【七年級(jí)下冊(cè)生物濟(jì)南版】第一章 人的生活需要營(yíng)養(yǎng)-全練版：消化和吸收

5年中考3年模擬·初中生物·濟(jì)南版·七年級(jí)下冊(cè)第二節(jié)消化和吸收基礎(chǔ)過關(guān)全練知識(shí)點(diǎn)1消化系統(tǒng)的組成1.(2022浙江臺(tái)州中考)下列圖示表示人體消化系統(tǒng)的是()2.某同學(xué)吃棗時(shí),不小心把棗核咽了下去,最終棗核隨糞便排出體外。棗核在其體內(nèi)經(jīng)過的部位依次是()A.口腔→咽→食道→胃→胰→小腸→大腸→肛門B.口腔→咽→食道→胃→肝臟→小腸→大腸→肛門C.口腔→咽→食道→胃→小腸→盲腸→大腸→肛門D.口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門知識(shí)點(diǎn)2食物的消化3.(2022山東濱城期中)如圖為人體消化系統(tǒng)部分組成模式圖,下列敘述錯(cuò)誤的是()A.①分泌的消化液含有脂肪酶,能促進(jìn)脂肪的消化B.②是人體消化道中最長(zhǎng)的一段C.③分泌的消化液呈酸性D.④分泌的消化液含有多種消化酶,通過導(dǎo)管進(jìn)入小腸后發(fā)揮作用4.(2022云南中考)下列消化液中不含消化酶的是()A.膽汁B.腸液C.胃液D.胰液5.【新獨(dú)家原創(chuàng)】“民以食為天”,食物必須經(jīng)過消化才能被人體吸收利用。在下列說法中,哪一項(xiàng)不是人體利于消化的特點(diǎn)()A.人體的消化道壁有肌肉層B.人體內(nèi)有多種消化腺分泌消化液C.部分消化道內(nèi)壁有大量的毛細(xì)血管D.口腔內(nèi)的牙齒能夠通過咀嚼磨碎食物6.【學(xué)科素養(yǎng)·生命觀念】(2022山東青島期中)如圖模擬淀粉在消化道中的消化過程,分析下列敘述正確的是()A.如圖模擬的消化原理與膽汁的消化原理一樣B.“剪刀1”模擬的物質(zhì)僅在口腔中出現(xiàn)C.只有腸液中含有“剪刀2”模擬的物質(zhì)D.“剪刀1”和“剪刀2”模擬的都是酶7.【新獨(dú)家原創(chuàng)】十二指腸是小腸中長(zhǎng)度最短、管徑最大的一段。由于位置特殊,它既接受胃液,又接受胰液和膽汁,所以十二指腸的消化功能十分重要。請(qǐng)據(jù)圖分析,有誤的一項(xiàng)是()A.圖中①是肝臟,它分泌的膽汁貯存在②膽囊中B.④十二指腸是小腸上端的起始部位C.③胰腺能分泌胰液D.④十二指腸中的膽汁含有消化酶8.【學(xué)科素養(yǎng)·科學(xué)思維】(2022江蘇鹽城模擬改編)如圖表示人體內(nèi)食物的消化過程,①~⑤表示消化液(⑤為腸液),縱向箭頭表示消化液對(duì)相應(yīng)物質(zhì)的消化作用,a、b、c分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物。下列有關(guān)分析正確的是()A.④是由胰腺分泌的,內(nèi)含多種消化酶B.①為唾液,能將淀粉分解為a,a是葡萄糖C.②與③都只含一種酶D.④和⑤發(fā)揮作用的場(chǎng)所都是大腸知識(shí)點(diǎn)3營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收9.【時(shí)事熱點(diǎn)·神舟飛船】(2022四川自貢中考)中國航天營(yíng)養(yǎng)與食品工程研究室為神舟十三號(hào)3名航天員準(zhǔn)備了127種食物,以保證航天員在軌飛行期間的營(yíng)養(yǎng)需求。下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,都能被航天員直接吸收的是()A.水、淀粉、脂肪酸B.水、維生素、蛋白質(zhì)C.水、脂肪、無機(jī)鹽D.水、葡萄糖、氨基酸10.(2022江蘇連云港中考)小腸是人體消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官。關(guān)于小腸適于吸收功能的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的敘述,錯(cuò)誤的是()A.小腸內(nèi)表面有許多皺襞和絨毛B.