2025年教科新版六年級語文上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年教科新版六年級語文上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列關于文學常識的說法，錯誤的一項是（）A.《論語》是記錄孔子言行的一部書，共20篇，是道家經典著作之一。B.《錢塘湖春行》的作者白居易，字樂天，號香山居士，唐代著名大詩人，著有《白氏長慶集》。C.《世說新語》是魏晉南北朝時期“筆記小說”的代表作，由南朝宋劉義慶召集一批文人共同編寫，主要記載漢末至東晉大夫的言談、軼事。D.《河中石獸》的作者紀昀，清代學者、文學家，字曉嵐，著有《閱微草堂筆記》等。2、下列詞性相同的一項是（）A.聽戰(zhàn)爭經驗希望拒絕B.突然魯迅我們旅客C.更從來單單經常漸漸D.胖偉激承擔應該3、讀《竹頌》

下列對課文理解不正確的一項是（）。A.本文開篇交代了自己描畫勁竹的緣由。B.作者贊美了勁竹堅毅頑強的品質和不屈不撓的堅韌品格。C.本文寫了勁竹對“我”的影響和給予“我”心靈的慰藉。D.本文作者用第二人稱“你”，是因為作者對竹子有鄙夷的態(tài)度。4、依次填入空缺處的句子最恰當的一項是（）

這里的瀑布變幻多姿．有時像一陣風，____；有時如漫天大雨，____；有時又如三兩個隱者，____

①盡情地沐浴山巒草木②在巖壑間自由流轉呼喚③在深密的叢林里淺吟輕蹈．A.③①②B.①③②C.②①③D.①②5、下列句子中加下劃線詞語的解釋有誤的一項是A.____（想要）援弓____（箭）而射之。B.____（因為）是其智弗若與？曰：非____（這樣）也。C.我____（因為）日始出時____（離開）人近，而日中時遠也。D.日初出____（寒冷）涼涼，及其日中如探____（熱水）。評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、按拼音寫漢字。

?niǔ____打kuà____骨chú____房手tào____cìwèi____chù____生cuàn____改7、多音字組詞。

覺jué____jiào____

行xíng____háng____8、給劃線字選擇正確的解釋。

莫____其妙____A.名字；名稱。B.說出；描述。C.名義。D.量詞；用于人。

無____無故____A.緣故。B.緣分。C.沿著；順著。D.邊。9、指出下列句中所用的修辭手法。

她是科學殿堂里一朵熠熠生輝的奇葩。____10、形近字組詞。

仿____環(huán)____

防____壞____評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)11、判斷正誤。

《十五從軍征》用景物描寫，側面烘托了老兵命運的悲涼、凄慘。12、讀《頂碗少年》；根據課文內容判斷下列說法的正誤。

頂碗少年在那次表演中一而再，再而三地失誤，但還是贏得了在場觀眾的熱烈掌聲。13、我們閱讀課外書，可以增長知識和寫作水平。14、讀《頂碗少年》；根據課文內容判斷下列說法的正誤。

《頂碗少年》這個故事發(fā)生在二十多年前的上海大世界露天劇場。15、判斷正誤。

《出塞》一詩中寫的是秦朝的明月和漢朝的邊關。16、判斷正誤：《有的人》歌頌的是魯迅先生的精神，全詩運用了對比的手法。評卷人得分四、連線題(共5題，共25分)17、請將下列城市和其市花進行匹配。

桂花紫荊花山茶花梅花白玉蘭。

____香港。

____南京。

____上海。

____重慶。

____杭州18、正確搭配詞語。

颯颯地____飛舞。

高大的____腿。

快樂地____響。

長長的____松樹19、對對碰；不同的地區(qū)不僅有不同的節(jié)日風俗，還有獨具特色的藝術樣式，請將下列的劇種；劇目與相應的地區(qū)填空。

①安徽____A；豫劇a、《小拜年》

②河南____B、越劇b；《天仙配》

③東北____C；川劇c、《花木蘭》

④浙江____D；二人轉d、《天上掉下個林妹妹》

⑤四川____E、黃梅戲e、《變臉》20、我是連線小能手。

金黃的____銅器暖哄哄的____蠟燭。

可憐的____火柴香噴噴的____火爐。

小小的____女孩明晃晃的____烤鵝。

閃亮的____銅把手亮晶晶的____星星21、詞語連線搭配。

鮮艷的____花香。

醉人的____青草。

綠油油的____歌聲。

動聽的____花朵評卷人得分五、寫作題(共1題，共2分)22、請以“美在身邊”為題寫一篇記敘文。

要求：(1)選材真實，感情真摯，綜合運用多種表達方式。(2)不得出現真實的人名、班名、校名；(3)不得抄襲本試題卷文段。(4)不少于的600字；參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】本題考查學生對文學常識的識記能力。名著常識關鍵在平時積累，文學常識要記住作者名(字、號)、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等。本題中，《論語》應該是儒家學派的經典著作之一，故選A?！窘馕觥俊敬鸢浮緼2、C【分析】A．“聽；希望、拒絕”是動詞；“戰(zhàn)爭、經驗”是名詞；

