08 任務(wù)三 新聞寫(xiě)作2024-2025學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)同步說(shuō)課稿（河北專(zhuān)版）

08任務(wù)三新聞寫(xiě)作2024-2025學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)同步說(shuō)課稿（河北專(zhuān)版）科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）08任務(wù)三新聞寫(xiě)作2024-2025學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)同步說(shuō)課稿（河北專(zhuān)版）設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖在于通過(guò)深入解讀教材內(nèi)容，讓學(xué)生掌握新聞寫(xiě)作的基本方法和技巧。結(jié)合八年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和語(yǔ)文素養(yǎng)，通過(guò)實(shí)際案例分析和寫(xiě)作練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、提煉信息、撰寫(xiě)新聞的能力，提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，同時(shí)增強(qiáng)其對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的敏感度和理解力。教學(xué)內(nèi)容緊密?chē)@教材中的新聞寫(xiě)作相關(guān)章節(jié)，確保教學(xué)目標(biāo)明確，與課本內(nèi)容緊密相連，提高教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)用性。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用能力，通過(guò)分析教材中的新聞案例，引導(dǎo)學(xué)生理解新聞?wù)Z言的特點(diǎn)，提升其準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、規(guī)范表達(dá)信息的能力；同時(shí)，發(fā)展學(xué)生的思維發(fā)展與提升，訓(xùn)練其邏輯思維和創(chuàng)新思維，使其能夠獨(dú)立思考，形成自己的觀點(diǎn)并有效地表達(dá)；此外，增強(qiáng)學(xué)生的文化理解與傳承，讓學(xué)生在新聞寫(xiě)作中關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，體現(xiàn)時(shí)代精神，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀。通過(guò)這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性成長(zhǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①新聞結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)與把握，包括新聞的標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、正文等部分的撰寫(xiě)技巧。

②新聞?wù)Z言的準(zhǔn)確性、簡(jiǎn)潔性和生動(dòng)性，以及如何避免語(yǔ)言冗余和模糊。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①如何從實(shí)際生活中提煉出有價(jià)值的新聞線(xiàn)索，并對(duì)其進(jìn)行深入分析和報(bào)道。

②新聞寫(xiě)作中的客觀性原則，如何在報(bào)道中保持公正、客觀，避免主觀情感色彩和偏見(jiàn)的影響。教學(xué)資源1.軟硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、音響設(shè)備

2.課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

3.信息化資源：新聞寫(xiě)作相關(guān)電子教材、優(yōu)秀新聞作品案例

4.教學(xué)手段：小組討論、案例分析、寫(xiě)作練習(xí)、多媒體展示教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-利用多媒體展示一則近期熱點(diǎn)新聞視頻，讓學(xué)生初步感受新聞的魅力。

-提出問(wèn)題：“你們覺(jué)得一則好的新聞應(yīng)該具備哪些特點(diǎn)？”

-學(xué)生討論并回答，教師總結(jié)并板書(shū)新聞寫(xiě)作的基本要素。

2.講授新課（15分鐘）

-講解新聞的結(jié)構(gòu)，包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、正文等部分的作用和撰寫(xiě)技巧。

-分析教材中的新聞案例，讓學(xué)生了解新聞?wù)Z言的特點(diǎn)。

-通過(guò)案例講解新聞寫(xiě)作中的客觀性原則。

（1）師生互動(dòng)環(huán)節(jié)

-分組討論，每組選擇一個(gè)新聞案例，討論其結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言和客觀性。

-各組匯報(bào)討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并指導(dǎo)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-給學(xué)生發(fā)放一篇新聞素材，要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)撰寫(xiě)一篇新聞稿。

-學(xué)生寫(xiě)作過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問(wèn)。

4.課堂提問(wèn)（5分鐘）

-提問(wèn)學(xué)生：“你們?cè)趯?xiě)作過(guò)程中遇到了哪些困難？如何解決的？”

-學(xué)生回答，教師總結(jié)并給出建議。

5.總結(jié)與拓展（10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)新聞寫(xiě)作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-布置課后作業(yè)：選擇一個(gè)生活中的新聞素材，撰寫(xiě)一篇新聞稿。

教學(xué)過(guò)程中，注重師生互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。通過(guò)案例分析和寫(xiě)作練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握新聞寫(xiě)作的技巧，提高其核心素養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解新聞寫(xiě)作的基本概念、結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言特點(diǎn)，掌握新聞寫(xiě)作的基本技巧。

