2025年滬教新版二年級語文下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教新版二年級語文下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、選擇搭配合適的一組（）。A.春節(jié)—掃墓B.清明—拜年C.端午—賽龍舟D.中秋—吃餃子2、《坐井觀天》這個故事告訴我們一個道理；那就是（）。

A.看問題要全面，眼光放遠，不要坐在井里看天，那樣是錯誤的。B.青蛙不愛動腦筋。C.天是無邊無際的。3、下列加點字讀音沒有錯誤的一項是（）A.寓言（yù）______羊圈（quān）B.鉆進去（zuàn）______街坊（fāng）C.叼走（diāo）焦急（jiāo）D.喘氣（chuǎn）______一大截（dié）4、對下列句子理解正確的一項是（）

我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我。A.耳朵不能豎起來。B.別人的方法不一定合適自己，對別人的意見要想一想。C.一點兒也不要聽取別人的意見，自己想怎樣就怎樣。5、開店啟示。

蜘蛛開了幾次店都沒有成功，我從中懂得了（）A.做生意很難，要多嘗試，多給自己機會。B.做任何事都不容易，要堅持，不能遇到困難就退縮。6、開店啟示。（《蜘蛛開店》）

蜘蛛開了幾次店都沒有成功，我從中懂得了（）A.做生意很難，要多嘗試，多給自己機會。B.做任何事之前都要考慮周全，否則就會自討苦吃。7、對下面句子理解不正確的是（）

“萬事萬物都有自己的規(guī)律!”小毛蟲聽到一個聲音在回答，“你要耐心等待，以后會明白的?！盇.這句話的意思是，每種事物都有自己的成長規(guī)律，我們不能自己想怎樣就怎樣。在自己還沒有長成之前，做自己該做的事情，剩下的就要耐心等待時機。B.這句話的意思是，我們要等待別人安排我們做事情，自己不能做，不然就會做錯的。評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、比一比；再組詞。

針____汁____郵____

油____撕____斯____9、比一比；再組詞。

彎____坐____像____緩____

灣____座____象____暖____10、讀拼音，寫詞語。jiǎrújīnsèyúnduǒ____________11、根據(jù)意思寫詞語。

閑談，很隨便地說話。____

過去的一段日子，過去的通常情況。____

指自己直接去做。____

表示事情的結(jié)果與所預料的相符合。____

吃驚，感到驚異。____

帶路的人。____12、選字填空。

需要必須。

小麗____別人的關(guān)心。

我今天____去上學。13、猜謎語。

三人不怕曬；同在日上站。

——____14、讀一讀；寫一寫。

（1）祖國míngshènggǔjì______甲天下；yāngshì______精品節(jié)目傳萬家。

（2）秋天的田野pīshàng______了huálì______的外衣，zhǎnxiàn______出迷人的色彩。15、寫出加點詞語的近義詞。

大家十分感激這位治水的英雄為了贊美他的功勞；尊稱他為“大禹”。

十分____________感激一____________贊美一______評卷人得分三、綜合題(共6題，共12分)16、讀《難忘的一天》；按課文內(nèi)容填空。(1)；讀第二自然段，為什么“我”的心會怦怦地跳個不停？

____(2)；讀第三自然段；“我”為什么一開始比較緊張，后來一下子就平靜了下來？

____(3)；文題對照；說說“我”為什么忘不了這一天？

____(4)、“肩上擔負的責任”指的是什么？____17、課外閱讀。

秋天到了；菊花開了。有紅的，有黃的，有紫的，還有白的，美麗極了！

秋天到了，果子熟了。黃橙橙的梨，紅通通的蘋果，亮晶晶的葡萄。一陣涼風吹來，果兒點頭，散發(fā)出香味兒。(1)、短文有____個自然段。第____自然段寫秋天到了，菊花開了。第____自然段寫秋天到了，果子熟了。(2)、把文中表示顏色的詞語寫下來。18、品味探究。(1)、課題《最大的“書”》加引號是因為？(2)、“石頭像子彈一樣射出，又像流星一樣從天而降?！边@句話把石頭分別比作____、____。說明了石頭的速度。19、造句。(1)、應該—____(2)、準備—____20、有位農(nóng)夫；是村里村外有名的大善人。一個隆冬時節(jié)，他在村口遇到了一條凍僵了的蛇，他覺得這條蛇挺可憐，就發(fā)了善心，把蛇拾起來，放在懷里，用自己的身體去溫暖它。

