Unit 2 AnimaIs Lesson 1 Enjoy the story（說課稿）-2024-2025學(xué)年北師大版（三起）英語五年級(jí)上冊(cè)

Unit2AnimaIsLesson1Enjoythestory（說課稿）-2024-2025學(xué)年北師大版（三起）英語五年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析Unit2AnimaIsLesson1Enjoythestory（說課稿）-2024-2025學(xué)年北師大版（三起）英語五年級(jí)上冊(cè)

本課選自北師大版五年級(jí)上冊(cè)英語教材，屬于第二單元的第一課時(shí)。本單元主題為“動(dòng)物”，圍繞動(dòng)物的種類、生活習(xí)性展開。本節(jié)課以“Enjoythestory”為話題，通過故事教學(xué)，讓學(xué)生了解動(dòng)物的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，符合五年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和英語學(xué)習(xí)需求。核心素養(yǎng)目標(biāo)本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過故事學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提升語言能力，學(xué)習(xí)詞匯和句型，提高閱讀理解能力；增強(qiáng)文化意識(shí)，了解不同動(dòng)物的文化背景；培養(yǎng)思維品質(zhì)，通過故事情節(jié)分析發(fā)展邏輯思維能力；同時(shí)，通過自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)能力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①讓學(xué)生理解并運(yùn)用新詞匯和句型，如“havefun”，“differentkindsofanimals”等，以增強(qiáng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和實(shí)際運(yùn)用能力。

②通過故事情節(jié)的講解，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注細(xì)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和故事復(fù)述能力。

②幫助學(xué)生識(shí)別故事中的主要角色和動(dòng)物特點(diǎn)，提高學(xué)生的信息提取和歸納能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①引導(dǎo)學(xué)生通過故事中的對(duì)話和情境，理解動(dòng)物的多樣性和特點(diǎn)，并能夠用英語描述。

②培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，讓他們認(rèn)識(shí)到不同文化背景下動(dòng)物的不同形象和意義。

③在故事學(xué)習(xí)中，幫助學(xué)生發(fā)展批判性思維，對(duì)故事中的情節(jié)和角色進(jìn)行評(píng)價(jià)和分析。

④引導(dǎo)學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)，共同解決問題，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和交流溝通能力。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備、電子白板、筆記本電腦。

-課程平臺(tái)：學(xué)校英語教學(xué)平臺(tái)、在線英語學(xué)習(xí)資源庫。

-信息化資源：動(dòng)物圖片、音頻故事、視頻資料、互動(dòng)學(xué)習(xí)軟件。

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（動(dòng)物模型、圖片卡片）、教學(xué)掛圖、角色扮演道具。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.教師用多媒體展示一些動(dòng)物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述這些動(dòng)物的特點(diǎn)，例如：“Thisisadog.Itisbrown.Ithasfourlegsandatail.”

2.學(xué)生嘗試用英語描述圖片中的動(dòng)物，教師給予鼓勵(lì)和糾正。

3.通過圖片描述，自然過渡到本節(jié)課的主題“Animals”。

二、呈現(xiàn)新課（20分鐘）

1.教師用英語講述一個(gè)關(guān)于動(dòng)物的有趣故事，如《TheLionandtheMouse》。

-故事中涉及多種動(dòng)物，如獅子、老鼠、鷹等，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注故事中的角色和情節(jié)。

-故事講述過程中，教師適時(shí)停頓，讓學(xué)生猜測(cè)接下來會(huì)發(fā)生什么，提高學(xué)生的參與度。

2.教師帶領(lǐng)學(xué)生分析故事中的動(dòng)物特點(diǎn)，如獅子的威嚴(yán)、老鼠的聰明等。

-學(xué)生用英語復(fù)述故事中的對(duì)話，教師給予指導(dǎo)和糾正。

-學(xué)生嘗試用英語描述故事中動(dòng)物的動(dòng)作和表情，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力。