小腸絨毛壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成C.腸液內(nèi)含多種消化酶,可分解蛋白質(zhì)D.小腸絨毛中有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管11.【學(xué)科素養(yǎng)·生命觀念】(2022山東濟(jì)南模擬改編)如圖為人體消化系統(tǒng)示意圖,據(jù)圖分析下列說法,錯(cuò)誤的是()A.4內(nèi)有大量環(huán)形皺襞和小腸絨毛,是消化和吸收的主要場(chǎng)所B.小腸絨毛內(nèi)密布毛細(xì)血管,有利于消化C.5能吸收少量的水、無機(jī)鹽和部分維生素D.8分泌的膽汁能對(duì)脂肪進(jìn)行物理性消化能力提升全練12.【學(xué)科素養(yǎng)·探究實(shí)踐】(2022山東臨沂中考,12,★☆☆)下列關(guān)于圖中所示實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是()A.本探究實(shí)驗(yàn)的變量不唯一,無法得出結(jié)論B.①與②對(duì)照,可探究唾液對(duì)饅頭的消化作用C.滴加碘液后,兩試管中的顏色變化是①不變藍(lán),②變藍(lán)D.該實(shí)驗(yàn)可得出結(jié)論:37℃時(shí)唾液淀粉酶的活性最強(qiáng)13.(2022山東博山一模,10,★☆☆)膠囊內(nèi)窺鏡是一種吞咽式小型設(shè)備,它可以捕捉到消化道內(nèi)的圖像,用于診斷胃腸道疾病。下列有關(guān)膠囊內(nèi)窺鏡及人體消化系統(tǒng)的敘述,正確的是()A.膠囊內(nèi)窺鏡可依次經(jīng)過①②③④B.膠囊內(nèi)窺鏡不可用于診斷⑤處的病變C.①是胃,可初步消化淀粉D.③是大腸,是消化和吸收的主要場(chǎng)所14.(2022山東德城期中,4,★☆☆)不能支持“小腸是人體消化的主要場(chǎng)所”這一觀點(diǎn)的是()A.小腸是消化道中最長(zhǎng)的一段B.小腸內(nèi)有皺襞C.小腸內(nèi)的消化酶種類多D.小腸絨毛壁和毛細(xì)血管壁都很薄15.(2022四川遂寧中考,3,★★☆)5月20日是中國學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日,某生物興趣小組打算辦一期有關(guān)“人體消化與吸收”的黑板報(bào)。同學(xué)們準(zhǔn)備的資料中描述錯(cuò)誤的是()A.饅頭咀嚼變甜是因?yàn)榈矸郾环纸鉃辂溠刻荁.胃腺分泌的胃液中含有能分解蛋白質(zhì)的酶C.維生素、無機(jī)鹽主要在小腸內(nèi)被消化和吸收D.肝臟分泌的膽汁通過導(dǎo)管進(jìn)入小腸腔內(nèi)16.(2022四川德陽中考,9,★★☆)“燃燒我的卡路里,拜拜甜甜圈,珍珠奶茶方便面,火鍋米飯大盤雞,拿走拿走別客氣”這首歌時(shí)常在健身的人耳邊響起。下列說法正確的是()A.“燃燒我的卡路里”主要是指細(xì)胞通過呼吸作用分解有機(jī)物,釋放能量B.方便面的主要成分是淀粉,在口腔中通過唾液的作用可初步消化成葡萄糖C.奶茶味道可口,含糖量高,多喝奶茶有利于身體健康D.大盤雞里的蛋白質(zhì)在胃里被胃液徹底分解成氨基酸素養(yǎng)探究全練17.【學(xué)科素養(yǎng)·探究實(shí)踐】(2022山東青島期中)某校興趣小組的四位同學(xué),在做“饅頭在口腔中的變化”的探究實(shí)驗(yàn)時(shí),為了探究唾液、牙齒的咀嚼、舌的攪拌的作用,分別進(jìn)行了四種處理,方法如下:甲同學(xué):將饅頭碎屑放入1號(hào)試管,注入2毫升唾液,進(jìn)行充分的攪拌。乙同學(xué):將饅頭碎屑放入2號(hào)試管,注入2毫升清水,進(jìn)行充分的攪拌。丙同學(xué):將饅頭塊放入3號(hào)試管,注入2毫升唾液,不進(jìn)行攪拌。丁同學(xué):將饅頭碎屑放入4號(hào)試管,注入2毫升唾液,不進(jìn)行攪拌。接著將四支試管放入溫水中保溫5分鐘,取出后分別加入2滴碘液,搖勻,請(qǐng)你思考:(1)為了模擬口腔溫度,四支試管適宜放置在℃的溫水中,效果最好。

