2025年外研版七年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版七年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷601考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、光合作用的實(shí)質(zhì)是Ａ．合成有機(jī)物，釋放能量Ｂ．合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量Ｃ．分解有機(jī)物，釋放能量Ｄ．分解有機(jī)物，儲(chǔ)存能量2、用鹽拌黃瓜，黃瓜發(fā)生的變化是（）A.細(xì)胞失水，黃瓜變硬B.細(xì)胞吸水，黃瓜變硬C.細(xì)胞失水，黃瓜變軟D.細(xì)胞吸水，黃瓜變軟3、紫荊花不具有的組織是（）A.保護(hù)組織B.輸導(dǎo)組織C.肌肉組織D.營養(yǎng)組織4、國家鼓勵(lì)健康公民自愿獻(xiàn)血，因此，未滿18周歲也可以獻(xiàn)血。（）A.AB.B5、下列有關(guān)光合作用的說法中正確的是（）A.植物的葉片都能進(jìn)行光合作用B.植物每時(shí)每刻都在進(jìn)行光合作用C.植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是葉綠素D.植物通過光合作用將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能6、有關(guān)人類的起源，下列說法正確的是（）A.人類起源于森林古猿B.人類是自然產(chǎn)生的C.人是女媧用泥捏出來的D.人類是由現(xiàn)代類人猿進(jìn)化而來的7、【題文】種子結(jié)構(gòu)中將來發(fā)育成新植物幼體的是（）A.胚芽B.胚根C.子葉D.胚8、【題文】人體細(xì)胞要獲得氧氣；排出二氧化碳，必須經(jīng)過如下①②③等過程來完成在這些過程中，發(fā)生氣體交換的有（）

外界空氣肺泡血液組織細(xì)胞。

①②③A.①B.②③C.①②D.①③9、下列生物的基本特征中，哪一項(xiàng)不是維持生物個(gè)體生活所必需的（）A.從外界獲得營養(yǎng)B.排出體內(nèi)的各種廢物C.繁殖后代D.吸入氧氣排出二氧化碳評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、完整的青蘋果果實(shí)可以保存很長(zhǎng)時(shí)間，而破損的蘋果很快會(huì)腐爛，這說明表皮是____組織，具有____功能．11、母親節(jié)那天，小英為懷孕的媽媽做了一份營養(yǎng)午餐，其配置如下：紫菜蛋湯，小炒黃牛肉，涼拌黃瓜和米飯，爸爸贊賞道：“你真是爸媽的貼心小棉襖！”請(qǐng)回答下列問題：（1）從營養(yǎng)搭配上看，你認(rèn)為小英為媽媽做的這一份營養(yǎng)午餐是否合理？______(填“是”或“否”)（2）紫菜中的碘是組成_________激素的重要成分，在我國的一些山區(qū)，以前因?yàn)檫@些地區(qū)的土壤、飲水和食物中缺少碘，導(dǎo)致當(dāng)?shù)睾芏喑赡耆嘶忌狭薩_________病。（3）黃瓜所含的維生素____________(填“需要”或“不需要”)經(jīng)過消化，被吸收后再經(jīng)過__________和臍帶進(jìn)入胎兒體內(nèi)，保證胎兒的正常發(fā)育。12、青春期是人一生中身體和智力發(fā)展的黃金時(shí)期，進(jìn)入青春期后，男性和女性會(huì)出現(xiàn)新的生理現(xiàn)象。遺精是指男性有時(shí)在睡夢(mèng)中__________自尿道排出的現(xiàn)象；月經(jīng)是指女性每月__________次來潮的現(xiàn)象。13、一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的____和____是相對(duì)穩(wěn)定的，形成一種____的平衡，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的____力．但是生態(tài)系統(tǒng)的這個(gè)能力是有一定____的．如果外界干擾超過了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞．14、動(dòng)植物細(xì)胞的區(qū)別是：植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡，而動(dòng)物細(xì)胞中就沒有．____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)15、小麥的花粉多而輕，這樣利于它進(jìn)行風(fēng)媒傳粉。16、神經(jīng)中樞就是中樞神經(jīng)。()17、“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。從生物學(xué)角度分析，在落花化作春泥的過程中，起決定作用的是陽光。（）18、作出假設(shè)因?yàn)椴皇鞘聦?shí)，可以隨意設(shè)想．19、俗話說早餐要吃少，中餐要吃好，晚餐要吃飽______．（判斷對(duì)錯(cuò)）20、細(xì)胞不停地從外界吸收營養(yǎng)，就能無限生長(zhǎng)。（）21、人體的血液循環(huán)，經(jīng)過體循環(huán)，靜脈血變成動(dòng)脈血，經(jīng)過肺循環(huán)，動(dòng)脈血變成靜脈血．（判斷對(duì)錯(cuò)）22、視神經(jīng)的功能是產(chǎn)生視覺．評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共12分)23、下圖是“探究唾液對(duì)淀粉的消化作用”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。請(qǐng)回答：

