2024年滬教版七年級科學(xué)下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版七年級科學(xué)下冊階段測試試卷504考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共6題，共12分)1、細(xì)胞學(xué)說揭示了（）A.植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的區(qū)別B.細(xì)胞的多樣性C.細(xì)胞分化的根本原因D.細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性2、如果按照從微觀到宏觀的順序來描述，人身體的結(jié)構(gòu)層次是()A.人體→系統(tǒng)→器官→組織→細(xì)胞B.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體C.細(xì)胞→組織→器官→人體D.人體→器官→組織3、如圖所示的不同體育比賽場景所采取的不同措施中，主要為了減小摩擦的是（）A.乒乓球拍上粘有一層橡膠。

B.足球守門員的手套上粘有橡膠。

C.拔河比賽時隊員用力抓緊繩子。

D.冰壺運動員用刷子將冰面磨得更光滑。

4、人體與植物體在結(jié)構(gòu)層次上的主要不同是人體具有()A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)5、如圖所示；枯井中的青蛙位于井底O點“坐井觀天”，則青蛙通過井口觀察范圍正確的光路圖是()

A.B.C.D.6、一個焦距為10cm的凸透鏡，當(dāng)物體從離透鏡30cm處逐漸移到離透鏡20cm處的過程中，像與像距的變化為()A.像逐漸變小，像距逐漸變小B.像逐漸增大，像距逐漸增大C.像先小后大，像距逐漸增大D.像逐漸增大，像距逐漸變小評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、回憶前面所學(xué)的內(nèi)容；按照教材中的介紹，寫出下面各類動物的主要特征：

(1)腔腸動物____。

(2)環(huán)節(jié)動物____。

(3)軟體動物____。

(4)節(jié)肢動物____。

(5)昆蟲____。

(6)甲殼動物____。

(7)魚類____。

(8)兩棲動物____。

(9)爬行動物____。

(10)鳥類____。

(11)哺乳動物____。8、如右圖所示，兩個正方體金屬塊A、B疊放在水平地面上，金屬塊B對地面的壓強為P1。若取走金屬塊A，金屬塊B對地面的壓強為P2,邊長之比L1∶L2=2∶3，已知P1∶P2=3∶2，則金屬塊A與金屬塊B的密度之比為____.

9、如圖，有一個沙堆，當(dāng)水平向右的風(fēng)不斷吹過沙堆時，你猜想沙堆會____（填“向左移動”“向右移動”或“原地不動”），你猜想的依據(jù)是____

10、同學(xué)們都有這樣的體驗：如圖，將一支圓珠筆摁在桌面上，松手后圓珠筆會在筆內(nèi)彈簧的作用下豎直向上跳起，在這個過程中，____能轉(zhuǎn)化為____能。在向上運動的過程中，重力勢能____。

11、重為120N的物體在80N的水平拉力作用下向右作勻速直線運動，如圖1所示，物體運動距離（S）﹣時間（t）圖象如圖2所示．物體所受到的摩擦力是____N．運動的速度是____m/s．

12、用如圖所示的水壺提水時，手應(yīng)提在水壺把手的____處（選填“A”或“B”，下同）；把水壺里的水灌到保溫瓶中去時，手應(yīng)提在水壺把手的____處．出現(xiàn)這樣的差別主要是因為力的三要素中力的____影響力的____所導(dǎo)致的．

13、使用顯微鏡的方法步驟是____和____、____、____．14、濃硫酸有強烈的____，所以，使用時要注意安全；如果不慎將濃硫酸沾到皮膚或衣服上，應(yīng)立即用大量____沖洗，然后涂上3%﹣﹣5%的____溶液．評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)15、人體有八大系統(tǒng)，這些系統(tǒng)獨立工作，互不相干。（）16、用鋼筆畫細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡圖時，要注意用粗線表示圖中較暗的地方。17、所有植物細(xì)胞中都含有葉綠體。18、取口腔上皮細(xì)胞的準(zhǔn)確部位應(yīng)是側(cè)壁上。19、并不是所有的物質(zhì)都能夠穿過細(xì)胞膜。20、在種子萌發(fā)形成幼苗的最初階段（指幼葉變綠前），幼苗干重有可能大于種子干重。評卷人得分四、作圖題(共1題，共5分)21、圖片18、物體A放在如圖所示的斜面上，受到80牛的豎直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N＝60牛、平行于斜面向上的摩擦力f＝40牛的作用。請在圖中畫出這三個力的示意圖。評卷人得分五、其他(共4題，共36分)22、如圖所示；一個足球靜止在水平地面上，請畫出它受力的示意圖。

