2025年人教新課標(biāo)九年級(jí)生物上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教新課標(biāo)九年級(jí)生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”屬于青蛙的什么行為（）A.覓食行為B.防御行為C.生殖行為D.社群行為2、下面有關(guān)蛾蝶類昆蟲的說法，錯(cuò)誤的是（）A.發(fā)育方式為完全變態(tài)發(fā)育B.身體有很多體節(jié)構(gòu)成，足和觸角分節(jié)C.雄蟲通過分泌性外激素吸引雌蟲進(jìn)行交配D.身體分為頭、胸、腹三部分3、在夏季晴朗的一天，分別在清晨、傍晚、深夜三個(gè)時(shí)間內(nèi)在綠色植物體上摘下相同的綠葉，然后脫色；滴加碘酒，藍(lán)色最深的應(yīng)該是哪個(gè)時(shí)間摘取的葉片（）A.深夜B.清晨C.傍晚D.三個(gè)時(shí)間相同4、哺乳動(dòng)物后代的存活率比其他動(dòng)物要高，其主要原因是（）A.胎生哺乳B.體溫恒定C.心臟四腔D.體表被毛5、科學(xué)探究需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)或模擬實(shí)驗(yàn)；下列屬于模擬實(shí)驗(yàn)的是（）

A.調(diào)查校園植被狀況的實(shí)驗(yàn)。

B.探究“唾液對饅頭的消化作用”

C.測定種子發(fā)芽率的實(shí)驗(yàn)。

D.利用教師配制的“酸雨”探究酸雨的危害。

6、冰壺運(yùn)動(dòng)員在投出冰壺的時(shí)候?qū)Ｗ⒛繕?biāo)，屏氣凝神，將冰壺慢慢推出。對運(yùn)動(dòng)員的這種動(dòng)作所作分析不正確的是（）A.在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下完成動(dòng)作B.由手臂的一塊骨骼肌收縮完成C.體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的牢固性、靈活性D.呼吸作用分解有機(jī)物提供能量7、在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中，最關(guān)鍵的是（）A.細(xì)胞分裂B.細(xì)胞生長C.細(xì)胞分化D.細(xì)胞衰老8、我們常把森林比作“綠色水庫”；主要原因是（）

A.植物呼吸作用產(chǎn)生水。

B.植物的蒸騰作用非常強(qiáng)。

C.森林可增加降雨量并截流降水量的20%～30%

D.植物體內(nèi)儲(chǔ)存著大量水分。

評(píng)卷人得分二、多選題(共5題，共10分)9、如何做到合理營養(yǎng)（）A.一日三餐，按時(shí)進(jìn)食B.攝取的營養(yǎng)素種類齊全C.攝取的各種營養(yǎng)素比D.B和C兩項(xiàng)10、遺傳物質(zhì)存在于（）A.精子內(nèi)B.卵細(xì)胞內(nèi)C.受精卵內(nèi)D.構(gòu)成生物體所有的細(xì)胞內(nèi)11、下列說法正確的是（）A.成年人每分鐘心跳75次左右，未成年人要稍慢B.人體最大的消化腺是胃C.大腸無消化功能但也有一定的吸收功能D.胎兒通過胎盤與母體進(jìn)行物質(zhì)交換12、微生物是一個(gè)龐大的群體，下列有關(guān)敘述中，你認(rèn)為錯(cuò)誤的是（）A.細(xì)菌都是單細(xì)胞個(gè)體，屬于原核生物B.細(xì)菌、真菌、病毒都只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物C.細(xì)菌、真菌、病毒中有的營寄生，有的營腐生D.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，依靠自我復(fù)制繁殖后代，對人類都是有害的13、珊瑚蟲是（）A.以貝殼保護(hù)身體的動(dòng)物B.腔腸動(dòng)物C.多細(xì)胞動(dòng)物D.有口無肛門的動(dòng)物評(píng)卷人得分三、填空題(共5題，共10分)14、如圖為“手觸碰到尖銳物體后立即縮回”這一反射的反射弧模式圖；請據(jù)圖分析并回答下列問題．

