八年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題（含答案）

八年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題（含答案）2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)

八年級(jí)語(yǔ)文試題

說(shuō)明：1.滿(mǎn)分120分。2.有答案卷，考生直接把答案書(shū)寫(xiě)在答案卷上。3.建議使用黑色簽字筆（最好是0.5mm的筆芯）答卷。

題號(hào)一二三總分

成績(jī)

第一部分積累與運(yùn)用（27分）

★文化遺傳精神*

我們身邊有很多歷史遺留下來(lái)的民間技藝和民俗文化，都彰顯出獨(dú)特的人文價(jià)值，凝聚著共同的歷史記憶，是寶貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。八年級(jí)某班開(kāi)展了“身邊的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)"綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)閱讀選段做題。

蛋雕的歷史可以上溯到春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，在明清達(dá)到鼎盛。薄薄的蛋殼經(jīng)過(guò)精雕細(xì)琢，成為精妙絕倫的藝術(shù)品，備受推（chóng）。①蛋雕從雕刻的手法區(qū)分主要為兩類(lèi)，其一是在顏色較深的蛋殼表面上以中國(guó)的各類(lèi)傳統(tǒng)藝術(shù)加以表現(xiàn)，如國(guó)畫(huà)、版畫(huà)、雕塑等。其二是以淺浮雕和鏤空的手法進(jìn)行雕刻。蛋雕藝人自出心裁。雕鏤出的作品風(fēng)格多樣，有的古樸自然，以拙見(jiàn)秀；有的新穎時(shí)尚，別具一格。②他們?cè)诘皻ど蟿?chuàng)造出一方藝術(shù)天地。他們的堅(jiān)守使非遺逐步擺脫（bīn）臨失傳。非遺在創(chuàng)新中發(fā)展，在生活中流轉(zhuǎn)，潛移默化地影響著我們。

1.（1）給文段中加點(diǎn)字的注音并根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。（2分）

①推chóng_____②bīn臨_______③自出心裁______④潛移默化_______

（2）文段中劃線(xiàn)句子①運(yùn)用的說(shuō)明方法有：_______（2分）

（3）判斷文中劃線(xiàn)句子②是否有語(yǔ)病？如有請(qǐng)寫(xiě)出修改后的句子__________（2分）

2.下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.《美麗的顏色》體裁是傳記。文中多次引用居里夫人自己的話(huà)，補(bǔ)充了歷史細(xì)節(jié)，展示出傳主的心理狀態(tài)，增強(qiáng)文章的真實(shí)性。

B.古代以山南水北為陰，以山北水南為陽(yáng)。《愚公移山》“冀之南，漢之陰”中的“漢之陰"指漢水的北面。

C.《周亞夫軍細(xì)柳》主要記敘漢文帝到周亞夫的細(xì)柳營(yíng)慰問(wèn)軍士的事，節(jié)選自《史記》。《史記》是我國(guó)的第一部紀(jì)傳體通史，對(duì)后世的傳記文學(xué)有深遠(yuǎn)的影響。

D.《夢(mèng)回繁華》主要介紹《清明上河圖》這一國(guó)寶級(jí)畫(huà)作，文中運(yùn)用大量的四字短語(yǔ)，不僅概括力強(qiáng)，而且使文章的語(yǔ)言典雅而富有韻味。

3.下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.難道你就覺(jué)得它只是樹(shù)？難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴(yán)肅，堅(jiān)強(qiáng)不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民？

