11 別傷著自己（說課稿）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)

11別傷著自己（說課稿）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒃O(shè)計(jì)意圖本節(jié)課《別傷著自己》旨在通過一年級(jí)學(xué)生的生活實(shí)際，幫助他們樹立安全意識(shí)，掌握基本的自我保護(hù)方法，避免在日常生活中發(fā)生意外傷害。結(jié)合統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)教材內(nèi)容，通過生動(dòng)的案例和互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高自我保護(hù)能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)，提升法治素養(yǎng)，使學(xué)生能夠識(shí)別日常生活中潛在的安全風(fēng)險(xiǎn)，掌握基本的自我保護(hù)方法和技巧，形成良好的生活習(xí)慣，為終身安全奠定基礎(chǔ)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠理解并踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和集體意識(shí)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在日常生活中已有一定的安全常識(shí)，如知道不跟陌生人走、不觸摸熱源等，但對(duì)于系統(tǒng)性的安全知識(shí)和自我保護(hù)方法了解有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

一年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)游戲和互動(dòng)活動(dòng)感興趣，但注意力集中時(shí)間較短。他們善于觀察和模仿，喜歡通過游戲和故事來學(xué)習(xí)。學(xué)生的動(dòng)手能力和合作能力正在發(fā)展中。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生可能對(duì)一些抽象的安全概念理解不夠深刻，需要通過具體案例和實(shí)踐活動(dòng)來加深理解。此外，由于年齡特點(diǎn)，學(xué)生在遵守規(guī)則、持之以恒方面可能存在困難，需要教師耐心引導(dǎo)和反復(fù)練習(xí)，以培養(yǎng)良好的安全習(xí)慣。四、教學(xué)方法與策略采用講授與討論相結(jié)合的方式，通過案例分析讓學(xué)生理解安全知識(shí)的重要性。設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，模擬生活中的安全場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)自我保護(hù)方法。利用游戲化教學(xué)，通過趣味競(jìng)賽等形式，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。同時(shí)，運(yùn)用多媒體課件輔助教學(xué)，展示安全動(dòng)畫和互動(dòng)視頻，提高教學(xué)直觀性和吸引力。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

師：同學(xué)們，你們?cè)谏钪杏袥]有遇到過危險(xiǎn)的情況呢？比如，摔倒、燙傷、迷路等。今天，我們要學(xué)習(xí)一篇新的課文《別傷著自己》，希望通過這篇課文的學(xué)習(xí)，我們能掌握一些保護(hù)自己的方法。

二、課文主旨內(nèi)容探究

1.師：請(qǐng)同學(xué)們翻開課本，自由朗讀課文《別傷著自己》，注意語(yǔ)氣、節(jié)奏，感受課文中小朋友的情感。

2.師：誰(shuí)來說一說，課文中的小朋友遇到了哪些危險(xiǎn)的情況？他們是如何應(yīng)對(duì)的？

生1：課文中的小朋友在廚房玩耍時(shí)，不小心碰到了熱水瓶，燙傷了手。他馬上告訴了媽媽，并學(xué)會(huì)了如何處理燙傷。

生2：課文中的小朋友在玩耍時(shí)，摔倒了一跤，膝蓋受了傷。他告訴了老師，老師幫他處理了傷口，并告訴他如何預(yù)防摔倒。

3.師：很好，同學(xué)們都找到了課文中小朋友遇到危險(xiǎn)的情況。那么，我們來看看作者是如何教導(dǎo)我們保護(hù)自己的。

4.師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅伍喿x課文，找出作者給出的保護(hù)自己的方法，并用自己的話簡(jiǎn)要概括。

生3：作者告訴我們，遇到燙傷時(shí)，要立即用冷水沖洗，然后涂抹牙膏；遇到摔倒時(shí)，要立刻坐下，避免滾動(dòng)，然后檢查傷口。

生4：作者還告訴我們，要遵守交通規(guī)則，過馬路時(shí)要走斑馬線，看紅綠燈；不要跟陌生人走，要提高警惕。

5.師：同學(xué)們總結(jié)得很好。這些方法都是我們?cè)谌粘Ｉ钪行枰莆盏淖晕冶Ｗo(hù)技能。下面，我們來具體學(xué)習(xí)一下這些方法。

三、全文側(cè)重點(diǎn)講解

1.師：首先，我們來學(xué)習(xí)燙傷的處理方法。請(qǐng)同學(xué)們看課件，觀看燙傷處理動(dòng)畫，了解正確的處理步驟。

2.師：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)動(dòng)畫內(nèi)容，嘗試用自己的話描述燙傷處理的步驟。

