10《愛(ài)心的傳遞者》說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

10《愛(ài)心的傳遞者》說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：《愛(ài)心的傳遞者》是道德與法治三年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版教材中的一課，主要內(nèi)容包括關(guān)愛(ài)他人、傳遞愛(ài)心的重要性，以及如何在日常生活中體現(xiàn)關(guān)愛(ài)他人。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與學(xué)生已有的關(guān)愛(ài)他人的生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系，幫助學(xué)生回顧和總結(jié)關(guān)愛(ài)他人的方式方法，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的愛(ài)心和責(zé)任感。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：1.社會(huì)責(zé)任感，通過(guò)學(xué)習(xí)愛(ài)心的傳遞，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己對(duì)社會(huì)的責(zé)任；2.人際交往能力，通過(guò)合作活動(dòng)，提高學(xué)生與他人溝通和協(xié)作的能力；3.情感態(tài)度價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的同理心，使其懂得關(guān)愛(ài)他人、傳遞愛(ài)心的價(jià)值。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：三年級(jí)學(xué)生對(duì)關(guān)愛(ài)他人有一定的認(rèn)識(shí)，他們可能已經(jīng)了解一些基本的禮貌用語(yǔ)和關(guān)心他人的行為，如幫助同學(xué)、分享玩具等。但在系統(tǒng)學(xué)習(xí)如何傳遞愛(ài)心、關(guān)愛(ài)他人方面，學(xué)生的知識(shí)還較為零散。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)道德與法治課程有一定的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，善于模仿和體驗(yàn)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生多以直觀感受為主，喜歡通過(guò)游戲、故事、活動(dòng)等形式來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解愛(ài)心傳遞的內(nèi)涵時(shí)可能存在困難，如如何將抽象的愛(ài)心轉(zhuǎn)化為具體的行為，如何在日常生活中持之以恒地關(guān)愛(ài)他人。此外，學(xué)生在表達(dá)自己的關(guān)愛(ài)時(shí)，可能會(huì)遇到害羞、不敢主動(dòng)等心理障礙。因此，教學(xué)中需要關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)，引導(dǎo)他們積極參與，克服困難，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備、互動(dòng)白板。

-課程平臺(tái)：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，用于在線資源和作業(yè)提交。

-信息化資源：愛(ài)心傳遞相關(guān)的圖片、視頻資料、故事案例庫(kù)。

-教學(xué)手段：情景模擬、角色扮演、小組討論、愛(ài)心傳遞實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)播放關(guān)于愛(ài)心傳遞的溫馨視頻片段，引導(dǎo)學(xué)生思考視頻中人物的行為，提問(wèn)：“你們覺(jué)得他們?yōu)槭裁匆@樣做？”

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)習(xí)的關(guān)于關(guān)愛(ài)他人的知識(shí)，如分享、幫助等，提問(wèn)：“你們還記得我們之前學(xué)過(guò)哪些關(guān)于關(guān)愛(ài)他人的例子嗎？”

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：教師詳細(xì)講解愛(ài)心傳遞的重要性，解釋愛(ài)心傳遞不僅是給予，更是一種責(zé)任和行動(dòng)。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)講述真實(shí)的愛(ài)心傳遞故事，如捐助貧困地區(qū)的孩子們、幫助孤寡老人等，讓學(xué)生感受愛(ài)心傳遞的力量。

-互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生分享自己曾經(jīng)參與過(guò)的愛(ài)心傳遞活動(dòng)，討論如何更好地傳遞愛(ài)心。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生以小組為單位，設(shè)計(jì)一個(gè)愛(ài)心傳遞活動(dòng)方案，包括活動(dòng)目的、參與人員、活動(dòng)步驟等。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生設(shè)計(jì)過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生完善方案，確?；顒?dòng)能夠順利進(jìn)行。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)愛(ài)心傳遞的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極傳遞愛(ài)心。

-學(xué)生分享：請(qǐng)學(xué)生分享他們?cè)谟懻摵蛯?shí)踐活動(dòng)中的收獲，以及對(duì)愛(ài)心傳遞的理解。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-完成愛(ài)心傳遞活動(dòng)方案，準(zhǔn)備在下一節(jié)課進(jìn)行展示。

-思考：如何在自己的生活中實(shí)踐愛(ài)心傳遞，寫(xiě)下自己的行動(dòng)計(jì)劃。

（以下為教學(xué)過(guò)程中的具體步驟）

1.導(dǎo)入

-播放視頻：展示愛(ài)心傳遞的溫馨場(chǎng)景，如志愿者幫助老人過(guò)馬路、孩子們?yōu)闉?zāi)區(qū)捐款等。

-提問(wèn)：視頻中的行為讓你想到了什么？你認(rèn)為什么是愛(ài)心傳遞？

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回憶之前學(xué)過(guò)的關(guān)愛(ài)他人的例子，如幫助同學(xué)、分享等。

