Unit4 The Internet Connects Us.Lesson19說課稿 2024-2025學(xué)年冀教版八年級英語下冊

Unit4TheInternetConnectsUs.Lesson19說課稿2024-2025學(xué)年冀教版八年級英語下冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間課程基本信息1.課程名稱：Unit4TheInternetConnectsUs.Lesson19

2.教學(xué)年級和班級：2024-2025學(xué)年冀教版八年級英語下冊

3.授課時間：2024年10月26日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)如何連接世界，學(xué)生將提高英語聽說讀寫能力，了解網(wǎng)絡(luò)文化的多樣性，培養(yǎng)批判性思維，并學(xué)會如何安全、有效地使用互聯(lián)網(wǎng)。此外，學(xué)生將增強(qiáng)跨文化交流意識，提高信息素養(yǎng)，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-理解網(wǎng)絡(luò)連接世界的概念：本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生理解互聯(lián)網(wǎng)如何連接不同國家和地區(qū)，以及這種連接對人們生活的影響。例如，通過學(xué)習(xí)課文中的對話和文章，學(xué)生應(yīng)能夠描述互聯(lián)網(wǎng)在不同場景中的應(yīng)用，如購物、學(xué)習(xí)、交流等。

-掌握關(guān)鍵句型和短語：重點(diǎn)掌握如“connectsustotheworld”、“surftheinternet”、“usetheinternettolearn”等句型和短語，這些是學(xué)生在實(shí)際交流中常用的表達(dá)方式。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-網(wǎng)絡(luò)文化差異的理解：學(xué)生可能難以理解不同國家和地區(qū)的網(wǎng)絡(luò)文化差異，例如網(wǎng)絡(luò)禮儀、網(wǎng)絡(luò)語言等。難點(diǎn)在于如何幫助學(xué)生認(rèn)識到這些差異并尊重不同的文化背景。

-信息篩選與辨別能力：在信息爆炸的時代，學(xué)生需要學(xué)會如何篩選和辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?。難點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生批判性地思考，如何識別網(wǎng)絡(luò)上的虛假信息和不實(shí)言論。

-安全使用互聯(lián)網(wǎng)的意識：本節(jié)課還涉及網(wǎng)絡(luò)安全的問題，學(xué)生需要理解如何保護(hù)個人隱私和網(wǎng)絡(luò)安全。難點(diǎn)在于讓學(xué)生認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，并掌握一些基本的安全防護(hù)措施。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（如投影儀、電腦）、筆記本電腦、白板、實(shí)物教具（如互聯(lián)網(wǎng)圖標(biāo)、世界地圖）。

-課程平臺：冀教版英語下冊教材配套教學(xué)平臺，用于課件展示和在線練習(xí)。

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)資源鏈接，如英文新聞網(wǎng)站、國際交流論壇，用于拓展學(xué)生視野。

-教學(xué)手段：多媒體課件、視頻片段（展示互聯(lián)網(wǎng)連接世界的實(shí)際案例）、小組討論、角色扮演活動。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用多媒體展示互聯(lián)網(wǎng)連接世界的圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-提問：“同學(xué)們，你們知道互聯(lián)網(wǎng)是如何連接我們的嗎？它給我們的生活帶來了哪些變化？”

-引導(dǎo)學(xué)生思考并自由發(fā)言，為新課的引入做好鋪墊。

2.講授新知（20分鐘）

-展示課件，介紹互聯(lián)網(wǎng)的基本概念和功能，如信息獲取、在線交流、購物等。

-通過視頻案例展示互聯(lián)網(wǎng)在不同國家或地區(qū)的應(yīng)用，讓學(xué)生直觀了解互聯(lián)網(wǎng)的全球性。

-講解關(guān)鍵句型和短語，如“connectsustotheworld”、“surftheinternet”、“usetheinternettolearn”等，并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行跟讀和模仿。

