2025年外研版必修2生物上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版必修2生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、人類鐮刀形細胞貧血癥發(fā)生的根本原因是()A.基因重組B.染色體結構變異C.基因突變D.染色體數目變異2、在證明DNA是遺傳物質的過程中，T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗發(fā)揮了重要作用。下列與該噬菌體相關的敘述，正確的是（）A.T2噬菌體也可以在肺炎雙球菌中復制和增殖B.T2噬菌體病毒顆粒內可以合成mRNA和蛋白質C.培養(yǎng)基中的32P經宿主攝取后可出現在T2噬菌體的核酸中D.人體免疫缺陷病毒與T2噬菌體的核酸類型和增殖過程相同3、已知果蠅長翅和小翅，紅眼和棕眼各為一對相對性狀，分別受一對等位基因控制，且兩對等位基因位于不同的染色體上，為了確定這兩對相對性狀的顯隱性關系，以及控制它們的等位基因是位于常染色體上，還是位于X染色體上，某同學讓一只雌性長翅紅眼果蠅與一只雄性長翅棕眼果蠅雜交，發(fā)現子一代中表現型及其分離比為長翅紅眼：長翅棕眼：小翅紅眼：小翅棕眼=3:3:1:1。分析雜交結果可以得出A.長翅為顯性性狀，小翅為隱性性狀B.紅眼為顯性性狀，棕眼為隱性性狀C.翅長基因位于常染色體，眼色基因位于X染色體D.翅長基因位于X染色體，眼色基因位于常染色體4、對下列四幅圖所對應的生物活動敘述錯誤的是。

A.（1）圖中虛線能正確表示適當升高溫度，而其他條件不變時，生成物量變化的曲線B.（2）圖中若要抑制腫瘤細胞增殖，則藥物作用的時期最可能是在S期C.（3）圖表示次級精母細胞時，則該生物體細胞中染色體數最多為4個D.（4）圖中①④的基本單位不相同，③約有20種5、甲圖表示基因型為BbRr的水稻的基因與染體的位置關系。乙圖表示該水稻DNA中的一個片段。下列敘述正確的是。

A.若乙圖左側的鏈為基因B，則乙圖中右側的鏈為基因b，這是一對等位基因B.若該水稻染色體交叉互換使上述非等位基因重組，就能產生兩種重組型配子C.乙圖中AT堿基對的缺失和染色體片段缺失一樣，都是具有可逆性的變異D.若甲圖中右側的染色體部分斷裂并連接到左側的染色體上，該變異稱為易位6、許多生物學概念之間的關系；可以用下圖來表示，下列相關說法不正確的是（）

A.若①表示原、真核細胞共有的基本結構，則②、③可分別表示細胞膜和細胞質B.若①表示生命活動的主要承擔者，則②、③可分別表示DNA和RNAC.若①表示染色體變異，則②、③可分別表示染色體結構變異和染色體數目變異D.若①表示人體內的體液，則②、③可分別表示細胞內液和細胞外液評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)7、下圖是發(fā)生在玉米細胞中的一些特殊變化；下列有關敘述不符合生物學原理的是（）

A.①過程一定發(fā)生了基因突變，但生物性狀不一定改變B.②過程可發(fā)生在減數第一次分裂后期，進而導致生物性狀重新組合C.③過程發(fā)生了染色體結構的變異，其結果往往對生物體有害D.①不能在光學顯微鏡下觀察到，②和③一般可在光學顯微鏡下觀察到8、下圖為某高等雄性動物（基因型為AaBb）細胞分裂不同時期的模式圖；①和②是相互交換的染色體片段（包含A/a基因）。下列有關敘述正確的是（）

A.甲細胞分裂時同源染色體分離，形成次級精母細胞B.圖甲細胞的基因型為AaBB或AabbC.精原細胞產生乙細胞的過程中，中心粒需進行2次復制D.甲、乙細胞可能來自于同一個初級精母細胞9、如圖為某植株自交產生子代過程示意圖，相關敘述錯誤的是（）

