2025年北師大新版七年級科學上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大新版七年級科學上冊階段測試試卷965考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共8題，共16分)1、根據(jù)大陸漂移假說，目前哪個大洋還在不斷地擴張之中？（）A.太平洋B.印度洋C.大西洋D.北冰洋2、炎炎夏日，我們通常吃西瓜解渴。切開西瓜時，會發(fā)現(xiàn)有許多紅色的汁液流出。這些汁液主要來自西瓜果肉細胞的()A.細胞壁B.細胞核C.液泡D.葉綠體3、一瓶礦泉水放入冰箱冷凍，結冰．這一過程中，下列物理量不發(fā)生變化的是（）A.溫度B.質(zhì)量C.體積D.密度4、某同學用水平推力推靜止在平直公路上的汽車，沒有推動，則下列說法正確的是（）A.因為推力小于汽車的重力，所以汽車未被推動B.因為推力小于汽車的慣性，所以汽車未被推動C.因為推力小于汽車所受的阻力，所以汽車未被推動D.雖然汽車未被推動，但推力等于汽車所受的阻力5、“螳螂捕蟬，黃雀在后”這一成語中，所描述的生物之間的關系是（）A.競爭B.合作C.捕食D.寄生6、小敏利用海綿；桌子和砝碼進行了如圖探究實驗。下列分析不正確的是（）

A.探究的問題：壓力的作用效果與什么因素有關B.探究的方法：控制變量法C.探究過程分析：通過觀察海綿凹陷面積大小判斷受力效果D.探究的結論：壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積大小有關7、如圖①～③表示菜豆種子的部分結構；有關敘述錯誤的是（）

A.①為子葉B.②可發(fā)育成根C.③含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)D.菜豆屬于雙子葉植物8、有一天，霧、露、霜、雪四姐妹在一起爭論自己的出生由來，誰也不認同誰，下列關于她們的說法中，你認為正確的是()A.霧說：我是水汽化而來B.露說：我是水蒸氣液化而來C.霜說：我是水凝固而來D.雪說：我是水升華而來評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)9、如圖裝置是小明同學設計的一個溫度計的示意圖。瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管中間有一段液柱。這個溫度計是根據(jù)氣體的____原理來測量溫度的，若將此裝置放在室內(nèi)，液柱向右移動，說明溫度____。（填“升高”或“降低”）。

10、由于長江上游的植被受到破壞，造成水土嚴重流失，河水中的泥沙含量增加，使得河水的密度____，河水對堤壩的壓強____。（以上兩空選填“變大”、“變小”或“不變”）11、如圖，三個重力和底面積都相等的薄壁容器，放在同一水平面上，內(nèi)裝同種液體，并且液面等高．三個容器底部受到的壓強關系是：PA____PB____PC；三個容器底部受到的壓力關系是FA____FB____FC；三個容器對桌面的壓強關系是P′A____P′B____P′C；三個容器對桌面的壓力關系是F′A____F′B____F′C．（填“＞”，“＜”，“=”）液體自重與液體對容器底部的壓力的關系是：G液____FA，G液____FB，G液____FC（填“＞”；“＜”，“=”）．

12、如圖所示的平底容器，其質(zhì)量為0.2kg，底面積為3×10﹣3m2，內(nèi)裝有1kg的水，測得容器中水的深度為20cm，若將該容器放在面積為1.5m2的水平桌中央，則容器對桌面的壓強為____Pa，水對容器底部的壓強為____Pa．（g取10N/kg）

13、如圖所示，用硬紙片把一個喇叭糊起來，做成一個“舞臺”，臺上一個小人在音樂聲中翩翩起舞，這說明聲音是由物體的____產(chǎn)生的；音樂聲越大，小人舞動的越劇烈，說明物體的____越大；產(chǎn)生聲音的響度越大。

