【八年級下冊語文】課前預習導學案 預習-20 一滴水經(jīng)過麗江

第五單元20《一滴水經(jīng)過麗江》預習導學案解析版教學目標1．有感情地朗讀課文，整體感知文章內(nèi)容，在朗讀中感受麗江的美。2．抓住關(guān)鍵句，品味優(yōu)美的語言，理解麗江不同類別的美。3．理解本文構(gòu)思新穎、視角獨特的特點。4．培養(yǎng)欣賞美、熱愛美、珍惜美的思想情感，提升學生的審美情趣。教學過程一、導入新課說到麗江我們都不陌生，麗江是旅游勝地，歷史悠久，被譽為中國歷史文化名城，中國國家園林城市。麗江位于云南省西北部地區(qū)，居于青藏高原南端，境內(nèi)地形地貌多樣，含高原雪山、河谷、深峽、草甸、平壩相結(jié)合的地貌特征及自然景觀資源，風景如畫。今天我們就跟隨著名作家阿來，去暢游麗江，領(lǐng)略麗江不同尋常的美。寫作背景：2012年8月，阿來到麗江作關(guān)于藏文化邊緣區(qū)的一些相關(guān)調(diào)查。當?shù)卣腊淼搅他惤?，邀阿來寫一篇適合小學生讀的關(guān)于麗江的文字。于是阿來先生寫了這篇文章。也是作者對麗江之行的一個紀念。作者阿來，當代著名作家，茅盾文學獎史上最年輕獲獎者。著有長篇小說《塵埃落定》。二、教學新課1．用自己的語言概括“一滴水”的經(jīng)歷。答：2．這篇游記是以什么為線索來組織材料的？答：3．作者為什么要從六百年前的明代寫起呢？答：目標導學二：跟隨水滴，感受景美人美歷史文化名城麗江之所以充滿魅力，是因為麗江的美。麗江的美，美在自然風光，也美在古城獨特的建筑，更美在淳樸的風土人情。請同學們有感情地朗讀課文，完成以下問題。1．作者按照由高到低的順序來描寫麗江的自然風光，極富層次感，結(jié)合文章內(nèi)容，找出描寫自然風光的句子，體會按照一定的順序描寫景物的方法。答：2．作者筆下麗江的自然風光，色彩明麗，如一幅風景畫，找出表現(xiàn)景物色彩的詞語，感悟景物的色彩美。請你用一個或幾個詞語概括麗江的自然風光。答：3．麗江作為歷史文化名城，它的建筑也是別具一格的，作者又向我們描繪了麗江哪些建筑呢？思考這些建筑有什么特點？答：4．麗江不只有美麗的自然風光，富有地域特色的建筑，麗江的民俗民風更美。請你找出描寫麗江人及游客的活動場景，說說這些場景表現(xiàn)了他們怎樣的精神風貌。（提示學生，地點加上人物活動即為場景。）答：目標導學三：品味構(gòu)思，體會文章獨特視角1．只有用美的語言，才能描繪出美的風景，請品析下面句子的妙處。（1）這些人來自遠方，在那些地方，即便是寂靜時分，他們的內(nèi)心也很喧嘩；在這里，盡情歡歌處，夜涼如水，他們的心像一滴水一樣晶瑩。答：（2）一些薄云掠過月亮時，就像麗江古城中，一個銀匠，正在擦拭一只碩大的銀盤。答：2．作者從“一滴水”游覽麗江的視角來展開描寫有什么好處？答：預習小測1．下列加點字的注音不完全正確的一項是（）A．輕盈（yíng）矗立（chù）翡翠（fěi）B．眺望（tiào）猶豫（yù）蒼勁（jìn）C．閘門（zhá）硯池（yàn）擦拭（shì）D．碩大（shuò）喧嘩（xuān）驛道（yì）2．下列詞語的書寫完全正確的一項是（）A．晶盈流淌順水推舟 B．映照掌故五彩斑瀾C．跌落堤壩目眩神迷 D．黎明掠過白須捶胸3．下列句子中，加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．