2025年滬科版七年級(jí)歷史上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年滬科版七年級(jí)歷史上冊(cè)階段測(cè)試試卷771考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、鄭和下西洋被廢止的主要原因是（）A.途中風(fēng)險(xiǎn)太大，損失嚴(yán)重B.國(guó)力衰退，財(cái)政困難C.倭寇騷擾和對(duì)沿海的封鎖D.鄭和去世，無(wú)人能擔(dān)當(dāng)重任2、七年級(jí)（8）班本月負(fù)責(zé)學(xué)校文化長(zhǎng)廊的黑板報(bào)設(shè)計(jì)，他們選定的主題是“唐代的中外交往”，并擬定了如下四個(gè)標(biāo)題，請(qǐng)你幫他們指出哪一項(xiàng)是不恰當(dāng)?shù)模ǎ〢.文成公主與松贊干布成親B.鑒真東渡宣揚(yáng)中國(guó)文化C.玄奘西游天竺取經(jīng)D.日本派遣唐使來(lái)華3、下列人物中，總結(jié)出了我國(guó)中醫(yī)中的“望、聞、問(wèn)、切”四種診斷疾病方法的是（）A.黃帝B.炎帝C.扁鵲D.華佗4、中國(guó)的四大發(fā)明在歐洲近代文明產(chǎn)生之前陸續(xù)傳入西方，對(duì)西方科技發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步產(chǎn)生一定影響。中國(guó)古代的四大發(fā)明中出現(xiàn)于隋唐時(shí)期的是①火藥②造紙術(shù)③雕版印刷術(shù)④指南針A.①②③④B.①③④C.①③D.②④5、雕版印刷術(shù)的主要作用是()A.促進(jìn)了《金剛經(jīng)》的流傳B.促進(jìn)了文化的傳播和發(fā)展C.促進(jìn)了學(xué)校教育的普及D.促進(jìn)了雕刻藝術(shù)的發(fā)展6、“蘇湖熟，天下足”這一諺語(yǔ)反映出太湖流域已成為全國(guó)最重要的糧倉(cāng)，全國(guó)經(jīng)濟(jì)重心從黃河流域轉(zhuǎn)移到長(zhǎng)江流域。經(jīng)濟(jì)重心南移最終完成于（）A.三國(guó)時(shí)期B.隋唐時(shí)期C.南宋時(shí)期D.明清時(shí)期7、商朝是我國(guó)青銅器的燦爛時(shí)期，生產(chǎn)規(guī)模大，品種多，工藝精美。迄今為止發(fā)現(xiàn)的最重的青銅器是（）A.四羊方尊B(yǎng).司母戊鼎C.毛公鼎D.青銅立人像8、以下歷史故事中，發(fā)生在有文字記載歷史時(shí)期的是（）A.三皇五帝B.大禹治水C.武王伐紂D.黃帝蚩尤的戰(zhàn)爭(zhēng)評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、被后人尊稱為“人文初祖”。10、【題文】公元2070年，禹建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)王朝——夏。（）11、【題文】思想解放是社會(huì)改革開(kāi)放的先導(dǎo)；先進(jìn)的思想推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，落后的思想阻礙社會(huì)進(jìn)步。辨別下列史實(shí)的正誤。在提前括號(hào)內(nèi)正確的寫“對(duì)”錯(cuò)誤的寫“錯(cuò)”，并加以改正。

（1）“治世不一道；便國(guó)不法古”，商鞅這一治國(guó)主張代表了諸子百家中縱橫家的觀點(diǎn)。

【】改正：

（2）鄧小平理論是馬克思主義理論與中國(guó)革命實(shí)際相結(jié)合的理論成果；在中共七大上成為黨的思想。

【】改正：

（3）著有《農(nóng)政全書》；提出農(nóng)業(yè)是立國(guó)之本主張的人是賈思勰。

【】改正：

（4）“我不想變成上帝.屬于人的那種光榮對(duì)于我就是足夠了；我自己是凡人，我只要凡人的幸福。”這句話體現(xiàn)了人文主義思想。

【】改正：12、楚國(guó)與晉國(guó)在____大戰(zhàn)，結(jié)果楚國(guó)大敗，____一躍成為中原霸主。13、被稱為“醫(yī)圣”的是東漢后期的____，他的醫(yī)學(xué)著作是《____》。創(chuàng)制出麻醉藥——麻沸散的是東漢末年人____。14、請(qǐng)寫出下列人物的代表作品：