(2)饅頭在口腔中變甜與號(hào)試管的變化最相似,即淀粉在口腔中被分解。

(3)上述實(shí)驗(yàn)中,設(shè)置1號(hào)試管的目的是。小明仔細(xì)分析了甲、乙、丙、丁四位同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)后,認(rèn)為丙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)有不妥之處,請(qǐng)你將丙同學(xué)的錯(cuò)誤之處改正過來:。

(4)四位同學(xué)操作結(jié)束,接著將四支試管放入溫水中保溫5分鐘,取出后分別加入2滴碘液,搖勻,請(qǐng)你預(yù)測(cè)1、2、4號(hào)試管內(nèi)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:(填“變藍(lán)”“部分變藍(lán)”或“不變藍(lán)”)。

(5)若實(shí)驗(yàn)過程中,某同學(xué)將煮沸制成的糨糊立即注入試管里,馬上按甲同學(xué)的處理進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則1號(hào)試管里物質(zhì)的顏色是否變藍(lán)?并分析原因:。

18.【學(xué)科素養(yǎng)·生命觀念】(2022山東鄆城期中)如圖甲、乙表示消化系統(tǒng)的組成,圖丙表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道中各部位被消化的程度,據(jù)圖回答下列問題。(1)消化食物的主要場(chǎng)所是圖甲中的[],其中主要原因是分泌的消化液均在此處發(fā)揮作用。

(2)多喝牛奶有利于中小學(xué)生的生長(zhǎng)和發(fā)育,主要是因?yàn)榕Ｄ讨械氖菢?gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì),能夠?qū)υ撐镔|(zhì)進(jìn)行消化的場(chǎng)所有(用圖甲中的序號(hào)表示)。

(3)人體細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物來源于食物,其中的備用能源物質(zhì)是脂肪,它的消化過程可由圖丙中的曲線代表。圖乙中,[]分泌的消化液中不含消化酶,但能使脂肪變成微小的顆粒,這些顆粒在小腸內(nèi)最終被消化為。

(4)圖甲中[6]的內(nèi)表面有許多,其表面有許多突起,稱為,使其具有巨大的表面積,有利于吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。這體現(xiàn)了的生物學(xué)觀點(diǎn)。

