2024安全教育學習心得（27篇）

安全教育學習心得（精選27篇）

安全教育學習心得篇1

學校是培養(yǎng)人的場所，是社會知識和智慧的中心，是國家發(fā)展的希

望所在，然而學生生活的環(huán)境中的不安全隱患比比皆是，學生傷害事故

更是頻頻發(fā)生，不僅給學生本人及其家長帶來了無可挽回的痛苦和損

失，而由此引起的糾紛更是糾纏不清，往往帶來巨大困擾。甚至影響正

常教育教學。安全責任重于泰山，各校均把安全教育放在重中之重的位

置，學校領導大會小會強調安全，老師課前課中課后講安全，可以說學

校教師時時刻刻都繃緊了安全這根弦。家長也千叮嚀萬囑咐。盡管如此,

學生的安全意識仍然很淡薄，安全事故總有發(fā)生。為什么會出現(xiàn)這樣的

狀況呢？

縱觀以往的安全教育，大多停留在說教的層面上，總以“不許。。

“不要。。J,“不能C。?！薄安粶省?。?！钡鹊让钕拗菩缘恼Z言，大多數(shù)學

生聽到這樣的話語，總認為老師又在管他們了，總會產(chǎn)生抵觸情緒，甚

至把老師的話當成耳旁風，產(chǎn)生“你不讓干的我就要試一試”的逆反心

理。這往往是事倍功半的效果。這又給學校，老師提出了值得深思的課

題一一如何對學生進行行之有效的安全教育呢?這就應該從教育觀念和

教育方法方面進行改革。

首先要轉變教育觀念。現(xiàn)在的學生崇尚網(wǎng)絡，追逐明星，對家長、

老師缺乏信任感。教師應該放下師長的架子，在進行教育時少用甚至不

用命令限制性的口吻，師生之間的關系不是管教和被管教的關系，而是

朋友關系，是互相提醒、互相幫助的關系。教師應該做到平易近人，多

和學生交流談心，讓自己有親和力，讓學生感到老師是可以信任的朋友。

我在對學生進行安全教育時，總是這樣問：“上學放學途中我們要注意

什么呀？”“如果不注意這些會造成什么嚴重的后果呢？''"天熱了，我們

又耍怎么辦呢？”“雷雨時，你是怎樣做的？如果方法不正確會怎樣？”面

對老師提出的問題，學生就得好像老師在向他們征求答案，他們感覺有

一種親切感，他們總是爭先恐后、滔滔不絕的發(fā)表自己的看法、觀點。

這樣學生更能記住安全常識，更知道應該怎樣正確的去做。

其次，安全教育的形式應多樣化。在新課程理念，單調的說教枯燥

乏味，容易讓人產(chǎn)生厭煩抵觸情緒。為什么網(wǎng)絡游戲那么吸引學生，因

為學生具有極強的好奇心，而網(wǎng)絡游戲具有很強的趣味性，能夠滿足學

生的要求。因此安全教育的形式應多樣化。我們應該賦予安全教育于趣

味性，娛樂性、身臨其境性，可借助演講、游戲活動、知識競賽等載體,

對學生進行形象生動的安全知識教育。根據(jù)學生的年齡特征，在小學一

至四年級，可以多采用講故事、游戲、趣味活動等形式進行安全教育。

這樣，學生樂意接受，積極性也大大提高了，安全防范意識也加強了。

另外，我們可以在班級開展“班級安全知識競賽活動”，以小組為單位

參加計分評獎。分必答和搶答兩部分。這樣，學生的積極性提高了，安

全知識也記住了。如;在競賽活動中，可以設置這樣的搶答題：當在上

學的路上，你發(fā)現(xiàn)有一根電線垂掉在路中央時，會怎么辦？

提示：①馬上后退，設置危險標志，告知其他行人不要通過。②求

救附近的成人，或打119,尋找并關掉電源。完美!還可以設置有這樣的

選擇題：在上學的路上，你從一個池塘邊經(jīng)過，一不小心，滑落到池塘

里。接下來，你會（可多選）A。尖叫、呼救、喊你的伙伴;B。拼命拍水、

蹬腿，在水中撲騰，爭取往岸上爬;C。揮舞手臂，去抓住任何可能抓得

到的東西;D。屏住呼吸、穩(wěn)住身體，而不是四肢揮舞使勁掙扎，在嘴和

鼻子露出水面時呼救。提示：選A,落水后尖叫、呼救，對得到幫助很

有作用，但是落水后直接張嘴呼救，可能會導致嗆水，加快窒息，這種

做法不完全正確；選B、C完全不對，人落水后，不管會不會游泳，都不

該拼命地揮舞手臂或者使勁蹬腿，因為這種掙扎會更加破壞身體的平

衡，使自己下沉的更快，而且，如果水下有水草，向下蹬腿可能會被水

草纏住，使你無法浮上水面、無法呼吸。D的方法最好，只有不慌亂，

才能保持平衡，贏得自救或者被救的機會。這樣都能提高學生的安全知

識水平，安全意識大大增強了。這種方式比老師的說教好多了。

而五、六年級可用演講、游戲活動和實地安全隱患大排查等活動進

行安全教育。安全知識演講活動也是一種行之有效的教育活動，它可以

通過演講者向大家傳達哪些行為活動危險、遇到危險時的處理方法、應

該怎樣避免危險等等，比老師的說教更具說服力。通過游戲活動也是行

之有效的安全教育方法之一。在游戲中，故意設置一些危險障礙，讓學

生識別、排除，從而達到對學生進行安全教育之目的。當然，如果有條

件，請消防員到學校進行各種安全隱患應對方法的實地大演練就更好

了，這樣學生更容易接受安全知識，規(guī)范他們的安全行為，提高和噌強

他們的安全意識。

總之，對學生進行安全教育要做到他們樂于接受，通過各種游戲活

動等行之有效的方法，對他們進行安全教育，從而達到普及安全知識，

規(guī)范安全行為，增強安全意識之目的。

安全教育學習心得篇2

隨著我國高等教育的迅速發(fā)展，高校辦學規(guī)模不斷擴大，校園社會

化現(xiàn)象日趨明顯，一些治安案件、危及大學生人身財產(chǎn)案件，誘發(fā)大學

生違法犯罪案件等在高校大學生中也時有發(fā)生;加強對大學生安全防范

教育和遵紀守法教育使大學生自覺樹立安全防范意識和自覺遵紀守法

意識成為目前學生管理工作中的重要一環(huán)節(jié)。

通過對大學生中一些常見案件分析上看：一些大學生雖然文化知識

較高，但因他們踏入社會較晚，社會經(jīng)驗不足，缺乏安全防范意識，法

制觀念意識淡薄，從而導致一些案件的發(fā)生。據(jù)統(tǒng)計表明：發(fā)生在大學

生中失竊和上當受騙案件占學生中發(fā)生治安案件的75%以上。而這些案

件絕大多數(shù)是由于大學生自身安全防范意識淡薄，思想麻痹、財物保管

不當，輕信他人，交友不慎，由此發(fā)生的案件，有些造成學生的財產(chǎn)損

失有些甚至危及大學生的性命安全。如：宿舍沒有養(yǎng)成隨手關門、鎖門

的習慣;夏季開門休息;高檔貴重物品如筆記本電腦、掌上電腦、快譯通、

mp3等隨意亂放;現(xiàn)金不及時存入銀行或將存折密碼告訴他人，存折與身

份證放在一起等等這些一方面可以誘發(fā)犯罪，另一方面也給不法分子提

供了便利，這是導致校內失竊發(fā)生的重要原因。還有一些大學生在勤工

助學或畢業(yè)求職中急于求成，不通過合法機構求職，給不法分子造成可

乘之機，使之合法利益受到侵害甚至有些大學生發(fā)生被拐賣現(xiàn)象。

現(xiàn)代交通的快速發(fā)展給人們的出行帶來了便利，但忽視交通安全也

會給人留下終身遺憾。20_年10月某學院三名女生在橫穿馬路時，沒

走人行橫道，被一輛違章疾駛的汽車撞倒，造成一人死亡，兩人受力的

悲劇。還有的個別大學生法制觀念不強，違犯學校的規(guī)章制度，在宿舍

內使用違章電器，釀成火災事故。有的放松對自己世界觀的改造，養(yǎng)成

小偷小摸的惡習，久而久之，滑向犯罪的深淵。還有的學生政治立場不

堅定，在政治問題上迷失了方向為敵所用，有的誤入邪教，荒廢學業(yè)，

走上邪道，釀成人生悲劇。以上等等表明大學生樹立安全防范意識和養(yǎng)