A.M、N、P分別為16、9、3B.a與b的自由組合發(fā)生在②過程C.自交子代中表現型占12份的個體中純合子占1/12D.該植株測交后代表現型比例為1：1：1：110、基因型為AaXBY的果蠅產生了一個不含性染色體而基因組成為aa的配子，等位基因A、a位于2號染色體上。如果不考慮交叉互換和基因突變，下列關于該配子產生原因的分析，正確的是（）A.性染色體在減數第一次分裂后期或減數第二次分裂后期沒有正常分離B.aa在減數第二次分裂后期沒有分離C.減數第一次分裂后期2號同源染色體沒有正常分離D.該變異屬于染色體數目的變異11、對下列各圖所表示的生物學意義的描述，正確的是（）

A.甲圖中生物自交，其產生后代有9種基因型，其中aaDd所占的比例為1/8B.乙圖細胞一定是處于有絲分裂后期，該生物正常體細胞中染色體數為8條C.丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者，該病最可能是伴X染色體隱性遺傳病D.丁圖表示某果蠅染色體組成，正常情況下其產生配子基因型有AXB、aXB、AY、aY12、蛋白質的生物合成過程需要200多種生物大分子參加，包括核糖體、mRNA、tRNA及多種蛋白質因子。嘌呤毒素是一種常用的抗生素，它能有效地干擾細菌蛋白質的合成，具體原理是：嘌呤毒素具有與tRNA分子末端類似的結構，可以代替攜帶有氨基酸的tRNA與核糖體結合，從而阻斷了后續(xù)反應的進行。下列敘述正確的是（）A.tRNA的反密碼子按堿基配對關系解讀mRNA上的密碼子B.核糖體與mRNA的結合部位形成2個tRNA的結合位點C.mRNA上同時結合許多核糖體可縮短合成一條肽鏈的時間D.嘌呤毒素通過干擾基因轉錄從而使蛋白質合成的結構改變13、某鐮狀細胞貧血患者因血紅蛋白基因發(fā)生突變，導致組成血紅蛋白分子的肽鏈上，某位氨基酸由谷氨酸變成纈氨酸。下列有關敘述正確的是（）A.患者細胞中攜帶谷氨酸的tRNA與正常人不同B.患者紅細胞中血紅蛋白的空間結構與正常人相同C.患者血紅蛋白對應的mRNA的堿基序列與正常人不同D.鐮狀細胞貧血可用顯微鏡進行檢測評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)14、基因分離定律的實質是：在雜合體的細胞中，位于一對同源染色體上的_____，具有一定的_____；在減數分裂形成_____的過程中，_____會隨同源染色體的分開而分離，分別進入兩個_____中，獨立地隨_____遺傳給后代。15、基因自由組合定律的實質是：位于_____上的非等位基因的分離或組合是_____；在減數分裂過程中，____________________上的等位基因彼此分離的同時，_____。16、轉錄和翻譯的比較。

。遺傳信息的轉錄遺傳信息的翻譯概念以_____為模板通過堿基互補配對原則形成_____的過程。

游離在細胞質中的各種______，以_____為模板，合成具有_____的過程場所__________模板_________原料_________酶__________堿基互補配對原則____________產物__________17、噬菌體侵染細菌的實驗：時間、人物：______年_____。18、摩爾根的推論：白眼基因位于_____染色體上，而____染色體上不含白眼基因的等位基因。19、真核細胞的分裂方式有三種；以二倍體生物（2n）為例，根據信息完善表格內容。

。分裂方式。

有絲分裂。

無絲分裂。

無絲分裂。

動物細胞（或低等植物細胞）

高等植物細胞。

高等植物細胞。

紡錘體。

（1）由___________發(fā)出星射線；形成紡錘體。

從細胞兩極發(fā)出紡錘絲；形成紡錘體。

（同有絲分裂）

（2）________（填“形成”或“不形成”）紡錘體。

染色體數目變化。

2n→4n→2n

/

/

色體組數變化。

2→4→2

/

/

同源染色體存在時期。

（5）____________________

/

/

可遺傳變異。

（7）_____________________

/

/

舉例。

洋蔥根尖分生區(qū)細胞。

（8）_________

（8）_________

評卷人得分四、判斷題(共3題，共12分)20、人類的大多數疾病與基因有關，也與生活方式和環(huán)境有關。______A.正確B.錯誤21、一個卵細胞一般只能同一個精子結合，形成受精卵。______A.正確B.錯誤22、若一女性患者的父親和兒子都患病，則一定是伴X隱性遺傳病。()A.正確B.錯誤評卷人得分五、非選擇題(共2題，共10分)23、下圖是DNA片段的結構圖；圖甲表示DNA片段的平面結構，圖乙表示DNA片段的空間結構。請據圖回答問題：

