2025年外研銜接版八年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年外研銜接版八年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、在沒(méi)有氧的條件下；一些細(xì)菌將污水和廢水中的有機(jī)物通過(guò)發(fā)酵分解產(chǎn)生的一種可利用的氣體，使它們得到凈化，這種氣體可能是（）

A.二氧化碳。

B.甲烷。

C.一氧化碳。

D.氧氣。

2、【題文】1953年，美國(guó)學(xué)者米勒模擬原始地球條件進(jìn)行的模擬實(shí)驗(yàn)說(shuō)明原始地球A.能形成構(gòu)成生物體的有機(jī)物B.能形成無(wú)機(jī)物C.不能形成構(gòu)成生物體的有機(jī)物D.能形成生命3、生命是美好的，人類(lèi)的新生命開(kāi)始于（）A.卵細(xì)胞B.精子C.受精卵D.新生兒4、有利于環(huán)境保護(hù)的日常行為是()A.亂扔廢電池B.濫用洗滌劑C.使用可降解的紙袋D.隨地吐痰5、下列哪項(xiàng)不是威脅生物多樣性的原因（）A.外來(lái)物種入侵B.環(huán)境污染C.人為破壞D.生物進(jìn)化6、麥子黃了；杏兒熟了!滿園的金色碩果，吸引著四面八方的來(lái)客，山東無(wú)棣黃金杏采摘。

節(jié)拉開(kāi)了帷幕。仔細(xì)觀察如圖中的黃金杏的結(jié)構(gòu)，黃金杏的可食用部分由（）發(fā)育而來(lái)的。A.子房壁B.子房C.胚珠D.受精卵7、圖中鳥(niǎo)兒“舉家遷徙”的無(wú)奈之舉告訴人們，保護(hù)動(dòng)物多樣性的根本措施是A.防止外來(lái)物種入侵B.保護(hù)動(dòng)物的棲息地C.控制有害動(dòng)物的數(shù)量D.宣傳保護(hù)動(dòng)物的重要性8、【題文】一對(duì)夫婦均為單眼皮（aa），妻子經(jīng)手術(shù)后變?yōu)殡p眼皮。下列說(shuō)法正確的是A.單眼皮是顯性性狀B.單眼皮是隱性性狀C.妻子的雙眼皮性狀能遺傳給下一代D.妻子的基因組成為AA或Aa9、大面積燒傷的病人，若護(hù)理不當(dāng)，易發(fā)生感染而產(chǎn)生嚴(yán)重后果，其主要原因是（）。A.特異性免疫能力減弱B.非特異性免疫能力減弱C.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不能及時(shí)補(bǔ)充D.體液大量損失評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要是由____、____和____組成的．骨與骨之間通過(guò)關(guān)節(jié)等方式相連形成____，附著在骨骼上的肌肉稱(chēng)為_(kāi)___．11、自然界中的生物，通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存下來(lái)，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是______．生物通過(guò)遺傳、變異和自然選擇，不斷進(jìn)化．12、人類(lèi)祖先的使前肢從支持和行走中解放出來(lái)，這是起源和進(jìn)化具有決定意義的一步；的使用和制造，促進(jìn)了大腦的發(fā)達(dá)。在群居性的勞動(dòng)和生活過(guò)程中，原始人類(lèi)逐漸產(chǎn)生了，加強(qiáng)了彼此間的合作與交流，逐漸形成了社會(huì)。13、某女性生了四個(gè)都是男孩子，也有生三個(gè)都是女孩子的，說(shuō)明生男生女機(jī)會(huì)不均等．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）14、根據(jù)有無(wú)種子，可將植物分為_(kāi)___植物和____植物兩大類(lèi)．無(wú)種子的根據(jù)有無(wú)根、莖、葉的分化特征進(jìn)行分類(lèi)又可分為_(kāi)___植物、____植物和____植物．有種子且種子有果皮包被的又可分為_(kāi)___植物和____植物，這是以子葉的數(shù)目為分類(lèi)依據(jù)的．15、【題文】（4分）保護(hù)動(dòng)物的多樣性要在____、物種和生態(tài)環(huán)境三個(gè)層次上制定保護(hù)戰(zhàn)略和采取保護(hù)措施，這些措施包括：____、____、____。16、【題文】．根據(jù)行為的發(fā)生，動(dòng)物行為可分為先天行為和____，動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的兩種基本方式是____。17、爬行動(dòng)物是指____。18、圖示“顯微注射獲得轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠”的過(guò)程；請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

