2025年人教版七年級歷史下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版七年級歷史下冊階段測試試卷479考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、“他對內(nèi)整頓朝政，對外‘尊王攘夷’，終于九合諸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首的偉業(yè)。”這里的“他”是（）A.周武王B.晉文公C.齊桓公D.楚莊王2、西周時期，維護周王室統(tǒng)治的重要階層是（）A.國人B.奴隸C.平民D.貴族3、元朝是蒙古族建立的一個統(tǒng)一的國家政權(quán)．元朝為加強對全國的統(tǒng)治采取了一系列措施，其中它建立的行政制度一直沿用至今．你知道這一制度是（）A.行省制B.科舉制C.郡縣制D.廠衛(wèi)制4、朱元璋曾說：“從前我在民間時，見州縣官吏多不恤民，往往貪財好色，飲酒廢事，凡民疾苦，視之漠然，心里恨透了。如今要嚴立法禁。凡遇官吏貪污蠹害百姓的，決不寬恕”。由此，朱元璋建立了一套由《明律》、《大誥》、《鐵榜》以及律文以外的一些詔令來懲治貪污腐敗，朱元璋這樣做的根本目的是A.為了健全和完善法律體系B.為了保證國家的長治久安C.為了懲治官員的貪污腐敗D.為了抑制豪強。均平賦役5、下列反映唐與吐蕃交往的史實是（）A.張騫出使西域B.絲綢之路的開通C.文成公主入藏D.精美的敦煌壁畫6、清朝為加強西北邊疆的管理；采取的重要措施是（）

①平定噶爾丹叛亂②確立金瓶掣簽制度。

③平定大小和卓叛亂④進行雅克薩之戰(zhàn)．A.①②B.③④C.①③D.②④評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、宋朝瓦子里最吸引的地方是市場。

辨別改錯______。8、公元605年，隋煬帝開通了大運河。它連接了黃河、長江和珠江等五大水系。______（判斷對錯）9、西漢末年，佛教傳入我國，該教的創(chuàng)始人是______。10、【題文】《大唐西域記》描述了13世紀的東方文明，對后來歐洲開辟新航路有所啟示。11、唐朝最盛時的疆域東到安東，西至安西，北達____,南抵____。12、______主持修建了著名的水利工程都江堰。13、世界上現(xiàn)存最早的有明確時間記載的印刷品是唐咸通九年（868年）印制的《金剛經(jīng)》．它是______技術(shù)的代表作．14、春秋戰(zhàn)國時期思想活躍，出現(xiàn)了道家學(xué)派創(chuàng)始人老子，他的思想體現(xiàn)在______中?？鬃邮莀_____學(xué)派創(chuàng)始人，思想主要包括仁和禮兩部分。戰(zhàn)國時期，出現(xiàn)百家爭鳴的局面，______主張兼愛、非攻，______主張實行法治，加強中央集權(quán)。評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)15、云南元謀縣的元謀人是我國境內(nèi)最早的人類。（）16、秦長城西起遼東，東到臨洮，用來抵御匈奴，這就是聞名中外的萬里長城。（）17、史實：至于永嘉；喪亂彌甚。奔迸流移，不可勝數(shù)。

──（唐）房玄齡等《晉書。食貨志》

推論：西晉后期大量中原人口紛紛前往南方，加重了當(dāng)?shù)厝嗣褙摀?dān)，不利于南方的開發(fā)。18、公元前21世紀，啟建立了我國歷史上第一個奴隸制王朝夏朝。______（判斷對錯）19、宋朝時“蘇湖熟；天下足”的諺語，說明太湖流域的蘇州；湖州成為全國重要糧倉。

20、秦朝末年的黃巾起義推翻了秦朝的統(tǒng)治。______（判斷對錯）21、陳勝、吳廣起義是中國歷史上第一個大規(guī)模的農(nóng)民起義。______（判斷對錯）。評卷人得分四、材料題(共4題，共36分)22、根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勎覈耙粠б宦贰苯ㄔO(shè)的現(xiàn)實意義。23、在中華民族的歷史上；出現(xiàn)過多次變法改革，推動了中華民族的發(fā)展與進步。請結(jié)合所學(xué)知識回答問題。

材料一：他采納管仲的建議；積極改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)；同時改革軍制，組建強大的軍隊，以“尊天子，攘四夷”為號召，擴充疆界。通過改革，該國富國強兵。

材料二：法令規(guī)定：國家承認土地私有；允許自由買賣。獎勵耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役；根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán)。在地方，立縣制，由國君直接派官吏治理。

材料三：鮮卑姓氏改為漢姓。

。鮮卑姓拓跋拔拔步六狐賀賴獨狐漢姓元長孫陸賀劉--以上材料均摘自《中國歷史》七年級上冊。

請回答：

（1）材料一是什么時期；哪國改革的內(nèi)容？最終這場改革使他成為了此時期的第一位霸主，這里的“他”指的是誰？

（2）材料二所述變法者是誰？法令內(nèi)容中最能觸動大貴族利益的一項是什么？依據(jù)材料回答此次改革對后世地方行政管理影響深遠的一項內(nèi)容是什么？

（3）材料三是南北朝時期的什么改革？這次改革中將皇族改姓什么？改革有何影響？

（4）綜合上述材料及問題，談?wù)勀銓Ω母锏恼J識。24、閱讀下列材料并回答問題。材料一1986年，考古工作者發(fā)掘了14座古墓葬，其中秦墓葬13座，漢墓1座。這座漢墓是漢景帝時期的。在棺內(nèi)的死者胸部發(fā)現(xiàn)一幅紙質(zhì)地圖（如下圖），殘長5.6厘米，寬2.6厘米。紙質(zhì)薄而軟，因墓內(nèi)積水受潮，僅存不規(guī)則碎片，出土?xí)r呈黃色，現(xiàn)變?yōu)闇\灰間黃色，表面沾滿污點。紙面光滑平整，用細黑線繪制山脈、河流、道路等圖形。材料二東漢時，造紙術(shù)有了重大的改進，使用繩頭、亂麻、樹皮、稻草、布片做造紙的原料，紙張質(zhì)地細膩，集中了竹簡與帛的優(yōu)點，被稱為“蔡侯紙”。請回答：（1）材料一所說的這張紙是在甘肅天水發(fā)現(xiàn)的，它出現(xiàn)在我國哪個朝代？（2）依據(jù)材料二，指出“蔡侯紙”有哪些優(yōu)點？（3）請完成下面我國書寫工具的演變過程。把相應(yīng)的字母填入到方框中即可。A龜甲、獸骨B竹木簡C青銅器D紙25、從結(jié)束圖二這種局面到實現(xiàn)圖三這種局面，最終是由哪一人物，哪一政權(quán)完成的？這一政權(quán)在政治制度上有何重大創(chuàng)新？評卷人得分五、識圖題(共4題，共28分)26、唐朝是我國歷史上一個空前繁榮的時代；產(chǎn)生了許多偉大的人物，作出了許多重要的貢獻。請你結(jié)合所學(xué)知識回答有關(guān)下列歷史人物的問題。

