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
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
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文檔簡(jiǎn)介
湖南省常德市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版能力評(píng)測(cè)(上學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).借助語(yǔ)境正確工整地寫出詞語(yǔ)。
在我們成長(zhǎng)的路上有很多“朋友”相伴:是朋友,潛心閱讀可以獲得知識(shí),帶我們走向更加廣闊的;大自然是朋友,仔細(xì)觀察,就能從的現(xiàn)象中,得到啟發(fā):苦難也是朋友,只要你勇敢地面對(duì),好自己的情緒,處理,就能活出自己的精彩人生。評(píng)卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).先補(bǔ)充四字詞語(yǔ),再填空。
自(
)自受
呆(
)呆(
)
惟(
)惟(
)
以上這些詞語(yǔ)中,展現(xiàn)了繪畫魅力的詞語(yǔ)是____________,與“自食其果”意思相近的詞語(yǔ)是_____________。2).仔細(xì)觀察下面的圖片,你能聯(lián)想到《小英雄雨來(lái)》的目錄里哪一章節(jié)的內(nèi)容?請(qǐng)小偵探快快破案吧,將序號(hào)填入括號(hào)里。
A.雨來(lái)這孩子
B.雨來(lái)被抓住了
C.河沿上響了幾槍
D.夜校
E.扁鼻子軍官
結(jié)合上面的這幾幅圖,你覺得雨來(lái)是一個(gè)
的孩子。3).根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。
(1)_________________,江清月近人。——《宿建德江》
(2)九曲黃河萬(wàn)里沙,_________________?!独颂陨场?/p>
(3)_________________,憐子如何不丈夫?!洞鹂驼V》
(4)少選之間而志在流水,鍾子期又曰:__________________,_________________?!恫拦那佟?).在括號(hào)里寫出跟“說(shuō)”有關(guān)的詞語(yǔ)(不能出現(xiàn)“說(shuō)”字,且不能重復(fù))。
(1)老漢沙啞地(
):“橋窄!排成一隊(duì),不要擠!黨員排在后邊!”
(2)“我今天特別特別不累。媽媽,我給你買醬油去吧,???”我(
)著。
(3)我漫步在廣場(chǎng)上,忽然背后傳來(lái)一聲(
):“多好??!”
(4)游行隊(duì)伍分東西兩個(gè)方向出發(fā),他們擎著燈,舞著火把,(
):“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲!”“中華人民共和國(guó)萬(wàn)歲!”“中央人民政府萬(wàn)歲!”5).讀拼音,寫詞語(yǔ)。
yījīn
gēda
fèngxì
jìqì
bàoyuàn
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)評(píng)卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下列詩(shī)句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋正確的一項(xiàng)是
A.路轉(zhuǎn)溪橋忽見(同“現(xiàn)”,指出現(xiàn))B.移舟泊煙渚(水邊的沙灘)C.三軍過(guò)后盡開顏(三支軍隊(duì))2).下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(
)A.為了避免交通道路不擁擠,各地紛紛出臺(tái)交通管理新措施。B.這次比賽的獲勝,將決定我們隊(duì)能否進(jìn)入決賽階段。C.針對(duì)“假羊肉”事件,全是公安機(jī)關(guān)進(jìn)一步開展嚴(yán)打危害食品安全犯罪。D.晚年的他,仍然精力充沛,充滿創(chuàng)作激情,寫出了許多優(yōu)秀作品。3).經(jīng)過(guò)一番詢問(wèn),阿卡覺得雄鵝身上有什么優(yōu)點(diǎn),并答應(yīng)雄鵝和雁群待一兩天?(
)A.善良B.有勇氣C.自信D.有愛心評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).宇宙的空間不是大得很嗎?(給句子換個(gè)說(shuō)法)
_______________評(píng)卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).把下列意思相近的詞語(yǔ)用線連起來(lái)。
比比皆是