B.碑的正面朝北，在一塊60噸重、14.7米高的碑心石上，有毛主席題的“人民英雄永垂不朽”八個(gè)鎏金大字，閃閃發(fā)光。

C.“吹面不寒楊柳風(fēng)，"不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。

D.葉嘉瑩先生走了，但她的睿智、堅(jiān)韌、樂(lè)觀……還有她的詩(shī)詞，永遠(yuǎn)銘記在人們心中。

4.以下句子組成語(yǔ)段排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

①因?yàn)殚喿x能給人以知識(shí)，給人以智慧。

②從而免于迷失和彷徨，知道何去何從。

③閱讀為什么能提升我們的氣質(zhì)？

④有了知識(shí)和智慧，我們才能獨(dú)立思考，懂得如何應(yīng)對(duì)人生的種種不確定性。

⑤可以說(shuō)，閱讀培育的是豐盈充實(shí)的靈魂，氣象萬(wàn)千的精神。

A.③①⑤④②B.③①④②⑤C.④②③①⑤D.④②③⑤①

【中國(guó)經(jīng)典名著】

5.同學(xué)在制作《昆蟲(chóng)記》閱讀資料卡時(shí)，把記錄的昆蟲(chóng)圖片弄亂了，請(qǐng)你根據(jù)表格內(nèi)容幫他從下面三幅圖中選出對(duì)應(yīng)的昆蟲(chóng)圖片。（只填序號(hào)）（3分）

《昆蟲(chóng)記》閱讀資料卡

昆蟲(chóng)名①__________②__________③__________

內(nèi)容摘錄它把長(zhǎng)鼻尖端伸到井底深處，看看里面的食物情況，然后再留下給自己的孩子。自從它下到洞中，它什么都沒(méi)有吃過(guò)，絕對(duì)沒(méi)有去碰那個(gè)大面包……寧可自己挨餓也絕不讓子女缺少吃喝。我看見(jiàn)它用大顎尖小心翼翼地挑起卵的薄膜，把薄膜撕破，扯下……猶如溫柔慈愛(ài)地舔食胎衣的母羊和母貓。

閱讀感悟：在昆蟲(chóng)的生命里，也有讓人動(dòng)容的母愛(ài)。

A.朗格多克蝎B.西班牙蝶螂C.象態(tài)檬栗象

6.下列對(duì)《紅星照耀中國(guó)》中部分人物的描述，有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.“他是我所遇到的紅軍領(lǐng)袖中，有最強(qiáng)階級(jí)感的人——在姿態(tài)上、外表上、談話(huà)上?！边@是斯諾對(duì)徐海東的印象。

B.書(shū)中的“紅小鬼"是一個(gè)特殊群體。他們認(rèn)為自己跟任何人都是平等的，他們對(duì)紅軍的忠誠(chéng)是少年人的無(wú)可置疑的忠誠(chéng)。

C.毛澤東重視中國(guó)人民大眾特別是農(nóng)民這些人是貧窮的、饑餓的、被剝削的、不識(shí)字的，然而又是善良的、忠實(shí)的、勇敢的——的迫切要求。

D.彭德懷曾經(jīng)先后加入過(guò)同盟會(huì)、國(guó)民黨，最后完全自動(dòng)地找尋中國(guó)共產(chǎn)黨，他成為三次革命的領(lǐng)袖。

【中國(guó)傳統(tǒng)文化】

周一下午兩點(diǎn)，班級(jí)將召開(kāi)“尋找身邊最美非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”主題班會(huì)。

7.班主任李老師對(duì)你說(shuō)：“我想邀請(qǐng)劉老師做10分鐘的講座，你去邀請(qǐng)她，告訴她活動(dòng)的時(shí)間與主題，看她是否能參加。"請(qǐng)你向劉老師轉(zhuǎn)述李老師的話(huà)。（2分）

______________

【中國(guó)詩(shī)詞精神】

8.漫步詩(shī)詞追尋精神風(fēng)貌，感悟音韻美景。（8分）

（1）跟著書(shū)本去旅行，追隨歐陽(yáng)修的腳步去西湖感受“①__________，不覺(jué)船移；與杜牧一起在赤鼻磯畔體會(huì)“②__________，銅雀春深鎖二喬”的歷史足音；陪伴王維在西北的廣大荒漠中共賞“大漠孤煙直，③__________"。讀書(shū)之樂(lè)意無(wú)窮。