（1）圖中①是____，②是____，③是____，④是____，⑤是____．

（2）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是____，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是____．

（3）神經(jīng)沖動(dòng)（興奮）在反射弧中傳導(dǎo)的順序是____．

（4）手被尖銳的物體刺痛后會(huì)立刻縮回，這個(gè)反射活動(dòng)的興奮傳導(dǎo)過程是：感受器位于____，手被刺后疼痛的信息經(jīng)____神經(jīng)傳到脊髓中的神經(jīng)中樞，神經(jīng)中樞將縮手的“指令”經(jīng)神經(jīng)傳到手臂的肌肉，引起肌肉收縮，肌肉是____．15、爬行動(dòng)物將受精卵產(chǎn)在____上，并受精卵外有堅(jiān)硬的____有利于適應(yīng)生活環(huán)境．16、下表是某患者血常規(guī)化驗(yàn)的部分結(jié)果；分析回答：

。項(xiàng)目中文名稱測定值單位參考值RBC紅細(xì)胞計(jì)數(shù)3.391012/L3.50-5.50WBC白細(xì)胞計(jì)數(shù)4.8109/L4.0-10.0PLT血小板計(jì)數(shù)140109/L100-300HGB血紅蛋白90g/L120-160（1）在人體內(nèi)血紅蛋白存在于____細(xì)胞中，其主要功能是運(yùn)輸____．

（2）此化驗(yàn)單中該患者的____和____指標(biāo)異常．

（3）據(jù)化驗(yàn)結(jié)果判斷此人可能患有____，建議多食用含____（填“蛋白質(zhì)和鐵質(zhì)”或“淀粉”或“脂肪”）豐富的食物．17、（2012秋?祥云縣期中）寫出花的各部分的名稱．

①____，②____，③____，④____

⑤____，⑥____，⑦_(dá)___，⑧____，⑨____，⑩____．

花的主要部分是____（即____和____）．

整個(gè)____最終發(fā)育成果實(shí)，其內(nèi)的胚珠發(fā)育成____．果皮是由____發(fā)育成的．18、小明是一個(gè)善于觀察的中學(xué)生．星期天；小明和媽媽到市場去買菜．在干果區(qū)，她發(fā)現(xiàn)花生有好多不同的特征，有的花生果實(shí)大，有的小，有的花生種皮是紅色，有的是紫色；在水產(chǎn)區(qū)，她發(fā)現(xiàn)有鯽魚；鯉魚、龜、鱉等在出售；在活禽區(qū)，她看到雞鴨無人問津，立即聯(lián)想到了新聞中的H7N9禽流感；等等不一而足．請回答：

（1）花生用種子來繁殖后代，花生的生殖方式是____．

（2）大花生種在貧瘠的土壤里收獲的果實(shí)會(huì)較小，這說明生物的性狀既受____的控制；同時(shí)又受環(huán)境條件的影響．

（3）紫色種皮的花生和紅色種皮的花生雜交，收獲的種子種下去，正常地開花結(jié)果，發(fā)現(xiàn)收獲的花生種皮全為紫色．這說明：紫色是____性狀．

（4）有一些基因組成全為Rr的紫皮花生，種下去正常地開花結(jié)果，后代的基因組成有____．

（5）H7N9禽流感是一種禽-人傳播的烈性傳染?。K省一些地區(qū)在發(fā)現(xiàn)此種疾病后，將市場中的雞鴨全部撲殺焚燒深埋，從預(yù)防傳染病的措施角度看屬于____．評(píng)卷人得分四、判斷題(共1題，共6分)19、“鵝頸燒瓶”實(shí)驗(yàn)是“生生論”的有力證據(jù)．____．（判斷對錯(cuò)）評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共18分)20、19世紀(jì)中葉；法國學(xué)者路易斯?巴斯德做了下面的實(shí)驗(yàn)。巴斯德把澄清的肉湯倒入兩個(gè)鵝頸燒瓶中，把其中的一瓶肉湯A煮沸，而另一瓶肉湯B則不加熱煮沸。幾天后，未煮沸的肉湯B變得渾濁，而煮沸的肉湯A仍保持澄清。接著，巴斯德打破了盛有澄清肉湯A的鵝頸燒瓶的瓶頸。數(shù)日后，澄清的肉湯A變得渾濁。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答下列問題。