成良好的自覺遵紀守法意識對當今大學生完成學業(yè)刻苦成才是非常重

要的。

構建和諧校園是構建和諧社會的重要組成部分。加強消防安全教育

是學校教學和其他工作順利進行的有力保證，是確保學校和師生人身、

財產(chǎn)安全的重要因素，更是創(chuàng)建平安和諧校園的重中之重。

安全教育學習心得篇3

由于工作性質的原因，通過對大量事故調查，我們發(fā)現(xiàn)，相當數(shù)量

事故的發(fā)生是由于人的無知造成的。

有一名高空墜落幸存人員，當問起他在那么高的地方干活，為什么

不拴好安全繩呢?他講：平時我是很小心的，誰能想到呢!就那么晃了一

下，就下來了，再說，當時差不多十個人，都沒有系安全繩，我為什么

要那樣呢？

還有一起事故是一名施工人員在清掃完拌和機料倉基坑，從坑內往

出爬時，突然料斗從上面滑落下來，將其雙腿壓斷。事情發(fā)生后，他不

斷講述的就是“那么粗的鋼繩，為什么說斷就斷了呢”！

小貝是個一歲多的活潑小男孩，可他父母卻總是眉頭緊鎖，因為小

貝的一只手沒有了，是他爸爸帶他上工地，被軌道車壓斷的。我想，這

個父親會終生不會原諒自己的！

這樣悲慘的事故很多，如果那名高空作業(yè)者能夠提前懂得并重視高

空作業(yè)的危險性，高空作業(yè)和地面干活的巨大差異，他應該是不會不系

安全帶吧。如果那名失掉雙腿的員工在作業(yè)前將料斗固定，他就不會和

雙拐相伴;如果那位父親真正明白“施工現(xiàn)場，無關人員禁止入內”的

深刻含義，哪怕是給他賠償再多錢，也不會帶孩子進入現(xiàn)場!如果……,

如果…，但只能是如果。

無知是多么可怕呀!無知是禍害源頭，是事故的根源。

目前，我們國家從事建筑、礦山等危險性較大行業(yè)人員多為素質較

低的農(nóng)民工，這些人多是懷著改變生活的單純愿望來到企業(yè)，然而由于

自身接受問題、看待問題、處理問題能力所限，往往做出了許多令人心

痛的“無知無畏”的憾事。有些人以為只要我注意、我小心，就不會出

事；更有部分人員帶有僥幸、從眾甚至自以為是、自私的心理去干活，

特別是剛參加工作的年輕人，別人能做、我也能做，別人那樣干、我也

這么干，那樣繁瑣的程序、礙手礙腳的防護多麻煩呀，干了那么多次，

也沒見出過問題!然而，當血淋淋的事故不可阻擋的降臨時，什么也挽

回不了，留下可能往往是拐杖、輪椅和撕心裂肺的啼哭……。

無論社會如何發(fā)展，不安全將伴隨著人類活動始終存在。為了在外

謀生者高興、平安叵家，為了千家萬戶的歡聲笑語，為了社會和諧，作

為施工單位：

首先要夠積極地、主動地、自覺地去減少消除作業(yè)中的危險因素，

如編制科學合理的施工方案，提供安全可靠的作業(yè)環(huán)境、減少繁瑣復雜

的作業(yè)過程、提供簡易方便的作業(yè)工具，營造溫馨舒適的生活條件，那

么安全就有了堅實的基礎。

其次，由于目前我國生產(chǎn)現(xiàn)狀和技術水平所限，要降低事故發(fā)生,

最有效地的工作是讓員工遠離現(xiàn)場的危險點。用教育、培訓去告知員工

現(xiàn)場的危險點，用制度、紀律去約束員工的日常行為，用監(jiān)督、管理去

規(guī)范員工的在崗操作，用案例、真情去感化他們的安全認知，總之要采

用各種適宜他們的方式去提高員工的安全防范意識和自我保護能力，要

讓他們時刻緊繃“我要安全”這根弦，在生產(chǎn)過程中，在自己所在的崗

位和從事的作業(yè)中，熟知各種危險，掌握應對措施，達到“我會安全”

的目的。

實踐證明，對于廣大農(nóng)民工來講，反復、強化教育是必要的，是在

短期內提高安全素質的重要手段。特別是對于壓力大、強度高、重復性

強的施工尤為明顯。為什么“我們能駕車轉過一個街角，而無需用復雜

的計算來找出精確的轉彎角度、汽車速度和駕駛半徑”呢？這就是當對

一個人的教育、訓練達到一定程度，嫻熟、規(guī)范的操作技能是必然的結

果。

當然生產(chǎn)過程中合理安排，統(tǒng)籌計劃同樣重耍，減少不必要的交叉

作業(yè)，減少特殊天氣的作業(yè)，減少加班、減少突擊、減少疲勞作業(yè)對■安

全來講都是有力的支撐。

意識決定行為，行為決定結果。讓我們在追求美好生活的過程中時

刻保持清醒的認識，幸福的大門需要知識這把鑰匙來開啟。

安全教育學習心得篇4

在學校，老師們強調得最多的是安全問題；在家里，家長們說得最

多的也是安全問題?？梢姡踩珕栴}早已深入人心。人的生命只有一次,

因此，我們只有加強自身的安全防范意識，才能體現(xiàn)出生命的價值，才

能讓我們的生活五彩繽紛

可是，又有多少人真正擁有這樣的防范意識呢？一支未熄滅的煙頭

便讓無數(shù)的生命結束了。其實人人都知道吸煙是有害健康的，可為什么

我國的煙民還是在不斷的增多呢?有多少人知道，煙民的增多將意味著

什么？意味著發(fā)生火災的頻率又增多了。有的人只為爭取那一點點的時

間，便不遵守交通規(guī)則，就那么一點點的時間又讓多少年輕的生命死于

車禍;就那么一點點的時間讓不計其數(shù)的富有朝氣，活力的生命停止了

呼吸，離開了親人，也永遠的離開了這個美麗的世界。在電視上看見這

樣一則消息：在一所幼稚園里，因一盤檀香引燃了從床上掉下來的棉被,

讓13名無辜的小生命在睡眠中悄然的離開了這個世界。那么多的小生

命都還沒來得及過屬于他們自己的人生，沒來得及向生他們的父母告別

一下，便離開了人間，多么讓人遺憾啊!他們可是祖國未來的棟梁啊

諸如此類的事情經(jīng)常都在我們身邊上演，可為什么就不能使活著的

人們引起注意呢?難道在他們眼里，生命真的就那么不重要嗎?難道非得

等到失去以后才知道生命的可貴

最近我們都在學習安全知識，通過學習，讓我學到了更多的安全知

識，比如：在家用電時，應注意安全，家里沒人時應關閉所有電源;炒

菜時，應注意用氣安全，若起火，不能往鍋里倒水，應用鍋蓋蓋住，防

止火勢蔓延;在過馬路的時候，應注意交通安全，遵守交通規(guī)則;在撥打

報警電話時，應按電話里的提示把問題說清楚，說具體，等等。

其實，只要每個人在生活中都多用一點心，做每件事都多想想會造

成什么樣的后果。這樣，這些事故的發(fā)生頻率將會大大降低，才能使我

們的和諧社會真正的和諧、安寧。多用一點愛心對待任何事，就像這首

歌唱的一樣只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

安全教育學習心得篇5

生命，一個多么鮮活的詞語；安全，一個多么古老的話題；幸福

一個多么美妙的境界。一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全

第一，預防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中

才能永具魅力。安全構筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。

通過這項安全整治活動，我再一次深刻的休會到：在安全的問題上，來

不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警為在

前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹立高度的安全意識，人

人講安全，時時講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的

安全長城。

交通安全關乎生命，生命沒有彩排。全世界過6分鐘就有一人死于

車禍，全世界每一分鐘就有人傷于車禍，全世界死于車禍比世界大戰(zhàn)死

的還要多，而我國交通死亡事故是全世界第一，每天，都會有人命喪于

那無情的飛奔車輪底下，成為交通安全路上又一個警示燈。車禍，讓許

許多多溫暖的家庭支離破碎，讓幸福在車禍中斷送。一個個鮮活的生命

在車禍中轉瞬即逝，許許多多肇事司機在一失足間鑄就了千古恨。觸目

驚心的數(shù)字，成千上萬的親人就在車禍的轉眼間中沉浸在悲痛之中。

當因超速超載而引出的慘重的車禍；當想象他們喪失親人時那悲痛

欲絕的情景，誰還會不真真切切的感受到生命的可貴無處不在?違法超

載（員），為了一點蠅頭小利和一時的方便便漠視了自己和他人的人身安

全;超速行駛無視法律法規(guī)的要求結果釀成了大禍，酒后駕車，害人又

害己，杯中一滴酒，親人兩行淚，連無辜的小學生都不能幸免遇難;

