小學(xué)五年級上冊科學(xué)實驗報告單

小學(xué)科學(xué)實驗報告單（一）年級班姓名：成績：實驗名稱:驗證光的傳播路線實驗?zāi)康模菏箤W(xué)生知道光是沿直線傳播的。實驗器材：紙板實驗步驟：1.三張有孔紙板豎立在桌面上，每張之間間隔15厘米，排成整齊的一列，使紙板的小孔在同一直線上。2.在最后一張紙板之后約15厘米的地方，再放一張沒打孔的紙板作為屏。3.把手電筒放置在離自己最近的紙板前一定距離，讓手電筒的光射直進小孔。觀察屏上是否有光斑？（）4.把第二向左或向右移動2—3厘米左右。同樣用手電筒的光對準(zhǔn)離自己最近的卡紙上的小孔，觀察屏上是否有光斑？（）觀察到的現(xiàn)象：當(dāng)小孔在一條直線上時，光照射到屏上，如果有其中一個小孔不在一條直線上時，光就照射到屏上。實驗結(jié)論：光在物質(zhì)中是沿傳播的。小學(xué)科學(xué)實驗報告單（二）年級班姓名：成績：實驗名稱:認(rèn)識彈簧測力計實驗?zāi)康模毫私鈴椈蓽y力計結(jié)構(gòu)和工作原理，學(xué)習(xí)正確使用測力計。實驗器材：1N\2.5N\5N測力計、鉤碼一個實驗步驟：1、出示彈簧測力計，了解結(jié)構(gòu)，標(biāo)出示意圖；（）（）（）（）（）（）（）2、使用彈簧測力計的步驟：（1）檢查是否具有彈性；（2）指針調(diào)零；（3）測量讀數(shù)，視線與指針保持水平；（4）使用后，指針歸零。小學(xué)科學(xué)實驗報告單（三）年級班姓名：成績：實驗名稱:用彈簧測力計測量力的大小實驗?zāi)康模赫J(rèn)識彈簧測力計，用彈簧測力計測量力的大小實驗器材：測力計、塑料袋、材料包實驗步驟：1、檢查測力計的指針是否指在“0”的位置2、在測力計的掛鉤上掛一個塑料袋3、將要測物體放入袋中4、讀下此時測力計上的數(shù)觀察到的現(xiàn)象：物體的名稱估計重力的大小實測重力的大小估計和實測差距玻璃珠塑料塊橡皮擦10枚回形針實驗結(jié)論：力的大小是可以用的小學(xué)科學(xué)實驗報告單（四）年級班姓名：成績：實驗組別：實驗合作者：指導(dǎo)老師：實驗日期：年月日第節(jié)實驗名稱:探究摩擦力的大小與接觸面狀況實驗?zāi)康模河脧椈蓽y力計測量力的大小實驗器材：無輪小車、2.5牛測力計、勾碼、毛巾、膠帶。實驗步驟：1、將無輪小車的一端用在測力計的掛鉤掛上。2、將4個勾碼放入盒子中，在桌面上拉一拉，記下拉力讀數(shù)（測三次）。3、將4個勾碼放入盒子中，在粘有毛巾面的桌面上拉一拉，記下拉力讀數(shù)（測三次）。觀察到的現(xiàn)象：不改變的條件要改變的條件（接觸面光滑程度）摩擦力大小實驗結(jié)論：摩擦力的大小與接觸面的有關(guān)。接觸面越，摩擦力越；接觸面越，摩擦力越。小學(xué)科學(xué)實驗報告單（五）年級班姓名：成績：實驗名稱:摩擦力大小與物體重量的關(guān)系實驗?zāi)康模河脧椈蓽y力計測量力的大小實驗器材：無輪小車、測力計、2.5牛鉤碼實驗步驟：1、將小車的一端掛在在測力計的掛鉤上。2、將2個勾碼放入小車中，在桌面上拉一拉，記下拉力讀數(shù)，（連續(xù)測量三次）。3、將4個勾碼放入小車中，在桌面上拉一拉，記下拉力讀數(shù)。4、將6個勾碼放入小車中，在桌面上拉一拉，記下拉力讀數(shù)。觀察到的現(xiàn)象：不改變的條件要改變的條件（