蛇得到了溫暖；漸漸的蘇醒過來了，等到它恢復了體力，活動自如時，便露出了殘忍的本性，在農(nóng)夫的胸脯上，兇狠地咬了一口。原來這是一條毒蛇，農(nóng)夫受了致命的傷害。蛇毒很快布滿了農(nóng)夫的全身。當農(nóng)夫到家時，求醫(yī)治療已經(jīng)來不及了。

農(nóng)夫在臨死的時候?qū)依锶苏f：“你們要記住我這血的教訓，我因為憐憫惡人，才受到如此的惡報啊！”(1)、農(nóng)夫為什么要救蛇？體現(xiàn)了他怎樣的性格？(2)、蛇為什么要咬救蛇的農(nóng)夫，體現(xiàn)了它怎樣的性格？(3)、文中畫線句子中的“可憐”能否改為“憐憫”？為什么？(4)、第一則寓言里，農(nóng)夫臨終所說的話，作者是否將“惡蛇”誤寫成了“惡人”？為什么？(5)、這則寓言借蛇寫人，諷刺了生活中的哪一類人？21、讀《一株紫丁香》，品味探究。

踮起腳尖兒；

走進濃綠的小院；

我們把一株紫丁香；

栽在老師窗前。

老師；老師；

就讓它綠色的枝葉；

伸進您的窗口；

夜夜和您做伴。

老師——

綠葉在風里沙沙；

那是我們給您唱歌；

幫您消除一天的疲倦。

老師——

滿樹盛開的花兒；

那是我們的笑臉；

感謝您時時把我們掛牽。

夜深了；星星困得眨眼；

老師；休息吧；

讓花香飄進您的夢里；

那夢啊，準是又香又甜。(1)、我們?yōu)槭裁匆诶蠋煷扒霸砸豢米隙∠?？（用原文回答?2)、第三節(jié)“綠葉沙沙”像____，第四節(jié)“盛開的花兒”像____。評卷人得分四、默寫(共3題，共9分)22、我會填。

____擎雨蓋；菊殘猶有傲霜枝。

____君須記，____橙黃橘綠時。23、默寫古詩。

望廬山瀑布。

____，遙看瀑布____。

____，疑是____。24、讀詩《春雨》能夠體現(xiàn)“好雨”的詩句：____。評卷人得分五、判斷題(共1題，共10分)25、我會判斷；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小華長得像他爸爸。________參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】考查學生對文化常識的掌握。春節(jié)的傳統(tǒng)習俗是吃餃子；拜年。清明的傳統(tǒng)習俗是踏青、掃墓。端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗是吃粽子；賽龍舟。中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗是吃月餅，全家團圓。