（2）大千世界，氣韻勃發(fā)，處處都有韻的回響，時(shí)時(shí)都有韻的節(jié)拍?！阿躝_________，誰(shuí)家新燕啄春泥”，這是白居易筆下鶯和燕的蓬勃聲韻；“⑤__________，⑥”，這是陶淵明歸隱田園、采菊自樂(lè)的悠然神韻；“⑦，⑧，威天下不以兵革之利”，這是孟子治國(guó)的鏗鏘氣韻。

第二部分閱讀與鑒賞（43分）

★詩(shī)詞有情懷★

（一）閱讀下面的詩(shī)歌，回答9～10題。（5分）

閱讀下面唐詩(shī)，完成下面小題。

【甲】雁門(mén)太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)，角聲滿(mǎn)天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起，報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死?！疽摇咳虑畎孜逶绿焐窖?，無(wú)花只有寒，笛中聞?wù)哿?，春色未曾看。曉?zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍，愿將腰下劍，直為斬樓蘭①。

【注釋】①樓蘭：漢代西域國(guó)名，此指樓蘭國(guó)王。西漢昭帝時(shí)，樓蘭國(guó)王屢次截殺出使西域的漢使，大將軍霍光派平樂(lè)監(jiān)傅介子前往樓蘭，用計(jì)刺殺了樓蘭國(guó)王。

9.下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.乙詩(shī)“笛中聞?wù)哿?和“此夜曲中聞?wù)哿庇挟惽ぶ睿N(yùn)含著戍邊將士對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念之情。

B.乙詩(shī)一二句寫(xiě)五月的天山有“雪"無(wú)“花”，寒氣逼人，突出環(huán)境的艱苦。

C.甲詩(shī)中“卷"字寫(xiě)出乘夜奔襲之狀；乙詩(shī)中“抱”字描繪將士們夜間休息悠閑之態(tài)。

D.兩首詩(shī)最后兩句運(yùn)用典故、表達(dá)將士們誓死報(bào)效君王的決心和為國(guó)立功的慷慨豪情，

10.王安石曾對(duì)本詩(shī)提出疑問(wèn)：“方黑云壓城，豈有向日之甲光？"請(qǐng)你解答他的疑惑。（3分）

____________

（二）閱讀【甲】【乙】?jī)善恼拢瓿?1～15題。（13分）

【甲】上自勞軍。至霸上及棘門(mén)軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿(mǎn)。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門(mén)都尉曰：“將軍令曰，‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔?！?居無(wú)何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_(kāi)壁門(mén)。壁門(mén)士吏謂從屬車(chē)騎曰，“將軍約。軍中不得驅(qū)馳。"于是天子乃按轡徐行。至營(yíng)，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見(jiàn)。”天子為動(dòng)，改容式車(chē)。使人稱(chēng)謝：“皇帝敬勞將軍。"成禮而去。

【乙】韓愈，字退之，昌黎人。愈生三歲而孤，養(yǎng)于從父兄①。愈自以孤子，幼刻苦學(xué)儒，不俟獎(jiǎng)勵(lì)。洎②舉進(jìn)士，投文于公卿間，故相鄭余慶頗為之延譽(yù)，由是知名于時(shí)。尋登進(jìn)士第。

宰相董晉出鎮(zhèn)大梁，辟為巡官。愈發(fā)言真率，無(wú)所畏避。操行堅(jiān)正。拙于世務(wù)。調(diào)授四門(mén)博士，轉(zhuǎn)監(jiān)察御史。德宗晚年政出多門(mén)，宰相不專(zhuān)機(jī)務(wù)，宮市之弊，諫官論之不聽(tīng)。愈嘗上章數(shù)千言極論之，不聽(tīng)。怒。貶為連州陽(yáng)山令。量移江陵府掾曹。

