2025年中圖版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年中圖版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能實(shí)現(xiàn)其對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ〢.

測(cè)定空氣中O2的含量B.

能證明CO2與NaOH反應(yīng)C.

比較銅鹽與亞鐵鹽的催化效果D.

此裝置具有“啟普發(fā)生器”的功能2、下列化學(xué)方程式書寫正確的是（）A.4P+5O2↑2P2O5B.Fe+O2Fe3O4C.C+O2═CO2D.2H2+O22H2O3、下列替換能達(dá)到預(yù)期目的是（）A.測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí)，用木炭代替紅磷也能得到同樣結(jié)論B.硫粉在盛滿氧氣的集氣瓶中燃燒，瓶底的水可用細(xì)沙代替C.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，可用稀硫酸代替稀鹽酸D.用藥匙向試管內(nèi)添加粉末狀固體，可以用紙槽代替4、下列寫法中，既能表示一種元素，又能表示一種物質(zhì)化學(xué)式的是（）A.NaB.HC.Cl2D.2N5、下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（）A.山體滑坡B.菜刀生銹C.石蠟融化D.干冰升華6、要把50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸稀釋為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸，需加水的質(zhì)量是（）A.390gB.440gC.490gD.540g7、下列對(duì)葡萄糖的說(shuō)法不正確的是（）A.它是人體中熱量和能量的唯一來(lái)源B.它在人體中發(fā)生了緩慢氧化C.血液中缺少了葡萄糖可能會(huì)出現(xiàn)昏迷、休克等癥狀D.可用新制備的氫氧化銅來(lái)檢驗(yàn)病人尿液中是否含有葡萄糖8、檢驗(yàn)?zāi)澄镔|(zhì)是否是碳酸鹽；最好選用的試劑是（）

A.稀鹽酸；石蕊試液。

B.水。

C.稀鹽酸；燒堿溶液。

D.稀鹽酸；澄清石灰水。

9、2016年“世界環(huán)境日”中國(guó)主題為“改善環(huán)境質(zhì)量，推動(dòng)綠色發(fā)展”．下列做法不符合該主題的是（）A.推廣公共自行車項(xiàng)目，為人們綠色出行提供便利B.用天然氣替代煤、液化石油氣，減少酸雨的形成C.大量焚燒秸稈，減少農(nóng)村秸稈堆放問(wèn)題D.大力開發(fā)氫能、太陽(yáng)能，減少化石燃料燃燒評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、下面兩幅示意圖分別表示生成氯化鈉的不同化學(xué)反應(yīng)．請(qǐng)根據(jù)圖示回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖甲是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氛化鈉的微觀示意圖．由圖甲可知，原子在化學(xué)反應(yīng)中的表現(xiàn)主要是由原子的____（填序號(hào)）決定的．

A．最外層電子數(shù)B．核外電子數(shù)C．電子層數(shù)D．質(zhì)子數(shù)。

原子得到或失去電子后轉(zhuǎn)變成的____也是構(gòu)成物質(zhì)的一種基本粒子．

（2）圖乙是氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖．該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是____結(jié)合生成水．11、生活離不開水．凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用．

（1）井水中含有較多可溶性____化合物；屬于硬水．

（2）區(qū)別硬水和軟水的簡(jiǎn)便方法分別加入____，泡沫較多的是____，泡沫較少的是____．除去這些離子的過(guò)程是硬水的軟化，在日常生活上常用____法處理硬水．12、完成下列化學(xué)方程式：

（1）____Al+____O2____Al2O3

（2）____C2H2+____O2____CO2+____H2O

（3）____Mg+____CO2____MgO+____C

（4）____H2+____O2____H2O．13、從以下列各組中找出與其它兩種不同類別的物質(zhì)或粒子；寫出其化學(xué)符號(hào)

（1）氟元素金元素鋁元素____；（2）氧氣水銀氮?dú)鈅___；

（3）金剛石硫酸銅氧化鎂____；（4）鈣離子氧離子亞鐵離子____．14、元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要工具；依據(jù)下表回答問(wèn)題：

。1H8O12Mg17Cl（1）表中17號(hào)元素在化學(xué)反應(yīng)中其容易____（填“得”或“失”）電子，變成____（用離子符號(hào)表示）

（2）根據(jù)表中三種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，屬于陽(yáng)離子的是____（填序號(hào)）

（3）表中11號(hào)元素的名稱是____；該元素與16號(hào)元素形成的化合物的化學(xué)式為____．15、相城溶洞因獨(dú)特造型；豐厚文化而享譽(yù)全市．溶洞是由上億年前海底沉積的石灰?guī)r形成的，石灰?guī)r的主要成分是碳酸鈣．請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)描述下列帶點(diǎn)部分：

（1）碳酸鈣中的金屬元素：______；

（2）碳酸鈣中所含的陰離子：______；

（3）碳酸鈣中碳元素的化合價(jià)為+4價(jià)：______；

（4）溶洞中鐘乳石的形成是碳酸鈣與二氧化碳、水反應(yīng)生成可溶性的碳酸氫鈣【Ca（HCO3）2】，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______．16、某校五樓寢室；學(xué)生熄燈就寢后，一同學(xué)違規(guī)點(diǎn)蠟燭看書，不小心引燃蚊帳，導(dǎo)致火災(zāi)．就此事件回答下列問(wèn)題：

