從愚公移山看奮斗精神之啟示

從愚公移山看奮斗精神之啟示TOC\o"1-2"\h\u2995第一章《愚公移山》的深遠(yuǎn)背景與重要意義 13132第二章《愚公移山》故事的主要情節(jié)剖析 15307第三章愚公移山奮斗精神之我見 29630第四章奮斗精神在文學(xué)作品中的體現(xiàn)——以《老人與海》為例 222979第五章引用原文見證愚公移山奮斗精神的內(nèi)涵 35914第六章從當(dāng)代視角看愚公移山奮斗精神的新意義 326417第七章奮斗精神的普適性與必要性 324136第八章傳承愚公移山奮斗精神的展望與建議 4第一章《愚公移山》的深遠(yuǎn)背景與重要意義《愚公移山》這個(gè)故事在中國(guó)可謂是家喻戶曉，它誕生于中國(guó)古代的文化土壤之中。在當(dāng)時(shí)，人們面臨著諸多的生存挑戰(zhàn)，自然環(huán)境的惡劣、資源的匱乏等。愚公所處的那個(gè)時(shí)代，大山就像巨大的阻礙，擋住了他們家族的發(fā)展道路，不僅交通不便，而且可利用的土地資源也極為有限。這個(gè)故事就是在這樣的背景下應(yīng)運(yùn)而生的，它反映了古代勞動(dòng)人民渴望戰(zhàn)勝自然、改變命運(yùn)的強(qiáng)烈愿望。《愚公移山》的重要意義可不僅僅局限于它是一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，它更是一種精神的象征。它告訴人們，無論遇到多大的困難，只要有堅(jiān)定的信念和不懈的努力，就能夠克服困難。就像在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，很多貧困山區(qū)的人們，他們面臨著交通不便、教育資源匱乏等問題。但是他們并沒有被這些困難嚇倒，而是像愚公一樣，努力去改善自己的生活環(huán)境。比如在一些山區(qū)，村民們齊心協(xié)力修建盤山公路，一鋤頭一鋤頭地挖掘，一筐土一筐土地搬運(yùn)，經(jīng)過多年的努力，終于讓外界的車輛能夠開進(jìn)山里，這就是愚公移山精神在現(xiàn)代社會(huì)的體現(xiàn)。第二章《愚公移山》故事的主要情節(jié)剖析《愚公移山》的故事大家都很熟悉。故事里有一位名叫愚公的老人，他家門前有兩座大山，太行和王屋，這兩座山讓他們一家的出行極為不便。愚公就下定決心要把這兩座山移走。他召集了全家人，開始了這個(gè)看似不可能完成的任務(wù)。他的鄰居智叟嘲笑他，說他年紀(jì)這么大了，怎么可能把山移走。愚公卻回答說，他雖然會(huì)死，但他還有子孫后代，子子孫孫無窮匱也，而山不會(huì)增高，總有一天能夠把山移走。這個(gè)情節(jié)特別能體現(xiàn)愚公的堅(jiān)定信念。他沒有被眼前的困難嚇倒，也沒有被智叟的冷嘲熱諷所動(dòng)搖。從這個(gè)故事的情節(jié)我們可以看出，愚公是一個(gè)有著長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光的人。他知道這不是一朝一夕能夠完成的事情，但是他依然勇往直前。就像馬拉松運(yùn)動(dòng)員一樣，他們要跑的路程長(zhǎng)達(dá)幾十公里，這對(duì)于任何人來說都是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。但是他們?cè)诒荣惖臅r(shí)候，不會(huì)因?yàn)槁烦踢b遠(yuǎn)就放棄，而是一步一步朝著目標(biāo)前進(jìn)，每一步都充滿了堅(jiān)持和毅力，這和愚公移山的精神是相通的。第三章愚公移山奮斗精神之我見在我看來，愚公移山的奮斗精神是一種極具感染力和鼓舞性的力量。愚公那種明知山有虎，偏向虎山行的勇氣就很了不起。他不是不知道移山的困難，但是他卻毅然決然地開始了這個(gè)偉大的工程。這種勇氣在我們的生活中是非常需要的。比如說創(chuàng)業(yè)者，他們?cè)趧?chuàng)業(yè)初期，往往面臨著資金不足、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈、技術(shù)不成熟等諸多問題。就像愚公面對(duì)的兩座大山一樣。但是那些成功的創(chuàng)業(yè)者，他們就像愚公一樣，有勇氣去挑戰(zhàn)這些困難。而且愚公移山的精神還體現(xiàn)在他的堅(jiān)持上。他日復(fù)一日、年復(fù)一年地挖山，這種持續(xù)不斷的努力是很少有人能夠做到的。我們可以看那些科學(xué)家，他們?yōu)榱搜芯恳粋€(gè)課題，可能要花費(fèi)幾年甚至幾十年的時(shí)間。像屠呦呦研究青蒿素，她在艱苦的條件下，經(jīng)過無數(shù)次的試驗(yàn)，堅(jiān)持了很多年，最終成功提取出青蒿素，拯救了無數(shù)瘧疾患者的生命。這就是愚公移山奮斗精神在科學(xué)研究領(lǐng)域的體現(xiàn)。第四章奮斗精神在文學(xué)作品中的體現(xiàn)——以《老人與?！窞槔独先伺c海》是一部非常著名的文學(xué)作品，里面充滿了奮斗精神。主人公圣地亞哥是一位老漁夫，他獨(dú)自出海捕魚。他在海上遇到了一條巨大的馬林魚，這條魚比他的船還要大。但是圣地亞哥并沒有退縮，他開始了與這條大魚的漫長(zhǎng)搏斗。他用自己簡(jiǎn)陋的工具，與大魚周旋了幾天幾夜。在這個(gè)過程中，他面臨著極度的疲勞、饑餓和孤獨(dú)，但是他始終沒有放棄。這就像愚公面對(duì)兩座大山一樣，沒有被巨大的困難嚇倒。書中有這樣一句話：“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗?！边@就是圣地亞哥的信念，也是他奮斗精神的體現(xiàn)。