愈頗能誘厲后進(jìn)，館之者十六七，雖晨炊不給，怡然不介意。愈大抵以興起名教，弘獎(jiǎng)仁義為事。凡嫁內(nèi)外及友朋孤女近十人。

（選自《舊唐書(shū)韓愈傳》，有改動(dòng)）

注釋?zhuān)孩購(gòu)母感郑禾眯?。②洎：到，及?/p>

11.解釋下列句子中的加點(diǎn)詞。（4分）

①上自勞軍__________②尋登進(jìn)士第__________

③幼刻苦學(xué)儒，不俟獎(jiǎng)勵(lì)__________④天子為動(dòng)，改容式車(chē)__________

12.下面各組句中，加點(diǎn)虛詞的用法和意義不相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.諫官論之不聽(tīng)居天下之廣居（《富貴不能淫》）

B.域民不以封疆之界以殘年余力（《愚公移山》）

C.稱(chēng)薦于公卿間征于色，發(fā)于聲（《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)》）

D.雖晨痍不給，怡然不介意雖我之死，有子存焉（《愚公移山》）

13.下列對(duì)文中畫(huà)線(xiàn)語(yǔ)句的理解，不符合文意的一項(xiàng)是（）（2分）

A.故相鄭余慶頗為之延譽(yù)，由是知名于時(shí)：前任宰相鄭余慶頗為他宣揚(yáng)美名，由此韓愈在當(dāng)時(shí)名聲大振。

B.愈發(fā)言真率，無(wú)所畏避，操行堅(jiān)正，拙于世務(wù)：韓愈說(shuō)話(huà)真率，沒(méi)有顧忌，品行堅(jiān)定、為人正直，不擅長(zhǎng)應(yīng)付世俗人情。

C.不聽(tīng)，怒，貶為連州陽(yáng)山令：皇帝（非但）不聽(tīng)從，大怒之下將韓愈貶為連州陽(yáng)山令。

D.館之者十六七，雖晨炊不給，怡然不介意：韓愈招募了十六七個(gè)后進(jìn)賢才，即使早飯都吃不上，他們?nèi)蕴幹徊辉谝狻?/p>

14.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（2分）

將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見(jiàn)?！?/p>

15.《富貴不能淫》中孟子指出心目中“大丈夫"的本質(zhì)：“富員不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！闭?qǐng)結(jié)合文章【甲】的內(nèi)容，筒要說(shuō)說(shuō)周亞夫能否稱(chēng)得上大丈夫。（3分）

★走進(jìn)古典園林★

（三）閱讀下面的文字，完成16～19題。（10分）

【材料一】①游廊是中國(guó)古典園林中最富特色的建筑之一。最初游廊是屋檐下一個(gè)狹長(zhǎng)的過(guò)道或獨(dú)立有頂?shù)耐ǖ?，有遮?yáng)、避雨和小憩的功能。后來(lái)它成為連綴園林主體建筑的紐帶，起到劃分景區(qū)、增加景深、引導(dǎo)觀賞線(xiàn)路、連接景物與環(huán)境等重要作用。

②除了這些實(shí)用價(jià)值，游廊還具有獨(dú)特的審美價(jià)值?；蝌暄焉狡?、凌空水上，或穿越花叢、隱現(xiàn)竹林，為園林增添了許多藝術(shù)情趣。游廊自身形態(tài)也極美。直廊走勢(shì)較平直，曲廊形體曲折逶迤，水廊如臥虹臨水，都展現(xiàn)出不同韻味的形態(tài)美。例如，__________。

③游廊還可以發(fā)揮“借景"和“點(diǎn)景”的妙用。絕大多數(shù)的游廊都為兩面通透的空廊，這種結(jié)構(gòu)十分利于“借景"。當(dāng)人們站在空廊一側(cè)望向?qū)γ妫蛘驹诳绽戎畠?nèi)望向四方，空廊的柱林、楣子和欄桿，自然形成了眼前美景的精美畫(huà)柜，或柜定幾樹(shù)桃花，或框住一帶遠(yuǎn)山，或收入流云飛鳥(niǎo)……一幅幅或動(dòng)或靜的風(fēng)景畫(huà)，讓園林之美產(chǎn)生了流動(dòng)延續(xù)的最佳觀賞效果。而“點(diǎn)景"的妙用要基于游廊位置和自身形態(tài)。四周高木蓊郁，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，流水淙淙。一座廊橋，架于溪上，蜿蜒曲折，點(diǎn)綴其間，豐富了建筑的整體審美表現(xiàn)力，讓整個(gè)畫(huà)面生動(dòng)雅致起來(lái)。

