第3單元 走向未來的少年【單元測試 提升卷】（解析版）

第三單元走向未來的少年

（考試時間：60分鐘試卷滿分：100分）

第Ⅰ卷（選擇題共40分）

一、選擇題：本題共10個小題，每小題4分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只

有一項是符合題目要求的。

1．“活到老，學(xué)到老”、“學(xué)無止境”這些古訓(xùn)主要告訴我們要（）

A．努力學(xué)習(xí)掌握全部知識B．學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)

C．抓住在學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會D．以學(xué)習(xí)知識作為目標(biāo)

【答案】B

【解析】本題考查樹立終身學(xué)習(xí)的理念。

B：依據(jù)題文描述，“活到老，學(xué)到老”“學(xué)無止境”，這一古訓(xùn)主要告訴我們要樹立終生學(xué)習(xí)

的觀念，學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)，故B說法正確；

A：掌握全部的知識的說法過于絕對，A說法錯誤；

CD：題文材料中均沒有體現(xiàn)，CD不符合題意；

故本題選B。

2．學(xué)習(xí)是指通過閱讀、聽講、研究、實(shí)踐等獲得知識或技能的過程。以下關(guān)于學(xué)習(xí)的說法

中不正確的是（）

A．學(xué)習(xí)就是指在學(xué)校里學(xué)習(xí)書本知識

B．現(xiàn)在是終生學(xué)習(xí)的社會，我們要終生學(xué)習(xí)，適應(yīng)不斷發(fā)展的社會

C．學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟

D．帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)

【答案】A

【解析】本題考查我們對學(xué)習(xí)的新認(rèn)識、終身學(xué)習(xí)。

A：學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都

可以是學(xué)習(xí)，故A說法錯誤；

BCD：依據(jù)教材知識，學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感

悟。我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)思考，認(rèn)識世界，關(guān)愛他人、遵守規(guī)則......學(xué)習(xí)需要

自覺主動地態(tài)度，帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)。我們終

生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)，適應(yīng)不斷發(fā)展的社會。故BCD說法正確；

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本題為逆向選擇題，故本題選A。

3．“我還是從前那個少年，初心從未有改變，百年只不過是考驗(yàn)，美好生活目標(biāo)不斷實(shí)

現(xiàn)，這個世紀(jì)少年，使命永遠(yuǎn)放心間，面前再多艱險不退卻?！敝袊伯a(chǎn)黨成立100周年主

題MV《少年》感動了無數(shù)網(wǎng)友，大家紛紛發(fā)表自己的感言。你認(rèn)為正確的是（）

A．人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾得到解決

B．人民是歷史的創(chuàng)造者，全國各族人民凝心聚力實(shí)現(xiàn)了中華民族偉大復(fù)興的中國夢

C．中國特色社會主義進(jìn)入了新時代，我國實(shí)現(xiàn)了全部奮斗目標(biāo)

D．少年強(qiáng)則國強(qiáng)，新時代青年要堅定理想信念、努力創(chuàng)新，做自信中國人

【答案】D

【解析】本題考查做自信中國人、少年當(dāng)自強(qiáng)。

D：材料體現(xiàn)了少年強(qiáng)則國強(qiáng)，新時代青年要堅定理想信念、努力創(chuàng)新，做自信中國人，

故D符合題意；

A：我國現(xiàn)階段的主要矛盾沒有得到解決，故A錯誤；

B：中國夢尚未實(shí)現(xiàn)，故B錯誤；

C：“實(shí)現(xiàn)了全部奮斗目標(biāo)”的說法太絕對，故C錯誤；

故本題選D。

4．在2022年世界技能大賽上，來自浙江的“00”后小伙馬宏達(dá)靠著自己平時的勤學(xué)苦練，

“刮膩?zhàn)印惫纬闪耸澜绻谲?，?shí)現(xiàn)中國隊在該項目上金牌“零”的突破。比賽中，他的操作誤

差不超過一毫米。這給我們的啟示有（）

①人民的切身利益離不開國家利益

②青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)