（1）請(qǐng)據(jù)實(shí)驗(yàn)操作，用各圖序號(hào)正確排序____。

（2）該實(shí)驗(yàn)被研究的性狀為_(kāi)___。

（3）實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是____。

（4）老鼠和人一樣，性別一般由____染色體決定，請(qǐng)判斷圖C中幼鼠的性別為雄性的可能性為_(kāi)___，并說(shuō)明理由____。

評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)19、判斷題：把草原上的牧草用網(wǎng)子罩起來(lái)，可防止害鳥(niǎo)的危害，對(duì)比天然草場(chǎng)，受到重點(diǎn)保護(hù)的網(wǎng)罩草場(chǎng)生長(zhǎng)好些。（）20、耳的結(jié)構(gòu)中能將聲波改為震動(dòng)的是鼓膜．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）21、圍湖造田可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，更能改善環(huán)境______．（判斷對(duì)錯(cuò)）22、烏賊是軟體動(dòng)物______（判斷對(duì)錯(cuò)）23、生物遵循從低等到高等從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從水生到陸生，從植物到動(dòng)物的發(fā)展規(guī)律，不斷進(jìn)化和發(fā)展。24、線形動(dòng)物都是寄生的．評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共1題，共8分)25、為了探究影響植物生長(zhǎng)快慢的因素；同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對(duì)象行實(shí)驗(yàn)。他們?cè)谌齻€(gè)溫室中分別種植了相同的蘿卜幼苗，溫室內(nèi)的溫度和二氧化碳濃度控制情況如下表所示（每個(gè)溫室的光照；土壤、水分等其他條件均相同），請(qǐng)據(jù)表回答下列問(wèn)題：

。溫室ABC二氧化碳濃度0.03%0.1%0.1%溫度20℃20℃30℃（1）探究溫度對(duì)蘿卜幼苗生長(zhǎng)的影響；他們應(yīng)選擇______兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（2）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長(zhǎng)得快；由表中信息推測(cè)，其原因可能是溫室B內(nèi)______。

（3）為探究二氧化碳濃度對(duì)蘿卜幼苗生長(zhǎng)的影響，能否選用A、C兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)？為什么？______。評(píng)卷人得分五、連線題(共1題，共2分)26、【題文】（4分）動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式是與其生活環(huán)境相____的。根據(jù)這個(gè)道理；請(qǐng)你將下列動(dòng)物與其對(duì)應(yīng)的運(yùn)動(dòng)方式用連線連接起來(lái)。

家鴿蚯蚓袋鼠鼠婦大象海豚。

爬行飛行游泳跳躍蠕動(dòng)行走評(píng)卷人得分六、綜合題(共1題，共6分)27、顯微鏡的使用。(1)正常情況下在用顯微鏡觀察時(shí)，眼睛和鏡筒的相關(guān)位置應(yīng)該是下()(2)某同學(xué)在觀察“口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中細(xì)胞有流動(dòng)現(xiàn)象。請(qǐng)你幫他想一個(gè)補(bǔ)救的辦法：____。(3)用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，你在下列哪種細(xì)胞中沒(méi)有看到葉綠體()A.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞B.黃瓜表層果肉細(xì)胞C.黑藻葉片細(xì)胞D.菠菜葉肉細(xì)胞(4)觀察血涂片時(shí)，看到了圖①所示的物像。如果要在同一視野中進(jìn)一步清晰觀察白細(xì)胞A(如圖②)，在這個(gè)過(guò)程中，你不應(yīng)當(dāng)進(jìn)行的操作是()A.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器B.轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C.轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋D.調(diào)節(jié)反光鏡參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】

