2025年人教新課標高三歷史下冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教新課標高三歷史下冊階段測試試卷860考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列運動中的口號，出現(xiàn)最晚的是A.“扶清滅洋”B.“誓死力爭，還我青島”C.“民主、團結、和平建國”D.“停止內戰(zhàn),一致對外”2、1874年6月，西方人報道機器繅絲業(yè)在廣州的窘境說：“采用機器來繅絲已引起很多人反對．有些批評是沒有道理的，但另有些批評則很聳人聽聞．機器動力代替手工操作，使人們在幻想中覺得惡果很多，這是主要的反對理由．”該報道反映的本質是（）A.“實業(yè)救國”沒有上升為社會思潮B.西方列強在華企業(yè)遭到嚴重破壞C.“向西方學習”思想尚未深入人心D.洋務運動并沒有得到民眾的支持3、古代雅典，官員任期屆滿時，還要受到陪審法庭的審計，對其在任職期間的政績做出綜合評估，“如有貪污或者受賄，即送交法院判決，通常對其課以非法所得的十倍罰金”（據(jù)任寅虎《古代雅典民主政治》），由此可見A.古代雅典建立了完善的監(jiān)察制度B.古代雅典離職審計制杜絕了貪腐C.古代雅典重視對民主制度的保護D.古代雅典離職審計易致政治斗爭4、唐朝時，富商王元寶、楊崇義、郭萬金等“各以延納四方多士，競于供送，朝之名僚，往往出于門下。每科場文士集于數(shù)家，時人目之為豪友”。這表明唐代A.廢止了重農抑商的經濟政策B.商人的社會地位有所提高C.政府注重調動商人的積極性D.開始形成官商勾結的風氣5、2009年2月，佳士得拍賣公司在巴黎拍賣圓明園十二生肖銅獸首中的兔首、鼠首。這兩件中國文物被掠奪于A.鴉片戰(zhàn)爭B.第二次鴉片戰(zhàn)爭C.甲午中日戰(zhàn)爭D.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、春秋戰(zhàn)國時期社會大變革，導致“百家爭鳴”局面的形成。這時期的學術思想大放異彩，成為后世思想文化發(fā)展的源頭。____（判斷對錯）7、近代中國思想解放，深刻影響著中國社會進程。閱讀下列材料：材料一這種思想的自由表達與學術的活躍空氣發(fā)生于政治上軍閥當?shù)罆r期，其間可能有各種復雜的原因，諸如軍閥間的紛擾爭斗使其一時無暇顧及政治之外的其他方面，政府行政管理的混亂無序為學術自由留下了一定的揮灑空間，經濟與市場的發(fā)展使學人可以在一定程度上自謀生路，租界治外法權的存在亦使有違政府“禁忌”的文人有所托庇，等等。但無論如何，新文化運動的發(fā)生與發(fā)展總是中國社會的綜合環(huán)境發(fā)展到一定階段的產物。材料二新文化運動的發(fā)生，從思想領域而言，可以稱為“具有中國特色的啟蒙運動”。新文化運動的發(fā)生，其對民主與科學的張揚，對封建禮教的批判，通過新的表達方式普及到社會和民間，使國人又接受了一次思想的洗禮，啟蒙了他們的民主精神，增進了他們的科學意識，推動了他們的思想解放。材料三在20世紀10年代中期到20年代中期，學人活躍，學派紛呈，社團勃興，出版興旺，各種中西思想相互碰撞和砥礪，各派思想觀點盡情表達和切磋，共同創(chuàng)造了中國近代思想的豐收期。——以上均摘自汪朝光《中國近代通史》（民國初建卷）請回答：（1）據(jù)材料一，概括新文化運動發(fā)生的原因。結合所學知識，說明新文化運動發(fā)生的直接因素。

（2）據(jù)材料二和所學知識，分析新文化運動為何稱為“具有中國特色的啟蒙運動”，并對新文化運動作簡要評價。

（3）據(jù)材料三和所學知識，除新文化運動外，“中國近代思想的豐收期”還有哪些表現(xiàn)？對近代中國歷史發(fā)展有何影響？8、【題文】選官制度的變化：漢朝制，魏晉南北朝制，隋朝開創(chuàng)制。(順序不能顛倒)9、二戰(zhàn)后日本根據(jù)國內外形勢制定出合乎國情的經濟發(fā)展戰(zhàn)略，國家實力不斷增強，到20世紀80年代，日本提出成為政治大國的目標。____（判斷對錯）10、“時代的引領者”--啟蒙思想家。

。啟蒙思想家基本觀點弗朗索瓦。阿魯埃。

他以筆名（1）而聞名他提倡自然神論，批判天主教會，主張信仰自由，言論自由，出版自由，該思想家的政治主張是（2）洛克他提出的“（3）”學說為英國“光榮革命”后建立的君主立憲制提供了理論論證。（4）一般的法律是人類的理性，各國的法律是人類理性在特殊場合的適用”。盧梭他非常激進，徹底摒棄了對君主政體的幻想，要求為全體人民爭取全部政治權利，為此強調“（5）”。培根他提出了物質的第一性和永恒性，成為近代“（6）”的始祖。（7）“一個君主的臣民，不得到君主的允許，便不能拋棄君主政體，返回烏合之眾的混亂狀態(tài)，也不能將他們自己的人格從承當者身上轉移到另一個人或另一個集體身上?！眴栴}：在空格中補充信息。