圖一圖二圖三圖四（1）圖一是我國歷史上唯一的女皇帝，她是誰？她在位期間采取一系列措施，為后來哪一盛世局面的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)？.（2）圖二的歷史人物是唐朝歷史上著名的皇帝，其在位期間的年號為貞觀，那么他是誰？人們把他的統(tǒng)治時期稱為什么？其為了加強漢藏友誼把誰加到了吐蕃？.（3）圖三中的歷史人物遠赴天竺學(xué)習(xí)佛教，他是誰？歸國后，其弟子將他的經(jīng)歷記錄成書，這部書籍名叫什么？.（4）“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”是圖四人物的名句，他是誰？被后人稱為什么？27、觀察下圖哲理漫畫，回答問題圖一圖二圖三(1)以上三幅圖片分別反映了戰(zhàn)國時期哪家的思想學(xué)說？(2)簡述百家爭鳴的影響。(3)你認為哪家觀點對秦的統(tǒng)一產(chǎn)生了積極的影響？28、長征是中國歷史上波瀾壯闊的史詩，它給后人留下了寶貴的物質(zhì)和精神財富。去年是工農(nóng)紅軍三大主力會師80周年，歷史興趣小組圍繞工農(nóng)紅軍長征展開“主題學(xué)習(xí)活動”（1）下列四幅圖片記錄了長征的經(jīng)過。按時間先后順序排列，正確的是（）A、④②①③B、④①②③C、②④①③D、②④③①（2）請說出長征的原因和紅軍三大主力會師的時間和地點？（3）今天社會主義建設(shè)還需要發(fā)揚當(dāng)年紅軍戰(zhàn)士們留下的長征精神嗎？為什么？29、認知和探究歷史地圖，從中提取有效信息，是學(xué)習(xí)和研究歷史的重要方法，觀察下列圖片，回答問題。（1）請你按時間先后順序重新排列四幅圖片（2）比較圖A圖B，你會發(fā)現(xiàn)圖A中哪一個曾經(jīng)稱霸的諸侯國在圖B上卻找不到了？這兩幅圖反映出春秋戰(zhàn)國時期有什么共同的社會特點？（3）圖C和圖D反映出周初與秦朝在地方上分別實行什么行政制度？（4）按照先后順序排列后，你會發(fā)現(xiàn)諸侯國在數(shù)量上發(fā)生了什么變化？結(jié)合所學(xué)知識分析，為什么會有這樣的變化？評卷人得分六、簡答題(共4題，共32分)30、假如你是河姆渡氏族中的一員；你收到了半坡氏族誠摯的邀請。臨行前，請思考以下問題：

（1）你應(yīng)該去現(xiàn)在的哪一省份？你會捎帶什么特產(chǎn)作為禮物？

（2）他們可能會用哪些飯菜招待你？晚上；你將會住在怎樣的房子里？

（3）半坡居民為招待遠道而來的你；要把獵取的野豬后腿剁下進行燒烤，他們使用的工具是______

（4）在生產(chǎn)生活方面；半坡聚落與河姆渡聚落有哪些不同之處：（答出三點即可）

①：______。

②：______。

③：______。31、科舉制度在我國沿用了1300多年；影響深遠。結(jié)合所學(xué)請回答：

（1）科舉制度正式創(chuàng)立于哪個朝代？創(chuàng)立的標(biāo)志是什么？

（2）科舉制度的主要特征有哪些？

（3）北宋時；科舉制度日趨完備，規(guī)模大大超過前代，但有一科錄取人數(shù)很少，影響不大。這是哪一科？

（4）到了明朝，考試的內(nèi)容和文體形式都發(fā)生了重要變化。人們稱明朝的科舉為什么？有何危害？32、商鞅變法和北魏孝文帝改革都是社會轉(zhuǎn)型時期進行的重大改革；兩次改革不囿于傳統(tǒng)，除舊布新，對中國歷史發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響。結(jié)合所學(xué)知識，回答問題。

（1）面對社會轉(zhuǎn)型；兩次改革要解決的主要矛盾各是什么？

（2）依據(jù)改革的措施；概括說明兩次改革“除舊布新”的形式有何不同，并指出其對歷史發(fā)展所起的相同作用。

（3）兩個事件對我們今天有什么啟示？33、商鞅變法對當(dāng)時社會的發(fā)展起到了怎樣的作用？參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【分析】齊桓公對內(nèi)整頓朝政；對外‘尊王攘夷’，終于九合諸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首的偉業(yè)，故選C。

【點評】關(guān)于齊桓公稱霸，學(xué)生還要知道，齊桓公任用管仲為相，進行改革，很快實現(xiàn)了齊國的富強；公元前651年，齊桓公在葵丘舉行會盟，周天子派代表參加，正式承認了齊桓公在中原的霸主地位。2、A【分析】西周時期；維護周王室統(tǒng)治的重要階層是國人，即平民．

故選A．

本題考查西周的建立．

本題考查西周的建立，考查學(xué)生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵是知道西周時期維護周王室統(tǒng)治的重要階層是國人．【解析】【答案】A3、A【分析】依據(jù)題干信息“元朝為加強對全國的統(tǒng)治采取了一系列措施；其中它建立的行政制度一直沿用至今?！苯Y(jié)合所學(xué)知識：元世祖時期，為加強對廣闊疆域的管轄，元政府實現(xiàn)了行省制度，在中央設(shè)中書省，地方設(shè)行中書省，簡稱行省。行省制度對我國產(chǎn)生了深遠的影響，我國省級行政區(qū)的設(shè)立，始于元朝，一直沿用至今。