③選擇職業(yè)需考慮自己的興趣愛好

④要提高各方面素養(yǎng)，弘揚(yáng)工匠精神

A．①③B．①④C．②③D．②④

【答案】D

【解析】本題考查少年當(dāng)自強(qiáng)。

②④：題干中馬宏達(dá)苦練技能，榮獲世界冠軍，實(shí)現(xiàn)中國隊在該項目上金牌“零”的突破，

體現(xiàn)了青年的擔(dān)當(dāng)，激勵我們要提高各方面素養(yǎng)，弘揚(yáng)工匠精神，②④說法正確；

①③：說法正確，與題意無關(guān)，①③與題意不符；

故本題選D。

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5．《中國教育報》的一份調(diào)查報告顯示：78%的初中生感覺學(xué)習(xí)壓力比較大，20%的初中生

表示一般，自己還能夠承受。而認(rèn)為自己學(xué)習(xí)壓力非常大，有點(diǎn)力不從心的占2%。面對學(xué)

習(xí)壓力，我們可以（）

①放飛自我，合理發(fā)泄壓力

②合理調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)

③向老師求助，緩解學(xué)習(xí)壓力

④順其自然，不要理會

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

【答案】A

【解析】本題考查正確對待學(xué)習(xí)壓力。

①②③：依據(jù)教材知識，面對學(xué)習(xí)壓力，我們可以合理發(fā)泄壓力；合理調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)；

向老師求助，緩解學(xué)習(xí)壓力，故①②③符合題意；

④：我們要正確對待學(xué)習(xí)壓力，不能不理會，故④說法錯誤；

故本題選A。

6．"紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行"這一古語蘊(yùn)含的道理是（）

A．生活中有苦樂B．實(shí)踐獲取真知

C．學(xué)會終身學(xué)習(xí)D．正確認(rèn)識自己

【答案】B

【解析】本題考查實(shí)踐的重要性。

B：題干中，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行的意思是從書本上得來的知識，畢竟是不夠

完善的。如果想要深入理解其中的道理，必須要親自實(shí)踐才行，這強(qiáng)調(diào)的是實(shí)踐獲取真

知，故B符合題意；

ACD：選項說法與題干無關(guān)，故ACD不符合題意；

故本題選B。

7．2022年9月2日，以“匠心逐夢?強(qiáng)國有我”為主題的首屆大國工匠論壇在長沙舉行，

進(jìn)一步營造了勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的良好氛圍，激勵廣大職工走技能成才、技

能報國之路。這（）

①啟示我們要勤奮學(xué)習(xí)，重視實(shí)踐，提升自身綜合素質(zhì)

②說明國家發(fā)展需要各種職業(yè)，我們應(yīng)做好職業(yè)選擇

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③要求我們培養(yǎng)敬業(yè)精神，在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱

④表明選擇職業(yè)必須把自己的興趣和愛好放在首位

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

【答案】A

【解析】本題考查做好職業(yè)準(zhǔn)備。

①②③：題文內(nèi)容說明國家發(fā)展需要各種職業(yè)，我們應(yīng)做好職業(yè)選擇，這啟示我們要勤

奮學(xué)習(xí)，重視實(shí)踐，提升自身綜合素質(zhì)，同時要求我們培養(yǎng)敬業(yè)精神，在自己的崗位上發(fā)

光發(fā)熱，所以①②③正確；

④：必須，說法絕對化，④錯誤；

故本題選A。

8．隨著中考的臨近，學(xué)習(xí)節(jié)奏越來越快，部分同學(xué)感到“壓力山大”。對此，你的建議是

（）

A．平時放松減壓，考前瘋狂刷題B．一切順其自然，大膽率性而為

C．每天高度緊張，頑強(qiáng)拼搏到底D．積極調(diào)整心態(tài)，坦然樂觀面對

【答案】D

【解析】本題考查正確對待學(xué)習(xí)壓力。

D：隨著中考的臨近，部分同學(xué)感到“壓力山大”，應(yīng)該積極調(diào)整心態(tài)，坦然樂觀面對學(xué)習(xí)的

壓力，D說法正確;