23、如圖所示；一個小球從斜面上滾下，請在圖中畫出小球所受重力的示意圖．

24、如圖中；一個小球從斜坡上滾動下來，請畫出斜面受到壓力的示意圖．

25、如圖所示；重為6牛的物體靜止在水平地面上，請用力的圖示法在圖中畫出它對水平地面的壓力F．

評卷人得分六、解答題(共4題，共16分)26、使用溫度計測水的溫度時，小宇說：“把溫度計插入水中，然后立即進行讀數(shù)?！毙←愓f：“溫度計插入水中后，應(yīng)待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)?！倍妳s說：“溫度計插入水中的時間越久越好，因為這樣讀數(shù)更精確?！闭埬銓λ麄?nèi)说目捶òl(fā)表評論。27、是不是所有的鳥的生殖都必須經(jīng)歷求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛六個階段？如果不是，請就特殊情況各舉一例。所有鳥都必須經(jīng)歷的生殖過程有哪些？28、在一次測定大氣壓的實驗中，觀察到水銀柱的高度約為76cm。經(jīng)計算，當(dāng)時的大氣壓近似為105Pa。這樣的大氣壓可支持多高的水柱?(取g=10N/kg)29、現(xiàn)在的居民一般都裝有防盜網(wǎng)，網(wǎng)的上方有一個薄鐵做擋雨板。這樣在網(wǎng)內(nèi)的東西才不會被雨淋濕，可是每當(dāng)在下雨時，雨點打在擋雨板上，發(fā)出了很響的嗒嗒聲，如果在夜里，這個噪聲更是影響人的睡眠，你想個辦法減小或消除這個噪聲！參考答案一、單選題(共6題，共12分)1、D【分析】【分析】細(xì)胞學(xué)說是由德植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺提出的；其內(nèi)容為：（1）細(xì)胞是一個有機體，一切動植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成；（2）細(xì)胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用；（3）新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生．【解答】解：A；細(xì)胞學(xué)說提出，一切動植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來，沒有提出動植物細(xì)胞的區(qū)別，A錯誤；

B；細(xì)胞學(xué)說沒有涉及細(xì)胞的多樣性；B錯誤；

C；細(xì)胞學(xué)說沒有涉及細(xì)胞分化的原因；C錯誤；

D；細(xì)胞學(xué)說揭示了生物體結(jié)構(gòu)具有統(tǒng)一性；D正確．

故選：D．2、B【分析】【分析】人體的結(jié)構(gòu)層次由宏觀到微觀依次是人體→系統(tǒng)→器官→組織→細(xì)胞?！窘獯稹考?xì)胞是人體或動物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；人體或動物體是由細(xì)胞分化形成組織，人體或動物體的主要組織有上皮組織；肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等，再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，人體或動物體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)，最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體人體或。因此人體人體或的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體；

故選：B3、D【分析】【解答】解：A；兵乓球拍上粘有一層橡膠是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的；不符合題意；

B；足球守門員的手套上粘有橡膠是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的；不符合題意；

C；拔河比賽時隊員用力抓緊繩子是通過增大壓力來增大摩擦的；不符合題意；

D；冰壺運動員用刷子將冰面磨得更光滑是通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦的；符合題意．

故選D

【分析】影響摩擦力大小的因素有壓力和接觸面的粗糙程度：

（1）增大摩擦的辦法有：①增大壓力；②增大接觸面的粗糙程度，③變滾動為滑動；

（2）減小摩擦的辦法有：①減小壓力，②減小接觸面的粗糙程度，③變滑動為滾動，④使接觸面脫離接觸．4、D【分析】【解答】本題考查動植物結(jié)構(gòu)層次的區(qū)別。細(xì)胞→組織→器官→個體；動物體的結(jié)構(gòu)層次為細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體。對比可知；動物比植物特有的結(jié)構(gòu)層次為系統(tǒng)。故答案選：D

