2025年人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷189考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、讀《小鎮(zhèn)的早晨》下面的句子中，________表達(dá)了對(duì)小鎮(zhèn)新貌的贊美之情。（）A.小鎮(zhèn)的早晨是安靜的B.小鎮(zhèn)的早晨又是熱鬧的C.小鎮(zhèn)的早晨更是忙碌的D.啊，多美的小鎮(zhèn)的早晨2、讀《荷花》，下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A.裳與衣服有關(guān)，下面是衣字；蜻與蟲(chóng)子有關(guān)，左邊是蟲(chóng)字旁，蹈與腳舞蹈有關(guān)，左邊是足字旁。B.“蹈”共十七畫，第十四筆是“一”C.“佛”共8畫，第四筆是“丨”D.課文最后一句“我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢”是作者沉醉其中，忘我心境的真實(shí)寫照。3、下面全部表現(xiàn)西門豹巧于斗爭(zhēng)的一項(xiàng)是_____

①幸來(lái)告語(yǔ)之；吾亦往送女②西門豹往會(huì)之河上。

③即將女出帷中；來(lái)至前。④是女子不好，煩大巫嫗為入報(bào)河伯。

⑤巫嫗何久也？弟子趣之⑥簪筆磬折，向河立待良久A.①②④⑤B.②④⑤⑥C.①④⑤⑥D(zhuǎn).②③④⑥4、選擇字形完全正確的一組。A.麻煩救護(hù)友晴B.叼走啟程空調(diào)C.教悔相似半晌D.黎明把式家俱5、填入下列句子括號(hào)處的詞語(yǔ)；最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

①“永遠(yuǎn)的豐碑”記錄著革命先烈憑著（）的信念；堅(jiān)持斗爭(zhēng)不動(dòng)搖的光輝事跡。

②堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則；實(shí)現(xiàn)祖國(guó)和平統(tǒng)一，完全（）海峽兩岸同胞的根本利益。

③今年在上海舉行的第48屆世乒賽上，我國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒（），一舉囊括五項(xiàng)冠軍。A.頑強(qiáng)迎合所向無(wú)敵B.堅(jiān)定符合所向無(wú)敵C.頑強(qiáng)符合不可一世D.堅(jiān)定迎合不可一世6、與例句使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（）。

例句：小姑娘哪兒也找不到水，累得倒在地上睡著了。A.這下可慘了，我沒(méi)帶巴掌大一塊雨具，可能要淋透了。B.在山的那邊，是海！是用信念凝成的海。C.六月逛北京不是好時(shí)候，沒(méi)有春花，沒(méi)有秋霜，也沒(méi)有冬雪。D.土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立！評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、給下面字加部首組成字；再組詞語(yǔ)。

每________取________朝________良________8、看拼音，寫詞語(yǔ)。xuāngàojíbìngguīláitànlùkǒngjù____________________9、讀句子；看拼音寫詞語(yǔ)。

似____jiǎndāo的春風(fēng)，正在給池塘邊那棵bìlǜ____垂柳剪裁細(xì)嫩的柳葉。10、比一比；組成詞語(yǔ)。

詠____妝____裁____濱____柴____剪____

泳____裝____栽____賓____紫____煎____11、近義詞手拉手。

____文靜A突然。

____驟然B文雅。

____鼓勵(lì)C憂郁____憂愁D鼓舞12、我是拼音小能手。chábēiwēixiǎnjiàoyùsīsuǒ________________13、給下列的字組詞（至少兩個(gè)）。

哭________非________

謝________根________14、給下面字加部首組成字；再組詞語(yǔ)。

曼________米________畏________15、看拼音，寫詞語(yǔ)。chōuxuèzāinànzhōngyúángguì________________fùfèiréngránwéiyīdíquè________________評(píng)卷人得分三、問(wèn)答題(共7題，共14分)16、你還聽(tīng)說(shuō)過(guò)有關(guān)月亮的哪些傳說(shuō)、故事呢?請(qǐng)你寫下來(lái)(寫的越多越好)。17、引號(hào)的作用：人們做夢(mèng)也不會(huì)想到，他們捕殺的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。這里的引號(hào)起什么作用？18、《西門豹》中鄴這個(gè)地方越來(lái)越窮的原因是什么？19、按要求完成句子。