【點評】考查學生對文化常識的掌握，學生應掌握。2、A【分析】考查了對課文內(nèi)容的理解，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學懂，學活?！窘馕觥俊蹲^天》這個故事告訴我們看問題要全面，眼光放遠，不要坐在井里看天，那樣是錯誤的。故選：A。3、C【分析】考查了選擇正確的讀音，注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇做到正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析?！窘馕觥緼.有誤，圈：juàn養(yǎng)家畜的棚欄：～舍。quān關(guān)閉：把雞～起來。juān環(huán)形，環(huán)形的東西：圓～?！把蛉Α钡摹叭Α睉xjuàn，故quān錯誤。B.有誤，鉆：zuān穿過；進入：～山洞。zuàn打眼兒的工具：電～?！般@進去”的“鉆”應讀zuān，故zuàn錯誤。C.正確。D.有誤，“一大截”的“截”應讀jié，故dié錯誤。故選：C。4、B【分析】考查了理解句子的意思，理解句子指的是說出句子的表層意思，有時又要說出句子的深層含義。表層意思就是指根據(jù)字面所表達的，深層意思是指句子所包含的感情，觀點，議論或主旨等。理解句子首先要讀懂全文所表達的內(nèi)容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達的內(nèi)容?！窘馕觥俊洞笙蟮亩洹愤@篇課文是一篇童話故事，主要講了小動物們都說大象的耳朵耷拉著是有病了，導致大象以為耳朵真的是有毛病，就用竹竿把耳朵豎起來。小蟲飛進大象的耳朵眼兒里，弄得他又頭痛又心煩，最后，大象還是讓自己的耳朵耷拉著，做回了自己。課文告訴人們要正確看待別人對自己的看法，不要盲目改變自己的道理。文中句子“我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我?！币馑际莿e人的方法不一定合適自己，對別人的意見要想一想。故選：B。5、B【分析】考查了對課文內(nèi)容的理解，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學懂，學活?！窘馕觥俊吨┲腴_店》是一篇童話故事，蜘蛛因為寂寞、無聊，想開一家編織店，可他卻害怕困難，專挑一些看上去很簡單的口罩、圍巾、襪子來編織，結(jié)果每次都遇到讓他頭疼的顧客，最后嚇得他直接逃回家里去了。結(jié)合課文內(nèi)容可知，蜘蛛開了幾次店都沒有成功，我從中懂得了做任何事都不容易，要堅持，不能遇到困難就退縮。故選：B。6、B【分析】考查了體會文章的主題。主題是作者在文章中通過各種材料所表達的中心意思。它貫穿著文章的全部內(nèi)容，體現(xiàn)著作者寫作的主要意圖，包含著作者對文章中反映的客觀事物的基本認識、理解和評價。【解析】蜘蛛開了幾次店都沒有成功，我從中懂得了做任何事之前都要考慮周全，否則就會自討苦吃。故選：B。7、A【分析】考查了理解句子的意思，理解句子指的是說出句子的表層意思，有時又要說出句子的深層含義。表層意思就是指根據(jù)字面所表達的，深層意思是指句子所包含的感情，觀點，議論或主旨等。理解句子首先要讀懂全文所表達的內(nèi)容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達的內(nèi)容。【解析】《小毛蟲》是意大利的藝術(shù)家達?芬奇為小朋友寫的寓言故事。一條可憐而又笨拙的小毛蟲并不悲觀失望，終于它變成了一只靈巧輕盈的蝴蝶，告訴每個孩子不要因為自己不如別人而感到自卑，要樂觀。惟有這樣才能感受生活的快樂和美好。文中“‘萬事萬物都有自己的規(guī)律，‘你要耐心等待?！边@句話的意思是，我們不能自己想怎樣就怎樣，做自己該做的事情。故選：A。二、填空題(共8題，共16分)8、針線果汁郵票汽油撕掉斯人【分析】【分析】針：縫衣服用的工具；細長而小，一頭尖銳，一頭有孔或鉤，可以引線，多用金屬制成。繡花針。針線。汁：含有某種物質(zhì)的液體。果汁。乳汁。郵：郵寄，郵匯。郵封信。油：動植物體內(nèi)所含的液態(tài)脂肪，固態(tài)的動物的脂肪也叫油：花生油。豬油。撕：用手使東西裂開或離開附著處。撕毀。撕扯。斯：這，這個。斯人。生于斯，長于斯。

【點評】本題考查學生對同音字、形近字的區(qū)分。9、彎曲坐下好像緩慢港灣座位大象溫暖【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對字形的掌握；彎曲，不直。港灣，船舶用以避風；避浪、避水流，而能安全停泊，或并能裝卸貨物及讓乘客上下的水域。坐下，動作。座位，坐的或供人去坐的位子或地方。好像，仿佛，大概。大象，動物。緩慢，慢慢地。溫暖，天氣溫暖。