3.教師展示動(dòng)物卡片，讓學(xué)生根據(jù)卡片上的描述，猜出卡片上的動(dòng)物。

-學(xué)生用英語描述動(dòng)物的特征，如顏色、體型、習(xí)性等。

-教師給予反饋，糾正學(xué)生的發(fā)音和語法錯(cuò)誤。

4.教師帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)故事中的動(dòng)物特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生用英語表達(dá)。

-學(xué)生分組討論，分享自己對(duì)動(dòng)物特點(diǎn)的理解。

-教師對(duì)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，糾正錯(cuò)誤，并強(qiáng)調(diào)正確的表達(dá)方式。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生用英語復(fù)述故事。

-學(xué)生分成小組，每組選出一個(gè)故事角色，用英語進(jìn)行表演。

-教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的發(fā)音和語法錯(cuò)誤，鼓勵(lì)學(xué)生大膽開口。

2.教師出示一張動(dòng)物圖片，讓學(xué)生用英語描述圖片中的動(dòng)物。

-學(xué)生輪流描述，其他學(xué)生猜猜圖片中的動(dòng)物是什么。

-教師對(duì)學(xué)生的描述進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并糾正錯(cuò)誤。

3.教師播放一段動(dòng)物視頻，讓學(xué)生用英語描述視頻中的動(dòng)物。

-學(xué)生分組討論，分享自己對(duì)視頻中動(dòng)物的了解。

-教師對(duì)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并糾正錯(cuò)誤。

四、小結(jié)與作業(yè)布置（10分鐘）

1.教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)動(dòng)物特點(diǎn)的表達(dá)方法。

2.學(xué)生用英語總結(jié)自己學(xué)到的動(dòng)物知識(shí)，分享給全班同學(xué)。

3.教師布置作業(yè)：

-學(xué)生用英語寫一篇關(guān)于自己最喜歡的動(dòng)物的短文。

-學(xué)生準(zhǔn)備一幅動(dòng)物畫，并用英語介紹自己的作品。

-學(xué)生回家后，與家長一起觀看一部關(guān)于動(dòng)物的紀(jì)錄片，并分享自己的觀后感。

五、板書設(shè)計(jì)

1.板書標(biāo)題：Animals

2.板書重點(diǎn)詞匯：dog,cat,lion,mouse,bird

3.板書重點(diǎn)句型：What'sthis?It'sa…

-Whatkindofanimalisit?It'sa…

-Ilike…because…

4.板書動(dòng)物圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《TheMagicFinger》：通過閱讀這本書，學(xué)生可以了解到動(dòng)物保護(hù)的重要性，以及人類與動(dòng)物和諧共處的重要性。

-《TheTaleofPeterRabbit》：這本書通過講述彼得兔的故事，讓學(xué)生學(xué)習(xí)到關(guān)于兔子和其他農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物的知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)他們的閱讀興趣。

-《TheAnimalsofFarthingWood》：這本書描述了一群動(dòng)物逃離人類世界，尋找新家園的故事，適合學(xué)生閱讀并討論動(dòng)物的生活習(xí)性和保護(hù)問題。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以收集不同種類的動(dòng)物圖片，并制作成動(dòng)物百科，包括動(dòng)物的名稱、生活習(xí)性、分布地區(qū)等。

-學(xué)生可以觀看有關(guān)動(dòng)物保護(hù)的紀(jì)錄片或視頻，了解動(dòng)物面臨的威脅和人類應(yīng)該采取的措施。

-學(xué)生可以參與社區(qū)或?qū)W校的環(huán)保活動(dòng)，如植樹造林、清理垃圾等，親身體驗(yàn)保護(hù)動(dòng)物和環(huán)境的重要性。

3.設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)：

-組織學(xué)生進(jìn)行“我的動(dòng)物朋友”主題繪畫比賽，鼓勵(lì)學(xué)生用繪畫表達(dá)對(duì)動(dòng)物的喜愛和保護(hù)意識(shí)。