A：平時要抓緊時間學(xué)習(xí)，考前適當(dāng)做題，故A說法錯誤；

B：順其自然的做法是缺乏學(xué)習(xí)動力的表現(xiàn)，要調(diào)控學(xué)習(xí)的壓力，故B說法錯誤；

C：高度緊張不利于調(diào)控學(xué)習(xí)的壓力。故C說法錯誤；

故本題選D。

9．初中畢業(yè)后南下打工，之后進(jìn)入河南化工技師學(xué)院求學(xué)……如今，她不僅成為該校最年

輕的教師，還奪得世界技能大賽特別賽化學(xué)實(shí)驗(yàn)室技術(shù)項目金牌，實(shí)現(xiàn)我國該項目金牌

“零”的突破。20歲“打工妹”姜雨荷成為世界冠軍的故事走紅網(wǎng)絡(luò)。這啟示我們（）

①無論什么樣的職業(yè)都可以為國家作貢獻(xiàn)

②先就業(yè)，對學(xué)習(xí)感興趣了再學(xué)習(xí)也不遲

③學(xué)習(xí)是長期的過程，不能停止學(xué)習(xí)的步伐

④只要發(fā)揚(yáng)工匠精神就能成為高技能人才

A．①②B．①③C．②③D．②④

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【答案】B

【解析】本題考查職業(yè)選擇，學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)。

①③：題干中姜雨荷的事跡，向我們說明了無論什么樣的職業(yè)都可以為國家作貢獻(xiàn)；學(xué)

習(xí)是長期的過程，不能停止學(xué)習(xí)的步伐，①③說法正確；

②：先學(xué)習(xí)再就業(yè)，要堅持學(xué)習(xí)，②說法錯誤；

④：“只要……就能”的說法太絕對，④說法錯誤；

故本題選B。

10．進(jìn)入九年級，小單的學(xué)習(xí)壓力很大。每次考試前他都很焦慮，總是會在考試的前一天

晚上瘋狂"突擊"。作為小單的朋友，你應(yīng)該勸解他（）

①要把功夫用在平時，過度的考試焦慮則降低學(xué)習(xí)效率

②俗話說“臨陣磨槍，不快也光”，“突擊”也能考高分

③考試前適度的緊張和焦慮很正常，不必在乎成績

④不要總想著考試，可以聽聽音樂來緩解內(nèi)心的壓力

A．①②B．①④C．②③D．③④

【答案】B

【解析】本題考查正確對待考試焦慮。

①④：面對考試焦慮的問題，我們應(yīng)該勸導(dǎo)他們要把功夫用在平時，過度的考試焦慮則

降低學(xué)習(xí)效率；轉(zhuǎn)移注意力，不要總想著考試，可以聽聽音樂來緩解內(nèi)心的壓力，①④

說法正確；

②：這是僥幸心理的表現(xiàn)，不利于自身的學(xué)習(xí)，②說法錯誤；

③：學(xué)習(xí)成績反映我們的學(xué)習(xí)狀況，需要關(guān)注，③說法錯誤；

故本題選B。

第Ⅱ卷（非選擇題共60分）

11．隨著信息化、智能化的網(wǎng)絡(luò)時代來臨，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)日趨繁榮，帶動了短視頻、網(wǎng)絡(luò)

直播等新領(lǐng)域的火爆。也出現(xiàn)了不少一夜成名的網(wǎng)紅，他們擁有大量的粉絲群體，有廣泛

的傳播和影響力，并獲得了可觀的收入。

對此，小波認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)直播職業(yè)不用辛勤勞動，也可以輕松賺錢，實(shí)現(xiàn)人生的價值。請你

對這一觀點(diǎn)進(jìn)行評析。

【答案】小波的觀點(diǎn)是錯誤的。國家發(fā)展、民族振興票要各種各樣的職業(yè)。社會是一個整

體，各行各業(yè)的人們所從事的正當(dāng)工作，對整個社會來說都是必不可少的，都是在為國家

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和社會發(fā)展作出貢獻(xiàn)。我們要平等地看待不同職業(yè)，尊重不同職業(yè)的勞動成果。信息化、