生5：燙傷后，首先要用冷水沖洗燙傷部位，降低溫度，然后涂抹牙膏，減輕疼痛。

3.師：很好。接下來，我們來學(xué)習(xí)摔倒后的處理方法。請(qǐng)同學(xué)們看課件，觀看摔倒處理動(dòng)畫，了解正確的處理步驟。

4.師：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)動(dòng)畫內(nèi)容，嘗試用自己的話描述摔倒處理的步驟。

生6：摔倒后，首先要立刻坐下，避免滾動(dòng)，然后檢查傷口，如果出血，要用干凈的布包扎。

5.師：同學(xué)們掌握得很好。除了這些，我們?cè)谏钪羞€要注意以下幾點(diǎn)：

（1）遵守交通規(guī)則，過馬路時(shí)要走斑馬線，看紅綠燈。

（2）不要跟陌生人走，要提高警惕。

（3）遇到危險(xiǎn)時(shí)，要冷靜應(yīng)對(duì)，及時(shí)尋求幫助。

四、實(shí)際性教學(xué)內(nèi)容

1.師：現(xiàn)在，我們來做一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)們分成小組，模擬生活中可能遇到的危險(xiǎn)情況，如燙傷、摔倒、迷路等，然后討論并展示如何正確處理這些情況。

2.師：每個(gè)小組展示完畢后，其他小組要進(jìn)行評(píng)價(jià)，看看他們是否掌握了正確的處理方法。

3.師：同學(xué)們，通過這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)，你們是否更加熟悉了如何保護(hù)自己呢？請(qǐng)分享一下你們的感受。

生7：我覺得這個(gè)活動(dòng)很有意義，讓我學(xué)會(huì)了如何在危險(xiǎn)情況下保護(hù)自己。

生8：我也覺得這個(gè)活動(dòng)很有趣，通過角色扮演，我更加深刻地理解了課文內(nèi)容。

五、總結(jié)與拓展

1.師：今天，我們學(xué)習(xí)了課文《別傷著自己》，掌握了如何在日常生活中保護(hù)自己的方法。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪?，能夠運(yùn)用這些方法，確保自己的安全。

2.師：下面，我們來做一個(gè)拓展活動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)們發(fā)揮想象，編寫一個(gè)關(guān)于自我保護(hù)的小故事，可以參考課文中的情節(jié)，也可以自己創(chuàng)作。

3.師：編寫完畢后，請(qǐng)同學(xué)們自愿分享自己的故事，讓我們一起欣賞。

4.師：今天的學(xué)習(xí)就到這里，希望同學(xué)們能夠把所學(xué)內(nèi)容運(yùn)用到生活中，保護(hù)好自己的安全。下課！六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《兒童安全手冊(cè)》：本書詳細(xì)介紹了兒童在生活中可能遇到的各種安全問題及應(yīng)對(duì)策略，包括交通安全、居家安全、戶外活動(dòng)安全等，適合學(xué)生和家長(zhǎng)共同閱讀。

-《小學(xué)生安全常識(shí)100條》：本書以簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，總結(jié)了100條小學(xué)生日常生活中必備的安全常識(shí)，幫助學(xué)生提高安全意識(shí)。

-《安全故事匯》：本書收錄了多個(gè)關(guān)于兒童安全的故事，通過生動(dòng)的情節(jié)和寓意，教育學(xué)生如何在不同場(chǎng)景下保護(hù)自己。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生觀察身邊的安全隱患，記錄下來，并與同學(xué)分享，討論如何避免這些危險(xiǎn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生采訪家長(zhǎng)、老師或社區(qū)工作人員，了解他們對(duì)于兒童安全有哪些好的建議和措施。

-讓學(xué)生搜集有關(guān)兒童安全的新聞或案例，分析原因和教訓(xùn)，提高自己的安全意識(shí)。

-組織學(xué)生開展安全知識(shí)競(jìng)賽，檢驗(yàn)他們對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的掌握程度。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的安全教育活動(dòng)，如消防演練、地震逃生演練等。

-讓學(xué)生嘗試編寫一個(gè)關(guān)于兒童安全的小故事或漫畫，通過創(chuàng)作，加深對(duì)安全知識(shí)的理解。

-建議學(xué)生與家長(zhǎng)一起觀看有關(guān)兒童安全的紀(jì)錄片或電影，共同討論如何提高安全意識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加志愿者活動(dòng)，如社區(qū)安全巡邏、環(huán)保行動(dòng)等，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-識(shí)別日常生活中可能遇到的安全風(fēng)險(xiǎn)。

-學(xué)習(xí)燙傷、摔倒等意外情況的處理方法。

-掌握基本的交通安全規(guī)則和個(gè)人防護(hù)措施。

②本文重點(diǎn)詞匯：

-燙傷、摔倒、迷路、安全、防護(hù)、警惕、求助。

③本文重點(diǎn)句子：

-“在廚房玩耍時(shí)，不小心碰到了熱水瓶，燙