（1）酈道元______

（2）張仲景______

（3）孫武______

（4）孟子______．15、東漢末年的名醫(yī)張仲景是中醫(yī)臨床理論體系的開(kāi)創(chuàng)者，被后世稱為“醫(yī)圣”。北朝賈思勰撰寫的《齊民要術(shù)》則是我國(guó)現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書。______（判斷對(duì)錯(cuò)）16、抗金名將岳飛在郾城大敗金軍，成為我國(guó)古代著名的民族英雄．______（判斷對(duì)錯(cuò)）17、唐玄宗李隆基（712～756年在位）。他即位以后，在賢相______和______的輔佐下，實(shí)行了一系列改革。唐朝進(jìn)入了鼎盛時(shí)期，歷史上稱為_(kāi)_____。評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)18、618年，李世民（即唐太宗）建立唐朝，其在位時(shí)，政治清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展很快，人民生產(chǎn)生活安定，國(guó)力逐步強(qiáng)盛。19、孔子是我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的大思想家、大教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。（）T正確F錯(cuò)誤20、1662年；民族英雄鄭成功從日本殖民者手中收復(fù)臺(tái)灣，臺(tái)灣重新回到祖國(guó)懷抱。[]

21、東周分為春秋和戰(zhàn)國(guó)兩個(gè)時(shí)期，周王室的統(tǒng)治力大大減弱。______（判斷對(duì)錯(cuò)）22、春秋時(shí)期，鐵制農(nóng)具和牛耕出現(xiàn)。______（判斷對(duì)錯(cuò)）23、陳勝、吳廣領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民起義，推翻了秦朝的統(tǒng)治。______（判斷對(duì)錯(cuò)）24、唐長(zhǎng)安城既是當(dāng)時(shí)各民族交往的中心又是一座國(guó)際性大都市。長(zhǎng)安城內(nèi)分為坊和市，坊是居民住宅區(qū)，市為繁華的商業(yè)區(qū)。25、隋朝大運(yùn)河由北向南分為四段：永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝和江南河。（）26、《史記》記述了從黃帝到漢武帝時(shí)期的歷史。______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、辨析題(共3題，共24分)27、辨析題。

關(guān)于新航路開(kāi)辟的歷史作用；史學(xué)界觀點(diǎn)不一，主要有兩種：一是“災(zāi)難說(shuō)”，認(rèn)為它給亞非各國(guó)人民帶來(lái)了巨大災(zāi)難；二是“進(jìn)步說(shuō)”，認(rèn)為新航路開(kāi)辟雖有消極作用，但總體上促進(jìn)了人類歷史的巨大進(jìn)步。

你比較贊同哪一種觀點(diǎn)呢？為什么？28、北宋前期；書生李某從泉州前往杭州探視兄長(zhǎng)，他用交子選購(gòu)了一些地方特產(chǎn)準(zhǔn)備作為禮物送給哥哥。

錯(cuò)誤：________

理由：________29、對(duì)1000年前的宋遼之間的“澶淵之盟”，歷來(lái)有兩種評(píng)價(jià)：第一種主要持否定。認(rèn)為這是一個(gè)不平等的、屈辱的條約。第二種主要持肯定。認(rèn)為簽訂這個(gè)協(xié)定是件好事。你支持哪種評(píng)價(jià)，請(qǐng)結(jié)合史事，談?wù)勛约旱目捶?。評(píng)卷人得分五、連線題(共4題，共28分)30、把下列成語(yǔ)與其出自的戰(zhàn)役連接起來(lái)。31、今天的許多傳統(tǒng)節(jié)日，在宋代就已經(jīng)有了，請(qǐng)將古詩(shī)與節(jié)日用線連起來(lái)。32、連接下列相關(guān)的內(nèi)容戰(zhàn)役名稱時(shí)間成語(yǔ)牧野之戰(zhàn)春秋退避三舍城濮之戰(zhàn)商朝臨陣倒戈長(zhǎng)平之戰(zhàn)戰(zhàn)國(guó)破釜沉舟巨鹿之戰(zhàn)秦朝紙上談兵33、（1）（2）評(píng)卷人得分六、簡(jiǎn)答題(共4題，共16分)34、創(chuàng)新是一個(gè)民族發(fā)展的不竭源泉。請(qǐng)完成中國(guó)古代制度創(chuàng)新情況的填寫。