重要的書必須常常反復閱讀，每讀一次都會覺得開卷有益。B．中國的園林講究生機勃勃，追求形神兼?zhèn)?、氣韻流暢，要有活潑的韻致。C．從未見過開得這樣盛的藤蘿，在一片輝煌的淡紫色中，我忍俊不禁地笑了。D．上帝在這對男女的眼睛中看到了無與倫比的美和更大的力量。4．下列句子沒有語病的一項是（）A．央視《朗讀者》受到觀眾的廣泛好評，是因為其節(jié)目形式新穎、文化內(nèi)涵豐富的緣故。B．據(jù)統(tǒng)計，2020年第一季度，國內(nèi)汽油行業(yè)銷售量與去年同期相比，增加了大約12.7%左右。C．《金色花》描繪了兒童嬉戲的畫面，以兒童特有的方式表現(xiàn)了對母親的感情。D．市衛(wèi)生監(jiān)督部門加大了對市場上牛肉的抽樣檢測，防止不合格肉制品重現(xiàn)百姓餐桌。5．下面這段文字中，畫橫線處填入的句子，與原文銜接緊密的一項是（）大激店村位于古城保定偏西南二十五公里處，________。沿途三里一墩五里一鋪，又是當時通訊要鎮(zhèn)、保定府西第一驛站。________，在靠河灣北岸，形成了一個四面環(huán)水、風景秀麗的自然村莊。________。________。后人因妲己二字不吉利（敗壞朝綱），而改名大激店。烽火臺、狐貍窩、瓦渣地等舊遺址，也早都不存在了。①相傳商紂王選妃，選中薊州侯蘇獲之女妲己②發(fā)源于西部山區(qū)的百草溝河流經(jīng)此地③在護送妲己去朝歌途中曾在此地驛宿一夜，故而得名妲己店④古有南通九省，北貫京都的交通大道穿境而過A．②①④③B．④②①③C．②④①③D．②③④①6．下列對課文理解不正確的一項是（）A．《壺口瀑布》是一篇托物言志的游記散文，作者用形象生動的語言，細致地描繪了壺口瀑布磅礴、雄壯的氣勢。B．《在長江源頭各拉丹冬》中作者帶領(lǐng)我們走進“各拉丹冬”，領(lǐng)略了那壯美的雪山和奇異的冰塔林的景色。C．“……但見色彩斑斕，彩霞滿天，白云繚繞，輕歌曼舞，那朵朵白云精美柔細，宛如游絲蛛網(wǎng)一般……潔白輕薄的云朵，微光閃爍，仿佛身披霓裳羽衣的純潔天使”這一段選自馬克，吐溫的游記散文《登勃朗峰》。D．在《一滴水經(jīng)過麗江》中作者用詩一般的語言描寫了麗江風景優(yōu)美，景色宜人，建筑古樸，民風質(zhì)樸，這篇散文展現(xiàn)在我們面前的是一幅立體麗江圖，給人以清新優(yōu)美的藝術(shù)感受。

第五單元20《一滴水經(jīng)過麗江》預習導學案解析版教學目標1．有感情地朗讀課文，整體感知文章內(nèi)容，在朗讀中感受麗江的美。2．抓住關(guān)鍵句，品味優(yōu)美的語言，理解麗江不同類別的美。3．理解本文構(gòu)思新穎、視角獨特的特點。4．培養(yǎng)欣賞美、熱愛美、珍惜美的思想情感，提升學生的審美情趣。教學過程一、導入新課說到麗江我們都不陌生，麗江是旅游勝地，歷史悠久，被譽為中國歷史文化名城，中國國家園林城市。麗江位于云南省西北部地區(qū)，居于青藏高原南端，境內(nèi)地形地貌多樣，含高原雪山、河谷、深峽、草甸、平壩相結(jié)合的地貌特征及自然景觀資源，風景如畫。今天我們就跟隨著名作家阿來，去暢游麗江，領(lǐng)略麗江不同尋常的美。寫作背景：2012年8月，阿來到麗江作關(guān)于藏文化邊緣區(qū)的一些相關(guān)調(diào)查。當?shù)卣腊淼搅他惤韺懸黄m合小學生讀的關(guān)于麗江的文字。