熱點04-化學實驗的裝置與操作分析專練(解析版)

熱點4化學實驗的裝置與操作分析熱點4化學實驗的裝置與操作分析主要考查內(nèi)容了解化學實驗是科學探究過程中的一種重要方法；了解化學實驗室常用儀器的主要用途和使用方法；掌握化學實驗的基本操作。能識別化學品標志。了解實驗室一般事故的預防和處理方法；掌握常見氣體的實驗室制法（包括所用試劑、反應(yīng)原理、儀器和收集方法）；掌握常見物質(zhì)檢驗、分離和提純的方法。掌握溶液的配制方法。高考對實驗基礎(chǔ)的考查以實驗儀器的選擇、基本操作的正確與否，以及以元素化合物的性質(zhì)為載體設(shè)計實驗探究物質(zhì)的組成及含量的測定為主，物質(zhì)的檢驗、分離與提純的考查以自然界中的礦石材料或工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的廢渣為命題背景，設(shè)計物質(zhì)的分離或提純路線，突出表現(xiàn)化學科學在物質(zhì)制備中的應(yīng)用，題型為選擇題及非選擇題的形式。實驗選擇題考查點較為分散，涉及面廣，但試題難度不大，今后高考試題對化學實驗基礎(chǔ)知識的考查，將會有所加強，其類型與難度將會保持相對穩(wěn)定。根據(jù)實驗要求恰當?shù)剡x擇儀器；將常見儀器另作它用（如干燥管用于防倒吸裝置等)；根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)，在特殊裝置、特定條件下進行非常規(guī)操作也可能成為高考命題的新動向。1．（2021年高考全國乙卷化學試題）在實驗室采用如圖裝置制備氣體，合理的是

化學試劑制備的氣體AB(濃)CD(濃)【答案】C【分析】由實驗裝置圖可知，制備氣體的裝置為固固加熱裝置，收集氣體的裝置為向上排空氣法，說明該氣體的密度大于空氣的密度；【詳解】A．氨氣的密度比空氣小，不能用向上排空法收集，故A錯誤；B．二氧化錳與濃鹽酸共熱制備氯氣為固液加熱反應(yīng)，需要選用固液加熱裝置，不能選用固固加熱裝置，故B錯誤；C．二氧化錳和氯酸鉀共熱制備氧氣為固固加熱的反應(yīng)，能選用固固加熱裝置，氧氣的密度大于空氣，可選用向上排空氣法收集，故C正確；D．氯化鈉與濃硫酸共熱制備為固液加熱反應(yīng)，需要選用固液加熱裝置，不能選用固固加熱裝置，故D錯誤；故選C。2．（北京市2021年高考化學試題）實驗室制備下列氣體所選試劑、制備裝置及收集方法均正確的是氣體試劑制備裝置收集方法AO2KMnO4adBH2Zn+稀H2SO4beCNOCu+稀HNO3bc