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，取兩支試管，分別加入2ml漿糊，再向1號(hào)試管中加入2ml清水，向2號(hào)試管中加入2ml________。目的是為了形成____________。（2）為了模擬人體口腔溫度環(huán)境，應(yīng)將1、2兩支試管放在____℃的溫水中。10分鐘后再往兩支試管中分別滴加2滴_______，只有____號(hào)試管變藍(lán)。（3）通過實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：_______________________________________。24、某學(xué)校的幾位同學(xué)對(duì)生物學(xué)知識(shí)非常有興趣；經(jīng)常做一些生物學(xué)小實(shí)驗(yàn)，這次他們用玉米種子做了如下實(shí)驗(yàn)．

（一）實(shí)驗(yàn)過程：

（1）取三個(gè)無色透明的玻璃杯；分別標(biāo)記為A；B、C，在每個(gè)杯底鋪等量適量餐巾紙，之后分別加入等量適量的水．

（2）取6粒玉米種子；隨機(jī)平均分3份，分別放入A；B、C杯底的餐巾紙上．

（3）將三個(gè)杯子杯口密封好．其中C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封；B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作處理．如圖所示．

（4）將三個(gè)裝置同時(shí)置于溫暖的；有光照的環(huán)境中放置一段時(shí)間．

（二）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

一段時(shí)間后；A；B兩杯內(nèi)的種子萌發(fā)，C杯內(nèi)種子沒有萌發(fā)．請(qǐng)回答問題：

（1）將A與B；C玻璃杯進(jìn)行比較；可以研究______對(duì)種子萌發(fā)的影響．

（2）有同學(xué)將B；C作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)來探究光照對(duì)種子萌發(fā)的影響；這樣設(shè)計(jì)是否合理？若不合理請(qǐng)指出原因：______．

（3）在早春農(nóng)民播種某些作物后常采用地膜覆蓋的方法；這主要是為了______，利于種子的萌發(fā)．若對(duì)此條件進(jìn)行探究，你認(rèn)為本實(shí)驗(yàn)該如何設(shè)計(jì)，請(qǐng)簡(jiǎn)單的寫出你的實(shí)驗(yàn)探究過程：______．

（4）在移栽玉米幼苗時(shí)，為保證成活率，需要帶土坨，這樣做的目的是______．25、【題文】在同一地方；夏天大樹樹蔭下的氣溫要比陽光直曬下的氣溫明顯低，其主要原因是什么呢？幾位同學(xué)有不同意見：小王認(rèn)為主要是樹葉不斷散發(fā)出大量的水分，有降溫的作用；小李認(rèn)為主要是樹葉擋住了太陽光的輻射，所以樹蔭下的氣溫降低了。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）、小王認(rèn)為主要是“樹葉不斷散發(fā)出大量的水分，有降溫的作用”的科學(xué)原理是____

（2）、小方認(rèn)為造成樹蔭下的氣溫要比陽光直曬下的氣溫低，除了小王和小李說的原因外，從能量轉(zhuǎn)化的角度看，還有一個(gè)較重要原因，你認(rèn)為這個(gè)原因是____

(3)；小李針對(duì)自己的猜想；設(shè)計(jì)以下的實(shí)驗(yàn)來加以驗(yàn)證：

①在同一地點(diǎn)選擇間隔適當(dāng)距離；陽光照射；周邊環(huán)境一樣，樹種、大小、長(zhǎng)勢(shì)、樹形都相同的兩棵樹，分別編號(hào)為A,B。

②在B樹全部樹葉的正反兩面噴上一層極薄無色無害不溶于水的透明膜；阻止樹葉水分蒸發(fā)。（透明膜經(jīng)過一段時(shí)間后，會(huì)自動(dòng)分解）

③在無風(fēng)晴天的中午實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)進(jìn)行測(cè)量；同時(shí)測(cè)定離地1.5米高處的三個(gè)點(diǎn)的氣溫。

這三個(gè)點(diǎn)的氣溫分別是：____下的氣溫(T1）、____下的氣溫(T2）、____下的氣溫(T3)。

測(cè)溫時(shí)，其中兩支溫度計(jì)放置地點(diǎn)除離地高度相同外，還應(yīng)離____的距離相同。

④若不考慮小方說的造成樹蔭下氣溫低的原因，要證明小李的猜想是正確的，測(cè)量得到的數(shù)據(jù)(T1、T2、T3)之間的溫差關(guān)系式應(yīng)是____26、【題文】在探究“饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；進(jìn)行了三種處理：（10分）