(1)填出圖中部分結構的名稱：[2]__________________，[5]________________。

(2)從圖中可以看出，DNA分子的兩條鏈是由________和________交替連接形成的。

(3)從圖甲中可以看出組成DNA分子的兩條鏈的方向是________的，從圖乙可以看出組成DNA分子的兩條鏈相互纏繞成規(guī)則的________結構。

(4)含有200個堿基的某DNA片段中堿基間的氫鍵共有260個。則該DNA片段中共有腺嘌呤____________個，C和G構成的堿基對共________對。24、已知桃樹中，樹體喬化與矮化為一對相對性關（由等位基因D、d控制），蟠桃果形與圓桃果形為一對相對性狀（由等位基因H、h控制），蟠桃對圓桃為顯性。下表是桃樹兩個雜交組合的實驗統(tǒng)計數據：。親本組合

后代的表現型及其他株數

組別

表現型

喬化蟠桃

喬化圓桃

矮化蟠桃

矮化圓桃

甲

喬化蟠桃×矮化圓桃

41

0

0

42

乙

喬化蟠桃×喬化圓桃

30

13

0

14

（1）根據組別_______的結果，可判斷桃樹樹體的顯性性狀為________。

（2）甲組的兩個親本基因型分別為__________。

（3）根據甲組的雜交結果可判斷，上述兩對相對性狀的遺傳不遵循自由組合定律。理由是：如果這兩對性狀的遺傳遵循自由組合定律，則甲組的雜交后代應出現______種表現型，比例應為_________。

（4）桃樹的蟠桃果形具有較高的觀賞性。已知現有蟠桃樹種均為雜合子；欲探究蟠桃是否存在顯性純合致死現象（即HH個體無法存活），研究小組設計了以下遺傳實驗，請補充有關內容。

實驗方案：_______；分析比較子代的表現型及比例；

預期實驗結果及結論：①如果子代______；則蟠桃存在顯性純合致死現象；

②如果子代______，則蟠桃不存在顯性純合致死現象。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【分析】

本題主要考查人類鐮刀形細胞貧血癥的病因：

患鐮刀型細胞貧血癥的根本原因是控制血紅蛋白合成的DNA堿基序列發(fā)生了改變；從而改變了遺傳信息，鐮刀型細胞貧血癥是常染色體上隱性遺傳病，患病者的血液紅細胞表現為鐮刀狀，其攜帶氧的功能只有正常紅細胞的一半。

【詳解】

人類鐮刀形細胞貧血癥的根本原因是基因突變，C正確；ABD錯誤。

故選C。2、C【分析】【分析】

1、噬菌體的結構：蛋白質外殼（C、H、O、N、S）+DNA（C、H、O、N、P）。2、噬菌體的繁殖過程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細菌的化學成分）→組裝→釋放。3、T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟：分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌；然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質。

【詳解】

A、T2噬菌體只能侵染大腸桿菌；因此不可以在肺炎雙球菌中復制和增殖，A錯誤；

B、病毒無細胞結構，T2噬菌體病毒顆粒內不可以合成mRNA和蛋白質；其在宿主細胞中才能合成mRNA和蛋白質，B錯誤；

C、噬菌體繁殖時利用的原料來自大腸桿菌，因此培養(yǎng)基中的32P經宿主攝取后可出現在T2噬菌體的核酸（核酸元素組成含有P）中；C正確；

D、HIV病毒為RNA逆轉錄病毒，T2噬菌體為DNA病毒；因此兩者的核酸類型不同，則增殖過程也不同，D錯誤。

故選C。3、A【分析】【分析】

雌性長翅紅眼果蠅與雄性長翅棕眼果蠅雜交；子一代中出現小趐，即發(fā)生性狀分離，說明長翅相對于小翅是顯性性狀，根據基因的分離定律，長翅：小翅=3：1，紅眼：棕眼=1：1，無法判斷眼色的顯隱性，也無法判斷控制這兩對性狀的基因是位于常染色體還是X染色體上。

