黑龍江雞西市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版質(zhì)量測(cè)試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

黑龍江雞西市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版質(zhì)量測(cè)試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.把下面的名言抄寫(xiě)在方框里，要求行款整齊、正確美觀。

我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁。——魯迅

____________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.五彩繽紛古詩(shī)會(huì)：“飛花令”是我國(guó)古人玩的一種文字游戲，選取一個(gè)字為主題，說(shuō)出相應(yīng)的詩(shī)句今天，玩這個(gè)游戲。請(qǐng)將含有“學(xué)”字的詩(shī)句補(bǔ)充完整。

（1）____________，側(cè)坐莓苔草映身?！缎捍贯灐?/p>

（2）童孫未解供耕織，____________。《四時(shí)田園雜興》

（3）____________，忙趁東風(fēng)放紙鶯?！洞寰印?/p>

（4）____________，白首方悔讀書(shū)遲。《勸學(xué)》

在上述詩(shī)句中，句（4）的意思是：____________________2）.根據(jù)課文內(nèi)容填空

（1）賞美景。去看藍(lán)天下的草原：那些小丘的線條是那么_______，就像只用___________，不用___________的中國(guó)畫(huà)那樣，到處___________，輕輕___________。去看月夜下的鄉(xiāng)村：深藍(lán)的天空中掛著一輪_____________，下面是_____________，都種著___________的碧綠的西瓜……

（2）吟詩(shī)歌。“_____________，江清月近人?！弊屛覀冾I(lǐng)略曠野美景；“_________________，水村山郭酒旗風(fēng)?！弊屛覀兲兆斫洗汗猓弧暗净ㄏ憷镎f(shuō)豐年，_______________?！绷钗覀凅w會(huì)豐收之喜；“等閑識(shí)得東風(fēng)面，_________________。”讓我們感受萬(wàn)物皆春；“_________________，浪淘風(fēng)簸自天涯?！笔刮覀冾I(lǐng)略了黃河的磅礴氣勢(shì)。

（3）學(xué)品質(zhì)。本學(xué)期我們結(jié)識(shí)了許多令人敬佩的人物：_______的狼牙山五壯士、______________________的老漢、___________漁夫和桑娜、_____________的魯迅……他們身上的優(yōu)秀精神品質(zhì)值得大家學(xué)習(xí)。（4）抒情懷。愛(ài)國(guó)是什么？是曹植“_____________，_____________。”的英勇無(wú)畏。知音是什么？是“鍾子期死，______________，______________，_______?！钡耐纯嗪蜎Q絕。3）.補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選擇合適的詞語(yǔ)填空。

(

)(

)如生

行(

)流(

)黃(

)大(

)

巧(

)天(

)(

)板(

)眼(

)歌(

)舞

（1）他捏的泥人(

)，讓大家佩服得五體投地。

（2）小姑娘雖然年紀(jì)小，可唱起京劇來(lái)卻是(

)，令人刮目相看。4）.用“嚴(yán)”字組詞并填空。

李老師對(duì)我們要求很_______，但教育我們又很注意方法。即使我們犯了_______的錯(cuò)誤，他也不是_______地訓(xùn)斥_______地批評(píng)，而是耐心地幫助，使我們很快地改正了錯(cuò)誤，養(yǎng)成了_______紀(jì)律的好習(xí)慣。5）.在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

（1）母親(

)親吻著我(

)不停地說(shuō)：“噢，對(duì)不起……”

（2）破船上搬下來(lái)的食物很快吃光了(

)想活下去，(

)得想辦法。

（3）(

)你說(shuō)得對(duì)，我們(

)改。

（4）事實(shí)證明，(

)有墨水，我(

)可以把事情記得非常清楚。

（5）我們(

)還是一天一天衰弱下去，(

)比起光吃草根野菜來(lái)畢竟好多啦。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.給相關(guān)名著封面配上一句話(huà)，從甲到丁，所選順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

甲《西游記》

乙《魯濱遜漂流記》

丙《愛(ài)的教育》

丁《騎鵝旅行記》

①充分利用自己的智慧與雙手，一切難題都將迎刃而解。

②見(jiàn)尋常未見(jiàn)，聞平日未聞，在一場(chǎng)奇妙的旅行中收獲愛(ài)和溫暖。

③所謂終成正果，只不過(guò)比別人多了無(wú)數(shù)的負(fù)累而已。

④懂得愛(ài)，學(xué)會(huì)愛(ài)，是教育的重要內(nèi)容。A．①②③④B．③①④②C．③②①④D．②④①③2）.關(guān)于《三國(guó)演義》，正確的一項(xiàng)是（

）A．劉備字玄德，曹操字翼德，張飛字孟德。B．“三英戰(zhàn)呂布”，“三英”指的是關(guān)羽、張飛、趙云。C．被尊為“中國(guó)武圣”的英雄是關(guān)羽。D．關(guān)羽在離開(kāi)曹操時(shí)唯一帶走了曹操的贈(zèng)物是奴役。3）.關(guān)于下邊書(shū)法作品說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（