DCO2CaCO3+稀H2SO4bc

【答案】B【詳解】A．KMnO4是固體物質(zhì)，加熱分解產(chǎn)生O2，由于O2難溶于水，因此可以用排水方法或向上排空氣的方法收集，故不可以使用a、d裝置制取和收集O2，A錯誤；B．Zn與H2SO4發(fā)生置換反應(yīng)產(chǎn)生H2，塊狀固體與液體反應(yīng)制取氣體，產(chǎn)生的H2難溶于水，因此可以用排水方法收集，故可以使用裝置b、e制取H2，B正確；C．Cu與稀HNO3反應(yīng)產(chǎn)生NO氣體，NO能夠與O2發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生NO2氣體，因此不能使用排空氣的方法收集，C錯誤；D．CaCO3與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的CaSO4、CO2氣體，CaSO4微溶于水，使制取CO2氣體不能持續(xù)發(fā)生，因此不能使用該方法制取CO2氣體，D錯誤；故合理選項是B。3．（2021年新高考天津高考化學真題）進行下列實驗操作時，選用儀器正確的是提取碘水中的碘量取一定體積的KMnO4溶液熔化NaOH固體濃縮NaCl溶液ABCD【答案】D【詳解】A．提取碘水中的碘應(yīng)該用萃取的方法，用分液漏斗，A錯誤；B．KMnO4溶液有強氧化性，應(yīng)該用酸式滴定管，B錯誤；C．玻璃中的二氧化硅可以和NaOH反應(yīng)，故熔化時不能用玻璃燒杯，C錯誤；D．濃縮NaCl溶液應(yīng)該用坩堝，D正確；故選D。4．（2021年山東省高考化學試題（山東卷））關(guān)于下列儀器使用的說法錯誤的是A．①、④不可加熱 B．②、④不可用作反應(yīng)容器C．③、⑤可用于物質(zhì)分離 D．②、④、⑤使用前需檢漏【答案】A【分析】①是錐形瓶，②是酸式滴定管，③是蒸餾燒瓶，④是容量瓶，⑤是梨形分液漏斗【詳解】A．錐形瓶可以加熱，但需要加石棉網(wǎng)，容量瓶不能加熱，A項符合題意；B．酸式滴定管用于量取一定體積的溶液，容量瓶只能用于配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液，都不能作反應(yīng)容器，B項不符合題意；C．蒸餾燒瓶用于蒸餾操作，分離相互溶解的液體，分液漏斗用于分液操作，分離相互不溶解的液體，兩者均可用于物質(zhì)分離，C項不符合題意；D．酸式滴定管帶有旋塞、容量瓶帶有瓶塞、分液漏斗帶有瓶塞和旋塞，使用前均需檢查是否漏水，D項不符合題意；故選A。5．（2021·浙江溫州·一模）下列圖示表示蒸發(fā)結(jié)晶操作的是A． B． C． D．【答案】C【詳解】A．圖示表示在表面皿上做點滴反應(yīng)實驗，故不選A；B．圖示表示分液操作，故不選B；C．圖示表示蒸發(fā)結(jié)晶操作，故選C；D．圖示表示溶解操作，故不選D；選C。6．（2021·河南·模擬預測）用下列實驗裝置進行相應(yīng)實驗，能達到實驗目的的是ABCD裝置目的快速制備少量NH3除去Na2CO3中的NaHCO3制取并收集一定量Cl2將乙醇氧化為乙醛【答案】D【詳解】A．收集NH3時不能塞住試管口，故A錯誤；B．通過加熱使NaHCO3分解，加熱可除去Na2CO3中的NaHCO3，加熱較多固體時應(yīng)在坩堝中進行，故B錯誤；C．收集氯氣應(yīng)采用上排空氣法，故C錯誤；D．在銅作催化劑的條件下加熱，乙醇和氧氣發(fā)生催化氧化生成乙醛，故D正確；選D。7．（2021·四川仁壽·模擬預測）下列實驗裝置圖完全正確的是A．圖甲實驗室制取并收集NH3 B．圖乙構(gòu)成銅鋅原電池C．圖丙實驗室制取蒸餾水 D．圖丁大理石和稀鹽酸制CO2【答案】D【詳解】A．實驗室制取并收集NH3，采用向下排空氣法，但是該收集裝置沒有出空氣的地方，A項錯誤；B．