咕嘟咕嘟；霎時(shí)間兩條大河都給他喝干了，可是還沒(méi)止住口渴。

改成把字句20、課文《每逢佳節(jié)倍思親》圍繞課題的哪個(gè)詞來(lái)寫的，為什么思親？怎樣思親？21、讀一讀課文《父親；樹(shù)林和鳥(niǎo)》；想一想。

文章的中心句是哪一句？文章用“父親一生最喜歡樹(shù)林和歌唱的鳥(niǎo)”這句話開(kāi)頭有什么作用？22、根據(jù)課文《金子》內(nèi)容請(qǐng)你談?wù)勀闶窃鯓永斫膺@句話的。

只有靠自己的辛勤勞動(dòng)，才能獲得財(cái)富。評(píng)卷人得分四、連詞成句(共5題，共35分)23、將下列詞語(yǔ)連接成完整的句子。24、連詞成句。

痛苦他掩蓋自己的試圖用手25、連詞成句。

這樣做但是呢為什么他愿意26、把下面的詞語(yǔ)排列成通順的話。

炮彈落在孤兒院幾發(fā)一所里27、將下列詞語(yǔ)連接成完整的句子。評(píng)卷人得分五、默寫(共2題，共18分)28、默寫古詩(shī)。

九月九日憶山東兄弟。

____

____，____。

____，____。29、我會(huì)填。

①少壯不努力，____

②書山有路勤為徑，____

③讀書破萬(wàn)卷，____

④舊書不厭百回讀，____評(píng)卷人得分六、寫作題(共1題，共5分)30、你們一定讀過(guò)不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動(dòng)物嗎?請(qǐng)你任選以上幾種動(dòng)物作為主人公，編一個(gè)童話故事。想一想，它們之問(wèn)可能會(huì)發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個(gè)題目哦。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【分析】此題主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解。桃源是江南水鄉(xiāng)的一個(gè)小鎮(zhèn)；小鎮(zhèn)的早晨是安靜的；熱鬧的、忙碌的這三方面特點(diǎn)來(lái)寫的。表達(dá)了對(duì)小鎮(zhèn)新貌的贊美之情。在朗讀時(shí)啟發(fā)學(xué)生邊讀邊閉上眼睛想象美景，這樣就能達(dá)到讓美在學(xué)生心理扎根的效果。

【點(diǎn)評(píng)】重點(diǎn)了解江南水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)早晨特有的美景以及小鎮(zhèn)的發(fā)展變化，體會(huì)作者的贊美之情。激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)。2、C【分析】【分析】A裳與衣服有關(guān)；下面是衣字；蜻與蟲(chóng)子有關(guān)，左邊是蟲(chóng)字旁，蹈與腳舞蹈有關(guān)，左邊是足字旁。是正確的。B“蹈”共十七畫，第十四筆是“一”是正確的。C“佛”共8畫，第四筆是“丨”是錯(cuò)誤的，第四筆是“一”。D課文最后一句“我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢”是作者沉醉其中，忘我心境的真實(shí)寫照。是正確的。