-小組活動：將學(xué)生分成小組，每組討論并分享互聯(lián)網(wǎng)在各自生活中的應(yīng)用實(shí)例。

-引導(dǎo)學(xué)生思考網(wǎng)絡(luò)文化差異，舉例說明不同國家和地區(qū)的網(wǎng)絡(luò)禮儀和表達(dá)方式。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-完成教材配套練習(xí)，如閱讀理解、詞匯填空、句子改寫等，以鞏固所學(xué)知識。

-小組競賽：每組派代表完成相關(guān)練習(xí)，快速回答問題，答對者獲得積分。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演不同角色，模擬網(wǎng)絡(luò)交流場景，如在線購物、求助等。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)互聯(lián)網(wǎng)連接世界的重要性以及網(wǎng)絡(luò)安全意識。

-提問：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了哪些關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)的知識？你們認(rèn)為如何安全、有效地使用互聯(lián)網(wǎng)？”

-鼓勵學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和體會。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)，包括完成教材配套練習(xí)、查找網(wǎng)絡(luò)資源，了解不同國家的網(wǎng)絡(luò)文化。

-要求學(xué)生撰寫一篇短文，描述互聯(lián)網(wǎng)在自己生活中的作用，并提出一些建議，以促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文化的交流與理解。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)的完成時間和提交方式，確保學(xué)生能夠按時完成并提交作業(yè)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果是教學(xué)過程中最為重要的反饋，以下是從不同方面分析學(xué)生在學(xué)習(xí)本章節(jié)后的預(yù)期效果：

1.語言能力提升

-學(xué)生能夠熟練運(yùn)用與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的詞匯和句型，如“connectsustotheworld”、“surftheinternet”、“usetheinternettolearn”等。

-學(xué)生在聽說讀寫方面均有提高，能夠通過閱讀理解、聽力練習(xí)、口語表達(dá)和寫作來展現(xiàn)對互聯(lián)網(wǎng)知識的掌握。

-學(xué)生在日常生活中能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行簡單的交流，如討論互聯(lián)網(wǎng)的利弊、分享網(wǎng)絡(luò)使用經(jīng)驗(yàn)等。

2.文化意識增強(qiáng)

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)不同國家和地區(qū)的網(wǎng)絡(luò)文化，提高了對多元文化的認(rèn)識和尊重。

-學(xué)生能夠理解并欣賞不同文化背景下的網(wǎng)絡(luò)表達(dá)方式和交流習(xí)慣，增強(qiáng)跨文化交流能力。

-學(xué)生在小組活動中能夠展示對不同文化差異的理解，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和溝通。

3.思維品質(zhì)培養(yǎng)

-學(xué)生在分析網(wǎng)絡(luò)信息時，能夠運(yùn)用批判性思維，辨別信息的真?zhèn)危岣咝畔⑺仞B(yǎng)。

-學(xué)生在討論和角色扮演活動中，能夠提出自己的觀點(diǎn)，并進(jìn)行合理的論證，培養(yǎng)邏輯思維能力。

-學(xué)生在面對網(wǎng)絡(luò)安全問題時，能夠思考并提出解決方案，提高問題解決能力。

4.學(xué)習(xí)能力提高

-學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，掌握了學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)知識的方法和技巧。

-學(xué)生能夠運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究，提高信息檢索和利用能力。

-學(xué)生在完成課后作業(yè)和拓展活動中，能夠主動思考，積極實(shí)踐，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

5.安全意識增強(qiáng)

-學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，掌握一些基本的安全防護(hù)措施，如保護(hù)個人隱私、避免網(wǎng)絡(luò)詐騙等。

-學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中能夠自覺遵守網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)則，提高自我保護(hù)意識。

-學(xué)生在遇到網(wǎng)絡(luò)安全問題時，能夠冷靜應(yīng)對，尋求解決方法，提高應(yīng)對能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①互聯(lián)網(wǎng)的基本概念

-知識點(diǎn)：互聯(lián)網(wǎng)的定義、發(fā)展歷程、基本功能。

-詞：Internet,connect,global,information,communication.