（1）原始社會(huì)后期；民主推選部落聯(lián)盟首領(lǐng)的制度______。

（2）禹死后；兒子啟繼承王位。從此，______代替了禪讓制。

（3）西周為了穩(wěn)定政治形勢(shì)；鞏固疆土，實(shí)行了______。

（4）秦始皇統(tǒng)一全國(guó)后，正式確立了______：確立皇帝制度；在中央實(shí)行三公九卿制度；地方實(shí)行郡縣制。35、《岳母刺字》

北宋滅亡，中原慘遭浩劫，岳飛的家鄉(xiāng)相州也遭到金軍的蹂躪。女真族的鐵騎所過(guò)之處，老弱遭殺戮，婦女被擄掠，男子被強(qiáng)迫剃掉頭發(fā)充當(dāng)苦力。岳飛懷著深深的民族仇恨，時(shí)刻想奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，收復(fù)失土。但是父親死后，母親年老，使他猶豫不決。岳母深明大義，勉勵(lì)兒子「______」，于是岳飛決定奔赴抗金戰(zhàn)場(chǎng)，臨行前，岳母請(qǐng)人在岳飛背上刺了「______」四個(gè)大字。岳飛記取母親教誨，從此南征北戰(zhàn)，不曾返回故鄉(xiāng)。36、戰(zhàn)國(guó)是社會(huì)大變革和大發(fā)展的時(shí)期；秦孝公抓住機(jī)遇，直面挑戰(zhàn)。商鞅借助歷史的大舞臺(tái)進(jìn)行變法，改變了秦國(guó)的命運(yùn)，也影響了中國(guó)歷史的進(jìn)程。

（1）請(qǐng)說(shuō)出商鞅在什么時(shí)間主持變法；得到誰(shuí)的支持和任用？

（2）填空；商鞅變法的內(nèi)容及影響。

①政治方面：______；由國(guó)君直接派官吏治理；廢除貴族的______特權(quán)；改革戶籍制度，加強(qiáng)對(duì)人民的管理；嚴(yán)明法度，禁止私斗。

②經(jīng)濟(jì)方面：廢除______制；允許土地自由買賣；______，生產(chǎn)糧食；布帛多的人可以免除徭役；統(tǒng)一______。

③軍事方面：獎(jiǎng)勵(lì)______，對(duì)有軍功者授予爵位并賞賜土地。商鞅變法使______的國(guó)力大為增強(qiáng)，提高了______的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強(qiáng)盛的諸侯國(guó)，為以后秦統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ)。37、根據(jù)《戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)圖》填出國(guó)名．

A______；B______；

C______，D______．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)鄭和下西洋史實(shí)的識(shí)記?！班嵑退街?；帶去了明朝皇帝給當(dāng)?shù)亟y(tǒng)治者的友好書信和禮物，受到各國(guó)統(tǒng)治者與百姓的熱情接待?！笨芍?，鄭和下西洋的主要目的宣揚(yáng)國(guó)威，隨著明朝國(guó)力衰退，財(cái)政困難，鄭和下西洋不得不被廢止，故選B。ACD選項(xiàng)都不是鄭和下西洋被廢止的主要原因。

【點(diǎn)評(píng)】本題難度較小，主要考查學(xué)生對(duì)鄭和下西洋史實(shí)的識(shí)記。對(duì)于這一內(nèi)容，還可以考查鄭和下西洋的條件、原因、情況和影響。2、A【分析】【分析】鑒真東渡宣揚(yáng)中國(guó)文化；玄奘西游天竺取經(jīng)、日本派遣唐使來(lái)華都屬于唐代的中外交往的史實(shí)；文成公主與松贊干布成親屬于民族友好交往的史實(shí)，故選A。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生還要知道，玄奘西行發(fā)生在唐太宗時(shí)期，鑒真東渡發(fā)生在唐玄宗時(shí)期，鑒真、玄奘都是唐朝的僧人；日本遣唐使的代表人物是阿倍仲麻呂。遣唐使、鑒真東渡、玄奘西行都反映的是唐朝實(shí)行對(duì)外開(kāi)放的政策，這是唐朝繁榮的重要表現(xiàn)之一。3、C【分析】扁鵲是春秋戰(zhàn)國(guó)之際的名醫(yī)．他采用望；聞、問(wèn)、切四診法診斷疾病．四診法成為我國(guó)中醫(yī)的傳統(tǒng)診法；扁鵲是我國(guó)歷史上第一位有正式傳記而記載的古代醫(yī)學(xué)家．