【分析】解答本題的關(guān)鍵在于掌握動植物體結(jié)構(gòu)層次的區(qū)別是“系統(tǒng)”。5、A【分析】【分析】青蛙之所以坐在井里只能看到很小的一片天；就是因為光是沿直線傳播的緣故。從光的傳播方向和傳播路徑去分析4個圖即可。

【解答】圖中O點是青蛙的位置；將O點與井口左邊的端點相連成一直線，將O點與井口右邊的端點相連成一直線，然后在直線上標(biāo)出箭頭，即得到兩條射向青蛙眼睛的光線，這兩條光線就決定了青蛙的觀察范圍。

A圖是正確的。

B圖中光的傳播方向標(biāo)錯了；

C圖中光線發(fā)生了偏折；因為光是沿直線傳播的，所以C圖也不正確；

D圖中不僅光線發(fā)生了偏折；而且光的傳播方向也標(biāo)錯了，所以D圖也不正確。

故答案為：A6、B【分析】【分析】根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律可知物體在二倍焦距以外；成倒立縮小的實像，此時，當(dāng)物距減小，像距增大，像變大．

【解答】解：因為凸透鏡的焦距為10cm；當(dāng)物體沿主光軸從距透鏡30cm處沿主光軸移到距透鏡20cm處時，物體始終在凸透鏡的二倍焦距以外，所以此時所成的像始終是倒立縮小的實像，當(dāng)物距減小時，像距增大，像變大．

故選B．二、填空題(共8題，共16分)7、結(jié)構(gòu)簡單，有口無肛門，食物從口進入，食物殘渣由口排出體外身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成身體柔軟，大多數(shù)有貝殼身體由很多體節(jié)構(gòu)成，體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)身體分為頭、胸、腹三部分，運動器官〔足和翅）都生在胸部，胸部有發(fā)達的肌肉，附著在外骨骼上體表有質(zhì)地較硬的甲體表常常被有鱗片，用鰓呼吸，通過尾部的擺動和蟾蒸協(xié)調(diào)作用游泳幼體生活在水中，用鰓呼吸，發(fā)育為成體后，水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時皮膚輔助呼吸一般貼地爬行，身體內(nèi)有肺，體表具有角質(zhì)鱗或甲體表被覆羽毛，前肢變成翼，長骨中空，身體內(nèi)有氣囊，體溫恒定大多體表被毛，體溫恒定，胎生、哺乳【分析】【分析】結(jié)合各類動物的特征進行回答。

【解答】脊椎動物按其特征分類如下：

無脊椎動物按其特征分類如下：

故答案為：（1）結(jié)構(gòu)簡單；有口無肛門，食物從口進入，食物殘渣由口排出體外；

（2）身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成；

（3）身體柔軟；大多數(shù)有貝殼；

（4）身體由很多體節(jié)構(gòu)成；體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)；

（5）身體分為頭；胸、腹三部分；運動器官〔足和翅）都生在胸部，胸部有發(fā)達的肌肉，附著在外骨骼上；

（6）體表有質(zhì)地較硬的甲；

（7）體表常常被有鱗片；用鰓呼吸，通過尾部的擺動和蟾蒸協(xié)調(diào)作用游泳；

（8）幼體生活在水中；用鰓呼吸，發(fā)育為成體后，水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時皮膚輔助呼吸。

（9）一般貼地爬行；身體內(nèi)有肺，體表具有角質(zhì)鱗或甲。

（10）體表被覆羽毛；前肢變成翼，長骨中空，身體內(nèi)有氣囊，體溫恒定。

（11）大多體表被毛，體溫恒定，胎生、哺乳8、27:16【分析】【解答】金屬塊A的重力：金屬塊B的重力：兩個正方體金屬塊A、B疊放在水平地面上，金屬塊B對地面的壓強