-句：TheInternetconnectsustotheworld.Itisaglobalnetworkthatallowspeopletocommunicateandshareinformation.

②互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用場景

-知識點(diǎn)：互聯(lián)網(wǎng)在日常生活、學(xué)習(xí)、工作中的應(yīng)用。

-詞：surftheinternet,onlineshopping,e-learning,remotework.

-句：Wecanusetheinternettobuythingsonline,learnnewskills,andworkfromhome.

③網(wǎng)絡(luò)文化差異

-知識點(diǎn)：不同國家和地區(qū)的網(wǎng)絡(luò)文化特點(diǎn)、網(wǎng)絡(luò)禮儀。

-詞：onlineetiquette,netiquette,culturaldifferences,respect.

-句：Itisimportanttobeawareofculturaldifferenceswhencommunicatingonline.Weshouldalwaysshowrespecttoothers.

④互聯(lián)網(wǎng)的安全使用

-知識點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)安全意識、個人信息保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施。

-詞：cybersecurity,personalinformation,dataprotection,safebrowsing.

-句：Weshouldnevershareourpersonalinformationonlineandalwaysusestrongpasswordstoprotectouraccounts.

⑤互聯(lián)網(wǎng)的利弊分析

-知識點(diǎn)：互聯(lián)網(wǎng)的積極影響和潛在風(fēng)險。

-詞：benefits,risks,onlineaddiction,privacyconcerns.

-句：Whiletheinternetbringsmanybenefits,italsohasitsrisks,suchasonlineaddictionandprivacybreaches.

⑥學(xué)生互動與合作

-知識點(diǎn)：小組討論、角色扮演、合作學(xué)習(xí)。

-詞：groupdiscussion,role-play,collaboration,teamwork.

-句：Studentscanworktogethertosharetheirideasandexperiencesabouttheinternet.教學(xué)反思與總結(jié)嗯，這節(jié)課結(jié)束后，我想對整個教學(xué)過程進(jìn)行一些反思和總結(jié)。首先，我覺得我在教學(xué)方法上做了一些嘗試，也有一些收獲。

①教學(xué)方法的嘗試

我用了多媒體教學(xué)，展示了互聯(lián)網(wǎng)的圖片和視頻，這確實(shí)激發(fā)了學(xué)生的興趣。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在看到這些實(shí)際案例時，他們的參與度明顯提高了。我還嘗試了小組討論和角色扮演，讓學(xué)生們更深入地參與到課堂活動中來。

②教學(xué)策略的運(yùn)用

在講解新知時，我盡量用簡單的語言和例子來解釋復(fù)雜的概念，比如網(wǎng)絡(luò)連接世界、網(wǎng)絡(luò)安全等。我發(fā)現(xiàn)這樣的方法對學(xué)生來說更容易理解，他們能夠更好地跟上課堂節(jié)奏。

③教學(xué)管理的體驗(yàn)

在課堂上，我注意到了學(xué)生的互動和合作。學(xué)生們在小組討論時非常積極，這讓我感到很高興。不過，我也發(fā)現(xiàn)有時候課堂秩序需要我更加嚴(yán)格地管理，以確保每個學(xué)生都能參與到活動中來。

現(xiàn)在，讓我來總結(jié)一下這節(jié)課的教學(xué)效果。

首先，學(xué)生在知識上有了顯著的收獲。他們對互聯(lián)網(wǎng)的基本概念、應(yīng)用場景和網(wǎng)絡(luò)安全有了更深入的理解。在技能方面，他們的聽說讀寫能力得到了鍛煉，特別是在口語表達(dá)和小組討論中，他們能夠更自信地使用英語。

在情感態(tài)度上，學(xué)生們對互聯(lián)網(wǎng)有了更加全面的認(rèn)識，他們能夠辯證地看待互聯(lián)網(wǎng)的利弊，并且在小組活動中展現(xiàn)出了合作和尊重他人的態(tài)度。

當(dāng)然，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足。比如，有些學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)