2025年上外版九年級科學下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年上外版九年級科學下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、下列各組溶液；不用其他試劑就不能鑒別出來的是（）

?A.CuSO4、NaOH、MgCl2、NaClB.KOH、稀HCl、FeCl3、NaNO3C.KCl、AgNO3、稀HCl、稀HNO3D.稀HCl、Na2CO3、BaCl2、Na2SO42、兩根阻值比為R1：R2=1：2的電阻絲通過的電流之I1：I2=2：1，在相同的時間內(nèi)，它們所放出的熱量之比Q1：Q2為（）A.1：1B.1：2C.2：1D.4：13、為了保持生活環(huán)境中空氣的清新，下列做法中哪項是不可取的（）A.綠化環(huán)境B.居室內(nèi)多放些綠色植物C.保持室內(nèi)空氣流通D.保持環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生4、某同學想證明植物的葉具有呼吸作用，下面哪項條件是必需的？（）A.必須在光下進行B.必須在暗處進行C.必須在最適宜溫度下進行D.必須選擇被子植物5、現(xiàn)有一種營養(yǎng)液，可能由KNO3、Ca（NO3）2、K2CO3；KCl中的一種或幾種物質(zhì)組成；為探究其成分，設計并完成了如圖所示的實驗．下列推斷錯誤的是（）

A.實驗1可確定原營養(yǎng)液中沒有K2CO3B.實驗1、2可推測原營養(yǎng)液的組成可能有2種情況C.只計算實驗1沉淀的質(zhì)量不能確定該營養(yǎng)液的組成D.計算實驗1和實驗2的沉淀質(zhì)量能確定該營養(yǎng)液的組成評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、根據(jù)純凈物的____、____的不同，可將純凈物進行分類。7、某同學研究定滑輪的使用特點；他每次都勻速提起鉤碼，研究過程如圖所示，請仔細觀察圖中的操作和測量結(jié)果，然后歸納得出初步結(jié)論。

比較(a)、(b)兩圖可知：____。

比較(b)、(c)、(d)三圖可知：____。8、一根質(zhì)量為2g的燒紅的鐵釘，溫度是600℃，若它的溫度降低到100℃，釋放的熱量為____J．若這些熱量全部用于加熱100g常溫的水，則水溫將升高____℃，（已知鐵的比熱容為0.46×103J/（kg?℃），水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃）9、如圖所示，工人用滑輪組勻速提升重800N的貨物，所用的拉力F為500N，貨物在50s內(nèi)勻速上升5m．在此過程中，貨物上升的速度是____m/s；所做的有用功是____J；拉力做功的功率是____W；滑輪組的機械效率是____．10、每年的6月26日是____。11、一氧化碳還原氧化銅的現(xiàn)象是____，反應方程式為____，此反應中，____為氧化劑，____發(fā)生氧化反應．12、隨著二胎政策的實施；小徐的媽媽也準備懷第二胎，而海帶因富含碘元素而成為他們的家常菜。小徐想自己設計實驗驗證海帶中含有碘元素，他查閱了相關(guān)資料，得到以下信息：

①碘化鈉(NaI)與氯化鈉性質(zhì)相似；均可溶于水，碘化銀為黃色難溶于水的固體。

②在碘化鈉溶液中滴加雙氧水；可以得到碘單質(zhì)和相應的堿溶液。

③工業(yè)上將適量氯氣通入無色碘化鈉溶液就能置換出單質(zhì)碘；溶液變?yōu)樽攸S色。

④灼燒海帶后殘留的灰燼中含有可溶性碘化鈉；氯化鈉等化合物。根據(jù)相關(guān)資料；小徐將海帶灰用蒸餾水充分浸泡后過濾，往濾液中滴入硝酸銀溶液，若觀察到有黃色沉淀生成，則證明濾液中含碘離子。

請你再設計2種方法；去檢驗海帶灰中是否含有碘元素。

方法一____，判別依據(jù)____。

方法二____，判別依據(jù)____。評卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)13、植物呼吸作用的實質(zhì)是分解有機物，釋放能量。評卷人得分四、其他(共3題，共18分)14、如圖所示；人站在地面上用滑輪組提升重物，請用筆畫線代替繩子畫出最省力的繞法．