（1）____（2）____（3）____（4）____（5）____（6）____

（7）____。11、貨幣金融是世界經濟發(fā)展的先導力量，主導經濟發(fā)展的變遷和格局。閱讀下列材料，回答問題。材料一自1550年代中歐海路開通至1800年代，中國保持巨額貿易順差達兩個半世紀之久，這在世界貿易史上實屬罕見。葡萄牙學者馬加良斯·戈迪尼奧的研究表明，日本白銀產量的絕大部分和占美洲產量一半的世界白銀流入了中國，數(shù)量十分龐大。材料二在19世紀下半葉；以英鎊為中心的國際貿易和投資體系覆蓋全球，90％的國際支付以英鎊進行，而印度等國的中央銀行則直接持有英鎊而不是黃金，“英鎊等同于黃金幾乎是天經地義的事”。

——鐘偉《國際貨幣體系的百年變遷和遠瞻》

材料三1943年；美國提出懷特計劃，建議設立總額為50億美元的國際貨幣基金，由各國根據(jù)自己的黃金外匯儲備和國民收入來決定自己的投票權。而英國提出的凱恩斯計劃，根據(jù)國際進出口貿易來決定各國的份額。雙方談判后，同意根據(jù)懷特計劃來組建戰(zhàn)后國際經濟體系。1945年布雷頓森林協(xié)定簽字，國際貨幣基金組織和世界銀行宣告成立。

——摘編自王斯德《世界通史》

材料四表面看布雷頓林體系解體是美元的災難，動搖了美元的地位，是美國全球霸權衰落的象征。其實相反，美元從此獲得了黃金的生命，而不是和黃金共享生命，美國依靠獨步全球的經濟總量，壟斷了國際貿易結算貨幣的地位，刺殺了黃金，偷取了黃金的生命，建立了全球美元經濟獨裁美國購買全世界的資源僅需要用美國的印砂機印出來的一張紙（美元）?！T智元《金融戰(zhàn)爭與美元霸權》請回答：（1）依據(jù)材料一并結合所學知識；指出中國在17；18世紀世界貿易中的地位。并進一步分析形成這一地位的主要原因。

____（2）依據(jù)材料二，指出當時英鎊的國際地位。分析在19世紀英鎊國際地位確立的歷史條件。____（3）依據(jù)材料三，指出美英兩大計劃的差異及其本質上的共同點。____（4）依據(jù)材料四，為什么說美元能夠擁有“黃金的生命”？____（5）綜合上述材料，談談你對國際貨幣體系的認識。評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)12、德意志帝國憲法確立的君主立憲政體，保留了濃厚的專制殘余，君主是實，立憲為虛。____（判斷對錯）13、在新航路開辟的推動下，16、17世紀世界出現(xiàn)了第一個貿易高峰，依次填入表中甲、乙、丙三處的是亞洲、美洲、非洲。____（判斷對錯）

分組甲乙丙商品酒、鏡子、玻璃球玉米、煙草、蔗糖奴隸、象牙、珠寶14、1984年國有企業(yè)改革的展開，標志著社會主義市場經濟體制基本確立。____（判斷對錯）15、明清時期，出現(xiàn)了地域性的商人群體--商幫，實力最強的是徽商和晉商。____（判斷對錯）16、列寧在《四月提綱》中認為，不能采取暴力方式推翻資產階級臨時政府，爭取以和平方式取得政權。____（判斷對錯）17、梭倫根據(jù)財產多寡，把公民分為四個等級，財產越多者等級越高、權利越大；頒布《解負令》，廢除奴隸制，其改革為雅典民主政治奠定了基礎。____（判斷對錯）18、1900年，德國物理學家普朗克建立量子力學，彌補了牛頓力學的不足。（）評卷人得分四、辨析題(共2題，共4分)19、閱讀材料；回答問題。

材料有的學者把明末反封建禮教稱之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”；泰州學派的支系；主張“唯情主義”的大戲曲家湯顯祖也被認為是“深具啟蒙思想的人”。這就容易使人們錯誤地以為16世紀明末的反封建禮教；主張個性解放的運動類似于發(fā)生在歐洲18世紀的“啟蒙運動”。我認為，上述兩種運動不僅在表現(xiàn)形式、而且在實質內容上都有不同，18世紀歐洲的“啟蒙運動”是以“喚起”理性為特征，而16世紀明末的反封建禮教的運動是以喚起人們的情感釋放為特征。前者的結果是：自然科學重大的突破、社會科學基礎的建立和資本主義民主制國家的建立。后者的結果是：雖有少數(shù)思想家仍然堅持反對封建專制禮教，但在清軍入關后封建專制禮教的強化和對批判禮教的文人學士無情的鎮(zhèn)壓，使反對封建專制的禮教浪潮被打斷了。

——北大教授湯一介《啟蒙在中國的艱難歷程》

評價材料中湯一介教授關于明末反對封建禮教和18世紀歐洲“啟蒙運動”的觀點。（要求：圍繞材料中的一種或兩種觀點展開評論；觀點明確，史論結合，邏輯嚴密，表述清楚。）20、閱讀材料；回答問題。