B．“突然”副詞；“魯迅；旅客”是名詞；“我們”是代詞；

C．都是副詞；

D．“胖；偉”形容詞；“激、承擔、應該”動詞．

故選：C．

本道題考查學生對語法知識的判斷與分析能力．

在語文學習中，要對詞語的詞性（名、動、形、數、量、代等），做到能夠準確判斷．【解析】C3、D【分析】【分析】D錯誤。依據課文內容不難理解。本文作者用第二人稱“你”；是因為作者贊美竹子更親切自然。A；B、C三項正確。

【點評】本題考查學生對課文內容的熟悉和理解能力，鍛煉了學生閱讀和分析能力。4、C【分析】本題考查學生句字銜接的能力。句子的銜接，實際上是語言表達連貫性的體現。解答這類題型，要看語境是否相符，結構是否相應，主語是否相同，事理是否相承。結合前后句子分析，前后句應當構成遞進關系。此題需注意與前面句子的搭配，“風”應該和“在巖壑間自由流轉呼喚”搭配，“雨”應該和“盡情地沐浴山巒草木”搭配，“隱者”應和“在深密的叢林里淺吟輕蹈”搭配。故選C。

【解析】C5、C【分析】本題考查學生理解常見文言詞語在文中的含義。文言詞語，包括實詞和虛詞兩類。文言詞語的考查以實詞居多。考查的詞語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當然仍以課文下面的注解為主。學習中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點突破，對于易錯、易混詞要加以積累。C項解釋有誤，“以”應解釋為“認為”，“去”應解釋為“距離”。故選C?！窘馕觥緾二、填空題(共5題，共10分)6、扭胯廚套刺猬畜篡【分析】【分析】扭：轉動，扳轉：扭過臉來。扭頭?？瑁貉痛笸戎g的部分：胯襠。胯骨。胯下之辱。廚：做飯菜的場所：廚房。庖廚（廚房）。廚師。廚子。名廚。廚娘。廚具。套：罩在外面的東西：褥套。手套。外套。刺猬：屬于哺乳動物中的猬形目，是異溫動物。畜：禽獸，有時專指家養(yǎng)的禽獸：畜肥。畜力。畜疫。幼畜。牲畜。篡：建時代特指臣子奪取君位。

【點評】激發(fā)學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力。?7、覺悟睡覺行動行列【分析】【分析】多音字；就是一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。

【點評】字形分析法指謎面上有關的筆畫、部首或整個字組合在一起來猜謎語的方法。將謎面上有關的筆畫、部首或整個字組合在一起。多音字，就是一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用；語體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語體的作用，主要體現為口語和書面語等；方言詞匯的存在造成多音。8、BA【分析】【分析】名：A.名字；名稱。B.說出；描述。C.名義。D.量詞，用于人。莫____其妙：說不出其中的奧妙。指事情很奇怪，說不出道理來。故選B。緣：A.緣故。B.緣分。C.沿著；順著。D.邊。無____無故：沒有任何理由或根據.緣:因由出處。故選A。

【點評】主要考查學生對多義字的理解，先理解字義，然后根據詞語的意思再一一對號入座。9、比喻【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用淺顯；具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結構分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。所給句子“她是科學殿堂里一朵熠熠生輝的奇葩。”是比喻句。

【點評】本題主要考查學生對夸張修辭手法的掌握及其運用。知道什么是比喻句，會找出本體和喻體。會造比喻句。比如：藍色的煙霧像云似的彌漫在這些黑樹之間。10、仿佛環(huán)繞防止壞掉【分析】【分析】仿佛；好像。防止，防備制止。指的是事先行動或做好準備以阻止某事的發(fā)生或可能發(fā)生某事的成功。環(huán)繞，指沿由路程；行進和旅行所形成的圓圈運動或者是在四周構成圓環(huán)，構成彎曲或圓形邊界。壞掉，東西損壞。