答案全解全析基礎(chǔ)過關(guān)全練1.A由題圖可知,A表示消化系統(tǒng),B表示內(nèi)分泌系統(tǒng),C表示神經(jīng)系統(tǒng),D表示泌尿系統(tǒng)。2.D消化道是食物的通道,由口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門組成。3.A①肝臟分泌的膽汁不含消化酶,但對(duì)脂肪有乳化作用,有利于脂肪的消化,A敘述錯(cuò)誤。4.A肝臟分泌的膽汁中不含消化酶,但膽汁對(duì)脂肪有乳化作用。5.C人體內(nèi)有細(xì)長(zhǎng)的消化道,部分消化道壁有肌肉層,利于食物的消化;口腔內(nèi)的牙齒能夠通過咀嚼磨碎食物,有利于食物的消化;人體內(nèi)有多種消化腺分泌消化液,利于消化;部分消化道內(nèi)壁有大量的毛細(xì)血管,與消化功能無關(guān)。6.D淀粉在口腔內(nèi)被初步消化為麥芽糖,然后在小腸內(nèi)被消化為葡萄糖,此消化過程屬于化學(xué)性消化,膽汁的消化屬于物理性消化,A錯(cuò)誤;圖示中的“剪刀1”模擬了消化淀粉的酶,在小腸內(nèi)也存在消化淀粉的酶,B錯(cuò)誤;當(dāng)麥芽糖進(jìn)入小腸后,小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶,麥芽糖在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖,因此,腸液和胰液中都含有“剪刀2”模擬的物質(zhì),C錯(cuò)誤;“剪刀1”和“剪刀2”模擬的物質(zhì)是消化酶,D正確。7.D十二指腸中含有胰液和腸液,還有肝臟分泌的膽汁,胰液和腸液中含有消化酶,可以消化食物,但膽汁中不含消化酶,可乳化脂肪。8.A對(duì)淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪都有消化作用的是胰液和腸液,由題干可知,⑤為腸液,則④為胰液,胰液由胰腺分泌,內(nèi)含多種消化酶,A正確。①是唾液,其中的唾液淀粉酶能將淀粉分解為麥芽糖,而不是葡萄糖,B錯(cuò)誤。②是胃液,內(nèi)含胃蛋白酶,可初步消化蛋白質(zhì);③是膽汁,不含消化酶,C錯(cuò)誤。④和⑤發(fā)揮作用的場(chǎng)所是小腸,D錯(cuò)誤。9.D水、脂肪酸可以被直接吸收,但淀粉需要消化為葡萄糖后才能被吸收,A不符合題意;水、維生素能被直接吸收,但蛋白質(zhì)需要徹底消化為氨基酸后才能被吸收,B不符合題意;水、無機(jī)鹽可以直接被吸收,但脂肪需要被消化為脂肪酸和甘油后才能被吸收,C不符合題意。10.C腸液內(nèi)含多種消化酶,可將蛋白質(zhì)分解成氨基酸,與消化有關(guān),與吸收功能無關(guān),C錯(cuò)誤。11.B4小腸內(nèi)壁有大量環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積,A正確;小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管,毛細(xì)血管壁是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的,有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收,B錯(cuò)誤;5大腸能吸收少量的水、無機(jī)鹽和部分維生素,C正確;8肝臟分泌的膽汁中不含消化酶,但膽汁對(duì)脂肪有乳化作用,能把脂肪乳化成脂肪微粒,屬于物理性消化,D正確。能力提升全練12.B由題圖可知,此實(shí)驗(yàn)是一個(gè)以唾液為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn),探究的是唾液對(duì)饅頭的消化作用,A錯(cuò)誤。實(shí)驗(yàn)過程中,①內(nèi)的水對(duì)饅頭內(nèi)的淀粉沒有消化作用,淀粉仍然存在,滴加碘液會(huì)變藍(lán);②內(nèi)的唾液將饅頭內(nèi)的淀粉分解成了麥芽糖,沒有淀粉存在,滴加碘液不變藍(lán),C錯(cuò)誤。題圖中實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是唾液對(duì)饅頭有消化作用,D錯(cuò)誤。