12 輪子的故事 說課稿-2024-2025學(xué)年科學(xué)一年級上冊蘇教版

12輪子的故事說課稿-2024-2025學(xué)年科學(xué)一年級上冊蘇教版主備人備課成員設(shè)計意圖本節(jié)課以“12輪子的故事”為主題，旨在通過有趣的情境，激發(fā)一年級學(xué)生對科學(xué)探究的興趣，培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考和動手操作的能力。結(jié)合蘇教版一年級上冊科學(xué)教材，將輪子的特性與生活實際相結(jié)合，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，為后續(xù)科學(xué)知識的學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生觀察和探究自然現(xiàn)象的興趣，提升科學(xué)思維能力。

2.通過動手操作，鍛煉學(xué)生的實踐能力和問題解決能力。

3.強化學(xué)生的合作意識，學(xué)會與他人共同探討和分享學(xué)習(xí)成果。

4.培養(yǎng)學(xué)生尊重事實、勇于嘗試的科學(xué)精神，激發(fā)創(chuàng)新思維。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的知識：一年級學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，可能已經(jīng)接觸過一些簡單的交通工具和機械原理的基礎(chǔ)知識，如汽車、自行車等，對輪子有一定的認識，但可能尚未深入了解輪子的種類、功能和特性。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對與日常生活相關(guān)的科學(xué)現(xiàn)象特別感興趣。他們的學(xué)習(xí)能力以形象思維為主，需要通過直觀、生動的教學(xué)方式來激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們需要教師提供足夠的互動和操作機會，以增強學(xué)習(xí)的趣味性和實踐性。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：一年級學(xué)生在理解輪子種類和功能時，可能會遇到概念理解困難、動手操作技能不足等問題。此外，由于他們的注意力集中時間有限，可能在課堂活動中容易分心。因此，教師需要設(shè)計符合學(xué)生認知特點的教學(xué)活動，幫助他們克服這些困難。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（如投影儀、電腦）、實物輪子模型、圖片和視頻素材。

2.課程平臺：學(xué)?？茖W(xué)課程平臺，用于分享教學(xué)資料和互動交流。

3.信息化資源：科學(xué)教育軟件、在線教育資源庫。

4.教學(xué)手段：互動式教學(xué)卡片、彩色紙、剪刀、膠水等手工材料。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示各種交通工具圖片，如自行車、汽車、火車等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：“同學(xué)們，你們知道這些交通工具有什么共同點嗎？”

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)：“它們都有一個共同點，那就是都有輪子。今天，我們就來學(xué)習(xí)輪子的故事?！?/p>

-通過游戲或問答，激發(fā)學(xué)生對輪子感興趣，為新課導(dǎo)入做好鋪墊。

2.講授新知（20分鐘）

-教師展示輪子模型，引導(dǎo)學(xué)生觀察輪子的形狀、大小和材質(zhì)，介紹輪子的基本特性。

-通過圖片和視頻，展示輪子在生活中的應(yīng)用，如自行車、汽車、自行車等，讓學(xué)生了解輪子的功能。

-教師講解輪子的種類，如實心輪、空心輪、鋼圈輪等，讓學(xué)生了解不同輪子的特點。

-學(xué)生分組討論，教師巡回指導(dǎo)，讓學(xué)生動手操作，比較不同輪子的性能。

-教師總結(jié)輪子的優(yōu)點，如輕便、耐磨、易于滾動等。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師出示輪子相關(guān)的問題，如：“輪子為什么能滾動？”“輪子有什么優(yōu)點？”等，引導(dǎo)學(xué)生回答。

-學(xué)生分組討論，每組派代表回答問題，教師點評并總結(jié)。

-教師展示輪子制作圖，讓學(xué)生嘗試用彩色紙、剪刀、膠水等材料制作簡單的輪子模型。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)輪子的基本特性和功能。

-學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師總結(jié)并鼓勵學(xué)生在生活中多觀察、多思考。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置課后作業(yè)：觀察家中或周圍環(huán)境中的輪子，記錄下來，并思考輪子在生活中的作用。

-學(xué)生回家后，與家長一起完成作業(yè)，培養(yǎng)他們的觀察能力和動手能力。

-教師提醒學(xué)生，下節(jié)課將進行作業(yè)展示和分享。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《輪子的秘密》：這是一本適合小學(xué)生閱讀的科普書籍，詳細介紹了輪子的歷史、種類、原理以及在不同領(lǐng)域的應(yīng)用。