）A．作者是唐代的趙孟頫，《三門(mén)記》是其楷書(shū)代表作之一。B．筆畫(huà)橫輕豎重，筆力渾厚，挺拔開(kāi)闊雄勁，結(jié)構(gòu)方正茂密。C．整體上顯得秀麗柔美，穩(wěn)健大方。D．點(diǎn)畫(huà)棱角分明，瘦硬挺拔，骨力遒勁。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求寫(xiě)句子。

（1）這怎么忍受得了呢？（改成陳述句）

__________________

（2）一團(tuán)烈火把他整個(gè)身子包住了。（改成“被”字句）

__________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語(yǔ)快樂(lè)手拉手。

叮咚的

彩衣

山清水秀的

思路

優(yōu)雅的

小路

條理清晰的

琴聲

俏麗的

樂(lè)曲

婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的

懸崖

僻靜的

泉水

拔地而起的

村莊2）.連線

灌溉

房屋

披著

肚皮

淹沒(méi)

莊稼

鼓著

眼睛

發(fā)動(dòng)

田地

露著

衣裳

沖毀

機(jī)器

甩著

尾巴評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下面的句子排序。

(

)一天，我對(duì)小明說(shuō)：“咱們明天捉知了，好嗎？”他愉快地答應(yīng)了。

(

)開(kāi)始，我怎么也捉不到。

(

)第二天，我們倆準(zhǔn)備好了網(wǎng)罩，向樹(shù)下跑去。

(

)小明卻一連捉了三、四只，我真羨慕他。

(

)夏天一到，我們村口的大樹(shù)上，從早到晚總能傳來(lái)“知了——知了——”的叫聲，我多么想親手捉一只知了啊！

(

)最后，在小明的幫助下，我也套住了一只，心里別提多高興了。2）.亂句重組。

()他正想坐下來(lái)時(shí)，管理員對(duì)他說(shuō)：“先生，這是馬克思先生的座位?！?/p>

()管理員笑著說(shuō)：“是的，很多年來(lái)，他每天都到這兒來(lái)讀書(shū)?！?/p>

()那個(gè)讀者問(wèn)：“他每天都來(lái)嗎？你是說(shuō)他今天一定會(huì)來(lái)？”

()話(huà)剛說(shuō)完，馬克思果然跨進(jìn)門(mén)來(lái)。

()一天清早，倫敦博物館里，有位讀者，見(jiàn)有個(gè)座位空著，便走了過(guò)來(lái)。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.魯迅，我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。你對(duì)他和他的作品有哪些了解？請(qǐng)判斷。

1．魯迅在《少年閏土》中刻畫(huà)了一個(gè)老實(shí)、膽怯、生活經(jīng)驗(yàn)貧乏的農(nóng)村少年形象。(

)

2．魯迅在《好的故事》中運(yùn)用象征的手法描繪了美好的夢(mèng)境。(

)

3．我們?cè)陂喿x魯迅作品時(shí)要注意查閱、結(jié)合背景資料，加深理解。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。清明[唐]杜牧清明①時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家②何處有，牧童遙指杏花村③。

【注釋】①清明：節(jié)氣名，在陽(yáng)歷每年4月4日或5日。②酒家：酒店。③杏花村：杏花深處的村莊，后人遂以它來(lái)命名以產(chǎn)酒著名的地方。

1．解釋加點(diǎn)的字詞。

（1）清明時(shí)節(jié)雨紛紛。(

)

（2）路上行人欲斷魂。(

)

（3）借問(wèn)酒家何處有。(

)

（4）牧童遙指杏花村。(

)