（1）從物質(zhì)燃燒的條件看，蚊帳是____．

（2）該同學(xué)慌忙打開房門，致使火勢(shì)迅速擴(kuò)大，其原因是____．

（3）同寢室同學(xué)驚醒后，一邊撥打“119”，一邊采取了下列自救措施，其中正確的是____（填序號(hào)）

①退到衛(wèi)生間暫避②用濕毛巾捂住口鼻③匍匐前進(jìn)；尋找安全出口。

④封閉房門⑤藏在桌子底下等待救援⑥跳樓。

（4）消防隊(duì)員用高壓水槍噴水將大火撲滅，水滅火的主要原理是____．17、已知電子的質(zhì)量約為質(zhì)子（或中子）質(zhì)量的；下表是幾種原子的組成和它們的相對(duì)原子質(zhì)量．

。原子種類原子核相對(duì)原子質(zhì)量相對(duì)原子質(zhì)量質(zhì)子數(shù)中子數(shù)中子數(shù)氫（H）1011氮（N）77714氧（O）88816鐵（Fe）26302656通過(guò)此表可以總結(jié)出如“質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)”等結(jié)論．請(qǐng)你再總結(jié)出兩條．

（1）____．

（2）____．18、防止鐵制品生銹的常用措施有（寫一點(diǎn)即可），也可在鐵片表面鍍上一層鋅，表面會(huì)形成一層保護(hù)薄膜，其中含有Zn2（OH）2CO3。若該物質(zhì)通過(guò)化合反應(yīng)生成，試推斷，反應(yīng)物除了Zn、水和氧氣外，還應(yīng)有。評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)19、物質(zhì)由固態(tài)變成該物質(zhì)氣態(tài)屬于物理變化____．20、在原子中，核電荷數(shù)一定等于質(zhì)子數(shù)或核外電子數(shù)____．（判斷對(duì)錯(cuò)）21、任何固體物質(zhì)溶于水，都能使溶液的溫度升高_(dá)___．22、原子可以構(gòu)成分子，原子也可以直接構(gòu)成物質(zhì)____．23、量筒口處有一“缺口”其作用是便于傾倒液體____．24、空氣的成分是不會(huì)改變的____．25、水通電分解時(shí)變化的最小粒子是氫原子與氧原子．____（判斷對(duì)錯(cuò)）26、如圖是A；B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線；判斷下列說(shuō)法的正誤（正確打√錯(cuò)誤打×）．

（1）10℃時(shí)，B的溶解度大于A的溶解度____

（2）15℃時(shí)，A、B的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等____

（3）20℃時(shí)，將10gA固體投入25g水中，可得到35g溶液____．評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)題(共4題，共36分)27、2008年北京奧運(yùn)火炬“祥云”的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了“科技奧運(yùn)”；“綠色奧運(yùn)”的主題．

（1）丁烷曾被有些國(guó)家選為火炬燃料．由表可知，在低溫地區(qū)，丁烷會(huì)處于____（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“氣態(tài)”），不利于點(diǎn)火燃燒，因此“祥云”采用丙烷為燃料．丙烷在空氣中完全燃燒后的產(chǎn)物是CO2和H2O，對(duì)環(huán)境沒(méi)有污染，則丙烷必定含有的兩種元素是____．。丙烷丁烷熔點(diǎn)（℃）-189.7-138.4沸點(diǎn)（℃）-42.1-0.5（2）普通塑料制品難以自然降解，遺棄后容易造成白色污染，因此，“祥云”采用可回收重復(fù)利用的鋁合金作為外殼材料．鋁具有較強(qiáng)抗腐蝕性的原因____；

（3）“祥云”火炬上的“云紋？具有濃郁的中國(guó)特色，主要是用酸等物質(zhì)腐蝕雕刻形成的．若用稀鹽酸來(lái)雕刻，則鋁與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式____．28、（1）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖；回答有關(guān)問(wèn)題：

①實(shí)驗(yàn)室用I裝置制取蒸餾水，儀器a的名稱是____，冷水應(yīng)從____進(jìn)____出．

②裝置II是實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常用于固體藥品稱量使用的托盤天平．稱量時(shí)，應(yīng)將稱量物放在____（選填（左盤）或“右盤”）；如果稱量時(shí)使用了游碼，且將稱量物放反，則所稱的樣品質(zhì)量的數(shù)據(jù)比實(shí)際值____（選填“大”；“不變”或“小”）．

③裝置III是實(shí)驗(yàn)室制備氣體的常用氣體發(fā)生裝置和收集裝置，儀器b的名稱是____；若用MnO2與H2O2制氧氣，MnO2在反應(yīng)中的作用是____；____（選填“能”或“不能”）用此收集裝置的收集方法收集CO2．

（2）扎西同學(xué)在化學(xué)興趣小組中提出一個(gè)猜想：“根據(jù)學(xué)習(xí)過(guò)的化學(xué)反應(yīng)CaCO3+CO2+H2O=Ca（HCO3）2可以知道，Na2CO3溶液也能與CO2發(fā)生反應(yīng)”．

為了確定扎西同學(xué)猜想是否正確；興趣小組在老師的指導(dǎo)下，通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究的方法，完成了對(duì)該猜想的判斷．請(qǐng)你完成興趣小組在實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)中的部分實(shí)驗(yàn)報(bào)告．

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹浚禾骄縉a2CO3溶液與CO2的反應(yīng)。

【實(shí)驗(yàn)藥品】：Na2CO3溶液、飽和的NaHCO3溶液、大理石、CaCl2；CaO、稀鹽酸、稀硫酸、濃硫酸、澄清石灰水。

【查閱資料】：NaHCO3與Ca（OH）2發(fā)生反應(yīng)：2NaHCO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+Na2CO3+H2O．碳酸氫鈉與氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀；氯化鈉、水和二氧化碳．