評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)14、用鋼筆畫細胞結構簡圖時，要注意用粗線表示圖中較暗的地方。15、制作臨時裝片時，實驗材料越大越有利于觀察細胞。16、取口腔上皮細胞的準確部位應是側壁上。17、取口腔上皮細胞前要先漱口，因為漱口后口腔上皮細胞易脫落。18、將取下的口腔上皮細胞放在載玻片的清水中，要涂抹幾下，以便細胞分散。19、并不是所有的物質(zhì)都能夠穿過細胞膜。20、在種子萌發(fā)形成幼苗的最初階段（指幼葉變綠前），幼苗干重有可能大于種子干重。21、能夠運動的物體就一定是生物。22、植物細胞都含有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、葉綠體、細胞核等結構。評卷人得分四、作圖題(共1題，共5分)23、圖片18、物體A放在如圖所示的斜面上，受到80牛的豎直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N＝60牛、平行于斜面向上的摩擦力f＝40牛的作用。請在圖中畫出這三個力的示意圖。評卷人得分五、其他(共3題，共15分)24、如圖所示一礦井的結構示意圖；請你利用一塊平面鏡使太陽光沿水平方向照亮礦井中的水平通道．

25、如圖是踢出去的足球運動軌跡；請做出足球所受力的示意圖（不計空氣阻力）

26、如圖所示；光線AO是通過凹透鏡折射后射向水面的一條光線．請畫出光線AO通過凹透鏡前的入射光線；在水面的反射光線以及進入水中的折射光線的大致方向．

評卷人得分六、解答題(共3題，共27分)27、質(zhì)量為2噸的汽車，載了5噸的貨，勻速行駛在平直公路上時，所受摩擦力為重量的0.2倍，求汽車的牽引力？28、錘子的錘頭變松了；人們常用撞擊錘柄下端的方法使錘頭緊緊套在錘柄上；也有人用在錘頭和錘柄的縫隙中釘入木楔的方法，使錘頭緊緊套在錘柄上．請用相關的物理知識解釋這兩種做法。

29、小蔡學習完摩擦力的知識后認為：在接觸面相同的情況下，物體的重力越大，滑動摩擦力也越大．實驗桌上有以下實驗器材：一塊長鐵板、一個已經(jīng)調(diào)好的量程合適的彈簧測力計、四個綁好細線的大小材質(zhì)都相同的正立方體磁鐵（鐵塊1：磁性強但重力??；鐵塊2：磁性強且重力大；鐵塊3：磁性弱但重力大；鐵塊4：磁性弱且重力?。┱埬氵x以上器材設計一個實驗，證明她的觀點是錯誤的，寫出實驗步驟和實驗現(xiàn)象．參考答案一、單選題(共8題，共16分)1、C【分析】【解答】大陸漂移假說認為；地表形態(tài)處在不斷的變化之中，即七大洲；四大洋的面積和相對位置是不斷變化的。大約兩億年前，地球上各大洲是相互連接的一塊大陸，后來原始大陸緩慢地漂移分離，逐漸逐成了今天的海陸分布狀況。其中美洲大陸和非洲大陸、亞歐大陸漂移分離，形成了大西洋。目前，這種運動仍在進行，所以大西洋是在不斷擴張。故選C。

【分析】此題主要考查的是海陸的變遷的原因的知識，在做此題時要注意緊緊結合所學知識，明確大陸漂移假說的內(nèi)容。2、C【分析】【分析】此題重點考察的關于植物細胞結構及功能方面的知識，思考解答?！窘獯稹緼；細胞壁具有保護和支持作用；不符合題意；

B；細胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)；對生物的遺傳具有重要的意義，不符合題意；

C；液泡中含有細胞液；有各種味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì)，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，如西瓜汁，就是來自于細胞中液泡的細胞液，符合題意；

D；葉綠體是光合作用的場所；是細胞中的能量轉換器，不符合題意。

故選：C3、B【分析】【解答】礦泉水放入冰箱；首先是溫度降低到凝固點，再放熱凝固，即溫度降低；

質(zhì)量是物體的屬性不隨溫度變化，但是冰的密度小于水，由V=可知；結冰后的體積變大．

故選：B

【分析】一瓶礦泉水放入冰箱結冰后，密度變小，體積變大，溫度降低，只有質(zhì)量是不變的．4、D【分析】【解答】解：由于汽車未推動；那么靜止的汽車受平衡力作用，所以推力等于阻力．

