五年級(jí)道德與法治第四單元《驕人祖先 燦爛文化》作業(yè)設(shè)計(jì)

五年級(jí)道德與法治第四單元作業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1．情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：尊重中華民族的優(yōu)秀文明成果，能傳播和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生的文化自信和文化自覺(jué)。讓學(xué)生知道我國(guó)是有幾千年歷史的文明古國(guó)，古代科技的發(fā)展達(dá)到了世界領(lǐng)先水平，對(duì)世界科學(xué)技術(shù)的偉大貢獻(xiàn)。感受傳統(tǒng)美德與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，提高學(xué)生的人格修養(yǎng)；培養(yǎng)學(xué)生立己達(dá)人的仁愛(ài)精神和天下興亡、匹夫有責(zé)的愛(ài)國(guó)情懷。2．知識(shí)目標(biāo)：知道中華民族漢字的特點(diǎn)、深刻的意蘊(yùn)、發(fā)展歷史和漢字書(shū)法藝術(shù)。知道古代科技巨人的事跡和科學(xué)層面的貢獻(xiàn)；知道古代先進(jìn)的技術(shù)創(chuàng)造和改變世界的四大發(fā)明。能舉例說(shuō)出中華傳統(tǒng)美德在個(gè)人修養(yǎng)方面的具體表現(xiàn)；能舉出生活中反映傳統(tǒng)美德的事例，體會(huì)傳統(tǒng)美德與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。3．能力目標(biāo)：通過(guò)了解中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，熱愛(ài)中國(guó)漢字，尊重中華民族的優(yōu)秀文明成果。提高學(xué)生以古為鑒的能力。課前準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：人民幣的圖片。古代科技巨人和主要科技發(fā)明的圖片學(xué)生準(zhǔn)備：自己喜歡的字帖（書(shū)法好的同學(xué)可以帶自己的作品）。關(guān)于古代科學(xué)家和重要發(fā)明的故事。教學(xué)過(guò)程：一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋1.播放圖片：人民幣上的民族常識(shí)導(dǎo)入語(yǔ)：中華人民共和國(guó)是全國(guó)各族人民共同締造的統(tǒng)一的多民族國(guó)家。在遼闊美麗的國(guó)土上，共同生活著56個(gè)民族，組成了中華民族大家庭。根據(jù)2010年第六次全國(guó)人口普查數(shù)據(jù)，我國(guó)總?cè)丝谝堰_(dá)13.7億。其中，漢族人口最多，其他55個(gè)民族因人口數(shù)量相對(duì)較少，習(xí)慣稱(chēng)為“少數(shù)民族”。我國(guó)是一個(gè)多民主的大家庭，各民族兄弟姐妹共同努力，發(fā)展著祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)和文化，促進(jìn)了各民族之間的相互交流。55個(gè)少數(shù)民族中，除回族、滿族已全部轉(zhuǎn)用漢語(yǔ)外，其他53個(gè)民族都有自己的語(yǔ)言，有的民族有自己的文字，讓我們一起來(lái)了解各民族多種多樣的語(yǔ)言和文字吧！欣賞歌曲：《中國(guó)字中國(guó)人》（音樂(lè)帶入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣）師：剛才我們欣賞了《中國(guó)字中國(guó)人》，思考一下，你從歌曲中獲取了哪些信息呢？生：我知道了漢字的發(fā)展史。生：我知道漢字蘊(yùn)含的深刻含義。師：那么，中國(guó)的漢字蘊(yùn)含著怎樣的深刻含義呢？生：中國(guó)字婉約、方正、豪邁。婉約的中國(guó)字，道盡了兒女情長(zhǎng)、離愁別緒;方正的中國(guó)字，寫(xiě)出了華夏骨氣；豪邁的中國(guó)字表現(xiàn)了代代炎黃子孫脊梁挺直、不屈不撓。2.播放圖片：古代主要的科技發(fā)明在中華文明的歷史畫(huà)卷里，一代又一代勞動(dòng)人民用汗水和智慧創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的光輝業(yè)績(jī)，一個(gè)有一個(gè)科學(xué)巨人取得了不朽的科技成就。你了解多少？今天,我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下第四單元《驕人祖先燦爛文化》【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生知道我國(guó)是有幾千年歷史的文明古國(guó)，必須掌握應(yīng)有的歷史知識(shí)，了解中華民族對(duì)世界文明的重大貢獻(xiàn)，珍愛(ài)我國(guó)的文化遺產(chǎn)。