【詳解】

A.根據長翅：小翅=3：1；可判斷長翅為顯性性狀，小翅為隱性性狀，A正確；

B.根據紅眼：棕眼=1：1；無法判斷眼色的顯隱性，B錯誤；

C.翅長基因位于常染色體；也可位于X染色體上，眼色基因位于常染色體上，也可位于X染色體，C錯誤；

D.無法判斷控制這兩對性狀的基因是位于常染色體還是X染色體上；D錯誤。

故選A。4、C【分析】【分析】

本題考查溫度對酶活性的影響；細胞增殖及基因控制蛋白質的合成等相關知識；意在考查考生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷的能力。

【詳解】

A；溫度影響酶的活性；在適當升高溫度后，酶的活性升高，達到最大生成物量的時間提前，A正確；

B；根據圖（2）表示細胞周期；其中S期發(fā)生的變化是DNA分子復制，為分裂期準備條件，是藥物抑制細胞增殖的最佳時期，B正確；

C；圖（3）細胞中無同源染色體且含有姐妹染色單體；處于減數第二次分裂，由此可推出體細胞中染色體數目為4條，則體細胞進行有絲分裂后期著絲點分裂將導致染色體數目變成8條，C錯誤；

D；圖（4）表示轉錄和翻譯過程；①是DNA，④是mRNA，二者基本組成單位分別是脫氧核苷酸、核糖核苷酸，③是氨基酸，生物體的氨基酸大約20種，D正確。

故選C。5、B【分析】【分析】

可遺傳的變異包括基因突變；基因重組和染色體變異：（1）基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換；這會導致基因結構的改變，進而產生新基因；（2）基因重組是指在生物體進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合，包括兩種類型：①自由組合型：減數第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合。②交叉互換型：減數第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組。此外，某些細菌（如肺炎雙球菌轉化實驗）和在人為作用（基因工程）下也能產生基因重組。（3）染色體變異包括染色體結構變異（重復、缺失、易位、倒位）和染色體數目變異。

【詳解】

A.一對等位基因是位于一對同源染色體上；不是位于同一段DNA上，A錯誤；

B.若該水稻染色體交叉互換使上述非等位基因重組，就能產生4種配子，即RB、Rb、rB、和rb，其中屬于基因重組產生的配子是Rb、rB；B正確；

C.乙圖中AT堿基對的缺失若造成基因結構改變；則屬于基因突變，不屬于染色體片段缺失，C錯誤；

D.甲圖中兩條染色體為同源染色體；則其右側的染色體部分斷裂并連接到左側的染色體上，該變異稱為基因重組，D錯誤。

【點睛】

注意：基因突變與染色體結構變異的區(qū)別以及染色體中4種結構變異的相互區(qū)別是分析判斷本題的關鍵。6、B【分析】【分析】

圖示表示簡單的概念圖；其中①包含②和③。

【詳解】

A；原核細胞核真核細胞共有的結構有細胞膜、細胞質；A正確；

B；①代表攜帶遺傳信息的物質核酸；則②、③可分別表示DNA和RNA，B錯誤；

C；染色體變異分為染色體結構變異和染色體數目變異；C正確；

D；人體體液分為細胞內液和細胞外液；D正確。

故選B。二、多選題(共7題，共14分)7、A:B:D【分析】【分析】

識圖分析；圖中①發(fā)生了堿基對的替換，②是同源染色體非姐妹染色單體之間發(fā)生了交換，屬于基因重組，③發(fā)生了染色體結構變異中的易位。

【詳解】

A；基因是有遺傳效應的DNA片段；該片段可能不是基因，所以①過程不一定發(fā)生了基因突變，即使發(fā)生了基因突變，由于密碼子的簡并性，生物性狀不一定改變，A符合題意；