故選D．

【分析】（1）物體靜止或做勻速直線運動時；受到的力是一對平衡力；

（2）二力平衡的條件是：作用在同一個物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上．5、C【分析】【解答】：螳螂捕蟬；黃雀捕螳螂，都是為了獲取食物維持生存，因此“螳螂捕蟬，黃雀在后”這一成語中，所描述的生物之間的關系是捕食關系．

故選：C．

【分析】（1）生物之間的關系包括：種內(nèi)關系和種間關系．種內(nèi)關系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭；種間關系又有①共生；②寄生、③捕食、④種間競爭幾種方式．

（2）寄生從活的生物體內(nèi)或體表獲取營養(yǎng)維持生活的方式，對寄主造成傷害．6、C【分析】【分析】①壓力的作用效果表現(xiàn)在受力物體的形變上；受力物體形變程度大，說明壓力的作用效果比較明顯；海綿是比較容易發(fā)生形變的物體，可以用海綿來感受壓力，通過海綿的形變程度來顯示壓力的作用效果；②圖中用小凳子壓海綿，海綿受到的壓力等于小凳子的重力，在海綿上放一個砝碼來增大重力從而增大壓力；受力面積等于桌子和海綿的接觸面積，通過倒放來增大受力面積；③在探究壓力的作用效果和受力面積的關系時，要采用控制變量法控制壓力的大小一定；同樣的道理，在探究壓力的作用效果與壓力大小的關系時，要采用控制變量法控制受力面積一定；④在探究壓力作用效果的因素時，變化的那個物理量就是需要探究的因素，通過海綿的形變程度得出結論。此題考查影響壓力作用效果因素的探究實驗，用到了控制變量法，控制變量法是初中物理用到的比較多的探究方法，也是中考的一個熱點，需要掌握。

【解答】解：A；圖中用海綿的凹陷程度來表示壓力的作用效果；凳子正放和倒放改變海綿的受力面積，凳子上加砝碼以改變海綿受到的壓力，探究壓力的作用效果和什么因素有關，所以A是正確的；

B；影響壓力作用效果的因素有壓力大小和受力面積的大小；探究壓力作用效果和其中一個因素的關系時，就要采用控制變量法控制另一個因素一定，所以B是正確的；

C；海綿比較容易發(fā)生形變；所以應該用海綿的凹陷程度來表示壓力的作用效果，而不是用海綿的凹陷面積來表示，故C錯誤；

D；由圖甲、乙可知；海綿的受力面積（等于桌子腿的底面積）是一定的，乙圖海綿受到的壓力（等于凳子和砝碼的總重力）比較大，海綿的凹陷程度大，說明在受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；由圖乙、丙可知，海綿受到的壓力（等于凳子和砝碼的總重力）一定，乙圖海綿的受力面積（等于桌子腿的底面積）比較小，壓力的作用效果比較明顯，說明在壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；所以D是正確的。

故答案為：C7、A【分析】【分析】菜豆屬于雙子葉植物；種子結構包括種皮和胚，胚包括胚根；胚軸、胚芽、子葉．圖中是菜豆種子各部分的結構名稱：①胚芽、②胚根、③子葉．

【解答】解：菜豆屬于雙子葉植物；種子結構包括種皮和胚，胚包括胚根；胚軸、胚芽、子葉．圖示中：①胚芽，最終發(fā)育成莖和葉；②胚根，根將來發(fā)育成幼根；③子葉，儲存著大量的營養(yǎng)物質(zhì)；種皮具有保護作用；胚軸最終發(fā)育成連接莖和根的部分，故選項A錯誤．

故選：A．8、B【分析】【分析】本題考查了生活中的物態(tài)變化；屬于基礎知識的考查，解決此類問題的關鍵是分清物質(zhì)變化前后的狀態(tài)，是中考的熱點．物體由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝固，物體由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫熔化．物體由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)態(tài)的過程叫汽化，汽化的兩種方式是蒸發(fā)和沸騰．物體由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫液化．物體由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫升華。

