Unit12 Review（說課稿）-2023-2024學(xué)年北師大版（一起）英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)

Unit12Review（說課稿）-2023-2024學(xué)年北師大版（一起）英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容：Unit12Review（復(fù)習(xí)單元）-2023-2024學(xué)年北師大版（一起）英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)

內(nèi)容：本單元復(fù)習(xí)了三年級(jí)下冊(cè)所學(xué)的詞匯、句型和日常用語(yǔ)，包括食物、顏色、動(dòng)物、數(shù)字等。通過歌曲、游戲和對(duì)話等形式，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高英語(yǔ)口語(yǔ)和聽力水平。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言感知能力，通過聽力練習(xí)和歌曲演唱，提高對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的敏感度。

2.增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過角色扮演和對(duì)話練習(xí)，提升口語(yǔ)表達(dá)和交流技能。

3.激發(fā)學(xué)生的文化意識(shí)，通過學(xué)習(xí)不同文化背景下的食物和動(dòng)物知識(shí)，拓寬國(guó)際視野。

4.培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，通過解決問題和邏輯推理，提高英語(yǔ)思維和批判性思維能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)詞匯：如“food”、“color”、“animal”等，要求學(xué)生能夠正確拼讀和運(yùn)用。

-重點(diǎn)句型：“What’sthis?It’sa...”和“Howmany...arethere?”，強(qiáng)調(diào)學(xué)生能夠熟練運(yùn)用這些句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的問答。

-重點(diǎn)對(duì)話：通過復(fù)習(xí)單元中的對(duì)話，讓學(xué)生能夠理解并模仿對(duì)話內(nèi)容，提高實(shí)際交流能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-詞匯拓展：對(duì)于一些新詞匯，如“banana”、“apple”等，學(xué)生可能難以準(zhǔn)確記憶和發(fā)音，需要教師通過多種方式幫助學(xué)生記憶。

-句型理解：對(duì)于一些復(fù)雜句型，如“Some...are...andsome...are...”，學(xué)生可能難以理解其含義和用法，需要教師通過舉例和練習(xí)幫助學(xué)生掌握。

-語(yǔ)境運(yùn)用：在具體語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，學(xué)生可能難以準(zhǔn)確表達(dá)，需要教師通過情景模擬和角色扮演等方式，幫助學(xué)生提高語(yǔ)境運(yùn)用能力。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：北師大版英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)電子教材平臺(tái)

-信息化資源：英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件（如“英語(yǔ)流利說”）、在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站資源

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如水果、動(dòng)物模型）、圖片卡片、單詞卡片、情景圖片五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師可以通過提問“Doyoulikefruits?”來引導(dǎo)學(xué)生思考，并展示一些水果圖片，激發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的興趣。

-回顧舊知：教師簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的食物詞匯和句型，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固已有知識(shí)。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：教師呈現(xiàn)新詞匯“banana”、“apple”等，通過圖片和實(shí)物展示，引導(dǎo)學(xué)生正確拼讀和書寫。

-舉例說明：教師用“Lookatthebanana.It’syellow.”等句子，幫助學(xué)生理解并運(yùn)用新句型。

-互動(dòng)探究：教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，用新學(xué)的詞匯和句型描述圖片中的水果，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：教師分發(fā)單詞卡片，讓學(xué)生根據(jù)圖片選擇正確的單詞，并嘗試用新學(xué)的句型進(jìn)行問答。

-教師指導(dǎo)：教師巡視課堂，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)和幫助，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

4.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-顏色詞匯學(xué)習(xí)：教師呈現(xiàn)新詞匯“red”、“blue”、“green”等，通過顏色卡片和實(shí)物展示，幫助學(xué)生記憶和運(yùn)用。

-句型練習(xí)：教師引導(dǎo)學(xué)生用新學(xué)的顏色詞匯和句型描述圖片中的顏色，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

5.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：教師組織學(xué)生進(jìn)行“顏色猜猜看”游戲，通過圖片和顏色詞匯，鍛煉學(xué)生的聽力和反應(yīng)能力。