B；②過程表示同源染色體非姐妹染色單體之間的交叉互換；可發(fā)生在減數第一次分裂前期，導致生物性狀重新組合，B符合題意；

C；③過程發(fā)生了染色體結構變異的易位；其結果往往對生物體有害，C不符合題意；

D；①和②不能在光學顯微鏡下觀察到；③染色體變異一般可在光學顯微鏡下觀察到，D符合題意。

故選ABD。8、B:C:D【分析】【分析】

分析題圖：圖示甲細胞不含同源染色體；且染色體的著絲粒都排列在赤道板上，處于減數第二次分裂中期：圖乙細胞不含同源染色體，且不含染色單體，是減數分裂形成的生殖細胞。

【詳解】

A；甲細胞不含同源染色體；且染色體的著絲粒都排列在赤道板上，判斷甲處于減數第二次分裂中期，甲分裂時，著絲粒分類，姐妹染色單體分離，形成精細胞，A錯誤；

B、根據題意可知，甲細胞中發(fā)生了互換，由于①和②相互交換的染色體片段包含A/a基因，則甲細胞的基因組成為AaBB或Aabb；B正確；

C；精原細胞產生乙細胞的過程中；細胞連續(xù)分裂了兩次，中心粒需進行2次復制，C正確；

D；甲細胞中染色體有三條白色；一條黑色，乙細胞中染色體有一條白色和三條黑色，從染色體來源可知，甲、乙細胞可能來自于同一個初級精母細胞，D正確。

故選BCD。9、B:C:D【分析】【分析】

基因自由組合定律的實質是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的；在減數分裂過程中；同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合。

【詳解】

A；M是雌雄配子間的組合方式；為4×4=16種，N是子二代基因型種類，是3×3=9種，P是表現型，圖中是3種，A正確；

B、自由組合發(fā)生在減數分裂產生配子的過程中，a與B、b的自由組合發(fā)生在①減數分裂過程中；B錯誤；

C；自交子代中表現型占12份的個體中包括9份雙顯類型和3份單顯類型；且各有一份純合子，因此表現型為12份的個體中純合子占2/12=1/6，C錯誤；

D、該植株測交后代的基因型為四種類型，分別為雙顯類型（AaBb）、兩種單顯類型（Aabb和aaBb）和雙隱類型（aabb），且比例均等，結合F2產生表現型比例可知；雙顯類型和其中的一種單顯類型表現出一種性狀，因此該植株測交后代表現型比例為2∶1∶1，D錯誤。

故選BCD。10、A:B:D【分析】【分析】

減數分裂過程：

（1）減數第一次分裂間期：染色體的復制。

（2）減數第一次分裂：①前期：聯(lián)會；同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細胞質分裂。

（3）減數第二次分裂過程：①前期：核膜；核仁逐漸解體消失；出現紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數目清晰；③后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。

【詳解】

（1）對于2號染色體；兩個a基因原本位于一條染色體上的兩條姐妹染色單體上，應在減數第二次分裂后期隨著絲點的分裂而分開，并分別進入不同的配子，若含有a基因的兩條子染色體進入同一個配子，則會出現aa型配子；

（2）對于性染色體；由于該配子不含性染色體，說明同源的一對性染色體在減數第一次分裂后期時未分離，兩條性染色體進入同一個次級精母細胞中，因此另一個次級精母細胞就不含性染色體，產生的精子中也不含性染色體；當然也可能在第二次減數分裂時，性染色體的著絲點沒有分裂，使姐妹染色單體都進入同一個精細胞中，另外一個精細胞也就沒有性染色體。

故選ABD。

【點睛】

本題難度適中，屬于考綱中理解層次的要求，考查了減數分裂過程中染色體異常分離導致產生異常配子的情況，要求考生能熟記減數分裂過程中染色體變化，明確同源染色體在減一分離，姐妹染色單體在減二分離。11、A:D【分析】根據題意和圖示分析可知：

1；圖甲中兩對等位基因位于非同源染色體上；遵循基因的自由組合定律。

2；圖乙細胞中有同源染色體；并且著絲點分裂，處于有絲分裂后期。

3；丙圖所示家系中；第二代中雙親都患病，所生的女兒卻正常，說明是顯性遺傳病；如果是伴X顯性遺傳病，父親患病則女兒必患病，現女兒正常，所以肯定不是伴X顯性遺傳病，應屬于常染色體顯性遺傳病。

4；丁圖細胞中有三對常染色體；一對性染色體，而且性染色體組成為X和Y。

【詳解】

A；甲圖中兩對基因位于非同源染色體上；因此遵循基因的自由組合定律，該細胞的基因型為AaDd，該個體自交，產生后代有9種基因型，其中aaDd所占的比例=1/4×1/2=1/8，A正確；

