2 說(shuō)話要算數(shù) 說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

2說(shuō)話要算數(shù)說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“說(shuō)話要算數(shù)”為主題，結(jié)合四年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和心理發(fā)展需求，以統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)下冊(cè)教材為基礎(chǔ)，通過生動(dòng)的案例和互動(dòng)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生理解誠(chéng)信的重要性。課程設(shè)計(jì)分為以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

1.導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生對(duì)誠(chéng)信話題的關(guān)注；

2.通過故事講解，讓學(xué)生了解誠(chéng)信的含義和重要性；

3.設(shè)計(jì)情景模擬，讓學(xué)生在模擬中感受誠(chéng)信的力量；

4.引導(dǎo)學(xué)生分享身邊的誠(chéng)信故事，增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)；

5.總結(jié)課堂，強(qiáng)化誠(chéng)信觀念，教育學(xué)生做到說(shuō)話算數(shù)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生法治意識(shí)，理解誠(chéng)信在個(gè)人行為和社會(huì)交往中的重要性；

2.提升學(xué)生道德修養(yǎng)，使學(xué)生能夠自覺踐行誠(chéng)信，做到說(shuō)話算數(shù)；

3.增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)參與能力，通過案例分析和社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、分析問題和解決問題的能力；

4.培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，學(xué)會(huì)在復(fù)雜情境中做出合理判斷，形成正確的價(jià)值觀。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①讓學(xué)生理解誠(chéng)信的含義及其在個(gè)人和社會(huì)中的重要性。

②引導(dǎo)學(xué)生通過案例分析，認(rèn)識(shí)到說(shuō)話算數(shù)對(duì)建立良好人際關(guān)系的作用。

③培養(yǎng)學(xué)生自覺踐行誠(chéng)信的行為習(xí)慣，做到言行一致。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①如何讓學(xué)生在具體情境中深刻理解誠(chéng)信原則與實(shí)際行為的關(guān)系。

②如何激發(fā)學(xué)生在日常生活中積極踐行誠(chéng)信，克服誘惑和困難。

③如何通過互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生真正體會(huì)到誠(chéng)信行為帶來(lái)的正面影響。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)下冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與誠(chéng)信主題相關(guān)的視頻、故事文本和案例分析資料。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦、白板和書寫工具，以便展示教學(xué)資源和記錄討論內(nèi)容。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置討論區(qū)，確保學(xué)生可以自由分組討論，每組有足夠的空間進(jìn)行交流。教學(xué)過程設(shè)計(jì)五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)誠(chéng)信的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道什么是誠(chéng)信嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于誠(chéng)信的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受誠(chéng)信的魅力和其在生活中的重要性。

簡(jiǎn)短介紹誠(chéng)信的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.誠(chéng)信基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解誠(chéng)信的基本概念、組成部分和原則。

過程：

講解誠(chéng)信的定義，包括其主要特征和表現(xiàn)形式。

詳細(xì)介紹誠(chéng)信的組成部分，如誠(chéng)實(shí)、守諾、公正等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.誠(chéng)信案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解誠(chéng)信的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的誠(chéng)信案例進(jìn)行分析，如歷史上的誠(chéng)信典范或現(xiàn)代社會(huì)中的誠(chéng)信問題。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、發(fā)展和影響，讓學(xué)生全面了解誠(chéng)信的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用誠(chéng)信原則解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論誠(chéng)信在未來(lái)的發(fā)展或如何在日常生活中踐行誠(chéng)信，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與誠(chéng)信相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何在學(xué)校中推廣誠(chéng)信”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括誠(chéng)信的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用誠(chéng)信原則。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于誠(chéng)信的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《誠(chéng)信故事匯編》：收集古今中外的誠(chéng)信故事，讓學(xué)生了解誠(chéng)信在不同文化和歷史時(shí)期的表現(xiàn)。

-《誠(chéng)信在現(xiàn)代社會(huì)的作用》：分析誠(chéng)信在商業(yè)、政治、教育等領(lǐng)域的具體應(yīng)用和重要性。

-《誠(chéng)信的心理機(jī)制》：探討誠(chéng)信行為背后的心理動(dòng)機(jī)和心理效應(yīng)，幫助學(xué)生從心理層面理解誠(chéng)信。

-《誠(chéng)信與法律》：介紹誠(chéng)信原則在法律中的體現(xiàn)，如合同法、商業(yè)法等，讓學(xué)生了解誠(chéng)信與法治的關(guān)系。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-觀察記錄：要求學(xué)生記錄一周內(nèi)自己及周圍人的誠(chéng)信行為，分析誠(chéng)信行為對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。

-主題研究：鼓勵(lì)學(xué)生選擇一個(gè)誠(chéng)信相關(guān)的主題，如“誠(chéng)信與人際關(guān)系”、“誠(chéng)信與企業(yè)發(fā)展”等，進(jìn)行深入研究，并撰寫研究報(bào)告。

-角色扮演：學(xué)生可以嘗試通過角色扮演的方式，模擬不同情境下的誠(chéng)信決策，體驗(yàn)誠(chéng)信行為帶來(lái)的后果。

-社會(huì)實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)或?qū)W校的誠(chéng)信宣傳活動(dòng)，如組織誠(chéng)信簽名、誠(chéng)信演講等，將誠(chéng)信理念付諸實(shí)踐。

-讀書筆記：推薦學(xué)生閱讀有關(guān)誠(chéng)信的書籍，并撰寫讀書筆記，分享自己的感悟和見解。

-問題探討：提出一些開放性問題，如“如何在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代保持誠(chéng)信？”“誠(chéng)信與個(gè)人發(fā)展有何關(guān)聯(lián)？”等，讓學(xué)生進(jìn)行思考和討論。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.誠(chéng)信的基本概念與內(nèi)涵

①誠(chéng)信的定義：強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信作為一種道德品質(zhì)，包括誠(chéng)實(shí)無(wú)欺、遵守承諾等要素。

②誠(chéng)信的內(nèi)涵：闡述誠(chéng)信不僅僅是不撒謊，更是體現(xiàn)在對(duì)人對(duì)事的態(tài)度和行為上，如守時(shí)、守信等。

③誠(chéng)信的價(jià)值：講解誠(chéng)信對(duì)于個(gè)人修養(yǎng)和社會(huì)和諧的積極作用。

2.誠(chéng)信在生活中的應(yīng)用

①誠(chéng)信與個(gè)人行為：分析誠(chéng)信在個(gè)人日常生活中的具體表現(xiàn)，如考試不作弊、遵守規(guī)則等。

②誠(chéng)信與人際關(guān)系：探討誠(chéng)信在建立和維護(hù)人際關(guān)系中的作用，如朋友間的信任、團(tuán)隊(duì)合作等。

③誠(chéng)信與社會(huì)發(fā)展：闡述誠(chéng)信對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序和文明進(jìn)步的推動(dòng)作用，如商業(yè)誠(chéng)信、法治誠(chéng)信