基礎(chǔ)卷-【模擬試卷】2021-2022學(xué)年八年級語文下學(xué)期期中考前必刷卷（福建專用）（全解全析）

-2022學(xué)年八年級語文下學(xué)期期中考前必刷卷八年級語文·全解全析1．

樹梢樹枝樹根根

在河之洲

胡為乎泥中

無為在歧路

芳草鮮美

落英繽紛

蒙絡(luò)搖綴

參差披拂

坐觀垂釣者

徒有羨魚情【解析】詩詞默寫要求：一、不能添字，不能少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確。注意“洲”“歧”“繽紛”“綴”“參差”“羨”等字的正確書寫。2．B【解析】A.“中國將同哈薩克斯坦一道圓夢、筑夢、追夢”語序不當(dāng)，應(yīng)該把“追夢”放在最前邊，然后是“筑夢”“圓夢”；C.重復(fù)贅余。把“的原因”去掉；D.成分殘缺，應(yīng)該改為：共享單車具有快捷、方便、靈活的特點(diǎn)，已成為廣大市民的重要交通工具之一；故選B。3．（1）

礴

hān（2）

B

A（3）B【解析】（1）本題考查根據(jù)拼音寫漢字。磅礴：讀音是pángbó，形容氣勢盛大，廣大無邊。酣暢：讀音是hānchàng，形容十分暢快。（2）本題考查詞語解釋。“民生疾苦”就是指百姓生活艱辛痛苦、憂患。故選B。“尤”這里是程度副詞，表示“更加，尤其”。故選A。（3）本題考查語句銜接。根據(jù)前文“他的詩”可知，首句是③，介紹杜甫詩歌對時代的反映。其次是①，“同時”進(jìn)一步說明杜甫詩歌對個人的反映。接著是②，轉(zhuǎn)入分析杜甫詩歌偉大的原因。接下來是⑤，“不僅”先說明杜甫詩歌道德和技巧的成就。最后是④，深入說明杜甫創(chuàng)造了新的審美風(fēng)格。故選B。4．A5．雖然只有一天不見，卻好像分別了三個月，抒發(fā)了女主人公對戀人的思念之深、思念之切?！窘馕觥?．本題考查詩歌的理解。A.“青青子衿”“青青子佩”，是以戀人的衣飾借代戀人。對方的衣飾使女主人公念念不忘，可見其相思之深。并非單純地贊美戀人的衣飾。故選A。5．本題考查詩句情感的理解?！耙蝗詹灰姡缛沦狻笔桥魅斯膬?nèi)心獨(dú)白，意思是“一天不見你的面啊，好像有幾個月那么長”。“一日不見”突出分別時間之短，“如三月兮”突出感覺分別時間之長。這里用了夸張的修辭方法，“一日”和“三月”造成主觀時間與客觀時間的反差，從而將女主人公強(qiáng)烈的情緒心理形象地表現(xiàn)了出來，表達(dá)了女主人公對戀人的思念之切。6．（1）說話