【解答】A；霧是空氣中的水蒸氣遇冷凝結成的小水滴；屬于液化現(xiàn)象，該選項說法不正確．

B；露水是空氣中的水蒸氣遇冷凝結成的小水滴；屬于液化現(xiàn)象，該選項說法正確；

C；霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝結成的小冰晶；屬于凝華現(xiàn)象，該選項說法不正確；

D；雪是空氣中的水蒸氣遇冷凝結成的小冰晶；屬于凝華現(xiàn)象，該選項說法正確；

故選B．二、填空題(共5題，共10分)9、熱脹冷縮降低【分析】【解答】溫度計內(nèi)的氣體受熱膨脹；遇冷收縮，利用氣體的熱脹冷縮原理來測量溫度的；若將此裝置放在室內(nèi)，液柱向右移動，說明瓶內(nèi)的氣體收縮，溫度降低。

【分析】本題考查溫度計原理。10、變大變大【分析】【解答】泥沙含量增加，水的體積不變，根據(jù)公式可知河水的密度變大；

河水的密度變大；根據(jù)公式P=ρgh可知河水對堤壩的壓強變大。

【分析】知道影響密度和液體壓強的因素11、====＞＞＞＞＜=＞【分析】【解答】三個容器內(nèi)都裝有高度相同的同種液體；由液體壓強公式p=ρgh得：

三容器底部所受液體的壓強關系是pA=pB=pC；

∵三個容器底面積相同，由F=pS得：三容器底部所受液體的壓力關系是FA=FB=FC；

三個容器底面積相同，形狀不同，裝有相同高度的液體．則體積關系為：V1＞V2＞V3；

∵都裝有高度相同的同種液體；

∴根據(jù)m=ρV可知，mA＞mB＞mC；

∵F′=G容+G液=（m容+m液）g；且三個容器質(zhì)量相等；

∴三個容器對桌面的壓力F1′＞F2′＞F3′；

∵三個容器底面積相同；

∴由得：三個容器對桌面的壓強關系是pA′＞pB′＞pC′；

因為A容器上粗下細；所以容器底受到的壓力小于液體的重力；

B容器上下一樣粗；則容器底受到的壓力等于液體的重力；

C容器上細下粗；則容器底受到的壓力大于液體的重力；

故有G液＜FA，G液=FB，G液＞FC。

【分析】理解掌握液體壓強的計算和壓強大小及其計算。12、4×1032×103【分析】【解答】（1）容器對桌面的壓力：F=G=（m水+m容器）g=（1kg+0.2kg）×10N/kg=12N；

容器對桌面的壓強：p===4×103Pa；

（2）水對容器底的壓強：p′=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×20×10﹣2m=2×103Pa．

故答案為：4×103；2×103．

【分析】（1）容器對桌面的壓力等于容器和水的重力之和，根據(jù)F=G=mg求出其大小，容器底部與桌面的接觸面積即為受力面積，根據(jù)p=求出容器對桌面的壓強；

（2）知道容器內(nèi)水的深度，根據(jù)p=ρgh求出水對容器底部的壓強．13、振動振幅【分析】【解答】小人在音樂聲中翩翩起舞；這說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；音樂聲越大，小人舞動的越劇烈，說明物體的振動幅度越大，產(chǎn)生聲音的響度越大。

【分析】一切發(fā)聲體都在振動；振幅越大，響度越大。三、判斷題(共9題，共18分)14、B【分析】【解答】在畫生物圖時；一般用3H的繪圖鉛筆，根據(jù)觀察到的物像，輕輕畫出輪廓，經(jīng)過修改，再正式畫好。圖中比較暗的地方，要用鉛筆細點表示，而不能涂陰影。較暗的地方，細點應越多。故錯誤。

【分析】本題主要考查學生對生物圖畫法的注意事項是否了解，生物圖與其它圖的畫法稍有差別，應予以特別注意。15、B【分析】【解答】在制作臨時裝片時；因為要在顯微鏡下觀察物體，需要讓可見光穿過被觀察的物體，這樣才能看清物像。因此，被觀察的材料一定要“薄而透明”，而非是越大越有利于觀察細胞。故錯誤。