1將一定量饅頭碎屑與2毫升唾液放入1號(hào)試管中充分?jǐn)嚢瑁?/p>

2將一定量饅頭碎屑與2毫升清水放入2號(hào)試管中充分?jǐn)嚢瑁?/p>

3將饅頭塊與2毫升唾液放入3號(hào)試管中不攪拌。試問：

（1）以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時(shí)，應(yīng)選取____號(hào)和____號(hào)兩組作對(duì)照。

（2）若將三支試管都放入37℃左右溫水中，5~10分鐘后取出，____號(hào)試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍(lán)。由此你得出的結(jié)論是____。

（3）我們?cè)谥贫ㄟ@項(xiàng)探究計(jì)劃時(shí)，有的同學(xué)提出：“除了以上三種處理外還要進(jìn)行第四種處理，就是將饅頭塊與2毫升清水放入試管中不攪拌”。你認(rèn)為這第四種處理____必要。（填“有”或“沒有”）評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共3題，共15分)27、羊的白毛和黑毛是一對(duì)相對(duì)性狀．如圖是羊的毛色遺傳的圖解．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）確定白毛和黑毛這對(duì)相對(duì)性狀顯；隱性關(guān)系的依據(jù)是______．

（2）若用H表示顯性基因，h表示隱性基因，則黑毛羊2的基因組成是______．28、如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖；請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）能將光線反射到鏡筒的是圖中的結(jié)構(gòu)______（填序號(hào)）。

（2）觀察時(shí)先要下降鏡筒；使物鏡距離玻片標(biāo)本2～3mm，再使鏡筒徐徐上升，直到視野中出現(xiàn)物像，此過程轉(zhuǎn)動(dòng)的是圖中結(jié)構(gòu)______（填序號(hào)）。

（3）某同學(xué)使用的5×目鏡和10×的物鏡，那么，他觀察到的物像放大了______倍。29、顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu)。如圖分別為鏡頭；顯微和在顯微鏡下看到的細(xì)胞圖象；請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲圖中的鏡頭能使物像放大的最大倍數(shù)是______倍：能使視野最亮的鏡頭組合是______（填序號(hào)）。

（2）用顯微鏡觀察；下降鏡筒時(shí)眼睛要注視乙圖中的[______]______；在視野中己經(jīng)找到物像，但物像不清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)[______]______使物像更清晰；陰雨天光線較弱時(shí)，應(yīng)選用圖中c的______面鏡和轉(zhuǎn)動(dòng)______換大光圈。

（3）丙圖是用顯微鏡觀察到的是洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，丙圖中觀察到染色最深近似球形的結(jié)構(gòu)是______。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】試題分析：綠色植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程．考點(diǎn)：此題考查的是綠色植物光合作用的概念．【解析】【答案】B2、C【分析】【解析】試題分析：植物細(xì)胞既可以失水，也可以吸水，這主要取決于細(xì)胞周圍水溶液的濃度和細(xì)胞濃度的大小，當(dāng)周圍水溶液的濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞就失水，當(dāng)細(xì)胞液濃度大于細(xì)胞周圍水溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞就吸水，用鹽拌黃瓜，由于黃瓜的細(xì)胞液的濃度小于濃鹽水溶液的濃度，會(huì)導(dǎo)致黃瓜細(xì)胞失水，從而導(dǎo)致黃瓜變軟?？键c(diǎn)：本題考查的是植物細(xì)胞吸水和失水的原理?！窘馕觥俊敬鸢浮緾3、C【分析】【解答】ABD；保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織都屬于植物的主要組織；茉莉花屬于植物，因此這些組織茉莉花都具有；

C；肌肉組織屬于動(dòng)物的組織；不屬于植物的主要組織，因此茉莉花不具有肌肉組織；

故選：C．

【分析】植物的組織主要有保護(hù)組織、分生組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等，它們各有不同的特點(diǎn)和功能：。名稱分布功能保護(hù)組織植物根、莖、葉表面的表皮保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分營養(yǎng)組織植物的果肉、葉肉、莖中央的髓，分布最多制造和儲(chǔ)存營養(yǎng)機(jī)械組織植物的木纖維和韌皮纖維機(jī)械組織起到支撐作用輸導(dǎo)組織貫穿于根、莖、葉等處的導(dǎo)管和篩管運(yùn)輸物質(zhì)分生組織根尖的分生區(qū)、莖的形成層分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織．4、B【分析】【分析】此題考查了獻(xiàn)血的有關(guān)知識(shí)。明確獻(xiàn)血的有關(guān)常識(shí)是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹繃夜膭?lì)健康公民自愿獻(xiàn)血，但滿18—60周歲的健康公民才可以獻(xiàn)血。故題目敘述錯(cuò)誤。故選B?！窘馕觥緽5、D【分析】解：A；進(jìn)行光合作用的主要部位是含葉綠體較多的葉；不含葉綠體的部分不能進(jìn)行光合作用，如銀邊天竺葵，A錯(cuò)誤；