【點評】字形指個別字元的外形、形體、寫法。學生在書寫時要注意辨認形近字和同音字，不要弄混。形近字是指幾個字形結構相近的字，而形近字的含義卻不一樣。解釋形近字是指幾個字形結構相近的字。特點形近字的搭配有一定的規(guī)律，并有各自的特點。三、判斷題(共6題，共12分)11、√【分析】【分析】正確。《十五從軍征》用景物描寫；側面烘托了老兵命運的悲涼；凄慘。也就反映了當時在沉重的徭役壓迫之下的平民百姓的悲慘遭遇，深刻地揭露了當時黑暗的社會現實。

【點評】這道題主要考查學生對《十五從軍征》寫作特點的把握能力，體會作者的情感，反映了勞動人民在當時黑暗的兵役制度下的不平和痛苦。12、√【分析】【分析】本題在認真領會課文的內容后；就會不難填出正確答案。沒有人是永遠成功的,失誤總會發(fā)生,失敗的原因也很多,但是他們平時的努力和辛苦我們應該能感受到,為他們加油雖然他們這次沒有成功,只要在臺上表演了,勇氣可嘉,值得贊許,一定會給觀眾留下深刻的印象，所以答案是正確。

【點評】對于課文內容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，帶著問題讀課文，邊讀邊思考，就不難找出正確答案。13、×【分析】【分析】搭配不當；水平不能增長。應當在寫作水平前加上“提高”。

【點評】考查學生對修改病句的掌握情況。14、√【分析】【分析】本題在認真領會課文的內容后；就會不難填出正確答案?！俄斖肷倌辍肥亲髡呋貞浀陌l(fā)生在二十多年前的上海大世界露天劇場的一個故事。這是對的。所以答案正確.

【點評】對于課文內容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，帶著問題讀課文，邊讀邊思考，就不難找出正確答案。15、×【分析】【分析】錯誤。《出塞》一詩描繪了秦漢時的明月和邊關。邊關無良將駐守；致使匈奴頻繁入侵的情況，表達了詩人對戰(zhàn)亂的痛恨和對良將的思慕。

【點評】主要考查學生對課文內容的理解。體會作者希望朝廷起用良將，早日平息戰(zhàn)爭，使人民過上安定生活的心愿；也表達了作者對戍邊戰(zhàn)士久征未歸的同情。16、√【分析】【分析】《有的人》歌頌的是魯迅先生的精神；全詩運用了對比的手法。

【點評】對于課文內容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。四、連線題(共5題，共25分)17、紫荊花梅花白玉蘭山茶花桂花【分析】【分析】香港對應的是紫荊花；南京對應的是梅花；上海對應的是白玉蘭；重慶對應的是山茶花；杭州對應的是桂花。

【點評】本題是要求寫出城市對應的花卉，這需要學生平時的積累。18、響松樹飛舞腿【分析】【分析】做題時一定要準確把握整體詞語的基本內容；找到其中體現順序的那道“線”，然后才能進行合理的排序。

【點評】搭配詞語時，一要理清思路，熟記課文中的詞句，從文中找答案，二要抓語言標志。平時在閱讀中要注意典型詞語與詞語之間的關系。19、E—bA—cD—aB—dC--e【分析】【分析】豫劇：起源于中原（河南），是中國五大戲曲劇種之一，中國第一大地方劇種。代表作為《花木蘭》。越劇：中國第二大劇種；有第二國劇之稱又被稱為是“流傳最廣的地方劇種”，發(fā)源于浙江嵊州，發(fā)祥于上海，《天上掉下個林妹妹》是越劇《紅樓夢》中的著名唱段。川?。毫餍杏谒拇ㄈ澈驮颇巷w貴州等省部分地區(qū)，是融匯高腔；昆曲、胡琴(即皮黃)、彈戲(即梆子)和四川民間燈戲五種聲腔藝術而成的劇種，《變臉》為川劇之絕活。二人轉：史稱小秧歌、雙玩藝、蹦蹦，又稱過口、雙條邊曲、風柳、春歌、半班戲、東北地方戲等，《小拜年》即二人轉唱正戲前加演的民間小調。黃梅戲：舊稱黃梅調或采茶戲，與京劇、越劇、評劇、豫劇并稱“中國五大戲曲劇種”，也是安徽省的主要戲曲劇種，《天仙配》為黃梅戲戲曲傳統(tǒng)經典劇目。

【點評】本題考查對文學常識的理解，注重平時的積累。20、銅把手火爐女孩烤鵝火柴蠟燭銅器星星【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡；作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。

【點評】對于課文內容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。21、花朵花香青草歌聲【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡；作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。

【點評】對