故選C．

本題考查扁鵲．

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力．靈活掌握我國(guó)古代科技、文化和藝術(shù)成就．【解析】【答案】C4、C【分析】本題主要考查了四大發(fā)明的相關(guān)內(nèi)容。印刷術(shù)是我國(guó)古代四大發(fā)明之一。最早的印刷術(shù)是隋唐時(shí)期的雕版印刷術(shù)，唐朝印制的《金剛經(jīng)》，是世界上現(xiàn)存最早的標(biāo)有確切日期的雕版印刷品；我國(guó)世界上最早發(fā)明火藥的國(guó)家，火藥的研究始于古代煉丹術(shù)，唐朝中期的書籍里，已經(jīng)有了制成火藥的配方。唐朝末年，火藥開(kāi)始運(yùn)用于軍事，火箭是最早的火藥武器；造紙術(shù)出現(xiàn)于西漢；指南針北宋制成。故選C?！窘馕觥緾5、B【分析】雕版印刷術(shù)具有大量文字，息傳遞的作有，有利文化傳播。【點(diǎn)評(píng)】考查雕版印刷術(shù)的主要作用6、C【分析】【分析】我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心南移的大致經(jīng)過(guò)為：三國(guó)兩晉南北朝時(shí)；我國(guó)經(jīng)濟(jì)重心出現(xiàn)南移的趨勢(shì)；唐中后期，我國(guó)經(jīng)濟(jì)重心開(kāi)始南移；南宋時(shí)期，我國(guó)經(jīng)濟(jì)重心南移最終完成。故選C。

【點(diǎn)評(píng)】本題重在考查學(xué)生對(duì)我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心南移的全面認(rèn)識(shí)。7、B【分析】司母戊鼎高133厘米；口長(zhǎng)110厘米、口寬78厘米、重832.84千克；四足中空，用陶范鑄造，鼎體渾鑄，是世界上現(xiàn)存最重的青銅器．司母戊鼎是商朝最具代表性的青銅器，體現(xiàn)商朝青銅文明的燦爛．

故選B．

本題主要考查司母戊鼎．

本題主要考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力，注意掌握商朝的青銅文明．【解析】B8、C【分析】甲骨文開(kāi)始出現(xiàn)于商朝；武王伐紂發(fā)生在商朝末年．故發(fā)生在有文字記載歷史時(shí)期的是武王伐紂．

故選C．

本題考查甲骨文的出現(xiàn)；知道發(fā)生在有文字記載歷史時(shí)期的是武王伐紂．

本題考查甲骨文的出現(xiàn)，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)．【解析】C二、填空題(共9題，共18分)9、略

【分析】試題分析：本題主要考查被后人尊稱為“人文初祖”的人。黃帝及其部下發(fā)明了許多東西，為中華文明的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)，被后人尊為“人文初祖”，這些神話傳說(shuō)，反映了后人對(duì)華夏始祖黃帝的尊敬，至今，海內(nèi)外華人常自豪地稱自己為“炎黃子孫”。考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)?中華文明的起源?華夏之祖【解析】【答案】黃帝10、略

【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)我國(guó)歷史上第一個(gè)王朝——夏建立的準(zhǔn)確識(shí)記。依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知；公元前2070年，禹建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)王朝——夏。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·華夏之祖·堯舜禹的“禪讓”【解析】【答案】×11、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）結(jié)合所學(xué)可知；商鞅的變法思想體現(xiàn)了諸子百家中法家的思想，其變法內(nèi)容中如編制戶口，加強(qiáng)刑罰，建立縣制等都體現(xiàn)出中央集權(quán)的思想。故應(yīng)將縱橫家改為法家。

（2）本題可以從兩個(gè)方面進(jìn)行改正。在1945年的中共七大上；毛澤東思想被定為黨的指導(dǎo)思想；1992年的中共十五大上鄧小平理論被定為新時(shí)期黨的指導(dǎo)思想。

（3）賈思勰的著作為《齊民要術(shù)》；總結(jié)了我國(guó)北方勞動(dòng)人民的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，是我國(guó)現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)業(yè)科學(xué)著作。《農(nóng)政全書》的作者為我國(guó)明朝時(shí)期的徐光啟。