在生活污水和工業(yè)廢水中有很多有機(jī)物；可以被細(xì)菌利用，在無(wú)氧的環(huán)境中，一些甲烷桿菌等細(xì)菌通過(guò)發(fā)酵把這些物質(zhì)分解，產(chǎn)生甲烷，可以燃燒，用于照明；取暖等，是一種清潔的能源，在有氧的環(huán)境中甲烷細(xì)菌把有機(jī)物分解成二氧化碳和水等，從而起到凈化污水的作用．可見(jiàn)B符合題意．

故選：B

【解析】【答案】此題考查的是細(xì)菌在自然界中的作用以及與人類(lèi)的關(guān)系；據(jù)此答題．

2、A【分析】【解析】

試題分析：生命起源的學(xué)說(shuō)有很多；其中化學(xué)起源說(shuō)是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說(shuō)．這一假說(shuō)認(rèn)為，地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后，在極其漫長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，由非生命物質(zhì)經(jīng)過(guò)極其復(fù)雜的化學(xué)過(guò)程，一步一步地演變而成的．化學(xué)起源說(shuō)將生命的起源分為四個(gè)階段：第一個(gè)階段，從無(wú)機(jī)小分子生成有機(jī)小分子的階段；第二個(gè)階段，從有機(jī)小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì)；第三個(gè)階段，從生物大分子物質(zhì)組成多分子體系；第四個(gè)階段，有機(jī)多分子體系演變?yōu)樵忌桌胀ㄟ^(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了化學(xué)起源學(xué)說(shuō)的第一階段．

考點(diǎn)：米勒的實(shí)驗(yàn)及結(jié)論的內(nèi)容在考試中經(jīng)?？嫉?，要注意理解和掌握．可結(jié)合米勒的實(shí)驗(yàn)裝置圖，來(lái)幫助理解和記憶．【解析】【答案】A3、C【分析】【解答】A；卵細(xì)胞是由卵巢產(chǎn)生的生殖細(xì)胞；不能進(jìn)行細(xì)胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動(dòng)，就不能形成生命，故錯(cuò)誤；

B；精子是睪丸產(chǎn)生的生殖細(xì)胞；不能進(jìn)行細(xì)胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動(dòng)，就不能形成生命，故錯(cuò)誤；

C；精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)；才標(biāo)志著新生命的起點(diǎn)．受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進(jìn)而形成胎兒．故正確；

D；人類(lèi)的新生命開(kāi)始于受精卵；而不是新生兒，故錯(cuò)誤．

故選：C

【分析】人體的生長(zhǎng)發(fā)育是從一個(gè)受精卵開(kāi)始的．受精卵經(jīng)過(guò)生長(zhǎng)、分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進(jìn)而形成胎兒．4、C【分析】【解答】選項(xiàng)A亂扔廢電池，普通導(dǎo)致重金屬污染土壤和水源；選項(xiàng)B濫用洗滌劑，普通造成水體污染；選項(xiàng)D隨地吐痰普通造成環(huán)境污染，傳播呼吸道傳染病。故選：C【分析】明確人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生物圈的影響是正確解答本題的關(guān)鍵。5、D【分析】【解答】解：A；引進(jìn)外來(lái)物種；一般不引進(jìn)它的天敵，因此外來(lái)物種就會(huì)因?yàn)槿鄙偬鞌常鴶?shù)量大增，進(jìn)而與其它生物爭(zhēng)奪生存資源，從而影響了其它生物的生存，甚至引起其它生物的死亡，就會(huì)破壞生物的多樣性；故A錯(cuò)誤；