由于法律意識淡薄，安全知識匱乏，無證駕車、違法超車會車、疲勞駕

駛、操作不當、肇事逃逸等等交通違法行為導致的接二連三的交通事故

一個個向我們涌來，一張張團圓的景象灰飛煙滅。

在血的教訓的照映下，生命如此地脆弱，如此地不堪一擊。多一份

小心，多一份關心，就會少一份災難，少一份失望。珍惜生命，從我做

起，為不再讓親友生離死別的場面再一次出現(xiàn)，不讓交通事故無情地吞

噬我們無辜的生命。我一定嚴格遵守各項交通道路交通安全法規(guī)法律，

時刻以清醒的頭腦掌握好手中的方向盤，控制好腳下飛旋的車輪，守好

道路交通安全的第一道防線，不開霸王車、不違規(guī)超車會車、不無證駕

駛、不疲勞駕駛、不酒后駕駛，不超載、超速，避免心存僥幸而給自己

和他人留下終生的痛苦和遺憾。

畢竟，命大于天！

安全教育學習心得篇6

在6月30日7月10日這段時間里，我從網(wǎng)上學習觀看聆聽了各位

領導、專家老師關于學校安全教育培訓的講座后，我對安全教育工作有

了更為深刻的認識，反思自己學校的實際情況談點體會：

一、要提高全校師生對安全管理的認識

1、要加大安全教育的宣傳力度

要全面提高教師與每位家長的安全責任意識，積極主動地向學生和

家長宣傳學校所潛在的諸多安全隱患以及各類重大安全事故教訓。在校

園醒目的地方張貼懸掛安全教育圖片、標語，在樓梯、校門、操場、實

驗室、廁所、等容易發(fā)生安全問題的地方設置警示標志或標語。要利用

校園板報、壁報、專欄、主題班會、征文、演講等活動宣傳安全知識，

在校園形成事事想安全，處處有警示、人人抓安全的濃厚的安全育人氛

圍。

2、經(jīng)常排查學校安全隱患

我校位于村莊的西北側，與村莊連為一體。學校主要存在以下幾個

方面的隱患：

(1)交通隱,患為主要。出去校門口幾乎就是公路，來往車輛比較多；

跑校的學生也不少；

(2)學生自身突發(fā)隱患；

(3)學生上下樓梯極易出現(xiàn)踩空、歪腳等事故。

(4)學校與村莊連為一?體，學校周圍的治安問題；

3、要不斷加強安全教育，預防和減少事故的發(fā)生

加強對學生的安全教育，讓學生自己懂得安全知識，增強安全意識,

掌握防范技能，從根本上預防和減少安全事故的發(fā)生。利用每學期的開

學初、放假前的一周和每次大型集會時間對學生進行安全知識教育，要

積極利用綜合實踐課開展安全知識講座、演講、討論等多種形式的安全

教育活動，同時要與家庭、社會密切配合，形成學校、家庭、社會三位

一體的安全教育網(wǎng)絡，堅持不懈地把各項安全教育開展下去，有效預防

各類安全事故的發(fā)生。

二、要加強領導，強化安全責任

學校安全責任重于泰山，本著一保安全，二保穩(wěn)定，三保發(fā)展的原

則，對學校安全高度重視，狠抓責任落實，真正形成校長親自抓，分管

領導重點抓、班主任及相關部門各司其職，各負其責的工作機制。同時,

將學校安全工作納入目標管理，制訂目標管理細則，逐級簽訂安全責任

書，做到層層把關，責任到人，真正做到誰主管、誰負責。

(1)建全領導機構。校長親自任組長，分管領導、各班班主任以及

各科任老師為成員負責學校的安全。

(2)學校與每位教師簽訂安全目標責任書，各班主任和每位學生簽

訂安全bl標責任書。

(3)專設門衛(wèi)負責來往客人的登記，同時兼管外來人員對學校的破

壞。

(4)建立健全防范安全事故的規(guī)章制度，制訂完善的安全應急預案。

(5)建立健全安全工作檢查制度。每學期開學、放假前都要進行一

次拉網(wǎng)式的安全工作大排查，并做到全面檢查與重點檢查相結合，定期

檢查和日常防范相結合，對發(fā)現(xiàn)的事故隱患及時整改。

(6)建立健全并嚴格執(zhí)行重特大突發(fā)事件和安全事故報告制度，建

立健全預警和應急處理工作機制，制定切實可行的工作預案。

(7)實行安全工作例會制度，每周至少召開一次安全工作專題會議。

三、一定要采取得力措施，嚴防易發(fā)事故的發(fā)生

安全事故主要集中在交通、食物中毒、火災等方面。研究掌握事故

的規(guī)律，采取有力措施防止事故的發(fā)生。

1、加強學校安全設施建設。加大學校的監(jiān)管力度，嚴把教學、生

活用房的設計、監(jiān)管和質量驗收關，不留任何安全隱患。

2、防止發(fā)生各種食物、藥物中毒事件。落實各項規(guī)章制度。

3、防止各種火災的發(fā)生。加強對學校消防安全設施的檢查和配備,

加強對實驗室、電腦室的線路檢查，特別是要對校舍設施陳舊使用時間

較長的電路進行檢查，對老化陳舊的出線、電纜要及時更新。

4、嚴防溺水事件的發(fā)生。各班主任要求學生不要到河邊去玩耍，

杜絕溺水事故的發(fā)生。

5、積極開展心理健康教育，防止有心理障礙學生造成的偏激行為。

學校要求每位班主任要對本班個別心理素質差的學生進行長期地心理

輔導，保證學生的心理健康。

6、加大安全工作的檢查力度，建立常抓不懈的學校安全工作機制。

我校在安全這方面一直做得較好，每天有領導帶班，堅持早檢查，午檢

查和下午放學檢查。

7、繼續(xù)加強學校及校園周邊治安綜合治理，抓好安全排查和整治

工作，防止交通事故的發(fā)生。學校要積極配合公安、文化、衛(wèi)生、工商、

建設等部門，大力整頓學校周邊的秩序，堅決防止校外犯罪分子侵入校

園，傷害師生事件發(fā)生。同時要認真搞好學生的交通安全教育，關愛

生命、遠離危險宣傳教育活動，并貫穿到學校日常的教學管理之中。

總之，學校的安全工作一定放在第一位，以后我校在安全方面要進

一步努力，確保學校師生不出現(xiàn)大的安全事故，讓老師們輕松愉快的工

作，讓學生安安全全健康成長。

安全教育學習心得篇7

既要重視外部安全，又要重視內部安全；既要重視國土安全，又要

重視國民安全;既要重視傳統(tǒng)安全，又要重視非傳統(tǒng)安全；既要重視發(fā)展

問題，又要重視安全問題；既要重視自身安全，又要重視共同安全，這

是—提出的“總體國家安全觀”。每一位公民，都應熟悉和把握這一“總

體國家安全觀”的深刻內涵，以自我的一言一行踐行“國家安全法”，

自覺成為國家安全法的模范遵守者和持久守望者。

20_多年前，古人左丘明就警醒世人：“居安思危，思則有備，有

備無患，敢以此規(guī)J應對“國家安全法”這樣一部事關國家利益、人

民利益的大法，每一個公民都應知法、學法、懂法、守法。去年7月1

日，全國人大常委會經(jīng)過的“國家安全法”規(guī)定，將國家安全教育納入

國民教育體系和公務員教育培訓體系，增強全民國家安全意識。

我們不僅僅要在全民國家安全教育日這一天參與、體會、感受國家

安全這一高大上的主題，更要將國家安全與個人安全、家庭安全、社會

安全、網(wǎng)絡安全、生產(chǎn)安全、環(huán)境安全、防災減災安全等等緊密結合起

來，使全民國家安全意識內化于心，外化于行，成為每一天的記憶與實

踐。

安全教育學習心得篇8

今天公司集體組織安全教育學習，并學習了國家電網(wǎng)公司近期下發(fā)