材料有的學者把明末反封建禮教稱之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”；泰州學派的支系；主張“唯情主義”的大戲曲家湯顯祖也被認為是“深具啟蒙思想的人”。這就容易使人們錯誤地以為16世紀明末的反封建禮教；主張個性解放的運動類似于發(fā)生在歐洲18世紀的“啟蒙運動”。我認為，上述兩種運動不僅在表現(xiàn)形式、而且在實質內容上都有不同，18世紀歐洲的“啟蒙運動”是以“喚起”理性為特征，而16世紀明末的反封建禮教的運動是以喚起人們的情感釋放為特征。前者的結果是：自然科學重大的突破、社會科學基礎的建立和資本主義民主制國家的建立。后者的結果是：雖有少數(shù)思想家仍然堅持反對封建專制禮教，但在清軍入關后封建專制禮教的強化和對批判禮教的文人學士無情的鎮(zhèn)壓，使反對封建專制的禮教浪潮被打斷了。

——北大教授湯一介《啟蒙在中國的艱難歷程》

評價材料中湯一介教授關于明末反對封建禮教和18世紀歐洲“啟蒙運動”的觀點。（要求：圍繞材料中的一種或兩種觀點展開評論；觀點明確，史論結合，邏輯嚴密，表述清楚。）評卷人得分五、連線題(共3題，共27分)21、【題文】連線題：把下列機構（官職）與對應的職能連接起來。（共10分）

內閣參與處理機要政務；只能跪奏筆錄。

軍機處參與軍國大事商討；擁有“票擬”權。

通判宰相的辦公機構；僅保留行政權。

中書門下在中央設置的監(jiān)察六部與地方官員的機構。

“科道”在州郡長官之下設置的監(jiān)察官，位卑權重。22、閱讀下列材料：材料一中央人民廣播電臺節(jié)目表（第一套節(jié)目）（節(jié)選）

。4：00合唱《東方紅》，預報節(jié)目4：15革命文藝5：30對人民公社社員廣播6：00學習馬列著作、毛主席著作節(jié)目6：20革命文藝6：30新聞和報紙摘要8：00體育節(jié)目8：15革命文藝8：30新聞和報紙摘要11：00國際時事11：30人民解放軍節(jié)目12：00對工人廣播12：30新聞13：00教唱革命現(xiàn)代京劇、革命歌曲；革命文藝15：40學習馬列著作、毛主席著作節(jié)目16；00紅小兵節(jié)目16：20紅衛(wèi)兵節(jié)目

材料二中央人民廣播電臺（中國之聲）節(jié)目表（節(jié)選）

。周一至五逢整點安排10分鐘《整點新聞》，逢半點安排5分鐘《半點新聞》和5分鐘《氣象·生活》。周六、日0:30午夜劇1:30懷舊影院場2:30夜讀心靈4:30中央農業(yè)廣播電視學校5:00老年之友/殘疾人之友7:20早知天下8:00體育直播間8:20做客中央臺8:40財經在線11:10法治中國12:35體彩時間12:40中國質量報道（含整點新聞）19:20城鄉(xiāng)紀實20:30天天福彩20:35小喇叭22:30神州夜航(含整點新聞)0:10生活資訊4:30中央農業(yè)廣播電視學校5:00老年之友/殘疾人之友8:35流行經典9:30娛樂周報12:00天天體彩20:30天天福彩20:35體育沙龍

請回答：（1）判斷材料一、二分別是我國哪個歷史時期的電臺廣播節(jié)目表，簡要說明你的判斷依據(jù)。

（2）依據(jù)上述節(jié)目表，分別指出這兩個時期電臺節(jié)目的特點。23、評卷人得分六、問答題(共4題，共28分)24、閱讀材料：

我國作為擁有世界最多人口的大國；歷來重視民族文化遺產和自然遺產的發(fā)掘和保護。然而在如今高度商業(yè)化的朝代，同世界各國一樣，我國也面臨著不斷出現(xiàn)威脅遺產地保護和管理的新問題。

——《中國世界遺產地保護與管理跨世紀聯(lián)合宣言》（2０００年12月26日）

你認為，我國當今所面臨的威脅遺產地保護和管理的新問題是什么？具體表現(xiàn)在哪些方面，如何加以克服？25、閱讀下列材料；回答問題。

材料。階段特征15世紀初至18世紀中葉地理大發(fā)現(xiàn)；出現(xiàn)日心說及近代地理學18世紀中葉至1870年代世界市場的初步形成'；國際關系概念成型、國際展覽舉辦1870年代至1920年代中期壟斷資本主義擴張；全球交往頻繁；國際社會意識加深1920年代中期至1960年代末戰(zhàn)爭、危機、對抗；第三世界形成；資本主義“黃金時代”1960年代末至1980年代世界經濟滯脹；殖民體系徹底瓦解；全球性機構涌現(xiàn)；共同應對全球性問題20世紀80年代以后互聯(lián)網技術的發(fā)展；計劃經濟國家的大規(guī)模經濟轉軌——資料來源于[美]羅蘭·羅伯森等人作品。

根據(jù)材料并結合所學知識，評析上述歷史現(xiàn)象。（說明：既可以是對現(xiàn)象本身提煉出一個主題或觀點；也可以對材料進行修改、補充、否定并另外確定一個主題或觀點。但都要求進一步補充史實進行論證，并且觀點明確、史論結合、史實準確。）26、根據(jù)材料；回答問題。

材料新中國成立以來；中非關系不斷得到發(fā)展，經歷了以下三個階段。

新中國與非洲國家的外交關系始于20世紀50年代；它是中非雙方在20世紀為追求國家復興與民族自強而在外交領域所作努力的一部分。1963年周恩來總理訪問非洲，提出中國對非洲的援助應該建立在互不干涉內政；相互尊重、平等、互利的基礎上。