BC；環(huán)境污染會(huì)使環(huán)境發(fā)生巨大變化；導(dǎo)致生物不能再適應(yīng)環(huán)境而死亡；人為破壞，亂砍亂伐森林會(huì)破壞生物的棲息地，會(huì)威脅生物的多樣性．故BC錯(cuò)誤；

D；生物進(jìn)化是必然趨勢(shì)；生物越進(jìn)化，越適應(yīng)環(huán)境，越利于生存．故D正確．

故選：D．

【分析】威脅生物生存的原因有棲息地被破壞、偷獵、外來(lái)物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等．6、A【分析】解：A；黃金杏可食用的部分屬于果皮由子房壁發(fā)育而成；A正確；

B；子房發(fā)育成果實(shí)；黃金杏是子房發(fā)育成的，B錯(cuò)誤；

C；胚珠發(fā)育成種子；C錯(cuò)誤；

D；受精卵發(fā)育成胚；D錯(cuò)誤。

故選：A。

受精完成后；子房的發(fā)育如下：

掌握花的結(jié)構(gòu)和果實(shí)和種子的形成過(guò)程是解題的關(guān)鍵?！窘馕觥緼7、B【分析】試題分析：威脅生物生存的原因有棲息地被破壞、偷獵、外來(lái)物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等．其中最主要的原因就是棲息地等生態(tài)環(huán)境的破壞以及偷獵．人類(lèi)對(duì)環(huán)境的改造幅度已經(jīng)很大且地域擴(kuò)張也很厲害，導(dǎo)至環(huán)境變化太大，很多物種的生活地域越來(lái)越小，且不能適應(yīng)環(huán)境改造所帶來(lái)的新的環(huán)境，以至于死絕，而一種生物的死絕會(huì)造成原來(lái)的生物鏈的斷裂，一方面導(dǎo)至更多的生物種生存受到威脅，生態(tài)系統(tǒng)會(huì)失去平衡．結(jié)合分析圖中鳥(niǎo)兒“舉家遷徙”的無(wú)奈之舉可知，保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)是保護(hù)生物多樣的根本措施．故選項(xiàng)B符合題意?？键c(diǎn)：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物多樣性的保護(hù)。保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施，據(jù)此解答。【解析】【答案】B8、B【分析】【解析】單眼皮是隱形性狀，雙眼皮是顯性性狀，手術(shù)變成雙眼皮，基因組成仍是aa?！窘馕觥俊敬鸢浮緽9、B【分析】【解答】第一道防線是由皮膚和黏膜構(gòu)成的；他們不僅能夠阻擋病原體侵入人體，而且它們的分泌物（如乳酸；脂肪酸、胃酸和酶等）還有殺菌的作用，這種免疫能力是人一出生就有的，人人都有，能對(duì)多種病原體有免疫作用．為非特異性免疫，大面積燒傷致使皮膚受損，病人若護(hù)理不當(dāng)，是人體的非特異性免疫能力減弱，所以容易發(fā)生感染而引起嚴(yán)重后果。

故選：B

【分析】本題考查人體第一道防線的組成功能．解答時(shí)可以從人體第一道防線的組成、功能和非特異性免疫方面來(lái)切入。二、填空題(共9題，共18分)10、骨關(guān)節(jié)肌肉骨胳骨胳肌【分析】【解答】解：人和脊椎動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨骼和骨骼肌組成．骨骼包括骨和骨連接；骨連接包括關(guān)節(jié)；半活動(dòng)連接和不活動(dòng)連接；關(guān)節(jié)是骨連接的主要形式．

骨骼肌兩端較細(xì)呈乳白色的部分是肌腱（屬?于結(jié)締組織）；分別附著在相鄰的兩塊骨上，中間較粗的部分是肌腹，主要由肌肉組織構(gòu)成，外面包有結(jié)締組織膜，里面有許多血管和神經(jīng)，能夠收縮和舒張．所以，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要是由骨；關(guān)節(jié)和肌肉組成的．骨與骨之間通過(guò)關(guān)節(jié)等方式相連形成骨骼，附著在骨骼上的肌肉稱(chēng)為骨骼?。蚀鸢笧椋汗?；關(guān)節(jié)；肌肉；骨胳；骨胳肌。