故選：A。

本題考查的是元朝鞏固統(tǒng)一的知識點；應(yīng)把握元朝鞏固統(tǒng)一的措施．

解答本題要熟記元朝鞏固統(tǒng)一的有關(guān)內(nèi)容．【解析】A4、B【分析】明太祖朱元璋是明朝的開國皇帝，也是繼漢高帝劉邦以來第二位平民出身并且統(tǒng)一全國的君主。朱元璋在位期間實行了抗擊外侵、革新政治、發(fā)展生產(chǎn)、安定民生等一系列有利于社會前進的政策。朱元璋建立了一套由《明律》、《大誥》、《鐵榜》以及律文以外的一些詔令來懲治貪污腐敗，其根本目的是為了保證國家的長治久安。ACD項不是根本目的。故選B?！窘馕觥緽5、C【分析】【分析】本題考查和同為一家的相關(guān)知識點。閱讀題文所給提示信息：下列反映唐與吐蕃交往的史實；要求選出與之相關(guān)的歷史事實，根據(jù)所學(xué)知識，在拉薩建立的唐蕃會盟碑，至今還屹立在大昭寺門前，這是唐與吐蕃人民友誼團結(jié)的珍貴物證。選項中C符合題意，故選C。

【點評】本題較為簡單，考查的是唐與吐蕃的關(guān)系。6、C【分析】解決本題的關(guān)鍵是把握材料中的關(guān)鍵句：“清朝為加強西北邊疆的管理”：①選項康熙平定噶爾丹的叛亂；18世紀中期；清朝粉碎回部大小和卓叛亂，重新統(tǒng)一新疆；③選項伊犁將軍的設(shè)置：清朝設(shè)置伊犁將軍，管轄包括巴爾喀什湖在內(nèi)的整個新疆地區(qū)．清朝軍隊駐扎在新疆各地，設(shè)置哨所，加強對西北地區(qū)的管轄．二者都屬于為加強西北邊疆的管理而取得措施．②選項中金瓶掣簽制度，即用金瓶掣簽的方式來認定藏傳佛教最高等的大活佛轉(zhuǎn)世靈童，是清王朝乾隆五十七年（1792年）正式設(shè)立的制度．④選項中17世紀40年代，沙俄強占了雅克薩和尼布楚．康熙皇帝兩次帶兵擊敗沙俄，取得雅克薩反擊戰(zhàn)的勝利．因此二者不屬于西北邊疆的范圍，排除．

故選C．

本題考查的是清朝時期加強對邊疆管轄的知識．

本題主要考查學(xué)生的識記能力．【解析】C二、填空題(共8題，共16分)7、略

【分析】北宋都城東京城內(nèi)有許多娛樂兼營商業(yè)的場所“瓦子”．瓦子中圈出許多專供演出的圈子；稱為勾欄，許多窮苦藝人在這里賣藝謀生，有說書的；唱曲的、演雜劇的、耍雜技的、表演踢球的，等等，令人眼花繚亂．故勾欄是瓦子中最吸引人的地方．

故答案為：

×；把市場改為勾欄．

本題考查宋代的社會生活；知道勾欄是瓦子中最吸引人的地方．

本題考查宋代的社會生活，考查學(xué)生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識．【解析】×；把市場改為勾欄8、略

【分析】為了加強南北交通；鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治，隋朝的一位皇帝利用已有的經(jīng)濟實力，征發(fā)幾百萬人，開鑿了一條貫通南北的大運河。這條運河連接了海河；黃河、淮河、長江和錢塘江五大水系，全長2700多米。大運河的開通，加強了南北地區(qū)的政治、經(jīng)濟和文化交流。沒有連接珠江水系，所以本題錯誤。

故答案為：×。

本題考查學(xué)生對隋朝大運河流經(jīng)水系的掌握。

本題旨在考查學(xué)生對隋朝大運河流經(jīng)水系的掌握情況和判斷能力，學(xué)生需充分掌握?！窘馕觥俊?、喬達摩?悉達多【分析】公元前6世紀古印度的喬達摩?悉達多（釋迦牟尼）創(chuàng)立佛教；宣揚“眾生平等”反對婆羅門的特權(quán)地位。起源于古印度的佛教在西漢末年傳入我國中原地區(qū)，它宣揚生死輪回，因果報應(yīng)，今生如果能忍受苦難，虔誠信佛，來世就可以得到幸福，因有利于對人民的統(tǒng)治，受到封建統(tǒng)治者的提供和扶植。

故答案為：

喬達摩?悉達多。

本題考查了佛教。佛教起源于古印度。

本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記公元前6世紀古印度的喬達摩?悉達多（釋迦牟尼）創(chuàng)立佛教。【解析】喬達摩?悉達多10、略

【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查學(xué)生對《馬可·波羅行紀》的準(zhǔn)確識記。依據(jù)已學(xué)知識可知；意大利旅行家馬可·波羅在元朝居住數(shù)年，回國后寫成了《馬可·波羅行紀》，描述了13世紀的東方文明，對后來歐洲開辟新航路有所啟示，所以《大唐西域記》描述了13世紀的東方文明，對后來歐洲開辟新航路有所啟示是錯誤的。

考點：人教新課標(biāo)七年級下冊·蒙古的興起和元朝的建立·忽必烈建立元朝【解析】【答案】錯誤：《大唐西域記》改正：《馬可·波羅行紀》或《東方見聞錄》11、略

【分析】本題考查唐朝的疆域的有關(guān)史實。根據(jù)所學(xué)知識，唐朝最盛時的疆域東到安東，西至安西，北達蒙古高原，南抵南海。故題干中的空依次應(yīng)填：蒙古高原；南海?！窘馕觥棵晒鸥咴?；南海12、略

【分析】戰(zhàn)國時期；秦國蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱，兩千多年來，都江堰一直造福于人民．

故答案為：

李冰．

本題以著名的水利工程都江堰為切入點；主要考查其修筑者．

本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力．理解并識記戰(zhàn)國時期的水利工程的相關(guān)史實．【解析】李冰13、略