【實(shí)驗(yàn)裝置】：

【實(shí)驗(yàn)操作步驟與現(xiàn)象】

①制取二氧化碳時(shí)應(yīng)選用上述的____（填藥品的名稱）

②將制取的CO2通過(guò)飽和的NaHCO3溶液洗氣瓶的目的是____．

③使過(guò)量的CO2通過(guò)裝置III，充分反應(yīng)后，將其中所得的溶液取出3mL于試管中，然后向試管中加入____試劑（請(qǐng)從以上給出的藥品中選擇）

a．當(dāng)試管中____現(xiàn)象時(shí)，Na2CO3溶液與CO2沒(méi)有發(fā)生反應(yīng)。

b．當(dāng)試管中____現(xiàn)象時(shí)，Na2CO3溶液與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式____

【結(jié)論】：通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究；扎西同學(xué)的猜想是正確的．

【應(yīng)用】：你能否依據(jù)此化學(xué)反應(yīng)的規(guī)律，再寫出一個(gè)類似的化學(xué)反應(yīng)方程式（寫上述已有的兩個(gè)反應(yīng)不得分）：____．29、氯化鎂是制取鎂的原料之一．現(xiàn)要測(cè)定某化工產(chǎn)品（含MgCl2和KCl）中所含的氯化鎂質(zhì)量分?jǐn)?shù)；進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：先將10g樣品完全溶于水，然后把50g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鉀溶液平均分五次加入樣品溶液中，充分振蕩，實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)見(jiàn)下表：

。編號(hào)12345加入氫氧化鉀溶液的質(zhì)量/g1010101010生成沉淀的質(zhì)量/g0.58a1.742.322.32請(qǐng)分析上述數(shù)據(jù)；回答下列問(wèn)題：

（1）表中a為____．

（2）樣品中的氯化鉀屬于化肥中的____肥；可回收利用．

（3）所用的氫氧化鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____．

（4）計(jì)算樣品中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計(jì)算過(guò)程）30、將25g石灰石放入燒杯中；加入100g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)不溶解，也不參加反應(yīng)），此時(shí)燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量比反應(yīng)前減少了8.8g，計(jì)算：

（1）石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

（2）所用鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．評(píng)卷人得分五、計(jì)算題(共3題，共30分)31、要配制200kg溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的食鹽水，需要食鹽和水的質(zhì)量各多少克？32、2011年6月2日某媒體報(bào)道：市面上的部分方便面遭塑化劑污染，長(zhǎng)期接觸塑化劑可引起血液系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)損害，其中塑化劑（DMP）化學(xué)式為C10H10O4．求：

（1）DMP分子中C；H、O三種元素的質(zhì)量比為______；

（2）194gDMP中含氧元素的質(zhì)量為______g．

33、蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)，是機(jī)體生長(zhǎng)及修補(bǔ)受損組織的主要原料，它在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng)，最終生成氨基酸被人體吸收。丙氨酸（C3H7O2N）就是其中的一種。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）丙氨酸中所含C、H、O、N各元素的質(zhì)量比為__________________。（2）丙氨酸中含有氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（3）已知合格的奶粉每100g中含有蛋白質(zhì)約18g,，蛋白質(zhì)中氮元素平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%。若現(xiàn)測(cè)定某奶粉每100g中含氮元素的質(zhì)量2g，試通過(guò)計(jì)算判斷該奶粉是否屬合格奶粉？評(píng)卷人得分六、推斷題(共2題，共16分)34、（2012?寧德校級(jí)質(zhì)檢）兩位同學(xué)在一起討論某種物質(zhì)，請(qǐng)根據(jù)他們的討論判斷該物質(zhì)是____

A．O2B．COC．C2H5OH

D．____．35、如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用儀器；請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

rm{(1)}寫出如圖中標(biāo)號(hào)rm{D}儀器的名稱______．

rm{(2)}實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，組裝發(fā)生裝置的儀器可選______rm{(}填標(biāo)號(hào)rm{)}該套發(fā)生裝置組裝后的氣密性檢查方法是______．

rm{(3)}通常情況下，乙烯是一種無(wú)色稍有氣味的氣體，密度為rm{1.25g.L^{-1}}與空氣的密度很接近rm{(}空氣的密度為rm{1.293g.L^{-1})}難溶于水rm{.}用rm{40%}的乙烯利溶液和氫氧化鈉固體，在常溫下反應(yīng)可制取乙烯，其發(fā)生裝置與制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置______rm{(}選填“相同”或“不同”rm{).}應(yīng)用______法收集乙烯，收集滿后，將導(dǎo)管移出集氣瓶，接下來(lái)的一步操作是______．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【分析】A；做測(cè)定空氣中氧氣成分的實(shí)驗(yàn)時(shí)；所選的試劑要符合這樣幾個(gè)條件：容易在空氣中燃燒，生成物不能是氣體，可以是液體或固體，不能和空氣中的其他成分反應(yīng)．

B；二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)；但無(wú)明顯現(xiàn)象．利用此裝置，向盛有二氧化碳的裝置內(nèi)滴加氫氧化鈉溶液，反應(yīng)后，裝置內(nèi)氣體減少，出現(xiàn)內(nèi)外壓強(qiáng)差，氣球脹起，現(xiàn)象明顯，從而證明了二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)．

C；比較銅鹽與亞鐵鹽的催化效果；應(yīng)運(yùn)用控制變量法設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，要求過(guò)氧化氫溶液的濃度和體積相同，硫酸銅和氯化亞鐵的質(zhì)量和狀態(tài)也相同，然后記錄到反應(yīng)完畢所用時(shí)間的長(zhǎng)短，從圖片中只能看出過(guò)氧化氫的濃度相同，其它量不清楚，所以不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