【分析】人和脊椎動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)包括骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌三部分組成，骨起支持作用，骨連接起保護(hù)作用，骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下以及其他系統(tǒng)的協(xié)調(diào)下共同完成的．11、自然選擇【分析】解：達(dá)爾文認(rèn)為；在生存斗爭(zhēng)中，具有有利變異的個(gè)體，容易在生存斗爭(zhēng)中獲勝而生存下去．反之，具有不利變異的個(gè)體，則容易在生存斗爭(zhēng)中失敗而死亡．這就是說(shuō)，凡是生存下來(lái)的生物都是適應(yīng)環(huán)境的，而被淘汰的生物都是對(duì)環(huán)境不適應(yīng)的，這就是適者生存．達(dá)爾文把在生存斗爭(zhēng)中，適者生存；不適者被淘汰的過(guò)程叫做自然選擇．

故答案為：自然選擇。

自然選擇學(xué)說(shuō)的核心是“物競(jìng)天擇；適者生存”，源于達(dá)爾文于1859年發(fā)表的驚世駭俗的宏篇巨著《物種起源》．其主要內(nèi)容有四點(diǎn)：過(guò)度繁殖，生存斗爭(zhēng)（也叫生存競(jìng)爭(zhēng)），遺傳和變異，適者生存．

關(guān)鍵掌握自然選擇的概念．【解析】自然選擇12、略

【分析】試題分析：人類(lèi)和類(lèi)人猿都起源于森林古猿．最初的森林古猿是棲息在樹(shù)上生活的．一些地區(qū)由于氣候變化，森林減少，在樹(shù)上生活的森林古猿被迫到地面上生活．經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代逐漸進(jìn)化為現(xiàn)代的人類(lèi)．人類(lèi)為了自身的生存，在與環(huán)境斗爭(zhēng)的過(guò)程中雙手變得越來(lái)越靈巧，大腦越來(lái)越發(fā)達(dá)，逐漸產(chǎn)生了語(yǔ)言和意識(shí)，并形成了社會(huì)．而一直生活在樹(shù)上的森林古猿，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代，逐步形成現(xiàn)代的類(lèi)人猿．所以，兩足直立行走是人類(lèi)祖先與猿分界的重要標(biāo)志．考點(diǎn)：此題考查的是直立行走是人類(lèi)祖先與猿分界的重要標(biāo)志．【解析】【答案】?jī)勺阒绷⑿凶?；勞?dòng)工具；語(yǔ)言13、略

【分析】

在親代的生殖細(xì)胞形成過(guò)程中，經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂，兩條性染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類(lèi)型的精子--含X染色體的精子和含Y染色體的精子．女性則只產(chǎn)一種含X染色體的卵細(xì)胞．受精時(shí)，如果是含X的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含Y的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XY的受精卵并發(fā)育成為男性．由于男性可產(chǎn)生數(shù)量相等的X精子與Y精子，加之它們與卵子結(jié)合的機(jī)會(huì)相等，所以每次生男生女的概率是相等的．在整個(gè)人群中男女性別之比大致1：1．人的性別遺傳如圖：

