2025年高考語文備考之小說閱讀：標(biāo)題的含義及作用

一、標(biāo)題的含義：一般標(biāo)題有兩層含義。表層含義即標(biāo)題的字面義、常用義。深層含義即比喻義、象征義、引申義等，往往是抽象的精神品質(zhì)之類，常常是文章要揭示的中心.二、標(biāo)題作用的六個(gè)思考角度：1、內(nèi)容：①表明寫作對(duì)象②概括主要內(nèi)容、情節(jié)，是文中的主要事件，全文都是圍繞……寫的2、結(jié)構(gòu)：①線索，貫穿全文②設(shè)置懸念，吸引讀者3、主旨：揭示(透露、點(diǎn)明)主旨4、人物：表明人物……性格(品質(zhì))，表明作者……的情感與態(tài)度，作者情感的觸發(fā)點(diǎn)5、寫法：（1）修辭手法：ａ、用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了……ｂ、一語雙關(guān)，既指……，又指……）c、擬人（2）表現(xiàn)手法：象征（3）表達(dá)方式：突出表現(xiàn)描寫對(duì)象特點(diǎn)渲染氣氛點(diǎn)明時(shí)間地點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)故事背景，渲染環(huán)境氛圍6、效果：生動(dòng)形象、新穎含蓄、言簡(jiǎn)意豐、發(fā)人深思、引起閱讀興趣、具有哲理意味，諷刺作用（幽默的手法）突出人物的形象或者性格三、答題思路：1、含義類：①表面義與真實(shí)義②指代義、引申義、象征意義等③一語雙關(guān)，雙重含義2、意蘊(yùn)類①文中具體意思（表層義）②與主題相關(guān)的意思（深層義）③對(duì)揭示主題，塑造人物等作用。3、小說標(biāo)題常見類型及作用（1）以時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境為題：①點(diǎn)名時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境，創(chuàng)設(shè)背景，渲染氛圍。②突出小說主題。③線索作用、設(shè)置懸念作用。（2）以物件為題：①結(jié)構(gòu)線索，文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，②設(shè)置懸念，引發(fā)聯(lián)想。③概括故事情節(jié)，寄托作者情感，揭示主題，隱含比喻象征義。（3）以人物為標(biāo)題：①突出人物形象，②暗示故事情節(jié)，③緊扣中心，突出主題。（4）以形象特征為標(biāo)題：①鋪開情節(jié)，呼應(yīng)細(xì)節(jié)，②對(duì)比諷刺，強(qiáng)化效果。（5）以事件為標(biāo)題：①突出主要故事情節(jié)，②緊扣中心，突出主題。（6）以問題為標(biāo)題：①設(shè)置懸念，引發(fā)思考。（7）以職業(yè)為標(biāo)題：暗示人物的身份4、標(biāo)題優(yōu)劣類（更換題目）①這個(gè)題目是文章的線索或概括主要內(nèi)容或制造懸念或諷刺或雙關(guān)的作用。②這個(gè)題目有助于突出某個(gè)人物形象。③這個(gè)題目有助于突出文章的某個(gè)主題。④替代的題目有這樣那樣的缺點(diǎn)。