20世紀80年代；中國在表達與非洲國家的經濟關系時，越來越多地使用“合作”而不是“援助”一詞，把以往簡單的援助方式，提升為雙方在互惠互利基礎上富于成效的技術經。

濟合作；從而使中非關系成為推動中非雙方實現(xiàn)各自經濟發(fā)展與現(xiàn)代化的動力。

2000年以來；中非關系的提升不僅表現(xiàn)在政治與外交層面，經貿合作更成為新世紀中非關系發(fā)展的核心動力，貿易總額跳躍性增長，中國政府積極支持中國企業(yè)投資非洲，以投資帶動貿易成為中非經濟合作的新特點。

——摘編自王逸舟《中國對外關系轉型三十年》

依據(jù)材料；結合所學知識，任選一個時期，完成下列表格。

27、轉折點成為評價重大歷史事件的代名詞。

亞歷山大二世的改革被稱為是俄國歷史的轉折點。

明治維新是日本歷史的轉折點；并成為亞洲第一個立憲國家。

梁啟超說：“戊戌維新，雖時日極短，現(xiàn)效極少，而實二十世紀中國史開宗明義第一章也。”。改革人物改革任務歷史地位證據(jù)理由亞歷山大二世俄國歷史的轉折點明治天皇日本歷史的轉折點，并成為亞洲第一個立憲國家光緒帝二十世紀中國史開宗法明義第一章也參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】試題分析：“扶清滅洋”出現(xiàn)于19世紀末義和團運動時期，“誓死力爭，還我青島”出現(xiàn)于1919年巴黎和會期間，“民主、團結、和平建國”出現(xiàn)在1945年抗日戰(zhàn)爭結束后，“停止內戰(zhàn),一致對外”出現(xiàn)于1935年華北事變之后，所以選C?？键c：中國人民解放戰(zhàn)爭?解放戰(zhàn)爭的勝利。【解析】【答案】C2、C【分析】【分析】本題主要考查中國近代民族資本主義經濟的產生．【解析】【解答】從題干材料可以看出西方人報道的是19世紀60；70年代民族資本主義企業(yè)剛剛產生時人們對它的看法；可以看出當時“向西方學習”思想尚未深入人心．AB兩項題干材料不能反映，D項表述錯誤．

故選C．3、C【分析】本題考查雅典民主制度的相關知識，考查學生運用所學解讀歷史現(xiàn)象的能力。依據(jù)材料信息“官員任期屆滿時，還要受到陪審法庭的審計，對其在任職期間的政績做出綜合評估”，可見雅典重視對離職官員的監(jiān)督，從而保護了民主制度，故選C；材料只說的是陪審法庭的審計，不代表“完善的監(jiān)察制度”，排除A；B項的“杜絕”表述錯誤，排除B；材料只是說對任期屆滿官員的審核，材料未涉及離職審計的影響，排除D。故選C。【解析】【答案】C4、B【分析】試題分析：中唐以來，重農抑商政策有了某種松動。朝廷對海外貿易的鼓勵和官商分利政策的實行，使商人地位得以提高，材料反映了這一史實。本題選B?？键c：古代中國的經濟?資本主義萌芽與“重農抑商”和“海禁”政策?“重農抑商”?！窘馕觥俊敬鸢浮緽5、B【分析】本題考查第二次鴉片戰(zhàn)爭的相關史實，旨在考查識記所學知識的能力和知識運用能力。根據(jù)所學可知，第二次鴉片戰(zhàn)爭時期英法聯(lián)軍攻入北京，洗劫并焚毀著名的皇家園林圓明園，B項說法正確；AC項錯誤，當時這兩次戰(zhàn)爭沒有攻入北京，可以排除；D項錯誤，八國聯(lián)軍侵華時期侵略軍攻入北京，但當時圓明園已經被毀，與題干意思不符，排除。故選B。【解析】【答案】B二、填空題(共6題，共12分)6、A【分析】【分析】本題考查百家爭鳴．需要掌握百家爭鳴的背景、影響等知識，解題時注意對百家爭鳴的背景、影響等知識的識記．【解析】【解答】結合所學可知；春秋戰(zhàn)國時期社會大變革，導致“百家爭鳴”局面的形成．這時期的學術思想大放異彩，奠定了中國傳統(tǒng)主流思想的基礎，成為后世思想文化發(fā)展的源頭，故本題正確．

