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高考評(píng)分細(xì)則和高分規(guī)律第一部分:評(píng)分細(xì)則

第二部分:高分規(guī)律

導(dǎo)語(yǔ)親愛的同學(xué)們:押題,素材整理、導(dǎo)圖積木成文法這些方法傳授給大家了,接下來這45分鐘你們一定又想在我身上榨取點(diǎn)作文價(jià)值了吧~放心,我不會(huì)讓大家失望的,我來這,就是奉獻(xiàn)的,我的奉獻(xiàn)精神和雷鋒有一拼,雷鋒是做好事不留名,但把每一件事情都記到日記里。我呢,也是做好事不留名,但把每一件事都寫在微博里。快要高考了,看大家的笑臉,就知道,你們已經(jīng)胸有成竹,勢(shì)在必得了。當(dāng)然了,即使還有復(fù)習(xí)不周的地方也沒問題,相信大家一定能憑借著多年的備考經(jīng)驗(yàn),在考場(chǎng)上逢兇化吉,隨遇而安。其實(shí)呢,無論做什么事情,心態(tài)很重要,開心了就笑,不開心了就過會(huì)兒再笑。我們每天都面臨兩個(gè)選擇,一個(gè)是積極的,一個(gè)是消極的。每天早上你都可以選擇其中一個(gè),而它就決定了你一天的命運(yùn)走向。即使失敗也沒關(guān)系啊,沒有誰會(huì)瞧不起你,因?yàn)閯e人根本就沒有瞧你,大家都很忙的。恩,既然大家都很忙,我們就趕快開始接下來的講座吧。這節(jié)課我們先來揭示一下高考評(píng)分細(xì)則,研究這個(gè)是有原因的?,F(xiàn)在我們想想以下兩個(gè)問題:Q:1、現(xiàn)在這私家車多了,事故就多。大家發(fā)現(xiàn)了沒有?出事的,撞車的,都是老司機(jī)。那些違章交罰款的,也很少有新手。為啥?難道只因?yàn)樾率仲N了“新手初駕,擅長(zhǎng)急剎”的車貼?A:1.心中有“游戲規(guī)則”游戲起來就少“犯規(guī)”。Q:2、這算是我們近代史的屈辱了,甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候,咱北洋海軍發(fā)射了上百發(fā)炮彈,竟打不中近在咫尺的犯日船。說到這,忽然明白為什么同學(xué)們比較喜歡看火影忍者,因?yàn)橐凰谰退酪淮宓娜毡救?。行,咱再說另一次戰(zhàn)爭(zhēng),馬島海戰(zhàn),阿根廷在遠(yuǎn)距離發(fā)射了一枚“飛魚”導(dǎo)彈,就擊沉了造價(jià)2億美元的“謝菲爾德”號(hào)驅(qū)逐艦,為什么?A:2.精確制導(dǎo),百發(fā)百中。

高考作文能否做到精準(zhǔn)制導(dǎo),能夠吃透標(biāo)準(zhǔn),減少失分,從而決勝??這兩個(gè)小問題的答案在向我們傳遞一個(gè)信息,無論什么事情如果我們能吃透“標(biāo)準(zhǔn)”就能減少失分,從而決勝考場(chǎng)。這就相當(dāng)于兵法,我們有了章法做保障,還怕打不贏仗么?因此我們分析評(píng)分細(xì)則,那是相當(dāng)有必要的.緊扣標(biāo)準(zhǔn),提升10分!下面我們來看一下這個(gè)表格。(2010年作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn))一等25-21分二等20-16分三等15-11分四等10-0分基礎(chǔ)等級(jí)50分內(nèi)容25分符合題意中心突出內(nèi)容充實(shí)思想健康感情真摯符合題意中心明確內(nèi)容較充實(shí)思想健康感情真實(shí)基本符合題意中心基本明確內(nèi)容單薄思想基本健康感情基本真實(shí)偏離題意中心不明確內(nèi)容不當(dāng)思想不健康感情虛假表達(dá)25分符合文體要求結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)語(yǔ)言流暢字體工整符合文體要求結(jié)構(gòu)完整語(yǔ)言通順字體清楚基本符合文體要求結(jié)構(gòu)基本完整語(yǔ)言基本通順字跡基本清楚不符合文體要求結(jié)構(gòu)混亂語(yǔ)言不通順語(yǔ)病多,字跡潦草難辨。發(fā)展等級(jí)特征10分深刻豐富有文采有創(chuàng)意較深刻較豐富較有文采較有創(chuàng)意略顯深刻略顯豐富略有文采略有創(chuàng)意個(gè)別語(yǔ)句有深意個(gè)別例子較好個(gè)別語(yǔ)句較精彩個(gè)別地方有新意6、記敘類文章在如下幾個(gè)方面的亮點(diǎn)要予以特別關(guān)注:有相當(dāng)精巧的構(gòu)思;有鮮明的人物形象;有真實(shí)感人的生活故事;有鮮明的個(gè)性特點(diǎn),有深遠(yuǎn)的意境;有相當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)智慧。議論類文章在如下幾個(gè)方面的亮點(diǎn)要予以特別關(guān)注:有較高的立意;能選取比較新穎、生動(dòng)、有個(gè)性的材料作為事實(shí)論據(jù);論證有層次感、立體感;議論語(yǔ)言有邏輯性和文化底蘊(yùn)。7、不跨等級(jí)給分。