四、答題格式：1、標(biāo)題意蘊(yùn)（含義）;特別要關(guān)注表層義（字典義或常用義）、深層義（語境義）、指代義、雙關(guān)義、象征意義、比喻義。2、標(biāo)題作用：（1）標(biāo)題本身內(nèi)容，藝術(shù)特點(diǎn)（修辭、表現(xiàn)手法、表達(dá)方式）。（效果：生動(dòng)形象、新穎含蓄、言簡(jiǎn)意豐、發(fā)人深思、引起閱讀興趣、具有哲理意味，諷刺作用（幽默的手法））（2）情節(jié)結(jié)構(gòu)上：設(shè)置懸念，貫穿始終、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木€索，推動(dòng)（暗示）故事情節(jié)發(fā)展，吸引讀者（3）人物形象上：突出（豐富）……人物形象或性格，使人物形象更豐滿，更鮮明。（4）主旨上：突出（使）……的主旨（更鮮明）。一、閱讀下面的文字，完成下列小題。車馬炮丁肅清德欣說：“你這匹死馬，我暫不吃你。”他說著攻小卒，又攻，再攻……殘局上的小卒已是兵臨城下。德欣洋洋得意地看著紅棋憋在仕腳里的那匹馬，確是甕中之鱉，自己的老將一崴就吃了，可他不吃，他要叫對(duì)方輸?shù)眯姆诜?。楊喜良就剩下車馬炮了，而且那馬還是匹死馬，這使得他捉襟見肘，但仍耐心尋找著機(jī)會(huì)。德欣是車務(wù)段段長，楊喜良是老調(diào)度，兩人私交甚密。他們什么話都能說，一邊下棋一邊說著車務(wù)段的事情。旁邊還有一位觀棋者，叫李來順，李來順觀棋不語。幾十天的春運(yùn)，搞得焦頭爛額，難得老朋友一聚。楊喜良說：“你看咱仨，像是這棋，你段長是車，我是這炮，都還厲害，來順像這匹馬?！钡滦篮蜅钕擦级夹α?。李來順不笑，只靜靜觀棋，在車務(wù)段，三十年前是個(gè)兵，三十年后還是個(gè)兵，盡管他書法繪畫，彈拉說唱無所不能，也賣力氣，卻沒有提升，真的就像憋在仕腳的那匹馬?？衫顏眄槢]有怨言。德欣段長說：“稍停，我去撒尿。”德欣撒尿去了。楊喜良說：“德欣的棋厲害?！崩顏眄樥f：“我不尿他?！睏钕擦颊f：“你吃虧就吃在了這個(gè)脾氣。”論關(guān)系李來順和德欣段長不錯(cuò)，之所以不錯(cuò)，才沒有客套，有人沒人，不喊段長，就叫他德欣，他想，這才是哥們兒?？僧?dāng)了領(lǐng)導(dǎo)，誰沒有個(gè)自尊心啊。楊喜良說：“德欣工作還是有水平的，”李來順又說：“我不尿他?！钡滦廊瞿蚧貋砹?，繼續(xù)下棋。李來順說：“我也去撒尿。”趁李來順撒尿的工夫，楊喜良對(duì)德欣說：“咱們段里，數(shù)來順最冤，什么苦活兒累活兒都有他，你可該提拔提拔他。”德欣說：“我快退了，我不想管?！闭f得楊喜良不高興，“啪”地一聲敲得很響，“將！”楊喜良在車的后面安上了炮。德欣的將想躲，卻躲不了，往哪兒躲都在那只死馬的腳下。德欣“哎呀”了一聲，沒想到這盤棋輸?shù)搅诉@匹死馬上。李來順回來了，大喊：“輸?shù)煤茫∥以缇涂闯瞿阋斶@一招兒。”棋散，仨人敘話。李來順說：“咱仨，你們都混得好，是車，是炮，我是這死馬，可死馬也有置之死地而后生的時(shí)候。”德欣略有感慨：“來順啊，我對(duì)不起哥兒們，可也怪，咱仨人怎么就這么好呢？”李來順說：“咳！這怪啥呀？都吃過苦，你不記得你當(dāng)司機(jī)，我和楊喜良當(dāng)司爐，從陽泉跑石家莊，四個(gè)鐘頭要填十二噸的碳，那累呀，我和楊喜良都不想活了，是不是呀喜良？”楊喜良說：“是，苦是咱們的根本?！