Unit 3 Amazing animals Part B Strat to read（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級上冊

Unit3AmazinganimalsPartBStrattoread（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：Unit3AmazinganimalsPartBStrattoread

2.教學(xué)年級和班級：2024-2025學(xué)年人教PEP版英語三年級上冊

3.授課時間：[具體上課時間]

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)人教PEP版英語三年級上冊Unit3Amazinganimals的PartBStrattoread部分。課程旨在通過閱讀實踐活動，讓學(xué)生了解各種動物的特點，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和閱讀技巧，同時鞏固本單元所學(xué)的詞匯和句型。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過閱讀和實踐，學(xué)生將提高對英語語言的理解和運用能力，學(xué)會在語境中正確使用本單元的詞匯和句型。同時，增強對動物及其習(xí)性的認(rèn)知，提升跨文化交際意識。在思維品質(zhì)方面，學(xué)生將培養(yǎng)觀察、分析和概括信息的能力。學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生將學(xué)會自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，通過閱讀策略的培養(yǎng)，提高英語學(xué)習(xí)的自我效能感。重點難點及解決辦法重點：

1.掌握并運用本單元的核心詞匯，如動物名稱和相關(guān)形容詞。

2.理解并正確使用閱讀策略，如預(yù)測、略讀和尋讀。

難點：

1.閱讀理解能力的培養(yǎng)，尤其是對文章細(xì)節(jié)的理解。

2.長句和復(fù)雜結(jié)構(gòu)的理解。

解決辦法：

1.通過圖片和實物展示，幫助學(xué)生直觀地理解和記憶動物名稱和相關(guān)形容詞。

2.設(shè)計分層次的閱讀任務(wù)，讓學(xué)生在閱讀過程中逐步掌握閱讀策略。

3.對文章中的長句和復(fù)雜結(jié)構(gòu)進(jìn)行分解，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注關(guān)鍵詞和句型結(jié)構(gòu)，以便更好地理解。

4.通過小組討論和角色扮演等活動，提高學(xué)生的閱讀理解能力，同時鍛煉他們的口語表達(dá)能力。

5.對學(xué)生的閱讀過程進(jìn)行適時反饋，指導(dǎo)他們?nèi)绾握{(diào)整閱讀策略，以實現(xiàn)更好的閱讀效果。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解和演示，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容和閱讀策略。

2.討論法：組織小組討論，鼓勵學(xué)生分享閱讀體驗，提高理解和表達(dá)能力。

3.任務(wù)驅(qū)動法：設(shè)計具體閱讀任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生主動探索，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：使用PPT和動畫效果展示課文內(nèi)容，增強視覺效果，吸引學(xué)生注意力。

2.教學(xué)軟件：利用互動式教學(xué)軟件，提供即時反饋，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：整合網(wǎng)絡(luò)資源，如在線故事和動物視頻，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，你們喜歡動物嗎？有沒有什么你特別喜歡的動物呢？今天我們要學(xué)習(xí)一篇關(guān)于神奇動物的文章，讓我們一起來看看它們有什么特別之處吧！

2.預(yù)讀課文

（1）請大家先看一眼課文標(biāo)題，預(yù)測一下這篇文章可能會講些什么內(nèi)容？

（2）現(xiàn)在請大家快速瀏覽一下課文，注意觀察圖片，看看能不能找到一些線索，幫助我們更好地理解文章。

3.精讀課文

（1）現(xiàn)在我們來仔細(xì)閱讀課文。請大家注意以下幾點：

-關(guān)注文章中的關(guān)鍵詞和短語，如“Amazinganimals”、“specialabilities”等。

-注意文章中的長句和復(fù)雜結(jié)構(gòu)，嘗試?yán)斫馑鼈兊囊馑肌?/p>

-思考文章的主旨和側(cè)重點，理解作者想要傳達(dá)的信息。

（2）閱讀過程中，我會隨時提問，檢查大家的理解情況。現(xiàn)在請大家開始閱讀。

4.課文主旨內(nèi)容探究

（1）同學(xué)們，我們已經(jīng)閱讀了課文，現(xiàn)在請大家回答以下問題：

-這篇文章主要介紹了哪些神奇動物？

-每個動物有什么特別之處？

-作者想要告訴我們什么？

（2）接下來，我們將分組討論這些問題。每組選一位代表匯報討論成果。

5.語言點講解與練習(xí)