（1）將肉湯A煮沸是為了______。

（2）肉湯B變渾濁；說明肉湯B中有______。

（3）將A的瓶頸打破后；肉湯變渾濁，說明細(xì)菌來自______。

（4）巴斯德實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論稱為______。這一觀點(diǎn)否定了關(guān)于生命起源的______。21、取一塊饅頭放入口中慢慢咀嚼，能夠嘗出一些甜味來。為了弄清甜味的由來，李婷同學(xué)模擬饅頭在口腔中的變化，進(jìn)行了如下表所示的探究活動(dòng)。。試管編號(hào)加入物質(zhì)保溫（37℃）是否攪拌加碘液后的現(xiàn)象1適量饅頭碎屑、唾液2mL5分鐘是不變藍(lán)2與試管1等量饅頭碎屑、清水2mL5分鐘是變藍(lán)3與試管1等量饅頭小塊、唾液2mL5分鐘否變藍(lán)（1）李婷在實(shí)驗(yàn)中設(shè)置了組對照實(shí)驗(yàn)。（2）1與2作對照，根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你能得出的結(jié)論是。22、（4分）根據(jù)右邊的實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：（1）設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置所探究的問題是____？（2）實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間以后，用手?jǐn)D壓塑料袋，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：澄清的石灰水____；在實(shí)驗(yàn)過程中塑料袋內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn)水珠，其主要是由于水分通過葉片上的____向外散失凝聚而成的；選用黑色塑料袋，是為了避免植物因進(jìn)行____作用而影響實(shí)驗(yàn)效果。評(píng)卷人得分六、其他(共1題，共8分)23、如圖是某同學(xué)所繪的衣藻、病毒、細(xì)菌、酵母菌和草履蟲五種生物，但其中3種忘記標(biāo)注名稱．

（1）將這3種生物的名稱填入相關(guān)序號(hào)后的空格中．

①____②____③____④草履蟲⑤衣藻。

（2）上述生物沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是____（序號(hào)）．它由蛋白質(zhì)外殼和____兩部分構(gòu)成．

（3）②生物與①生物主要區(qū)別是____．

（4）②生物繁殖后代的方式是____在惡劣環(huán)境下能形成____，①主要靠產(chǎn)生____繁殖后代．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【分析】“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”．雄蛙在稻田里高聲鳴叫以吸引雌蛙，這種行為屬于生殖行為．【解析】【解答】解：A；覓食行為：是動(dòng)物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為；A錯(cuò)誤．

B；防御行為：為了保護(hù)自己；防御敵害的各種行為都是防御行為．如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等．B錯(cuò)誤．

C；生殖行為：與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為．雄蛙有鳴囊可以鳴叫；是為了吸引雌蛙，屬于求偶行為，因此“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”中“蛙聲”屬于生殖行為．C正確．

D；社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織；成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為，有的高等動(dòng)物還形成等級(jí)，D錯(cuò)誤．

故選C．2、C【分析】【分析】1；節(jié)肢動(dòng)物的特征是身體有許多體節(jié)構(gòu)成的；使動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)更靈活，并且分部，體表有外骨骼，具有保護(hù)和支撐作用，還能減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)，適應(yīng)陸生生活，足和觸角也分節(jié)．

2、動(dòng)物通過動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進(jìn)行信息交流．因此把動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動(dòng)物語言．【解析】【解答】解：A；完全變態(tài)發(fā)育過程為：卵→幼蟲→蛹→成蟲（例如：家蠶、蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蠅）．故正確．

B；D、蛾蝶類昆蟲屬于節(jié)肢動(dòng)物．節(jié)肢動(dòng)物的特征是身體有許多體節(jié)構(gòu)成的；使動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)更靈活，并且分部，分為頭、胸、腹三部分，足和觸角也分節(jié)．故正確．

