Module 6 Unit 1 We'll see lots of very big stones（說課稿）-2023-2024學(xué)年外研版（一起）英語五年級下冊

Module6Unit1We'llseelotsofverybigstones（說課稿）-2023-2024學(xué)年外研版（一起）英語五年級下冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設(shè)計思路本課以“Module6Unit1We'llseelotsofverybigstones”為內(nèi)容，通過情境導(dǎo)入、任務(wù)驅(qū)動、小組合作等方式，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識進行聽說讀寫技能的訓(xùn)練。教學(xué)設(shè)計注重學(xué)生主體地位的體現(xiàn)，通過游戲、歌曲、圖片等多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)關(guān)于自然景觀的描述，學(xué)生能夠提高英語口語表達能力，增強對英語國家文化的理解和尊重，培養(yǎng)批判性思維和合作學(xué)習(xí)的能力。同時，通過參與互動和實踐活動，學(xué)生能夠提升自主學(xué)習(xí)能力和跨文化交流意識。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-重點詞匯：verybigstones,lotsof,see,willsee,inthefuture

-重點句型：We'llseelotsofverybigstones.(將來時態(tài)的運用)

-重點語法：將來時態(tài)的構(gòu)成和使用，特別是will/shall+動詞原形的形式。

-舉例：通過圖片和情境，讓學(xué)生理解“willsee”表示將來看到的意思，并能夠運用到實際對話中。

2.教學(xué)難點

-難點詞匯：verybigstones中的“very”和“big”的用法，以及“l(fā)otsof”表示數(shù)量的概念。

-難點句型：將來時態(tài)的理解和應(yīng)用，特別是對于五年級學(xué)生來說，如何正確地將will/shall與動詞原形結(jié)合。

-難點語法：將來時態(tài)的時態(tài)一致性，即主語和動詞的時態(tài)要保持一致。

-舉例：通過角色扮演和小組討論，幫助學(xué)生理解“very”和“big”在形容詞中的修飾作用，以及如何正確使用“l(fā)otsof”來表達數(shù)量的多樣性。同時，通過練習(xí)句型轉(zhuǎn)換和錯誤糾正，幫助學(xué)生掌握將來時態(tài)的構(gòu)成和使用規(guī)則。四、教學(xué)方法與策略1.采用情境教學(xué)法，通過展示自然景觀圖片和視頻，營造真實語境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.結(jié)合任務(wù)型教學(xué)法，設(shè)計“尋找石頭”的探究活動，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)新知。

3.運用合作學(xué)習(xí)法，分組進行角色扮演，讓學(xué)生在互動中練習(xí)語言表達和溝通技巧。

4.利用多媒體技術(shù)，播放相關(guān)歌曲和動畫，輔助教學(xué)，增強課堂趣味性和知識點的直觀性。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（一）教師：Goodmorning,class!AreyoureadyforanotherexcitingEnglishlesson?Today,we'regoingtoexploreawonderfultopicaboutbigstones.Cananyonetellmewhatstonesare?(學(xué)生回答)

（二）教師：That'sright!Stonesaresolidpiecesofrock.Andinthislesson,wewilllearnaboutverybigstones.Let'sseehowwecandoit.

二、新課導(dǎo)入

（一）教師：First,let'slistentoashortpassageaboutbigstones.(播放錄音)

（二）教師：Now,whocantellmewhatwe'vejustheardaboutbigstones?(學(xué)生回答)

（三）教師：Great!We'velearnedthatbigstonescanbefoundinmanyplaces,suchasinmountains,rivers,andbeaches.Now,let'sdiveintoourlessonanddiscovermoreaboutthem.

三、課文主旨內(nèi)容探究

（一）教師：Today'slessonisaboutModule6Unit1"We'llseelotsofverybigstones".Let'sfindoutthemaincontentofthislesson.

1.教師展示圖片：Mountainswithbigstones.

2.教師提問：Whatdoyouseeinthepicture?(學(xué)生回答)

3.教師總結(jié)：Yes,weseemountainswithverybigstones.

4.教師展示圖片：Riverswithbigstones.

5.教師提問：Whatdoyouseeinthepicture?(學(xué)生回答)

6.教師總結(jié)：Right!Weseeriverswithbigstones.

7.教師展示圖片：Beacheswithbigstones.

8.教師提問：Whatdoyouseeinthepicture?(學(xué)生回答)

9.教師總結(jié)：Exactly!Weseebeacheswithlotsofverybigstones.

（二）教師：Now,let'sreadthetextandfindoutmoreinformationaboutbigstones.

1.教師分發(fā)課文，讓學(xué)生自主閱讀。

2.教師提問：Whatdoyoulearnfromthetext?(學(xué)生回答)

3.教師總結(jié)：Welearnthattherearemanybigstonesintheworld,andtheycanbefoundindifferentplaces.

四、全文側(cè)重點

（一）重點詞匯

1.教師板書：very,big,stones,lotsof,see,willsee,inthefuture

2.教師解釋：Thesewordsareimportantforunderstandingthemainideaofthelesson.

（二）重點句型

1.教師板書：We'llseelotsofverybigstones.

2.教師解釋：Thissentencetellsusthatwewillseemanyverybigstonesinthefuture.

（三）重點語法

1.教師板書：Will/shall+動詞原形

2.教師解釋：Thisisthestructureofthefuturetense.Weuse"will"or"shall"+verbinitsbaseformtoexpressfutureactions.