二、合作探究、交流展示（一）環(huán)節(jié)一：尋找我們兄弟姐妹的文字我們的兄弟姐妹——少數(shù)民族也有自己的文字。1.聰明的同學(xué)你們想想，去哪里可以見(jiàn)到我們兄弟姐妹的文字呢？學(xué)生：去少數(shù)民族居住的地方。2.我國(guó)目前有五個(gè)省級(jí)民族自治區(qū)，它是少數(shù)民族聚居地，在那里肯定能找到很多的少數(shù)民族，你知道是哪五個(gè)自治區(qū)嗎？學(xué)生：西藏自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)、內(nèi)蒙古自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)，分布聚居著維吾爾族、藏族、蒙古族、回族、壯族等很多兄弟民族。師：我國(guó)是多民族、多語(yǔ)言、多文種的國(guó)家，除漢字外，還有藏文、蒙文、維吾爾文、朝鮮文等幾十種文字。這些文字都是中華民族智慧的結(jié)晶，他們共同書(shū)寫(xiě)了祖國(guó)悠久的歷史和燦爛文化。3.《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》明確規(guī)定：“國(guó)家推廣普通話，推行規(guī)范漢字”。漢語(yǔ)是我國(guó)各民族之間交際的通用語(yǔ)言。一個(gè)民族內(nèi)使用多種語(yǔ)言，雙語(yǔ)和多語(yǔ)現(xiàn)象普遍。漢字的演變至今已經(jīng)歷了六千多年，下面我們就來(lái)PK一下看誰(shuí)了解得多。（二）環(huán)節(jié)二：了解漢字的演變（故事、游戲）漢字的演變至今已經(jīng)歷了六千多年。它由記事符號(hào)和記事圖畫(huà)演變而成。早在新石器時(shí)代晚期的彩陶上，就出現(xiàn)圖畫(huà)和符號(hào)，它就是漢字的前身。現(xiàn)在所能看到的最早成熟漢字，是公元前十四世紀(jì)（商代）刻于獸骨和龜甲上的文字，稱(chēng)甲骨文。已使用單字四千六百多個(gè)，形聲字已占一定比例，已是發(fā)展成熟的文字了。1.請(qǐng)學(xué)生講講傳說(shuō)：倉(cāng)頡造字2.猜字游戲：這些古漢字對(duì)應(yīng)哪些現(xiàn)在通用的規(guī)范漢字嗎？3.漢字書(shū)法欣賞①王羲之②顏真卿③米芾④趙孟頫總結(jié)：字會(huì)說(shuō)話，內(nèi)蘊(yùn)人生哲理；字是視覺(jué)的感動(dòng)、心靈的感悟。中國(guó)文字象形會(huì)意，暗藏玄機(jī)；解字說(shuō)文，洞觀世事百態(tài)。這是中國(guó)人民的智慧結(jié)晶，中華民族的驕傲。，我們作為炎黃子孫，應(yīng)該學(xué)好漢字，用好漢字。4.歷史上漢字對(duì)周邊的文化有什么影響？漢字在朝鮮，漢字在日本，漢字在越南,都影響深遠(yuǎn)。（三）環(huán)節(jié)三：民族知識(shí)大比拼（課堂檢測(cè)）開(kāi)展一次主題為“趣味漢字”的競(jìng)賽活動(dòng)。看看還有哪些漢字體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德？【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)小組合作探究、交流展示，明白漢字是華夏民族幾千年的文化瑰寶，是我們終身的良師益友，每個(gè)人的精神家園。鼓勵(lì)學(xué)生：用自身的行動(dòng)來(lái)維護(hù)漢字，讓我們共同說(shuō)一聲：我愛(ài)你——漢字！（四）環(huán)節(jié)四：燦若繁星的古代科技巨人（故事會(huì)、交流會(huì)）1.“小小故事會(huì)”請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)課前搜集古代科學(xué)家的重要發(fā)明和有關(guān)事跡，開(kāi)展故事會(huì)，分小組講一講古代科學(xué)家的偉大貢獻(xiàn)。2.查資料利用圖書(shū)館、博物館、互聯(lián)網(wǎng)等資源，搜集和整理關(guān)于中國(guó)古代科技的資料信息，補(bǔ)充下表，并與同學(xué)交流。3.交流：我國(guó)古代科學(xué)家追求真理、獻(xiàn)身科技的故事，對(duì)你有什么啟發(fā)？（五）環(huán)節(jié)五：獨(dú)具特色的古代科學(xué)（交流會(huì)）你了解我國(guó)古代的科學(xué)成就有哪些？1.古代科學(xué)：醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)、天文學(xué)、算學(xué)2.天文歷法與“二十四節(jié)氣”（1）農(nóng)業(yè)與天文歷法的關(guān)系（2）學(xué)唱“二十四節(jié)氣”歌【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到這些靠勞動(dòng)人民聰明才智獲得的科學(xué)知識(shí)和生產(chǎn)技術(shù)，在世界上長(zhǎng)期處于領(lǐng)先地位。