C；性外激素；多是由雌蟲分泌并釋放，引誘雄蟲前來交配．交配后，雌蟲即停止分泌．故錯(cuò)誤．

故選：C3、C【分析】【分析】本題考查的是綠葉在光下制造有機(jī)物．做此題需要利用有關(guān)光合作用以及呼吸作用等方面的知識(shí)．解答此題找出題干中三次時(shí)間不同而導(dǎo)致葉片重量不同的原因，與光合作用制造的有機(jī)物有關(guān)，光合作用24小時(shí)內(nèi)制造有有機(jī)物多少不一樣與光照這個(gè)條件有關(guān)系，這些是解答此題的突破點(diǎn)．【解析】【解答】解：植物在白天主要進(jìn)行光合作用；晚上進(jìn)行呼吸作用．光合作用是制造有機(jī)物，呼吸作用是消耗有機(jī)物．

清晨植物進(jìn)行了一晚上的呼吸作用；消耗了大量的有機(jī)物（淀粉），所以滴上碘液，顏色較淺；傍晚植物進(jìn)行了一天的光合作用，積累了大量的有機(jī)物（淀粉），所以滴上碘液，顏色最深；深夜植物進(jìn)行呼吸作用，消耗了一些有機(jī)物（淀粉），所以滴上碘液，顏色不會(huì)很深，只是比清晨的葉要深．

故選C．4、A【分析】【分析】此題考查對胎生哺乳的認(rèn)識(shí)．胎生是指胚胎在母體子宮里發(fā)育成胎兒，胎兒從母體生出來．【解析】【解答】解：胎生哺乳是人和哺乳動(dòng)物的基本特征；胎生是指胚胎在母體子宮里發(fā)育成胎兒，胎兒從母體生出來．胎生可使胚胎受母體保護(hù)，從母體中獲得營養(yǎng)；哺乳有利于嬰兒健康發(fā)育，因?yàn)槟溉橹泻斜匦锠I養(yǎng)成分和抵抗傳染病的抗體．因此，哺乳動(dòng)物后代的存活率比其他動(dòng)物要高．

故選：A5、D【分析】

調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象；制訂合理的調(diào)查方案．選項(xiàng)A屬于調(diào)查．實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料，通過有目的；有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論．選項(xiàng)B是驗(yàn)證唾液對饅頭的消化作用．選項(xiàng)C是測定種子的發(fā)芽率．在難以直接拿研究對象做實(shí)驗(yàn)時(shí)，有時(shí)用模型來做實(shí)驗(yàn)，或者模仿實(shí)驗(yàn)的某些條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，叫模擬實(shí)驗(yàn)．選項(xiàng)D是模仿實(shí)驗(yàn)的條件（酸雨）進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)．

故選：D．

【解析】【答案】此題考查對實(shí)驗(yàn)法；模擬實(shí)驗(yàn)和調(diào)查法的理解．

6、B【分析】解：A；運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生是運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下完成的；A正確；

B；骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨；因此骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉，與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng)的，B錯(cuò)誤；

C；在運(yùn)動(dòng)中；關(guān)節(jié)周圍有關(guān)節(jié)囊包括著，密閉的關(guān)節(jié)腔內(nèi)有滑液，保證了關(guān)節(jié)既牢固、又靈活，因此運(yùn)動(dòng)體現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的牢固性、靈活性，C正確；

D；呼吸作用是分解有機(jī)物；為生命活動(dòng)提供能量，D正確。

故選：B。

人體的任何一個(gè)動(dòng)作；都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，由于骨骼肌收縮，并且牽引了所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)而完成的。