（2）像

（3）全、都

（4）極點(diǎn)7．B8．（1）船頭坐著三個人，中間戴著高高的帽子長滿胡須的是蘇東坡。（2）得到108枚念珠，（都是）用山核桃雕刻而成的，圓得像小櫻桃一樣。9．甲文中雕刻者在核舟上對三個人物的外貌、神情、動作都做了詳細(xì)描述，形態(tài)各異，各有個性；連念珠都能清清楚楚數(shù)出來；乙文中念珠體積小，卻雕刻三至六尊姿態(tài)各異的羅漢，可見技藝精湛?！窘馕觥?．本題考查文言詞語。解答時要聯(lián)系上下文，根據(jù)語境做出判斷。（1）句意為：好像在說些什么。語：說話；（2）句意為：佛印像極了佛教的彌勒菩薩。類：像；（3）句意為：經(jīng)卷全部都有。畢：全、都；（4）句意為：可以稱得上是技藝達(dá)到極致了。至：極點(diǎn)。7．本題考查斷句。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀。句讀時要注意古漢語的語法和句式，句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象。本句話的意思：在明亮的窗子和干凈的茶幾上，靜心仔細(xì)看，上面所刻的羅漢，只不過像一粒米，清凈莊嚴(yán)之相奇特古樸?！懊鞔皟魩住笔遣⒘卸陶Z，不能在中間停頓，“息心諦觀”動詞，作謂語。“所刻羅漢”是賓語。應(yīng)在“觀”后停頓?！皟H如一粟”和“梵相奇古”是“羅漢”的兩個特點(diǎn)。中間應(yīng)該停頓。故選B。8．本題考查的翻譯能力。直譯為主，意譯為輔。（1）重點(diǎn)字詞：峨冠：戴著高高的帽子。名詞作動詞用；髯：兩腮的胡須。這里泛指胡須。者，……人。（2）重點(diǎn)字詞：得，得到；以，用。為，做；如，像。9．本題考查對文本內(nèi)容的把握。甲文根據(jù)選文內(nèi)容分析，描繪了蘇東坡“峨冠而多髯”的外貌特征，突出了他的主人的地位，緊扣“大蘇泛赤壁”的主題。刻畫了東坡和魯直的動作、神態(tài)，突出了他們神情的專注、關(guān)系的親密，描繪了他們互相談?wù)?，同時還刻畫了佛印的神態(tài)及念珠?？梢娂妓嚲俊Ｒ椅母鶕?jù)“明窗凈幾，息心諦觀，所刻羅漢，僅如一粟梵相奇古，或衣文織綺繡，或衣袈裟水田絺褐，而神情風(fēng)致，各蕭散于松柏巖石”分析，念珠體積小，所雕刻的穿各種衣服，具有不同神韻的羅漢，可見技藝精湛?！军c(diǎn)睛】參考譯文：（甲）船頭坐著三個人，中間戴著高高的帽子、胡須濃密的人是蘇東坡，佛印位于右邊，魯直位于左邊。蘇東坡、黃魯直共同看著一幅書畫長卷。東坡右手拿著卷的右端，左手輕按在魯直的背上。魯直左手拿著卷的左端，右手指著手卷，好像在說些什么。蘇東坡露出右腳，魯直露出左腳，身子都略微側(cè)斜，他們互相靠近的兩膝，都被遮蔽在手卷下邊的衣褶里。佛印像極了佛教的彌勒菩薩，袒胸露乳，抬頭仰望，神情和蘇東坡、魯直不相類似。他平放右膝，曲著右臂支撐在船板上，左腿曲膝豎起，左臂上掛著一串念珠，靠在左膝上——念珠簡直可以清清楚楚地數(shù)出來。（乙）（我）得到一百零八枚念珠，用山桃核做成，（桃核）圓得就像小櫻桃一樣。一枚念珠上刻著三四尊羅漢，有的五六尊。羅漢有站著的，有坐著的，有誦經(jīng)的，有扛著禪杖的，有在佛龕中入定的，有盤腿坐在樹蔭下說法的，有圍坐一圈指手畫腳地議論的，有袒胸曲拳的，有前趨后顧的，加起來有五百人。蒲團(tuán)、竹笠、茶奩、荷策、瓶缽、經(jīng)卷全部都有。又有云龍風(fēng)虎、獅象鳥獸、狻猊猿猱錯雜在羅漢中間。開始看它，不是很清楚；在明亮的窗子和干凈的茶幾上，靜心仔細(xì)看，上面所刻的羅漢，只不過像一粒米，清凈莊嚴(yán)之相奇特古樸，有的穿有花紋的絲質(zhì)衣裳，有的穿袈裟麻布衣服，而他們的神情風(fēng)韻，各自在松柏巖石間呈現(xiàn)出閑散之態(tài)，可以稱得上是技藝達(dá)到極致了。10．C11．①父親不顧病情和家庭窘困依然要供女兒讀書；②父親送我上學(xué)并把錢藏在我的書包夾里；③父親精打細(xì)算，從未向他人借錢，造了兩棟房子。④辭世前，準(zhǔn)備好自己的喪葬費(fèi)。12．（1）運(yùn)用環(huán)境描寫，渲染蒼涼氣氛，烘托父親的瘦弱形象，表達(dá)了作者對父親的懷念之情。（2）“終于”的意思是“最終”，強(qiáng)調(diào)直到“為兒買房”時，才理解了父親當(dāng)年的重負(fù)以及博大的愛，表達(dá)了“我”對父親的感激懷念以及未能及時理解父親的遺憾和內(nèi)疚。13．引用劉亮程作品的句子，寫人承受壓力時不能被理解的孤獨(dú)感傷，奠定全文的感情基調(diào)，引出下文對父親的回憶。14．“一抹暖陽”“一縷清光”指我們?nèi)粘Ｉ钪兴惺艿降慕z絲溫暖，成長道路上所享受到的點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛；“孤獨(dú)的雪”指父親為了家庭和親人日夜操勞，獨(dú)自二人默默承受的苦累。生動形象地寫出了父親對兒女幸福和成功做出的巨大貢獻(xiàn)，在沒人理解、沒人幫助、身患重病的孤獨(dú)中，憑借自己的堅持與信念支撐養(yǎng)活了一家人。表達(dá)了作者對父親的理解、敬佩和深深的懷念?！窘馕觥?0．本題考查文章的理解和分析。C.標(biāo)題“落在父親生命中的雪”是比喻說法，象征了父親生命中經(jīng)歷的種種磨難和疾苦，并不是行文線索。故選C。11．本題考查對文本的概括與歸納能力。