④“天人合一”是中華文化的精髓，這一思想也體現(xiàn)在廊的建造中。依山而建時(shí)，設(shè)計(jì)順應(yīng)地形變化的波折廊；臨水而建時(shí)，建造凌駕于水面的折形廊……設(shè)計(jì)者和匠師們秉承著“雖由人作，宛自天開(kāi)"的設(shè)計(jì)理念，表達(dá)了對(duì)自然之趣的追求。

【材料二】①古典園林多是一家一戶(hù)的私人宅第，占地面積很小，就需要靠大量的墻體來(lái)分隔景區(qū)，以開(kāi)拓景深。因墻上的花窗也因此具有了溝通空間、通風(fēng)透光之實(shí)用功能，被形象地稱(chēng)為“園林之眼”。

②同時(shí)，花窗還具有審美價(jià)值。它造型多變，紋飾精美，既可使平直的墻面一掃呆板之感，又因不同光線(xiàn)的照射，使花窗的投影猶如一幅幅斑駁陸離、變幻不定的水墨畫(huà)，美不勝收，頗有藝術(shù)之趣。

③花窗有空窗、漏窗、盲窗等多種樣式?？沾笆莾H有窗洞沒(méi)有窗欞的窗，有增加空間視覺(jué)的作用。窗欞上、窗洞中被裝飾上了各色各樣紋飾圖案的漏窗，營(yíng)造的羨“既通又隔，似通還隔"之美，這是古代文人墨客最喜愛(ài)的。“盲窗”是在墻體上起裝飾作用的窗子，與漏窗不同的是，盲窗是封閉的，無(wú)法起到通透的效果。李漁曾有“尺幅窗，無(wú)心畫(huà)"之言，是啊，當(dāng)天地被花窗如此美妙地框成一幅畫(huà)，與人力所作的“有心畫(huà)"相較，“天然去雕飾”的妙處，難以言說(shuō)。

④花窗紋飾的構(gòu)圖巧妙，具布豐富的文化內(nèi)涵。云紋是古人用以刻畫(huà)天上之云的紋飾，寓意吉祥、高升；龜背紋又稱(chēng)龜背錦，足一種龜紋形式的圖案，寓意長(zhǎng)壽安康；冰裂紋圖案以堅(jiān)冰出現(xiàn)裂紋表示大地回春，萬(wàn)物復(fù)蘇，寓示不如意已過(guò)去，美好即將到來(lái)；方勝紋是由兩個(gè)菱形壓角相疊而成的圖案，有心心相連而制勝之意，既可象征團(tuán)結(jié)一心而事業(yè)成功，也可象征男女之間堅(jiān)貞的愛(ài)精。

⑤花窗的紋飾在今天也隨處可見(jiàn)。北京冬奧會(huì)開(kāi)幕式上，運(yùn)動(dòng)員腳下地板的圖案就是不斷變換的“中國(guó)窗"。這些取材于中國(guó)傳統(tǒng)門(mén)窗圖案的紋樣，攜著千古的風(fēng)，出現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)員的腳下，精彩紛呈，不僅展現(xiàn)了中華文化的豐富多姿，更表達(dá)了“打開(kāi)窗口看中國(guó)”的美好寓意。

【材料三】游覽蘇州園林必然會(huì)注意到花墻和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見(jiàn)得深了?？墒菈Ρ谏嫌写u砌的各式鏤空?qǐng)D案，廊子大多是兩邊無(wú)所依傍的，實(shí)際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有幾個(gè)園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以說(shuō)把整個(gè)園林翻了一番。