熟記骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌的協(xié)調(diào)配合與運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生及其之間關(guān)系?！窘馕觥緽7、C【分析】【分析】本題考查的是對青蛙個(gè)體發(fā)育的理解．解答時(shí)可以從細(xì)胞分化形成組織和動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次等方面來切入．動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細(xì)胞組織器官系統(tǒng)動(dòng)物體．【解析】【解答】解：細(xì)胞是動(dòng)物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；生物體從小長大，是與細(xì)胞的生長；分裂和分化分不開的．細(xì)胞的生長使細(xì)胞的體積增大，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞分化形成組織．細(xì)胞不能無限制的長大長到一定大小會(huì)進(jìn)行分裂．細(xì)胞（受精卵）分裂產(chǎn)生新細(xì)胞．這些細(xì)胞后來一小部分仍然保持分裂能力，大部分失去了分裂能力．在發(fā)育過程中，這些細(xì)胞各自具有了不同的功能，它們在形態(tài)、結(jié)構(gòu)上也逐漸發(fā)生了變化，這個(gè)過程叫做細(xì)胞分化．由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起，形成的細(xì)胞群叫做組織．動(dòng)物體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等，再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，動(dòng)物體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)．最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的動(dòng)物體．因此，在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中，最關(guān)鍵的是細(xì)胞分化．

故選：C．8、C【分析】

森林生態(tài)系統(tǒng)是陸地上最復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)．森林生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分以高大的喬木為主；也有少量的灌木和草本植物．森林及其土壤像“海綿”一樣可吸收大量的降水，并阻止和減輕洪水災(zāi)害．森林可以促進(jìn)水分循環(huán)和影響大氣環(huán)流，增加降水，起“空中水庫”的作用．據(jù)測算，森林蒸騰的水汽58%又降到陸地上，可增加陸地降水量21.6mm，占陸地年平均降水量2.9%．因此，森林在涵養(yǎng)水源；保持水土等方面起著重要的作用，有“綠色水庫”之稱．

故選：C．

【解析】【答案】本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的類型；不同的生態(tài)系統(tǒng)具有不同的特點(diǎn)．

二、多選題(共5題，共10分)9、AB【分析】【分析】合理營養(yǎng)的含義是，由食物中攝取的各種營養(yǎng)素與身體對這些營養(yǎng)素的需要達(dá)到平衡，既不缺乏，也不過多．根據(jù)平衡膳食寶塔，均衡的攝取五類食物．合理營養(yǎng)還包括合理的用膳制度和合理的烹調(diào)方法．每天要一日三餐，按時(shí)進(jìn)餐，每天攝入的總能量中，早、中、晚三餐比例為3：4：3．【解析】【解答】解：A；一日三餐；按時(shí)進(jìn)食，符合合理營養(yǎng)的要求，A正確；

B；攝取的營養(yǎng)素種類齊全；符合合理營養(yǎng)的要求，缺乏某些營養(yǎng)素會(huì)引起營養(yǎng)缺乏病，如缺鈣引起的佝僂病，缺鐵引起的貧血等等．B正確；

C；攝取的各種營養(yǎng)素比；不符合合理營養(yǎng)的要求，C不正確；

D；B正確；C不正確，B和C兩項(xiàng)，D不正確．

故選：A、B．10、ABC【分析】【分析】遺傳物質(zhì)即親代與子代之間傳遞遺傳信息的物質(zhì)，除一部分病毒的遺傳物質(zhì)是RNA外，其余的病毒以及全部具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物的遺傳物質(zhì)都是DNA．【解析】【解答】解：染色體由蛋白質(zhì)和DNA組成；是遺傳物質(zhì)基因的載體；在生物的體細(xì)胞中，染色體是成對存在的，在形成生殖細(xì)胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中，因此生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)比體細(xì)胞中的少一半，例如正常人的體細(xì)胞染色體數(shù)目為23對，因此人的生殖細(xì)胞中染色體的數(shù)目是23條．由此遺傳物質(zhì)存在于所有有細(xì)胞核的細(xì)胞中．

故選：ABC11、CD【分析】【分析】人體消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成；消化腺包括唾液腺；胃腺、腸腺、胰腺和肝臟，胃腺和腸腺是位于消化道內(nèi)的小消化腺，肝臟、胰腺和唾液腺是位于消化道外的大消化腺．

胎盤是哺乳動(dòng)物妊娠期間由胚胎的胚膜和母體子宮內(nèi)膜聯(lián)合長成的母子間交換物質(zhì)的過渡性器官．【解析】【解答】解：A；成年人每分鐘心跳75次左右；未成年人要稍快，A錯(cuò)誤；