【點(diǎn)評(píng)】此題不僅考察學(xué)生查字典的能力，同時(shí)對(duì)漢字結(jié)構(gòu)、偏旁部首等方面的知識(shí)進(jìn)行考察。因此，應(yīng)全面扎實(shí)地掌握各方面的知識(shí)，同時(shí)在運(yùn)用知識(shí)時(shí)，注意把握其不同的特點(diǎn)和要求。3、C【分析】交代事情，陳述對(duì)象不是西門豹4、B【分析】【分析】A“友晴”應(yīng)該寫作“友情”；C的“教悔”應(yīng)該寫作“教誨”；D的“家俱”應(yīng)該寫作“家具”。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字形的掌握。5、B【分析】【分析】①頑強(qiáng)的意思是堅(jiān)強(qiáng)；強(qiáng)硬不屈的意思。堅(jiān)定指的意思是意志堅(jiān)強(qiáng)，不動(dòng)搖。根據(jù)句意，應(yīng)該選堅(jiān)定。②迎合的意思是故意使自己的言語(yǔ)或行動(dòng)符合他人的心意。符合的意思是在意見(jiàn)；意志和行動(dòng)上一致。根據(jù)句意，應(yīng)該選符合。③所向無(wú)敵的意思是指力量所指向的地方，誰(shuí)也抵擋不住。不可一世的意思是不認(rèn)可同時(shí)代的人，即自認(rèn)為在當(dāng)代沒(méi)有一個(gè)人能比得上，形容自命不凡，狂妄到極點(diǎn)。根據(jù)句意，應(yīng)該選所向無(wú)敵。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生對(duì)配伍題中同義詞辨析應(yīng)學(xué)會(huì)在具體的語(yǔ)言環(huán)境中從詞語(yǔ)含義、程度、對(duì)象、范圍、色彩等方面加以比較辨別。6、A【分析】【分析】例句“小姑娘哪兒也找不到水；累得倒在地上睡著了”用的修辭是夸張。A；這下可慘了，我沒(méi)帶巴掌大一塊雨具，可能要淋透了。修辭是夸張。B、在山的那邊，是海！是用信念凝成的海。修辭是比喻。C、六月逛北京不是好時(shí)候，沒(méi)有春花，沒(méi)有秋霜，也沒(méi)有冬雪。修辭是排比。D、土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立！修辭是擬人。所以，根據(jù)題意，故選A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)修辭手法的理解運(yùn)用能力。二、填空題(共9題，共18分)7、海趕海趣趣事潮退潮浪浪花【分析】【分析】這道題是要求把所給的字加一個(gè)偏旁；組成一個(gè)新字，然后用這個(gè)新字組一個(gè)詞，如：每（海）（趕海）；?。ㄈぃㄈな拢?、朝（潮）（退潮）、良（浪）（浪花）。

【點(diǎn)評(píng)】先看清題的要求，再做題就容易。平時(shí)多注意區(qū)別、比較。又如：頁(yè)（預(yù)）（預(yù)料）、角（觸）（感觸）。8、宣告疾病歸來(lái)探路恐懼【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)本課生字的掌握情況；其中“懼”字右邊容易錯(cuò)寫成兩橫，學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生字，掌握生字的寫法。

【點(diǎn)評(píng)】本題需要學(xué)生在平時(shí)多讀課文，養(yǎng)成熟練地語(yǔ)感，注意讀音，多積累詞語(yǔ)，多讀課下注釋，多查字典等工具書。9、剪刀碧綠【分析】【分析】“剪刀”的“剪”是上下結(jié)構(gòu)。上面的“前”字要比下面的“刀”字寫的長(zhǎng)些?！氨叹G”的“碧”是上下結(jié)構(gòu)；“綠”是左右結(jié)構(gòu)。書寫時(shí)要注意規(guī)范美觀。

【點(diǎn)評(píng)】本題需要學(xué)生在平時(shí)多讀課文，養(yǎng)成熟練地語(yǔ)感，注意讀音，多積累詞語(yǔ)，多讀課下注釋，多查字典等工具書。10、詠柳化妝裁剪海濱柴火剪刀游泳著裝栽樹(shù)賓客紫色煎蛋【分析】【分析】①詠:yǒng唱，聲調(diào)有抑揚(yáng)地念。部首：口，組詞：詠柳。泳:yǒng在水里游動(dòng)。部首：氵，組詞：游泳。②妝:zhuāng修飾、打扮。部首：女，組詞：化妝。裝:zhuāng穿著的衣物。部首：衣，組詞：著裝。③裁:cái用剪子剪布或用刀子割紙。部首：衣，組詞：裁剪。栽:zāi移植。部首：木，組詞：栽樹(shù)。④濱:bīn水邊；近水的地方。部首：氵，組詞：海濱。賓:bīn客人。部首：宀；組詞：賓客。⑤柴:chái燒火用的草木。部首：木，組詞：柴火。紫:zǐ在可見(jiàn)光中波長(zhǎng)最短，紅與藍(lán)合成的顏色。部首：糸，組詞：紫色。⑥剪:jiǎn一種鉸東西的用具。部首：刀，組詞：剪刀。煎:jiān烹飪方法，把食物放在少量的熱油里弄熟。部首：灬，組詞：煎蛋。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)形近字的掌握，從讀音、結(jié)構(gòu)、字義三方面加以區(qū)別，通過(guò)比較記憶生字，然后再用形近字組成詞。11、BADC【分析】【分析】文靜：文雅；文明雅致。驟然，速度快；鼓勵(lì)：鼓舞激勵(lì)；憂愁：憂郁發(fā)愁的意思。