故答案為正確．7、略

【分析】（1）本題主要考查新文化運動發(fā)生的背景，旨在考查正確解讀相關材料并再認再現(xiàn)相關史實的能力。第一小問“原因”由材料一中的信息“諸如軍閥間的紛擾爭斗使其一時無暇顧及政治之外的其他方面”即可得出“軍閥間的紛擾爭斗”的結論，由材料一中的信息“政府行政管理的混亂無序為學術自由留下了一定的揮灑空間”即可得出“政府行政管理的混亂無序”的結論，由材料一中的信息“經濟與市場的發(fā)展使學人可以在一定程度上自謀生路”即可得出“經濟與市場的發(fā)展”的結論，由材料一中的信息“租界治外法權的存在”即可得出“租界治外法權的存在亦使有違政府‘禁忌’的文人有所托庇”的結論；第二小問“直接因素”結合相關所學即可得出“袁世凱掀起尊孔復古的逆流”的結論。（2）本題主要考查新文化運動的特點及評價，旨在考查正確解讀相關材料并再認再現(xiàn)相關史實評述的能力。第一小問“原因”結合相關所學可從采用白話文進行宣傳、后期與馬克思主義相結合、與工人運動相結合等角度思考作答；第二小問“評價”，注意答案的全面性，“積極性”由材料二中的信息“對民主與科學的張揚，對封建禮教的批判，通過新的表達方式普及到社會和民間，使國人又接受了一次思想的洗禮，啟蒙了他們的民主精神，增進了他們的科學意識，推動了他們的思想解放”即可得出“猛烈沖擊了封建思想的統(tǒng)治地位，國人受到思想洗禮，傳播了民主精神和科學意識，促進了思想解放”的結論，此外，結合相關所學還可以從為馬克思主義的傳播創(chuàng)造了有利條件等角度思考作答?！熬窒扌浴苯Y合相關所學可從存有完全否定傳統(tǒng)文化、完全肯定西方文化的形式主義的傾向這一角度思考作答。（3）本題主要考查20世紀10年代中期到20年代中期思想解放的潮流，旨在考查靈活運用相關所學解答具體問題的能力。第一小問“表現(xiàn)”結合相關所學可列舉馬克思主義傳入中國、新三民主義的提出等史實；第二小問“影響”，“馬克思主義傳入中國的影響”結合相關所學可從推動了中國共產黨的成立、指導了新民主主義革命的勝利等角度思考作答；“新三民主義的影響”結合相關所學可從成為國共第一次合作的政治基礎和國民大革命的旗幟，推動了國民大革命時代的到來等角度思考作答。【解析】（1）原因：軍閥間的紛擾爭斗；政府行政管理的混亂無序；經濟與市場的發(fā)展；租界治外法權的存在。直接因素：袁世凱“尊孔復古”。

（2）特色：采用白話文進行宣傳；后期與馬克思主義相結合；與工人運動相結合。（任答兩點即可）評價：積極：猛烈沖擊了封建思想的統(tǒng)治地位；國人受到思想洗禮；傳播了民主精神和科學意識，促進了思想解放；為馬克思主義傳播創(chuàng)造了條件。局限：對東西方文化的某些提法，存在著絕對肯定或絕對否定的片面性。

（3）表現(xiàn)：馬克思主義在中國傳播。影響：推動了中國共產黨成立，指導了新民主主義革命勝利。表現(xiàn)：新三民主義。影響：成為國共合作的政治基礎和國民革命的旗幟，推動了國民革命的到來。8、略

【分析】【解析】本題考查的是古代歷史上的選官制度，在漢武帝時期是察舉制，在魏晉時期是九品中正制，在隋朝開創(chuàng)的是科舉制度，屬于基礎知識的考查，據(jù)此填寫內容即可?！窘馕觥俊敬鸢浮坎炫e九品中正科舉（順序不能顛倒）9、A【分析】【分析】本題考查二戰(zhàn)后日本的發(fā)展．需要掌握二戰(zhàn)后日本經濟經濟和政治的發(fā)展狀況，解題時注意注意對所學知識的識記．【解析】【解答】結合所學可知；二戰(zhàn)后，日本根據(jù)國內外經濟形勢，制定出適合國情的經濟發(fā)展戰(zhàn)略，到20世紀80年代，日本成為僅次于美國的世界第二經濟大國，隨著經濟實力的增強，開始尋求政治大國地位，故本題正確．

故本題答案為正確．10、伏爾泰開明專制政治分權說孟德斯鳩人民主權唯物主義霍布斯【分析】【分析】本題考查啟蒙運動，啟蒙思想家們從人文主義者手里進一步從理論上證明專制制度的不合理，從而提出一整套哲學理論，政治綱領和社會改革方案，要求建立一個以“理性“為基礎的社會．他們用政治自由對抗專制暴政，用信仰自由對抗宗教壓迫，用真正信仰來摧毀天主教權威和宗教偶像，用“天賦人權“的口號來反對“君權神授“的觀點，用“人人在法律面前平等“來反對貴族的等級特權，進而建立新的政權．【解析】【解答】（1）伏爾泰是弗朗索瓦?阿魯埃的筆名．

（2）伏爾泰主張開明專制．

（3）“為英國“光榮革命”后建立的君主立憲制提供了理論論證”洛克提出了政治分權說．

（4）“一般的法律是人類的理性；各國的法律是人類理性在特殊場合的適用“是孟德斯鳩的思想．

（5）盧梭主張人民主權；主權在民；民主共和．

（6）”他提出了物質的第一性和永恒性“體現(xiàn)了唯物主義思想．

（7）“一個君主的臣民；不得到君主的允許，便不能拋棄君主政體，返回烏合之眾的混亂狀態(tài)，也不能將他們自己的人格從承當者身上轉移到另一個人或另一個集體身上．”是霍布斯的思想．

