3《主動拒絕煙酒與毒品》第1課時 說課稿 -2024-2025學年道德與法治五年級上冊統(tǒng)編版

3《主動拒絕煙酒與毒品》第1課時說課稿-2024-2025學年道德與法治五年級上冊統(tǒng)編版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：《主動拒絕煙酒與毒品》第1課時

2.教學年級和班級：五年級（統(tǒng)編版道德與法治）

3.授課時間：2024-2025學年

4.教學時數：1課時二、核心素養(yǎng)目標三、教學難點與重點1.教學重點

-核心內容：理解拒絕煙酒與毒品的重要性。

-具體細節(jié)：

-認識煙酒與毒品的危害，包括對身體健康、心理健康和社會生活的負面影響。

-學習如何識別誘惑和壓力，保持自我控制力。

-掌握拒絕煙酒與毒品的方法和技巧。

2.教學難點

-難點內容：如何在現實生活中有效拒絕煙酒與毒品的誘惑。

-具體細節(jié)：

-分析青少年面臨煙酒與毒品誘惑的具體情境，如同伴壓力、好奇心驅使等。

-針對性地討論如何運用自我保護意識和溝通技巧來拒絕誘惑。

-通過角色扮演和案例分析，幫助學生理解如何在實際生活中做出正確的選擇。四、教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（電腦、投影儀）、音響設備

-課程平臺：道德與法治課程教學平臺

-信息化資源：煙酒與毒品危害的圖片、視頻資料

-教學手段：角色扮演、小組討論、案例分析五、教學過程設計1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-情境創(chuàng)設：播放關于青少年吸煙、飲酒和接觸毒品危害的公益廣告視頻，引發(fā)學生思考。

-提出問題：觀看后，提問學生：“你們認為煙酒和毒品對青少年有哪些危害？”

-學生回答：引導學生分享自己的看法，教師總結并引出本節(jié)課主題。

2.講授新課（15分鐘）

-教學內容：講解煙酒與毒品的危害，包括身體健康、心理健康和社會生活的影響。

-教學方法：

-使用多媒體展示相關圖片和視頻資料，直觀地展示煙酒與毒品的危害。

-結合課本內容，分析青少年面臨煙酒與毒品誘惑的具體情境。

-舉例說明如何識別誘惑和壓力，保持自我控制力。

3.鞏固練習（10分鐘）

-練習形式：小組討論，每組選擇一個情境，討論如何拒絕煙酒與毒品的誘惑。

-教學方法：

-學生分組，每組選擇一個情境，如同伴壓力、好奇心驅使等。

-每組討論出拒絕誘惑的方法和技巧，并進行分享。

-教師總結每組討論的成果，強調關鍵點。

4.課堂提問（5分鐘）

-提問內容：針對本節(jié)課的重點內容，提出問題，檢驗學生對知識的掌握程度。

-教學方法：

-教師提問：“如何判斷自己是否受到了煙酒與毒品的誘惑？”

-學生回答后，教師進行點評和總結。

5.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

-教學方法：

-教師通過提問、引導和總結，與學生互動，關注學生的思考過程。

-學生在互動中，積極參與討論，表達自己的觀點。

-互動內容：

-教師引導學生思考：“我們如何做到拒絕煙酒與毒品？”

-學生分享自己的觀點和經驗，教師點評和總結。

6.角色扮演（5分鐘）

-教學方法：

-教師組織學生進行角色扮演，模擬現實生活中拒絕煙酒與毒品的情境。

-學生在角色扮演中，鍛煉溝通技巧和自我保護意識。

-角色扮演內容：

-學生扮演不同角色，如受到誘惑的青少年、拒絕誘惑的朋友等。

-角色扮演過程中，教師觀察并給予指導。

7.總結與拓展（5分鐘）

-教學方法：

-教師總結本節(jié)課的重點內容，強調拒絕煙酒與毒品的重要性。

-引導學生思考如何將所學知識應用到實際生活中。

-總結內容：

-教師總結煙酒與毒品的危害，以及拒絕誘惑的方法和技巧。

-引導學生思考如何保護自己，拒絕不良誘惑。

教學過程設計總用時：45分鐘六、教學資源拓展1.拓展資源：

-相關書籍：《青少年健康生活指南》、《遠離煙酒與毒品》等。

-官方宣傳資料：國家衛(wèi)生健康委員會、教育部等官方發(fā)布的關于青少年健康成長的宣傳冊和視頻。

-社會實踐資源：社區(qū)青少年活動中心、健康促進中心等提供的實踐活動和講座。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：

-鼓勵學生閱讀與煙酒與毒品相關的書籍，了解其危害和預防措施。

-通過閱讀，學生可以更加深入地理解吸煙、飲酒和毒品對青少年身心健康的負面影響。

-視頻觀看：

-組織學生觀看官方發(fā)布的關于青少年健康成長的宣傳視頻，增強學生的視覺沖擊和情感共鳴。

-觀看結束后，組織討論，讓學生分享觀看感受，提高對健康生活的認識。

-社會實踐：

-帶領學生參觀社區(qū)青少年活動中心，了解健康生活方式的實踐案例。

-組織學生參與健康講座，邀請專業(yè)人士講解煙酒與毒品的知識，提高學生的自我保護意識。

-家庭教育：

-建議家長與孩子共同學習相關資料，加強家庭溝通，共同關注孩子的健康成長。

-家庭中可以設立“健康角”，擺放禁煙、禁酒、拒絕毒品的宣傳資料，營造良好的家庭氛圍。

-互動游戲：

-設計關于煙酒與毒品知識的互動游戲，如問答、角色扮演等，讓學生在游戲中學習相關知識。

-游戲結束后，引導學生總結游戲中的經驗和教訓，提高拒絕誘惑的能力。

-網絡資源：

-引導學生合理利用網絡資源，如青少年健康網站、在線教育平臺等，獲取更多健康知識。

-強調網絡使用的安全性，避免接觸不良信息，保護個人隱私。

-個人反思：

-鼓勵學生進行個人反思，思考自己在日常生活中如何做到拒絕煙酒與毒品。

-鼓勵學生制定個人健康計劃，將所學知識應用到實際生活中。七、內容邏輯關系①煙酒與毒品的危害

-重點知識點：煙酒與毒品的對身體、心理和社會生活的危害。

-關鍵詞：身體健康、心理健康、社會生活、成癮性、依賴性。

-句子：“吸煙、飲酒和毒品對青少年的身體和心理造成嚴重損害，影響正常的社會生活?！?/p>

②青少年面臨的誘惑

-重點知識點：青少年在成長過程中可能面臨的煙酒與毒品誘惑的類型和原因。

-關鍵詞：同伴壓力、好奇心、好奇心理、從眾心理。

-句子：“青少年在追求時尚、追求認同感的過程中，容易受到煙酒與毒品的誘惑。”

③拒絕煙酒與毒品的方法

-重點知識點：青少年如何識別誘惑、保持自我控制、拒絕煙酒與毒品的技巧。

-關鍵詞：自我保護、溝通技巧、拒絕技巧、決策能力。

-句子：“青少年要學會識別誘惑，運用溝通技巧，堅持自我控制，勇敢拒絕