從圖中也可以看出每次生男生女的概率是相等的．

故答案為：×

【解析】【答案】此題考查的是人的性別的遺傳；解答時(shí)可以從人的性別遺傳圖解方面來(lái)切入．

14、略

【分析】

生物學(xué)家在對(duì)植物進(jìn)行分類(lèi)時(shí)；要仔細(xì)觀察植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)，如被子植物的根；莖、葉、花、果實(shí)和種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)，從這些器官中發(fā)現(xiàn)它們共同的或不同的特征，從而確定它們的親緣關(guān)系，花、果實(shí)和種子等生殖器官往往作為分類(lèi)的重要依據(jù)，因?yàn)榛?、果?shí)和種子等生殖器官比根、莖、葉等營(yíng)養(yǎng)器官在植物一生中出現(xiàn)得晚，生存的時(shí)間比較短，受環(huán)境的影響比較小，形態(tài)結(jié)構(gòu)也比較穩(wěn)定．根據(jù)有無(wú)種子，可將植物分為種子植物和無(wú)種子植物兩大類(lèi)．無(wú)種子的根據(jù)有無(wú)根、莖、葉的分化特征進(jìn)行分類(lèi)又可分為藻類(lèi)植物、苔蘚植物和蕨類(lèi)植物．有種子且種子有果皮包被的又可分為單子葉植物和雙子葉植物，這是以子葉的數(shù)目為分類(lèi)依據(jù)的．

故答案為：種子無(wú)種子藻類(lèi)苔蘚蕨類(lèi)單子葉雙子葉。

【解析】【答案】此題可從植物的分類(lèi)的主要依據(jù)思考答題．

15、略

【分析】【解析】

試題分析：生物種類(lèi)的多樣性；基因的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性；保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，是保護(hù)生物多樣性的根本措施，建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施。同時(shí)制定相關(guān)的法律，保護(hù)生物的多樣性。

考點(diǎn)：本題考查的是生物多樣性的表現(xiàn)與保護(hù)措施。【解析】【答案】基因易地保護(hù)就地保護(hù)加強(qiáng)教育和法制管理16、略

【分析】【解析】

試題分析：動(dòng)物的行為多種多樣；根據(jù)行為發(fā)生可以分為先天行為和后天行為兩種，先天性行為即是本能行為，是生來(lái)就具有的，如蜜蜂采蜜，野鴨遷徙和蜘蛛織網(wǎng)等；后天性學(xué)習(xí)行為是在出生后在生活過(guò)程中逐漸形成的，適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境，如鸚鵡學(xué)舌；黑猩猩摘香蕉等。本能和學(xué)習(xí)是動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的兩種最基本方式。

考點(diǎn)：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物的行為按照發(fā)生分為先天性行為和后天行為?！窘馕觥俊敬鸢浮亢筇煨袨楸灸芎蛯W(xué)習(xí)17、體表有鱗片，用肺呼吸，在陸地上產(chǎn)卵，卵外有堅(jiān)韌卵殼的一類(lèi)脊椎動(dòng)物【分析】【解答】本題考查爬行動(dòng)物的主要特征。爬行動(dòng)物專(zhuān)指這樣一類(lèi)脊椎動(dòng)物：體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲；用肺呼吸；在陸地上產(chǎn)卵，卵表面有堅(jiān)韌的卵殼，體溫不恒定。有以上特征的動(dòng)物有蜥蜴；龜、蛇、鱷魚(yú)等。只以“爬行”這一個(gè)特征來(lái)認(rèn)定是爬行動(dòng)物是錯(cuò)誤的。

【分析】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記爬行動(dòng)物的特征18、D→B→A→C鼠的大和小基因控制性狀性50%精子有兩種類(lèi)型且比例為一比一，兩種精子與卵細(xì)胞結(jié)合的機(jī)會(huì)均等【分析】【解答】（1）轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個(gè)生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個(gè)生物體DNA中的生物技術(shù)；該研究過(guò)程中；將大鼠生長(zhǎng)激素基因吸入顯微注射器中，在顯微鏡下將大鼠生長(zhǎng)激素基因注入小鼠核尚未融合的受精卵內(nèi)的卵細(xì)胞核中，將已經(jīng)導(dǎo)入了大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵，注入小鼠的輸卵管中去，該受精卵在小鼠的子宮內(nèi)發(fā)育成新個(gè)體，生出幼鼠．實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖：

因此；正確順序是D→B→A→C。

（2）生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀；大鼠生長(zhǎng)激素基因控制的性狀是鼠的個(gè)體的大小，因此該項(xiàng)研究中被研究的性狀是鼠的大和小。