智能化的網(wǎng)絡(luò)時代為我們提供了更多的職業(yè)選擇機(jī)會。同時，也對勞動者的素質(zhì)提出了更

高的要求。我們應(yīng)順應(yīng)時代的變化，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，抓住機(jī)遇，做好多方面的準(zhǔn)備，努力提升

自身素質(zhì)，迎接未來世界的挑戰(zhàn)。我們在做職業(yè)規(guī)劃時，不僅考慮自己的興趣愛好、個性

特長、能力和經(jīng)驗(yàn)，還要滿足國家與社會發(fā)展的需要，選擇自己熱愛的職業(yè)，全身心、富

有激情地投入工作，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。

【解析】考點(diǎn)考查：正確的職業(yè)觀。

能力考查：辨別分析能力。

核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)。

第一步：讀題，提煉辯題。

觀點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)直播職業(yè)不用辛勤勞動，也可以輕松賺錢，實(shí)現(xiàn)人生的價值。

第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷觀點(diǎn)錯誤。

論據(jù)①：國家發(fā)展、民族振興票要各種各樣的職業(yè)。

論據(jù)②：我們要平等地看待不同職業(yè)，尊重不同職業(yè)的勞動成果。

論據(jù)③：我們應(yīng)順應(yīng)時代的變化，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，抓住機(jī)遇。

論據(jù)④：選擇自己熱愛的職業(yè)，全身心、富有激情地投入工作，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。

第三步：整合信息，組織答案。

12．（責(zé)任意識）某校初一（8）班以“請黨放心，強(qiáng)國有我”為主題召開了一次班

會，下列是班會的部分環(huán)節(jié)，請你參與探究。

青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家才有前途，民族才有希望。青年要茁壯成

長，正確認(rèn)識自己是必經(jīng)之路。

(1)【我思考】請結(jié)合所學(xué)知識，說說正確認(rèn)識自己的原因及做法。

青年人是建設(shè)青春之國家、青春之民族的活力源泉，是接續(xù)奮斗偉業(yè)、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興

的接班人，更是傳承紅色基因、賡續(xù)紅色血脈的主力軍。正因?yàn)槿绱耍嗄耆死響?yīng)責(zé)無旁

貸把“強(qiáng)國有我，做更好的自己”作為歷史擔(dān)當(dāng)，并落實(shí)到實(shí)際行動中。

(2)【我分析】請你談?wù)勅绾螌ⅰ皬?qiáng)國有我，做更好的自己”落實(shí)在實(shí)際行動中。

“百年傳承，今日到我；激蕩未來，壯志在我；青春萬歲，強(qiáng)國有我！”“自信人生

二百年，會當(dāng)水擊三千里?！薄皬?qiáng)國有我，戰(zhàn)無不勝！”這一句句的青春誓言振聾發(fā)聵，

感染著每一位中國青年。

(3)【我踐行】實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國夢想，我們中學(xué)生應(yīng)付出怎樣的努力？

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【答案】(1)原因：①正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。②正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)與

他人的交往。做法：①我們可以從生理、心理、社會等方面來認(rèn)識自己；可以從身體特征

和生理狀況來認(rèn)識自己；可以從個性心理特征來認(rèn)識自己，可以從在群體中的關(guān)系來認(rèn)識

自己。②我們可以通過自我評價來認(rèn)識自己。③他人的評價是我們認(rèn)識自己的一面鏡

子。

(2)①做更好的自己，就要揚(yáng)長避短。②做更好的自己，需要主動改正缺點(diǎn)。③做更好的

自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。④做更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成

長的，更是在為他人，為社會帶來福祉的過程中實(shí)現(xiàn)的。

(3)①要珍惜中學(xué)時代的美好時光。②從小樹立崇高遠(yuǎn)大的理想，為實(shí)現(xiàn)自身價值奠定基

礎(chǔ)。③要勤奮學(xué)習(xí)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，掌握報效祖國的本領(lǐng)，要把“振興中華，實(shí)現(xiàn)