13.B膠囊內(nèi)窺鏡進(jìn)入消化道,不會(huì)經(jīng)過②胰腺,A錯(cuò)誤;膠囊內(nèi)窺鏡進(jìn)入消化道,不經(jīng)過⑤,因此不可用于診斷⑤處的病變,B正確;①是胃,可初步消化蛋白質(zhì),不能消化淀粉,C錯(cuò)誤;④是大腸,沒有消化功能,只有吸收功能,D錯(cuò)誤。14.D小腸是消化道中最長(zhǎng)的一段,小腸內(nèi)有皺襞,小腸內(nèi)的消化酶種類多,都與小腸是人體消化的主要場(chǎng)所有關(guān);小腸絨毛壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,與小腸是人體吸收的主要場(chǎng)所有關(guān),D符合題意。15.C淀粉沒有甜味,而麥芽糖具有甜味,唾液中含有唾液淀粉酶,該酶能夠?qū)⒌矸鄢醪椒纸鉃辂溠刻?A正確。胃腺分泌的胃液中含有蛋白酶,可初步消化蛋白質(zhì),B正確。維生素和無機(jī)鹽是小分子物質(zhì),不用消化,可以被直接吸收,C錯(cuò)誤。膽汁由肝臟分泌,并通過導(dǎo)管流入小腸,D正確。16.A方便面里的主要成分是淀粉,部分淀粉在口腔中通過唾液淀粉酶的作用被初步消化成麥芽糖,B錯(cuò)誤;奶茶的含糖量高且營(yíng)養(yǎng)單一,經(jīng)常飲用奶茶會(huì)造成肥胖,不利于身體健康,C錯(cuò)誤;大盤雞里的蛋白質(zhì)在胃里被胃液初步消化成多肽,最終在小腸中被腸液和胰液徹底分解成氨基酸,D錯(cuò)誤。素養(yǎng)探究全練17.答案(1)37(2)1(3)進(jìn)行對(duì)照進(jìn)行充分的攪拌(4)1號(hào)不變藍(lán),2號(hào)變藍(lán),4號(hào)部分變藍(lán)(5)變藍(lán),高溫使唾液淀粉酶失去活性解析(1)人體內(nèi)的溫度是消化酶發(fā)揮催化作用的最適溫度。為了模擬口腔溫度,四支試管適宜放置在37℃的溫水中,效果最好。(2)唾液中的唾液淀粉酶將淀粉分解成麥芽糖,使饅頭在口腔中變甜,與1號(hào)試管的變化最相似。(3)題述實(shí)驗(yàn)中,2、3、4號(hào)試管都是1號(hào)試管的對(duì)照,設(shè)置1號(hào)試管的目的是進(jìn)行對(duì)照。丙同學(xué)設(shè)置的實(shí)驗(yàn)旨在探究牙齒的咀嚼對(duì)饅頭的消化作用,而加入唾液后他沒有進(jìn)行充分的攪拌,造成實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)兩個(gè)變量,因此應(yīng)改為進(jìn)行充分的攪拌。(4)甲同學(xué)設(shè)置的實(shí)驗(yàn)中,饅頭碎屑與唾液經(jīng)過充分的攪拌,并置于適宜溫度中,因此1號(hào)試管中的淀粉被唾液淀粉酶分解為麥芽糖,滴加碘液后不變藍(lán);2號(hào)試管中加入的是清水,淀粉不會(huì)被分解,滴加碘液后變藍(lán);丁同學(xué)沒有進(jìn)行攪拌,唾液與饅頭碎屑沒有混合均勻,淀粉消化不徹底,滴加碘液后4號(hào)試管部分變藍(lán)。因此1、2、4號(hào)試管內(nèi)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是1號(hào)不變藍(lán),2號(hào)變藍(lán),4號(hào)部分變藍(lán)。(5)若實(shí)驗(yàn)過程中,某同學(xué)將煮沸制成的糨糊立即注入試管里,馬上按甲同學(xué)的處理進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則1號(hào)試管里物質(zhì)的顏色變藍(lán),原因是高溫使唾液淀粉酶失去了活性。18.答案(1)6小腸肝臟、腸腺、胰腺(2)蛋白質(zhì)4、6(3)Z3肝臟甘油和脂肪酸(4)環(huán)形皺襞小腸絨毛結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)解析(1)消化食物的主要場(chǎng)所是圖甲中的6小腸。肝臟分泌的膽汁和胰腺分泌的胰液都經(jīng)導(dǎo)管流入小腸,分布在腸壁內(nèi)的腸腺能分泌腸液,膽汁、胰液和腸液在小腸內(nèi)共同作