高中信息技術(shù)人教中圖版(2019)必修1 1.1數(shù)據(jù)、信息與知識(shí) 說課稿

高中信息技術(shù)人教中圖版(2019)必修11.1數(shù)據(jù)、信息與知識(shí)說課稿授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：高中信息技術(shù)人教中圖版(2019)必修11.1數(shù)據(jù)、信息與知識(shí)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高中一年級(jí)全體學(xué)生

3.授課時(shí)間：2023年X月X日星期X第X節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，認(rèn)識(shí)到數(shù)據(jù)在信息時(shí)代的重要性。

2.增強(qiáng)學(xué)生計(jì)算思維，學(xué)會(huì)對(duì)信息進(jìn)行分類、提取和處理。

3.提升學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新技能，學(xué)會(huì)利用信息技術(shù)解決問題。

4.培養(yǎng)學(xué)生信息社會(huì)責(zé)任感，理解信息倫理和信息安全的基本原則。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-理解數(shù)據(jù)與信息的概念：重點(diǎn)在于區(qū)分?jǐn)?shù)據(jù)、信息和知識(shí)三者之間的關(guān)系，通過實(shí)例（如天氣預(yù)報(bào)中的溫度數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為天氣信息，進(jìn)而形成對(duì)天氣狀況的了解）幫助學(xué)生建立概念模型。

-掌握信息獲取的基本方法：強(qiáng)調(diào)通過不同渠道（如互聯(lián)網(wǎng)、圖書館、數(shù)據(jù)庫等）獲取信息的重要性，以及如何有效篩選和評(píng)估信息的準(zhǔn)確性。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-數(shù)據(jù)與信息的抽象理解：學(xué)生可能難以理解抽象概念，如數(shù)據(jù)是如何轉(zhuǎn)化為信息的，可以通過實(shí)際操作（如數(shù)據(jù)錄入和統(tǒng)計(jì)分析）來幫助學(xué)生直觀感受。

-信息處理能力的培養(yǎng)：學(xué)生可能缺乏信息處理的經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)難點(diǎn)在于如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從大量數(shù)據(jù)中提取有用信息，例如通過案例分析和小組討論來提高信息處理能力。

-信息倫理和安全意識(shí)的建立：學(xué)生可能不了解信息倫理和安全的重要性，難點(diǎn)在于如何通過案例教學(xué)和討論，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)個(gè)人隱私和數(shù)據(jù)安全的必要性。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《高中信息技術(shù)人教中圖版(2019)必修1》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與數(shù)據(jù)、信息與知識(shí)相關(guān)的圖片、圖表和視頻，如數(shù)據(jù)處理的動(dòng)畫演示。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備用于數(shù)據(jù)錄入和統(tǒng)計(jì)分析的電子設(shè)備，如筆記本電腦。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供白板或投影儀用于展示教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：以生活中的數(shù)據(jù)應(yīng)用案例為切入點(diǎn)，提問學(xué)生如何看待身邊的數(shù)據(jù)和信息，引導(dǎo)學(xué)生思考數(shù)據(jù)在日常生活和學(xué)習(xí)中的作用。

-回顧舊知：簡要回顧初中階段所學(xué)的數(shù)據(jù)概念和數(shù)據(jù)處理方法，幫助學(xué)生建立新舊知識(shí)的聯(lián)系。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

-講解新知：

-詳細(xì)講解數(shù)據(jù)的定義、特征以及數(shù)據(jù)的分類，如原始數(shù)據(jù)、加工后的數(shù)據(jù)等。

-闡述信息的概念、信息的特點(diǎn)以及信息的來源和類型。

-解讀知識(shí)的含義，分析知識(shí)如何從數(shù)據(jù)和信息中提煉而來。

-舉例說明：

-以天氣預(yù)報(bào)中的溫度數(shù)據(jù)為例，說明數(shù)據(jù)如何轉(zhuǎn)化為信息，再進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為知識(shí)。

-通過圖片、圖表展示數(shù)據(jù)、信息與知識(shí)的層次關(guān)系，幫助學(xué)生理解三者之間的聯(lián)系。

-互動(dòng)探究：

-組織學(xué)生討論如何從大量數(shù)據(jù)中篩選有用信息，培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力。

-安排學(xué)生分組，進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)，通過數(shù)據(jù)收集、處理和分析，讓學(xué)生親身體驗(yàn)信息轉(zhuǎn)化的過程。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：

-讓學(xué)生完成教材中的練習(xí)題，通過練習(xí)鞏固對(duì)數(shù)據(jù)、信息和知識(shí)的理解。

-分發(fā)真實(shí)數(shù)據(jù)集，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析，并撰寫簡短報(bào)告。