【點(diǎn)評(píng)】找同義詞語(yǔ)的練習(xí)，通過(guò)比較，找一找的方式來(lái)完成本題，加深對(duì)同義詞語(yǔ)的互相理解。12、茶杯危險(xiǎn)教育思索【分析】【分析】茶：常綠灌木，葉長(zhǎng)橢圓形，有鋸齒，經(jīng)加工制為飲料，就是茶葉。杯：盛酒、水、茶等的器皿：杯子。杯盤狼藉。危險(xiǎn)：是警告詞，指某一系統(tǒng)、產(chǎn)品、或設(shè)備或操作的內(nèi)部和外部的一種潛在的狀態(tài)，其發(fā)生可能造成人員傷害、職業(yè)病、財(cái)產(chǎn)損失、作業(yè)環(huán)境破壞的狀態(tài)，還有是一些機(jī)械類的一些危害。教育：教化培育，以現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)識(shí)推敲于人，為其解釋各種現(xiàn)象、問(wèn)題或行為，其根本是以人的一種相對(duì)成熟或理性的思維來(lái)認(rèn)知對(duì)待。思索：心理學(xué)解釋思索即思和索；思就是思考，索就是求索，就是說(shuō)，思考過(guò)程本身帶有明確的目的和指向性，一定要有個(gè)結(jié)果。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。13、哭泣哭了非常非要感謝謝謝根本樹(shù)根【分析】【分析】一字組多詞：哭：哭泣；哭了。非：非常、非要。謝：感謝、謝謝。根：根本、樹(shù)根。

【點(diǎn)評(píng)】這道題是一字組多詞，主要是豐富學(xué)生的詞匯，為寫作奠定基礎(chǔ)。平時(shí)注意多多積累，增加詞匯量。14、慢緩慢迷謎語(yǔ)偎依偎【分析】【分析】這道題是要求把所給的字加一個(gè)偏旁；組成一個(gè)新字，然后用這個(gè)新字組一個(gè)詞，如：曼（剩）（緩慢）；米（迷）（謎語(yǔ)）、畏（偎）（依偎）。

【點(diǎn)評(píng)】先看清題的要求，再做題就容易。平時(shí)多注意區(qū)別、比較。又如：開(kāi)：（形）（形狀）、乙：(億）（五億）。15、抽血災(zāi)難終于昂貴付費(fèi)仍然唯一的確【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)漢字的掌握；應(yīng)注意正確標(biāo)調(diào)。抽血，醫(yī)學(xué)動(dòng)作，抽出血液。災(zāi)難，比較大的災(zāi)禍。到底，最終，表示所意料的或所期望的事情最終發(fā)生。有時(shí)候也反喻不希望的事情最終發(fā)生。昂貴，形容價(jià)格貴。付費(fèi)，給錢。仍然，仍舊那樣。唯一，只有一個(gè)。的確，確實(shí)這樣。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)拼音的熟悉程度，學(xué)生應(yīng)該掌握。三、問(wèn)答題(共7題，共14分)16、示例：嫦娥奔月、天狗食月、吳剛伐桂、唐明皇游月宮、玉兔搗藥等。【分析】【分析】關(guān)于月亮；民間流傳著許多傳說(shuō)和神話故事。中國(guó)關(guān)于月亮的神話最早載于《山海經(jīng)》《楚辭》《淮南子》等古籍中。如嫦娥奔月；天狗食月、吳剛伐桂、唐明皇游月宮、玉兔搗藥等。示例：吳剛折桂：相傳月亮上的廣寒宮前的桂樹(shù)生長(zhǎng)繁茂，有五百多丈高，下邊有一個(gè)人常在砍伐它，但是每次砍下去之后，被砍的地方又立即合攏了。幾千年來(lái)，就這樣隨砍隨合，這棵桂樹(shù)永遠(yuǎn)也不能被砍光。據(jù)說(shuō)這個(gè)砍樹(shù)的人名叫吳剛，是漢朝西河人，曾跟隨仙人修道，到了天界，但是他犯了錯(cuò)誤，仙人就把他貶謫到月宮，日日做這種徒勞無(wú)功的苦差使，以示懲處。李白詩(shī)中有“欲斫月中桂，持為寒者薪”的記載。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)于月亮傳說(shuō)的積累，讓學(xué)生在古代文學(xué)故事中對(duì)月亮進(jìn)一步了解，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的興趣。17、都是特殊含義，不是指真正的。【分析】【分析】引號(hào)的作用①表示直接引用的話,②表示突出強(qiáng)調(diào)。③表示諷刺和否定。④表示特定稱謂。⑤有時(shí)用來(lái)引用成語(yǔ)；諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)等。