故答案為：

（1）伏爾泰．

（2）開明專制．

（3）政治分權說．

（4）孟德斯鳩．

（5）人民主權；主權在民；民主共和皆可．

（6）唯物主義．

（7）霍布斯．11、略

【分析】（1）本題考查對中國在17、18世紀世界貿易中地位的認識，旨在考查材料分析理解能力。依據(jù)材料“自1550年代中歐海路開通至1800年代，中國保持巨額貿易順差達兩個半世紀之久”“日本白銀產量的絕大部分和占美洲產量一半的世界白銀流入了中國”可概括出中國長期保持巨額貿易順差，世界白銀大量流入中國；中國是當時世界經濟和貿易的中心地區(qū)之一。第二問，結合所學知識，內因有封建農耕經濟的發(fā)展；外因是新航路的開辟和殖民擴張；世界市場逐步擴大等。（2）本題考查第一次工業(yè)革命的相關知識，旨在考查材料分析理解能力。依據(jù)材料“以英鎊為中心的國際貿易和投資體系覆蓋全球，90％的國際支付以英鎊進行”概括出國際貨幣金融體系的中心地位。第二問，依據(jù)材料二和所學知識可知，19世紀下半葉，英鎊在國際貨幣金融體系中占據(jù)主導地位的有利條件而經濟條件主要是指英國較早進行工業(yè)革命通過工業(yè)革命成為“世界工廠”。另外，也可以回答出：英國不斷的殖民擴張，成為最大的殖民帝國，不斷的對殖民地進行經濟掠奪，以英國等國為中心的世界市場基本形成等。（3）本題考查對懷特計劃和凱恩斯計劃的認識，旨在考查材料分析比較能力。兩大計劃是指美國提出懷特計劃和英國提出的凱恩斯計劃，兩大計劃的差異從材料中可以直接找到，美國提出懷特計劃主張由各國根據(jù)自己的黃金外匯儲備和國民收入來決定自己的投票權，而英國提出的凱恩斯計劃則主張根據(jù)國際進出口貿易來決定各國的份額。而本質上的共同點也很容易就會想到，二者都是為了爭奪世界經濟霸主、世界經濟霸權。（4）本題考查對布雷頓森林體系的認識，旨在考查材料分析理解能力。依據(jù)材料“表面看布雷頓林體系解體是美元的災難，動搖了美元的地位，是美國全球霸權衰落的象征。其實相反，美元從此獲得了黃金的生命”“美國依靠獨步全球的經濟總量，壟斷了國際貿易結算貨幣的地位，刺殺了黃金，偷取了黃金的生命”可概括出布雷頓森林體系的解體；美國經濟實力的強大。（5）本題考查對國際貨幣體系的認識，旨在考查綜合利用材料和所學知識的能力。對國際貨幣體系的認識主要從“19世紀下半葉，英鎊在國際貨幣金融體系中占據(jù)主導地位的有利條件”和“懷特計劃最終勝出的原因”去對比歸納即可。例如，一國貨幣的國際地位取決于該國的經濟實力，19世紀下半葉，英鎊在國際貨幣金融體系中占據(jù)主導地位是因為英國的經濟實力強大。國際貨幣體系的變化反映了國際實力對比的變化，“懷特計劃最終勝出的原因”則是因為美國的經濟實力的上升和英國經濟實力的下降。依據(jù)所學知識可知，國際貨幣體系的建構反映了國際商貿發(fā)展的需要；國際貨幣體系的穩(wěn)定有利于國際貿易和世界經濟的穩(wěn)定發(fā)展。?【解析】（1）地位：中國長期保持巨額貿易順差；世界白銀大量流入中國；中國是當時世界經濟和貿易的中心地區(qū)之一。原因：封建農耕經濟的發(fā)展（或農業(yè)和手工業(yè)發(fā)達，茶葉；絲綢、瓷器等大量出口）；新航路的開辟和殖民擴張；世界市場逐步擴大。

（2）地位：國際貨幣金融體系的中心地位（主要國際支付手段和儲備貨幣）。條件：英國率先完成工業(yè)革命，成為世界工廠（工業(yè)強國）；擁有廣闊的殖民地，擴大資本輸出；以英國等國為中心的世界市場基本形成。（3）差異：美國：根據(jù)黃金外匯儲備和國民收入來決定投票權；英國：根據(jù)國際進出口貿易來決定各國的份額。共同點：爭奪世界經濟霸權。

（4）原因：布雷頓森林體系的解體；美國經濟實力的強大。

（5）一國貨幣的國際地位取決于該國的經濟實力；國際貨幣體系的變化反應了國際實力對比的變化；國際貨幣體系的建構反映了國際商貿發(fā)展的需要；國際貨幣體系的穩(wěn)定有利于國際貿易和世界經濟的穩(wěn)定發(fā)展。三、判斷題(共7題，共14分)12、√【分析】【分析】本題考查的是德意志帝國的君主立憲政體，實際上考查學生結合知識對其特點的理解．【解析】【解答】德意志帝國雖然確立了君主立憲制；但是德國的君主與英國不同．德意志帝國的君主權利很大，類似于封建君主，擁有濃厚的專制主義色彩，政治家和議員們地位低下．

故答案為：√13、×【分析】【分析】本題考查的是三角貿易，旨在考查學生知識遷移和靈活運用的能力．【解析】【解答】本題考查三角貿易．結合所學知識可知；甲處應該是歐洲，此題錯誤．

故答案為：×14、×【分析】【分析】解答本題的關鍵是掌握社會主義市場經濟體制提出于1992年的中共十四大．【解析】【解答】依據(jù)所學；1992年的中共十四大提出經濟體制改革的目標是建立社會主義市場經濟體制．