（1）同學(xué)們，我們現(xiàn)在來學(xué)習(xí)一些課文中的重點詞匯和句型。我會逐個講解，請大家認(rèn)真聽講，并做好筆記。

（2）講解完畢后，我會給出一些練習(xí)題，請大家獨立完成。完成后，我們將一起核對答案。

6.小組活動

（1）現(xiàn)在請大家分成小組，每組選擇一個神奇動物，用英語描述它的特點和習(xí)性。你可以參考課文中的描述，也可以發(fā)揮自己的想象力。

（2）每個小組派一名代表進(jìn)行匯報，其他小組的同學(xué)要仔細(xì)聽，準(zhǔn)備對他們的描述進(jìn)行評價。

7.總結(jié)與反饋

（1）同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)了Unit3Amazinganimals的PartBStrattoread。現(xiàn)在請大家分享一下你們在課堂上的收獲。

（2）我會對大家的課堂表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和反饋，希望大家能夠繼續(xù)努力。

8.課后作業(yè)

同學(xué)們，今天的課后作業(yè)是：

（1）復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，鞏固所學(xué)詞匯和句型。

（2）寫一篇關(guān)于你喜歡的動物的小短文，描述它的特點和習(xí)性。

好了，同學(xué)們，今天的課程就到這里。希望大家能夠在課后認(rèn)真完成作業(yè)，我們下次課再見！學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.語言能力提升：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握并運用Unit3Amazinganimals中的核心詞匯，如各種動物名稱和相關(guān)形容詞。他們在閱讀和討論過程中，能夠正確使用本單元所學(xué)的句型，如"Whatanimalisit?"和"It'sanAmazinganimal."，提高了他們的語言表達(dá)能力。

2.閱讀理解能力增強：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過老師的引導(dǎo)和小組討論，掌握了閱讀策略，如預(yù)測、略讀和尋讀。他們在閱讀課文時，能夠更好地理解文章的主旨和側(cè)重點，對文章中的長句和復(fù)雜結(jié)構(gòu)有了更深入的理解，提高了閱讀理解能力。

3.文化意識培養(yǎng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對各種動物的特點和習(xí)性有了更全面的了解，增強了對動物保護(hù)的意識。同時，他們通過閱讀課文，了解到了不同文化背景下人們對動物的看法和態(tài)度，提高了跨文化交際意識。

4.思維品質(zhì)提升：學(xué)生在課堂上的討論和小組活動中，學(xué)會了觀察、分析和概括信息。他們能夠從課文中提取關(guān)鍵信息，進(jìn)行邏輯推理和判斷，提高了思維品質(zhì)。

5.學(xué)習(xí)能力提高：學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)會了自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。他們通過互動式教學(xué)軟件和老師的反饋，及時調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高了學(xué)習(xí)效率。在課后作業(yè)的完成過程中，學(xué)生能夠獨立思考，發(fā)揮自己的想象力，提高了自主學(xué)習(xí)能力。

6.口語表達(dá)能力增強：在小組活動和課堂討論中，學(xué)生積極參與，勇于表達(dá)自己的觀點。他們通過描述動物的特點和習(xí)性，提高了口語表達(dá)能力，增加了自信心。

7.學(xué)習(xí)興趣激發(fā)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。課文的生動內(nèi)容和課堂活動的趣味性，使他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)積極性。板書設(shè)計①重點知識點：

-動物名稱：如elephant,tiger,giraffe等

-形容詞：如big,small,tall等

-句型：如"Whatanimalisit?""It'sanAmazinganimal."

②課文重點句型：

-"Lookatthisanimal.Whatisit?"

-"It'sa/an_______."

-"Ithas_______eyes/nose/mouth,etc."

-"Itcan_______."

③課堂活動重點：

-動物描述：引導(dǎo)學(xué)生用英語描述動物的特征，如"Theti