【點(diǎn)評(píng)】本題解題關(guān)鍵就是掌握引號(hào)的作用，會(huì)用引號(hào)。18、一是因?yàn)猷掃@個(gè)地方年年鬧旱災(zāi)，一是因?yàn)槲灼藕凸偌濐^子以河伯娶媳婦為借口騙取老百姓的錢財(cái)，使得沒(méi)錢的人家都逃到外地去了?！痉治觥俊痉治觥窟@篇講讀課文講的是兩千多年前；西門豹管理鄴那個(gè)地方時(shí)，通過(guò)調(diào)查，了解到那里的豪紳和巫婆勾結(jié)在一起危害百姓，便設(shè)計(jì)破除迷信，并大力興修水利使鄴地重又繁榮起來(lái)。西門豹初到這里，看到這種情況，進(jìn)行調(diào)查，可以看出西門豹是個(gè)有責(zé)任心的人。

【點(diǎn)評(píng)】這個(gè)題是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解掌握情況。19、咕嘟咕嘟，霎時(shí)間他把兩條大河都給喝干了，可是還沒(méi)止住口渴。【分析】【分析】將該句改為把字句；主語(yǔ)應(yīng)變?yōu)樗?。故答案?yīng)為“咕嘟咕嘟，霎時(shí)間他把兩條大河都給喝干了，可是還沒(méi)止住口渴。”。

【點(diǎn)評(píng)】考查把字句的轉(zhuǎn)換。20、思親；王維在長(zhǎng)安獨(dú)自漂泊，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)親人，在親人們歡聚一起的重陽(yáng)時(shí)節(jié)，倍感孤獨(dú)，所以思念親人；詩(shī)人心中充滿對(duì)家鄉(xiāng)親人、好友的思念，用這首《九月九日憶山東兄弟》來(lái)表達(dá)自己深深的思念。【分析】【分析】本文的主題就是對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念。課文先講了詩(shī)人在長(zhǎng)安獨(dú)自闖蕩；兩年后的重陽(yáng)節(jié)，詩(shī)人倍感孤獨(dú)，想到和家像親人好友曾經(jīng)在一起過(guò)重陽(yáng)節(jié)的場(chǎng)景，寫下了這首詩(shī)。

【點(diǎn)評(píng)】抓住一篇文章的文眼，等于擁有打開(kāi)文章大門的鑰匙，“思親”為文眼，為什么思親怎樣思親為主線，抓住這三方面就掌握了本課的中心。21、父親一生最喜歡樹(shù)林和唱歌的鳥(niǎo)。作用：①開(kāi)門見(jiàn)山，點(diǎn)題；②概括了父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)三者的關(guān)系；③抓住了全文中心和情感基調(diào)?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉程度。文章的中心句是：父親一生最喜歡樹(shù)林和唱歌的鳥(niǎo)。文章用“父親一生最喜歡樹(shù)林和歌唱的鳥(niǎo)”這句話開(kāi)頭是因?yàn)椋孩匍_(kāi)門見(jiàn)山；點(diǎn)題；②概括了父親；樹(shù)林和鳥(niǎo)三者的關(guān)系；③抓住了全文中心和情感基調(diào)。