于是阿來先生寫了這篇文章。也是作者對麗江之行的一個紀念。作者阿來，當代著名作家，茅盾文學獎史上最年輕獲獎者。著有長篇小說《塵埃落定》。二、教學新課1．用自己的語言概括“一滴水”的經(jīng)歷。答：由雪變成了冰，再融化成一滴水?！耙坏嗡睉阎傲鬟^四方街”的心愿，經(jīng)過驛道、納西族村莊、草甸、落水洞、黑龍?zhí)?、四方街、街道店鋪、納西人院子、果園和田地，最后奔流到金沙江。2．這篇游記是以什么為線索來組織材料的？答：“一滴水”的游蹤。3．作者為什么要從六百年前的明代寫起呢？答：突出麗江歷史悠久的特點，又介紹了四方街的來歷；自然引出下文“一滴水”帶著“去四方街”的夙愿經(jīng)過麗江。目標導學二：跟隨水滴，感受景美人美歷史文化名城麗江之所以充滿魅力，是因為麗江的美。麗江的美，美在自然風光，也美在古城獨特的建筑，更美在淳樸的風土人情。請同學們有感情地朗讀課文，完成以下問題。1．作者按照由高到低的順序來描寫麗江的自然風光，極富層次感，結(jié)合文章內(nèi)容，找出描寫自然風光的句子，體會按照一定的順序描寫景物的方法。答：高處遠景：玉龍雪山，晶瑩奪目矗立在藍天下面。山下：山下綠色的盆地——麗江壩；森林、田野和村莊；高大挺拔的樹，名叫松與杉，還有更多的樹開滿鮮花，叫作杜鵑，叫作山茶；我奔流到麗江壩放牧牛羊的草甸上；潭水映照雪山。城外遠景：來到了城外的果園和田地里，一些露珠從樹葉上落下；喧騰奔流的金沙江。2．作者筆下麗江的自然風光，色彩明麗，如一幅風景畫，找出表現(xiàn)景物色彩的詞語，感悟景物的色彩美。請你用一個或幾個詞語概括麗江的自然風光。答：綠色、晶瑩奪目。詞語：色彩斑斕美麗如畫3．麗江作為歷史文化名城，它的建筑也是別具一格的，作者又向我們描繪了麗江哪些建筑呢？思考這些建筑有什么特點？答：四方街、木府：“那時是明代，納西族的首領(lǐng)木氏家族率領(lǐng)百姓筑起了名揚世界的四方街。四方街筑成后，一個名叫徐霞客的遠游人來了，把玉龍雪山寫進了書里，把麗江古城寫進書里，讓它們的名字四處流傳。”街道：五花石的街道，“市集散去的黃昏開閘放水”“洗凈了街道”；“順水而去的蜿蜒老街”。房屋：依山而起的重重房屋。水車：“一架大水車來把我們揚到高處，游覽古城的人要把這水車和清涼的水作一個美麗的背景攝影留念?！毙颍阂坏烙忠坏佬颉＝ㄖ攸c：依止于自然，美麗了自然，建筑已與自然融為一體，富有地域特色，成為麗江的城市名片。4．麗江不只有美麗的自然風光，富有地域特色的建筑，麗江的民俗民風更美。請你找出描寫麗江人及游客的活動場景，說說這些場景表現(xiàn)了他們怎樣的精神風貌。（提示學生，地點加上人物活動即為場景。）答：麗江人及游客的活動場景：（1）在山下，馬幫在驛道來往。幾座小山前，人們正在建筑一座城，村莊里的木匠與石匠，正往那里出發(fā)。牧羊人在草甸上放牧牛羊。精神風貌：熱愛生活，勤勞。（2）在街道，銀匠“叮叮當當”敲打著銀器；玉器店老板掛出了翡翠；字畫店老板賣東巴象形文字的字畫；白須垂胸的老者們，在演奏古代的音樂。精神風貌：熱鬧，快樂，勤奮。（3）在院子里，澆花人給蘭花澆水；樓下正屋，主人一家在閑話；樓上回廊，寄居的游客拍照，樓上的客人和樓下的主人大聲交談。精神風貌：和諧，融洽。（4）晚上，游客聚集的茶樓酒吧中，傳來人們的歡笑與歌唱。精神風貌：熱鬧，愉悅。目標導學三：品味構(gòu)思，體會文章獨特視角1．只有用美的語言，才能描繪出美的風景，請品析下面句子的妙處。