B；呼吸作用釋放出的能量多數(shù)用于各項(xiàng)生命活動(dòng)；是生物體每時(shí)每刻都在進(jìn)行的生理作用；光合作用必須在有光的環(huán)境下才能進(jìn)行，B錯(cuò)誤；

C；葉綠素是一種化學(xué)物質(zhì)；葉綠體是一種細(xì)胞器，葉綠體中含有葉綠素，葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，C錯(cuò)誤；

D；光合作用實(shí)質(zhì)是制造有機(jī)物；把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存能量，D正確。

故選：D。

綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，這個(gè)過程就叫光合作用。光合作用表達(dá)式：二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣；光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，條件是光。

光合作用的內(nèi)容是中考的熱點(diǎn)，一定要理解并掌握，可結(jié)合其概念、公式來分析有關(guān)的題目?！窘馕觥緿6、A【分析】試題分析：在距今1200多萬年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，后來由于環(huán)境的變化，森林古猿朝兩個(gè)方面進(jìn)化，一部分森林古猿仍然以樹棲生活為主，慢慢進(jìn)化成了現(xiàn)代類人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、長(zhǎng)臂猿等．另一支卻由于環(huán)境的改變被迫下到地面上來生活，慢慢的進(jìn)化成了人類，可見人類和類人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿．考點(diǎn)：本題考查的是人類的起源和進(jìn)化，人類起源于類人猿．【解析】【答案】A7、D【分析】【解析】

試題分析：雙子葉植物種子由種皮和胚兩部分組成；單子葉植物種子由種皮；胚和胚乳三部分組成，胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉組成，在種子萌發(fā)初期，胚根生長(zhǎng)最快，突破種皮向地生長(zhǎng)，并發(fā)育成根，隨后胚軸伸長(zhǎng)，胚芽突破種皮背地生長(zhǎng)，發(fā)育成莖和葉，可見能發(fā)育新植物體的是胚。

考點(diǎn)：本題考查的是種子的結(jié)構(gòu)和成分?！窘馕觥俊敬鸢浮緿8、B【分析】【解析】

試題分析：人體的氣體交換包括肺通氣；肺換氣和組織細(xì)胞里氣體交換三個(gè)環(huán)節(jié)。肺通氣是指外界與肺泡之間的氣體交換；通過呼吸運(yùn)動(dòng)來完成，包括吸氣運(yùn)動(dòng)和呼氣運(yùn)動(dòng)，當(dāng)膈肌和肋間肌收舒，肺的容積增大，肺內(nèi)氣壓低于外界氣壓，外界的氣體進(jìn)入肺內(nèi)，完成了吸氣運(yùn)動(dòng)；當(dāng)膈肌和肋間肌舒張時(shí)，肺的容積縮小，肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，肺內(nèi)氣體排出體外。肺換氣是指肺泡與血液之間氧氣和二氧化碳的交換，通過氣擴(kuò)散完成，當(dāng)人體吸入氣體時(shí)，肺泡中氧氣的含量于血液中的氧的含量，氧氣就擴(kuò)散進(jìn)入血液中，同理，由肺靜脈運(yùn)輸來的靜脈血中二氧化碳的含量高于肺泡中的含量，這樣血液中的二氧化碳擴(kuò)散到肺泡，結(jié)果是由靜脈血變成了含氧豐富的動(dòng)脈血，隨著血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞。組織細(xì)胞的氣體交換是指血液與組織細(xì)胞之間氧氣和二氧化碳的交換，通過氣體擴(kuò)散來完成的，當(dāng)動(dòng)脈血隨血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞時(shí)，血液中的氧氣高于細(xì)胞中氧的含量，這樣氧氣擴(kuò)散到細(xì)胞內(nèi)，同時(shí)組織細(xì)胞代謝產(chǎn)生的二氧化碳含量高于血液中二氧化碳的含量，這樣細(xì)胞中的二氧化碳就擴(kuò)散到血液中，結(jié)果是由動(dòng)脈血變?yōu)榱遂o脈血?？梢娫谌梭w內(nèi)氧氣含量最高的是肺泡，二氧化碳含量最高的是組織細(xì)胞，這樣形成濃度差，利于氣體擴(kuò)散完成氣體交換。通過以上分析，②處發(fā)生了肺換氣，結(jié)果是由靜脈血轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)脈血，③處組織細(xì)胞發(fā)生了氣體交換，結(jié)果是由動(dòng)脈血轉(zhuǎn)變?yōu)殪o脈血，故B符合題意。