-教師指導(dǎo)：

-針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。

-對(duì)共性問題進(jìn)行講解，幫助學(xué)生提高解題能力。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的核心內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)、信息與知識(shí)之間的關(guān)系。

-強(qiáng)調(diào)學(xué)生在日常生活中如何應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提高信息素養(yǎng)。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成以下任務(wù)：

-收集生活中一個(gè)與數(shù)據(jù)、信息或知識(shí)相關(guān)的小案例，分析其數(shù)據(jù)、信息和知識(shí)特征。

-思考并撰寫一篇短文，闡述自己在本節(jié)課中的收獲和體會(huì)。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)一步了解數(shù)據(jù)、信息與知識(shí)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《信息社會(huì)中的數(shù)據(jù)與隱私》：探討信息社會(huì)中數(shù)據(jù)收集、處理和隱私保護(hù)的重要性，以及個(gè)人如何在數(shù)據(jù)時(shí)代維護(hù)自己的隱私權(quán)。

-《大數(shù)據(jù)時(shí)代》：介紹大數(shù)據(jù)的概念、應(yīng)用和發(fā)展趨勢(shì)，以及大數(shù)據(jù)對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和科技的影響。

-《數(shù)據(jù)科學(xué)導(dǎo)論》：介紹數(shù)據(jù)科學(xué)的基本概念、方法和應(yīng)用，幫助學(xué)生了解數(shù)據(jù)科學(xué)的跨學(xué)科性質(zhì)和實(shí)際應(yīng)用。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以嘗試使用在線數(shù)據(jù)分析工具，如Excel、R語言等，對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，以加深對(duì)數(shù)據(jù)處理的實(shí)際操作能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的信息技術(shù)競賽，通過實(shí)際操作來提高解決問題的能力。

-組織學(xué)生參觀科技公司或數(shù)據(jù)中心，了解信息技術(shù)在現(xiàn)實(shí)世界中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注信息技術(shù)領(lǐng)域的前沿動(dòng)態(tài)，如人工智能、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)等，通過閱讀相關(guān)文獻(xiàn)或參加講座，拓寬知識(shí)視野。

3.實(shí)踐項(xiàng)目建議

-設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的信息管理系統(tǒng)，如圖書管理系統(tǒng)、學(xué)生成績管理系統(tǒng)等，通過實(shí)際編程和數(shù)據(jù)庫操作來加深對(duì)信息管理的理解。

-開展數(shù)據(jù)可視化項(xiàng)目，使用圖表和圖形展示數(shù)據(jù)，提高學(xué)生對(duì)信息直觀表達(dá)的能力。

-組織學(xué)生進(jìn)行信息倫理和安全意識(shí)的討論，通過案例分析來理解信息倫理的重要性，并探討如何在日常生活中踐行信息倫理。

4.拓展活動(dòng)

-學(xué)生可以創(chuàng)建個(gè)人博客或微博，記錄自己在信息獲取、處理和傳播過程中的體驗(yàn)，分享自己的學(xué)習(xí)心得。

-開展小組合作，讓學(xué)生共同完成一個(gè)小型的信息調(diào)研項(xiàng)目，如市場調(diào)查、社會(huì)問題研究等，提高團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。板書設(shè)計(jì)①數(shù)據(jù)與信息的基本概念

-數(shù)據(jù)：事實(shí)、數(shù)字、符號(hào)等，是信息的載體。

-信息：數(shù)據(jù)經(jīng)過加工處理后所具有的意義。

-知識(shí)：信息經(jīng)過深度加工后形成的認(rèn)識(shí)和理解。

②數(shù)據(jù)與信息的特征

-數(shù)據(jù)：客觀性、準(zhǔn)確性、完整性、可驗(yàn)證性。

-信息：及時(shí)性、相關(guān)性、準(zhǔn)確性、可靠性。

③數(shù)據(jù)與信息的層次關(guān)系

-數(shù)據(jù)->信息->知識(shí)

④信息獲取途徑

-官方渠道：政府、機(jī)構(gòu)發(fā)布的數(shù)據(jù)。

-非官方渠道：個(gè)人、企業(yè)發(fā)布的數(shù)據(jù)。

-數(shù)據(jù)庫：各類專業(yè)數(shù)據(jù)庫。

⑤信息處理方法

-數(shù)據(jù)收集：通過調(diào)查、實(shí)驗(yàn)等方式獲取數(shù)據(jù)。

-數(shù)據(jù)整理：