-《交通工具的故事》：通過圖文并茂的方式，講述了各種交通工具的發(fā)展歷程，其中包含了許多關(guān)于輪子的故事和知識。

-《生活中的科學(xué)》：這本書涵蓋了日常生活中的科學(xué)現(xiàn)象，包括輪子的使用和原理，適合學(xué)生自主閱讀和學(xué)習(xí)。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-鼓勵學(xué)生在家中尋找不同的輪子，如自行車輪、汽車輪、自行車輪等，觀察它們的形狀、大小和材質(zhì)，并記錄下來。

-學(xué)生可以嘗試制作簡單的輪子模型，如使用瓶蓋、紙管等材料，體驗輪子的基本功能。

-引導(dǎo)學(xué)生思考輪子在生活中的重要性，例如，沒有輪子，我們的生活會有哪些不便？

-學(xué)生可以調(diào)查家人或朋友，了解他們對輪子的使用經(jīng)驗和看法，并記錄下來。

-鼓勵學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)或圖書館資源，進一步了解輪子的科學(xué)原理和相關(guān)技術(shù)。

-組織學(xué)生進行小組討論，分享各自的學(xué)習(xí)成果和發(fā)現(xiàn)，促進知識的交流和拓展。

3.設(shè)計實踐項目：

-學(xué)生可以設(shè)計一個小型的輪子驅(qū)動裝置，如輪子與杠桿的連接，通過實驗觀察輪子的轉(zhuǎn)動對杠桿的影響。

-組織學(xué)生進行輪子速度比賽，使用不同材質(zhì)和設(shè)計的輪子，比較它們的速度和效率。

-學(xué)生可以嘗試設(shè)計一個簡單的輪子傳動系統(tǒng)，如齒輪和輪子的組合，體驗機械傳動的原理。

4.創(chuàng)作與表達：

-學(xué)生可以創(chuàng)作一個關(guān)于輪子的故事或繪本，通過繪畫和文字描述輪子在故事中的角色和作用。

-鼓勵學(xué)生用詩歌或歌曲的形式，表達對輪子的贊美和認識，如“輪子轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，帶我們走向遠方”。反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過展示交通工具圖片和游戲問答，成功吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)了他們對輪子故事的興趣。今后，我將繼續(xù)探索更多有趣的教學(xué)情境，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

2.互動式教學(xué)，培養(yǎng)能力：在講授新知時，我采用了分組討論和動手操作的方式，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)，提高了他們的觀察、思考和動手能力。未來，我將繼續(xù)優(yōu)化互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在合作中成長。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)內(nèi)容深度不足：在講解輪子種類和特性時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對概念理解不夠深入。今后，我將適當(dāng)增加教學(xué)內(nèi)容深度，幫助學(xué)生更好地掌握輪子的科學(xué)原理。

2.學(xué)生參與度不夠均衡：在課堂活動中，部分學(xué)生參與度較高，而部分學(xué)生則相對被動。為了提高課堂氛圍，我需要在教學(xué)過程中更加關(guān)注每個學(xué)生的參與情況，確保每個學(xué)生都能積極參與到課堂活動中來。

3.作業(yè)布置缺乏針對性：課后作業(yè)的布置較為單一，未能充分考慮到學(xué)生的個體差異。未來，我將根據(jù)學(xué)生的不同水平和興趣，設(shè)計更具針對性的作業(yè)，以滿足他們的個性化學(xué)習(xí)需求。

反思改進措施（三）

1.深化教學(xué)內(nèi)容：針對教學(xué)內(nèi)容深度不足的問題，我將在今后的教學(xué)中，適當(dāng)增加輪子科學(xué)原理的講解，如輪子的摩擦力、滾動阻力等，讓學(xué)生對輪子的理解更加全面。

2.優(yōu)化互動環(huán)節(jié)：為了提高學(xué)生參與度，我將在課堂活動中，設(shè)計更多有趣的游戲和競賽，鼓勵學(xué)生積極參與。同時，關(guān)注每個學(xué)生的表現(xiàn)，確保每個學(xué)生都能在課堂中