考點(diǎn)：考查的知識(shí)點(diǎn)是肺通氣、肺換氣、組織細(xì)胞里的氣體交換等呼吸環(huán)節(jié)，氣體交換的結(jié)果和實(shí)現(xiàn)的原理，要求結(jié)合知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分析即可作答?！窘馕觥俊敬鸢浮緽9、C【分析】生物圈中大多數(shù)的生物生存所需要的基本條件是一樣的，它們都需要營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間。即需要從外界獲得營養(yǎng)、吸入氧氣排出二氧化碳、排出各種廢物等都是生物生存的基本條件，繁殖后代是種族繁衍的需要，不是個(gè)體生存所必需的，故選C【分析】生物圈中大多數(shù)的生物生存所需要的基本條件是一樣的，它們都需要營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間。二、填空題(共5題，共10分)10、保護(hù)保護(hù)【分析】【解答】解：保護(hù)組織一般由植物根；莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成；細(xì)胞排列緊密，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能．完整的蘋果可以保藏很長(zhǎng)時(shí)間，而破損的蘋果會(huì)很快腐爛，這說明蘋果果實(shí)的表皮，屬于保護(hù)組織，起著保護(hù)作用．

故答案為：保護(hù)；保護(hù)。

【分析】植物的組織主要有分生組織、保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等，它們各有一定的功能．11、（1）是

（2）甲狀腺地方性甲狀腺腫（大脖子病）

（3）不需要胎盤【分析】【分析】本題主要考查人的合理營養(yǎng)、食物的消化和吸收、食物中營養(yǎng)物質(zhì)的作用及胚胎的發(fā)育。解答此題的關(guān)鍵是熟知合理營養(yǎng)的要求、食物中營養(yǎng)物質(zhì)的作用、食物的消化和吸收以及胚胎發(fā)育過程?！窘獯稹浚?）平衡膳食是指各種營養(yǎng)物質(zhì)的比例合適，搭配合理，使人獲得全面而平衡的營養(yǎng)。人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)有：糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機(jī)鹽、維生素。該食譜中的米飯主要成分是糖類，小炒黃牛肉主要成分是蛋白質(zhì)、脂肪，紫菜雞蛋湯主要成分是水、無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)等，涼拌黃瓜含有豐富的維生素。根據(jù)人體平衡膳食的要求，這一份營養(yǎng)午餐搭配合理。故從營養(yǎng)搭配上看，我認(rèn)為小英為媽媽做的這一份營養(yǎng)午餐是合理的。（2）碘是合成甲狀腺激素的主要原料，缺碘會(huì)使體內(nèi)甲狀腺激素合成的數(shù)量減少、造成甲狀腺代償性增生腫大而患大脖子病，嬰幼兒則容易引起呆小癥。海帶和紫菜中含有豐富的碘，因此多吃海帶和紫菜，可預(yù)防地方性甲狀腺腫。故紫菜中的碘是組成甲狀腺激素的重要成分，在我國的一些山區(qū)，以前因?yàn)檫@些地區(qū)的土壤、飲水和食物中缺少碘，導(dǎo)致當(dāng)?shù)睾芏喑赡耆嘶忌狭说胤叫约谞钕倌[（大脖子?。┎?。（3）食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽。食物中含有的維生素、水和無機(jī)鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用，而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收。胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經(jīng)母體排出體外的。故黃瓜所含的維生素不需要經(jīng)過消化，被吸收后再經(jīng)過胎盤和臍帶進(jìn)入胎兒體內(nèi)，保證胎兒的正常發(fā)育。

【解析】（1）是（2）甲狀腺地方性甲狀腺腫（大脖子?。?）不需要胎盤12、略

【分析】試題分析：進(jìn)入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，并出現(xiàn)了一些羞于啟齒的生理現(xiàn)象：男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經(jīng)，遺精是指男孩在睡夢(mèng)中精液自尿道排出的現(xiàn)象，月經(jīng)是指進(jìn)入青春期之后，女子每月一次的子宮內(nèi)膜脫落引起的出血現(xiàn)象，月經(jīng)期一般為4到5天，此時(shí)子宮內(nèi)膜是一個(gè)創(chuàng)傷面，要注意經(jīng)期衛(wèi)生．遺精和月經(jīng)都是正常的生理現(xiàn)象，我們要正確對(duì)待．考點(diǎn)：進(jìn)入青春期之后，男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經(jīng)【解析】【答案】精液自尿道排出的現(xiàn)象；一13、略