的安全事故通報，每一起事故發(fā)生都是那么的觸目驚心，那么的讓人刻

骨銘心，每次事故的發(fā)生都給我們帶來慘痛的教訓，都值得我們深刻反

思。安全是永遠不變的主題，每天我們都在講安全，為什么還有那么多

的事故發(fā)生。對每次事故的深刻反思，我們會看到每次事故的發(fā)生都是

因為我們的違章、麻痹、不負責，在工作中不認真履行自己的職責，嚴

重違反公司的規(guī)章制度，不進行現(xiàn)場勘查，對危險點分析不到位，安全

管控不到位，沒有認真做好監(jiān)護職責，還存在習慣性違章的行為，麻痹

大意，這樣往往事故就會找上我們。安全是一切工作能夠進行的保障，

公司的蓬勃發(fā)展，工作的順利展開，我們生活美好幸福都需要安全護航,

沒有安全就一切都是空談。

作為一名在電力行業(yè)工作的員工，安全更加是我們工作、生活的保

護傘。首先，我們要從思想上認識到安全的重要性，我們要不斷提高我

們的安全意識和自我保護意識，堅持安全第一，預防為主，綜合治理的

安全方針，通過學習每一次安全事故，深刻反思，找出事故發(fā)生的原因,

結合自身的工作，找出不足之處，并制定整改方案，努力改正過去工作

中的不足之處。其次，我們要不斷加強我們的業(yè)務技能和綜合素質的提

高，讓我們在JL作中得心應手，能更好的認識到工作中存在的危險，最

后也是最重要的，我們在工作要認真負責，嚴格執(zhí)行公司的法律法規(guī)和

規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行兩票三制，堅決同

違章、麻痹、不負責三大安全敵人作斗爭，做到不傷害自己，不傷

害他人，不被他人傷害，保護他人不受傷害，認真履行我們的職責，認

真分析危險點，認真進行現(xiàn)場勘查，安全管控到位，做好監(jiān)護工作，杜

絕任何事故在我們身邊發(fā)生。只有這樣我們才能夠開開心心工作，平平

安安回家，公司也能夠穩(wěn)步發(fā)展。

安全教育學習心得篇9

安全教育是國家安全教育的重要組成部分。國家網(wǎng)絡安全教育或者

國家安全的集中系統(tǒng)教育是中國在大國和強國道路上要補的課。政府要

引導民眾對于國家安全的長遠方向和戰(zhàn)略取向有精確熟悉。有幾條基本

思路可供借鑒：

第一，政府不能包辦一切，需要引導社會和市場資源共同參與，從

全方位、多層次協(xié)調推進國家安全教育。比如，好萊塢大片是美國進行

愛國主義和網(wǎng)絡安全教育的重要途徑，通過電影把威逼具象化，這就是

教育。所以我們也應當有自己的大片，當然也可以通過短視頻、動畫等

形式把安全觀念具象化。信息安全集中教育的重點就是要滲透、要長久。

第二，建立網(wǎng)絡空間命運共同體。網(wǎng)絡空間共同體首先是利益共同體，

政府、企業(yè)、個人在信息安全上有共同利益;在此基礎上，逐步建構網(wǎng)

絡空間命運共同體。網(wǎng)絡安全教育首先檢驗的就是政府相關職能部門乃

至整個社會對網(wǎng)絡安全的熟悉和學問儲備。

在國家安全問題上，政府首先要樹立一個標桿，制定一個正確與錯

誤的標準，從而實現(xiàn)網(wǎng)絡的自由有序。對企業(yè)來說，安全是一種成本，

所以企業(yè)不太情愿在網(wǎng)絡安全上投資。因而，國家安全教育不是單向度

的對人民的教育，而是對國內各層次的系統(tǒng)教育，從政府官員到企業(yè)人

員，再到平凡民眾，各行各業(yè)都要將網(wǎng)絡安全上升為指導生活、工作、

學習的一種準則，并在詳細的工作和生活中詳細落實。

此外，媒體要以負責任的方式進行相關學問的傳播，避免對網(wǎng)絡安

全、信息安全進行放大和煽情報道，在制造新聞的消遣性時，不要遺忘

媒體的社會責任。

安全教育學習心得篇10

今天我學習了安全教育，感慨很多，收獲也很多，體會也很多，尤

其是關于校園安全隱患的有關問題，感觸很深。學習后讓我提高了對學

校安全工作重要性認識，增強了我對做好安全工作的責任感、緊迫感、

使命感。通過_x列舉大量傷亡數(shù)據(jù)，我看到每年中小學生死亡的人數(shù)，

令人心痛。為我們每個人敲響了警鐘，更改變了過去認為安全工作不重

要的錯誤看法，改變了認為教師教好書，學生學好習就行了的觀念.明

確了學校安全管理的方針那就是積極預防、依法管理、社會參與、各負

其責。不能存在有半點僥幸心理，因為安全隱患處處有，一作為學校的一

員只有處處留心。學習讓我系統(tǒng)、全面了解了安全事故發(fā)生的特點，懂

得了學校安全工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有起規(guī)律可尋,

只要一把握了，就可以解決。我們的—給了我們很好的回答。

如：_x告訴我們如何做好中小學安全工作，提出了很多具體方法和

要求；告訴我們發(fā)生與校園有關的學生傷害事故如何處埋。針對本校存

在的具體問題我們加大了宣傳力度和整治力度「這里是一所_X學，因此

學生上學，放假都是靠有的離學校非常遠，因此如何管理好學生在

路上的安全就很重要了。對此，_x一方面在放假之前都會召開一次全校

學生大會，宣傳路上的安全注意事項，提高學生的警惕；另一方面，我

們又以村為單位將學生組織在一起，讓他們集體行動，并選出一個穩(wěn)重

負責的作為隊長，代老師管理好學生在路上的安全。另一個我們學校不

遠就有一,為了防止學生到_x,_x,我們在學校張貼警示牌,在學校舉行宣

誓簽字儀式.并天天、時時、事事向學生講安全知識.還有學校_X經(jīng)常檢

查學校的各種設備，對存在安全隱患的，及時整改.總之，通過學習，讓

我提高了認識，在今后的工作中我將把這次學習到的有關內容應用進

去，使學校的工作不斷完善，不斷進步。

安全教育學習心得篇11

聽了馬良專家關于校園安全教育的講座，我的心靈產(chǎn)生了很大的震

動，也更加深刻地體會到了校園安全的重要性。我個人認為加強校園的

安全工作最主要的是要做好以下三個方面的工作：

一、制度保證措施必須到位

1、要建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。由學校黨總支

書記、校長負責，將安全保衛(wèi)工作列入各有關處室的目標考核內容，并

進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴

肅追究有關領導及直接責任人的責任。

2、簽訂責任書。學校與處室和班主任層層簽訂責任書，明確各自

的職責。學校還要與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工

作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實

行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責

任到人。

3、不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全保衛(wèi)工作

的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實,建

立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門

衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器

材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健

品，嚴禁學生參加商業(yè)性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關

規(guī)定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期（日）私自帶學生外出，在

校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛(wèi)

的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導

小組，制定了意外事故處置預案制度。

二、加強對師生的安全教育，培養(yǎng)自護能力

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，

抓好安全教育，是學校安全工作的重中之重。學校要以安全教育周為重

點，經(jīng)常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安

全教育。

1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周要以校園安全為主

題，在安全教育周期間，學校要組織學習安全教育工作文件，對校內易

發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全

技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展

教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的安全教育活動。利月班會、團隊活動、活動課、

人防課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預

防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物

中毒、防并防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等

安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語

等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐

富多彩的安全教育。學校要積極推行一周安全提醒，學校利用周前會議

和周一升旗活動時間，小結上周安全工作，強調安全事項。通過公開信,

增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能

力和自我保護能力。

3、提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁

學生騎“三無”（無剎車、無鈴、無牌照）自行車上學。

三、加強檢查，消除隱患，及時整改

學校要經(jīng)常開展安全大檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工

作作為重點檢查內容之一，每學期學校的安全大檢查至少要達到二到三

次，要重點檢查學校的水、電、小賣店、學生宿舍、食堂、防火器材、

校園周邊環(huán)境等一切存在安全隱患的地方，發(fā)現(xiàn)問題要及時采取措施，

限期整改，必有達到學校和上級規(guī)定的安全標準，保障全體教師和學生

的生命安全和身心健康。

安全教育學習心得篇12

這學期我學習了《大學生安全教育》這本書，對相關安全知識有了

一定的了解;課上老師的精辟講解和與同學之間的熱烈討論使我對大學

生的安全有了更深入的體會。

書中主要內容包括飲食安全、學習安全、交通安全、人身安全、財

產(chǎn)安全、網(wǎng)絡安全、心理安全、國家安全以及救護知識等。本書從法制

安全入手，由近及遠、深入淺出，并且從當代大學生的實際情況入手，

細致講述了安全教育對大學生的重要性，也通過實例向我們傳授了一些

安全知識，引導我更好地保護自己的生命財產(chǎn)安全，更好地適應大學

生活，更好地融入社會。

法制安全。當代大學生大多數(shù)已經(jīng)成年，在法律上負完全的法律責

任，因此我們更要注意的言行，堅決不違反法律，對他人的違法行為在

時機成熟時要予以堅決地制止。法制安全，于我們而言，關鍵是在我們

心中樹立起法律的權威，發(fā)自內心地去學習、了解、敬畏法律。更要明

白我們已經(jīng)不是小孩子了，一言一行都必須在法律允許的范圍內。只有

樹立起成人的思維，才能更加深入地了解法律。

學習安全。此類安全往往是被我們所忽視，也常常得不到重視，但

它時刻在我們身邊。學習安全，主要體現(xiàn)在一些課外實踐和科學實驗方

面。在進行相關活動時，我們應該嚴格遵守相關的操作章程，不要為了

快而鋌而走險。正所謂不怕一萬就怕萬一，把學習安全牢記心中，在平

時的學習中發(fā)揚嚴謹?shù)淖黠L，守衛(wèi)我們學習。

運動安全。此類安全主要體現(xiàn)在體育活動或體育賽事中。在鍛燎身

體或體育課前，我僅應該做好充分的準備工作，避免由劇烈運動所引發(fā)