解答時，先分析出選文的行文思路，再找出文段的關(guān)鍵句加以概括。概括第⑤段的“父親的聲音干脆利落：‘蓉兒聰明，是讀書的料，這話以后不要再提。我這病一時半會兒也不要命，咱們悠著點(diǎn)，日子能過得去的……’”，可概括為：父親不顧病情和家庭窘困依然要供女兒讀書。根據(jù)第⑥段中“他默默推出自行車，送我上學(xué)”和第?段中“回到學(xué)校，在書包的夾層里，我發(fā)現(xiàn)了被刻意藏著的五毛錢”，可概括為：父親送我上學(xué)并把錢藏在我的書包夾里。根據(jù)第?段“他一生都沒有向任何人借過一分錢。家里造了兩棟房子，都是把材料和錢攢齊了才開工。對家庭事務(wù)，他長計劃短安排，從不打無準(zhǔn)備之仗”，可概括為：父親精打細(xì)算，從未向他人借錢，造了兩棟房子。根據(jù)第?段“即使因病下了辭世的決心，也是把自己的喪葬費(fèi)用湊夠了才離開”，可概括為：辭世前，準(zhǔn)備好自己的喪葬費(fèi)。12．本題考查句子的賞析。（1）句要求從環(huán)境描寫的角度分析?！敖k爛的夕光”，給人的感受和聯(lián)想是蒼涼凄清，用夕光襯托“父親搖晃在自行車上的黑瘦的背影”，更顯單薄而蒼涼。此句的下一句“我不忍看第二眼，鉚足勁兒朝學(xué)校奔跑”，表現(xiàn)了作者對父親的感動和思念之情。（2）第?段中“現(xiàn)在，當(dāng)我為了給兒子買房，而甘愿長年累月地躬耕匍匐（在格子里），每天忍受十幾個小時的煎熬時，我總是想起父親，想起他為我們所默默承受的苦，那些不曾訴說的累，那些悄悄化掉的冰……”，說明了“落在他一生中的雪，今天，終于被我看見”的原因之一。不養(yǎng)兒不知父母恩。事非經(jīng)過不知難。作者“終于”感受到父母對子女付出的艱辛，“最終”理解了父親當(dāng)年的重負(fù)和子兒無私博大的愛?！敖K于”一詞，表現(xiàn)了作者對父親的感激懷念，還有對曾經(jīng)未能理解父親的愧疚之情。13．本題考查段落作用的分析。第①段：“落在一個人一生中的雪，我們不能全部看見，每個人都在自己的生命中，孤獨(dú)地過冬……”引用了作家劉亮程在《寒風(fēng)吹徹》里的一段話。作者緊接著在第②段中說“父親節(jié)來臨之際，它催生了我潛藏的淚水，將我?guī)нM(jìn)那久遠(yuǎn)的艱難歲月”，說明第①段引用的材料，引出作者對父親的思念。劉亮程的“每個人都在自己的生命中，孤獨(dú)地過冬”是本文感情的基調(diào)，表現(xiàn)了父親默默地隨生活的重壓，孤獨(dú)地為全家人的生活而奮斗，表達(dá)了作者對父親不被人理解的感傷之情。14．本題考查的是對文章重點(diǎn)語句的理解。要在把握主旨的基礎(chǔ)上結(jié)合有關(guān)父親的的內(nèi)容分析解答，要從父愛方面考慮?！拔覀兩拿恳荒ㄅ枺恳豢|清光，其實(shí)都是父親用孤獨(dú)的雪擦亮的”，是對父親默默奉獻(xiàn)的一生的贊美。“孤獨(dú)的雪”是借喻，象征了父親獨(dú)自苦苦支撐家庭重負(fù)的艱難。文中的父親關(guān)愛子女，重情義，勤儉，硬氣。在家境極度拮據(jù)的情況下，忍著病痛依然供女兒讀書；在親戚需要幫助的時候，不顧妻子的反對，仗義相助；在家里的積蓄所剩無幾的情況下，精打細(xì)算籌劃著日子，從未使子女受凍挨餓。“每一抹暖陽，每一縷清光”是比喻，父親正如暖陽，正如清光，溫暖了“我”的生命，照亮了“我”的前程。而他自己則默默承受著生命中的冬雪，整個家庭的重?fù)?dān)。15．B16．采用了列數(shù)字、作比較的說明方法，具體說明中國能源環(huán)境方面的問題尤其突出，強(qiáng)調(diào)了中國走低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展之道的必要性。17．①我國實(shí)現(xiàn)低碳發(fā)展，已經(jīng)成為不可逆轉(zhuǎn)的趨勢。（必要性）②全球向低碳經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，是中國趕超世界的契機(jī)。③發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，能促使我國經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展。④中國應(yīng)在發(fā)展中國家的溫室氣體減排方面起到大國表率作用?！窘馕觥?5．B.“成熟的低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式”說法有誤，根據(jù)第④段“目前全球向低碳經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型尚未有可資借鑒的成熟模式，但也為中國提供了一個跨越式趕超世界的契機(jī)”分析，目前全球向低碳經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型尚未有可借鑒的成熟模式。故選B。16．本題考查說明方法及作用。根據(jù)“6%的人口”和“30%的能源”“8倍”分析，采用了列數(shù)字的說明方法。根據(jù)“美國以世界6%的人口消耗了世界30%的能源。而中國的單位GDP能耗是日本的8倍，人口是美國的好幾倍”分析，采用了作比較的說明方法。