D、啟普發(fā)生器的設(shè)計(jì)原理是，利用產(chǎn)生內(nèi)外壓強(qiáng)差，可讓反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生隨時(shí)停止．而該裝置由于缺少長(zhǎng)頸漏斗不能控制反應(yīng)的發(fā)生于停止．所以達(dá)不到目的．【解析】【解答】解：A、木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，所以不能用木炭測(cè)定空氣中O2的含量；故A不能達(dá)到目的．

B；氣球脹起；現(xiàn)象明顯，能證明二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)，故B能達(dá)到目的．

C；運(yùn)用控制變量法設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)；只能改變一個(gè)量，比較銅鹽與亞鐵鹽的催化效果，應(yīng)運(yùn)用控制變量法設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，要求過(guò)氧化氫溶液的濃度和體積相同，硫酸銅和氯化亞鐵的質(zhì)量和狀態(tài)也相同，然后記錄到反應(yīng)完畢所用時(shí)間的長(zhǎng)短，從圖片中只能看出過(guò)氧化氫的濃度相同，其它量不清楚，所以不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，故B不能達(dá)到目的．

D；裝置中缺少長(zhǎng)頸漏斗不能控制反應(yīng)的發(fā)生于停止；故D不能實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

故選B．2、D【分析】【解答】解：A、該化學(xué)方程式氧氣是反應(yīng)物，后面不需要標(biāo)注↑，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為4P+5O22P2O5．

B、該化學(xué)方程式?jīng)]有配平，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為3Fe+2O2Fe3O4．

C、該化學(xué)方程式缺少反應(yīng)條件，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為：C+O2CO2．

D；該化學(xué)方程式書寫完全正確．

故選：D．

【分析】根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書寫是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；↑和↓的標(biāo)注是否正確．3、D【分析】解：A；木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w；雖除去氧氣，而增加了新的氣體，沒(méi)有形成壓強(qiáng)差，不能用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

B；硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫氣體；水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣，瓶底的水不能用細(xì)沙代替，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

C；實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳；不能用稀硫酸代替稀鹽酸，因?yàn)橄×蛩崤c塊狀石灰石反應(yīng)生成微溶于水的硫酸鈣，會(huì)覆蓋在石灰石表面，阻止反應(yīng)的進(jìn)行，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

D；用藥匙向試管內(nèi)添加粉末狀固體；可以用紙槽代替，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

故選：D。

A；所選除氧劑要具備以下特征：本身能夠在空氣中燃燒；本身的狀態(tài)為非氣體；生成的物質(zhì)為非氣態(tài)。

B；根據(jù)硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫氣體；進(jìn)行分析判斷。

C；根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理；進(jìn)行分析判斷。

D；根據(jù)固體藥品的取用方法；進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，掌握實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理、氧氣的化學(xué)性質(zhì)、測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理等是正確解答本題的關(guān)鍵?！窘馕觥緿4、A【分析】【分析】根據(jù)化學(xué)式與元素符號(hào)的含義進(jìn)行分析解答，金屬、大多數(shù)固體非金屬等都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號(hào)，既能表示一個(gè)原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)．【解析】【解答】解：元素符號(hào)能表示一種元素；還能表示該元素的一個(gè)原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)，當(dāng)元素符號(hào)又是化學(xué)式時(shí)，就同時(shí)具備了上述三層意義．

A；Na屬于金屬元素；可表示鈉元素，表示一個(gè)鈉原子，還能表示鈉這一純凈物，故選項(xiàng)符合題意．

B；H屬于氣態(tài)非金屬元素；可表示氫元素，表示一個(gè)氫原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項(xiàng)不符合題意．

C；該符號(hào)是氯氣的化學(xué)式；不是元素符號(hào)，故選項(xiàng)不符合題意．

D；該符號(hào)是可表示2個(gè)氮原子；不是元素符號(hào)，故選項(xiàng)不符合題意．

故選：A．5、B【分析】【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．【解析】【解答】解：A；山體滑坡過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變；沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

B；菜刀生銹過(guò)程中有新物質(zhì)鐵銹生成；屬于化學(xué)變化．

C；石蠟融化過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變；沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

D；干冰升華過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變；沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

故選B．6、B【分析】【分析】溶液加水稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變．【解析】【解答】解：設(shè)把50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸稀釋為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸；需加水的質(zhì)量為x；

則有50g×98%=（50g+x）×10%，解得x=440g，觀察選項(xiàng)，故選B．7、A【分析】【分析】根據(jù)糖類是人體生命活動(dòng)能量的主要是來(lái)源進(jìn)行分析解答本題．【解析】【解答】解：此題可用排除法進(jìn)行解答；B，C，D說(shuō)法正確；人體生命活動(dòng)的能量主要是來(lái)源糖類，當(dāng)糖類不足時(shí)才將蛋白質(zhì)和脂肪轉(zhuǎn)化為糖類來(lái)進(jìn)行供能的，因此A說(shuō)法不正確；

故選：A．8、D【分析】

碳酸鹽中含有碳酸根離子；碳酸根離子的檢驗(yàn)方法是：將該碳酸鹽少許于試管中，加入少量稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生；將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明該物質(zhì)中含有碳酸根離子，說(shuō)明該物質(zhì)是碳酸鹽．

故選D．

【解析】【答案】根據(jù)碳酸鹽能與酸反應(yīng)生成能使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳?xì)怏w；檢驗(yàn)碳酸鹽最簡(jiǎn)單的方法是滴加鹽酸，觀察是否有能使澄清石灰水變混濁的氣體產(chǎn)生．

9、C【分析】【分析】A；提倡乘坐公交車或自行車出行；能減少化石燃燒的使用，降低二氧化碳和空氣污染物的排放，防止環(huán)境污染；

B；根據(jù)天然氣燃燒生成二氧化碳解答；

C；大量焚燒秸稈會(huì)產(chǎn)生大量的空氣污染物；

D、大力開發(fā)氫能、太陽(yáng)能等新能源，減少使用化石能源，可減少環(huán)境污染．【解析】【解答】解：A；提倡乘坐公交車或自行車出行；能減少汽車尾氣的排放，防止空氣污染，符合主題；