【分析】

在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)；這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡．生態(tài)平衡是一種動(dòng)態(tài)的；相對(duì)的平衡，不是生物數(shù)量的恒定不變，如動(dòng)物有遷入、有遷出，有死亡、有出生，各種生物的數(shù)量是變化的，又是相對(duì)穩(wěn)定的，總會(huì)因系統(tǒng)中某一部分先發(fā)生改變，引起不平衡，然后依靠生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力使其又進(jìn)入新的平衡狀態(tài)．正是這種從平衡到不平衡到又建立新的平衡的反復(fù)過程，推動(dòng)了生態(tài)系統(tǒng)整體和各組成部分的發(fā)展與進(jìn)化．生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的，如在食物鏈草→鼠→蛇→鷹中，大量殺鼠后會(huì)使蛇缺少食物而餓死，引起狐鷹的數(shù)量發(fā)生巨大變化．當(dāng)這種變化超過一定的限度，就會(huì)打破平衡，破壞生態(tài)平衡的穩(wěn)定性．使生態(tài)系統(tǒng)崩潰．

故答案為：數(shù)量；所占的比例；動(dòng)態(tài)；自動(dòng)調(diào)節(jié)能力；限度．

【解析】【答案】此題主要考查的是生態(tài)平衡的知識(shí)；可以從生態(tài)平衡的概念及內(nèi)涵等方面來解答．

14、略

【分析】

動(dòng)物細(xì)胞和植物的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體；不同點(diǎn)：是動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，而植物細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體．

故答案為：√．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的區(qū)別．解此題運(yùn)用比較法；比較動(dòng)物細(xì)胞和綠色植物的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)．

三、判斷題(共8題，共16分)15、√【分析】試題分析：根據(jù)傳粉媒介不同，植物的花可分為風(fēng)媒花和蟲媒花，依靠風(fēng)力傳粉的花叫風(fēng)媒花，依靠昆蟲等傳粉的花叫蟲媒花，小麥的花粉多而輕，這樣利于它進(jìn)行風(fēng)媒傳粉，故題干的說法是正確的?？键c(diǎn)：本題考查的是花的類型，意在考查對(duì)花的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)的了解?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?6、×【分析】試題分析：神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成，腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)．大腦皮層是許多神經(jīng)元細(xì)胞體集中的部位，是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的神經(jīng)中樞，如條件反射的神經(jīng)中樞．大腦皮層有許多重要的神經(jīng)功能區(qū)如：視覺中樞、聽覺中樞、軀體運(yùn)動(dòng)中樞、軀體感覺中樞等．故答案為：×考點(diǎn)：人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能．【解析】【答案】錯(cuò)17、×【分析】【解答】生態(tài)系統(tǒng)由非生物成分和生物成分組成；其中生物成分包括生產(chǎn)者；消費(fèi)者和分解者，其中分解者的主要作用是將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解為無機(jī)物，促進(jìn)自然界中的物質(zhì)循環(huán)，所以在落花傳化為春泥的過程中發(fā)揮主要作用的是細(xì)菌和真菌，可見題中的敘述是錯(cuò)誤的。

【分析】本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成，解答此題的關(guān)鍵是理解生態(tài)系統(tǒng)的組成和功能。18、×【分析】【解答】解：探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題；提出問題開始的；發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問題的答案作出假設(shè)，所以作出假設(shè)可以隨意設(shè)想．

故答案為：錯(cuò)誤．

【分析】探究實(shí)驗(yàn)的一般過程：提出問題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．19、×【分析】解：合理營養(yǎng)還包括合理的用膳制度和合理的烹調(diào)方法．每天要一日三餐；按時(shí)進(jìn)餐，合理膳食要求早；中、晚餐的能量攝入分別占30%、40%、30%．因此，每天攝入的總能量中，早、中、晚三餐比例為3：4：3．俗話說的早餐要吃好，中餐要吃飽，晚餐要吃少，基本符合合理營養(yǎng)的要求．可見題中的敘述是錯(cuò)誤的．