的受傷事件。在運動中如果感覺身體不適，不要強撐，要立即放緩自己

的運動節(jié)奏，進行調整;嚴重的需要立即去醫(yī)院進行檢查。我們還與以

了解一些運動常識，諸如因運動引發(fā)的傷情，借此可以對自己的身體有

一個較為全面的了解。

飲食安全。此類安全與我們息息相關。在現(xiàn)今學校食堂的飲食安全

標準有了很大提升的情況下，我們可對學校的飲食安全大可放心，但也

不能掉以輕心，在出現(xiàn)身體不適時，應立刻檢查。對于校外的小攤，飲

食質量得不到保障，應盡量避免在小攤上就餐。在平時一些食物的搭配

上也要注意，可通過相關權威網(wǎng)站了解相關信息，避免因吃錯食物引起

食物中毒。在超市購物時也要留意食品的保質期。

人身安全。人身安全可以說是我們最基本的安全，只有活著才能體

會世間百態(tài)。對于人身安全，我們應該做到黑夜不到僻靜的地方，外出

游玩應該做好相應的準備，帶上一些應急的設備等。對于突發(fā)的災難，

我們應該冷靜分析，避免急躁，還可以學習一些求生知識。

財產(chǎn)安全。俗話說“錢不是萬能的，但沒有錢是萬萬不能的”，在

財產(chǎn)與生命面前，生命是最為寶貴的。在遇到如搶劫、盜竊等事件時，

應該冷靜，用自己的智慧擊退犯罪者，實在不行時最好化時消災，萬萬

不可以自己的生命為賭注。對此也要留意一些詐騙分子，我們可以通過

網(wǎng)絡了解一些詐騙的常用手段，做到身處事中胸有成竹，及時化解危機。

也要留意自己的賬號安全，諸如銀行卡、QQ賬號等應該加強保密措施，

避免被不法分子利用，造成不必要的損失。

網(wǎng)絡安全。網(wǎng)絡安全關鍵是一些網(wǎng)絡病毒和不良信息的傳播。于我

們而言，應該加強對自己電腦的保護，定期檢查、維護、更新等，在使

用U盤等設備時也要留意病毒等不確定因素。在網(wǎng)絡上發(fā)表言論應該正

當合理，不能侵犯他人的合法權益。在遇到如人肉搜索等情況時應該及

時與警方聯(lián)系。對于網(wǎng)絡上的不良信息，應該堅決抵制，堅決舉報，從

自己做起，凈化網(wǎng)絡環(huán)境。

安全教育學習心得篇13

1、借學校或班級的實例，適時教育。

尋求最佳化的教育時機是有效教育的先決條件，固定形式的說教方

式，比如班訓、安全教育課，過于死板易引起學生的乏味，效果有限，

因此，倡導安全教育隨機化，決不錯失任何一個有利的教育時機，如學

校當天發(fā)生的事，立即結合事件進行現(xiàn)場教育，學生有體驗，易于產(chǎn)生

心理共鳴，形成深刻印象。班上發(fā)生的事，身邊的發(fā)生事不要過夜，這

都是最好的教育時機，教育者不要輕易放棄，用教訓進行教育，這就是

有效的時機運用得當，比任何枯燥的說教都有效果。

2、多樣化的教育形式，現(xiàn)場體驗。

教育形式要多樣化，傳統(tǒng)形式是教師講，學生聽。為達到安全教育

最佳效果，教師可嘗試采用專題班會形式，把枯燥講解變成學生互動參

與，讓安全的意識在活動中形成，也可以結合典型事例進行教育，也可

以分組、分男女、分性格進行教育，教育對象有針對性，效果更好。教

育可以在室內，也可以在室外現(xiàn)場，比如樓梯間的安全教育，可以把學

生分布到樓梯間現(xiàn)場進行教育，這樣的形式，個個學生都會感興趣的。

時刻對學生的安全保持高度的責任感，切實做到思想到位，責任到

位，措施到位，力爭創(chuàng)建和諧校園，努力營造“關注安全，關愛生命”

的安全文化氛圍，作為戰(zhàn)斗在教育工作最前線的老師，要依法履行自己

的安全管理職責，與其他老師一道，共同做好學校安全管理工作，認真

為學生服務，切實保障學生的安全，讓家長放心。

安全教育學習心得篇14

全國人大常委會通過的《國家安全法》規(guī)定，國家安全是指國家政

權、主權、統(tǒng)一和領土完整、人民福祉、經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展和國家其

他重大利益相對處于沒有危險和不受內外威脅的狀態(tài)，以及保障持續(xù)安

全狀態(tài)的能力。

今天我通過學E關于邊防安全的教育視頻，深切體會到了為了,呆衛(wèi)

祖國安全，遠離家鄉(xiāng)，戍守邊關的人民子弟兵的辛勤付出，由此我受到

了很大的啟發(fā)，對于國家安全的教育，我們，應該普及到高校及中小學

生，應該普及到每一位中國公民，我們在保衛(wèi)個人信息安全的同時，也

要注重保護國家安全，國家的安全是確保小家和諧美滿的前提條件，國

家安全與我們每個人息息相關。

通過今天的學習，給了我很深的體會，保衛(wèi)國家安全是我們每個人

的職責，現(xiàn)在日后的學習和工作中，在學校及學院的帶領下，我們可以

為保衛(wèi)國家安全作更大的貢獻。

安全教育學習心得篇15

隨著信息技術的飛速發(fā)展和信息傳播渠道的日益增多，新時期部隊

保密的工作的內涵不斷豐富，外延不斷擴大，面臨著前所未有的新情況、

新挑戰(zhàn)。如何適應紛繁復雜的新形勢，更好地為部隊中心工作服務，抓

好部隊保密安全工作，是我們每位官兵需要潛心思考和認真探討的新課

題。信息安全保密的工作是一項長期的、歷史性的政治任務。在科學技

術日益進步的今天，安全保密的工作已經(jīng)成為各項工作的重中之重，因

此，我們一定要積極制定有效措施，切實做好信息安全保密的工作，維

護國家的安全穩(wěn)定。

一、強化教育，提高認識，筑牢思想“防火墻”，做到“三要”

