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文檔簡介

中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個別樣的天地:富有挑戰(zhàn)的課程,新奇的實(shí)驗(yàn)器材,豐富多彩的社①中學(xué)生活,對我們來說意味著新的機(jī)會和可能,也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。這些都是生②中學(xué)生活提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會。(集體生活,涵養(yǎng)我們新的課程,引領(lǐng)我們探索新的知識領(lǐng)域;豐富多彩的社團(tuán)活動,給我們提供發(fā)展興趣的平臺;各種各樣的社會實(shí)踐,為我們打開認(rèn)識社會之門)④在新的環(huán)境中,我們有機(jī)會改變那些不夠完美的形象,重新塑造一個“我”。歡迎下載——精品資料精品資料第1頁,共22頁越來越有活力,能堅(jiān)持,有韌勁;越來越堅(jiān)強(qiáng),會合作,能包容;越來越有主見,敢于表達(dá)千里之行,始于足下。我們要珍視當(dāng)下,把握機(jī)遇,從點(diǎn)滴做起,為美好明天付出不懈的努(1)編織人生夢想,是青少年時期的重要生命主題。夢想是我們對未來美好(2)少年的夢想,是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。雖然和現(xiàn)實(shí)有一定距離,但因?yàn)橛辛诉@樣的夢想,才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展。(少年夢想的特點(diǎn)1.2.)(3)少年的夢想,與個人的人生目標(biāo)緊密相連。明確的人生目標(biāo),能夠幫我歡迎下載——精品資料精品資料第2頁,共22頁立大志,立長志,并且把自己最重要的人生志向同祖國和人民聯(lián)系在一起。④努力,需要堅(jiān)持。如果努力不落實(shí)在每一天的具體行動中,夢想就會成為空3、關(guān)于理想①為學(xué)須及早,人生容易老。②少壯不努力,老大徒傷悲。③黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。④為中華之崛起而讀書。——周恩來。⑤人生最重要的事情就是確定一個偉大的目標(biāo),并決定實(shí)現(xiàn)它?!璧?。⑥理想是指路明燈,沒有理想,就沒有堅(jiān)定的方向;沒有方向,就沒有生活?!蟹驓g迎下載——精品資料精品資料第3頁,共22頁①初中階段的學(xué)習(xí),包括知識的獲取,還包括各種能力的培養(yǎng)我們所做,都可以是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握,而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn),體驗(yàn)和感悟。我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)思考,認(rèn)識世①學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長。②學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn),終生都在學(xué)習(xí),終生都需要學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握,而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)思考,認(rèn)識世界,關(guān)愛他人,遵守規(guī)則(5)學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)。我們終生都在學(xué)習(xí),只有善于抓住和利用各種機(jī)會去學(xué)習(xí),才能適應(yīng)不斷發(fā)展的?(?)①學(xué)習(xí),不僅讓我們能夠生存,而且可以讓我們有更充實(shí)的生活在學(xué)習(xí)中,分享生命經(jīng)驗(yàn),獲得成長,同時也增益他人,服務(wù)社會,為幸福生活奠基。歡迎下載——精品資料精品資料第4頁,共22頁①學(xué)習(xí)中有快樂。(對某方面的知識有強(qiáng)烈興趣時,自己解決某個問題時,學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時,發(fā)現(xiàn)自己的潛能時我們都可以體味到學(xué)習(xí)帶來的快樂。))③學(xué)習(xí)中也有辛苦。(盡管抱有興趣和探索欲望,學(xué)習(xí)也并不是輕而易舉的事情。