钡滦浪朴懈形颍骸斑@樣吧喜良，趁我還沒有退，是該把來順提拔一下，也算了卻心事一樁?！崩顏眄槨肮钡卮笮ζ饋恚骸板e(cuò)了，錯(cuò)了！誰稀罕你那個(gè)提拔，倒找我錢我也不干。”德欣瞪大了眼睛：“此話怎講？”李來順說：“這么講吧，俺李來順是神仙日予，每天五點(diǎn)起床畫畫，然后跑步，再然后看日出，看完日出早飯喝一兩小酒兒?！薄翱妊剑　睏钕擦妓莆虻溃骸澳憷顏眄樧屛蚁肫鹨痪湓?，袖中乾坤大，壺中日月長，神仙、神仙！”德欣無話，又來了下棋的雅興，“再來一盤！”他愣拽著李來順下棋，結(jié)果連輸三盤？李來順不下了，說德欣段長臭棋簍子。德欣還不甘心。李來順說：“要下，就此一盤了，我讓你車馬炮?！钡滦蓝伍L猶豫了一下說：“好吧?！逼遄觾旱那脫袈曈猪懥似饋怼?.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.小說講了車務(wù)段三個(gè)人下象棋的故事，下棋過程情節(jié)起伏，引人入勝，棋局的輸贏始終作為主要懸念吸引著讀者閱讀。B.車務(wù)段段長德欣虛榮、狹隘，棋藝最差而不自知，楊喜良比李來順處世更謹(jǐn)慎，懂得在讓棋的過程中迎合領(lǐng)導(dǎo)的感受。C.小說作者擅長運(yùn)用語言描寫推進(jìn)情節(jié)發(fā)展，刻畫人物形象。下棋者、觀棋者的對(duì)話雖然簡(jiǎn)單，卻符合不同人物的身份與性格。D.段長與調(diào)度在是否提拔李來順的問題上起初態(tài)度不同，但他們后來發(fā)現(xiàn)后者生活悠閑、平靜，有著灑脫淡泊的人生追求。5.小說在刻畫李來順這個(gè)形象時(shí)，突出了他的哪些形象特征？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。6.小說為什么以“車馬炮”為標(biāo)題？請(qǐng)結(jié)合作品進(jìn)行分析。答案及解析:

4.A5.①淡泊名利。不稀罕被提拔，每天畫畫，跑步，看日出，自得其樂。②任勞任怨。三十年里什么苦活兒累活兒都干，不被提拔也賣力氣。③耿直不阿。與德欣說話有一說一，直接坦率，不逢迎領(lǐng)導(dǎo)。④多才多藝。生活中書法、繪面、彈拉說唱無所不能。⑤性格沉靜。在德欣和楊喜良下棋說笑時(shí)，他雖棋藝高超卻不說不笑，只靜靜觀棋。6.①有概括情節(jié)的作用。小說主要圍繞下棋時(shí)對(duì)“車馬炮”幾個(gè)棋子的安置展開情節(jié)，兩次下棋都和如何處理“車馬炮”有關(guān)，它們貫穿故事始終。②有塑造人物的作用?！败囻R炮”分別暗喻小說的三個(gè)主要人物形象，他們的性格和生命狀態(tài)與棋局中的三個(gè)棋子十分相似。③有揭示主題的作用?！败囻R炮”在棋局中處于不同的位置，它們象征社會(huì)中的人在不同的身份處境下，有不同的生命追求（或：突出了一種淡泊、灑脫的人生追求），突出了主題。二、閱讀下面的文字，完成小題。墨梅侯發(fā)山楊梅是在那次畫展上認(rèn)識(shí)隋軍的。舉辦個(gè)人畫展，楊梅有著多重的考慮。自己出道多年，并沒舉辦過個(gè)展，想拉出來溜溜，是騾子是馬，想聽聽各方面的意見，以便找到自己今后努力的方向。還有一個(gè)原因，她想趁此機(jī)會(huì)找到另一半。她三十好幾了，出來進(jìn)去跟影子相伴，不是說她挑剔，而是沒有對(duì)眼的。畫展舉辦得相當(dāng)成功，業(yè)界好評(píng)如潮，被譽(yù)為當(dāng)年畫壇殺出來的一匹黑馬。