若取走金屬塊A，金屬塊B對地面的壓強得到

【分析】A在B上和沒在B上面B對地面受力面積都為利用邊長表示出A、B的重力，在用壓強公式化簡。9、向左左側(cè)空氣流速大壓強小【分析】【解答】當(dāng)風(fēng)吹過沙丘時沙丘左邊的空氣流速大；壓強小，沙丘右邊的空氣流速小，壓強大，沙丘右邊向左的壓強大于沙丘左邊向右的壓強，沙丘右邊向左的壓力大于沙丘左邊向右的壓力，沙丘顆粒在壓力差的作用下會向左移動，沙丘也會慢慢向左移動。

【分析】本題的分析要依據(jù)氣體流速與壓強的關(guān)系來進行：流體壓強與流速的關(guān)系：流體流速大的地方壓強小，流速小的地方壓強大。10、彈性勢動增加【分析】【解答】將一支圓珠筆摁在桌面上；圓珠筆里面的彈簧被壓縮，具有彈性勢能，松手后圓珠筆會在筆內(nèi)彈簧的作用下豎直向上跳起，在這個過程中彈簧的彈性勢能轉(zhuǎn)化為圓珠筆的動能；圓珠筆向上運動過程中，高度增加，故重力勢能增大。

【分析】先判斷哪種能量減少；哪種能量增加，減少的哪種能量轉(zhuǎn)化為增加的哪種能量。

重力勢能的影響因素是物體質(zhì)量和高度，可根據(jù)物體質(zhì)量和高度變化來判斷物體重力勢能的大小變化，質(zhì)量越大，高度越大，重力勢能越大。11、800.2【分析】【解答】解：物體在水平面上進行勻速直線運動；物體水平方向上受到的拉力和摩擦力是一對平衡力，摩擦力等于拉力；

所以：f=F=80N．

由乙圖可知：v===0.2m/s．

故答案為：80；0.2

【分析】勻速直線運動的物體受到平衡力作用；豎直方向的重力和支持力是一對平衡力，水平方向的拉力和摩擦力是一對平衡力．

知道物體運動的距離和時間，求出物體的運動速度12、AB作用點作用效果【分析】【解答】解：力的作用點不同；產(chǎn)生的力的效果也就不同，用水壺提水時，手應(yīng)提在水壺把手的A處，把水壺里的水灌到保溫瓶中去時，手應(yīng)提在水壺把手的B處．

故答案為：A；B；作用點；作用效果．

【分析】力的大小、方向、作用點叫做力的三要素，它們影響著力的作用效果．13、取鏡安放對光觀察【分析】【解答】熟練掌握顯微鏡的使用方法步驟是：取鏡；安放、對光、觀察。

【分析】熟練掌握顯微鏡的使用方法，養(yǎng)成養(yǎng)成良好的正確的操作習(xí)慣。14、腐蝕性|清水|碳酸氫鈉【分析】【分析】根據(jù)濃硫酸不慎沾到皮膚上的處理方法；進行分析解答．

【解答】解：濃硫酸具有較強的腐蝕性；使用時要注意安全，如果不慎沾到皮膚上，應(yīng)立即用大量清水沖洗，后涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液．

故答案為：腐蝕性；清水；碳酸氫鈉．三、判斷題(共6題，共12分)15、B【分析】【解答】人體有消化系統(tǒng)；呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)；它們并不是相互孤立的，而是相互聯(lián)系在一起的，在神經(jīng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)調(diào)節(jié)下，八大系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合，使人體內(nèi)各種復(fù)雜的生命活動能夠正常進行。

【分析】本題考查的是人體的結(jié)構(gòu)層次，人體有八大系統(tǒng)，這八大系統(tǒng)是相互聯(lián)系在一起的，在神經(jīng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)調(diào)節(jié)下，八大系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合，使人體內(nèi)各種復(fù)雜的生命活動能夠正常進行。16、B【分析】【解答】在畫生物圖時；一般用3H的繪圖鉛筆，根據(jù)觀察到的物像，輕輕畫出輪廓，經(jīng)過修改，再正式畫好。圖中比較暗的地方，要用鉛筆細(xì)點表示，而不能涂陰影。較暗的地方，細(xì)點應(yīng)越多。故錯誤。