針對在實際工作中，存在的一些官兵思想麻痹，違反規(guī)定私自上互

聯(lián)網(wǎng)和使用移動存儲介質，在書信中涉及部隊活動的信息等保密觀念淡

薄，違反保密規(guī)定的現(xiàn)象時有發(fā)生，因此，我們要以人為本，從思想上

加強教育引導，搞好信息安全保密，不斷增強官反信息安全保密意識，

有針對性地做好對信息失泄密的防范工作，從源頭上堵住失泄密的渠

道。

一要強化教育內容的針對性。在保密教育中，要加強保密法規(guī)的教

育，有針對性地進行信息安全保密、技術安全保密和網(wǎng)絡安全保密知識

的學習，使官兵了解失泄密的危害和防范措施。要結合業(yè)務工作，對重

要崗位、重點人員定期進行業(yè)務知識保密的教育。抓好“一點一線”：

一點，就是要抓好領導干部的保密教育。把保密教育納入本單位宣傳教

育工作內容，通過集中教育、案例警示教育等方式，不斷強化領導干部

保密意識，提高他們的保密技能;一線，就是要抓好要害崗位、部位工

作人員和涉密人員的保密教育。采取舉辦培訓班、講座、警示片巡演等

形式，加強理想信念、保密形勢、保密法制教育，幫助涉密人員增強敵

情觀念和保密意識，從思想上牢固嚴守國家秘密防線。

二要堅持教育形式的多樣性。把保密教育納入政治教育計劃，統(tǒng)籌

安排，結合本單位的實際情況、任務性質、保密設施、涉密程度和人員

狀況，采取領導上課、專題討論、安全分析和觀看錄像等形式進行保密

教育。針對自身情況成立由主要領導負責的保密教育學習小組，定期開

展討論。力求使教育課程生動活潑，易學好懂，便于掌握，做到重點突

出，兼顧一般，把集中教育與分散教育相結合，定期教育與隨機教育相

結合、面上教育與單個教育相結合，業(yè)務教育與思想教育相結合，,呆證

每一名官兵都受到教育、受好教育。

三要突出教育效果的實效性。要注重把保密教育滲透結合到各項工

作和任務的全過程，在重大節(jié)日、重要軍事活動期間要進行專項保密教

育;在干部轉業(yè)、人員調動、戰(zhàn)士退伍時專門安排保密教育;對保密員、

機要員、網(wǎng)絡指揮系統(tǒng)工作人員等接觸機密人員進行經(jīng)常性教育。改變

只注重教育上有多少次課、參加了多少人，學過了多少文件等形式主義

的做法，把教育的實效定位在廣大官兵高技術條件保密知識多與少、保

密意識強與弱、泄密事件有與無的標尺上，通過激發(fā)和增強官兵勤于學

習、善于思考、勇于創(chuàng)新、敢于實踐的自覺性和主動性，切實提高官兵

安全保密的責任感。

安全教育學習心得篇16

交通安全我先行，我們有遵守交通法規(guī)，在馬路上的斑馬線上印下

一個個穩(wěn)穩(wěn)地足跡，千萬不要在路上有飛馳的印記。

今天是12月2日，平谷交通大隊的陳警官來我們平谷六小，為全

校師生做“交通安全教育課”的報告。

陳警官給我們講了很多交通安全方面，有益幫助我們的道理，本給

我們講了幾起交通事故突發(fā)的原因。

這幾起讓人悲痛的事故大多都是因為橫穿馬路，不看看周圍有沒有

車，這些人都是，存有僥幸心理，橫穿馬路，犯了國家交通法規(guī)。

斑馬線是一條生命線，不是一條起跑線。我們不需爭分奪秒，我們

不需快馬奔騰。我們比的不是誰跑得快，也不是比誰先到達終點，我們

比的是誰能平安抵達終點。

生命只有一次，只是一次單程的旅途，每個人只可以買一張車票，

不可以回頭，不可以從來，不可以后悔。

生命宛如一只碗，摔碎了，就再也彌補不上了；生命宛如一雙一次

性筷子，用過，就再也不能用第二次了。我們要珍惜這寶貴而來之不易

的生命。

生命很短暫，我們再也不能讓它再短暫了，我們一定要慢步右行，

不要在街道上熙熙攘攘，打打鬧鬧。

在路上，我們千萬不要盲目的往前行駛，而是要先看看左邊，再看

看右邊，確定好有沒有過往的車輛再行駛。

生命很無價，我們就算是用金山銀山也買不回來一秒種的生存時

間。我們一定不要把生命喪失在馬路上。

記?。褐挥凶袷亟煌ǚㄒ?guī)，安全才有保障，生命才有保障。

安全教育學習心得篇17

近期單位組織我們學習觀看了一部交通事故的教育片，通過這部影

片使我們進一步了解了酒駕、超速和疲勞等不良駕駛的危害。通過一起

起慘烈的交通事故讓我們對交通安全有了更深的體會。

社會經(jīng)濟的發(fā)展帶來更加優(yōu)越的生活條件，交通設施和交通法津的

不斷完善讓我們的交通環(huán)境更加規(guī)范有序。但車輛的不斷增加對交通環(huán)

境造成了嚴重的壓力。每天都在發(fā)生各種各樣的交通事故。這些交通事

故或是簡單的剛蹭，或是嚴重的傷殘甚至是慘烈的死亡。

疲勞駕車。人體的長期的緊張狀態(tài)下過度消耗而受到損害，如眼睛

模糊、頭腦反應遲鈍、手腳不靈敏、判斷信號和動作容易發(fā)生失誤等。

如果這些狀況得不到及時補償，會變得更嚴重，人的情緒也變得極易沖

動、急躁、發(fā)怒等。如果長時間開車不休息，其精神得不到休息，精神

體力不支而進入睡眠狀態(tài)，此時駕車就會失控導致交通事故。

超速行車。“十次肇事九次快”。在超速行車時，當遇到路面有突發(fā)

情況這類駕駛員往往以為用急打方向避讓或用緊急剎車應付，結果是車

速過快剎車距離拉長，緊急制動、緊急避讓車輛慣性大造成相撞或側翻

等交通事故。

酒后駕車。據(jù)有關資料表明：駕駛員酒后開車發(fā)生交通事故的可能

性是平時的16倍，30%的交通事故是由酒后開車、酒醉駕車引起。因為

酒精直接影響人的自知能力，造成視線模糊，動作失調。駕駛員飲酒后

更容易盲目開快車，強行超車，極易引發(fā)交通事故。

粗心大意、思想麻痹開車。這就是我們平常所講“不怕一萬，就怕

萬一”的俗語。駕駛員在路況差的馬路上開車格外小心，思想集中，謹

慎駕駛，一旦開上平坦寬直的路面時思想上就放松，油門一踏，輕松駕

車，從而放松了警惕性，一旦路面出現(xiàn)突發(fā)的情況，駕駛員措手不及，

導致事故發(fā)生。曾有一警言：“事故源于瞬間麻痹，安全來自長期警為”。

這是長期總結出來的行車經(jīng)驗和教訓。

這些情況都是我們自己可以避免的。生活中不應存在僥幸心理，對

違法駕駛機動車行為要堅決抵制。為了自己也為了他人的安全，遵守交

通法，文明出行。

安全教育學習心得篇18

國之古語：人命大于天！雖簡單幾個字，卻道出了各行各業(yè)不可忽

視的安全問題。閱古覽今：從大的方面來說，國之盛狀是“國泰民安”,

人民是“安居樂業(yè)”；從小的方面來說，家人外出，也是“馬上相逢無

紙筆，憑君傳語報平安”?？梢姲踩侨酥荆瓿筛黜椚蝿盏幕A。

在培養(yǎng)祖國棟梁的校園，“安全”更似警鐘長鳴，不能有絲毫松懈之處。

作為教師，只有抓好安全教育工作，才能讓學生安心學習，茁壯成長。

自參加工作十年來，我對安全教育有如下幾點小小的體會。

一、校園的安全教育與教學質量必須雙管齊下。

正如“安居樂業(yè)”一詞中的“安居”與“樂.業(yè)”是相輔相成的一樣,

若不“樂業(yè)”，能“安居”嗎？同理，一個學校，學生以“學習”為主，

學習是學生的“業(yè)”；教師以“教學”為主，教學是教師的“業(yè)二抓好

教學質量，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，激發(fā)學生對各種知識的學習興趣,

讓學生自覺地、自主地學習。讓學生養(yǎng)成愛看書，愛查閱資料，愛追蹤

討論、探究自己感興趣的問題。但須注意，中國是歷經(jīng)長久的科舉考試,

以及前期的應試教育，令許多人走入了“死讀書，讀死書”的胡同中。

教師在抓教學質量時也會走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓練，雖然讓

教室里的孩子們變乖了，不到處惹事了，但低視力的、低能力的學生卻

是一大片。這是教育中的糟粕現(xiàn)象，我們應該拋棄。古人常提“棋、琴、

詩、畫”，“文能治國，武能安邦”，“文韜武略”等，以及新中國成立后

提倡的“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，無不說明了教育的多方面發(fā)

