湖南省張家界市永定區(qū)2024-2025學年九年級上學期期末考試化學試題(含答案)

永定區(qū)2024年秋季學期九年級期末教學質(zhì)量監(jiān)測試卷化學題號一二三四總分得分考生注意：本卷共四道大題，滿分100分，時量60分鐘可能用到的相對原子質(zhì)量：H1C12O16Ca40一、選擇題（共15題，每題3分，共45分）題號123456789101112131415答案1．詞語是中華文化的精髓。下列詞語有一種與其它三種有所區(qū)別，該詞語是（） A．滴水成冰 B．積土成山C．蠟炬成灰D．沙里淘金2．規(guī)范的實驗操作是實驗成功的重要保障。下列實驗操作規(guī)范的是（） A．檢查氣密性 B．使用膠頭滴管 C．量筒讀數(shù) D．傾倒液體3．（） A．乘坐飛機和高鐵時，禁止攜帶易燃易爆物品 B．家用電器著火，立即用水澆滅 C．為慶祝節(jié)日，可隨意燃放大量煙花爆竹 D．高層建筑起火可迅速乘坐電梯逃生4．2024年3月，習近平總書記考察湖南并主持召開新時代推動中部地區(qū)崛起座談會，強調(diào)要把保障國家糧食安全擺在突出位置。為提高糧食產(chǎn)量，做法合理的是 A．大量使用農(nóng)藥化肥 B．改良酸性土壤 C．工業(yè)廢水灌溉農(nóng)田 D．伐林墾荒圍湖造田5．色彩斑斕的自然背后有著“五顏六色”的化學知識。以下有關(guān)顏色描述正確的是（） A．溶液顏色：鐵溶于稀硫酸——淺綠色 B．固體顏色變化：冶煉赤鐵礦——由黑變紅 C．火焰顏色：硫在空氣中燃燒——藍紫色 D．溶液顏色：高錳酸鉀溶于水——紫黑色溶液6．宏觀辨識與微觀探析是化學學科的核心素養(yǎng)之一，下列對宏觀事實的微觀解釋正確的是（）選項宏觀事實微觀解釋A氧氣可以壓縮到鋼瓶中壓強增大，氧分子的體積變小B一氧化碳在空氣中燃燒生成二氧化碳反應前后分子種類改變C水和過氧化氫的化學性質(zhì)不同二者的構(gòu)成原子不同D金剛石、石墨和C60物理性質(zhì)不同碳原子的構(gòu)成不同7．建構(gòu)模型有助于更好的理解和運用化學概念。下列有關(guān)模型建構(gòu)不正確的是（） A．原子結(jié)構(gòu)模型B．地殼中元素含量 C．物質(zhì)分類模型 D．空氣組成模型8．從自然界的水到千家萬戶的水，常用到高鐵酸鉀（K2FeO4）作為凈水劑，高鐵酸鉀中鐵元素的化合價是（） A．+1 B．+2 C．+3 D．+69．科學家利用“基因剪刀”技術(shù)降低了水稻中砷的含量。下圖是砷元素在元素周期表中的相關(guān)信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法錯誤的是（） A．砷元素屬于非金屬元素 B．砷的質(zhì)子數(shù)是33 C．砷的相對原子質(zhì)量是74.92g D．x=5,砷與磷元素的化學性質(zhì)相似10．納米鐵粉在空氣中不易自燃，但稍加熱即可劇烈燃燒。如圖是納米鐵粉在錐形瓶中燃燒的實驗，下列說法不正確的是（） A．納米鐵粉燃燒生成三氧化二鐵 B．用激光手電照射，目的是提高溫度達到納米鐵粉的著火點 C．實驗過程中會看到氣球膨脹，原因是納米鐵粉燃燒會放熱 D．錐形瓶底部放一定量的水，防止濺落的高溫物質(zhì)炸裂瓶底11．《神農(nóng)本草經(jīng)》記載,柳樹的根、皮、枝、葉等有清熱解毒功效，其有效成分為水楊酸(C7H6O3)。下列說法錯誤的是（） A．水楊酸屬于有機物 B．一個水楊酸分子由16個原子構(gòu)成 C．水楊酸由碳、氫、氧三種元素組成 D．水楊酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為7:6:312．中科大科學家通過催化納米銅硝石，實現(xiàn)了一氧化碳到乙酸的高效轉(zhuǎn)化。