B；肝臟是人體內(nèi)最大的消化腺；成人的肝臟重約1.5kg，大部分位于腹腔的右上部，肝臟具有多方面的功能：分泌膽汁、代謝功能和解毒功能等．B錯(cuò)誤；

C；大腸只有吸收功能；沒有消化功能．C正確；

D；胎兒和母體通過胎盤上的絨毛進(jìn)行物質(zhì)交換；而胎兒產(chǎn)生的廢物也是經(jīng)胎盤由母體排出體外的．因此胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換要通過胎盤．D正確．

故選：CD12、BD【分析】解：A；細(xì)菌都是單細(xì)胞的；細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域；沒有成形的細(xì)胞核，屬于原核生物．A正確；

B；細(xì)菌、真菌、病毒大都只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物；可是硫化細(xì)菌為自養(yǎng)，B錯(cuò)誤；

C；細(xì)菌和真菌一般沒有葉綠體；不能自己制造有機(jī)物，以現(xiàn)成的有機(jī)物為食，細(xì)菌和真菌有的營寄生生活，有的營腐生生活，病毒都營寄生生活，C正確；

D；有的病毒會(huì)使人患病如天花病、非典和艾滋病等；有的可以治療細(xì)菌性疾??；如利用綠膿桿菌噬菌體（細(xì)菌病毒）可以治療綠膿桿菌感染；有的可制成疫苗如脊髓灰質(zhì)炎疫苗是用脊髓灰質(zhì)炎病毒制成的；用于病毒基因工程，它可以通過提取、人工合成或從mRNA反轉(zhuǎn)錄獲得，因此不是“所有的病毒對人類都是有害的”，D錯(cuò)誤；

故選：BD

（1）細(xì)菌的形態(tài)有球菌；桿菌、螺旋菌三種類型；都是單細(xì)胞的；細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核．

（2）病毒的結(jié)構(gòu)非常簡單；僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成；沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．不能獨(dú)立生活，只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)，并在寄主細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行繁殖．一旦離開了活細(xì)胞，病毒就無法生存，就會(huì)變成結(jié)晶體．

（3）真菌的每個(gè)細(xì)胞都有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核．體內(nèi)不含葉綠體；營養(yǎng)方式為異養(yǎng)．

掌握各種微生物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、營養(yǎng)方式等是解題的關(guān)鍵．【解析】BD13、BCD【分析】【分析】腔腸動(dòng)物是最低等的多細(xì)胞動(dòng)物，腔腸動(dòng)物的主要特征是：生活在水中，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：?？?；海蜇和珊瑚蟲都是腔腸動(dòng)物；它們的身體結(jié)構(gòu)簡單，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門，食物從口進(jìn)入消化腔，消化后的食物殘?jiān)匀粡目谂懦觯汉飨x的身體有多個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，屬于多細(xì)胞動(dòng)物．

故選：BCD三、填空題(共5題，共10分)14、傳入神經(jīng)感受器神經(jīng)中樞效應(yīng)器傳出神經(jīng)反射反射弧②①③⑤④手傳入效應(yīng)器【分析】【分析】從圖中可以看出①為傳入神經(jīng)，②為感受器，③神經(jīng)中樞，④效應(yīng)器，⑤傳出神經(jīng)【解析】【解答】解：（1）圖中①是傳入神經(jīng)；②是感受器，③是神經(jīng)中樞，④是效應(yīng)器，⑤是傳出神經(jīng)．

（2）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射；其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射?。?/p>

（3）神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑是：感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器．神經(jīng)沖動(dòng)在反射弧中傳導(dǎo)的順序是②①③⑤④．

（4）手被尖銳的物體刺痛后會(huì)立刻縮回；這個(gè)反射活動(dòng)的興奮傳導(dǎo)過程是：感受器位于手，手被刺后疼痛的信息經(jīng)傳入神經(jīng)傳到脊髓中的神經(jīng)中樞，神經(jīng)中樞將縮手的“指令”經(jīng)神經(jīng)傳到手臂的肌肉，引起肌肉收縮，肌肉是效應(yīng)器．