【分析】隋唐時期；已有雕版印刷的佛經(jīng)；日歷、詩集．唐咸通九年（868）印制的《金剛經(jīng)》是世界上現(xiàn)存最早的、標(biāo)有確切日期的雕版印刷品．

故答案為：

雕版印刷．

本題考查雕版印刷相關(guān)知識．

本題掌握《金剛經(jīng)》的相關(guān)知識．【解析】雕版印刷14、略

【分析】春秋晚期的老子是道家學(xué)派的創(chuàng)始人；他的學(xué)說記錄在《道德經(jīng)》里．老子認為一切事物都有對立面，對立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化，善于從正反兩方面思考問題，具有樸素的辯證法思想．春秋晚期魯國人孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，他的思想主要包括仁和禮兩部分．墨家的創(chuàng)始人是戰(zhàn)國時期的墨子，他主張“兼愛”（希望人們互助互愛）和“非攻”（反對侵略戰(zhàn)爭，支持正義戰(zhàn)爭），符合今天構(gòu)建和諧世界的思想．法家的代表人物是戰(zhàn)國末期的韓非，他主張改革，提倡法治．他提出建立君主專制中央集權(quán)的封建國家，深受秦國國君的賞識．

故答案為：

《道德經(jīng)》；儒家、墨子、韓非．

本題考查春秋戰(zhàn)國時期的思想家．

本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記老子、孔子、墨子和韓非的派別、思想主張與相關(guān)作品．【解析】《道德經(jīng)》；儒家；墨子；韓非三、判斷題(共7題，共14分)15、×【分析】【分析】生活在距今約170萬年的元謀人是我國境內(nèi)已知的最早人類。故答案為：錯誤。

【點評】本題考查元謀人。16、×【分析】【分析】本題主要考查秦長城。為安定北邊；維護國家的統(tǒng)一，秦始皇派蒙恬北擊匈奴，并讓蒙恬負責(zé)修筑西起臨洮；東到遼東的城防，用來抵御匈奴，這就是聞名世界的“萬里長城”。故答案為：錯誤。

【點評】本題主要考查綜合運用所學(xué)知識進行判斷分析的能力。注意掌握秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施。17、×【分析】【分析】從東漢末開始；許多人為躲避北方戰(zhàn)亂，逃往江南地區(qū)。西晉后期以來，在中國古代歷史上出現(xiàn)了第一次大規(guī)模的人口遷徙浪潮，更多的北方人遷到江南，帶來了勞動力和技術(shù)，有利于南方的開發(fā)。故答案為：錯誤。

【點評】本題考查人口南遷的相關(guān)知識。18、×【分析】約公元前2070年（公元前21世紀）；禹建立我國歷史上第一個國家--夏朝，我國漫長的原始社會到此結(jié)束，奴隸社會開始了。

故答案為：

×。

本題以改錯題的形式；考查夏朝建立的相關(guān)知識。

注意識記夏朝的建立者及其意義?！窘馕觥俊?9、√【分析】本題主要考查學(xué)生對兩宋經(jīng)濟重心南移的認識。兩宋時期經(jīng)濟重心南移最終完成，南方經(jīng)濟進一步發(fā)展，當(dāng)時太湖流域流傳著“蘇湖熟，天下足”的諺語，表明太湖流域已經(jīng)成為全國重要糧倉。此題表述正確，故選T。

【解析】T20、×【分析】公元前209年；陳勝；吳廣被征發(fā)到漁陽戍守長城時，遇雨誤期，按秦律誤期當(dāng)斬，陳勝、吳廣斬木為兵、揭竿而起，高呼“王侯將相，寧有種乎”，在大澤鄉(xiāng)起義，起義軍攻下陳，建立了張楚政權(quán)。陳勝、吳廣起義是中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義。沉重打擊了秦王朝，雖然起義失敗了，劉邦的起義軍推翻了秦朝的統(tǒng)治。故題干表述錯誤。

故答案為：×。

本題主要考查陳勝；吳廣起義的相關(guān)史實。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題主要考查綜合運用所學(xué)知識進行判斷分析的能力。識記與靈活掌握陳勝、吳廣起義的相關(guān)史實?！窘馕觥俊?1、√【分析】公元前209年；陳勝；吳廣在大澤鄉(xiāng)發(fā)動起義，陳勝吳廣起義是中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義。

故答案為：

√。

本題考查秦末農(nóng)民起義。

知道陳勝吳廣起義是中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義，他們的革命首創(chuàng)精神永放光芒?！窘馕觥俊趟?、材料題(共4題，共36分)22、（1）據(jù)材料“古代中西陸上交通示意圖”并結(jié)合所學(xué)知識可知；西漢時期為這條路線的開通作出重大貢獻的人物是張騫；這條路線的起點是長安。公元前138年；公元前119年，西漢漢武帝兩次派張騫出使西域，打通了漢朝通往西域的道路，為絲綢之路的開通奠定了基礎(chǔ)。絲綢之路，簡稱絲路，是從長安（今西安）出發(fā)，穿過河西走廊，經(jīng)西域，今新疆地區(qū)，運往中亞、西亞，再轉(zhuǎn)運到更遠的歐洲大秦的陸路交通線，因為由這條路西運的貨物中以絲綢制品的影響最大，因而被稱作“絲綢之路”。

（2）據(jù)材料“漢武帝時期；為了加強與國外的聯(lián)系，先后開辟了多條海外交通航線，船只從山東沿岸出發(fā)穿過黃海，可到達朝鮮；日本；船只從東南沿海港口出發(fā)，經(jīng)中南半島南下，繞過馬來半島，穿過馬六甲海峽，通往孟加拉灣沿岸，最遠抵達印度半島南端和斯里蘭卡。中國的絲綢等物品經(jīng)過這條航線再轉(zhuǎn)運到歐洲地區(qū)”并結(jié)合所學(xué)知識可知，材料二中的航路是海上絲綢之路。漢武帝以后，西漢的商人還常出海貿(mào)易，開辟了海上交通要道，這就是歷史上著名的海上絲綢之路，海上絲綢之路的開辟，促進了世界文明的發(fā)展。海上絲綢之路從廣東沿海的港口出發(fā)，沿著海岸線，從中南半島南下，繞過馬來半島，穿過馬六甲海峽，通往孟加拉灣沿岸，最遠抵達印度半島南端和斯里蘭卡島。