畫展上展出的近百幅作品，幾乎被搶購一空。對(duì)于這個(gè)結(jié)果，有人士分析后給出兩個(gè)原因，一個(gè)是楊梅的題材好。楊梅不畫別的，專畫梅花。梅花被譽(yù)為花中“四君子”之首，也是“歲寒三友”之一，因其所處環(huán)境惡劣，卻仍在凌冽寒風(fēng)中傲然綻放于枝頭，是中華民族最有骨氣的花，是民族魂代表。梅花除了其傲骨堅(jiān)韌的品性，還有迎春報(bào)春的希望之意。作品雅致，可以當(dāng)做禮品贈(zèng)與友人、長輩、領(lǐng)導(dǎo)，也可懸掛于家中客廳調(diào)節(jié)風(fēng)水。還有一個(gè)原因，就是畫家本人，即楊梅長得俊，有冷艷的別稱，還是朵含苞待放的花。楊梅冷靜下來之后，也覺得這位分析人士說得有一定的道理。在畫展上，一位企業(yè)界的成功人士花30萬購買了楊梅的《喜上眉梢》。該作品以梅花為題材，畫中以“沒骨法”畫枝干，淡墨揮灑，濃墨點(diǎn)苔，蒼古老拙。老干新枝，盡顯梅花的勁峭冷香、豐韻傲骨，把昂揚(yáng)向上、豪放不羈的品質(zhì)都展現(xiàn)出來。在嚴(yán)寒中，梅開百花之先，獨(dú)天下而春。枝干上有兩只相對(duì)而立的小喜鵲，似在喁喁私語，談情說愛。作品落款《喜上眉梢》，寓意深遠(yuǎn)，十分貼題。有記者問他原因。他說他喜歡梅花。記者再三追問，他紅著臉，翻來覆去就這一句話，再也說不出別的什么來。還有一個(gè)富二代，一下子購買了二十幅。楊梅心里清楚，這類人除了有錢，別的還真沒有。他們不放過任何一個(gè)炫富的機(jī)會(huì)，還有一種可能，那就是喜歡她。果不其然，畫展過后沒多久，就有不少人通過各種渠道向楊梅表達(dá)了愛慕之意，其中就有斥資30萬購畫的企業(yè)家和買了二十幅作品的富二代。楊梅說，要畫好梅花，并不是每個(gè)人都能做到的，畫梅人還必須有畫梅人的品格。這句話答非所問，但明眼人都能看出來，這就是拒之門外了。在那次畫展上，楊梅的作品里有一幅《墨梅》，唯一的一幅。因?yàn)橐鲜袌?chǎng)，這種單一的色調(diào)少有人喜歡。這幅《墨梅》是用淡墨畫的。搞繪畫的人都知道，水墨畫中將墨色分為四種，即清墨、淡墨、濃墨、焦墨。在這幅作品中，朵朵盛開的梅花，是用淡淡的墨跡點(diǎn)化而成。在這幅作品前，一個(gè)年輕人駐足良久，最后依照1000元的標(biāo)價(jià)買下了。幾乎是下意識(shí)地，楊梅撇開圍觀的同行和記者走了過去，與之攀談起來。從交流中得知，年輕人叫隋軍，在本市審計(jì)局上班。楊梅問：“隋先生，您為什么購買這幅作品？”“不是便宜嗎？！”話一出口，隋軍感覺自己說的不合適，忙變換了語氣，“這幅作品的梅干虬勁蒼老，時(shí)而帶點(diǎn)飛白，極富質(zhì)感。梅枝虬曲蒼勁，有一種飽經(jīng)滄桑、威武不屈的陽剛之美。梅花枝條多變而有規(guī)律，呈現(xiàn)出一種很強(qiáng)的力度和線條的韻律感……欣賞這幅作品，讓人感到畫家筆下的墨梅像是一位仙風(fēng)道骨的老者，滿身都散發(fā)出與風(fēng)霜雨雪抗?fàn)幍暮圹E或者說印記，達(dá)到了一種物我兩忘、寵辱不驚的境界?！薄斑€有嗎？”楊梅一臉笑意，如綻開的梅花。老實(shí)講，這幅作品也是她的得意之作。她曾暗想，誰能讀懂她這幅作品，便可引為知己?！斑€有就是色調(diào)單純，黑是黑，白是白，黑白分明?！