故答案為：（1）傳入神經(jīng)；感受器；神經(jīng)中樞；效應(yīng)器；傳出神經(jīng)。

（2）反射；反射弧。

（3）②①③⑤④

（4）手；傳入；效應(yīng)器15、陸地卵殼【分析】【分析】爬行動(dòng)物的主要特征：體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，用肺呼吸，體溫不恒定，心臟只有三個(gè)腔，心室里有不完全的隔膜，體內(nèi)受精，卵生陸上產(chǎn)卵，卵表面有堅(jiān)韌的卵殼，少數(shù)卵胎生．爬行類的生殖以及幼體的發(fā)育都脫離了水的限制，成為真正的陸生脊椎動(dòng)物．【解析】【解答】解：爬行動(dòng)物將受精卵產(chǎn)在陸地上；并受精卵外有堅(jiān)硬的卵殼有利于適應(yīng)生活環(huán)境．

故答案為：陸地；卵殼16、紅氧氣紅細(xì)胞數(shù)血紅蛋白貧血病蛋白質(zhì)和鐵質(zhì)【分析】【分析】血漿和血細(xì)胞，血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板；它們具有不同的功能．【解析】【解答】解：（1）紅細(xì)胞內(nèi)有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)；叫血紅蛋白．紅細(xì)胞的作用運(yùn)輸氧氣．

（2）（3）據(jù)表中數(shù)據(jù)可見；該人紅細(xì)胞數(shù)和血紅蛋白含量過少．此人可能患有貧血，血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，應(yīng)多吃一些含鐵或是蛋白質(zhì)豐富的食物．

故答案為：

（1）紅；氧氣。

（2）紅細(xì)胞數(shù)；血紅蛋白。

（3）貧血?。坏鞍踪|(zhì)和鐵質(zhì)17、略

【分析】【分析】一朵花包括花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊等結(jié)構(gòu)，雄蕊又包括花藥和花絲，雌蕊包括柱頭、花柱、子房．雌蕊和雄蕊是花的主要結(jié)構(gòu)．【解析】【解答】解：圖中①花藥；②花絲，③雄蕊，④柱頭⑤花柱，⑥子房，⑦雌蕊，⑧花瓣，⑨萼片，⑩花托．

花蕊是花的主要結(jié)構(gòu)；因?yàn)榕c果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系，花蕊由雌蕊和雄蕊組成．

一朵花經(jīng)過傳粉；受精后；子房發(fā)育成果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子、子房壁發(fā)育成果皮．

故答案為：花藥；花絲；雄蕊；柱頭；花柱；子房；雌蕊；花瓣；萼片；花托；花蕊；雌蕊；雄蕊；子房；種子；子房壁18、略

【分析】【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系、有性生殖與無性生殖的區(qū)別及應(yīng)用、生物的變異、傳染病的預(yù)防措施．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）種子的形成要經(jīng)過傳粉和受精兩個(gè)重要過程；而受精是精子和卵細(xì)胞相互融合形成受精卵的過程，通過了兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，所以，花生用種子來繁殖后代，屬于有性生殖．

（2）生物的性狀是由遺傳物質(zhì)（基因）控制的；基因決定性狀，同時(shí)又受環(huán)境條件的影響．如大花生種在貧瘠的土壤里收獲的果實(shí)會(huì)較?。?/p>

（3）性狀相同的花生雜交后代新出現(xiàn)的性狀是隱性性狀；而親代所表現(xiàn)的性狀則為顯性性狀．不同性狀的花生雜交，后代所表現(xiàn)出來的親代的性狀是顯性性狀，未表現(xiàn)出來的親代的性狀則為隱性性狀，紫色種皮的花生和紅色種皮的花生雜交，收獲的種子種下去，正常地開花結(jié)果，發(fā)現(xiàn)收獲的花生種皮全為紫色．這說明：紫色是顯性性狀．