（3）據(jù)材料“我國與‘一帶一路’相關(guān)國家貿(mào)易總額約20萬億元人民幣；增速高于全球平均水平。中國還與‘一帶一路’建設(shè)參與國之間廣泛開展人文交流與合作，與相關(guān)國家互辦文化年；旅游年、電影節(jié)、電視周、圖書展等，促進文化交流，增進相互了解”并結(jié)合所學(xué)知識可知，國家利益是國際關(guān)系的決定性因素，國家間的共同利益是國家合作的基礎(chǔ)。共同建設(shè)“一帶一路”有利于促進中亞地區(qū)乃至世界的和平與發(fā)展，有利于沿線國家間實現(xiàn)團結(jié)與合作共贏，有利于建立更加平等均衡的新型和平伙伴關(guān)系，有利于進一步推動我國對外開放，有利于促進文化交流，增進相互了解。

故答案為：

（1）張騫；長安。

（2）海上絲綢之路。

（3）共同建設(shè)“一帶一路”有利于促進中亞地區(qū)乃至世界的和平與發(fā)展，有利于沿線國家間實現(xiàn)團結(jié)與合作共贏，有利于建立更加平等均衡的新型和平伙伴關(guān)系，有利于進一步推動我國對外開放，有利于促進文化交流，增進相互了解。【分析】

本題以三則材料為依托；綜合考查張騫出使西域和絲綢之路，題目設(shè)計既注重基礎(chǔ)性，又注重概括性和開放性，對學(xué)生答題能力要求較高。

本題考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握張騫出使西域和絲綢之路的主要史實?！窘馕觥俊拘☆}1】（1）據(jù)材料“古代中西陸上交通示意圖”并結(jié)合所學(xué)知識可知；西漢時期為這條路線的開通作出重大貢獻的人物是張騫；這條路線的起點是長安。公元前138年；公元前119年，西漢漢武帝兩次派張騫出使西域，打通了漢朝通往西域的道路，為絲綢之路的開通奠定了基礎(chǔ)。絲綢之路，簡稱絲路，是從長安（今西安）出發(fā)，穿過河西走廊，經(jīng)西域，今新疆地區(qū)，運往中亞、西亞，再轉(zhuǎn)運到更遠的歐洲大秦的陸路交通線，因為由這條路西運的貨物中以絲綢制品的影響最大，因而被稱作“絲綢之路”。

（2）據(jù)材料“漢武帝時期；為了加強與國外的聯(lián)系，先后開辟了多條海外交通航線，船只從山東沿岸出發(fā)穿過黃海，可到達朝鮮；日本；船只從東南沿海港口出發(fā)，經(jīng)中南半島南下，繞過馬來半島，穿過馬六甲海峽，通往孟加拉灣沿岸，最遠抵達印度半島南端和斯里蘭卡。中國的絲綢等物品經(jīng)過這條航線再轉(zhuǎn)運到歐洲地區(qū)”并結(jié)合所學(xué)知識可知，材料二中的航路是海上絲綢之路。漢武帝以后，西漢的商人還常出海貿(mào)易，開辟了海上交通要道，這就是歷史上著名的海上絲綢之路，海上絲綢之路的開辟，促進了世界文明的發(fā)展。海上絲綢之路從廣東沿海的港口出發(fā)，沿著海岸線，從中南半島南下，繞過馬來半島，穿過馬六甲海峽，通往孟加拉灣沿岸，最遠抵達印度半島南端和斯里蘭卡島。

（3）據(jù)材料“我國與‘一帶一路’相關(guān)國家貿(mào)易總額約20萬億元人民幣；增速高于全球平均水平。中國還與‘一帶一路’建設(shè)參與國之間廣泛開展人文交流與合作，與相關(guān)國家互辦文化年；旅游年、電影節(jié)、電視周、圖書展等，促進文化交流，增進相互了解”并結(jié)合所學(xué)知識可知，國家利益是國際關(guān)系的決定性因素，國家間的共同利益是國家合作的基礎(chǔ)。共同建設(shè)“一帶一路”有利于促進中亞地區(qū)乃至世界的和平與發(fā)展，有利于沿線國家間實現(xiàn)團結(jié)與合作共贏，有利于建立更加平等均衡的新型和平伙伴關(guān)系，有利于進一步推動我國對外開放，有利于促進文化交流，增進相互了解。

故答案為：

（1）張騫；長安。

（2）海上絲綢之路。

（3）共同建設(shè)“一帶一路”有利于促進中亞地區(qū)乃至世界的和平與發(fā)展，有利于沿線國家間實現(xiàn)團結(jié)與合作共贏，有利于建立更加平等均衡的新型和平伙伴關(guān)系，有利于進一步推動我國對外開放，有利于促進文化交流，增進相互了解?！拘☆}2】【小題3】23、略

【分析】

本題考查春秋爭霸；商鞅變法、北魏孝文帝改革；掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識．

本題考查春秋爭霸、商鞅變法、北魏孝文帝改革，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識．【解析】（1）據(jù)材料一“他采納管仲的建議；積極改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)；同時改革軍制，組建強大的軍隊，以‘尊天子，攘四夷’為號召，擴充疆界．通過改革，該國富國強兵”可知，材料一是春秋時期齊國改革的內(nèi)容，春秋時期齊桓公任用管仲為相，進行改革，通過改革齊國實現(xiàn)了國富兵強，齊桓公成為春秋時期的第一個霸主．

（2）據(jù)材料二“法令規(guī)定：國家承認土地私有；允許自由買賣．獎勵耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役；根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán)．在地方，立縣制，由國君直接派官吏治理”可知，材料二所述變法者是商鞅，法令內(nèi)容中最能觸動大貴族利益的一項是獎勵軍功，根據(jù)軍功的大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族特權(quán)．對后世地方行政管理影響深遠的一項內(nèi)容是確立縣制，由國君直接派官吏治理．

