第18課 冷戰(zhàn)與國際格局的演變 說課稿-2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下

第18課冷戰(zhàn)與國際格局的演變說課稿--2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課內(nèi)容為統(tǒng)編版高中歷史必修中外歷史綱要下第18課“冷戰(zhàn)與國際格局的演變”。本課主要介紹了冷戰(zhàn)時期國際關(guān)系的演變，包括美蘇兩極格局的形成、冷戰(zhàn)對世界的影響以及冷戰(zhàn)結(jié)束后的國際格局演變。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解冷戰(zhàn)的歷史背景、主要事件及其對世界政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等方面的影響。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維、全球意識和公民素養(yǎng)。學(xué)生將通過分析冷戰(zhàn)時期國際關(guān)系的演變，提升歷史思維能力，理解國際格局的動態(tài)變化；通過探討冷戰(zhàn)對世界的影響，增強(qiáng)全球意識，認(rèn)識到國際關(guān)系對人類社會的重要性；同時，通過反思冷戰(zhàn)的歷史教訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的公民素養(yǎng)，形成對和平、發(fā)展的正確認(rèn)識。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：

學(xué)生在進(jìn)入高中階段之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了世界現(xiàn)代史的基礎(chǔ)知識，對第二次世界大戰(zhàn)及其后的國際關(guān)系有一定的了解。他們可能已經(jīng)接觸過關(guān)于美蘇關(guān)系的初步知識，但對于冷戰(zhàn)這一復(fù)雜歷史時期的背景、過程和影響可能還缺乏深入的理解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

高中生通常對國際關(guān)系和世界歷史有較強(qiáng)的興趣，他們渴望了解不同國家和民族的歷史發(fā)展。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過閱讀、討論和思考來吸收新知識。他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生偏好通過圖表和地圖來學(xué)習(xí)，有的則更喜歡通過文本和案例研究來深入理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

冷戰(zhàn)時期的歷史事件復(fù)雜，涉及多國關(guān)系和意識形態(tài)的沖突，學(xué)生可能難以把握其中的邏輯關(guān)系。此外，冷戰(zhàn)時期的國際格局演變涉及大量專業(yè)術(shù)語和概念，如“冷戰(zhàn)”、“遏制政策”、“華約”、“北約”等，學(xué)生可能對這些術(shù)語的理解存在困難。此外，冷戰(zhàn)時期的歷史評價存在爭議，學(xué)生可能難以形成自己的獨立見解。因此，教師需要通過多種教學(xué)方法和資源幫助學(xué)生克服這些困難。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、歷史地圖、圖片資料庫。

2.課程平臺：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，用于在線資源分享和討論。

3.信息化資源：冷戰(zhàn)時期國際關(guān)系相關(guān)的紀(jì)錄片、歷史視頻資料、在線歷史檔案。

4.教學(xué)手段：歷史事件卡片、角色扮演活動、小組討論、案例分析。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：以冷戰(zhàn)時期的著名歷史事件為切入點，如古巴導(dǎo)彈危機(jī)，通過提問“如果當(dāng)時蘇聯(lián)的導(dǎo)彈成功部署在古巴，世界格局將如何變化？”來激發(fā)學(xué)生的興趣。

-回顧舊知：簡要回顧二戰(zhàn)后世界格局的形成，包括雅爾塔體系、冷戰(zhàn)的基本概念等，為新課的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)介紹冷戰(zhàn)時期國際關(guān)系的演變，包括冷戰(zhàn)的形成、冷戰(zhàn)對世界的影響、冷戰(zhàn)結(jié)束的標(biāo)志等。

-舉例說明：通過分析美蘇在冷戰(zhàn)期間的代表性事件，如柏林墻的建立、古巴導(dǎo)彈危機(jī)、越南戰(zhàn)爭等，幫助學(xué)生理解冷戰(zhàn)的具體表現(xiàn)。

-互動探究：分組討論，讓學(xué)生就冷戰(zhàn)對世界政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等方面的影響進(jìn)行討論，并分享各自的觀點。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：布置冷戰(zhàn)時期國際關(guān)系的相關(guān)習(xí)題，讓學(xué)生獨立完成，以加深對知識的理解和應(yīng)用。

-教師指導(dǎo)：巡視課堂，及時解答學(xué)生在做題過程中遇到的問題，并提供必要的幫助。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)冷戰(zhàn)對國際格局演變的重要影響。