2.新課呈現(xiàn)

-講解新知：愛(ài)心傳遞的重要性，不僅是給予，更是一種責(zé)任和行動(dòng)。

-舉例說(shuō)明：講述真實(shí)的愛(ài)心傳遞故事，讓學(xué)生感受愛(ài)心傳遞的力量。

-互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生分享自己曾經(jīng)參與過(guò)的愛(ài)心傳遞活動(dòng)，討論如何更好地傳遞愛(ài)心。

3.鞏固練習(xí)

-學(xué)生活動(dòng)：以小組為單位，設(shè)計(jì)一個(gè)愛(ài)心傳遞活動(dòng)方案，包括活動(dòng)目的、參與人員、活動(dòng)步驟等。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生設(shè)計(jì)過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生完善方案，確?；顒?dòng)能夠順利進(jìn)行。

4.課堂總結(jié)

-教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)愛(ài)心傳遞的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極傳遞愛(ài)心。

-學(xué)生分享：請(qǐng)學(xué)生分享他們?cè)谟懻摵蛯?shí)踐活動(dòng)中的收獲，以及對(duì)愛(ài)心傳遞的理解。

5.作業(yè)布置

-完成愛(ài)心傳遞活動(dòng)方案，準(zhǔn)備在下一節(jié)課進(jìn)行展示。

-思考：如何在自己的生活中實(shí)踐愛(ài)心傳遞，寫(xiě)下自己的行動(dòng)計(jì)劃。

（教學(xué)過(guò)程中的活動(dòng)設(shè)計(jì)、討論內(nèi)容、教師指導(dǎo)等細(xì)節(jié)將根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。）教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-故事資源：《愛(ài)的教育》、《小王子》等經(jīng)典文學(xué)作品，其中包含許多關(guān)于關(guān)愛(ài)他人、傳遞愛(ài)心的故事，可以用于豐富課堂討論和引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

-視頻資源：制作或收集關(guān)于愛(ài)心傳遞的公益廣告、紀(jì)錄片，如《愛(ài)心傳遞者》、《溫暖的中國(guó)》等，通過(guò)視覺(jué)沖擊力強(qiáng)的視頻，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴。

-詩(shī)詞資源：收集與愛(ài)心、關(guān)愛(ài)相關(guān)的古詩(shī)詞，如《送元二使安西》、《登鸛雀樓》等，通過(guò)古典詩(shī)詞的韻律美，讓學(xué)生在文學(xué)中感受愛(ài)的力量。

2.拓展建議：

-閱讀推薦：《愛(ài)的教育》是一本描寫(xiě)小學(xué)生之間關(guān)愛(ài)和友情的小說(shuō)，通過(guò)閱讀可以讓學(xué)生了解不同年齡層之間的愛(ài)心傳遞。

-視頻觀看：組織學(xué)生觀看《愛(ài)心傳遞者》等紀(jì)錄片，討論視頻中的愛(ài)心傳遞行為，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)踐愛(ài)心。

-詩(shī)詞創(chuàng)作：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作與愛(ài)心相關(guān)的詩(shī)詞，可以是原創(chuàng)，也可以是對(duì)經(jīng)典詩(shī)詞的改編，通過(guò)創(chuàng)作表達(dá)自己對(duì)愛(ài)心的理解和感悟。

-家?；?dòng)：建議家長(zhǎng)在家中與孩子一起參與愛(ài)心傳遞活動(dòng)，如為社區(qū)老人送去溫暖、參與環(huán)保公益活動(dòng)等，增強(qiáng)家庭教育的實(shí)踐性。

-社會(huì)實(shí)踐：組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)，如為孤兒院的孩子送去文具、為流浪動(dòng)物提供食物等，讓學(xué)生在實(shí)際行動(dòng)中體驗(yàn)愛(ài)心傳遞的意義。

-愛(ài)心傳遞日記：讓學(xué)生記錄自己日常生活中的愛(ài)心傳遞行為，可以是小事，如幫助同學(xué)、關(guān)心朋友等，通過(guò)日記的形式培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心習(xí)慣。

-愛(ài)心傳遞演講：組織學(xué)生進(jìn)行關(guān)于愛(ài)心傳遞的演講比賽，讓學(xué)生在準(zhǔn)備和演講過(guò)程中，加深對(duì)愛(ài)心傳遞的認(rèn)識(shí)和理解。

-愛(ài)心傳遞手抄報(bào)：讓學(xué)生制作愛(ài)心傳遞主題的手抄報(bào)，展示他們對(duì)愛(ài)心傳遞的理解和創(chuàng)意，同時(shí)鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和審美能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-愛(ài)心傳遞的