小學(xué)推廣普通話宣傳周活動方案模版（2篇）

小學(xué)推廣普通話宣傳周活動方案模版活動名稱：____年度小學(xué)普通話推廣周活動日期：____年____月____日至____月____日活動地點(diǎn)：全國各小學(xué)活動目標(biāo)：1.提升小學(xué)生的普通話應(yīng)用能力。2.塑造小學(xué)生良好的普通話聽說規(guī)范。3.強(qiáng)化家校協(xié)作，共同促進(jìn)普通話的廣泛傳播。4.提升學(xué)生對中華文化的認(rèn)同感和自信心。活動策劃：一、組織宣傳活動1.制作宣傳海報(bào)：設(shè)計(jì)一系列海報(bào)，內(nèi)容涵蓋普通話的重要性及學(xué)習(xí)優(yōu)勢，置于學(xué)校顯眼位置，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)普通話的積極性。2.專題班會：安排專題班會，以普通話學(xué)習(xí)為主題，播放相關(guān)視頻、進(jìn)行演講或小品表演，引導(dǎo)學(xué)生重視普通話學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)他們積極參與宣傳。二、舉辦普通話能力競賽1.初選賽：通過班級內(nèi)部選拔，每班選出2名普通話表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生參加初選。比賽形式包括現(xiàn)場演講和朗讀，選拔出進(jìn)入決賽的選手。2.決賽：初選勝出的學(xué)生參加決賽，決賽可設(shè)置多樣化的比賽環(huán)節(jié)，如演講、朗誦、情境對話等。比賽分為個(gè)人和團(tuán)隊(duì)兩部分，評選出個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的冠、亞、季軍。3.頒獎(jiǎng)儀式：在普通話推廣周結(jié)束后，舉行頒獎(jiǎng)典禮，表彰在普通話能力競賽中獲獎(jiǎng)的學(xué)生，并提供獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)金，以激勵(lì)他們更努力地學(xué)習(xí)和運(yùn)用普通話。三、開展趣味普通話活動1.繞口令挑戰(zhàn)賽：組織學(xué)生參與繞口令比賽，學(xué)生可自創(chuàng)或準(zhǔn)備經(jīng)典繞口令，展示普通話口語表達(dá)技巧。2.普通話歌曲合唱競賽：選擇經(jīng)典中文歌曲，鼓勵(lì)學(xué)生以普通話合唱，通過音樂形式培養(yǎng)他們對普通話的興趣和敏感度。3.普通話情景劇表演：學(xué)生分組進(jìn)行普通話情景劇表演，引導(dǎo)他們在實(shí)際情境中運(yùn)用普通話，提升口語表達(dá)能力。四、家校合作提高普通話水平1.家長普通話培訓(xùn)課程：邀請專業(yè)教師，定期舉辦家長普通話培訓(xùn)，提升家長的普通話能力，使家長成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣和支持者。2.家庭普通話實(shí)踐日：設(shè)定一天為家庭普通話日，鼓勵(lì)家庭成員用普通話交流，增加普通話使用頻率，為學(xué)生創(chuàng)造更多學(xué)習(xí)環(huán)境。3.家庭普通話資源推廣：向家長推薦普通話學(xué)習(xí)資源，如電視節(jié)目、故事書、手機(jī)應(yīng)用等，幫助他們在日常生活中有效推廣普通話。五、校園與社區(qū)聯(lián)合宣傳1.學(xué)校普通話宣傳隊(duì)：設(shè)立學(xué)校普通話宣傳隊(duì)，學(xué)生自愿參加，定期在校內(nèi)進(jìn)行宣傳表演。組織志愿者走進(jìn)社區(qū)、商業(yè)區(qū)等公共場所，開展普通話宣傳演講和互動活動，提高社會對普通話宣傳周的關(guān)注度。2.普通話廣播站：學(xué)校設(shè)立普通話廣播站，定期播放普通話相關(guān)節(jié)目，包括教學(xué)內(nèi)容、知識普及、童謠等，吸引學(xué)生和家長收聽，提升聽說能力?？偨Y(jié)：通過“____年度小學(xué)普通話推廣周”活動，我們致力于提升小學(xué)生的普通話應(yīng)用能力，培養(yǎng)良好的聽說習(xí)慣，加強(qiáng)家校合作，增強(qiáng)學(xué)生對中華文化的認(rèn)同感和自信心。通過多元化的宣傳和活動，鼓勵(lì)更多學(xué)生和家長關(guān)注和參與普通話學(xué)習(xí)，推動普通話的普及和提升?；顒又荚诩由顚W(xué)生對普通話的理解，增強(qiáng)他們對中華文化的自豪感，培養(yǎng)良好的普通話運(yùn)用習(xí)慣，為他們的未來學(xué)習(xí)和生活奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。