16.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.材料二：第③段主要運(yùn)用分類(lèi)別的說(shuō)明方法，介紹了花窗的形式多樣。

B.材料一：設(shè)計(jì)者和匠師們秉承著“雖由人作，宛自天開(kāi)"的設(shè)計(jì)理念，依山而建設(shè)計(jì)順應(yīng)地形變化的波折廊，體現(xiàn)了“天人合一”的中華文化精髓。

C.材料三中花墻和廊子“隔而不隔，界而未界"照應(yīng)了材料二中的盲窗“既通又隔，似通還隔”的修飾效果

D.“絕大多數(shù)的游廊都為兩面通透的空廊"一句中“絕大多數(shù)?！斌w現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

17.在材料一橫線(xiàn)處需要填寫(xiě)一個(gè)例子，你認(rèn)為【甲】【乙】那個(gè)恰當(dāng)？說(shuō)明理由。（3分）

【甲】北京北海公園的爬山廊，就有效地借助曲尺形的廊道，把山坡上下的建筑與景致有機(jī)連接，形成完整有序的景觀。

【乙】北京頤和園排云殿北側(cè)通往佛香閣的半壁爬山廊，依山而建，蜿蜒向上，宛若游龍騰躍飛走，使得古典雅致的風(fēng)格又添飛揚(yáng)靈動(dòng)之韻。

18.從下面兩幅圖片中任選一幅，依據(jù)材料二的相關(guān)信息，簡(jiǎn)要說(shuō)明冬奧會(huì)開(kāi)幕式上運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)時(shí)腳下地板圖案的名稱(chēng)和寓意。（3分）

19.游廊和花窗都是中國(guó)園林建筑中不可或缺的建筑樣式，具有多方面的價(jià)值。從上述兩則材料中我們可以了解到，它們都具有①_____________、審美價(jià)值和②___________。（每空限4個(gè)字）（2分）

★散文會(huì)傳情★

（四）閱讀丁祖榮《聞到白蘭花香》，回答20～23題。（15分）

聞到白蘭花香

丁祖榮

①聞到白蘭花香，我就想起了老母親。母親，大字不識(shí)，極明理，極堅(jiān)韌。

②母親八十歲了，仍然去水邊洗衣，一捶棒一捶棒，聲音大，有節(jié)奏。我一回去，母親立即抓個(gè)菜籃子去大塘邊上，一會(huì)兒工夫，時(shí)令蔬菜就上了桌。春天的時(shí)候，老人家花白的頭上還斜插一朵桅子花。搬入安置區(qū)，母親選了一樓，進(jìn)出方便，南面就是幼兒園，小童的聲音如天籟。那年春節(jié)，母親說(shuō)，田征了，垛子上的房子拆了。我們住在小區(qū)里，現(xiàn)在房子好是好，樓上樓下，電視電話(huà)，就是像個(gè)鴿子籠。你幫我買(mǎi)一盆白蘭花吧。我見(jiàn)見(jiàn)青，聞聞香。

③我買(mǎi)了一盆盛花期的白蘭花，母親開(kāi)心得像個(gè)孩子。仲春時(shí)節(jié)，發(fā)苞了。母親專(zhuān)門(mén)打個(gè)電話(huà)，與我說(shuō)白蘭花事。

④母親一生，早年極苦，對(duì)物質(zhì)享受很淡，喜歡農(nóng)事，有事沒(méi)事到田地里，蒔草，澆水，與青菜、茄子、南瓜講講話(huà)。老屋垛子四周都栽了樹(shù)，最多的是香椿樹(shù)。早春，第一茬香椿頭，紫紅、赤紅的葉子，在晨光中抖動(dòng)。不說(shuō)吃，光是想象，就讓人沉浸。搬離后，母親?；氐蕉庾由峡蠢衔莼?，看到曾經(jīng)熱氣騰騰的灶膛里，長(zhǎng)出一棵大青蒿，眼淚流了出來(lái)。