【分析】本題考查制作臨時裝片時的注意事項，與顯微鏡的知識相結合，難度較大。16、A【分析】【解答】取口腔上皮細胞時是在自己已漱凈的口腔內(nèi)側壁上輕刮幾下。由此可知；該句話正確。

【分析】本題主要考查取口腔上皮的位置，較為簡單。17、B【分析】【解答】漱口的作用是將口腔的飯粒清除；以保證所取的細胞純度。而不是因為漱口后口腔上皮易脫落，因此這句話是錯的。

【分析】本題主要考查實驗中漱口的原因，關注于實驗的細節(jié)。18、B【分析】【解答】將取下的口腔上皮細胞要放在載玻片的生理鹽水中；而不是清水中。放入生理鹽水的目的是為了讓細胞所處的環(huán)境和它們所生活的環(huán)境相同，不至于脹破或變形，使細胞保持原狀。

【分析】本題主要考查實驗操作細節(jié)，信息量較大，容易出錯。19、A【分析】【解答】細胞膜有適于運輸物質(zhì)的結構；能夠讓細胞生活需要的物質(zhì)進入細胞，而把有些物質(zhì)擋在外面。因此，并不是所有的物質(zhì)都能夠穿過細胞膜。

【分析】本題主要考查學生對細胞膜功能的理解。20、B【分析】【解答】在種子萌發(fā)形成幼苗的過程中；胚根發(fā)育成根，胚軸伸長，胚芽發(fā)育成莖和葉，植物的根不斷的吸收水和無機鹽，使植株葉內(nèi)的水不斷增多，而種子里面的有機物不斷的被分解，所以使幼葉鮮重大于種子干重。故答案為：錯誤。

【分析】植物進行呼吸作用，分解有機物21、B【分析】【解答】能夠運動的物體不一定就是生物。機械也是可以運動的；都算是運動的物體，但是機械不是生物，如太陽是運動的物體，但太陽不是生物。

【分析】本題考查生物的特征。22、B【分析】【解答】不是所有植物細胞都含有葉綠體。只有葉片；莖的表面等呈綠色的部分；細胞中才含有葉綠體，因此本題錯誤。

【分析】解答本題的關鍵在于了解葉綠體在植物體中的分布。四、作圖題(共1題，共5分)23、【分析】【分析】通常用一根帶箭頭的線段來表示力，在線段的末端內(nèi)畫一個箭頭表示力的方向，線段的起點或終點表示力的作用點；箭頭的末端標上力的大小。這種方法就是力的示意圖。

其中：重力的大小為80牛；方向是豎直向下（試卷上應該是垂直紙的邊緣向下）

支持力的大小為60牛；方向是垂直于斜面向上。

摩擦力的大小為40牛；方向是沿著斜面（與斜面平行）向上。

【解答】如下圖。

五、其他(共3題，共15分)24、解：用直尺和量角器作出入射光線和反射光線的角平分線；即為法線，再過反射點垂直法線畫出平面鏡，如圖所示：

【分析】【分析】由光的反射定律：反射光線、入射光線、法線在同一個平面內(nèi)，反射光線與入射光線分居法線兩側，反射角等于入射角，可知：法線是反射光線與入射光線形成夾角的角平分線，而平面鏡與法線垂直而且過反射點，從而確定平面鏡的位置．25、解：踢出去的足球在不計空氣阻力的情況下，只受重力的作用，作用在球的重心，方向豎直向下，如圖所示：【分析】【分析】規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心，根據(jù)重力的方向總是豎直向下的，過重心表示出重力的方向．26、解：平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后；其折射光線的反向延長線過焦點．據(jù)此作出光線AO通過凹透鏡前的入射光線；

過入射點垂直界面作出法線；在空氣中法線的另一側作出反射光線，注意反射角等于入射角；

在水中法線的另一側作出折射光線；注意折射角小于入射角，如圖所示：

【分析】【分析】（1）在作凹透鏡