結(jié)合上文“作為發(fā)展中國家，中國是世界上第二大溫室氣體排放國，中國能源環(huán)境方面的問題尤其突出”和下文“我們?nèi)狈Τ志玫膭?chuàng)新能力，環(huán)境惡化和能源短缺將是今后50年我國發(fā)展過程中最大的瓶頸”可知，運(yùn)用兩種說明方法，具體說明中國能源環(huán)境方面的問題尤其突出，強(qiáng)調(diào)了中國走低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展之道的必要性。17．本題考查概括能力。根據(jù)第③段“實(shí)行節(jié)能節(jié)排，實(shí)現(xiàn)低碳發(fā)展，構(gòu)建生態(tài)文明社會，已經(jīng)成為不可逆轉(zhuǎn)的趨勢。低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展模式，為節(jié)能減排、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)、構(gòu)建和諧社會提供了操作性詮釋，是建立節(jié)約型社會的綜合創(chuàng)新與實(shí)踐，是一場涉及生產(chǎn)方式、生活方式和價值觀念的全球性革命”得出：我國實(shí)現(xiàn)低碳發(fā)展，已經(jīng)成為不可逆轉(zhuǎn)的趨勢。（必要性）；根據(jù)第④段“斯特恩指出，走向低碳經(jīng)濟(jì)可以有各種發(fā)展方向，如開放風(fēng)能、潮汐能、太陽能和核能等，或者發(fā)展碳搜集和埋藏技術(shù)，具體選擇可以由各國根據(jù)國情做出。目前全球向低碳經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型尚未有可資借鑒的成熟模式，但也為中國提供了一個跨越式趕超世界的契機(jī)”得出：全球向低碳經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，是中國趕超世界的契機(jī)。根據(jù)第⑤段“斯特恩稱，估計減少碳排放只需花費(fèi)占全球GDP1%的成本，但不行動導(dǎo)致的損失將達(dá)到全球GDP的5%—20%。因此需要全球各國共同完成溫室氣體的減排行動。他同時呼吁，中國應(yīng)在發(fā)展中國家的溫室氣體減排方面起到大國表率作用”得出：中國應(yīng)在發(fā)展中國家的溫室氣體減排方面起到大國表率作用。根據(jù)第⑥段“總之，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，是我們轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念、創(chuàng)新發(fā)展模式、破解發(fā)展難題、提高發(fā)展質(zhì)量的重要途徑，是建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型、低碳導(dǎo)向型社會，實(shí)現(xiàn)我國經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展的重要保障”得出：發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，能促使我國經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展。據(jù)此綜述即可。18．D19．（1）某校中學(xué)生每日體育鍛煉時間大部分在一個小時及以上。（2）大部分的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校體育鍛煉時間基本可以，只有少部分同學(xué)認(rèn)為太少。20．）①要加強(qiáng)運(yùn)動，如堅持打球可以是眼睛得到放松和訓(xùn)練；②鍛煉時要注意運(yùn)動時間和運(yùn)動強(qiáng)度，做到循序漸進(jìn)；③鍛煉時要充分考慮安全性、基礎(chǔ)性和趣味性等?！窘馕觥?8．D．根據(jù)材料三圖示里的“運(yùn)動消耗掉一定卡路里”可知本項(xiàng)“通過運(yùn)動消耗掉所有的卡路里”表述有誤。故選D。19．考查從表格中得出結(jié)論。根據(jù)圖一可知，某校的中學(xué)生一天的體育鍛煉時間只有37.4%的學(xué)生在一小時左右，其余大部分都在一個小時以內(nèi)。根據(jù)圖二中的各個項(xiàng)目和對應(yīng)數(shù)據(jù)可知，認(rèn)為體育鍛煉時間夠多了和還可以的學(xué)生占到了將近百分之八十，只有少部分學(xué)生認(rèn)為太少，占到了百分之十九。20．考查篩選信息。根據(jù)材料三圖示中的“堅持運(yùn)動打球，眼睛目視遠(yuǎn)方、眼球轉(zhuǎn)動，眼睛得到放松和訓(xùn)練”可得：要加強(qiáng)運(yùn)動，如堅持打球可以是眼睛得到放松和訓(xùn)練。根據(jù)“但初次接觸或以前較少鍛煉的人群仍需要注意切勿操之過急，運(yùn)動時間和運(yùn)動強(qiáng)度應(yīng)循序漸進(jìn)，鍛煉應(yīng)充分考慮安全性、基礎(chǔ)性和趣味性等?！笨傻茫哄憻挄r要注意運(yùn)動時間和運(yùn)動強(qiáng)度，做到循序漸進(jìn)；鍛煉時要充分考慮安全性、基礎(chǔ)性和趣味性。21．