中國夢”作為自己的奮斗日標(biāo)。④應(yīng)把個人理想與國家需要緊密結(jié)合起來。⑤通過努力實(shí)

現(xiàn)個人夢想和強(qiáng)國夢想。

【解析】考點(diǎn)考查：正確認(rèn)識自己、做更好的自己、青少年勇?lián)?zé)任

能力考查：調(diào)動和運(yùn)用知識，論證和探究問題

核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、健全人格、責(zé)任意識

（1）第一小問：

第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為公民。需要運(yùn)用正確認(rèn)識自己的有關(guān)知識，從原因類習(xí)題的角度進(jìn)行作

答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。

關(guān)鍵詞：青年要茁壯成長，正確認(rèn)識自己是必經(jīng)之路→可鏈接正確認(rèn)識自己的作用；

第三步：整合信息，組織答案。

第二小問：

本題考查正確認(rèn)識自己的做法。依據(jù)教材內(nèi)容回答即可。

（2）第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為公民。需要運(yùn)用做更好的自己的有關(guān)知識，從做法類習(xí)題的角度進(jìn)行作

答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。

關(guān)鍵詞：青年人理應(yīng)責(zé)無旁貸把“強(qiáng)國有我，做更好的自己”作為歷史擔(dān)當(dāng)，并落實(shí)到實(shí)際

行動中→可鏈接做更好的自己；

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第三步：整合信息，組織答案。

（3）第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為青少年。需要運(yùn)用青少年勇?lián)?zé)任的有關(guān)知識，從做法類習(xí)題的角度進(jìn)

行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。

關(guān)鍵詞：“強(qiáng)國有我，戰(zhàn)無不勝”這一句句的青春誓言振聾發(fā)聵，感染著每一位中國青年→

可鏈接青少年勇?lián)?zé)任；

第三步：整合信息，組織答案。

13．一節(jié)好的公開課是評判老師教學(xué)能力的決定性因素之一，新春伊始，張老師就上

了一堂有趣的道德與法治課，假如你是本班的政治課代表小珂，請你協(xié)助張老師完成這堂

道德與法治公開課的備課。

課前——每日時政

2022年12月，習(xí)近平總書記對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作作出重要指示強(qiáng)調(diào)，“中國

傳統(tǒng)制茶技藝及其相關(guān)習(xí)俗”列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄，對

于弘揚(yáng)中國茶文化很有意義，要扎實(shí)做好非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的系統(tǒng)性保護(hù)，更好滿足人民日

益增長的精神文化需求，推進(jìn)文化自信自強(qiáng)。要推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新

性發(fā)展,不斷增強(qiáng)中華民族凝聚力和中華文化影響力。

(1)請你幫小珂寫出該時政熱點(diǎn)的解讀：習(xí)近平總書記關(guān)于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的指示

帶給我們哪些啟迪?

課中——知識總結(jié)

①中華民族精神②時代精神③改革創(chuàng)新精神

(2)張老師不小心刪除了這頁P(yáng)PT，請你幫她重新填寫上面的內(nèi)容。

課后——總結(jié)提升

課后，同學(xué)們紛紛表達(dá)了自己對未來的遠(yuǎn)大抱負(fù)，希望自己能在2023年6月份的中考

考場上書寫自己的滿意答卷！

(3)張老師讓小珂回答她書寫青春答卷的做法，請你猜一猜，小珂是如何回答的呢？

【答案】(1)①要自覺保護(hù)和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

②要講好中國故事，讓中華文化在交流互鑒中豐富和發(fā)展。

③堅定文化自信，增強(qiáng)文化認(rèn)同感。

(2)①以愛國主義為核心，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一愛好和平，勤勞勇敢，自強(qiáng)不息；②以改革創(chuàng)新為核

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心的時代精神；

③與時俱進(jìn)，銳意進(jìn)取，勤勞勇敢，自強(qiáng)不息；

(3)①樹立遠(yuǎn)大理想，熱愛偉大祖國，擔(dān)當(dāng)時代責(zé)任，勇于砥礪奮斗，練就過硬本領(lǐng)，錘煉

品德修為。②要珍惜這個時代，擔(dān)當(dāng)時代使命，在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長，努力成為