圖乙中如果構(gòu)成銅鋅原電池，則鋅失電子，作負極，銅做正極，銅離子得電子，可知電解質(zhì)溶液放反了，B項錯誤；C．實驗室制取蒸餾水，冷凝管要采用下進水，上出水，C項錯誤；D．大理石和稀鹽酸制CO2，發(fā)生裝置，采用固液不加熱型，收集裝置，可用向上排空氣法，D項正確；答案選D。8．（2021·廣東順德·一模）苯甲酸重結(jié)晶實驗操作中，不需要用到的儀器是ABCD燒杯酒精燈坩堝漏斗【答案】C【詳解】苯甲酸重結(jié)晶實驗步驟是加熱溶解，趁熱過濾，冷卻結(jié)晶，再過濾，整個過程不需要坩堝，故答案為：C。9．（2021·全國·模擬預測）下列實驗操作或?qū)嶒瀮x器使用正確的是A．向試管中加入適量稀鹽酸 B．海帶灼燒C．組裝簡易啟普發(fā)生器 D．轉(zhuǎn)移溶液【答案】A【詳解】A．向試管中加入適量稀鹽酸可以用傾倒法直接向試管中傾倒鹽酸，故A正確；B．灼燒裝置中坩堝不需要墊石棉網(wǎng)，可以直接加熱，故B錯誤；C．簡易啟普發(fā)生器由長頸漏斗和試管及其余裝置組成，能達到隨開隨用，隨關(guān)隨停的目的，分液漏斗旋塞處孔徑比較細，很難達到隨開隨用，隨關(guān)隨停的目的，并且存在安全隱患，所以不能用分液漏斗代替長頸漏斗，故C錯誤；D．溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶中時，需用玻璃棒引流，故D錯誤故選A。10．（2021·山東煙臺·二模）下列實驗操作錯誤的是A．焙燒固體須在坩堝中進行B．用酒精清洗碘升華實驗所用試管C．洗滌沉淀時，用玻璃棒不斷攪拌沉淀D．排除酸式滴定管尖嘴處的氣泡，應(yīng)先將滴定管略傾斜，再迅速打開活塞【答案】C【詳解】A．焙燒固體須在坩堝中進行，A正確；B．碘易溶于酒精，用酒精清洗碘升華實驗所用試管，B正確；C．洗滌沉淀時，用玻璃棒不斷攪拌沉淀容易使濾紙破損，造成沉淀損失，C錯誤；D．排除酸式滴定管尖嘴處的氣泡，應(yīng)先將滴定管略傾斜，再迅速打開活塞，氣泡隨溶液的流出而被排出，D正確；故選C。11．（2021·重慶第二外國語學校三模）下列實驗操作能達到目的的是ABCD分離碘酒中的碘蒸發(fā)檢查裝置氣密性讀取氣體體積【答案】D【詳解】A．碘易溶于乙醇，不能用萃取的方式分離，A錯誤；B．蒸發(fā)皿可以直接加熱不需要加石棉網(wǎng)，B錯誤；C．檢查氣密性應(yīng)選擇分液漏斗，長頸漏斗與外界相通，不能檢驗是否漏氣，C錯誤；D．排水法測體積且量筒讀數(shù)與體積數(shù)吻合，D正確；答案選D。12．（2021·河北·石家莊二中模擬預測）下列操作規(guī)范且能達到實驗目的的是A．圖甲測定醋酸濃度 B．圖乙測定中和熱C．圖丙稀釋濃硫酸 D．圖丁萃取分離碘水中的碘【答案】A【詳解】A．氫氧化鈉溶液呈堿性，因此需裝于堿式滴定管，氫氧化鈉溶液與醋酸溶液恰好完全反應(yīng)后生成的醋酸鈉溶液呈堿性，因此滴定過程中選擇酚酞作指示劑，當溶液由無色變?yōu)榈t色時，達到滴定終點，故A選；B．測定中和熱實驗中溫度計用于測定溶液溫度，因此不能與燒杯內(nèi)壁接觸，并且大燒杯內(nèi)空隙需用硬紙板填充，防止熱量散失，故B不選；C．容量瓶為定容儀器，不能用于稀釋操作，故C不選；D．分液過程中長頸漏斗下方放液端的長斜面需緊貼燒杯內(nèi)壁，防止液體留下時飛濺，故D不選；綜上所述，操作規(guī)范且能達到實驗目的的是A項，故答案為A。13．（2021·山東青島·模擬預測）下列操作正確并能達到實驗目的的是A．驗證稀硝酸的還原產(chǎn)物為NOB．灼燒海帶C．制取并收集NH3D．用滴定法測氨水的物質(zhì)的量濃度【答案】A【詳解】A．稀硝酸與碳酸鈣反應(yīng)生成硝酸鈣、二氧化碳和水，二氧化碳排出裝置中的氧氣,再將銅絲伸入，即可驗證稀硝酸的還原產(chǎn)物為一氧化氨，A項正確；