五、實際教學(xué)內(nèi)容

（一）詞匯教學(xué)

1.教師展示圖片：Mountainswithbigstones.

2.教師提問：Canyoufindanybigstonesinthepicture?(學(xué)生回答)

3.教師總結(jié)：Yes,therearebigstonesinthemountains.

4.教師展示圖片：Riverswithbigstones.

5.教師提問：Canyoufindanybigstonesinthepicture?(學(xué)生回答)

6.教師總結(jié)：Yes,therearebigstonesintherivers.

7.教師展示圖片：Beacheswithbigstones.

8.教師提問：Canyoufindanybigstonesinthepicture?(學(xué)生回答)

9.教師總結(jié)：Yes,therearelotsofverybigstonesonthebeaches.

（二）句型教學(xué)

1.教師提問：Whatwillweseeinthefuture?(學(xué)生回答)

2.教師總結(jié)：We'llseelotsofverybigstones.

（三）語法教學(xué)

1.教師提問：Whatisthestructureofthefuturetense?(學(xué)生回答)

2.教師總結(jié)：Thestructureofthefuturetenseis"will/shall+verbinitsbaseform".

六、課堂練習(xí)

（一）教師展示練習(xí)題：

1.Fillintheblankswiththecorrectformoftheverb.

2.Choosethecorrectsentencetocompletethedialogue.

3.Writeashortpassageaboutyourfavoriteplacewithbigstones.

（二）學(xué)生完成練習(xí)題，教師巡視指導(dǎo)。

七、課堂總結(jié)

（一）教師：Today,we'velearnedaboutverybigstones.We'veexploredtheirappearancesindifferentplacesandlearnedaboutthefuturetense.Haveyouenjoyedourlesson?(學(xué)生回答)

（二）教師：That'sgreat!Remember,bigstonescanbefoundinmanyplaces.Andwecanusethefuturetensetotalkaboutwhatwewillseeinthefuture.

八、布置作業(yè)

（一）教師：Forhomework,pleasereadthetextagainandwriteashortparagraphaboutyourfavoriteplacewithbigstones.Also,practiceusingthefuturetensetodescribewhatyouwilldonextweek.

（二）學(xué)生認真聽講，做好作業(yè)記錄。

九、課堂反思

（一）教師：Today'slessonwasaboutbigstones.We'velearnedalotofnewvocabularyandgrammar.Ihopeyoucanapplywhatwe'velearnedinreal-lifesituations.RemembertokeeppracticingyourEnglishskills.

（二）學(xué)生總結(jié)：Today,welearnedaboutverybigstonesandtheirappearancesindifferentplaces.Wealsolearnedaboutthefuturetenseandhowtouseitinsentences.IenjoyedthelessonandIwillpracticeusingthenewvocabularyandgrammarinmydailylife.六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.語言能力提升

-學(xué)生能夠正確運用“verybigstones”、“l(fā)otsof”等詞匯描述自然景觀。

-學(xué)生能夠理解并運用“willsee”表達將來看到的意思。

-學(xué)生能夠運用將來時態(tài)進行簡單的對話和寫作。

2.語法知識掌握

-學(xué)生掌握了將來時態(tài)的構(gòu)成，即“will/shall+動詞原形”。

-學(xué)生能夠識別和糾正句子中的時態(tài)錯誤，提高語言準(zhǔn)確性。

3.文化意識增強

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)不同地方的石頭景觀，了解了世界各地的自然風(fēng)光和文化差異。

-學(xué)生能夠尊重和欣賞不同文化中的自然之美。

4.思維品質(zhì)培養(yǎng)

-學(xué)生在討論和角色扮演活動中，提升了批判性思維和解決問題的能力。

-學(xué)生通過小組合作，學(xué)會了傾聽他人意見，尊重團隊決策。

5.學(xué)習(xí)能力提高

-學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)課文，提高了閱讀理解能力。

-學(xué)生能夠根據(jù)課文內(nèi)容進行思考和總結(jié)，提升歸納和總結(jié)能力。

6.情感態(tài)度與價值觀

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)了熱愛自然、保護環(huán)境的情感。

-學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中，學(xué)會了尊重他人，體驗了團隊合作的重要性。

7.實踐能力鍛煉

-學(xué)生通過完成課堂練習(xí)和作業(yè)，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際情境中。

-學(xué)生通過角色扮演等活動，提高了口語表達和溝通能力。七、教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我?guī)Т蠹覍W(xué)習(xí)了“Module6Unit1We'llseelotsofverybigstones”?；仡櫿麄€教學(xué)過程，我覺得有幾個方面值得反思和總結(jié)。

首先，我覺得在教學(xué)方法上，我采用了情境教學(xué)法，通過展示自然景觀的圖片和視頻，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?？吹侥切延^的石頭景觀，學(xué)生們都表現(xiàn)出了濃厚的興趣，這讓我覺得情境教學(xué)法在這個環(huán)節(jié)非常有效。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于一些新的詞匯和句型掌握得還不夠扎實，這可能是因為我在引入新知識時，沒有給予足夠的解釋和練習(xí)。

其次，我在課堂上嘗試了小組合作的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生們通過角色扮演來練習(xí)對話。這種方式確實提高了學(xué)生的參與度和互動性，但也出現(xiàn)了一些問題。比如，有些小組在討論時過于熱鬧，導(dǎo)致其他小組的討論受到影響。這說明我需要在課堂上更好地管理時間