B；天然氣燃燒生成二氧化碳；二氧化硫?qū)е滤嵊甑男纬?，從而可以減少酸雨的形成，符合主題；

C；大量焚燒秸稈；能產(chǎn)生大量的二氧化碳、空氣的污染物，不符合主題；

D；大力開發(fā)氫能、太陽(yáng)能等新能源；減少使用化石能源，能減少二氧化碳與空氣污染物的排放，符合主題．

故選：C．二、填空題(共9題，共18分)10、略

【分析】【分析】（1）依據(jù)反應(yīng)中原子的核外電子變化情況；構(gòu)成物質(zhì)的微粒分析解答；

（2）根據(jù)微粒的變化分析反應(yīng)的實(shí)質(zhì)．【解析】【解答】解：（1）依據(jù)金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖可知；該變化過(guò)程中兩種原子的最外層電子數(shù)都發(fā)生了變化，所以可知元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)有密切關(guān)系；由氯化鈉的形成過(guò)程可知，原子得到或失去電子后轉(zhuǎn)變成的離子也是構(gòu)成物質(zhì)的一種基本粒子．

（2）由微粒的變化可知；氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水．

故答為：（1）A，離子；（2）氫離子和氫氧根離子．11、略

【分析】【分析】（1）含有較多可溶性鈣鎂離子化合物的水是硬水；

（2）肥皂水能夠區(qū)分軟水和硬水；加熱煮沸能夠降低水的硬度．【解析】【解答】解：（1）含有較多可溶性鈣；鎂化合物的水稱為硬水；

故答案為：鈣鎂．

（2）區(qū)別硬水和軟水可加入試劑肥皂水；判斷的依據(jù)是硬水與肥皂水產(chǎn)生的泡沫少，軟水與肥皂水產(chǎn)生的泡沫多．

人們?nèi)绻L(zhǎng)期飲用硬水；體內(nèi)容易產(chǎn)生結(jié)石．因此，硬水必須軟化才可飲用．日常生活可通過(guò)煮沸將硬水軟化．

故答案為：肥皂水；軟水；硬水；加熱煮沸．12、略

【分析】【分析】本題考查化學(xué)方程式的配平，利用原子在化學(xué)反應(yīng)前后數(shù)目不變來(lái)配平．【解析】【解答】解：（1）氧原子左右原子個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)是6；氧氣前面的數(shù)是6÷2=3，氧化鋁的前面是6÷3=2，鋁前面的數(shù)根據(jù)氧化鋁前面數(shù)字是2所以鋁前面的數(shù)字是4；

（2）采用奇數(shù)配偶數(shù)法先在水前加2；根據(jù)氫原子個(gè)數(shù)確定乙炔前的數(shù)字是2，然后二氧化碳前的數(shù)是4，右邊10個(gè)氧原子，所以氧氣前面放5；

（3）先在氧化鎂前加2配平氧原子；再在鎂前加2即可配平；

（4）先配平氧原子；在水前加2，再配平氫原子，在氫氣前加2即可配平．

故答案：（1）2；3；2；（2）2；5；4；2；（3）2；1；2；1；（4）2；1；2．13、略

【分析】【分析】（1）元素分為金屬元素與非金屬元素；金屬元素的漢字一般帶“钅”；非金屬元素的漢字一般帶“氣”“石”“氵”

（2）單質(zhì)分為金屬單質(zhì)和非金屬單質(zhì)；非金屬單質(zhì)又分為固態(tài)和氣態(tài)非金屬及稀有氣體；

（3）純凈物分為單質(zhì)和化合物；化合物又分為氧化物；酸、堿、鹽；

（4）根據(jù)所帶電荷不同離子可分為陽(yáng)離子和陰離子．【解析】【解答】解：（1）“氟元素金元素鋁元素”；三者中非金屬元素為氟元素，故F；

（2）“氧氣水銀氮?dú)狻?；三者中金屬單質(zhì)為水銀，故化學(xué)式為Hg；

（3）“金剛石硫酸銅氧化鎂”；三者中單質(zhì)為金剛石，其化學(xué)式為C；

（4）“鈣離子氧離子亞鐵離子”，三者中陰離子為氧離子，故O2-

故答為：（1）F（2）Hg（3）C（4）O2-14、略

【分析】

（1）17號(hào)元素為氯元素，其原子最外層電子數(shù)為7，所以化學(xué)反應(yīng)中易得到1個(gè)電子而達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，其離子符號(hào)為Cl-；

（2）由于質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)的微粒是陽(yáng)離子；所以①②③中②屬于陽(yáng)離子；

（3）由表中可以看出11號(hào)元素是鈉元素，化合價(jià)常顯+1價(jià)，16號(hào)元素為硫元素，化合價(jià)常顯-2價(jià)，所以兩者形成的化合物化學(xué)式為Na2S；

故答案為：（1）得；Cl-；（2）②；（3）鈉元素；Na2S；

【解析】【答案】（1）依據(jù)17號(hào)元素的原子最外層電子數(shù)特點(diǎn)分析解答即可；

（2）根據(jù)質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)的微粒是陽(yáng)離子解答即可；

（3）根據(jù)元素周期表中各原子的最外層電子數(shù)特點(diǎn)分析解答；

15、略

【分析】解：（1）碳酸鈣中的金屬元素是鈣元素；其元素符號(hào)為：Ca．

（2）碳酸鈣中的陰離子是碳酸根離子，其離子符號(hào)為：CO32-．

（3）由化合價(jià)的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，故碳酸鈣中碳元素的化合價(jià)可表示為：CaO3．