（4）本題考查學(xué)生對(duì)文藝復(fù)興的理解。文藝復(fù)興是一場(chǎng)資產(chǎn)階級(jí)的思想解放運(yùn)動(dòng)；其核心是人文主義。故本題是正確的。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革·中華文化的勃興【解析】【答案】（1）錯(cuò)將“縱橫家”改為“法家”

（2）錯(cuò)將“鄧小平理論”改為“毛澤東思想”或?qū)ⅰ捌叽蟆备臑椤笆宕蟆?/p>

（3）錯(cuò)將“賈思勰”改為“徐光啟”

（4）√12、城濮晉文公【分析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)問(wèn)鼎中原史實(shí)的識(shí)記。依據(jù)北師大版初中歷史七年級(jí)上冊(cè)第7課春秋五霸與戰(zhàn)國(guó)七雄；第二子目問(wèn)鼎中原中的內(nèi)容：“楚國(guó)與晉國(guó)在城濮大戰(zhàn)，結(jié)果楚國(guó)大敗，晉文公一躍成為中原霸主?！笨芍?，故填城濮晉文公。

【點(diǎn)評(píng)】本題難度較小，主要考查學(xué)生對(duì)問(wèn)鼎中原史實(shí)的識(shí)記。對(duì)于這一內(nèi)容，還可以考查問(wèn)鼎中原的時(shí)間、原因、影響。13、張仲景《傷寒雜病論》華佗【分析】【分析】主要考查東漢時(shí)期的兩位名醫(yī)張仲景和華佗以及其成就。

【點(diǎn)評(píng)】此題較為簡(jiǎn)單，識(shí)記基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)14、略

【分析】（1）酈道元是南北朝時(shí)期北魏官員；地理學(xué)家．酈道元年少時(shí)博覽奇書；幼時(shí)曾隨父親到山東訪求水道，后又游歷秦嶺、淮河以北和長(zhǎng)城以南的廣大地區(qū)，撰《水經(jīng)注》四十卷，既是一部?jī)?nèi)容豐富多彩的地理著作，也是一部?jī)?yōu)美的山水散文匯集．可稱為我國(guó)游記文學(xué)的開(kāi)創(chuàng)者，對(duì)后世游記散文的發(fā)展影響頗大．

（2）張仲景東漢末年著名醫(yī)學(xué)家；被后人尊稱為醫(yī)圣．張仲景廣泛收集醫(yī)方，寫出了傳世巨著《傷寒雜病論》．它確立的辨證論治原則，是中醫(yī)臨床的基本原則，是中醫(yī)的靈魂所在．

（3）孫武是中國(guó)春秋時(shí)期著名的軍事家；政治家；被譽(yù)為“百世兵家之師”、“東方兵學(xué)的鼻祖”．其著有巨作《孫子兵法》十三篇，為后世兵法家所推崇，被譽(yù)為“兵學(xué)圣典”．

（4）孟子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期偉大的思想家；教育家；儒家學(xué)派的代表人物．政治上，孟子主張法先王、行仁政，他主張仁政，提出“民貴君輕”的民本思想，作品有《孟子》．

故答案為：

（1）《水經(jīng)注》．

（2）《傷寒雜病論》．

（3）《孫子兵法》．

（4）《孟子》．

（1）酈道元．

（2）張仲景．

（3）孫武．

（4）孟子．

本題主要考查學(xué)生對(duì)酈道元、張仲景、孫武、孟子等知識(shí)的掌握，重點(diǎn)識(shí)記主要內(nèi)容及影響．【解析】《水經(jīng)注》；《傷寒雜病論》；《孫子兵法》；《孟子》15、略

【分析】東漢末年；張仲景收集了許多民間藥方，寫成了《傷寒雜病論》，全面闡述了中醫(yī)理論和治病原則，他醫(yī)術(shù)高明，醫(yī)德高尚，后世尊稱他為“醫(yī)圣”。北朝賈思勰撰寫的《齊民要術(shù)》是我國(guó)現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書。

故答案為：√。

本題考查華佗和賈思勰的貢獻(xiàn)。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題主要考查解讀題干和對(duì)歷史史實(shí)的分析和準(zhǔn)確識(shí)記能力。識(shí)記與靈活掌握秦漢和三國(guó)兩晉南北朝科技、文化、思想等方面的成就。【解析】√16、略