B；乙圖細胞中有同源染色體；并且著絲點分裂，處于有絲分裂后期，染色體暫時加倍，所以生物正常體細胞的染色體數應為4條，B錯誤；

C；丙圖所示家系中；第二代中雙親都患病，所生的女兒卻正常，說明是常染色體顯性遺傳病，C錯誤；

D、丁圖細胞表示雄果蠅的染色體組成，其中A和a基因位于常染色體上，B基因位于X染色體上，因此基因型可表示為AaXBY，正常情況下其產生配子基因型有AXB、aXB；AY、aY；D正確。

故選AD。12、A:B【分析】【分析】

由題意可知：嘌呤毒素可以代替攜帶有氨基酸的tRNA與核糖體結合；通過阻斷翻譯的進行而干擾細菌蛋白質的合成。

【詳解】

A；tRNA的反密碼子與mRNA上的密碼子互補配對；A正確；

B；在翻譯過程中；核糖體與mRNA的結合部位形成2個tRNA的結合位點，B正確；

C；mRNA上同時結合許多核糖體；合成多條相同的多肽鏈，C錯誤；

D；嘌呤毒素具有與tRNA分子末端類似的結構；可以代替攜帶有氨基酸的tRNA與核糖體結合，從而阻斷了后續(xù)反應的進行，嘌呤毒素干擾的是基因表達過程中翻譯的過程，D錯誤。

故選AB。13、C:D【分析】【分析】

1；基因突變是DNA中堿基對的增添、缺失或替換而引起的基因結構的改變；叫基因突變；

2；由于基因突變；通過轉錄形成的mRNA的堿基序列會發(fā)生改變，由于翻譯過程是以mRNA為模板進行的，因此突變后的基因控制合成的蛋白質中的氨基酸序列可能發(fā)生改變；

3；蛋白質多樣性的原因是組成蛋白質的氨基酸的種類、數目、排列順序和蛋白質的空間結構不同。

【詳解】

A；患者細胞中攜帶谷氨酸的tRNA沒有發(fā)生變化；與正常人相同，A錯誤；

B；血紅蛋白基因發(fā)生突變導致血紅蛋白的氨基酸種類發(fā)生改變；因此患者紅細胞中血紅蛋白的空間結構與正常人不同，B錯誤；

C；由于患者紅細胞中血紅蛋白的基因結構發(fā)生改變；因此轉錄形成的mRNA的堿基序列發(fā)生改變，從而與正常人不同，C正確；

D；此病癥可通過顯微觀察紅細胞的形態(tài)來確定；D正確。

故選CD。三、填空題(共6題，共12分)14、略

【解析】①.等位基因②.獨立性③.配子④.等位基因⑤.配子⑥.配子15、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】非同源染色體互不干擾的同源染色體非同源染色體上的非等位基因自由組合16、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】DNA的一條鏈RNA的過程氨基酸mRNA一定氨基酸順序的蛋白質主要在細胞核核糖體DNA的一條鏈mRNA4種游離的核糖核苷酸20種氨基酸RNA聚合酶多種酶A-UT-AG-CC-GA-UU-AG-CC-GRNA蛋白質（多肽）17、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】1952赫爾希和蔡斯18、X:Y【分析】【分析】

【詳解】

略19、略

【分析】【詳解】

（1）動物細胞有絲分裂過程中；由中心體發(fā)出星射線形成紡錘體；

（2）無絲分裂過程中；沒有染色體的行為變化，也沒有形成紡錘體；

（3）減數分裂過程中；染色體復制一次，細胞連續(xù)分裂兩次，染色體數目減半，染色體數目由2n→n→2n（減數第二次分裂后期）→n。

（4）減數分裂第一次分裂結束；染色體數和染色體組數都減半，減數第二次分裂后期，染色體著絲點分開，所以染色體數和染色體組數加倍，所以染色體組數變化為2→1→2→1；

（5）有絲分裂各個時期都存在同源染色體；

（6）減數第一次分裂結束；同源染色體分開，細胞中沒有同源染色體，因此同源染色體存在于減數第一次分裂各時期；

（7）有絲分裂過程中可遺傳變異的方式有基因突變和染色體變異；

（8）蛙的紅細胞進行無絲分裂。【解析】中心粒不形成2