15、如圖中活塞抽水機的柄是一根彎曲的杠桿；請畫出動力F的力臂L．

16、許多居民樓墻外用鐵三角架安放空調(diào)外機；為了使鐵架更為牢固；安全，請在如圖所示的A、B兩個安裝位置選擇一個，并在所選的圖中畫出外機的重力示意圖．

評卷人得分五、解答題(共3題，共12分)17、（2015?溫州）為了研究脂肪；糖類和蛋白質(zhì)在生物體內(nèi)的作用；小明進行了系統(tǒng)實驗：

實驗一：比較三類物質(zhì)所含能量的多少。

①分別稱取1克干燥的花生仁；大米和牛肉干；用小刀切碎；

②在試管內(nèi)加入5毫升水；測量并記錄試管中水的溫度；

③將花生仁放在燃燒匙上；在酒精燈上加熱，當花生仁開始燃燒時，馬上放在試管下方（如圖），直至花生仁燃盡，測量并記錄實驗數(shù)據(jù)；

④分別用大米和牛肉干重復上述實驗步驟；分析實驗數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。

（1）實驗中將花生仁等切碎更有利于充分燃燒，從可燃物燃燒的條件分析，其原因是____；

（2）步驟③中測量并記錄的實驗數(shù)據(jù)應是____。

實驗二：研究動物體內(nèi)脂肪是否具有保溫功能。

①將適量且等量的豬油放入兩個相同的塑料袋；并分別在豬油中插入相同型號的溫度計，封好袋口，一組放入冰箱作為實驗組，另一組放在室溫下作為對照組。

②每隔相同時間觀察并記錄實驗數(shù)據(jù)；

③多次重復實驗；得出結(jié)論。

（3）實驗二中步驟①的設計有明顯不足，請加以改進：____。

18、我們的生活已經(jīng)離不開信息的傳遞，我們不知不覺地把各種通信方式進入自己的生活和工作之中．請想一想：自己哪些地方用到了微波通信、衛(wèi)星通信、光纖通信和網(wǎng)絡通信？各舉一個例子．19、用三種不同的方法鑒別廚房的食鹽和純堿？（方法，現(xiàn)象，結(jié)論）參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、C【分析】【解答】A；首先根溶液顯藍色；鑒別出硫酸銅溶液，然后將硫酸銅滴入剩余的三種溶液中出現(xiàn)藍色沉淀的是氫氧化鈉，再將氫氧化鈉滴入剩余的兩種溶液中，有白色沉淀生成的是氯化鎂，剩余的是氯化鈉，可以鑒別，故A正確；

B；首先根據(jù)溶液顯黃色；鑒別出氯化鐵，然后將氯化鐵滴入剩余的三種溶液中，會生成紅褐色沉淀的是氫氧化鉀，再將剩余的兩種溶液滴入沉淀中，沉淀溶解的是稀鹽酸，不能溶解的是硝酸鈉，可以鑒別，故B正確；

C；氯化鉀、稀鹽酸和硝酸銀都會生成氯化銀沉淀；現(xiàn)象相同，不能鑒別，故C錯誤；

D、。稀HClNa2CO3BaCl2Na2SO4稀HCl無現(xiàn)象氣體無現(xiàn)象無現(xiàn)象Na2CO3氣體無現(xiàn)象沉淀無現(xiàn)象BaCl2無現(xiàn)象沉淀無現(xiàn)象沉淀Na2SO4無現(xiàn)象無現(xiàn)象沉淀無現(xiàn)象各組現(xiàn)象均不同相同；可以鑒別，故D正確．

故選：C．

【分析】將各組溶液兩兩混合，若現(xiàn)象各不相同，即可鑒別．通過加入試劑后產(chǎn)生不同的現(xiàn)象加以鑒別．這些現(xiàn)象主要指產(chǎn)生不同顏色的沉淀，放出氣體兩個方面．2、C【分析】【解答】根據(jù)焦耳定律公式知：在相同的時間內(nèi)故選C

【分析】利用焦耳定律進行計算即可求出。3、B【分析】【解答】居室內(nèi)多放些綠色植物,晚間會產(chǎn)生很多二氧化碳對人體是不利的；故選B

【分析】本題考查如何營造健康的環(huán)境4、B【分析】【分析】此題考查的知識點是植物呼吸作用的條件．解答時可以從植物的呼吸作用與光合作用的條件不同方面來切入．

【解答】解：植物的葉在光下能進行光合作用；呼吸作用；而光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用釋放二氧化碳，在光下植物的呼吸作用釋放的二氧化碳會被光合作用吸收，使呼吸作用的效果不明顯；在暗處植物不能進行光合作用，而能進行呼吸作用，因此想證明植物的葉具有呼吸作用，必須在暗處（無光）進行實驗．