（六）環(huán)節(jié)六：獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的古代技術(shù)創(chuàng)造（小組活動(dòng)）1.在我國(guó)古代，科學(xué)技術(shù)一直領(lǐng)先世界，出現(xiàn)了許多偉大的科學(xué)家，他們的發(fā)明和創(chuàng)造，為人類(lèi)文明和進(jìn)步留下了寶貴的財(cái)富。你還知道哪些中國(guó)古代的技術(shù)創(chuàng)造？同學(xué)們就課前搜集的資料分小組合作探究，并交流和展示。（1）青銅技術(shù)：司母戊鼎（2）絲綢技術(shù)：西漢素紗禪衣（3）陶瓷技術(shù)：東漢青瓷四系罐（4）工程技術(shù)：都江堰、趙州橋2.重溫改變世界的四大發(fā)明：造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針、火藥3.成果展示：用土豆或胡蘿卜作材料，刻制的印章。（欣賞沒(méi)、展示美）【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生了解我國(guó)古代科技對(duì)中國(guó)的影響：奠定了中國(guó)文明古國(guó)的地位；帶來(lái)無(wú)比的自豪和驕傲；但并沒(méi)有給中華民族帶來(lái)更多的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益。對(duì)世界文明（歐洲）的影響：①造紙術(shù)書(shū)寫(xiě)材料的一次革命，促進(jìn)世界文明和文化的發(fā)展;②火藥的使用,推動(dòng)世界從冷兵器時(shí)代進(jìn)入熱兵器時(shí)代;③指南針的使用,開(kāi)辟地理發(fā)現(xiàn)，迎來(lái)了新航路開(kāi)辟的時(shí)代;④印刷術(shù)促進(jìn)了文化傳播，思想解放和社會(huì)進(jìn)步。激發(fā)學(xué)生對(duì)我國(guó)古代勞動(dòng)人民精湛技術(shù)和勤勞智慧的自豪感，激發(fā)學(xué)生用智慧創(chuàng)造美好生活的愿望。環(huán)節(jié)七：學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)美德（故事會(huì)）1.自強(qiáng)不息的人格修養(yǎng)生交流：古代宗愨《乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪》的故事，師師出示課件?！驹O(shè)計(jì)意圖】明志就是確立志向。在向理想彼岸的遠(yuǎn)航中，只有不畏艱險(xiǎn)、不斷進(jìn)取的人才能體驗(yàn)到成功的喜說(shuō)，而明志是為激流勇進(jìn)的人生注入的第一推動(dòng)力。2.立己達(dá)人的仁愛(ài)精神第83頁(yè)閱讀角、84頁(yè)活動(dòng)園和閱讀角，關(guān)于氣節(jié)、誠(chéng)信、求新的故事，通過(guò)故事讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際討論交流：自己有沒(méi)有做到，或受到了什么啟示？第85頁(yè)名言警句，你知道它們的意思嗎？解釋一下。再說(shuō)說(shuō)自己的收獲和啟示。閱讀《將心比心》故事，加深對(duì)“仁”的理解。閱讀《朱沖還?！防斫鈱捯源说牡览怼?8頁(yè)閱讀《杜環(huán)侍老》故事，理解“民胞物與”。講述一則發(fā)生在自己身邊的仁愛(ài)故事3.天下興亡、匹夫有責(zé)的愛(ài)國(guó)情懷閱讀角“天下興亡、匹夫有責(zé)”，學(xué)生交流并完成89頁(yè)活動(dòng)園。過(guò)渡：那么我們?yōu)槭裁匆率玛P(guān)心、為什么要愛(ài)國(guó)呢？學(xué)生讀《魯女愛(ài)國(guó)》的故事，交流并發(fā)言。（因?yàn)槊總€(gè)人的命運(yùn)都同國(guó)家的命運(yùn)緊密相連。）過(guò)渡：怎樣愛(ài)國(guó)呢?讀90頁(yè)活動(dòng)園，學(xué)生交流并回答：和平時(shí)代和戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，愛(ài)國(guó)都有那些表現(xiàn)？講一則中國(guó)古代憂國(guó)憂民的故事?！驹O(shè)計(jì)意圖】源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華傳統(tǒng)美德是強(qiáng)大的文化基因，深深影響著中國(guó)人的精神氣質(zhì)。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的事業(yè)中，傳統(tǒng)美德永遠(yuǎn)是我們不斷奮進(jìn)的精神動(dòng)力三、歸納總結(jié)、拓展提升通過(guò)學(xué)習(xí)，我們懂得了：我國(guó)是有幾千年歷史的文明古國(guó)，掌握應(yīng)有的歷史