（1）這些人來自遠方，在那些地方，即便是寂靜時分，他們的內(nèi)心也很喧嘩；在這里，盡情歡歌處，夜涼如水，他們的心像一滴水一樣晶瑩。答：運用對比的修辭方法，是麗江古城撫平了并凈化了人們喧嘩的內(nèi)心世界，表達了作者對麗江的熱愛與贊美。（2）一些薄云掠過月亮時，就像麗江古城中，一個銀匠，正在擦拭一只碩大的銀盤。答：2．作者從“一滴水”游覽麗江的視角來展開描寫有什么好處？答：麗江水多，水美，選取“一滴水”游覽麗江，富有地方特色；可以多角度展開描寫；如童話般奇幻，充滿童趣。預習小測1．下列加點字的注音不完全正確的一項是（）A．輕盈（yíng）矗立（chù）翡翠（fěi）B．眺望（tiào）猶豫（yù）蒼勁（jìn）C．閘門（zhá）硯池（yàn）擦拭（shì）D．碩大（shuò）喧嘩（xuān）驛道（yì）【答案】B【解析】本題考查學生對字音的掌握情況，這就要求學生平時的學習中注意字音的識記和積累，特別是形近字、多音字。要注意平時的積累，可以歸納整理，分別列出不同詞語下的不同讀音，系統(tǒng)性地復習。B項不完全正確，“勁”應讀jìng。2．下列詞語的書寫完全正確的一項是（）A．晶盈流淌順水推舟 B．映照掌故五彩斑瀾C．跌落堤壩目眩神迷 D．黎明掠過白須捶胸【答案】C【解析】本題考查學生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學生平時的學習中注意字形的識記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思。C項書寫正確，其他各項書寫錯誤的詞語應更正為：A項“盈”應為“瑩”。B項“瀾”應為“斕”。D項“捶”應為“垂”。3．下列句子中，加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．重要的書必須常常反復閱讀，每讀一次都會覺得開卷有益。B．中國的園林講究生機勃勃，追求形神兼?zhèn)?、氣韻流暢，要有活潑的韻致。C．從未見過開得這樣盛的藤蘿，在一片輝煌的淡紫色中，我忍俊不禁地笑了。D．上帝在這對男女的眼睛中看到了無與倫比的美和更大的力量。【答案】C【解析】本題考查成語的使用，學生要明確成語的意思及用法，在具體語境中體會成語使用的正確與否。成語在句中要使語言表達更準確，簡潔，要和句子所表達的感情色彩相一致。C項“忍俊不禁”意思是忍不住地笑，與“笑了”意思重復。4．下列句子沒有語病的一項是（）A．央視《朗讀者》受到觀眾的廣泛好評，是因為其節(jié)目形式新穎、文化內(nèi)涵豐富的緣故。B．據(jù)統(tǒng)計，2020年第一季度，國內(nèi)汽油行業(yè)銷售量與去年同期相比，增加了大約12.7%左右。C．《金色花》描繪了兒童嬉戲的畫面，以兒童特有的方式表現(xiàn)了對母親的感情。D．市衛(wèi)生監(jiān)督部門加大了對市場上牛肉的抽樣檢測，防止不合格肉制品重現(xiàn)百姓餐桌?！敬鸢浮緾【解析】本題考查學生辨析病句的能力。首先要仔細閱讀句子，分析句子的主干，看看各個部分是否搭配，是否有殘缺，再做判斷。A句式雜揉，刪去“的緣故”；B.重復啰嗦，刪去“大約”或“左右”D.成分殘缺，在“檢測”后加上“力度”。5．下面這段文字中，畫橫線處填入的句子，與原文銜接緊密的一項是（）大激店村位于古城保定偏西南二十五公里處，________。沿途三里一墩五里一鋪，