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握，這類題型?？疾?，學(xué)生需要掌握。22、課文中的彼得來(lái)淘金時(shí)抱著僥幸心理，擁有金子，就擁有了財(cái)富。但彼得與其他人不同的是他有一顆執(zhí)著的心。為了淘到金子挖遍了整個(gè)地方，使自己陷入絕境。他的智慧讓他能絕處逢生，“種鮮花”來(lái)獲取財(cái)富。淘金的艱辛和執(zhí)著，種鮮花的辛勤勞作，最終彼得贏得了成功。說(shuō)明成功的背后是自己的辛勤勞動(dòng)?！痉治觥俊痉治觥拷Y(jié)合課文和淘金者的共同特征和不同境遇；來(lái)分析彼得的成功經(jīng)驗(yàn)。

【點(diǎn)評(píng)】把握課文內(nèi)容，理解課文含義，掌握文章主題思想，是學(xué)語(yǔ)文的重要內(nèi)容之一。四、連詞成句(共5題，共35分)23、①第一句是回到家里；我發(fā)現(xiàn)外公一邊肩膀都濕透了。

②那是把傾斜的傘。

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)句式銜接的掌握；也可根據(jù)課文，第一句是回到家里，我發(fā)現(xiàn)外公一邊肩膀都濕透了。第二句是那是把傾斜的傘。

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)句式銜接的掌握，難度不大。24、他試圖用手掩蓋自己的痛苦?！痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)所給詞語(yǔ)及句法知識(shí)；可連接成句他試圖用自己的手掩蓋痛苦。故答案為他試圖用自己的手掩蓋痛苦。

【點(diǎn)評(píng)】考查連詞成句。25、但是他為什么愿意這樣做呢？【分析】【分析】根據(jù)所給詞語(yǔ)及句法知識(shí)；可連詞成句“但是，他為什么愿意這樣做呢？”。故答案為“但是，他為什么愿意這樣做呢？”。

【點(diǎn)評(píng)】考查連詞成句。26、幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里。【分析】【分析】根據(jù)所給詞語(yǔ)及句法知識(shí)；可連詞成句為幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)連詞成句的掌握。27、草原不僅美麗，還是個(gè)歡騰的世界。藍(lán)藍(lán)的天上白云飄?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)句式銜接的掌握；也可根據(jù)課文，第一句是草原不僅美麗，還是個(gè)歡騰的世界。第二句是藍(lán)藍(lán)的天上白云飄。

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)句式銜接的掌握，難度不大。五、默寫(共2題，共18分)28、王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客每逢佳節(jié)倍思親遙知兄弟登高處遍插茱萸少一人【分析】【分析】獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客；每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詩(shī)的背誦情況，注意不要寫錯(cuò)別字。29、老大徒傷悲學(xué)海無(wú)涯苦作舟下筆如有神熟讀深思子自知【分析】【分析】少壯不努力；老大徒傷悲。書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。

【點(diǎn)評(píng)】品讀格言、名言，感悟其中哲理，激發(fā)內(nèi)心力量。所以，多掌握有關(guān)學(xué)習(xí)、勵(lì)志方面的格言、名言，對(duì)小學(xué)生是有好處的。六、寫作題(共1題，共5分)30、考驗(yàn)。

從前有一群小動(dòng)物；他們過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說(shuō)：“今天的野餐我請(qǐng)客。”大家說(shuō)：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來(lái)，它突然說(shuō)：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)往東走，有一片泉水可以飲用。”小狗說(shuō)：“我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)那個(gè)地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見(jiàn)了兩個(gè)屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財(cái)”，另一個(gè)房子上寫的“獻(xiàn)血”。小狗想：“獻(xiàn)血多疼啊，還不如發(fā)大財(cái)好。”它想“發(fā)財(cái)屋里全是