B．灼燒海帶用坩堝，不能用燒杯，B項錯誤；

C．氨氣應(yīng)利用向下排空氣法收集，則小試管中的導管應(yīng)伸到試管底部，C項錯誤；

D．鹽酸與稀氨水生成氯化銨和水，氯化銨溶液顯酸性，滴定冬點為酸性，而酚酞的變色范圍是8.2~10.0，甲基橙的變色范圍是pH值為3.1~4.4，故使用甲基橙作指示劑更加準確，D項錯誤；

答案選A。14．（2021·黑龍江實驗中學三模）下列裝置和操作，能達到實驗目的的是A．裝置甲配制0.10mol/LNaOH溶液 B．裝置乙接收蒸餾時的餾出液C．裝置丙測定化學反應(yīng)速率 D．裝置丁排出堿式滴定管內(nèi)的氣泡【答案】D【詳解】A．容量瓶不能用來溶解固體和稀釋液體，故A錯誤；B．尾接管接入的錐形瓶不能為密閉體系，可以改為雙孔橡膠塞，再連一個短導管，故B錯誤；C．長頸漏斗加入過氧化氫液體之后，若沒有形成液封，產(chǎn)生的氣體從長頸漏斗逸出，無法測定化學反應(yīng)速率，可將長頸漏斗改為分液漏斗，故C錯誤；D．排出堿式滴定管內(nèi)的氣泡需要將尖嘴向上，讓液體快速流出，故D正確；綜上答案為D。15．（2021·天津·耀華中學一模）下列有關(guān)試劑保存和使用的措施不正確的是A．AgNO3溶液盛放在棕色試劑瓶中，避光保存B．保存FeSO4溶液時可加入少量鐵粉和稀硫酸C．苯酚不慎滴到手上，用酒精清洗D．配制1mol/LNaOH溶液時，將稱好的NaOH固體加入容量瓶中溶解【答案】D【詳解】A.硝酸銀見光易分解，故應(yīng)放在棕色試劑瓶中避光保存，故A正確；B.硫酸亞鐵不穩(wěn)定，保存溶液時，加入鐵粉和稀硫酸是為了防止氧化和水解，，故B正確；C.苯酚能溶于乙醇中，若不慎滴到手上應(yīng)立即用酒精沖洗，故C正確；D.容量瓶用于定容，不能用于溶解物質(zhì)，故D錯誤；故選D。16．（2021·浙江·模擬預測）下列說法不正確的是A．實驗會產(chǎn)生刺激性氣味或有毒氣體時，則須在通風櫥或通風處進行B．可用硝酸銀溶液和稀硝酸鑒別亞硝酸鈉、氯化鈉、硝酸鈉溶液C．溶液酸堿性對穩(wěn)定性有較大影響，如酸性溶液中分解較快D．為增加乙酰水楊酸在水中的溶解度，可加入甲醇或乙醇【答案】C【分析】根據(jù)實驗安全原則進行判斷操作方法；根據(jù)離子的性質(zhì)不同采用不同的方法進行鑒別，利用不同現(xiàn)象判斷不同的物質(zhì)；根據(jù)反應(yīng)的程度判斷物質(zhì)的穩(wěn)定性；對于物質(zhì)的穩(wěn)定性根據(jù)分子間的特點：氫鍵及極性進行判斷；【詳解】A．有毒和刺激性氣味的氣體對人造成危害故應(yīng)該在通風櫥或通風處進行，故A正確；B．硝酸銀加入亞硝酸鈉、氯化鈉、硝酸鈉溶液中沒有現(xiàn)象的是硝酸鈉溶液，有白色沉淀的是亞硝酸鈉和氯化鈉，再加入稀硝酸，沉淀不溶解的是氯化鈉，沉淀溶解的是亞硝酸，故B正確；C．雙氧水在堿性條件下分解較快，故C不正確；D．根據(jù)相似相溶原理判斷加入有機物，導致溶解度會增大，故D正確；故選答案C?！军c睛】雙氧水具有酸性，在堿性條件下更容易分解。17．（2021·廣東汕頭·二模）下列有關(guān)實驗，說法正確的是A．測定未知溶液pH值時，需將pH試紙用水潤濕B．用容量瓶配制溶液，定容時加水超過刻度線，立即吸出多余液體C．碘水中加CCl4振蕩靜置后，上層為紫色，下層幾乎為無色D．氯酸鉀固體在取用時不能進行研磨，否則可能發(fā)生爆炸【答案】D【詳解】A．將pH試紙用水潤濕后，溶液濃度發(fā)生改變，測出的pH有偏差，故A錯誤；B．定容時若加水超過刻度線，實驗失敗，應(yīng)重新配制，故B錯誤；C．碘水中加CCl4振蕩靜置后，CCl4密度大于水，則下層為紫色，上層幾乎為無色，故C錯誤；D．強氧化劑研磨易發(fā)生分解反應(yīng)，生成氣體導致爆炸，則KClO3、KMnO4等強氧化劑或其混合物不能研磨，否則將