-提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考冷戰(zhàn)對當(dāng)今世界政治格局的影響，以及如何從歷史中吸取教訓(xùn)。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后閱讀任務(wù)，要求學(xué)生閱讀關(guān)于冷戰(zhàn)時期的書籍或文章，并撰寫讀書筆記。

-安排小組討論，讓學(xué)生就冷戰(zhàn)時期的某個特定事件進(jìn)行深入探討，并準(zhǔn)備在下次課上進(jìn)行分享。

6.拓展活動（約10分鐘）

-角色扮演：讓學(xué)生扮演冷戰(zhàn)時期的政治家，模擬歷史事件，如日內(nèi)瓦會議、赫爾辛基會議等，以增強(qiáng)學(xué)生的歷史感知能力。

-案例分析：提供冷戰(zhàn)時期的國際關(guān)系案例，讓學(xué)生分析并討論，以提升學(xué)生的批判性思維能力。

7.課堂反饋（約5分鐘）

-收集學(xué)生對本節(jié)課的反饋，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑和需求。

-根據(jù)反饋調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解冷戰(zhàn)時期的背景、形成過程、主要事件和影響。

-學(xué)生能夠區(qū)分冷戰(zhàn)時期的美蘇關(guān)系、東西方陣營、重要國際會議和軍事沖突等知識點。

-學(xué)生能夠識別冷戰(zhàn)時期的關(guān)鍵術(shù)語和概念，如“遏制政策”、“冷戰(zhàn)”、“華約”、“北約”等。

2.思維能力：

-學(xué)生能夠運用歷史思維，分析冷戰(zhàn)時期國際關(guān)系的復(fù)雜性和多變性。

-學(xué)生能夠從不同角度審視冷戰(zhàn)對世界政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和文化的影響。

-學(xué)生能夠通過比較分析，理解冷戰(zhàn)時期不同國家的外交政策和戰(zhàn)略選擇。

3.分析能力：

-學(xué)生能夠分析冷戰(zhàn)時期美蘇兩極格局的形成原因和演變過程。

-學(xué)生能夠評估冷戰(zhàn)對世界歷史進(jìn)程的影響，包括對和平與戰(zhàn)爭的推動作用。

-學(xué)生能夠分析冷戰(zhàn)結(jié)束后的國際格局變化，以及這些變化對世界政治經(jīng)濟(jì)的影響。

4.創(chuàng)新能力：

-學(xué)生能夠通過小組討論和角色扮演，提出新的觀點和解決方案。

-學(xué)生能夠結(jié)合所學(xué)知識，對冷戰(zhàn)時期的歷史事件進(jìn)行創(chuàng)新性的解讀和評價。

-學(xué)生能夠運用歷史知識，探討當(dāng)前國際關(guān)系中的類似問題，提出自己的見解。

5.綜合運用能力：

-學(xué)生能夠?qū)⒗鋺?zhàn)時期的歷史知識與現(xiàn)實世界中的國際關(guān)系事件相聯(lián)系。

-學(xué)生能夠運用歷史知識，分析和預(yù)測未來國際關(guān)系的可能發(fā)展趨勢。

-學(xué)生能夠在跨學(xué)科的學(xué)習(xí)中，將歷史知識與其他學(xué)科知識相結(jié)合，如政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等。

6.公民素養(yǎng)：

-學(xué)生能夠認(rèn)識到冷戰(zhàn)對人類社會的深遠(yuǎn)影響，形成對和平、發(fā)展的正確認(rèn)識。

-學(xué)生能夠理解國際關(guān)系對人類社會的重要性，增強(qiáng)全球意識。

-學(xué)生能夠從歷史中吸取教訓(xùn)，培養(yǎng)尊重多元文化和國際法的意識。七、板書設(shè)計①冷戰(zhàn)背景

-二戰(zhàn)后世界格局

-美蘇關(guān)系緊張

-意識形態(tài)對立

②冷戰(zhàn)形成

-雅爾塔體系

-美蘇冷戰(zhàn)政策

-軍事集團(tuán)對立

③冷戰(zhàn)主要事件

-柏林墻建立

-古巴導(dǎo)彈危機(jī)

-越南戰(zhàn)爭

④冷戰(zhàn)影響

-對世界政治格局的影響

-對世界經(jīng)濟(jì)格局的影響

-對世界軍事