故答案為：×15、√【分析】【分析】本題考查明清時期的商業(yè)發(fā)展；旨在考查學生準確解讀材料的能力．

古代商業(yè)發(fā)展：

①商朝：職業(yè)商人和最早貨幣產生。

②周朝：商業(yè)由官府控制（工商食官）

③春秋戰(zhàn)國：私商逐漸取代官商成為商人主體；商業(yè)繁榮；形成了許多著名都會。

④隋唐：長安；洛陽、揚州等成為聞名中外的商業(yè)大都會；對外貿易發(fā)達；城市里坊市分開⑤宋朝：對外貿易發(fā)達；出現(xiàn)世界最早的紙幣“交子”；打破市坊界限；店鋪隨處可設，農村中出現(xiàn)草市；打破日中為市限制，出現(xiàn)曉市、夜市。

⑥明清：涌現(xiàn)出許多區(qū)域性的商人群體（商幫），如徽商、晉商【解析】【解答】依據(jù)所學知識可知；明清時期，出現(xiàn)了地域性的商人群體--商幫，實力最強的是徽商和晉商，故表述正確．

故答案為：√16、√【分析】【分析】本題考查的十月革命，考查學生對十月革命過程重大史實的識記．【解析】【解答】結合已學知識可知“四月提綱”：列寧提出了從資產階級民主革命轉變?yōu)樯鐣髁x革命的任務；爭取以和平方式奪權．

故答案為：√17、×【分析】【分析】本題主要考查梭倫改革的主要措施．梭倫改革是雅典城邦乃至整個古希臘歷史上最重要的社會政治改革之一，它為雅典城邦的振興與富強開辟了道路，奠定了城邦民主政治的基礎．【解析】【解答】梭倫改革頒布《解負令》；廢除了債務奴隸制，并不是奴隸制．

故答案為：×18、B【分析】【分析】普朗克于1900年提出了著名的量子概念；同年他在《關于正常光譜能量分布定律的理論》中表述了這一思想，標志著量子理論的誕生！數(shù)年之后，在量子理論的基礎上，奧地利；德國的物理學家建立了量子力學。故錯誤。

【點評】本題考查現(xiàn)代的科技成就。四、辨析題(共2題，共4分)19、第一種觀點：同意材料的觀點；明末反封建禮教與歐洲18世紀的啟蒙運動表現(xiàn)形式及其結果都不同。理由：西方的啟蒙思想是在資本主義經濟得到發(fā)展的前提下，在自然科學重大突破的情況下，以科學的理性來喚醒人性的理性，它推動了資產階級革命，并為資本主義社會秩序的構建提出了基本原則。而中國明末的反對封建禮教只是少數(shù)思想家對封建君主專制制度不滿的情感釋放，既沒有引起社會的共鳴，也沒有推動社會的變革，同時也沒有對傳統(tǒng)和未來做出理性的說明，所以稱之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”是對其作用的夸大。

第二種觀點：不同意材料的觀點；認為明末反封建禮教與歐洲18世紀的啟蒙運動相似。

理由：中國明末的反對封建禮教同西方的啟蒙思想一樣，都是在商品經濟得到發(fā)展的背景下，對封建專制下人性的思考。盡管由于中國明清沒有西方發(fā)展起來的資本主義經濟，也沒有形成眾多的思想家，但同樣也推動了人們對社會現(xiàn)實的思考，同樣也起到了啟蒙的作用。（如有其他觀點，只要言之有理即可）【分析】【分析】本題屬于開放性試題。據(jù)材料“上述兩種運動不僅在表現(xiàn)形式、而且在實質內容上都有不同，18世紀歐洲的“啟蒙運動”是以“喚起”理性為特征，而16世紀明末的反封建禮教的運動是以喚起人們的情感釋放為特征?！苯Y合所學知識即可評價湯一介教授關于明末反對封建禮教和18世紀歐洲“啟蒙運動”的觀點。例如，同意材料的觀點，明末反封建禮教與歐洲18世紀的啟蒙運動表現(xiàn)形式及其結果都不同。理由：西方的啟蒙思想是在資本主義經濟得到發(fā)展的前提下，在自然科學重大突破的情況下，以科學的理性來喚醒人性的理性，它推動了資產階級革命，并為資本主義社會秩序的構建提出了基本原則。而中國明末的反對封建禮教只是少數(shù)思想家對封建君主專制制度不滿的情感釋放，既沒有引起社會的共鳴，也沒有推動社會的變革，同時也沒有對傳統(tǒng)和未來做出理性的說明，所以稱之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”是對其作用的夸大。觀點明確，史論結合，邏輯嚴密即可。20、第一種觀點：同意材料的觀點；明末反封建禮教與歐洲18世紀的啟蒙運動表現(xiàn)形式及其結果都不同。理由：西方的啟蒙思想是在資本主義經濟得到發(fā)展的前提下，在自然科學重大突破的情況下，以科學的理性來喚醒人性的理性，它推動了資產階級革命，并為資本主義社會秩序的構建提出了基本原則。而中國明末的反對封建禮教只是少數(shù)思想家對封建君主專制制度不滿的情感釋放，既沒有引起社會的共鳴，也沒有推動社會的變革，同時也沒有對傳統(tǒng)和未來做出理性的說明，所以稱之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”是對其作用的夸大。