他和愚公一樣，雖然知道自己面臨的是幾乎不可能戰(zhàn)勝的困難，但是他們都選擇了戰(zhàn)斗到底。而且圣地亞哥在捕獲大魚后，又遭遇了鯊魚的襲擊，他雖然最后只帶回了一副魚骨架，但是他的精神卻永遠(yuǎn)留在了人們心中。這就像愚公，雖然移山的過程很漫長(zhǎng)，可能最終的結(jié)果也不是那么完美，但是他的奮斗精神卻永遠(yuǎn)激勵(lì)著后人。第五章引用原文見證愚公移山奮斗精神的內(nèi)涵在《愚公移山》的原文中有很多語(yǔ)句都深刻地體現(xiàn)了這種奮斗精神。比如“北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：‘吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？’”從這里我們可以看出，愚公雖然已經(jīng)年近九十，但是他依然有著改變現(xiàn)狀的決心。他并沒有因?yàn)樽约旱哪昙o(jì)大了就選擇安于現(xiàn)狀。還有“雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”這句話更是把愚公的奮斗精神體現(xiàn)得淋漓盡致。他把目光放得很長(zhǎng)遠(yuǎn)，他相信只要一代一代地努力，就一定能夠把山移走。這就像我們?cè)谧鲆患ゴ蟮氖聵I(yè)時(shí)，不能只看眼前的利益，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃。比如我們國(guó)家的航天事業(yè)，從一開始的起步，到現(xiàn)在能夠發(fā)射各種衛(wèi)星、探測(cè)器，這就是一代又一代航天人不斷努力的結(jié)果。他們就像愚公的子孫后代一樣，不斷朝著太空摸索的目標(biāo)前進(jìn)。第六章從當(dāng)代視角看愚公移山奮斗精神的新意義在當(dāng)代社會(huì)，愚公移山的奮斗精神有著新的意義。如今我們面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)，例如環(huán)境問題、資源短缺等。愚公移山的精神激勵(lì)著我們?nèi)シe極應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)。就拿環(huán)境問題來說，全球變暖、空氣污染等問題日益嚴(yán)重。但是有很多環(huán)保人士，他們就像愚公一樣，積極地開展各種環(huán)保活動(dòng)。他們可能從小小的社區(qū)開始，倡導(dǎo)垃圾分類，推廣綠色出行。雖然這些行動(dòng)看起來很微小，但是如果大家都像愚公的子孫后代一樣，持續(xù)不斷地做下去，那么就能夠?qū)Ω纳骗h(huán)境產(chǎn)生巨大的影響。而且在現(xiàn)代職場(chǎng)中，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，很多人面臨著失業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)。但是那些有著愚公移山精神的人，他們會(huì)不斷地提升自己的能力，不怕困難，積極去適應(yīng)新的環(huán)境，就像愚公不怕大山的阻擋一樣，努力在自己的職業(yè)生涯中開辟出一條道路。第七章奮斗精神的普適性與必要性?shī)^斗精神是具有普適性的，無論是在個(gè)人的成長(zhǎng)過程中，還是在一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的發(fā)展歷程中，它都是必不可少的。對(duì)于個(gè)人來說，每個(gè)人都會(huì)遇到困難，就像我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中，會(huì)遇到難題，考試失利等情況。如果沒有奮斗精神，我們很可能就會(huì)自暴自棄。但是如果我們有愚公移山那樣的奮斗精神，我們就會(huì)不斷地努力去克服這些困難，提升自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。在一個(gè)國(guó)家的發(fā)展過程中，這種奮斗精神就更加重要了。比如中國(guó)在改革開放的過程中，面臨著很多的困難，經(jīng)濟(jì)體制的改革、技術(shù)的落后等。但是中國(guó)人民沒有被這些困難嚇倒，而是像愚公移山一樣，一步一個(gè)腳印地發(fā)展經(jīng)濟(jì)、提升科技水平。如今中國(guó)已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，在很多領(lǐng)域都取得了舉世矚目的成就，這就是奮斗精神的成果。在世界歷史上，很多國(guó)家的崛起也都離不開奮斗精神。美國(guó)在建國(guó)初期，面臨著英國(guó)的殖民統(tǒng)治、資源匱乏等問題，但是美國(guó)人民通過自己的奮斗，最終建立起了一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家。第八章傳承愚公移山奮斗精神的展望與建議要傳承愚公移山的奮斗精神，我們首先要從教育做起。在學(xué)校里，老師可以通過講述《愚公移山》這個(gè)故事，讓學(xué)生們深刻理解這種奮斗精神的內(nèi)涵?？梢越M織一些相關(guān)的活動(dòng)，比如演講比賽，讓學(xué)生們分享自己對(duì)奮斗精神的理解和感悟。家庭也是傳承這種精神的重要場(chǎng)所。家長(zhǎng)可以在日常生活中，通過自己的言行來影響孩子。比如家長(zhǎng)在面對(duì)工作中的困難時(shí)，