變幻不定
風(fēng)平浪靜
姿態(tài)萬(wàn)千
贊不絕口
數(shù)不勝數(shù)
婀娜多姿
靜謐安詳
瞬息萬(wàn)變
驚嘆不已
2).連一連。
13歲
弱冠之年
50歲
古稀之年
15歲
而立之年
60歲
知天命之年
20歲
及笄之年
70歲
耄耋之年
30歲
不惑之年
80~90歲
期頤之年
40歲
豆蔻年華
100歲
花甲之年評(píng)卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).請(qǐng)按一定的順序排列下面的句子,在括號(hào)里填上序號(hào),使之成為一段通順的話。
(
)上屆冠軍隊(duì)教練曾揚(yáng)言,他們蟬聯(lián)冠軍十拿九穩(wěn),企圖來(lái)個(gè)先聲奪人。
(
)這是兩個(gè)老牌勁旅,為爭(zhēng)奪一年一度的聯(lián)賽桂冠,他們將在綠茵場(chǎng)上一決雌雄。
(
)而對(duì)方也不剛示弱,針鋒相對(duì)地反擊說(shuō)他們是為捧杯而來(lái)不奪冠軍誓不休。
(
)離比賽開始還有半個(gè)小時(shí),場(chǎng)內(nèi)已座無(wú)虛席,很多球迷遠(yuǎn)道而來(lái),為自己的球隊(duì)吶喊助威。
(
)到底鹿死誰(shuí)手,球迷和觀眾將拭目以待。
(
)不少人出高價(jià)來(lái)買一張門票,以求一飽眼福。2).把下列錯(cuò)亂的句子,按順序排列起來(lái),整理成一段通順的話。(時(shí)間先后順序)
()從那天起,媽媽發(fā)憤讀書了。
()我去問(wèn)媽媽,她說(shuō):“從今天開始,媽媽也要當(dāng)學(xué)生參加學(xué)習(xí)了?!?/p>
()考試的日期快到了,媽媽對(duì)學(xué)習(xí)抓得更緊了,睡得更晚了。
()難道媽媽也要學(xué)習(xí)嗎?我感到很奇怪,心中涌起了一個(gè)問(wèn)號(hào)。
()一天,我發(fā)現(xiàn)媽媽的桌子上多了一疊課本和作業(yè)本。
()過(guò)了些日子,媽媽終于領(lǐng)到了一張畢業(yè)證。評(píng)卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷,對(duì)的畫“√”,錯(cuò)的畫“×”。
1.老鷹高爾果抓住大拇指男孩,是為了讓他當(dāng)調(diào)解員。(
)
2.在一片茂密的森林里,大拇指找到了矮小的克萊門特·拉爾森。(
)
3.克萊門特·拉爾森講了一個(gè)傳奇的故事,得到的獎(jiǎng)品是圍巾;伯恩哈德講的是旁人碰到的事情,沒有得獎(jiǎng)。(
)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀下面這首詩(shī),根據(jù)要求答題?!洞喝瘴迨住菲湟灰幌p雷落萬(wàn)絲,霽①光浮瓦碧參差。有情芍藥含春淚,無(wú)力薔薇_______曉枝。
[注]①霽:雨過(guò)天晴。
1.下列詩(shī)句中,與“一夕輕雷落萬(wàn)絲”所描繪的雨的情態(tài)最相近的句是(
)A.雷聲千嶂落,雨色萬(wàn)峰來(lái)。B.東邊日出西邊雨,道是無(wú)晴卻有晴。C.隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。D.黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船。2.為詩(shī)句空缺處選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)A.憩B.臥評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作。
如果你變成了一個(gè)購(gòu)物袋,你的“一生”將會(huì)有怎樣有趣的經(jīng)歷呢?你也許會(huì)裝滿各種可口的零食,你也許會(huì)……請(qǐng)以“我是一個(gè)購(gòu)物袋”為題,展開想象,寫一篇習(xí)作,敘述你“一生”中的奇妙經(jīng)歷。
要求:內(nèi)容具體,語(yǔ)句通順,不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).課外閱讀。①凌晨四點(diǎn),我們打著手電筒登上黃山光明頂,但顯然還有不少人比我們起得更早,拍攝日出用的三腳架都已經(jīng)架好。山頂上勁風(fēng)呼嘯、寒氣襲人,雖是六月天氣,但很多人穿著抓絨外套仍瑟瑟發(fā)抖。②這時(shí),喝杯熱水都成了奢望。③忽然,我們聽到了山道上粗重的喘氣聲。一位身材矮小的中年農(nóng)婦,穿著洗得變了形的短袖T恤,光腳穿著一雙二十世紀(jì)的解放球鞋爬了上來(lái)。她馱著一個(gè)巨大的背包,汗水浸透了頭發(fā),順著眉毛流下來(lái),辣紅了眼睛。上到山頂,她一言不發(fā),找一塊山石一坐,將背包拉開,所有的人都循香而去。