-教師指導(dǎo)：教師參與游戲，與學(xué)生互動(dòng)，同時(shí)關(guān)注學(xué)生的參與度和游戲效果。

6.新課呈現(xiàn)（約10分鐘）

-動(dòng)物詞匯學(xué)習(xí)：教師呈現(xiàn)新詞匯“cat”、“dog”、“bird”等，通過動(dòng)物圖片和聲音，幫助學(xué)生記憶和發(fā)音。

-句型練習(xí)：教師引導(dǎo)學(xué)生用新學(xué)的動(dòng)物詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話，提高學(xué)生的口語(yǔ)交流能力。

7.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：教師組織學(xué)生進(jìn)行“動(dòng)物大冒險(xiǎn)”游戲，通過圖片和動(dòng)物詞匯，鍛煉學(xué)生的觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

-教師指導(dǎo)：教師參與游戲，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)和幫助，確保每個(gè)學(xué)生都能參與其中。

8.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

-學(xué)生展示：邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鞏固學(xué)習(xí)成果。

9.作業(yè)布置（約5分鐘）

-教師布置課后作業(yè)，包括單詞拼寫、句子仿寫和簡(jiǎn)單對(duì)話練習(xí)。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)要求，提醒學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-食物文化：介紹不同國(guó)家和地區(qū)的特色食物，如意大利的比薩、日本的壽司等，通過圖片和視頻展示，豐富學(xué)生的文化視野。

-顏色游戲：設(shè)計(jì)一些與顏色相關(guān)的游戲，如“顏色猜猜看”、“顏色接龍”等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)顏色詞匯。

-動(dòng)物世界：收集有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)，如動(dòng)物的習(xí)性、生活環(huán)境等，通過故事和圖片的形式，激發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的興趣。

-英語(yǔ)歌曲：推薦一些與食物、顏色、動(dòng)物相關(guān)的英語(yǔ)歌曲，如《OldMacDonaldHadaFarm》、《TheColorsoftheWind》等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

2.拓展建議：

-食物文化拓展：

-建議學(xué)生查閱相關(guān)資料，了解不同國(guó)家的飲食文化，如意大利的美食節(jié)、日本的茶道等。

-鼓勵(lì)學(xué)生嘗試制作簡(jiǎn)單的食物，如水果沙拉、三明治等，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

-顏色游戲拓展：

-教師可以設(shè)計(jì)一些與顏色相關(guān)的手工活動(dòng)，如制作顏色卡片、繪制顏色畫等，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中學(xué)習(xí)顏色詞匯。

-組織學(xué)生進(jìn)行“顏色尋寶”游戲，讓學(xué)生在校園或家庭環(huán)境中尋找指定顏色的物品，提高學(xué)生的觀察力和記憶力。

-動(dòng)物世界拓展：

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注動(dòng)物保護(hù)的話題，如參加環(huán)保活動(dòng)、捐款支持動(dòng)物保護(hù)組織等。

-鼓勵(lì)學(xué)生觀察身邊的動(dòng)物，記錄它們的習(xí)性和生活環(huán)境，提高學(xué)生的觀察力和寫作能力。

-英語(yǔ)歌曲拓展：

-組織學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)歌曲比賽，提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)和演唱能力。

-教師可以挑選一些與食物、顏色、動(dòng)物相關(guān)的英語(yǔ)歌曲，讓學(xué)生在課后進(jìn)行自學(xué)和練習(xí)，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽力水平。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-食物詞匯：banana,apple,orange,grape,cake,icecream

-顏色詞匯：red,blue,green,yellow,black,white

-動(dòng)物詞匯：cat,dog,bird,fish,tiger,elephant

②重點(diǎn)詞匯：

-food：食物，與食物相關(guān)的詞匯和句子。

-color：顏色，與顏色相關(guān)的詞匯和句子。

-animal：動(dòng)物，與動(dòng)物相關(guān)的詞匯和句子。

③重點(diǎn)句型：

-W