其反應的微觀示意圖如下，下列有關(guān)分析正確的是（） A．納米銅硝石在反應前后質(zhì)量發(fā)生改變 B．該反應中甲、乙、丙均為氧化物 C．反應中甲和乙的分子個數(shù)比是1∶1 D．反應前后原子和分子的數(shù)目不變13．某化學學習小組為探究鐵絲生銹、鐵絲燃燒的影響因素，進行如下實驗(點燃操作已略去)。下列說法錯誤的是（） A．對比①③可知:水是鐵絲生銹的條件之一 B．對比①②可知:氧氣是鐵絲生銹的條件之一 C．對比②③可知:氧氣是鐵絲燃燒的條件之一 D．對比③④可知:鐵絲形狀能影響鐵絲的燃燒14．推理是化學學習常用的思維方法。下列有關(guān)說法正確的是（） A．金屬陽離子帶正電荷，則帶正電荷的微觀粒子都是金屬陽離子 B．金屬和酸反應生成氣體，則能和酸反應生成氣體的一定是金屬 C．堿溶液能使酚酞溶液變紅，則能使酚酞溶液變紅的都是堿性溶液 D．元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定，則質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定屬于同種元素15．下列實驗操作不能達到實驗目的的是（）選項實驗目的主要實驗操作A鑒別食醋和酒精取樣，聞氣味B除去銅粉中少量的鐵粉用磁鐵吸引C分離CaCl2和CaCO3粉末滴加足量的稀鹽酸,然后蒸發(fā)結(jié)晶D除去CO中少量的CO2氣體通入石灰乳（漿）二、填空題（本大題共5小題，每空2分，共30分）16．保護環(huán)境，人人有責。請用化學用語回答下列問題：（1）倡導低碳生活，減緩溫室效應。請你寫出溫室氣體中含氧化合物的化學式。（2）慶祝節(jié)日時，用“電子煙花”代替?zhèn)鹘y(tǒng)煙花能避免燃放時造成的污染。請寫出硫燃燒的化學方程式。17．水是生命之源，也是人類寶貴的資源。如圖是電解水的實驗裝置圖，請回答下列問題：（1）。（2）通電后，可觀察到a、b有氣泡產(chǎn)生。若要檢驗b中收集的氣體，其方法是。18．化學與其他學科之間存在學科關(guān)聯(lián)。（1）語文：詩句“花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹喜新晴”，從分子角度說明“花氣襲人”的原因。（2）歷史：考古學家測定青銅器上銅銹的成分，測得其中含有堿式氯化銅和堿式碳酸銅，其中堿式氯化銅的生成與環(huán)境中的氧氣、氯化物和密切相關(guān)。另外堿式碳酸銅受熱會分解為氧化銅、水和二氧化碳，其化學方程式可表示為。（3）19．閱讀下列材料，根據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題。 典型煤層CO2封存過程如圖1所示，主要包含注入和采出兩大系統(tǒng)。煙氣注入到煤層后，由于煤對氣體的吸附能力CO2>CH4>N2，CH4和N2逐漸被CO2驅(qū)替并脫附，再通過采出井抽出。 研究人員對不同的煤在相同條件下吸附CO2的能力進行研究，結(jié)果如圖2所示。然而，煤層CO2封存也涉及多種安全風險。如CO2注入后，易引發(fā)地質(zhì)體結(jié)構(gòu)失穩(wěn)，導致CO2泄露，使土壤、水酸化，破壞周圍的生態(tài)環(huán)境，對人類健康產(chǎn)生影響。（1）CO2地質(zhì)封存的途徑主要有煤層封存、。在圖1中，通常是先將CO2由氣態(tài)壓縮成超臨界流體再注入。從微觀角度分析，這一過程中發(fā)生變化的是。（2）CO2使水酸化的原因是（請用化學方程式表示）。（3）對比圖2中的四條曲線，得出的結(jié)論是：在實驗研究的壓力范圍內(nèi)，。20．