學(xué)習(xí)過程中需要集中注意力、耗費(fèi)精力,遇到困難和阻撓時需要調(diào)節(jié)不良情緒等,這些都需要我們憑借堅(jiān))④我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦,收獲學(xué)習(xí)的成果時,那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好,它是②學(xué)會學(xué)習(xí),需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。(學(xué)習(xí)意味著要善于從生學(xué)習(xí)方法也因人而異,適合自己的方法就是最好的方法。好記性不如爛筆頭。)③學(xué)會學(xué)習(xí),還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式達(dá)成目標(biāo),6、學(xué)習(xí)興趣與個人的學(xué)習(xí)目的有什么關(guān)系?(價值判斷)學(xué)習(xí)興趣與個人的學(xué)習(xí)目的密切相關(guān),一個有遠(yuǎn)大志向和明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的人,學(xué)習(xí)興趣就會濃厚而持久。即便對有些科目內(nèi)容暫時不感興趣,也可以在堅(jiān)持中摸索出適當(dāng)?shù)臍g迎下載——精品資料精品資料第5頁,共22頁①正確認(rèn)識自己,可以促進(jìn)自我發(fā)展,有助于我②正確認(rèn)識自己,可以促進(jìn)與他人的交往。有助于我們認(rèn)識到自己離不開他人和社會,從而更好地理②我們可以通過自我評價我們要重視他人的態(tài)度與評價,但也要客觀冷靜分析,既不能盲從,也不能忽視。用理性的心態(tài)面對A對自己有一個恰當(dāng)?shù)淖晕以u價,能幫助我們接受自己,對自己抱有正確的態(tài)度,不驕傲也不自卑;能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的B他人評價是我們認(rèn)識自己的一面鏡子。他人評價有助①接納自己,需要接納自己的全部。接納自己滿意的部分是容易的,接納自己不滿意的部分有時候會⑤做更好的自己,是在和他人共同生活的過程中不斷成長,更是為他人,為社會帶來福利的過程中實(shí)歡迎下載——精品資料精品資料第6頁,共22頁沒有正確認(rèn)識自己,也沒有學(xué)會接納自己。應(yīng)該對自己有一個恰當(dāng)?shù)淖晕以u價,并讓他人評價一下自己。恰當(dāng)?shù)淖晕以u價能夠幫助我們接受自己,對自己抱他人評價是我們認(rèn)識自己的一面鏡子,能夠幫助我們有更客觀、完整、清晰的認(rèn)識。接納自己,接納8、如何認(rèn)識人的潛能?如何發(fā)掘自己的潛能?每個人的潛能都不盡相同。就智力方面而言,我們都不同程度地?fù)碛卸喾N智力。每個人都有自己的優(yōu)勢領(lǐng)域,需要我們探索、嘗試、發(fā)現(xiàn)并激活它們。通過珍視自己的興趣愛好,專注自己喜愛的領(lǐng)域;通過廣泛參與多方面的活動,發(fā)現(xiàn)他人和社會對自己的需要;通過積極合作,與他人共?(①具體描述自己的缺點(diǎn)。②從小的缺點(diǎn)、歡迎下載——精品資料精品資料第7頁,共22頁?)①朋友對一個人的影響很大,我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都③與正直、誠信和見識廣的人交朋友,是有益的。朋友豐富了我們的?)①友誼是一種親密的關(guān)系。每個人對友誼的理解和需要不盡相同,我們都希望在友誼中得到理解和支持、忠誠和信任、肯定和關(guān)心。和朋友在一起,這種感覺能讓我們獲得認(rèn)可,在精神上得到滿足。③友誼是一種心靈的相遇。友誼的美好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)習(xí)成績等。志同道友誼不是一成不變的。自己變了,對方變了,或者環(huán)境變了(2)競爭會傷害友誼嗎?競爭并不必然傷害友誼,關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度。如果我們能坦然接受并欣①開放自己②持續(xù)行動①用心關(guān)懷②尊重對方③正確處理沖突④正確對待傷害歡迎下載——精品資料精品資料第8頁,共22頁(2)呵護(hù)友誼,需要學(xué)會尊重對方。(要求)要坦誠相待,但這并不意味著毫無保留;給予朋②尊重朋友還要懂得尊重朋友的自尊心,不說傷害朋友的話,不做傷害朋友的事(3)呵護(hù)友誼,需要學(xué)會正確處理沖突。要學(xué)會理解、信任和寬容朋友,找到恰當(dāng)解決方式(4)呵護(hù)友誼,需要學(xué)會正確對待交友中受到的傷害。面對背叛和傷害,可以選擇寬容,也②坦誠交流,不回避。否認(rèn)問題的存在,只會導(dǎo)致誤解和怨恨。與朋友坦誠討論,給朋友也給自己一;如果對方④勇于承擔(dān)自己的責(zé)任:不把過錯全部推給對方。如果自己錯了,真誠地說一聲“對不起”;如果對方利弊3、可以滿足我們的一些心理需要,并且不必承擔(dān)現(xiàn)實(shí)生活中那么多的壓力和責(zé)任的影響,理性辨別,慎重選擇(?課本56頁)友利:互聯(lián)網(wǎng)好像無所不能。在網(wǎng)上搜集學(xué)習(xí)資料,查找相關(guān)信息。