小學(xué)推廣普通話宣傳周活動方案模版（二）一、活動背景隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化的深入發(fā)展與社會交流的日益頻繁，普通話作為中國的國家通用語言，其地位與重要性愈發(fā)凸顯。在部分區(qū)域及小學(xué)教育階段，普通話的普及與應(yīng)用仍面臨挑戰(zhàn)。鑒于此，為激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)普通話的熱情，提升其語言運(yùn)用能力，特制定本活動方案，旨在加強(qiáng)普通話的宣傳與推廣力度。二、活動目標(biāo)1.著力提升小學(xué)生的普通話應(yīng)用水平，增強(qiáng)其對普通話的認(rèn)同與自豪感。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用普通話進(jìn)行有效溝通、清晰表達(dá)及深入思考的能力。3.全面提升學(xué)生的綜合語言素養(yǎng)與溝通能力。4.強(qiáng)化普通話師資隊(duì)伍建設(shè)，營造更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)與學(xué)習(xí)環(huán)境。三、活動時(shí)間與地點(diǎn)時(shí)間：每年____年的第三周（具體為____月____日至____月____日）地點(diǎn)：全國范圍內(nèi)的小學(xué)校園及其教室四、活動內(nèi)容與安排本次活動將圍繞普通話推廣與宣傳，精心策劃一系列豐富多彩的活動，具體安排如下：1.普通話主題宣講：特邀普通話教學(xué)專家、知名演講家及語言學(xué)者，舉辦普通話主題講座，深入淺出地講解普通話的重要性、發(fā)音規(guī)范及語音語調(diào)等關(guān)鍵知識，以激發(fā)學(xué)生對普通話學(xué)習(xí)的濃厚興趣。2.普通話演講比賽：面向全體小學(xué)生舉辦普通話演講比賽，重點(diǎn)考察學(xué)生的發(fā)音準(zhǔn)確性、語言表達(dá)能力及演講技巧。通過激烈的角逐，評選出各年級的優(yōu)勝者，并頒發(fā)相應(yīng)獎(jiǎng)項(xiàng)，以此激勵(lì)學(xué)生不斷提升普通話口語水平。3.普通話朗誦比賽：組織個(gè)人及團(tuán)體朗誦比賽，鼓勵(lì)學(xué)生通過朗誦經(jīng)典篇目或自創(chuàng)作品，展現(xiàn)對普通話語言的深刻感悟與獨(dú)特表達(dá)。設(shè)立最佳表演獎(jiǎng)、優(yōu)秀導(dǎo)演獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，以表彰學(xué)生的出色表現(xiàn)。4.普通話角色扮演：引導(dǎo)學(xué)生參與普通話角色扮演活動，通過自編自導(dǎo)自演的劇本，讓學(xué)生在角色扮演中體驗(yàn)普通話的魅力，提升其語言運(yùn)用能力與創(chuàng)造力?；顒咏Y(jié)束后，評選出最佳表演獎(jiǎng)、最佳編劇獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，以資鼓勵(lì)。5.普通話書籍與資源推廣：舉辦普通話書籍展覽與閱讀推廣活動，為學(xué)生提供豐富的普通話學(xué)習(xí)資源。組織普通話詞匯比賽、成語積累等活動，加深學(xué)生對普通話語匯的理解與掌握。6.普通話故事會：邀請專業(yè)講故事人士，用普通話講述生動有趣的兒童故事，培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力與故事理解能力。通過故事會的形式，激發(fā)學(xué)生對普通話的濃厚興趣。7.普通話家庭日：鼓勵(lì)學(xué)生與家人共同參與普通話家庭日活動，通過親子互動與對話比賽等形式，增進(jìn)家庭成員間的溝通與理解，共同提升普通話水平。8.其他宣傳推廣活動：如普通話歌曲演唱比賽、繞口令比賽、廣播劇排演等，以多樣化的形式豐富學(xué)生對普通話的認(rèn)識與學(xué)習(xí)體驗(yàn)。五、活動評估與總結(jié)活動期間，將設(shè)立專門的評估組，對學(xué)生表演、比賽成績及教師教學(xué)情況進(jìn)行全面評估?；顒咏Y(jié)束后，組織師生進(jìn)行總結(jié)與分享會，收集反饋意見與建議，為日后的推廣活動提供改進(jìn)方向。六、活動宣傳與支持充分利用學(xué)校、社區(qū)及家長群等宣傳渠道，提前發(fā)布活動信息，擴(kuò)大活動影響力。加強(qiáng)與相關(guān)機(jī)構(gòu)、專家及志愿者的合作與交流，共同推動活動的順利開展。還將制作精美的活動宣傳材料，如海報(bào)、宣傳冊等，向廣大學(xué)生、家長及社區(qū)居民發(fā)放，提高活動的知名度與參與度。七、活動保障與管理學(xué)校將成立活動組織委員會，明確各成員職責(zé)分工，確?；顒拥挠行蜻M(jìn)行。安排專人負(fù)責(zé)活動場地布置、物資準(zhǔn)備及學(xué)生參與報(bào)名等事務(wù)工作。各班級需加強(qiáng)日常普通話教學(xué)