（3）材料三是南北朝時期的北魏孝文帝改革；這次改革中將皇族改姓元，北魏孝文帝改革促進了民族交融，增強了北魏的實力．

（4）本題是開放性題目；言之有理即可，如改革是推動社會發(fā)展的巨大動力等．

故答案為：

（1）春秋時期；齊國；齊桓公．

（2）商鞅；獎勵軍功；根據(jù)軍功的大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族特權(quán)；確立縣制，由國君直接派官吏治理．

（3）北魏孝文帝改革；姓元；促進了民族交融；增強了北魏的實力．

（4）改革是推動社會發(fā)展的巨大動力等．24、略

【分析】（1）本題主要考查了紙的出現(xiàn)時期。根據(jù)材料一中的“這座漢墓是漢景帝時期的。在棺內(nèi)的死者胸部發(fā)現(xiàn)一幅紙質(zhì)地圖”，反映出我國最早的紙在西漢時期就出現(xiàn)了。（2）本題主要考查了“蔡侯紙”的優(yōu)點。根據(jù)材料二中的“使用繩頭、亂麻、樹皮、稻草、布片做造紙的原料，紙張質(zhì)地細膩，集中了竹簡與帛的優(yōu)點”可知，“蔡侯紙”的優(yōu)點是：原料易得、造價低廉、質(zhì)地細膩、便于攜帶等。（3）本題主要考查了國書寫工具的演變過程。根據(jù)所學(xué)知識，紙問世之前，商朝人把文字刻畫在龜甲或獸骨上；商周時，青銅器上也刻有文字，商朝青銅器上鑄刻的文字數(shù)量很少，周朝青銅器上鑄刻的文字數(shù)量多起來；和簡帛上面，或鑄刻在青銅器上面。戰(zhàn)國時期，人們用毛筆蘸墨，在竹簡或絲帛上書寫；西漢時期出現(xiàn)了紙。故我國書寫工具的演變過程是：A→C→B→D?！窘馕觥浚?）西漢。

（2）原料易得；造價低廉、質(zhì)地細膩、便于攜帶等。

（3）A→C→B→D。25、（1）圖一是《遼；北宋、西夏形勢》圖；讀圖可知：C政權(quán)地處中原地區(qū)，應(yīng)是北宋。B政權(quán)此處西北，應(yīng)是西夏。A政權(quán)此處北方，應(yīng)是遼國。北宋的建立者是趙匡胤，西夏的建立者是元昊。

（2）北宋時期；與北方的遼經(jīng)過澶州之戰(zhàn)，簽訂了議和盟約--澶淵之盟。規(guī)定，遼撤兵，遼向宋稱臣，北宋給遼歲幣。澶淵之盟結(jié)束了遼宋之間幾十年的戰(zhàn)爭，使南北貫通；互市不斷，保持了一百多年相對和平的局面，雙方經(jīng)濟文化都呈現(xiàn)繁榮景象，有利于我國多民族國家的發(fā)展。

（3）圖二是《金；南宋對峙形勢》圖。讀圖可知：C政權(quán)地處江南；應(yīng)是南宋。A政權(quán)此處北方，應(yīng)是金國。南宋時期，與金國議和，南宋向金稱臣，并給金歲幣，雙方以淮水至大散關(guān)一線劃定分界線。

（4）圖二是《金；南宋對峙形勢》圖；圖三是《元朝疆域》圖。讀圖并結(jié)合所學(xué)知識可知，蒙古族建立的元朝，滅掉了金、西夏、南宋等政權(quán)，忽必烈在位時，統(tǒng)一了全國。元朝建立后，為加強對遼闊疆域的管轄，實行了行省制度。元朝的建立和統(tǒng)一，結(jié)束了唐朝滅亡以來近四百年的分裂割據(jù)局面，促進了我國多民族國家的發(fā)展，初步奠定了中國疆域的規(guī)模。

故答案為：

（1）A：遼；B：西夏；C：北宋；元昊；趙匡胤。

（2）澶淵之盟；結(jié)束了遼宋之間幾十年的戰(zhàn)爭；使南北貫通；互市不斷，保持了一百多年相對和平的局面，雙方經(jīng)濟文化都呈現(xiàn)繁榮景象，有利于我國多民族國家的發(fā)展。

（3）A：金；C：南宋。

（4）忽必烈；元朝；創(chuàng)立了行省制度?！痉治觥?/p>

本題以地圖為切入點；考查宋元時期民族關(guān)系及元朝鞏固統(tǒng)一的措施。

本題以《遼、北宋、西夏形勢》、《金、南宋對峙形勢》、《元朝疆域》為背景，考查的是學(xué)生對遼宋夏金元時期歷史發(fā)展的有關(guān)知識的記憶。理解能力?！窘馕觥俊拘☆}1】（1）圖一是《遼；北宋、西夏形勢》圖；讀圖可知：C政權(quán)地處中原地區(qū)，應(yīng)是北宋。B政權(quán)此處西北，應(yīng)是西夏。A政權(quán)此處北方，應(yīng)是遼國。北宋的建立者是趙匡胤，西夏的建立者是元昊。

（2）北宋時期；與北方的遼經(jīng)過澶州之戰(zhàn)，簽訂了議和盟約--澶淵之盟。規(guī)定，遼撤兵，遼向宋稱臣，北宋給遼歲幣。澶淵之盟結(jié)束了遼宋之間幾十年的戰(zhàn)爭，使南北貫通；互市不斷，保持了一百多年相對和平的局面，雙方經(jīng)濟文化都呈現(xiàn)繁榮景象，有利于我國多民族國家的發(fā)展。

（3）圖二是《金；南宋對峙形勢》圖。讀圖可知：C政權(quán)地處江南；應(yīng)是南宋。A政權(quán)此處北方，應(yīng)是金國。南宋時期，與金國議和，南宋向金稱臣，并給金歲幣，雙方以淮水至大散關(guān)一線劃定分界線。

（4）圖二是《金；南宋對峙形勢》圖；圖三是《元朝疆域》圖。讀圖并結(jié)合所學(xué)知識可知，蒙古族建立的元朝，滅掉了金、西夏、南宋等政權(quán)，忽必烈在位時，統(tǒng)一了全國。元朝建立后，為加強對遼闊疆域的管轄，實行了行省制度。元朝的建立和統(tǒng)一，結(jié)束了唐朝滅亡以來近四百年的分裂割據(jù)局面，促進了我國多民族國家的發(fā)展，初步奠定了中國疆域的規(guī)模。