傅聰

德藝俱備

人格卓越【解析】本題考查名著內(nèi)容的識記。《傅雷家書》主要收錄了傅雷先生寫給兒子的家信，體現(xiàn)了父親對兒子苦心孤詣的教導(dǎo)。在兒子傅聰長大成人、出國學(xué)習(xí)后，傅雷通過書信的方式對兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)行悉心指導(dǎo)。其中一封信中，傅雷現(xiàn)身說法教導(dǎo)兒子，他希望兒子做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。后來這些書信被傅雷先生的次子傅敏編撰成冊，這就是《傅雷家書》。22．參考示例：堅強(qiáng)，既是能夠面對人生挫折、情緒跌宕，更是能夠正確對待掌聲、贊美，用一種平和的心態(tài)，寵辱不驚，勝不驕，敗不餒?！窘馕觥勘绢}考查對名著內(nèi)容的理解。從“一個人唯有敢于正視現(xiàn)實(shí)，正視錯誤，用理智分析，徹底覺悟，才不至于被回憶侵蝕”得出：敢于正視現(xiàn)實(shí)，正視錯誤。從“不為勝利沖昏了頭腦是堅強(qiáng)的最好的證據(jù)”得出：勝不驕，敗不餒。據(jù)此綜述為：堅強(qiáng)，既是敢于正視現(xiàn)實(shí)，正視錯誤。也是勝不驕，敗不餒。23．范文父愛如山今天，我讀到一篇非常感人的文章——《落在父親生命中的雪》。文中的父親，關(guān)愛子女，重情義，勤儉，硬氣。在家境極度拮據(jù)的情況下，忍著病痛依然供女兒讀書；在親戚需要幫助的時候，不顧妻子的反對，仗義相助；在家里的積蓄所剩無幾的情況下，精打細(xì)算籌劃著日子，從未使子女受凍挨餓。父親正如暖陽，正如清光，溫暖了作者的生命，照亮了作者的前程。而父親則默默承受著生命中的冬雪，整個家庭的重?fù)?dān)。文章頌揚(yáng)和謳歌父親一生獨(dú)自承受苦難的隱忍和堅強(qiáng)，踐行父親美好品德的愿望，表達(dá)了作者沒能及時盡孝的愧疚之情，讀來感人至深，催人淚下。天下這樣的父親何其多，朱自清《背影》中的父親在家庭禍不單行的情況下，依然為兒子準(zhǔn)備紫毛大衣，堅持送兒子上火車；怕兒子渴著，不顧年邁，行動不便，爬過高高的月臺，為兒子買橘。深沉的父愛令我們深深感動。當(dāng)我們沐浴在深沉的父愛中的同時，更要懂得去理解、去回報他們。如果說：母愛如水，那么，父愛就是山，是啊，父親的愛，就