（4）碳酸鈣與二氧化碳、水反應(yīng)生成可溶性的碳酸氫鈣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+H2O+CO2═Ca（HCO3）2．

故答案為：（1）Ca；（2）CO32-；（3）CaO3；（4）CaCO3+H2O+CO2═Ca（HCO3）2．

（1）碳酸鈣中的金屬元素是鈣元素；寫出其元素符號(hào)即可．

（2）碳酸鈣中的陰離子是碳酸根離子；寫出其離子符號(hào)即可．

（3）化合價(jià)的表示方法；在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后．

（4）碳酸鈣與二氧化碳；水反應(yīng)生成可溶性的碳酸氫鈣；寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可．

本題難度不大，掌握常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)（元素符號(hào)、化學(xué)方程式、化合價(jià)、離子符號(hào)等）的書寫方法、離子符號(hào)與化合價(jià)表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵．【解析】Ca；CO32-；CaO3；CaCO3+H2O+CO2═Ca（HCO3）216、略

【分析】【分析】（1）蚊帳與空氣的接觸面大；著火點(diǎn)低，易燃；

（2）寢室內(nèi)著火；如打開門窗，空氣流通，會(huì)導(dǎo)致火勢(shì)更猛；

（3）寢室著火后不要慌張；應(yīng)及時(shí)采取自救措施，盡量減少財(cái)產(chǎn)損失，杜絕人員傷亡現(xiàn)象．

（4）消防隊(duì)員用高壓水槍噴水將大火撲滅，水能降低溫度．【解析】【解答】解：（1）從物質(zhì)燃燒的條件看；蚊帳是可燃物，蚊帳燃燒具備了燃燒具備的條件；

（2）寢室內(nèi)著火；如打開門窗，空氣流通致使氧氣量增加，會(huì)導(dǎo)致火勢(shì)更猛；

（3）寢室著火后不要慌張；應(yīng)及時(shí)采取自救措施，如快撥“l(fā)l9”，及時(shí)組織同學(xué)用濕毛巾捂住口鼻迅速有序逃離，不能等靠，更不能跳樓．

（4）消防隊(duì)員用高壓水槍噴水將大火撲滅；水滅火的原理是：降低可燃物溫度到著火點(diǎn)以下（或降低溫度）．

答案：

（1）可燃物；

（2）有了充足的空氣。

（3）②③；

（4）降低可燃物溫度到著火點(diǎn)以下．17、略

【分析】【分析】可以根據(jù)構(gòu)成原子的微粒之間的數(shù)量關(guān)系及其相對(duì)原子質(zhì)量方面的內(nèi)容進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論；在原子中，核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)．原子中一定含有質(zhì)子、電子，中子是否含有要看是哪種原子，例如普通氫原子中不含中子，相對(duì)原子質(zhì)量等于質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和【解析】【解答】解：根據(jù)題中數(shù)據(jù)可總結(jié)出以下規(guī)律：

（1）相對(duì)原子質(zhì)量═質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)；

（2）原子核內(nèi)不一定有中子；

（3）原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不一定等于中子數(shù)．

故答案為：（1）相對(duì)原子質(zhì)量═質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)；（2）原子核內(nèi)不一定有中子；（或原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不一定等于中子）．18、略

【分析】試題分析：根據(jù)鐵生銹的條件可知斷絕條件中的任何一個(gè)就可防止生銹，故防止鐵制品生銹常用的措施由保持干燥、涂油、烤藍(lán)、噴漆等，也可在鐵片表面鍍上一層鋅，表面會(huì)形成一層保護(hù)薄膜，其中含有Zn2（OH）2CO3。若該物質(zhì)通過(guò)化合反應(yīng)生成，根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)量不變，可推斷反應(yīng)物除了Zn、水和氧氣外，還應(yīng)有二氧化碳?？键c(diǎn)：金屬資源的保護(hù)、質(zhì)量守恒定律【解析】【答案】保持干燥、涂油、烤藍(lán)、噴漆等CO2三、判斷題(共8題，共16分)19、×【分析】【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．【解析】【解答】解：固體物質(zhì)受熱變?yōu)闅鈶B(tài)物質(zhì)；這種變化不一定是物理變化，例如碳酸氫銨受熱分解能生成二氧化碳；氨氣和水蒸汽，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．

故答案為：×．20、√【分析】【分析】根據(jù)在原子中，核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)進(jìn)行分析．【解析】【解答】解：在原子中；核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)，所以在原子中，核電荷數(shù)一定等于質(zhì)子數(shù)或核外電子數(shù)這種說(shuō)法是正確的．

故答案為：√．21、×【分析】【分析】物質(zhì)溶于水時(shí)，有的因溶解放出大量熱而使溶液溫度升高，有的則溶解吸收大量的熱而使溶液溫度降低，也有的無(wú)明顯吸、放熱現(xiàn)象，溶液溫度也無(wú)明顯改變．【解析】【解答】解：氫氧化鈉固體溶于水中；放出大量的熱，使溶液溫度升高；氯化鈉溶于水中，無(wú)明顯的吸放熱現(xiàn)象，溶液溫度基本不變；硝酸銨溶于水中，吸收熱量，使溶液溫度降低．

故答案為：×22、√【分析】【分析】根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子考慮本題．【解析】【解答】解：構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子；原子、離子；有的物質(zhì)是由分子構(gòu)成，例如水是由水分子構(gòu)成，有的物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成，例如金屬一般是由原子直接構(gòu)成，有的物質(zhì)是由離子構(gòu)成，例如氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成，分子又是由原子構(gòu)成的，所以原子可以構(gòu)成分子，原子也可以直接構(gòu)成物質(zhì)．