第二種觀點：不同意材料的觀點；認為明末反封建禮教與歐洲18世紀的啟蒙運動相似。

理由：中國明末的反對封建禮教同西方的啟蒙思想一樣，都是在商品經濟得到發(fā)展的背景下，對封建專制下人性的思考。盡管由于中國明清沒有西方發(fā)展起來的資本主義經濟，也沒有形成眾多的思想家，但同樣也推動了人們對社會現(xiàn)實的思考，同樣也起到了啟蒙的作用。（如有其他觀點，只要言之有理即可）【分析】【分析】本題屬于開放性試題。據(jù)材料“上述兩種運動不僅在表現(xiàn)形式、而且在實質內容上都有不同，18世紀歐洲的“啟蒙運動”是以“喚起”理性為特征，而16世紀明末的反封建禮教的運動是以喚起人們的情感釋放為特征?！苯Y合所學知識即可評價湯一介教授關于明末反對封建禮教和18世紀歐洲“啟蒙運動”的觀點。例如，同意材料的觀點，明末反封建禮教與歐洲18世紀的啟蒙運動表現(xiàn)形式及其結果都不同。理由：西方的啟蒙思想是在資本主義經濟得到發(fā)展的前提下，在自然科學重大突破的情況下，以科學的理性來喚醒人性的理性，它推動了資產階級革命，并為資本主義社會秩序的構建提出了基本原則。而中國明末的反對封建禮教只是少數(shù)思想家對封建君主專制制度不滿的情感釋放，既沒有引起社會的共鳴，也沒有推動社會的變革，同時也沒有對傳統(tǒng)和未來做出理性的說明，所以稱之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”是對其作用的夸大。觀點明確，史論結合，邏輯嚴密即可。五、連線題(共3題，共27分)21、略

【分析】【解析】本題考查的是古代的政治機構及其職能，其中明朝時期的內閣在明朝后期參與國事，擁有“票擬”權；清朝時期的軍機處參與處理機要政務，軍機大臣只能跪奏筆錄；宋朝時期的通判是地方上的監(jiān)察官員，位卑權重；中書門下是分割了宰相的行政權，科道是中央設置的監(jiān)察六部和地方官員的部門，屬于基礎知識的考查，難度不大?！窘馕觥俊敬鸢浮績乳w參與處理機要政務；只能跪奏筆錄。

軍機處參與軍國大事商討；擁有“票擬”權。

通判宰相的辦公機構；僅保留行政權。

中書門下在中央設置的監(jiān)察六部與地方官員的機構。

“科道”在州郡長官之下設置的監(jiān)察官，位卑權重。22、略

【分析】（1）本題考查對文化大革命時期和改革開放新時期電臺廣播節(jié)目概況的認識與理解，旨在考查解讀材料，知識遷移，靈活運用所學知識解決問題的能力。分析題目，從材料一中“紅衛(wèi)兵等”節(jié)目信息可看出是“文革”時期的廣播節(jié)目；從材料二中的“法治中國”和“流行經典”等節(jié)目信息可看出是改革開放之后的廣播節(jié)目。（2）本題考查文化大革命時期和改革開放新時期電臺廣播節(jié)目的特點，旨在考查解讀材料，提取有效信息，分析、認知的能力。解題的關鍵在于仔細閱讀節(jié)目表，從中尋求有效的信息。主要從材料中所反映的整體狀況并結合時代背景歸納其特點。緊扣兩則材料信息，分析、認知，分別把握到以下方面：材料一，節(jié)目呆板、枯燥、單調；強調意識形態(tài)、革命性。材料二，節(jié)目豐富多彩；關注民生，關注時政；注重時尚?！窘馕觥浚?）材料一：文革時期。依據(jù)：節(jié)目表中出現(xiàn)紅小兵；紅衛(wèi)兵；節(jié)目的意識形態(tài)色彩非常濃烈；反映了極左思想泛濫。材料二：改革開放后。依據(jù)：出現(xiàn)關于彩票的節(jié)目；宣傳法治；節(jié)目名稱更加人性化。

（2）材料一：節(jié)目呆板、枯燥、單調；強調意識形態(tài)、革命性。材料二：節(jié)目豐富多彩；關注民生，關注時政；注重時尚。23、略

【分析】你好，本套題沒有34題，不用做，請注意，不是沒有做，知識點是隨便選的，要不無法提交?！窘馕觥磕愫?，本套題沒有34題，不用做，請注意，不是沒有做，知識點是隨便選的，要不無法提交。六、問答題(共4題，共28分)24、問題：在商業(yè)化時代；某些遺產地的管理者把珍貴的文化遺產單純看作是一項旅游資源進行無節(jié)制的開發(fā)，以追求眼前的最大經濟效益，從而導致對遺產的破壞。

克服的辦法是：加強世界遺產的保護宣傳，提高全社會對遺產資源的保護意識；嚴格遵守國際和國家有關世界遺產保護的法律、法規(guī)，禁止違背法律、法規(guī)的開發(fā)建設；強化行業(yè)執(zhí)法監(jiān)督和管理職能，建立并完善世界遺產保護和管理機制；發(fā)揮世界遺產地的綜合功能，努力搞好物質文明和精神文明建設；加強各世界遺產地之間的學習交流，互通信息，強化合作，共謀促進中國世界遺產地的整體發(fā)展和保護工作的新途徑。【分析】【分析】我國當前遺產保護方面最大的問題是遺產的過度開發(fā)與相應的保護無法同步進行的問題。管理者往往是從短期的經濟效益出發(fā)；從而導致遺產最終被破壞。應該加強世界遺產的保護宣傳，通過立法等措施，加強管理，做到經濟效益和遺產保護二者相得益彰。

【點評】考查世界遺產保護2