展。因此，提高教學質量是教師在各科教學方面注重對學生的引導和激

發(fā)興趣。學生只有愛學習---------樂業(yè)，才會杜絕在校打架斗毆，無

所事事的不良現(xiàn)象。才會讓校園真正平安。

二、必須規(guī)范學生的行為習慣。

我國的教育家陶行知先生說過：“習慣成自然?！绷己玫男袨榱晳T鑄

就人的性格，顯示人的魅力，體現(xiàn)人的修養(yǎng)。良好的行為習慣讓人受益

終身。學校是培養(yǎng)人的地方，孩子們良好習慣的養(yǎng)成關系著祖國未來的

社會風氣。因此，作為教育工作者的我們，在培養(yǎng)學生行為習慣方面應

該賞罰分明，公平公正地對待，才能讓孩子們“知榮辱，辨是非”，只

有愛憎分明，才能營造良好的育人環(huán)境。

三、普法教育迫在眉睫。

面對是非觀念弱，榮辱感不強的小學生，特別是高年級的孩子，身

體的成長讓他們對許多事產(chǎn)生好奇感。在農(nóng)村，由于一些家長的亂開玩

笑的語句，更讓孩子們帶進了校園，不加辨別地說和做。給其他同學帶

來傷害。我覺得，學校應該定期開展法制教育，讓孩子們明白“肖像權”、

“名譽權”等，加強法律意識，安定校園環(huán)境。

四、亟待整頓的家長教育。

目前，在很多的家庭中，一是獨苗苗成了公婆的手上明珠，父母的

心中肉，飯來張口，衣來伸手的溺愛現(xiàn)象隨處可見，家長對孩子的教育

更談不上嚴格。二是父母天天沉溺于麻將館，地主桌，對孩子的教育放

任自流。孩子放學要么守在喧鬧的麻將桌旁，兩眼發(fā)困不能回家，還挨

賭輸了的父母的氣;要么鉆進網(wǎng)吧，也昏天黑地玩游戲，看圖像;要么獨

守“空”房，飽一屯亂饑一頓;要么三五成群，從這個山坡，浪蕩到那

個街角，打架斗毆沒話說。三是留守兒童，公婆管其生活，卻不能引導

心靈的成長。孩子對公婆的逆反心重，不聽公婆絮絮叨叨念陳舊的教育。

特別是放任自流性的家長，學生在學校鬧事，教師請家長，家長“忙二

總請不來;教師家訪.，家中大門緊閉。學校與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴重脫

鉤，加大學生良好行為習慣養(yǎng)成的難度。故，家長理應接受“培養(yǎng)孩子”

的教育。

五、師德是教師的靈魂。

“潤物細無聲”是教師教育學生的寫照。我們常記“學高為師，身

正為范”，沒有身正何謂范?一位教師，哪怕學富五車，沒有良好的行為

習慣（修養(yǎng)），是不會得到學生的尊重，何談敬仰?作為教師，沒有良好

的行為習慣（修養(yǎng)），潛移默化中，學生也會養(yǎng)成不良的行為習慣，還會

引以為榮，減弱學生的正義感。

面對學生，教師要“肚里能撐船”。寬容學生，公平公正對待每位

學生。當我們的孺子犯錯時，我們應該弄清事情的原委，給他講清楚“錯

在什么地方”，并指明“他應該怎樣做”的方向。只有學生認識到錯誤，

才會心服口服地改正錯誤。切不可以教師自身對學生的好惡來評價學

生，一旦學生與教師處于對立面，教育只有失敗，更談不上安全教育了。

校園的安全教育與教師、學生、家長、校園、家庭、社會都息息相

關。不可忽視安全教育，更應該從各個方面加強安全教育，才能真正建

立“平安、和諧”的校園。

安全教育學習心得篇19

在國家安全日這天我們接受了安全教育，懂得了國家安全的重要性

也懂得國家安全不僅關乎國家的興亡，還關乎每個公民的切身利益。作

為當代青年我們應該記住國家安全日，踐行社會主義國家安全觀。

通過此次安全教育，每個人都有或多或少的心得體會，以下是我們

中航大學子的國家安全感受。

對于國防和國家安全，我也有自己的理解，保證人民安居樂業(yè)，國

家安全是頭等大事。要以設立全民國家安全教育日為契機，以總體國家

安全觀為指導，全面實施國家安全法，深入開展國家安全宣傳教育，切

實增強全民國家安全意識。要堅持國家安全一切為了人民、一切依靠人

民，動員全黨全社會共同努力，匯聚起維護國家安全的強大力量，夯實

國家安全的社會基礎，防范化解各類安全風險，不斷提高人民群眾的安

全感、幸福感。在我的心中，國防是一個國家強大的根本，國防事業(yè)是

每個中國人都引以為豪的事業(yè)。國防是一個國家穩(wěn)定的首要條件，沒有

國防.，就沒有國家的安全，沒有國家的安全就沒有了生命的保障。國防

與國家是兩個息息相關的詞語。只有國防強盛，國家才能興旺。

安全教育學習心得篇20

幼兒園的安全工作任重道遠，提高全體教職工的安全意識，是確保

幼兒園各項安全的基礎。幼兒園的安全管理、安全教育事關每個孩子的

健康和生命。所以我們不能掉以輕心，時時刻刻用心去做、用高度的自

任感去對待。本周由童主任對教師和生活教師進行了各種事故處理的培

訓，在培訓中我們深知自身責任的重大，有效地增強了我的安全意識和

法制觀念為此我們積極采取各種安全措施，把安全工作納入班級會改日

程。同時:我認為耍把幼兒園安全管理作為當前一項重點工作來抓，科

學、合理安排學習時間，不斷提高認識，更新觀念，用知識理論指導實

踐，將安全工作落到實處，牢固樹立安全責任重于泰山的思想，有效建

立安全管理長效機制，全力抓好幼兒園安全工作，確保全園師生生命財

產(chǎn)安全。保障好幼兒的安全是做好一切工作的開端。

為幼兒提供安全的活動場所、學習場所和娛樂場所是每個老師和家

長的責任。對孩子要做到：放手不放眼，放眼不放心。把安全JL作責任

到人，盡我們的一切能力保護好幼兒的安全。作為幼兒安全工作的第一

責任人。我班現(xiàn)有幼兒40名，其中男小朋友居多，女小朋友較少。現(xiàn)

在都市孩子生活經(jīng)驗貧乏、自我保護能力有限，缺乏防范的基本意識。

家長在此方面的意識教育比較薄弱而且容易忽視小細節(jié)，且幼兒期是人

一生中最容易出現(xiàn)事故和危險的時期，孩子們的細節(jié)安全意識薄弱需要

不斷培養(yǎng)訓練。所以要努力提高幼兒安全意識和自我保護能力。防止幼

兒意外事故的發(fā)生。根據(jù)以上情況我班級教師安全教育希望能做到無處

不在，每個細小微弱的環(huán)節(jié)都不落下：

一、創(chuàng)設一個安全、健康的發(fā)展環(huán)境、安全舒適的幼兒活動環(huán)境。

1、堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發(fā)現(xiàn)即時教育

幼兒并與其家長溝通。上課時，必須讓幼兒進教室聽課。下課時，不得

離開教室。下課時間如有幼兒離園，教師要及時尋找，加強管理。

2、午飯時注意，預防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，

并為幼兒端到面前。

3、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、

口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無論誰值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休