2.寫(xiě)作能力：通過(guò)案例分析和寫(xiě)作練習(xí)，學(xué)生的新聞寫(xiě)作能力得到提升，能夠獨(dú)立撰寫(xiě)出結(jié)構(gòu)清晰、語(yǔ)言準(zhǔn)確、內(nèi)容豐富的新聞稿件。

3.思維發(fā)展：學(xué)生在新聞寫(xiě)作過(guò)程中，學(xué)會(huì)了如何從生活中提煉新聞線(xiàn)索，鍛煉了邏輯思維和創(chuàng)新思維，能夠形成自己的觀點(diǎn)并進(jìn)行有效表達(dá)。

4.文化理解：學(xué)生在學(xué)習(xí)新聞寫(xiě)作的過(guò)程中，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，理解時(shí)代精神，培養(yǎng)了正確的價(jià)值觀和世界觀。

5.實(shí)踐應(yīng)用：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，如校園新聞寫(xiě)作、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，提高了自己的社會(huì)適應(yīng)能力。

6.學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生對(duì)新聞寫(xiě)作產(chǎn)生濃厚興趣，主動(dòng)關(guān)注時(shí)事新聞，積極參與課堂討論和寫(xiě)作練習(xí)，形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

7.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在分組討論和寫(xiě)作過(guò)程中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

8.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)，不斷積累新聞寫(xiě)作知識(shí)，提高了自己的自主學(xué)習(xí)能力。

9.評(píng)價(jià)與反思：學(xué)生能夠?qū)ψ陨淼男侣剬?xiě)作作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和反思，找出不足之處并加以改進(jìn)，形成了自我提高的良性循環(huán)。

10.綜合素養(yǎng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)新聞寫(xiě)作的過(guò)程中，不僅提高了語(yǔ)文素養(yǎng)，還培養(yǎng)了信息素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作素養(yǎng)等，為全面發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)反思與改進(jìn)在完成本節(jié)課的教學(xué)后，我進(jìn)行了深入的反思活動(dòng)，以評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別出需要改進(jìn)的地方。以下是我的反思和接下來(lái)的改進(jìn)計(jì)劃。

首先，我注意到學(xué)生在新聞寫(xiě)作的實(shí)踐環(huán)節(jié)表現(xiàn)出了不同的掌握程度。有些學(xué)生在撰寫(xiě)新聞稿件時(shí)，對(duì)于新聞結(jié)構(gòu)的把握還不夠準(zhǔn)確，語(yǔ)言的精準(zhǔn)性也有待提高。這讓我意識(shí)到，我在課堂上可能沒(méi)有給予足夠的個(gè)性化指導(dǎo)，以及沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

1.設(shè)計(jì)反思活動(dòng)：

-我計(jì)劃在課后收集學(xué)生的新聞寫(xiě)作作品，進(jìn)行仔細(xì)分析，了解他們?cè)谀男┓矫娲嬖诶щy。

-通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查或小組訪(fǎng)談的方式，了解學(xué)生對(duì)本節(jié)課的滿(mǎn)意度以及他們覺(jué)得哪些部分最有幫助，哪些部分需要改進(jìn)。

-觀察學(xué)生在課堂上的參與度，特別是那些在寫(xiě)作練習(xí)中遇到困難的學(xué)生，分析他們的學(xué)習(xí)障礙。

2.制定改進(jìn)措施：

-針對(duì)學(xué)生的個(gè)性化需求，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中增加一對(duì)一輔導(dǎo)的時(shí)間，幫助學(xué)生解決具體問(wèn)題。

-為了提高學(xué)生的參與度，我打算采用更多互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)方法，如角色扮演、模擬新聞采訪(fǎng)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

-我會(huì)調(diào)整課堂節(jié)奏，確保有足夠的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)，并在課堂上即時(shí)反饋，幫助他們及時(shí)糾正錯(cuò)誤。

-為了讓學(xué)生更好地理解新聞寫(xiě)作的客觀性原則，我計(jì)劃引入更多真實(shí)案例，讓學(xué)生通過(guò)案例學(xué)習(xí)如何保持新聞的客觀和公正。

-我還會(huì)在課后提供更多新聞寫(xiě)