德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

【解析】考點(diǎn)考查：弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、中國精神、改革創(chuàng)新精神、肩負(fù)民族振興的使

命

能力考查：調(diào)動和運(yùn)用所學(xué)知識分析問題的能力

核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、道德修養(yǎng)、責(zé)任意識

（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化的有關(guān)知識，從啟示類習(xí)題的角度

進(jìn)行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。

關(guān)鍵詞①：中國傳統(tǒng)制茶技藝及其相關(guān)習(xí)俗”列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)

代表作名錄→可鏈接自覺保護(hù)和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；要講好中國故事，讓中華文化在

交流互鑒中豐富和發(fā)展；

關(guān)鍵詞②：要扎實(shí)做好非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的系統(tǒng)性保護(hù)，更好滿足人民日益增長的精神文化

需求，推進(jìn)文化自信自強(qiáng)→可鏈接堅定文化自信，增強(qiáng)文化認(rèn)同感。

第三步：整合信息，組織答案。

（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用中國精神、改革創(chuàng)新精神、改革創(chuàng)新精神的有關(guān)知識，

從認(rèn)知類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。

關(guān)鍵詞①：中華民族精神→可鏈接以愛國主義為核心，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、

自強(qiáng)不息的偉大民族精神。

關(guān)鍵詞②：時代精神→可鏈接以改革創(chuàng)新為核心的時代精神；

關(guān)鍵詞③：改革創(chuàng)新精神→可鏈接與時俱進(jìn)，銳意進(jìn)取，勤勞勇敢，自強(qiáng)不息。

第三步：整合信息，組織答案。

（3）本題從學(xué)生角度考查如何肩負(fù)民族振興的使命，為開放性試題，答案角度多元化符合

題意即可。

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14．【大難顯擔(dān)當(dāng)職業(yè)需規(guī)劃】

材料一2023年2月6日，土耳其發(fā)生強(qiáng)震，造成重大人員傷亡和財產(chǎn)損失，中國政

府第一時間啟動緊急人道主義救援機(jī)制；向土方提供4000萬元人民幣的緊急援助，派遣城

市救援隊和醫(yī)療隊，提供土方急需的救災(zāi)物資；中國社會民間的愛同樣熾熱，浙商群體生

產(chǎn)2萬多只總價達(dá)25萬美元的真空保溫杯專機(jī)運(yùn)往土耳其；300多名在土中資企業(yè)員工全

力協(xié)助專業(yè)搜救，中國救援隊在搶險過程中運(yùn)用到了很多“神器”，有電動剪擴(kuò)鉗、起重氣

墊以及生命探測儀等進(jìn)行高效救援；中國救援隊務(wù)實(shí)而專業(yè)的救援，讓災(zāi)區(qū)人們和世界各

地網(wǎng)友感受到中國的溫情與力量。

(1)材料一體現(xiàn)了九年級下冊教材哪些知識？

材料二能寫代碼，寫作業(yè)，能做題，寫劇本甚至能代寫辭職信……ChatGPT最近爆

火！上線短短兩月已獲1億月度活躍用戶，它已經(jīng)被稱為是“史上用戶增長最快的消費(fèi)者

APP”，同時還讓文字工作者程序員等從業(yè)者有飯碗端不住的涼颼颼感。最關(guān)鍵的是，它能

模擬人類的“神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)”，像個沒有感情的學(xué)霸一樣學(xué)習(xí)，能模擬人的腦神經(jīng)系統(tǒng)，去“真

聽真看真感受”，還能持續(xù)不斷地吸收改善知識儲備，然后與人對話。

(2)面對未來的職業(yè)，需要我們更早去規(guī)劃，請結(jié)合材料二和所學(xué)知識，說說你會為自己未

來的職業(yè)選擇做哪些準(zhǔn)備呢？

【答案】(1)①體現(xiàn)了中國致力于構(gòu)建人類命運(yùn)共同體建設(shè)；②體現(xiàn)了面對災(zāi)難，中國不

推諉、不逃避，積極主