故答案為：×

合理營養(yǎng)是指由食物中攝取的各種營養(yǎng)素與身體對(duì)這些營養(yǎng)素的需要達(dá)到平衡；既不缺乏，也不過多．根據(jù)平衡膳食寶塔，均衡的攝取五類食物．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解合理營養(yǎng)的含義要求，以及一日三餐的比例．【解析】×20、×【分析】試題分析：細(xì)胞不停地從外界吸收營養(yǎng)，當(dāng)生長(zhǎng)到一定程度就不能再增長(zhǎng)了，因?yàn)榧?xì)胞表面積與體積的關(guān)系限制了細(xì)胞的長(zhǎng)大，細(xì)胞表面積越大，相對(duì)表面積越小，細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率就越低?？键c(diǎn)：細(xì)胞分裂的基本過程【解析】【答案】×21、×【分析】【解答】體循環(huán)的路線是：左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上；下腔靜脈→右心房；動(dòng)脈將富含養(yǎng)料和氧氣的血液送到身體各器官的毛細(xì)血管網(wǎng)，與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換，將運(yùn)來的養(yǎng)料和氧氣供細(xì)胞利用，同時(shí)把細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物運(yùn)走．這樣血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血，因此體循環(huán)結(jié)束后血液的變化是由動(dòng)脈血→靜脈血；肺循環(huán)的路線是：右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房，血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí)，與肺泡進(jìn)行氣體交換，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡，肺泡中的氧進(jìn)入血液．這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血，因此肺循環(huán)結(jié)束后血液的變化是由靜脈血→動(dòng)脈血．故“人體的血液循環(huán)，經(jīng)過體循環(huán)，靜脈血變成動(dòng)脈血，經(jīng)過肺循環(huán)，動(dòng)脈血變成靜脈血．”是錯(cuò)誤的。

【分析】血液循環(huán)過程中血液成分的變化：血液經(jīng)過體循環(huán)后，由動(dòng)脈血變成了靜脈血；流經(jīng)肺循環(huán)后，血液由靜脈血變成動(dòng)脈血．22、×【分析】【解答】解：眼球的結(jié)構(gòu)及功能如圖所示：

視覺形成的過程是：外界物體反射的光線；經(jīng)過角膜；房水，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用，最終在視網(wǎng)膜上形成倒置的物像，視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞接受物像刺激，將物像信息轉(zhuǎn)變成神經(jīng)沖動(dòng)，然后通過視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，形成視覺．因此產(chǎn)生視覺的部位是大腦皮層的視覺中樞．視神經(jīng)的功能是傳導(dǎo)功能，故此題的說法錯(cuò)誤．

故答案為：×．

【分析】此題考查的是視覺形成的過程，結(jié)合眼球的結(jié)構(gòu)和功能進(jìn)行分析解答．四、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共12分)23、（1）唾液對(duì)照

（2）37碘液1

（3）唾液對(duì)淀粉有消化作用【分析】【分析】本題考查探究唾液對(duì)淀粉的消化作用。解題的關(guān)鍵是理解探究實(shí)驗(yàn)的基本步驟及注意事項(xiàng)，控制實(shí)驗(yàn)變量及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原則?！窘獯稹繉?duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。（1）根據(jù)對(duì)照試驗(yàn)的單一變量原則，要探究唾液對(duì)淀粉的消化作用，唾液是唯一的變量。故實(shí)驗(yàn)時(shí)，取兩支試管，分別加入2mL漿糊，再向1號(hào)試管中加入2mL清水，向2號(hào)試管中加入2mL唾液，目的是為了形成對(duì)照。

（2）酶的活性受溫度的影響，高溫和低溫都會(huì)使酶的活性受到抑制；在人體內(nèi)酶的活性最高，這說明在37℃左右酶的催化作用最強(qiáng)，因此實(shí)驗(yàn)過程中為了模擬人體口腔內(nèi)溫度環(huán)境，應(yīng)將1、2兩支試管放在37℃的溫水中。1號(hào)試管中加入的是清水，清水對(duì)淀粉沒有消化作用，因此1號(hào)試管滴加碘液后變藍(lán)色；2號(hào)試管中的淀粉被唾液淀粉酶分解了，因此滴加碘液后不變藍(lán)。故為了模擬人體口腔溫度環(huán)境，應(yīng)將1、2兩支試管放在37℃的溫水中。10分鐘后再往兩支試管中分別滴加2滴碘液，只有1號(hào)試管變藍(lán)。

（3）通過實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：唾液對(duì)淀粉有消化作用?。

【解析】（1）唾液對(duì)照（2）37碘液1（3）唾液對(duì)淀粉有消化作用24、光照、空氣、；不合理，有兩個(gè)變量；提高溫度；設(shè)置玻璃杯D，條件與A相同，放置在4℃的環(huán)境中，觀察現(xiàn)象；保護(hù)植物的幼根不受損傷【分析】解：（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)處理C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封；B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作處理可知：A；B作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其中有唯一變量：光照．除了A與B外，A與C還有唯一變量：空氣．因此將A與B、C玻璃杯進(jìn)行比較，可以研究光照、空氣對(duì)種子萌發(fā)的影響．