故選：B．5、D【分析】【分析】根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行分析；硝酸鈣能與碳酸鉀反應生成白色沉淀，碳酸鈉能與硝酸鈣反應生成白色沉淀，氯化鉀能與硝酸銀反應生成白色沉淀，據(jù)此解答即可．

【解答】解：硝酸鈣能與碳酸鉀反應生成白色沉淀；故營養(yǎng)液中不能同時存在硝酸鈣和碳酸鉀；

A；在營養(yǎng)液中加入碳酸鈉溶液產(chǎn)生白色沉淀；故一定含有硝酸鈣，碳酸鉀一定不存在，故A正確；

B；在營養(yǎng)液中加入硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀；說明一定含有氯化鉀，硝酸鉀可能含有，結(jié)合實驗1，營養(yǎng)液的組成可能是硝酸鈣、氯化鉀或硝酸鈣、氯化鉀和硝酸鉀，故組成可能是兩種情況，故B正確；

C；只計算實驗1中沉淀的質(zhì)量；只能計算出硝酸鈣的質(zhì)量，其余物質(zhì)的質(zhì)量無法確定，故C正確；

D；計算實驗1和實驗2的沉淀質(zhì)量；只能確定硝酸鈣和氯化鉀的質(zhì)量，硝酸鉀的質(zhì)量無法知道，故無法確定營養(yǎng)液的組成，故D錯誤；

故選D．二、填空題(共7題，共14分)6、組成用途【分析】【分析】此題主要考查學生對純凈物分類標準的理解。

【解答】對純凈物的分類；我們一般根據(jù)其組成和用途來進行分類。

故答案為：組成用途7、使用定滑輪不能省力，但可以改變拉力的方向使用定滑輪提起重物，沿不同方向的拉力大小都相等?！痉治觥俊窘獯稹坑蓤D可知；幾個滑輪都是定滑輪，彈簧秤的拉力方向不同；

結(jié)合(a)、(b)兩圖可知：使用定滑輪和不使用定滑輪時；拉力的大小相同，即使用定滑輪不能夠省力，但可以改變拉力的方向；

由(b)；(c)、(d)三圖可知；當使用定滑輪時，雖然拉力的方向不同，但拉力的大小都相同，所以使用定滑輪不能夠省力，但可以改變拉力的方向。

【分析】知道定滑輪實質(zhì)是等臂杠桿，不省力也不費力，但可以改變作用力方向。8、4601.1【分析】【解答】解：（1）鐵釘放出的熱量：

Q放=cm△t

=0.46×103J/（kg?℃）×2×10﹣3kg×（600℃﹣100℃）

=460J；

（2）由題知：Q吸=Q放=460J；

因為Q吸=cm水△t；

故答案為：460；1.1．

【分析】知道鐵釘?shù)馁|(zhì)量、比熱容、溫度變化，可利用公式Q放=cm△t計算出鐵釘放出的熱量；

由題知Q吸=Q放，求出水吸收的熱量，再根據(jù)吸熱公式Q吸=cm△t求升高的溫度9、0.1400010080%【分析】【解答】解：（1）在此過程中，貨物上升的速度v===0.1m/s；

（2）拉力做的有用功W有用=Gh=800N×5m=4000J；

（3）因為貨物上升5m；所以繩子自由端被拉下的距離s=nh=2×5m=10m；

拉力做的功為：W總=Fs=500N×10m=5000J；

功率：P===100W；

（4）使用滑輪組時；動滑輪是由兩股繩子承擔，則繩子自由端被拉下的距離s=2h；

因為η====

所以滑輪組的機械效率η===80%．

故答案為：0.1；4000；100；80%．

【分析】（1）根據(jù)v=計算貨物上升的速度；

（2）根據(jù)公式W=Gh可求出拉力所做的有用功；

（3）根據(jù)公式W=Fs求出拉力做的總功，根據(jù)公式P=可求出功率；

（4）根據(jù)圖中滑輪組中線的繞法，利用滑輪組機械效率的公式η====即可求出．10、世界禁毒日【分析】【分析】每年的6月26日是世界禁毒日。11、黑色粉末變紅色CuO+COCu+CO2氧化銅一氧化碳【分析】【分析】根據(jù)一氧化碳還原氧化銅生成銅和二氧化碳；寫出反應的現(xiàn)象和化學方程式即可，反應中失去氧的是氧化劑，得到氧的是還原劑，還原劑發(fā)生氧化反應，氧化劑發(fā)生還原反應分析．