簡(jiǎn)單說:如果閱卷老師將你的內(nèi)容等級(jí)劃到二類,那么你的表達(dá)等級(jí)怎么也劃不到四類文去。那么你如果跑題了,內(nèi)容等級(jí)就被劃到四類,那么你文章寫出花來,你也上不了二類以上了。下面我們拿08年的廣州高考作文《不要輕易說不》來具體說明一下內(nèi)容分值的賦分(參見附件2)給同學(xué)們幾分鐘看一下手中的三篇例文,然后同學(xué)們根據(jù)內(nèi)容評(píng)分要點(diǎn),在心里給這幾篇文章打下分,看看你們和規(guī)則還差多遠(yuǎn)。①號(hào)作文,內(nèi)容得分20分,二等上。②號(hào)作文,內(nèi)容得分24分,一等上。③號(hào)作文,內(nèi)容得分12分,三等下。面對(duì)選擇不輕易說“不”布朗:相信自己不讓環(huán)境擊垮李寧:不贏別人贏自己開頭:告訴自己不輕易說“不”結(jié)尾:告訴自己不輕易說“不”第一篇作文內(nèi)容得分20分(二等上)從文章審題上看:面對(duì)人生中的選擇,不要輕易說“不”??伤恪胺项}意”。從文章的中心來看:“面對(duì)人生選擇”,空泛欠具體鮮明。且布朗例歸結(jié)為“相信自己”,李寧例歸結(jié)為“贏了自己”,觀點(diǎn)不一致,還分散了、偏離了中心。有中心,算“中心基本明確”。從文章內(nèi)容上看:文章內(nèi)容選用布朗、李寧兩個(gè)故事。選得不錯(cuò),但沒有用好,在挖掘精神亮點(diǎn)時(shí)挖“偏”。內(nèi)容充實(shí)從文章感情上看:文章感情表現(xiàn)平平,空洞乏味。對(duì)布朗、李寧事例介紹亦少真情。感情基本真實(shí)。第二篇

勸導(dǎo)表妹不輕易放棄學(xué)習(xí)結(jié)尾:無論如何不要放棄學(xué)習(xí)面對(duì)失敗,不輕言放棄學(xué)習(xí)(楊光)面對(duì)貧窮,不輕言放棄學(xué)習(xí)(洪戰(zhàn)輝)面對(duì)歧視,不輕言放棄學(xué)習(xí)(希拉里)開頭:聽我分析后再?zèng)Q定第二篇作文:內(nèi)容得分24分(一等上)從文章審題上看:勸導(dǎo)表妹不要輕易放棄學(xué)習(xí)?!扒泻项}意”。從文章中心上看:文章從面對(duì)失敗、面對(duì)貧窮、面對(duì)歧視三個(gè)層次緊扣中心展開。稱得上“中心突出”。從文章內(nèi)容上看:選用了楊光、洪戰(zhàn)輝、希拉里三個(gè)人物的故事。內(nèi)容充實(shí)。尤其是運(yùn)用洪例成功,使其精神亮點(diǎn)成功轉(zhuǎn)換。內(nèi)容充實(shí)從文章情感上看:文章感情真摯,盡顯姐妹手足之情。感情真摯中華民族從來大聲說“不”困難面前我們從來敢說“不”面對(duì)命運(yùn)我們從來敢說“不”面對(duì)災(zāi)難勇敢說“不”(汶川地震)面對(duì)困難堅(jiān)決說“不”(盼奧運(yùn))面對(duì)臺(tái)獨(dú)堅(jiān)決說“不”(愛寶島)第三篇第三篇作文:內(nèi)容得分12分(三等下).從文章審題上看:中華兒女面對(duì)命運(yùn),大聲說“不”。但是命題要求是不說“不”。審題立意出現(xiàn)了偏差,“偏離題意”。從文章中心上看:中華兒女面對(duì)命運(yùn),大聲說“不”,在各種困難面前堅(jiān)決說“不”。與“不輕易說‘不’”相悖。中心不明確、立意不當(dāng)。從文章內(nèi)容上看:文章內(nèi)容選取了汶川大地

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