【點評】考查了學生對字形的掌握，學生要學會辨析。10、假如金色云朵【分析】【分析】假如；中文詞匯，表假設(shè)關(guān)系。金色，是一種略深的黃色，帶有光澤，是金屬金的顏色。云朵，一堆一堆的云彩。

【點評】學習課文的過程中，我們重點要學會掌握詞語的正確書寫和多音字的讀音。本文應注意“假”的讀音和“金”、“朵”的寫法。11、談天往常親自果然驚訝向?qū)А痉治觥俊痉治觥空勌欤洪e談；很隨便地說話。往常:過去的一段日子，過去的通常情況。親自：指自己直接去做。果然：表示事情的結(jié)果與所預料的相符合。驚訝：吃驚，感到驚異。向?qū)В簬返娜恕?/p>

【點評】首先理解詞義，并用詞語造句。比如：果然：解釋表示事情的結(jié)果與所預料的相符合。造句：媽媽說明天會下雨,第二天果然下雨了。12、需要必須【分析】【分析】需要是有機體感到某種缺乏而力求獲得滿足的心理傾向；它是有機體自身和外部生活條件的要求在頭腦中的反映，是人們與生俱來的基本要求。所以需要應該用在第一句，須要，客觀情況要求一定要；

【點評】考查學生對詞義的辨析和區(qū)分，這對詞語學生?；煜?，教師應不斷強調(diào)，考試常涉及。13、春【分析】【分析】這類題目是考查學生對謎語的掌握?！叭瞬慌聲瘢煌谌丈险??！闭f的就是春字。

【點評】考查學生對謎語的掌握，學生要學會理解謎面。14、略

【分析】考查了看拼音寫詞語，根據(jù)所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的漢字即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)?！窘馕觥抗蚀鸢笧椋海?）名勝古跡央視；（2）披上華麗展現(xiàn)。15、略

【分析】考查了寫近義詞的能力，近義詞是指意思相近的詞。主要是掌握找近義詞的方法。確定近義詞的方法主要有兩種：從有共同詞素的詞語中去找許多近義詞都有一個共同的特點，就是它們中間往往有一個相同的詞素。因此，找一個詞的近義詞時，可以抓住這個詞中表示基本意義的詞素，并用它來組詞，然后找出近義詞?！窘馕觥俊笆帧焙?，非常，極其的意思。近義詞“非?！保弧案屑ぁ鄙钌畹馗兄x。近義詞“感謝”；“贊美”贊揚稱頌的意思。近義詞“贊頌”。故答案為：非常感謝贊頌三、綜合題(共6題，共12分)16、略

【分析】【分析】這類題目是考查學生對課文內(nèi)容的熟練程度；學生需要掌握課文的內(nèi)容。根據(jù)課文，“我”的心會怦怦地跳個不停，是因為我馬上要見到鄧爺爺了，鄧爺爺是國家領(lǐng)導人，國家領(lǐng)導人是尊嚴的，所以我緊張激動。而之所以“我”一開始比較緊張，后來一下子就平靜了下來，是因為鄧爺爺慈祥的微笑，高興地點點頭，緊緊地握住我的手，看著鄧爺爺這樣和藹可親的樣子，我緊張的心情一下子就平靜了下來?！拔摇痹谶@一天的最大收獲是得到鄧爺爺?shù)墓膭睿J識到肩上的責任的重大。所以，我忘不了這一天?！凹缟蠐摰呢熑巍笔侵敢獜男W好計算機，從小樹立遠大理想。

【點評】考查學生對課文的熟悉程度，學生應該熟練掌握?！窘馕觥?、①我馬上要見到鄧爺爺了，鄧爺爺是國家領(lǐng)導人，國家領(lǐng)導人是尊嚴的，所以我緊張激動。