2．詩(shī)的第一、二句交代了寫(xiě)作的時(shí)間是________，天氣是________，作用是_____________。

3．行人為什么“欲斷魂”呢？

_______________________________________________________

4．行人問(wèn)牧童什么？牧童回答了嗎？

_______________________________________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。（請(qǐng)另附紙張）

同學(xué)們，我們生活的這個(gè)世界美麗而精彩，你也一定去過(guò)很多地方，請(qǐng)把你看到的自然景觀或田園風(fēng)光，選擇一種介紹給大家吧！寫(xiě)的時(shí)候，要發(fā)揮想象，把重點(diǎn)部分寫(xiě)詳細(xì)。題目自擬，不少于450字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀《小巷煙火》，完成下列各題。小巷煙火①“搖啊搖，搖到外婆橋……”伏在外婆背上，哼唱著童謠，穿梭在迂回曲折的小巷。背井離鄉(xiāng)的人，隨著年歲增長(zhǎng)，越發(fā)容易夢(mèng)入舊時(shí)光。②故鄉(xiāng)小鎮(zhèn)溱潼坐落在江蘇里下河地區(qū)，四面環(huán)水，小巷縱橫。大多巷子長(zhǎng)不過(guò)數(shù)十米，寬不過(guò)兩三米，七步三拐，默默橫陳于小鎮(zhèn)中，記錄著歲月，承載著風(fēng)情。③兒時(shí)體弱，常要去醫(yī)院掛水，外婆的背便成了我溫暖而舒適的小車(chē)。穿過(guò)幽暗深邃的條條小巷，外婆背著我從小鎮(zhèn)西頭走到東頭，再?gòu)臇|頭走到西頭。小巷里，我聽(tīng)她唱家鄉(xiāng)風(fēng)物的順口溜，她聽(tīng)我說(shuō)學(xué)來(lái)的童謠，歡聲笑語(yǔ)一路相隨。有時(shí)外婆累了，我們就在小巷人家的石階上休息。我握起小拳頭給外婆捶背，她笑著摸著我的頭說(shuō)“丫頭真乖”。④老家的小巷住戶(hù)三十有余。屋前巷子里住著一位耄耋老人，每日午飯后，他總在兒子的攙扶下去公共澡堂泡澡。陽(yáng)光照在他們身上，平和安詳。多年后，我攙著外婆去公共浴室，有時(shí)與他們?cè)谛∠镏胁黄诙?，?wèn)候寒暄，這一幕仿佛是家鄉(xiāng)每條小巷里的稀松平常事。⑤小巷里，兒子推著輪椅陪步履蹣跚的父親散步，兒媳起早為年邁的婆婆準(zhǔn)備一日三餐食材，男人蹬著腳踏車(chē)送孩子上學(xué)，女人則在身后叮囑“慢點(diǎn)騎”……所有的長(zhǎng)慈幼孝日復(fù)一日，風(fēng)雨無(wú)阻，在小巷里沉淀發(fā)酵，歷久彌新。⑥沿小巷走入老街，再轉(zhuǎn)入明清街，可見(jiàn)明代吏部侍郎儲(chǔ)巏塑像，《明史》中對(duì)其記載“母疾，刲股療之”。儲(chǔ)巏“割股救母”的孝舉曾感動(dòng)鄉(xiāng)鄰，傳為佳話(huà)。無(wú)獨(dú)有偶，清光緒年間，小巷孝子張紹寶為母親倒夜香刷馬桶的事跡也成為一時(shí)美談，其被東臺(tái)縣令賜予“孝德可風(fēng)”金匾。繞過(guò)小巷來(lái)到鎮(zhèn)東，走進(jìn)“一門(mén)三院士”的院士故居，李氏先祖百余年前獲贈(zèng)“孝德永彰”的匾額至今依舊赫然醒目。上至官吏士紳，下至平民百姓，任憑歲月更迭，時(shí)光流轉(zhuǎn)，孝永遠(yuǎn)都是故鄉(xiāng)人心之所向，亙古不變。⑦外出求學(xué)工作，回小巷陪外婆散步的次數(shù)少了，但只要回家，這是不可或缺的“幸福儀式”。再后來(lái)，外婆及子女相繼搬入縣城，小巷已然成為夢(mèng)中記憶。⑧夢(mèng)回小巷，想念的是小巷那人來(lái)人往、愛(ài)老慈幼的煙火氣息，惦念的更是故鄉(xiāng)那孝思不匱的萬(wàn)般柔情，若陳年醇釀，在齒間留香，揮散不去。1．文章中的哪些事例不能體現(xiàn)小巷的煙火氣息？（

）A．外婆背著我尋醫(yī)，一路上歡聲笑語(yǔ)，溫暖相伴。B．明清街，明代吏部侍郎的儲(chǔ)巏塑像，院士故居等隨處可見(jiàn)。C．小巷里的年輕人攙扶著老人去公共澡堂泡澡，互相問(wèn)候寒暄。D．巷子里的父子散步，婆媳備三餐，夫妻送孩子，風(fēng)雨無(wú)阻。2．“搖啊搖，搖到外婆橋……”這樣的開(kāi)頭有什么好處？（

）A．增加讀者的閱讀興趣，讓讀者對(duì)文章有一種親切感。B．場(chǎng)景和人物的介紹，可以將文章刻畫(huà)得更有畫(huà)面感。C．將文章主題做簡(jiǎn)要的描述，勾起作者對(duì)舊時(shí)光的回憶。D．增強(qiáng)文章的感染力，深化主旨，給人留下深刻的印象。3．作者是如何將“孝永遠(yuǎn)都是故鄉(xiāng)人心之所向”寫(xiě)具體的，結(jié)合文本完成下圖。

4．如果作者再次回到夢(mèng)中的小巷，他會(huì)去哪里，做什么？（結(jié)合文本，分點(diǎn)闡述，至少兩點(diǎn)。）

_____________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”標(biāo)出正確的注音或字形。

教誨（huihuì）

柵欄（zhàshan）

徘徊（huihuái）

書(shū)（籍藉）