故答案為：√．23、√【分析】【分析】根據(jù)量筒的構(gòu)造進(jìn)行分析判斷即可．【解析】【解答】解：量筒是用來(lái)量取液體的一種玻璃儀器；量筒口處有一缺口，當(dāng)溶液需要移到其他容器內(nèi)時(shí)，可以將量筒口朝向有突出缺口的一側(cè)傾斜，即可順利的將溶液倒出．故說(shuō)法正確；

故答案為：√24、×【分析】【分析】空氣是多組分的混合氣體，除氧、氮及稀有氣體組分之外，還有二氧化碳和水蒸氣等；空氣的成分一般說(shuō)來(lái)是比較固定的，特殊情況下，空氣的成分也會(huì)發(fā)生變化．【解析】【解答】解：空氣的成分一般說(shuō)來(lái)是比較固定的；這對(duì)于人類和其他動(dòng)植物的生存是非常重要的．然而，特殊情況下，空氣的成分也會(huì)發(fā)生變化．這些變化有人為的，也有天然的．自近代以來(lái)，隨著現(xiàn)代化工業(yè)的發(fā)展和燃料用量的激增，從世界范圍看，排放到空氣中的有害氣體和煙塵改變了空氣的成分，并使空氣受到污染．排放到空氣中的氣體污染物較多的是二氧化碳；二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等，這些氣體主要來(lái)自礦物燃料（煤和石油）的燃燒和工廠排放的廢氣．

故答案為：×25、√【分析】【分析】化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分．【解析】【解答】解：水通電分解時(shí)；水分子分解成氫原子和氧原子，氫原子之間結(jié)合成氫分子，氧原子之間結(jié)合成氧分子，因此變化的最小粒子是氫原子與氧原子．

故填：√．26、√【分析】【分析】（1）用直尺在10℃處做一條垂直于溫度線的直線；然后看直線與溶解度曲線的交點(diǎn)即可．

（2）從圖象可知；15℃時(shí)A；B兩條曲線交于一點(diǎn)，說(shuō)明此時(shí)A、B的溶解度相同．

（3）根據(jù)A的溶解度可知，20℃時(shí)A的溶解度大概是20克．【解析】【解答】解：（1）用直尺在10℃處做一條垂直于溫度線的直線；然后看直線與溶解度曲線的交點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)B的交點(diǎn)高于A的交點(diǎn)，即在10℃B的溶解度大于A的溶解度，故答案為：√．

（2）從圖象可知，15℃時(shí)A、B兩條曲線交于一點(diǎn)，說(shuō)明此時(shí)A、B的溶解度相同．設(shè)此時(shí)溶解度是S，則飽和溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%；說(shuō)明S相同，溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同，故答案為：√．

（3）根據(jù)A的溶解度可知，20℃時(shí)A的溶解度大概是20克，所以25克水中最多溶解5克溶質(zhì)，因此溶液的質(zhì)量是30克，故答案為：×．四、實(shí)驗(yàn)題(共4題，共36分)27、略

【分析】【分析】因丁烷的熔點(diǎn)-138.4℃，沸點(diǎn)為-0.5℃由此推知在低溫地區(qū)，丁烷會(huì)處于液態(tài)；鋁的化學(xué)性質(zhì)活潑能與空氣中氧氣反應(yīng)在其表面形成一層致密的氧化鋁薄膜，阻止內(nèi)部鋁和氧氣接觸，達(dá)到抗腐蝕效果．金屬鋁和酸反應(yīng)生成+3價(jià)鋁鹽和氫氣．【解析】【解答】解：（1）由表中可知；丁烷的沸點(diǎn)較高，在低溫地區(qū)，丁烷會(huì)處于液態(tài)．故填：液態(tài)．

根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知；反應(yīng)前后元素的種類不變，所以丙烷必定含有的兩種元素是碳元素和氫元素．故填：碳；氫．

（2）鋁具有較強(qiáng)抗腐蝕性的原因是鋁能與空氣中氧氣作用在其表面形成一層致密的氧化鋁薄膜；阻止內(nèi)部的鋁進(jìn)一步和氧氣接觸．故填：鋁能與空氣中氧氣作用在其表面形成一層致密的氧化鋁薄膜，阻止內(nèi)部的鋁進(jìn)一步和氧氣接觸．

（3）鋁與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑．28、略

【分析】【分析】（1）①根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱及用途分析即可；

②根據(jù)天平的使用方法分析解答；物碼倒置時(shí)實(shí)際稱量物的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量-游碼的質(zhì)量，所以所稱的樣品質(zhì)量的數(shù)據(jù)比實(shí)際值大；

③圖中儀器b是錐形瓶；二氧化錳在過(guò)氧化氫分解中起催化作用；該收集裝置是從短管進(jìn)氣；二氧化碳的密度比空氣大，故不能用此裝置收集；

（2）【實(shí)驗(yàn)操作步驟與現(xiàn)象】

①實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所用藥品是大理石與稀鹽酸；

②用稀鹽酸制取的二氧化碳中可能混有部分氯化氫氣體，飽和的NaHCO3溶液與氯化氫氣體可反應(yīng)；除去氯化氫氣體，防止進(jìn)入Ⅲ與碳酸鈉溶液反應(yīng)，影響實(shí)驗(yàn)進(jìn)行；

③由題意可知：氫氧化鈣與碳酸鈉溶液和碳酸氫鈉溶液都能反應(yīng)生成沉淀，所以選擇氯化鈣；根據(jù)是否生成氣體進(jìn)行區(qū)分碳酸鈉溶液和碳酸氫鈉溶液；并根據(jù)題目提供信息書寫反應(yīng)方程式．【解析】【解答】解：