（4）有一些基因組成全為Rr的紫皮花生，種下去正常地開花結(jié)果，后代的基因組成有RR，Rr，rr．遺傳圖如圖所示：

（5）預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源；切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群．H7N9禽流感是一種禽-人傳播的烈性傳染病．江蘇省一些地區(qū)在發(fā)現(xiàn)此種疾病后；將市場中的雞鴨全部撲殺焚燒深埋，從預(yù)防傳染病的措施角度看屬于控制傳染源．

故答案為：（1）有性生殖（2）遺傳物質(zhì)（或基因）（3）顯性（4）RR，Rr，rr（5）控制傳染源四、判斷題(共1題，共6分)19、√【分析】【分析】巴斯德的鵝頸燒瓶實(shí)驗(yàn)的結(jié)果使人們堅(jiān)信：“生物只能來源于生物，非生命物質(zhì)絕對不能隨時(shí)自發(fā)地產(chǎn)生新生命”，這一觀點(diǎn)稱為“生生論”．生生論推翻了自然發(fā)生論．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：生生論：生物只能源于生物；非生命物質(zhì)絕對不能隨時(shí)自發(fā)地產(chǎn)生新生命，因此巴斯德的鵝頸燒瓶實(shí)驗(yàn)的結(jié)果使人們堅(jiān)信：“生物只能來源于生物，非生命物質(zhì)絕對不能隨時(shí)自發(fā)地產(chǎn)生新生命”，因此鵝頸燒瓶實(shí)驗(yàn)支持生生論的觀點(diǎn)．

故答案為：√五、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共18分)20、殺滅細(xì)菌等微生物細(xì)菌等微生物空氣中原已存在的微生物生生論自然發(fā)生論【分析】解：巴斯德是法國微生物學(xué)家；化學(xué)家；巴斯德通過實(shí)驗(yàn)證明微生物只能來自微生物，而不能憑空產(chǎn)生。他做的一個(gè)最令人信服、然而卻是十分簡單的實(shí)驗(yàn)就是“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”。如圖：

巴斯德將瓶中液體煮沸；使液體中的微生物全被殺死，他將營養(yǎng)液（如肉湯）裝入帶有彎曲細(xì)管的瓶中，彎管是開口的，空氣可無阻地進(jìn)入瓶中，而空氣中的微生物則被彎曲的頸阻擋而沉積于彎管底部，不能進(jìn)入瓶中，結(jié)果瓶中不發(fā)生微生物。此時(shí)如將曲頸管打斷，使外界空氣不經(jīng)“沉淀處理”而直接進(jìn)入營養(yǎng)液中，不久營養(yǎng)液中就出現(xiàn)微生物了，可見微生物不是從營養(yǎng)液中自然發(fā)生的，而是來自空氣中原已存在的微生物。

（1）將肉湯A煮沸是為了殺死肉湯中的細(xì)菌等微生物。

（2）肉湯B變渾濁；說明肉湯B中有細(xì)菌等微生物，肉湯A保持澄清，說明肉湯A中沒有細(xì)菌等微生物，微生物不會(huì)自然發(fā)生。

（3）將A的瓶頸打破后；肉湯變渾濁，說明細(xì)菌來自空氣中原已存在的微生物。

（4）通過比較巴斯德得出結(jié)論：細(xì)菌不是自然發(fā)生的；二是來自于空氣中原已存在的微生物，稱之為“生生論”。否定了關(guān)于生命起源的“自然發(fā)生論”

故答案為：（1）殺滅細(xì)菌等微生物；

（2）細(xì)菌等微生物；沒有細(xì)菌等微生物；微生物不會(huì)自然發(fā)生；

（3）空氣中原已存在的微生物；

（4）生生論；自然發(fā)生論。

此題考查的是巴斯德的鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)的相關(guān)內(nèi)容；據(jù)此作答。

巴斯德實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容是考試的重點(diǎn)內(nèi)容，要好好掌握，多搜集相關(guān)的資料，了解巴斯德實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容以及結(jié)論等知識(shí)。【解析】殺滅細(xì)菌等微生物細(xì)菌等微生物空氣中原已存在的微生物生