（3）超級(jí)鼠體量增大（體量大小是一種性狀）是大鼠生長(zhǎng)激素基因作用的結(jié)果；由此得出基因控制性狀的結(jié)論。

（4）人的性別是由性染色體決定的；老鼠和人一樣，所以老鼠的性別也是有性染色體決定的，人的性別遺傳過(guò)程如圖：

人和老鼠的相同；所以所生老鼠是雄性的可能性是50%，原因是精子有兩種類(lèi)型且比例為一比一，兩種精子與卵細(xì)胞結(jié)合的機(jī)會(huì)均等。

故答案為：（1）D→B→A→C

（2）鼠的大和小。

（3）基因控制性狀。

（4）性；50%、精子有兩種類(lèi)型且比例為一比一；兩種精子與卵細(xì)胞結(jié)合的機(jī)會(huì)均等。

【分析】轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使與另一種生物的基因進(jìn)行重組，從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì)．利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變動(dòng)植物性狀，培育新品種．也可以利用其它生物體培育出期望的生物制品，用于醫(yī)藥、食品等方面。三、判斷題(共6題，共12分)19、×【分析】【解答】在草原上：存有食物鏈：草→昆蟲(chóng)→鳥(niǎo)；草→（食草籽的）鳥(niǎo)，鳥(niǎo)吃昆蟲(chóng)也吃草籽，用網(wǎng)將人工種草的試驗(yàn)區(qū)罩起來(lái)后，昆蟲(chóng)沒(méi)有了天敵，鳥(niǎo)因此數(shù)量增多，導(dǎo)致草的葉子幾乎被蟲(chóng)吃光，反而未加網(wǎng)罩的天然草原，因有鳥(niǎo)的控制昆蟲(chóng)數(shù)量適當(dāng)，牧草生活的良好。

【分析】此題較新穎，難度適中，解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。20、×【分析】解：聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程是：外界的聲波經(jīng)過(guò)外耳道傳到鼓膜；引起鼓膜的振動(dòng)；振動(dòng)通過(guò)聽(tīng)小骨傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)；神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞，就形成了聽(tīng)覺(jué)．鼓膜能夠?qū)⒙暡ǖ拇碳まD(zhuǎn)化為振動(dòng)．

故答案為：×

如圖耳的結(jié)構(gòu)包括外耳；中耳和內(nèi)耳．外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和聽(tīng)小骨；內(nèi)耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸．

明確耳的結(jié)構(gòu)和聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程．【解析】×21、×【分析】解；生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存；每種生物都生活在一定的生態(tài)系統(tǒng)中．如毀林開(kāi)荒；開(kāi)墾草原、圍湖造田等，當(dāng)植物十分豐富的森林生態(tài)系統(tǒng)變成單一的農(nóng)田后，生物種類(lèi)會(huì)迅速減少，破壞了食物鏈，影響了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性；當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時(shí)，一些生物不在適應(yīng)環(huán)境，遷走或死亡，如鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)大量減少．鳥(niǎo)類(lèi)減少，各種農(nóng)林害蟲(chóng)失去天敵的控制，就大量繁殖起來(lái)，給農(nóng)作物和樹(shù)木造成了嚴(yán)重的危害．因此會(huì)加速種類(lèi)多樣性和基因多樣性的喪失，使生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈減少，因此降低了生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，破壞了生態(tài)平衡．故人類(lèi)要合理的開(kāi)發(fā)自然生態(tài)系統(tǒng)，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

故答案為：×

此題考查的是人類(lèi)活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響．解答時(shí)可以從如毀林開(kāi)荒；開(kāi)墾草原、圍湖造田等；其共同的特點(diǎn)方面來(lái)切入。

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是知道毀林開(kāi)荒、開(kāi)墾草原、圍湖造田等對(duì)環(huán)境的危害．【解析】×22、√【分析】解：烏賊生活在水中；身體柔軟，身體外面包著外套膜，屬于軟體動(dòng)物。