⑤老屋的后院也被母親用起來(lái)，栽過(guò)西洋參，種過(guò)花生。我都嘗過(guò)。有一年，不知怎的，栽了兩株罌粟，花開(kāi)得奇異，電話(huà)跟我一描述，我說(shuō)這是鴉片。母親聽(tīng)了，半天沒(méi)說(shuō)話(huà)。放下電話(huà)，趕緊鏟了，連根都挖起來(lái)甩了。還栽了桅子花、金銀花、桂花，這些尋?；?，香味濃郁。母親肯定不知道“花是人的精神支柱"的高深哲理。她說(shuō)，聞到了香，日子就好過(guò)，生活就美滿(mǎn)。

⑥我還買(mǎi)了兩株一米多高的玉蘭樹(shù)，栽在我住房的南面陽(yáng)臺(tái)上。一黃玉蘭一白玉蘭，樹(shù)葉深綠，長(zhǎng)得精神旺盛。四五月就開(kāi)，持續(xù)好幾個(gè)月。一黃一白，不僅香，還有幾分雅致。一吹東北風(fēng)，幽香入室。當(dāng)夏日街頭響起叫賣(mài)白蘭花的吆喝聲時(shí)，我家的白蘭花也在傳遞陣陣清香。我接母親來(lái)住的由頭，也是白蘭花要開(kāi)，場(chǎng)面很吸引人。母親聽(tīng)了，笑笑，但并不行動(dòng)。催急了就說(shuō)，我這一盆正開(kāi)著哩。

⑦后來(lái)，我的房子南面陽(yáng)臺(tái)改造，把這一黃一白兩株玉蘭樹(shù)，移栽到靠東面的北陽(yáng)臺(tái)。開(kāi)花時(shí)節(jié)，依舊清香醒人。平時(shí)我工作繁忙，只能一月回家一次。突然，有一天，母親電話(huà)，要把她的玉蘭樹(shù)搬到我家來(lái)，聲音弱弱的。母親平時(shí)達(dá)觀，聲音洪亮，笑聲不斷，常囑不用回，安心工作。這次我聽(tīng)聲音虛弱，感覺(jué)不對(duì)，立即回去陪她到醫(yī)院檢查。情況不好，住院。母親說(shuō)，我只是不舒服，哪里要住院？

⑧這醫(yī)院，是住不得的。一住就沒(méi)有出來(lái)。住院期間，白蘭花正開(kāi)。我摘了幾朵，放在她床頭，她喃喃說(shuō)，好香。然后，閉上眼，甜甜地笑了，她是那樣的慈祥和安寧。那一年，母親八十四歲。

⑨母親走后，那盆玉蘭花凋零了。玉蘭花喜溫不耐寒。我家北陽(yáng)臺(tái)的一黃一白兩棵玉蘭凍傷了，第二年春天沒(méi)發(fā)枝，也枯了。我有些傷感。

⑩偶然看到東北角的廣玉蘭，綠意瑩瑩。含苞時(shí)，野紅野紅的，有幾分矜持。盛開(kāi)葉，風(fēng)吹花搖、頗自得。晨曦打在花的端口，流瑩陣陣，微香漾開(kāi)。

“百步清香透玉肌，滿(mǎn)堂和氣自心知?！毙暮褪澜缇秃?，入世就美，花香遍地。

春天來(lái)了，又一季白蘭花要盛開(kāi)。

（選自《光明日?qǐng)?bào)》2023年03月31日，略有改動(dòng)）

20.小語(yǔ)針對(duì)文中“母親的辛勞"梳理成思維導(dǎo)圖，請(qǐng)你將空白的地方補(bǔ)充完整。（2分）

21.根據(jù)提示，賞析文中畫(huà)線(xiàn)句子。（從表現(xiàn)手法的角度）

（1）母親?；氐蕉庾由峡蠢衔莼?，看到曾經(jīng)熱氣騰騰的灶膛里，長(zhǎng)出一棵大青蒿，眼淚流了出來(lái)。（3分）

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（2）文中說(shuō)“母親肯定不知道‘花是人的精神支柱’的高深哲理”，請(qǐng)你結(jié)合文本說(shuō)說(shuō)你的探究發(fā)現(xiàn)。（3分）