故答案為：

（1）A：遼；B：西夏；C：北宋；元昊；趙匡胤。

（2）澶淵之盟；結(jié)束了遼宋之間幾十年的戰(zhàn)爭；使南北貫通；互市不斷，保持了一百多年相對和平的局面，雙方經(jīng)濟文化都呈現(xiàn)繁榮景象，有利于我國多民族國家的發(fā)展。

（3）A：金；C：南宋。

（4）忽必烈；元朝；創(chuàng)立了行省制度。【小題2】【小題3】【小題4】五、識圖題(共4題，共28分)26、略

【分析】（1）本題主要考查武則天的統(tǒng)治相關(guān)知識。結(jié)合所學(xué)知識和材料內(nèi)容，通過圖片和“我國歷史上唯一的女皇帝”可以知道這個皇帝是武則天。武則天當(dāng)政期間，繼續(xù)推行唐太宗發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、選拔賢才的政策，使唐朝社會經(jīng)濟進一步發(fā)展，國力不斷增強。人稱她的統(tǒng)治為“政啟開元，治宏貞觀”，為唐朝全盛時期開元盛世的到來奠定了基礎(chǔ)。（2）本題主要考查貞觀之治相關(guān)知識。結(jié)合所學(xué)內(nèi)容和材料信息；通過圖片和年號貞觀可以判斷是唐太宗李世民?！柏懹^”是唐太宗李世民的年號。他在位的貞觀時期（627年——649年），政治比較清明，經(jīng)濟恢復(fù)；發(fā)展比較快，社會秩序和人民生活都比較安定，史稱“貞觀之治”。他在位時期，唐朝時期實行開明的民族政策，西北各部首領(lǐng)紛紛來長安朝見唐朝皇帝，尊稱唐太宗為“天可汗”。吐蕃是藏族的祖先，唐太宗時期，吐蕃贊普松贊干布多次派使者去唐朝求婚，為了加強漢藏友誼，唐太宗把文成公主嫁給吐蕃的首領(lǐng)松贊干布。

（3）本題主要考查玄奘西行天竺相關(guān)知識。結(jié)合所學(xué)知識和材料內(nèi)容；通過圖片和“遠赴天竺學(xué)習(xí)佛教”可以知道他是玄奘。玄奘是唐代著名高僧，他歷經(jīng)艱險，前往天竺游學(xué)，攜帶大量佛經(jīng)回到長安。他專心翻譯佛經(jīng)，還以親身見聞寫成《大唐西域記》，這部書成為研究中亞；印度半島以及我國新疆地區(qū)歷史和佛學(xué)的重要典籍。

（4）本題主要考查唐詩相關(guān)知識。通過圖片和名句“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”可以知道他是李白。他的詩，既豪邁奔放，又清新飄逸，而且想象豐富，意境奇妙，語言輕快，富有浪漫主義精神，人們稱他為“詩仙”?！窘馕觥浚?）武則天；開元盛世。（2）唐太宗或李世民；貞觀之治；文成公主。（3）玄奘；《大唐西域記》。（4）李白；詩仙。27、略

【分析】（1）本題考查百家爭鳴的相關(guān)知識。根據(jù)圖一中的信息“順其自然”，并聯(lián)系所學(xué)知識可知，戰(zhàn)國時期道家代表人物是莊子，他發(fā)展了老子的思想，強調(diào)治國要順應(yīng)自然和民心。莊子認為人生應(yīng)追求精神自由，要保持獨立人格。故圖一反映了戰(zhàn)國時期道家思想；根據(jù)圖二中的信息“立法”，并聯(lián)系所學(xué)知識可知，戰(zhàn)國末期的韓非是法家的集大成者，他反對空談仁義，強調(diào)以法治國，樹立君主的權(quán)威，建立中央集權(quán)專制統(tǒng)治。他還認為只有實行嚴刑重罰，人民才會順從，社會才會安定，封建統(tǒng)治才能鞏固。故圖二反映了戰(zhàn)國時期法家思想；根據(jù)圖三中的信息“仁愛”，并聯(lián)系所學(xué)知識可知，孟子是戰(zhàn)國時期儒家學(xué)派的代表人物，他主張“施仁政于民”，減輕對人民的剝削。故圖三反映了戰(zhàn)國時期儒家思想。（2）本題考查百家爭鳴的影響。聯(lián)系所學(xué)知識可知，諸子百家之間不僅闡述各自的思想主張，還相互爭論和批判。他們相互辯駁、相互吸納，帶來了民主探討、自由闡發(fā)的學(xué)術(shù)氣氛，有力地促進了思想文化的發(fā)展和學(xué)術(shù)的繁榮，成為中國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰，為中國古代文化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，對后世有十分重要而深遠的影響。（3）本題考查法家思想的相關(guān)知識。戰(zhàn)國末期的韓非是法家的集大成者，他反對空談仁義，強調(diào)以法治國，樹立君主的權(quán)威，建立中央集權(quán)專制統(tǒng)治。他還認為只有實行嚴刑重罰，人民才會順從，社會才會安定，封建統(tǒng)治才能鞏固。韓非的這些主張，反映了新興封建地主階級的利益和要求，為結(jié)束諸侯割據(jù)，建立統(tǒng)一的中央集權(quán)國家，提供了理論依據(jù)。故對秦的統(tǒng)一產(chǎn)生了積極的影響的是法家的觀點?！窘馕觥浚?）圖一體現(xiàn)了道家思想；圖二體現(xiàn)了法家思想；圖三體現(xiàn)了儒家思想。（2）百家爭鳴促進了思想和學(xué)術(shù)的繁榮，成為中國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰，為中國古代文化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，對后世有十分重要而深遠的影響。(3)法家。28、略