（2）將B；C作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)來探究光照對(duì)種子萌發(fā)的影響；這樣作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)就出現(xiàn)了兩個(gè)變量：光照和空氣，不符合對(duì)照實(shí)驗(yàn)變量唯一的原則，設(shè)計(jì)不合理．

（3）種子萌發(fā)的外界條件是適量的水分；充足的空氣和適宜的溫度；種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件是必須具有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)．早春播種花生種子時(shí)；由于外界溫度還比較低，為了確保種子萌發(fā)的適宜的溫度，農(nóng)民往往用塑料薄膜覆蓋地面，這是為了提高地表溫度，減少土壤水分的散失，利于種子的萌發(fā)．若對(duì)此條件進(jìn)行探究，本實(shí)驗(yàn)該設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)探究過程：設(shè)置玻璃杯D，條件與A相同，放置在4℃的環(huán)境中，觀察現(xiàn)象．

（4）根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是根尖中的成熟區(qū)；因?yàn)槌墒靺^(qū)有大量的根毛，可以大大增加吸收水分的總面積．移栽的時(shí)候最易損傷幼根和根毛，這樣使植物根的吸收功能大大降低，會(huì)導(dǎo)致缺水萎蔫，甚至死亡．因此移栽植物帶土的目的是保護(hù)根尖，減少對(duì)幼根和根毛的損傷．

故答案為：

（1）光照；空氣；

（2）不合理；有兩個(gè)變量（或不是單一變量）

（3）提高溫度；設(shè)置玻璃杯D；條件與A相同，放置在4℃的環(huán)境中，觀察現(xiàn)象。

（4）保護(hù)植物的幼根不受損傷。

（1）種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分；適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力．一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒有處理是的就是對(duì)照組．

（3）從實(shí)驗(yàn)設(shè)置來看；該實(shí)驗(yàn)有兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)：A與B以光為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，目的是探究種子的萌發(fā)是否需要光；A與C以空氣為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，目的是探究種子的萌發(fā)需要充足的空氣．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和過程以及對(duì)照試驗(yàn)中變量的惟一性．【解析】光照、空氣、；不合理，有兩個(gè)變量；提高溫度；設(shè)置玻璃杯D，條件與A相同，放置在4℃的環(huán)境中，觀察現(xiàn)象；保護(hù)植物的幼根不受損傷25、略

【分析】【解析】

試題分析：蒸騰作用的意義：可降低植物的溫度；使植物不至于被灼傷；是根吸收水分和促使水分在體內(nèi)運(yùn)輸?shù)闹饕獎(jiǎng)恿Γ豢纱偈谷芙庠谒械臒o機(jī)鹽在體內(nèi)運(yùn)輸；可增加大氣濕度，降低環(huán)境溫度，提高降水量。

考點(diǎn)：植物光合作用和蒸騰作用對(duì)氣溫的調(diào)節(jié)。

點(diǎn)評(píng)：植物的光合作用吸收了一部分熱能，蒸騰作用通過氣孔釋放水汽也同樣降低了氣溫?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）液態(tài)水蒸發(fā)會(huì)吸收環(huán)境中的熱量。

（2）部分太陽能通過光合作用轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。

（3）③A樹；B樹；陽光直曬；樹干④T3-T1>T2-T126、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）加入饅頭碎屑；相當(dāng)于牙齒將食物切斷；撕裂、磨碎；將饅頭碎屑與唾液混合，相當(dāng)于舌的攪拌作用；①號(hào)中加的是饅頭碎屑和唾液，且攪拌；③號(hào)加入的是饅頭塊和唾液，不攪拌；二者的變量就是“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”．

（2）在37度左右的條件下；唾液淀粉酶的活性最高；5～10分鐘后，①號(hào)試管的淀粉被淀粉酶轉(zhuǎn)化成麥芽糖，加入碘液不變藍(lán)；②號(hào)試管中由于沒有淀粉酶，淀粉不發(fā)生變化，加入碘液后變藍(lán)；③號(hào)試管中的淀粉酶只能消化一部分淀粉，加入碘液后，也會(huì)變藍(lán)．

（3）第四種處理是將饅頭塊與清水放入試管中不攪拌；這與第一種處理形成的對(duì)照實(shí)驗(yàn)會(huì)存在多個(gè)變量，跟其它任