【分析】本題主要考查學(xué)生對生物圖畫法的注意事項是否了解，生物圖與其它圖的畫法稍有差別，應(yīng)予以特別注意。17、B【分析】【解答】只有在植物體綠色部分的細(xì)胞中；才有葉綠體的存在，比如葉肉細(xì)胞。而在非綠色部分的細(xì)胞中，是沒有葉綠體的，比如根部的細(xì)胞。

【分析】本題主要考查學(xué)生對植物細(xì)胞和葉綠體關(guān)系的理解，極易犯錯。18、A【分析】【解答】取口腔上皮細(xì)胞時是在自己已漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕刮幾下。由此可知；該句話正確。

【分析】本題主要考查取口腔上皮的位置，較為簡單。19、A【分析】【解答】細(xì)胞膜有適于運輸物質(zhì)的結(jié)構(gòu)；能夠讓細(xì)胞生活需要的物質(zhì)進入細(xì)胞，而把有些物質(zhì)擋在外面。因此，并不是所有的物質(zhì)都能夠穿過細(xì)胞膜。

【分析】本題主要考查學(xué)生對細(xì)胞膜功能的理解。20、B【分析】【解答】在種子萌發(fā)形成幼苗的過程中；胚根發(fā)育成根，胚軸伸長，胚芽發(fā)育成莖和葉，植物的根不斷的吸收水和無機鹽，使植株葉內(nèi)的水不斷增多，而種子里面的有機物不斷的被分解，所以使幼葉鮮重大于種子干重。故答案為：錯誤。

【分析】植物進行呼吸作用，分解有機物四、作圖題(共1題，共5分)21、【分析】【分析】通常用一根帶箭頭的線段來表示力，在線段的末端內(nèi)畫一個箭頭表示力的方向，線段的起點或終點表示力的作用點；箭頭的末端標(biāo)上力的大小。這種方法就是力的示意圖。

其中：重力的大小為80牛；方向是豎直向下（試卷上應(yīng)該是垂直紙的邊緣向下）

支持力的大小為60牛；方向是垂直于斜面向上。

摩擦力的大小為40牛；方向是沿著斜面（與斜面平行）向上。

【解答】如下圖。

五、其他(共4題，共36分)22、解：

【分析】【解答】解：足球靜止在水平地面上；只受重力和支持力的作用；然后過重心沿豎直向下的方向和豎直向上的方向表示出重力和支持力．因為這兩個力是一對平衡力，所以作圖時兩條線段長度要相等．如圖所示：

【分析】足球靜止在水平地面上，所以受到重力G和地面對它的支持力F支的作用，這兩個力是一對平衡力，大小相等，方向相反，且作用在同一直線上，作用點在物體的重心．23、解：作用點在球的中心；從球心沿豎直向下的方向畫一條線段，在線段的末端標(biāo)上箭頭表示重力的方向，如圖所示：

【分析】【解答】解：作用點在球的中心；從球心沿豎直向下的方向畫一條線段，在線段的末端標(biāo)上箭頭表示重力的方向，如圖所示：

【分析】小球沿斜面滾下，受到重力、斜面支持力和斜面摩擦力的作用，重力的作用點在重心，方向豎直向下．24、解：在物體和斜面的接觸面上找一點作為力的作用點，畫一垂直斜面向下的線段，標(biāo)出箭頭，記為F壓．

如下圖：

【分析】【解答】解：在物體和斜面的接觸面上找一點作為力的作用點，畫一垂直斜面向下的線段，標(biāo)出箭頭，記為F壓．

如下圖：

【分析】物體對斜面的壓力，作用在斜面上，作用點就畫在斜面上，方向是垂直斜面向下的．25、解：壓力的大小等于重力；為6N，方向垂直于接觸面向下，作用點在接觸面上．如圖所示。

【分析】【分析】已知的是重力，要求畫出的是壓力，因此，分析時要搞清在此種狀態(tài)下，重力與壓力的關(guān)系，明確三要素，再確定標(biāo)度，最后畫出線段．六、解答題(共4題，共16分)26、小宇的說法不正