笨吹剿遘娨荒樀钠ψ觿牛瑮蠲冯[隱有些失望，不甘心地又問道：“您打算收藏還是送人？”“送人，送給我的領(lǐng)導(dǎo)?！庇质且粋€(gè)溜須拍馬之入！楊梅心里“咯噔”一下。徹底失望了。兩年后，市里舉辦廉潔公仆評(píng)選，市審計(jì)局的局長榜上有名。在接受記者采訪時(shí)，他說，我要感謝我的好朋友隋軍，是他送我一幅《墨梅》。梅花畫得固然好，難得的是他在畫上題了兩句詩：不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。不知道為什么，看著電視里熟悉的《墨梅》，楊梅眼淚嘩嘩的，似有天大的委屈。7.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的兩項(xiàng)是A.本文開頭以“楊梅是在那次畫展上認(rèn)識(shí)隋軍的”開篇，引起讀者興趣，隨后簡(jiǎn)要交代了楊梅的個(gè)人情況與辦展契機(jī)。B.本文語言平實(shí)，樸實(shí)曉暢。通過描寫楊梅與隋軍的對(duì)話，表現(xiàn)出人物鮮明的個(gè)性特征，富有生活氣息，情感流露真實(shí)生動(dòng)。C.文中描寫的隋軍買畫的原因讓楊梅“徹底失望”、產(chǎn)生誤解，實(shí)則是欲揚(yáng)先抑，隋軍與眾不同的舉止與墨梅淡雅樸素的特征有暗合之處。D.本文通過楊梅辦展、賣畫、識(shí)人等一系列過程，一波三折，揭露了廉政建設(shè)中的阿諛拍馬的不正之風(fēng)，有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。8.小說以“墨梅”為標(biāo)題，意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。9.有人說楊梅有識(shí)人之明，她既能拒絕金錢誘惑，堅(jiān)持高潔品格追求，又能欣賞隋軍，引為知己。也有人說楊梅有眼無珠，僅僅依據(jù)“送給我的領(lǐng)導(dǎo)”這句話就把隋軍判定為溜須拍馬之人。你贊成哪一種看法，請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?/p>

7.D項(xiàng)，“揭露了廉政建設(shè)中的阿諛拍馬的不正之風(fēng)”錯(cuò)誤，文章并沒有揭露，而是贊揚(yáng)了為官清廉的黨紀(jì)政風(fēng)，以此來諷刺和警醒阿諛拍馬、貪污腐敗的不正之人；8.小說以“墨梅”為題，意蘊(yùn)與作用：（1）“墨梅”是楊梅的畫，也是隋軍贈(zèng)送給審計(jì)局長的畫，是貫穿全文的線索；（2）以花喻人，梅花高潔傲岸的品格是文中楊梅、隋軍和審計(jì)局長個(gè)人品格的展現(xiàn)；（3）“墨梅”既是“歲寒三友”之一，也是“花中四君子”之首，其蘊(yùn)指高潔傲岸的品格，與本文廉政建設(shè)、為官清廉的主題相符合。9.我認(rèn)為楊梅最終能堅(jiān)持高潔品格追求（我贊成第一種看法），是一個(gè)具有正面意義的人物。理由：文中說到“楊梅心里清楚，這類人除了有錢，別的還真沒有?！?，說明她清楚認(rèn)識(shí)到畫展身上富二代的本質(zhì)，她也并非追逐名利之人。文中寫到“楊梅不畫別的，專畫梅花?！庇謱懙健皸蠲氛f，要畫好梅花，并不是每個(gè)人都能做到的，畫梅人還必須有畫梅人的品質(zhì)，說明她也能堅(jiān)持高潔品格追求。文章結(jié)尾幾段寫到“