（1）①圖中儀器a是冷凝管；目的是讓水蒸氣在冷凝管內(nèi)液化為液態(tài)水流入錐形瓶?jī)?nèi)收集起來(lái)；冷水從下部流入冷凝管，可以使管內(nèi)充滿冷水且停留較長(zhǎng)時(shí)間，然后從上面流出，讓熱的水蒸氣得到充分冷凝；

故答案為：

冷凝管；B；A；

②利用天平稱量物質(zhì)的質(zhì)量時(shí)；應(yīng)將稱量物放在天平的左盤；物碼倒置時(shí)實(shí)際稱量物的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量-游碼的質(zhì)量，所以所稱的樣品質(zhì)量的數(shù)據(jù)比實(shí)際值大；

故答案為：左盤；大；

③圖中儀器為錐形瓶；二氧化錳在過(guò)氧化氫分解中起催化作用；該收集裝置是從短管進(jìn)氣；二氧化碳的密度比空氣大，故不能用此裝置收集；

故答案為：錐形瓶；催化作用；不能；

（2）【實(shí)驗(yàn)操作步驟與現(xiàn)象】

①實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所用藥品是大理石與稀鹽酸；

故答案為：大理石與稀鹽酸；

②用稀鹽酸制取的二氧化碳中可能混有部分氯化氫氣體，飽和的NaHCO3溶液與氯化氫氣體可反應(yīng)；除去氯化氫氣體，防止進(jìn)入Ⅲ與碳酸鈉溶液反應(yīng)，影響實(shí)驗(yàn)進(jìn)行；

故答案為：除去混入的氯化氫氣體；

③由題意可知：氫氧化鈣與碳酸鈉溶液和碳酸氫鈉溶液都能反應(yīng)生成沉淀；所以選擇氯化鈣；

碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，碳酸氫鈉與氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀、氯化鈉、水和二氧化碳，據(jù)題意可知：Na2CO3溶液與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；碳酸鈉溶液與二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸氫鈉，而碳酸氫鈉與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀；氯化鈉、水和二氧化碳，因此若有沉淀和氣體生成，說(shuō)明二者反應(yīng)，若未反應(yīng)，則溶液依然是碳酸鈉，與氯化鈣反應(yīng)生成沉淀；

由CaCO3+CO2+H2O=Ca（HCO3）2可知，Na2CO3溶液與CO2發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3；依據(jù)此化學(xué)反應(yīng)的規(guī)律，碳酸鉀溶液與二氧化碳反應(yīng)方程式是：K2CO3+CO2+H2O═2KHCO3；

故答案為：

CaCl2；有沉淀生成；既有氣體又有沉淀生成；Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3；K2CO3+CO2+H2O═2KHCO3．29、略

【分析】【分析】（1）對(duì)比表中前三組的數(shù)據(jù)可以得出X的值．

（2）含有氮元素的肥料稱為氮肥．含有磷元素的肥料稱為磷肥．含有鉀元素的肥料稱為鉀肥．同時(shí)含有氮；磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥．

（3）分析表格可以發(fā)現(xiàn)；當(dāng)生成0.58克沉淀時(shí)，氫氧化鉀溶液中氫氧化鉀全部參加反應(yīng)；可求得10g氫氧化鉀溶液中溶質(zhì)氫氧化鉀的質(zhì)量，進(jìn)一步可求得氫氧化鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

（4）由生成沉淀的總質(zhì)量根據(jù)氯化鎂與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式可以計(jì)算出氯化鎂的質(zhì)量，進(jìn)而計(jì)算出樣品中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．【解析】【解答】解：（1）由表中1；3兩次的數(shù)據(jù)可知；10g氫氧化鉀溶液與氯化鎂反應(yīng)能生成0.58g沉淀，因此20g氫氧化鈉溶液能生成1.16g沉淀．

（2）氯化鉀提供的主要營(yíng)養(yǎng)元素是鉀元素；屬于鉀肥．

（3）設(shè)10g氫氧化鉀溶液中溶質(zhì)氫氧化鉀的質(zhì)量為x．

MgCl2+2KOH═2KCl+Mg（OH）2↓

11258

X0.58克

X=1.12g

氫氧化鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%═11.2%

答：氫氧化鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.2%

（4）設(shè)原混合物中含有MgCl2的質(zhì)量為x．

MgCl2+2KOH=Mg（OH）2↓+2KCl

9558

x2.32g

=；x=3.8g

則樣品中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是×100%=38%

答：樣品中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是38%30、略

【分析】【分析】分析所發(fā)生的反應(yīng)，可發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后總質(zhì)量減輕是由于生成了氣體二氧化碳，因此，可知恰好完全反應(yīng)時(shí)放出二氧化碳的質(zhì)量為8.8g；然后利用二氧化碳的質(zhì)量，根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式，分別計(jì)算恰好完全反應(yīng)時(shí)碳酸鈣的質(zhì)量和HCl的質(zhì)量，最后使用質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式，求出石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和所用鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．【解析】【解答】解：設(shè)恰好完全反應(yīng)時(shí)；消耗碳酸鈣的質(zhì)量為x，參加反應(yīng)的HCl的質(zhì)量為y

CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑

1007344

xy8.8g

=x=20g

=y=14.6g

石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=80%

所用鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=14.6%

答：（1）石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)80%；（2）所用鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)14.6%．五、計(jì)算題(共3題，共30分)31、略

【分析】【分析】利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可根據(jù)溶液的質(zhì)量和溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算配制溶液所需要的溶質(zhì)的質(zhì)量；再根據(jù)溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量即可求得水的質(zhì)量【解析】【解答】解：溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；配制200kg溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的食鹽