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22.“白蘭花香"在文中多次出現(xiàn)，它在文章中有什么作用？（4分）

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23.小張和小王在探究文章結(jié)尾時(shí)產(chǎn)生了爭(zhēng)議，小張認(rèn)為第段就可以作為文章的結(jié)尾，段多余，可以刪掉；小王認(rèn)為第段耐人尋味，不可以刪掉。你同意誰(shuí)的看法，請(qǐng)簡(jiǎn)析理由。（3分）

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★文字會(huì)生長(zhǎng)★

三、作文（50分）

文帝勞軍，周亞夫以軍禮見(jiàn)，群臣大驚，文帝換個(gè)甬度卻看到了亞夫是個(gè)“真將軍”；愚公移山，智叟“笑而止之”，但愚公換個(gè)角度看到了“子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平”的未來(lái)；“出則無(wú)故國(guó)外患”，孟子換個(gè)角度卻看到了安樂(lè)處境背后存在的隱患。生活中，我們換個(gè)角度，看人看事看世界，定會(huì)有獨(dú)特的感悟和思考。

請(qǐng)以“換個(gè)角度”為題，寫(xiě)一篇文章，表達(dá)你對(duì)生活的感悟與思考。

要求：①自選角度，自選文體；②內(nèi)容充實(shí)，思路清晰；③書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，卷面整潔，不少于600字；④不得泄露真實(shí)的人名、校名等信息。

22024—2025學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)

八年級(jí)語(yǔ)文試題答案

△說(shuō)明：

1.本試題題目滿(mǎn)分為120分。作文中設(shè)卷面分5分，閱卷時(shí)可視書(shū)寫(xiě)情況酌情賦分。

2.本試題中，凡是需要靈活回答的主觀性試題，大意正確即可得分?！按笠庹_"須由本題閱卷小組集體認(rèn)可。

本答案僅供參考，不當(dāng)之處，請(qǐng)老師們酌情處理。

第一部分：積累與運(yùn)用（27分）

1.（1）（2分）①崇②瀕③cái④qián

（2）（2分）作比較舉例子

（3）（2分）他們?cè)诘皻ど蟿?chuàng)造出一方藝術(shù)天地，他們的堅(jiān)守使非遺逐步擺脫臨失傳的命運(yùn)（其他符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)亦可）。

2.（2分）B

3.（2分）C

4.（2分）B

5.（3分）①C②B③A

6.（2分）D

7.（2分）示例：劉老師，您好!周一下午兩點(diǎn)，我們班將舉辦尋找身邊“最美非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”主題班會(huì)活動(dòng)，我們班主任李老師想邀請(qǐng)您去做10分鐘的講座，請(qǐng)問(wèn)您是否有時(shí)間

8.（8分）①無(wú)風(fēng)水面琉璃滑②東風(fēng)不與周郎便③長(zhǎng)河落日?qǐng)A④幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)⑤采菊東籬下⑥悠然見(jiàn)南山⑦域民不以封疆之界⑧固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)

第二部分：閱讀與鑒賞（43分）

9.（2分）C

10.（3分）“黑云壓城"是通過(guò)比喻的手法來(lái)渲染敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢(shì)；而“甲光向日則是描寫(xiě)守城將士披堅(jiān)執(zhí)銳、嚴(yán)陣以待的情形。

11.（4分）（1）慰勞。（2）不久。（3）等待。（4）式同“軾”車(chē)前橫木。這里用作動(dòng)詞，指扶軾。

12.（2分）A

13.（2分）D

14.（2分）將軍周亞夫手持兵器行禮說(shuō)：