小學2024-2025學年第二學期勞動教育教研計劃_第1頁
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XXXX小學2024-2025學年第二學期勞動教育教研計劃一、指導思想：勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內(nèi)容，直接決定社會主義建設者和接班人的勞動精神面貌、勞動價值取向和勞動技能水平。把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程，貫通大中小學各學段，與德育、智育、體育、美育相融合，促進學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀?！洞笾行W勞動教育指導綱要》明確指出，通過勞動教育活動，讓學生懂得勞動的意義和價值，增強勞動觀念，讓學生學會分工合作，體會社會主義社會平等、和諧的新型勞動關系，培養(yǎng)學生正確勞動價值觀和良好勞動品質(zhì)，引導學生以動手實踐為主要方式參加各種勞動活動，獲得有積極意義的價值體驗，形成良好的勞動習慣。本學期將以《勞動課程標準》為指導，圍繞“促進教師專業(yè)發(fā)展—優(yōu)化課堂教學—提高教學質(zhì)量”的教研思路，加強課堂教學研究，以研促教，推動教師專業(yè)化發(fā)展，提升勞動課堂教學水平，全面提升學生勞動素養(yǎng),發(fā)揮勞動教育育人功能。主要工作1．深入課堂聽課，加強課堂教學研究，把集備落到實處。針對課堂教學中發(fā)現(xiàn)的問題，及時研討，及時解決，提高課堂教學效果。2.積極參與區(qū)市級公開課、開放課，交流課、示范課等教研活動，學習骨干教師的課堂教學，上好高效常態(tài)課。3.開展新教材培訓活動。根據(jù)青島市新改編勞動教材的編寫板塊及特點，開展專題培訓與指導。組織教師認真鉆研教材、分析教材，切實提高教師把握教材和挖掘教材的能力。4.積極參與區(qū)域優(yōu)秀骨干教師開展集備、磨課活動，促進教學方式轉(zhuǎn)變，以“目標導學、問題驅(qū)動、六學聯(lián)動”促課堂教學改革，深入推進“教學評一體化”生本高效課堂建設，提升課堂教學質(zhì)量。5.本學期繼續(xù)做好《勞動課程標準》的學習與培訓，幫助教師認識勞動教育的意義，領會勞動課程的設計意圖、核心素養(yǎng)的表現(xiàn)，全面提升勞動教師的專業(yè)素養(yǎng)，促進勞動課程的有效實施。6.鼓勵老師結合學生生活實際、學校資源、師資專長，積極研究、開發(fā)具有學校特色的勞動校本課程，發(fā)揮好學校勞動教育的主陣地作用，打造“一校一品”勞動教育品牌。三、具體工作安排1.參加區(qū)公開課選拔，教研活動2.參加專題示范課觀摩活動3.參加骨干教師

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