④原來(lái)這農(nóng)婦煮了一大包的新鮮玉米來(lái)賣。玉米十塊錢一根,收錢時(shí)農(nóng)婦不厭其煩地叮囑每個(gè)人:“玉米芯子別亂丟,等會(huì)兒丟到我這個(gè)袋子里,我退你一塊錢?!雹菸液吐冒橐操I了玉米吃。玉米極好,可以把人的嘴唇粘起來(lái)。見大家吃得香,農(nóng)婦得意地說(shuō),她買了最好的玉米種子,為預(yù)防與鄰居家的玉米授粉串種,十年前她在兩家的玉米田間種了兩排桑樹做間隔,從此她家的玉米再也沒有退化過(guò)。⑥她在黃山上賣了多少年玉米?二十五年!她說(shuō),頭天晚上看天氣預(yù)報(bào),只要第二天不陰不雨,晚上十二點(diǎn)半她就起床煮玉米,凌晨一點(diǎn)半出發(fā)將滾燙的玉米背到山頂上來(lái)賣??恐禾熨u茶、賣筍干,夏秋賣煮玉米的收入,農(nóng)婦把兩個(gè)兒子供到大學(xué)畢業(yè)。現(xiàn)在大兒子去了上海工作,小兒子在合肥讀研究生。⑦問(wèn)她為何不跟大兒子去上海享清福,農(nóng)婦說(shuō):“黃山有啥不好,山好水好空氣好,你們花好幾百的門票只能看兩天景,我們一年到頭都在這看山看景,賽過(guò)神仙呢。”⑧玉米已經(jīng)賣完,說(shuō)話間已經(jīng)有人來(lái)送還玉米芯子。農(nóng)婦果不食言,打開被汗水浸透的腰包,掏出硬幣逐一退給人家。有人好奇這玉米芯子能有什么用,農(nóng)婦說(shuō)早先曬干了還能引火做飯,現(xiàn)在家家都用沼氣了,背回去也沒有用。旅伴嗔(chēn)怪她自找麻煩,農(nóng)婦正色說(shuō):“我是少掙點(diǎn)兒錢多費(fèi)點(diǎn)兒事,但這樣一來(lái),光明頂就干凈了?!雹崾胀晁械挠衩仔咀?,日出的大幕剛巧拉開,約二十分鐘后,太陽(yáng)終于臣服于推動(dòng)它的力量,向上跳了跳,離開了云霞的包圍。山頂上響起一片歡呼聲,我這時(shí)才發(fā)現(xiàn),背玉米來(lái)賣的農(nóng)婦竟沒有忙著下山,她立于人群中,面朝東方,臉上的欣喜與在此第一次看到日出的人一模一樣。⑩下山途中我又遇見了她。農(nóng)婦說(shuō):“你們運(yùn)氣真好,下了十天雨,今早才放晴,不然也看不到日出;我的運(yùn)氣也不差,現(xiàn)煮的七十根玉米,收回了六十八根玉米芯子?!?1)“玉米極好,可以把人的嘴唇粘起來(lái)。”運(yùn)用了夸張的修辭手法,把玉米軟糯可口的特點(diǎn)寫得形象生動(dòng)。請(qǐng)你從“香、餓、熱、酸、瘦”中任選一個(gè)發(fā)揮想象,也寫一個(gè)這樣的句子。
________________
(2)第①自然段中畫“﹏﹏﹏”的句子屬于_____描寫,其作用是_____________。
(3)閱讀的目的不同,閱讀的重點(diǎn)也不同。如果想給這位農(nóng)婦畫一幅肖像,應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注第___自然段;如果要了解玉米不退化的方法,應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注第___自然段;如果要設(shè)計(jì)一個(gè)訪談節(jié)目,了解農(nóng)婦為何選擇留在黃山,需要重點(diǎn)關(guān)注第___自然段;如果要了解農(nóng)婦回收玉米芯子的原因,學(xué)習(xí)作者如何通過(guò)對(duì)農(nóng)婦進(jìn)行動(dòng)作、神態(tài)和語(yǔ)言描寫來(lái)刻畫人物,可以重點(diǎn)關(guān)注第___自然段。
(4)通過(guò)事例,結(jié)合對(duì)人物的描寫,能體會(huì)出人物的品質(zhì)。假如文中的農(nóng)婦要參加“最美黃山人”的評(píng)選,請(qǐng)你根據(jù)選文中的要點(diǎn)信息,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言為她填寫一份推薦表。
“最美黃山人”推薦表被推薦者:光明頂上賣玉米的農(nóng)婦要點(diǎn)事跡人物品質(zhì)_______________________評(píng)卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).用“√”選出下面句子中加點(diǎn)字的正確讀音或字。
①一哄而散(hōng
hòng)
②依偎(wèi
wēi)
③剛勁(jìng
jìn)
④氣(餒
妥)
⑤荒(無(wú)
蕪)人煙
⑥全神(慣
貫)注2).用“√”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。
琴弦(xuánxián)
岔路(chàcà)
朗誦(sòngyǒng)
撰寫(zuànzhuàn)
模仿(mómú)
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