的幼兒，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正。

4、把好幼兒離園關，一定要看卡放人，不認識的人有即使有接送

卡，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認無誤后再放人。防止

幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

5、戶外活動時謹慎選擇活動場地，活動之前認真而全面檢查活動

地點及活動器械，及時排除不安全因素。確保幼兒安全，如發(fā)現(xiàn)大型玩

具有松了的螺絲釘，一定報告領導，做到及時消滅不安全的隱患，保障

幼兒安全。同時注重孩子的安全教育，讓孩子們在進行身體鍛煉的時候

知道該怎樣避免讓自己受傷。

6、教師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩

子一定要和值、班老師做好交接，并簡單交代其幼兒情況。7、班級藥

品放在一定的位置，不讓幼兒取拿。在對幼兒進行喂藥時，認真閱讀食

用標準或家長所寫的要求。

8、書包內不可放置削筆刀、剪刀等鐵質尖銳物品。隨時隨地檢查

教室內外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，如帶班老師來

園后，馬上檢查一下教室內有無危險隱患。將不安全因素降低到最低限

度。

二、加強安全教育、提高安全意識要安全，就要有良好的秩序，

良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng)，對于幼兒我們

要嚴格要求，從一點一滴開始努力。

1、教育幼兒在教室內、走廊上、上下嘍梯時不追跑和橫沖直撞，

教育幼兒不要大聲喊叫；教育幼兒洗手、喝水、小便時自覺的有序排隊,

不亂跑，當心滑倒;進餐時，要求幼兒安靜用餐，不邊講邊吃，以免食

物吞進喉嚨里。2、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。讓孩子們了解哪些物品

對人體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會主動避開不安全的

物品。明白安全門的作用。

3、教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。

4、戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠，一個一個滑，讓幼兒

互相監(jiān)督，保證幼兒安全。

5、教育幼兒不能碰電器插座，不可以帶小刀，在美工課剪紙時候

注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。

6、不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。最大限度地消除

不安全因素。

7、知道自己獨自在家時如何保護自己，不吃陌生人的食物，不給

陌生人開門，不跟陀生人走、懂得不能隨便離開家長或集體等。8、在

生活中隨機對幼兒進行安全教育并開展相關的游戲活動。

三、認真做好家長工作，力爭家園一致，共同承擔教育責任我們

通過每期的家長會向家長宣傳幼兒園的教育目標，使家長懂得如何在日

常生活中配合幼兒園對孩子進行自我保護教育，并搜集一些幼兒因自我

保護意識淡薄、自我保護能力差造成的意外傷亡資料，幫助家長認識對

幼兒實施自我保護教育的重要性；同時還要讓家長避免對幼兒進行自我

保護教育時走入誤區(qū)：

(1)為求安全取消幼兒的一系列活動。

(2)為求安全降低幼兒活動的標準。

(3)為求安全限制幼兒活動的范圍。讓家長知道用這些辦法來達到

避免孩子發(fā)生意外傷害的愿望是不現(xiàn)實的。要求家長

根據(jù)幼兒好奇心強、求知欲旺盛且行為無意性大、自控力差的特點,

注意教幼兒一些應付意外傷害的方法和能力的培養(yǎng)，讓家長認識到對幼

兒進行自我保護教育的重點是意識和能力的培養(yǎng)。我們在工作中必須

做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教

師的眼睛就到哪。創(chuàng)設有關安全教育的活動環(huán)境，結合一日活動各環(huán)節(jié),

對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護

的技能，提高幼兒的保護能力。通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我

保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。

安全教育學習心得篇21

1、切實提高對中學生安全教育工作重要性的認識

目前，個學校雖然重視安全教育，樹立了安全重于泰山的意識，

也采取了一些安全教育措施，但是安全教育工作遠未達到有計劃、有目

標、規(guī)范化教育的層次。安全教育是維護中學生安全的一項基本教育，

是中學生素質教育的一部分，是人才保障的根本教育，它始終貫穿于人

才培養(yǎng)的全過程。發(fā)生學生安全事故，不僅僅是個別學生受到傷害的問

題，還會牽動學生家長，涉及其他學生的情緒，影響學校正常的教育教

學秩序，甚至還會影響到部分地區(qū)的社會穩(wěn)定。因此，我們要把做好中

學生安全教育工作提高到能不能營造優(yōu)良育人環(huán)境I、能不能維護校園

和社會的穩(wěn)定、能不能實現(xiàn)學校的教育培養(yǎng)目標這一高度來認識，時刻

把學生安全教育工作擺在重要位置。

2.充分調動各方面力量開展宣傳教育活動，形成齊抓共管的局面。

事實證明，對學生的安全教育，僅靠保衛(wèi)部門和學校是遠遠不夠的,

還要依靠學生管理工作者和學生組織及學生家長等有關部門和人員共

同參與，形成齊抓共管的局面，才能收到良好的效果。特別是要發(fā)揮思

想教育陣地的作用，利用學校思想政治教育的工作體系和優(yōu)勢。根據(jù)實

際情況和需要，因人因事有針對性的進行安全教育。此外要發(fā)揮課堂教

學的主渠道作用，在有關課程和教學環(huán)節(jié)中由任課老師結合課程內容適

時地對學生進行安全教育和法制教育，如在化學、物理實驗課中講授有

關防火防爆方面的內容等。

3,突出重點、注意提高教育實效

加強學生的安全教育，既要全面展開，更要有重點地進行。做到點

面結合，以點帶面。一是教育的內容要以防人身傷害、防財務受損、防

心理失常、防違法犯罪、保學業(yè)完成為重點。二是針對不同的教育對象

開展不同內容的教育。如對有不良行為的后進生要以防違法犯罪為主耍

內容，幫助、引導他們健康成長，成為一個遵紀守法的好學生;對喜愛

運動，行為又過于冒險的學生，要加強防運動損傷教育，教育他們做好

安全防護工作；對有心理失常表現(xiàn)的學生要加強心理健康教育，幫助他

們消除心理障礙，等等。

4.組織學生積極參與學校的安全管理工作

讓中學生參與學校的安全管理工作是提高中學生安全防范意識的

有效途徑。學校要十分注意激發(fā)學生的參與意識，蓮?山課件提高他們

的自我教育、自我管理、自我服務能力，引導他們積極主動參與校園安

全管理工作。如經(jīng)常召開各班學生干部會，討論安全管理問題，查學生

宿舍，召開學生宿舍辦公會，聽取學生意見，解決學生提出的問題;還

可以利用校團委的組織活動，各個課外小組活動進行學生安全教育，提

高學生的安全防范意識和自我安全管理能力。建立健全和完善從校到

班、從大的團隊組織到小的興趣小組的學生自我管理組織，讓學生參與

學校各方的日常管理工作。建立激勵機制，通過經(jīng)常開展創(chuàng)文明班級、

創(chuàng)三好、模范團員、優(yōu)秀班干部和出色興趣小組等活動，充分發(fā)揮學生

在校園安全管理工作中的模范榜樣作用，調動學生的積極性，增強師生

的凝聚力和向心力。

5、爭取相關部門協(xié)作，整治校園周邊環(huán)境，優(yōu)化育人環(huán)境

學校在加大對校園安全保衛(wèi)力量的投入、提高保衛(wèi)人員素質和學校

安全教育水平的同時，要積極爭取地方政府、公安機關的支持，嚴厲打

擊危害學校及中學生安全的不法行為，切實改善校園周邊治安狀況，優(yōu)

化育人環(huán)境。對校門口的一些攤點，校園附近的一些黑色網(wǎng)吧，對中學

生存有安全隱患的一切問題，該取締的取締，該打擊的打擊，該解;央的

盡快解決。對校內發(fā)生的治安事件或安全事故，耍依法處理，及時通報。

對違反安全規(guī)章的學生應予以批評教育，甚至必要的紀律處分，對已發(fā)

現(xiàn)的安全隱患及時采取有效的防范措施，以此創(chuàng)造一個安全、文明的育

人環(huán)境，為提高教育教學質量和我國教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻。

綜上所述，對中學生進行安全教育是一項系統(tǒng)工程，在外部，需要

社會、學校、家庭緊密配合;在內部，需要學校的各個部門通力合作、

齊抓共管，組織學生積極參與，這樣才能達到對中學生進行安全教育的

目的.

安全教育學習心得篇22

中國特色的總體國家安全觀，是多角度、多維度、全方面的大安全

觀?！皣须y，操戈披甲；人有危，眾士爭先”在社會環(huán)境愈發(fā)復雜、國

家內外都面臨挑戰(zhàn)、人民正在為實現(xiàn)中國夢的關鍵時刻，我們更要噌加

憂患意識、團結一心、磨礪才能，才能在重要關頭扛得住風險，化險為

夷。

作為一名大學生，當前的我們，能做的并不多，但是是萬千力氣中

最結實的基礎，我們安心在家不出門，面對紛繁的消息，不信謠不傳謠,

是對這個社會正常運轉的最大支持。很多同學在疫情開頭的時候就透過

發(fā)達的網(wǎng)絡準時了解疫情，并同時向消息相對滯后的家人科普轉達，這

也是我們所應當做。與此同時，盡管當下的我們還在自己的小家里，但

在將來，我們會步出社會，成為這個社會，這個國家運轉中的一環(huán)。當

下的我們，應當努力學習學問，不斷奮斗，為將來的發(fā)展打下堅實的基

礎。對于安全學子，尤其是即將面對行業(yè)崗位的大四畢業(yè)生，把握好國

家總體安全觀，了解將來發(fā)展趨勢，對于就業(yè)和擇業(yè)都有很大幫助，公

共安全三角形基礎理論的敘述對我有了新的啟發(fā)。將來的社會生活中，

更加注意人文關懷，對于公共安全的重視程度日趨增加，這不妨成為將

來工作的落腳點，對于其教育、宣傳都將有大范圍的實踐和發(fā)展空間。

安全教育學習心得篇23

在學校，老師們強調得最多的是安全問題；在家里，家長們說得最

多的也是安全問題?？梢?，安全問題早已深入人心。人的生命只有一次,

因此，我們只有加強自身的安全防范意識，才能體現(xiàn)出生命的價值，才

能讓我們的生活五彩繽紛

可是，又有多少人真正擁有這樣的防范意識呢？一支未熄滅的煙頭

便讓無數(shù)的生命結束了。其實人人都知道吸煙是有害健康的，可為什么

我國的煙民還是在不斷的增多呢?有多少人知道，煙民的增多將意味著

什么？意味著發(fā)生火災的頻率又增多了。有的人只為爭取那一點點的時

間，便不遵守交通規(guī)則，就那么一點點的時間又讓多少年輕的生命死于

車禍;就那么一點點的時間讓不計其數(shù)的富有朝氣，活力的生命停止了

呼吸，離開