2、①因為鄧爺爺慈祥的微笑，高興地點點頭，緊緊地握住我的手，看著鄧爺爺這樣和藹可親的樣子，我緊張的心情一下子就平靜了下來。

3、①“我”在這一天的最大收獲是得到鄧爺爺?shù)墓膭?，認識到肩上的責任的重大。所以，我忘不了這一天。

4、①要從小學好計算機，從小樹立遠大理想

17、略

【分析】【分析】這類題目是考查學生的課外閱讀理解能力。第一題考查學生對文章結(jié)構(gòu)的掌握。短文共2個自然段；第1段寫秋天到了，第2段寫果子熟了。第二題考查學生對顏色詞的掌握，表示顏色的詞語有紅；黃、紫、白、黃橙橙、紅通通等。

【點評】考查學生的課外閱讀能力，對學生的閱讀能力有一定的提高?！窘馕觥?、①2

②1

③2

2、紅、黃、紫、白、黃橙橙、紅通通18、略

【分析】【分析】本題涉及課文的理解；在認真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。（1）加引號是因為這里指的不是真正的書，而是指像書一樣能記載歷史變遷的。（2）是比喻句，把石頭分別比作子彈；流星。

【點評】（1）對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。比如：（2）“石頭像子彈一樣射出，又像流星一樣從天而降?！边@句話把石頭分別比作子彈、流星。說明了石頭的速度?！窘馕觥?、課題《最大的“書”》加引號是因為這里指的不是真正的書，而是指像書一樣能記載歷史變遷的。2、①子彈

②流星

19、略

【分析】【分析】【解析】1、①我們應該節(jié)約用水。

2、①我準備去公園玩。

20、略

【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。（1）因為農(nóng)夫是村里村外有名的大善人，一個隆冬的時節(jié)，他遇到了一條凍僵的蛇，覺得蛇挺可憐，因此救了它，體現(xiàn)了農(nóng)夫非常善良，愛管閑事的性格。（2）因為蛇是一個本性殘忍，非常兇惡，六親不認的動物，因此它會咬救它的農(nóng)夫，體現(xiàn)了蛇惡毒的性格。（3）“可憐”可以表示一種狀態(tài)，即“值得憐憫”。而“憐憫”是動詞，所以，農(nóng)夫在路上碰見凍僵的蛇，可以說：“覺得這蛇挺可憐”而不能說“覺得這蛇挺憐憫”。（4）農(nóng)夫臨終所說的話，作者沒有將“惡蛇”誤寫成了“惡人”，以動物喻人是寓言故事的重要特點。（5）作者借蛇寫人，實際上就是借毒蛇的惡毒、六親不認、恩將仇報來諷刺那些像毒蛇一樣的惡人，告誡人們不要憐憫惡人。

【點評】做好每一個題，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學生將課文讀懂了，才能進行進一步做題。重點看分析。【解析】1、因為農(nóng)夫是村里村外有名的大善人，一個隆冬的時節(jié)，他遇到了一條凍僵的蛇，覺得蛇挺可憐，因此救了它，體現(xiàn)了農(nóng)夫非常善良的性格。2、因為蛇是一個本性殘忍，非常兇惡，六親不認的動物，因此它會咬救它的農(nóng)夫，體現(xiàn)了蛇惡毒的性格。3、“可憐”可以表示一種狀態(tài)，即“值得憐憫”。而“憐憫”是動詞，所以，農(nóng)夫在路上碰見凍僵的蛇，可以說：“覺得這蛇挺可憐”而不能說“覺得這蛇挺憐憫”。4、沒有誤寫。以動物喻人是寓言故事的重要特點。5、作者借蛇寫人，實際上就是借毒蛇的惡毒、六親不認、恩將仇報來諷刺那些像毒蛇一樣的惡人，告誡人們不要憐憫惡人。21、略

【分析】【分析】我們在老師窗前栽一棵紫丁香；是為了讓它綠色的枝葉