網(wǎng)上交往歡迎下載——精品資料精品資料第9頁,共22頁弊:互聯(lián)網(wǎng)開啟了通往世界的又一個窗口,但是有時卻關(guān)閉了與他人溝通的)(⑤我們不可能只停留在虛擬世界中。我們要學(xué)會在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往,增加真實(shí)而貼近的感受,為友誼奠定可靠的基礎(chǔ)?(①網(wǎng)上交往可能滿足我們的一些心理需要,并且不必承擔(dān)現(xiàn)實(shí)交往②不管互聯(lián)網(wǎng)生活多么精彩,我們不可能停留在虛擬世界中,要學(xué)會在現(xiàn)實(shí)歡迎下載——精品資料精品資料第10頁,共22頁教師作為教育工作者,是人類文明的主要傳承者之一。今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心歡迎下載——精品資料精品資料第11頁,共22頁另一方面,我們與老師交流互動,也可以促進(jìn)老師更好地“教”。①面對老師的引領(lǐng)和指導(dǎo),主動參與、勤學(xué)好問②學(xué)會正確對待老師的表揚(yáng)和批評,是我們成長的重要內(nèi)容。(?)二、老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡,可以幫助我們反省自己,改進(jìn)不足。三、對待老于學(xué)習(xí),老師寓教于樂,師生之間彼此尊歡迎下載——精品資料精品資料第12頁,共22頁?(?)④正確對待老師的表揚(yáng)與批評,多從老師的角度看問題,對老師的家,是我們常常在不同意義上使用的字眼。一般來②家是我們的身心寄居之所。(每個人都有屬于自己的家,我們的生命是父母給予的,我們的成長也離③家是我們心靈的港灣,家不只是一所房子、某個地域。家里有親人,家中有親情。親情,激勵我們,家是血脈相連的生活共同體,是甜蜜、溫暖、輕,家是血脈相連的生活共同體,是甜蜜、溫暖、輕2.中國人的“家”①盡孝在當(dāng)下。孝敬雙親長輩,關(guān)愛家人,不僅僅是長大成人以后的事,從現(xiàn)在開始,我們就應(yīng)該用行動歡迎下載——精品資料精品資料第13頁,共22頁?(①進(jìn)入初中的我們意識到自己長大了,我們希望父母像對待成人一樣尊重我們,不要過多的干涉我們②我們開始審視父母給予我們的愛,開始質(zhì)疑父母,甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗(yàn),親子之間的碰撞增③作為兩代人,由于我們與父母在心智、學(xué)識、經(jīng)歷等方面差異較大,對問題的理解、感受等方面必①冷靜下來,理解父母的苦心何用意,我們可以試著去接納父母的做法,可以試著理解父母行為中蘊(yùn)②愛是需要呵護(hù)的。愛在溝通中加深。親子沖突需要雙方通過良好的互動溝通來解決。③我們要選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法,與父母不必太計(jì)較,即使父母錯了,也要多歡迎下載——精品資料精品資料第14頁,共22頁?(關(guān)心世界和國家大事,探討社會和人生問題,學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭,參與社區(qū)活(1)家庭中為什么會存在矛盾?(讀讀)在—個家庭中,祖輩、生活方式,這些差異可能帶來家庭成員歡迎下載——精品資料精品資料第15頁,共22頁②生命是獨(dú)特的,不可替代的。生命不可逆,是短暫的,我們終有面對死亡的一天。新課標(biāo)第?(①個人的生命雖然短暫,但是代代傳承的個體生命實(shí)現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。③在生命的接續(xù)中,我們每個人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命,歡迎下載——精品資料精品資料第16頁,共22頁謹(jǐn)慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題,尊重、歡迎下載——精品資料精品資料第17頁,共22頁我們每個人活著,除了要關(guān)注生理需要和身體健康,還要過精神生活,滿足精神需求。精神風(fēng)貌反映著我們的生活狀態(tài),守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。(價值判斷)②我們的精神發(fā)育,需要物質(zhì)的支持,但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境歡迎下載——精品資料精品資料第18頁,共22頁(1)挫折是我們生命中的一部分。(2)對待挫折,不同的態(tài)度,會產(chǎn)生不同的情緒感受和行為反應(yīng),會造成不同④產(chǎn)生這些不同感受和行為反應(yīng)的主要原因,是人們對挫折的認(rèn)識和態(tài)度不是把雙刃劍。)歡迎下載——精品資料精品資料第19頁,共22頁④關(guān)心、幫助他人。向處境不利

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