以鎂礦石（主要成分MgCO3、SiO2）為原料生產(chǎn)MgO的主要生產(chǎn)工藝流程如下： 已知：SiO2難溶于水和稀硫酸，“沉鎂”過程中有Mg(OH)2沉淀生成。（1）鎂礦石酸浸前，需要進行粉碎預處理。其目的是。（2）請你分析濾渣1的主要成分是（填寫名稱）。（3）。三、實驗與探究題（本大題共2小題，每空2分，共20分）21．氧氣、二氧化碳是航空母艦中的常用儲備氣體，在急救、滅火等方面具有重要的應用。氣體的制備是初中化學實驗重要內(nèi)容，請根據(jù)下列裝置回答問題:（1）儀器①的名稱是。（2）實驗室若用A裝置制取氧氣，反應的化學方程式為。（2）實驗室用裝置B、C、D進行實驗時，C中蠟燭燃燒更旺，D中溶液變渾濁，則B中產(chǎn)生的氣體為，小試管的作用是。（4）制取二氧化碳時，用裝置E、F測量二氧化碳的體積時，若E中無植物油，則測得的二氧化碳的體積(填“偏大”“偏小”或“無影響”)。22．生活中所用的“免洗液”中含有一定量的乙醇（C2H5OH），工業(yè)上生產(chǎn)乙醇的方法是在工業(yè)酒精（含一定量水的乙醇）中加足量的生石灰進行蒸餾，請你補充相關(guān)步驟并回答相關(guān)問題：（1）生石灰與水反應的化學方程式是。（2）【提出問題】無水乙醇和鈉反應生成一種可燃性的氣體是什么？【作出猜想】猜想一：CO猜想二：CH4猜想三：H2猜想四：CO2 以上猜想有一種不成立，請你判斷并說明理由?！緦嶒炋骄俊繉嶒灢僮鲗嶒灛F(xiàn)象實驗結(jié)論Ⅰ.向盛有無水乙醇的試管中加入金屬鈉，迅速蓋上帶有尖嘴導管的橡膠塞，在導管口用一支小試管收集并檢驗氣體的純度驗純時發(fā)出氣體不純Ⅱ.點燃氣體，在火焰上方罩一個干而冷的燒杯燒杯內(nèi)有白霧說明猜想不成立Ⅲ.將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)，向其中注入適量的澄清石灰水充分振蕩猜想三成立【實驗結(jié)論】無水乙醇和金屬鈉反應產(chǎn)生的可燃性氣體是氫氣。【反思評價】探究某物質(zhì)的“元素”組成時，可以根據(jù)反應前后元素的種類不變，將未知反應物轉(zhuǎn)化為已知生成物的思路進行實驗。四、計算題（本題共1小題，共5分）23．某化學興趣小組測定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。將12g樣品放入燒杯中，向其中加入100g稀鹽酸（該實驗條件下，雜質(zhì)不溶于水和酸，也不參與反應，忽略鹽酸的揮發(fā)），充分反應后燒杯中總質(zhì)量為107.6g。請計算：（1）該反應生成二氧化碳的質(zhì)量是g。（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少？（精確到0.1%）永定區(qū)2024年秋季學期九年級期末教學質(zhì)量監(jiān)測化學參考答案一、選擇題（每小題3分，共45分）123456789101112131415CAABABADCADCBCC二、填空題（本大題共5小題，每空2分，共30分）16．（1）CO2（2）S+O2點燃SO217．（1）增強導電性（2）用帶火星(燃著)的木條放到導管口，若復燃（燃燒更旺），則為氧氣18．（1）分子在不斷運動（2）H2OCu2(OH)2CO3?2CuO+CO2↑+H2O（3）n19．（1）分子間的間隔減小 （2）CO2+H2OH2CO3（3）壓力等條件相同時，無煙煤對二氧化碳的吸附量最大（合理即可）20．（1）增大接觸面積，加快反應速率（2）二氧化硅（3）Mg(OH)2?MgO+H2O三、實驗與探究題（本大題共2小題，每空2分，共20分）21．（1）錐形瓶 （2）2KMnO4?K2MnO4+MnO2+O2↑（3）O2控制反應的速率或進行 （4）偏小22．（1）CaO+H2O==Ca(OH)2（2）猜想四不成立，二氧化碳不是可燃性氣體