故答案為：√

軟體動(dòng)物的身體柔軟；身體外面包著外套膜，一般具有貝殼。常見(jiàn)的軟體動(dòng)物有生活在淡水中的河蚌，生活在陸地環(huán)境中的蝸牛，生活在海洋環(huán)境中的烏賊；鮑魚(yú)、扇貝、牡蠣等。

只要熟練掌握了軟體動(dòng)物的主要特征，即可解答本題。【解析】√23、×【分析】試題分析：地球上的各種生物，都是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代逐漸進(jìn)化而來(lái)的，在研究生物的進(jìn)化的過(guò)程中，化石是重要的證據(jù)，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，在最古老的地層中沒(méi)有化石，證明在地球形成的最初是沒(méi)有生命的，越古老的地層中，形成化石的生物越簡(jiǎn)單、低等、水生生物較多，越晚近的地層中，形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多，因此證明地球形成的最初是沒(méi)有生命的，經(jīng)歷了從無(wú)生命到有生命的過(guò)程，生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是：從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生，故題干中的敘述是錯(cuò)誤的?？键c(diǎn)：本題考查的是生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?4、×【分析】【解答】解：線蟲(chóng)動(dòng)物的生活環(huán)境和生活史是復(fù)雜；多樣的；概括來(lái)說(shuō)，可以分為自由生活的、腐生的和寄生的三大類(lèi)．營(yíng)自由生活的，水生的種類(lèi)一般都營(yíng)底棲生活，海產(chǎn)的最多，營(yíng)腐生生活的，則是一群生活在動(dòng)、植物尸體內(nèi)，或以死亡后的動(dòng)、植物軀體為食的類(lèi)群．營(yíng)寄生生活的種類(lèi)，可寄生于動(dòng)物或植物的體內(nèi)，有的成蟲(chóng)營(yíng)寄生生活，而幼蟲(chóng)營(yíng)自由生活；或有的幼蟲(chóng)營(yíng)寄生生活，而成蟲(chóng)營(yíng)自由生活；或?yàn)橛紫x(chóng)、成蟲(chóng)都營(yíng)寄生生活，形形色色，不一而足．腐生生活是從自由生活過(guò)渡到寄生生活的中間階段，如桿形蟲(chóng)屬的許多種類(lèi)，以動(dòng)、植物的尸體為食，而某些桿形蟲(chóng)能行厭氧呼吸，因此它們能通過(guò)動(dòng)物的消化道而對(duì)己無(wú)害，在腸道內(nèi)不增殖，但也不被消化不致死亡．所以．“線形動(dòng)物都是寄生的”的說(shuō)法是錯(cuò)誤的．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】線形動(dòng)物有寄生生活的，但并不是所有的線形動(dòng)物都進(jìn)行寄生．據(jù)此解答．四、實(shí)驗(yàn)探究題(共1題，共8分)25、B、C二氧化碳濃度較高，為光合作用提供充足的原料否；A、C兩組實(shí)驗(yàn)中存在兩個(gè)變量即溫度和二氧化碳濃度【分析】解：（1）①要探究溫度對(duì)蘿卜幼苗進(jìn)行光合作用強(qiáng)度的影響；就要以溫度為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，因此他們應(yīng)選擇表中的B；C兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（2）溫室B與溫室A相比較；溫室B內(nèi)的二氧化碳的濃度高，光合作用的原料充足，因此溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長(zhǎng)得快。

（3）要探究二氧化碳濃度對(duì)蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響；就要以二氧化碳的濃度為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)照實(shí)驗(yàn)只有一個(gè)變量。而A；C兩組實(shí)驗(yàn)中存在兩個(gè)變量溫度和二氧化碳濃度，不能確定實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由哪個(gè)因素引起的，因此A、C兩組不能作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；應(yīng)用表中的A、B兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)來(lái)探究二氧化碳濃度對(duì)蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響。

故答案為：（1）B；C；

（2）二氧化碳濃度較高；為光合作用提供充足的原料