-安排學(xué)生參觀動(dòng)物園或自然保護(hù)區(qū)，實(shí)地觀察動(dòng)物，增強(qiáng)他們的環(huán)保意識(shí)。

-開展“動(dòng)物故事會(huì)”，讓學(xué)生分享自己了解到的動(dòng)物故事，提高他們的語言表達(dá)能力和對(duì)動(dòng)物文化的理解。

4.建立學(xué)習(xí)小組，進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)：

-學(xué)生可以結(jié)合科學(xué)課，研究不同動(dòng)物的分類和進(jìn)化。

-結(jié)合藝術(shù)課，學(xué)習(xí)如何用繪畫、音樂等形式表達(dá)對(duì)動(dòng)物的情感。

-結(jié)合社會(huì)課，探討人類與動(dòng)物的關(guān)系，以及如何構(gòu)建人與自然和諧共生的社會(huì)。教學(xué)反思與總結(jié)今天的課，我覺得還是有很多值得反思的地方。首先，我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，用了動(dòng)物圖片來吸引學(xué)生的注意力，這個(gè)方法挺有效的，孩子們很快就進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于動(dòng)物圖片的描述還不是很熟練，這說明我在詞匯和句型的教學(xué)上還需要加強(qiáng)。

在教學(xué)過程中，我嘗試通過故事來引導(dǎo)學(xué)生理解動(dòng)物的特點(diǎn)，我覺得這種方法挺不錯(cuò)的，因?yàn)楹⒆觽儗?duì)故事總是很感興趣。不過，我也發(fā)現(xiàn)，在故事講解的過程中，有些學(xué)生對(duì)于角色的理解不夠深入，這說明我在講解故事時(shí)，可能沒有很好地引導(dǎo)學(xué)生去思考和分析。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了角色扮演和描述圖片的活動(dòng)，這些活動(dòng)讓孩子們有機(jī)會(huì)用英語實(shí)際運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在表達(dá)時(shí)還是有點(diǎn)緊張，這說明我在課堂上可能沒有給予足夠的鼓勵(lì)和支持，讓他們敢于開口。

教學(xué)總結(jié)方面，我覺得今天的學(xué)生在知識(shí)上有了新的收獲，他們能夠用英語描述一些常見的動(dòng)物，并且在故事理解方面也有了進(jìn)步。在技能上，他們的聽力和口語能力得到了鍛煉。在情感態(tài)度上，他們對(duì)動(dòng)物有了更多的了解和關(guān)愛。

當(dāng)然，也存在一些問題。比如，個(gè)別學(xué)生在課堂上注意力不集中，這可能是因?yàn)槲覜]有很好地管理課堂紀(jì)律。另外，我在教學(xué)過程中，對(duì)于一些學(xué)生的個(gè)體差異關(guān)注不夠，導(dǎo)致他們?cè)趯W(xué)習(xí)上存在一定的困難。

針對(duì)這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生參與到課堂中來，提高他們的參與度。

2.在講解故事時(shí)，要注重引導(dǎo)學(xué)生思考，提出一些開放式問題，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的看法。

3.在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)，給予及時(shí)的反饋和鼓勵(lì)，特別是那些比較內(nèi)向的學(xué)生。

4.加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，通過規(guī)則和榜樣來引導(dǎo)學(xué)生，確保課堂秩序。

5.針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，設(shè)計(jì)分層教學(xué)，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)支持。板書設(shè)計(jì)1.本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①動(dòng)物的種類：dog,cat,lion,mouse,bird

②動(dòng)物的特點(diǎn)：顏色、體型、習(xí)性

③動(dòng)物的動(dòng)作和表情

2.重點(diǎn)詞匯：

①dog-狗

②cat-貓

③lion-獅子

④mouse-老鼠

⑤bird-鳥

⑥havefun-玩得開心

⑦differentkindsof-不同種類的

⑧with-有

3.