【解答】解：氧化銅是黑色粉末；一氧化碳還原氧化銅生成銅和二氧化碳，反應現(xiàn)象為黑色粉末變紅；氧化銅失去氧為氧化劑，一氧化碳得到氧發(fā)生氧化反應．

故答案：黑色粉末變紅色，CuO+COCu+CO2，氧化銅，一氧化碳．12、取濾液，通入適量氯氣后與淀粉糊混合若淀粉變藍則含碘元素取濾液，通入適量的氯氣若觀察溶液到變?yōu)樽攸S色，則含有碘【分析】【分析】本題考查碘單質(zhì)的性質(zhì)以及碘離子的性質(zhì)等，難度不大，注意結(jié)合題目所給的信息，要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎；根據(jù)信息氯氣和碘化鈉反應生成氯化鈉和碘單質(zhì)或滴加雙氧水，可以得到碘單質(zhì)和相應的堿溶液結(jié)合碘能使淀粉溶液變藍進行解答。

【解答】根據(jù)信息可知灼曬海帶后殘留的灰燼中含有可溶性碘化鈉，氯化鈉等化合物，而氯氣和碘化鈉反應生成氯化鈉和碘單質(zhì)或滴加雙氧水，可以得到碘單質(zhì)和相應的堿溶液，碘能使淀粉溶液變藍，因此可以用來鑒別碘元素的存在；或者不加入淀粉，若生成碘液，溶液為棕黃色，也可以用來鑒別碘元素；

故填：取濾液，通入適量氯氣后與淀粉糊混合；若淀粉變藍則含碘元素，則證明有單質(zhì)碘的生成，說明濾液中含有碘離子；

取濾液，通入適量的氯氣；若觀察溶液到變?yōu)樽攸S色，則含有碘，說明濾液中含有碘離子。三、判斷題(共1題，共2分)13、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時釋放能量；供生物生命活動的需要的過程，呼吸作用進行的場所為線粒體，表達式為：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實質(zhì)都是有機物分解，釋放能量。故答案為：正確。

【分析】線粒體能將細胞中的有機物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用。四、其他(共3題，共18分)14、解：因為是人站在地面上用滑輪組提升重物；所以由2段繩子承擔物重，是最省力的繞繩方法．如圖所示：

【分析】【解答】滑輪組繩子的繞法；有兩種：一是繩子先系在定滑輪的固定掛鉤上，繞過下面的動滑輪，再繞過上面的定滑輪；二是繩子先系在動滑輪的固定掛鉤上，繞過定滑輪，然后再繞過動滑輪．通過比較提升物體繩子條數(shù)的多少確定最省力的繞法．

【分析】此題主要考查滑輪組承擔物重繩子股數(shù)，滑輪組的繞線方法不同，拉力的方向不同，達到省力程度也不同，繩子股數(shù)越多越省力．15、解：反向延長F的作用線；標出從支點到動力作用線的距離，即為力臂L．如圖所示：

【分析】【分析】力臂是支點到力的作用線的距離．根據(jù)力臂的概念畫出F的力臂L．16、解：選擇A；把空調(diào)安裝在A處時，重力的力臂較小，比較安全．

過外機的重心；沿豎直向下的方向畫一條有向線段，用G表示，即為其所受重力示意圖，如圖所示：

【分析】【分析】力臂是支點到力的作用線的距離；當重力一定時，重力的力臂越小，鐵架的支持力也就越小，故應安裝在A處．

重力的作用點在重心，方向是豎直向下，據(jù)此畫出外機的重力示意圖即可．五、解答題(共3題，共12分)17、（1）可以與氧氣充分接觸。

（2）水的最高溫度。

（3）應將相同型號的一支溫度計放入空塑料袋中，作為對照組，與實驗組同時放入冰箱【分析】【分析】食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質(zhì)。測量食物中的能量我們一般用燃燒的方法來測定。

【解答】（1）將花生仁等切碎；增大了可燃物與氧氣的接觸面積，可以與氧氣充分接觸，使燃燒充分。

（2）實驗是通過水溫變化對三種食物所含能量多少作出比較；釋放的熱量多，水溫高，所以測量并記錄的是水的最高溫度。

（3）這個實驗是探究動物體內(nèi)脂肪是否具有保溫功能；實