【分析】（1）本題考查紅軍長征。1935年的遵義會議后，紅軍聲東擊西，四渡赤水河，打亂了敵人的追剿計劃，然后急行軍渡過金沙江，跳出了敵人的包圍，強渡大渡河，飛奪瀘定橋，又翻過大雪山，通過草地。所以，正確的順序應(yīng)該是④①②③。故選B。（2）本題考查紅軍長征。1933年10月，對中央革命根據(jù)地發(fā)動第五次“圍剿”，由于博古和李德等人的錯誤指揮，未能粉碎敵人的“圍剿”。黨中央被迫放棄中央革命根據(jù)地，進行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，進行長征。1936年10月，紅二方面軍與紅四方面軍到達甘肅會寧，與紅一方面軍會師，這宣告紅軍兩萬五千里長征勝利結(jié)束。（3）本題考查學(xué)生的概括能力。紅軍長征早就結(jié)束了，但今天社會主義建設(shè)我們還需要發(fā)揚當(dāng)年紅軍戰(zhàn)士們留下的長征精神。因為，今天我國的西部地區(qū)還比較落后，開發(fā)西部還需要發(fā)揚當(dāng)年紅軍戰(zhàn)士們那種充滿理想信念，不怕艱難險阻、勇往直前、堅定信念戰(zhàn)勝一切困難的革命英雄主義精神，堅忍不拔、自強不息、親密團結(jié)的樂觀主義精神?！窘馕觥浚?）B。（2）原因：紅軍第五次反圍剿失敗會師：1936.10會寧（3）需要。今天的西部地區(qū)還比較落后，因此，開發(fā)西部還需要發(fā)揚當(dāng)年紅軍戰(zhàn)士們那種充滿理想信念，不畏艱險，不怕犧牲；勇于戰(zhàn)斗，頑強拼搏；求真務(wù)實，勇于創(chuàng)新；艱苦奮斗，善于團結(jié)長征精神。

29、略

【分析】（1）本題考查的是西周、春秋戰(zhàn)國和秦的建立的時間先后順序。西周（前1046年―前771年）是由周武王滅商后所建立，至公元前771年周幽王被申侯和犬戎所殺為止，大約歷經(jīng)275年。春秋時期是公元前770－公元前476年。戰(zhàn)國時期是公元前475－公元前221年。秦朝是公元前221年－公元前207年，是中國歷史上一個極為重要的朝代，是由戰(zhàn)國后期的秦國發(fā)展起來的中國歷史上第一個大一統(tǒng)王朝。故正確的順序為圖C、圖A、圖B、圖D。（2）本題考查的是戰(zhàn)國時期的社會大變革。聯(lián)系已學(xué)知識，戰(zhàn)國初年，晉國分裂為韓、趙、魏三個國家，加上原有的齊、楚、燕、秦，并稱戰(zhàn)國七雄。圖A中晉國在圖B上卻找不到了，晉分成韓、趙、魏三個國家。春秋戰(zhàn)國時期的社會特點是不斷進行兼并戰(zhàn)爭，處于分裂割據(jù)狀態(tài)。（3）本題考查的是周初與秦朝在地方上實行的行政制度。圖C是周初形勢圖，西周實行分封制。圖C是秦朝疆域圖，秦朝實行郡縣制。（4）本題考查的是戰(zhàn)國時期的社會大變革及特點。諸侯國的數(shù)量比春秋時減少，最后合為一個。原因：在春秋爭霸過程中，有些諸侯國被消滅，到戰(zhàn)國時期諸侯國的數(shù)量已不多，七個較強的諸侯國開始了大規(guī)模的兼并戰(zhàn)爭，直至秦滅六國，統(tǒng)一全國。

【解析】（1）排序：圖C、圖A、圖B、圖D。（2）晉國；不斷進行兼并戰(zhàn)爭；處于分裂割據(jù)狀態(tài)。（3）西周實行分封制，秦朝實行郡縣制。（4）變化：諸侯國的數(shù)量由多變少，最后合為一個。原因：在春秋爭霸過程中，有些諸侯國被消滅，到戰(zhàn)國時期諸侯國的數(shù)量已不多，七個較強大的諸侯國開始了大規(guī)模的兼并戰(zhàn)爭。戰(zhàn)國末期，強大的秦國不斷通過戰(zhàn)爭，兼并東方各國的土地，直至滅六國，統(tǒng)一全國。六、簡答題(共4題，共32分)30、略

【分析】（1）根據(jù)所學(xué)可知；距今約6000年的半坡原始居民坐落于陜西西安半坡村，所以要到陜西?。幽范扇俗钤绶N植水稻，居民還飼養(yǎng)豬；狗、水牛等家畜；會建造干欄式房屋，能夠在陶器上刻畫動物形象．禮物可以是特產(chǎn)稻谷．

（2）距今約五六千年的半坡原始居民是我國黃河流域原始農(nóng)耕文明的代表；主要種植粟，還飼養(yǎng)豬；狗等家畜，種植蔬菜，還從事漁獵，半坡原始居民已種植粟、白菜或芥菜等農(nóng)作物．已經(jīng)會建造半地穴式房屋．

（3）根據(jù)所學(xué)可知；半坡原始居民普遍使用磨制石器，也掌握了制陶技術(shù)．半坡居民為招待遠道而來的客人，要把獵取的野豬后腿剁下進行燒烤，他們使用的工具磨制石器．

（4）根據(jù)所知；半坡人能夠種植粟；白菜或芥菜等農(nóng)作物．已經(jīng)會建造半地穴式房屋．能夠制造色彩鮮麗的彩陶；已會紡線、織布、制衣．

故答案為：

（1）陜西?。竟龋?/p>

（2）飯：小米飯；菜：魚；肉、蔬菜．半地穴式房子．

（3）A．

（4）種植粟和蔬菜；能夠制造色彩鮮麗的彩陶；已會紡線；織布、制衣；建造半地穴式房子居住．（答出三點即可）

本題考查半坡原始居民和河姆渡原始居民的原始生活；半坡原始居民已普遍使用磨制石器，種植粟，住著半地穴式房子．河姆渡原始居民已使用磨制石器，用耒耜耕地，種植水稻，是長江流域原始農(nóng)耕的典型代表。

本題需理解原始農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展對人類生活的影響，需牢記半坡和河姆渡居民是我國最早會種植農(nóng)作物的人類．【解析】A；種植粟和蔬菜；能夠制造色彩鮮麗的彩陶；已會紡線、織布、制衣31、略

【分析】

（1）本題以科舉制度為依托；考查的是科舉制度誕生的知識．