【分析】岳飛抗金抵抗的我國(guó)少數(shù)民族女真族對(duì)南宋的進(jìn)攻；不是反抗外國(guó)侵略．所以岳飛不是民族英雄．

故答案為：

×．

本題考查岳飛抗金的相關(guān)知識(shí)．

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力．準(zhǔn)確理解民族英雄的概念．【解析】×17、姚崇宋璟開(kāi)元盛世【分析】唐玄宗即位后；任用姚崇；宋璟等人當(dāng)宰相，重視地方吏治，把中央優(yōu)秀官吏下放到地方任職，并親自考核縣令政績(jī)，還注意節(jié)儉，這些改革措施使開(kāi)元年間政局為之一新。唐玄宗統(tǒng)治前期，政治清明，經(jīng)濟(jì)空前繁榮，倉(cāng)庫(kù)充實(shí)，人口增加，唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期，史稱“開(kāi)元盛世”。

故答案為：

姚崇；宋璟；“開(kāi)元盛世”。

本題考查開(kāi)元盛世。解答本題需要準(zhǔn)確識(shí)記唐玄宗與開(kāi)元盛世。

本題以開(kāi)元盛世為背景，考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)能力?！窘馕觥恳Τ缢苇Z開(kāi)元盛世三、判斷題(共9題，共18分)18、×【分析】本題考查的是有關(guān)唐太宗的史實(shí)。建立唐朝的不是唐太宗，而是唐高祖李淵?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)19、√【分析】本題主要考查孔子的功績(jī)相關(guān)知識(shí)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，此題正確?？鬃邮谴呵锬┠牯攪?guó)人，偉大的思想家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，他的思想主要是仁和禮兩部分；教育上他創(chuàng)辦私學(xué)，主張有教無(wú)類、因材施教。因而題干正確。故選T?！窘馕觥縏20、×【分析】本題考查鄭成功收復(fù)臺(tái)灣。明朝后期，荷蘭殖民者入侵我國(guó)臺(tái)灣。1662年，鄭成功打敗荷蘭殖民者并收復(fù)開(kāi)發(fā)臺(tái)灣。本題是錯(cuò)誤的。故選F?！窘馕觥縁21、√【分析】東周分為春秋和戰(zhàn)國(guó)兩個(gè)時(shí)期；這一時(shí)期周王室王權(quán)衰落，諸侯已不再聽(tīng)從天子的命令，各諸侯國(guó)之間不斷進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)。中國(guó)歷史出現(xiàn)了春秋爭(zhēng)霸和戰(zhàn)國(guó)爭(zhēng)雄的局面。

故答案為：

√。

本題考查東周的分期；掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查東周的分期，考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)。【解析】√22、√【分析】春秋時(shí)期；我國(guó)開(kāi)始出現(xiàn)鐵農(nóng)具和牛耕，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，得到擴(kuò)大；推廣。鐵農(nóng)具和牛耕的推廣，使土地的利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高。春秋時(shí)期，鐵制農(nóng)具和牛耕出現(xiàn)，這個(gè)表述是正確的。

故答案為：

√。

本題考查了鐵農(nóng)具與牛耕的使用。鐵農(nóng)具和牛耕的推廣；使土地的利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高。

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記春秋時(shí)期，我國(guó)開(kāi)始出現(xiàn)鐵農(nóng)具和牛耕?！窘馕觥俊?3、×【分析】公元前209年；陳勝；吳廣領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義，沉重的打擊了秦朝統(tǒng)治，但沒(méi)有推翻了秦朝統(tǒng)治，推翻秦朝統(tǒng)治的是劉邦的軍隊(duì)。

故答案為：

×。

本題主要考查陳勝；吳廣起義。注意掌握秦朝滅亡的相關(guān)知識(shí)。

本題以陳勝吳廣起義為依托，考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)的能力?！窘馕觥俊?4、√【分析】本題考查的是唐朝長(zhǎng)安城的史實(shí)。唐長(zhǎng)安城既是當(dāng)時(shí)各民族交往的中心又是一座國(guó)際性大都市。長(zhǎng)安城內(nèi)分為坊和市，坊是居民住宅區(qū)，市為繁華的商業(yè)區(qū)?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?duì)25、√【分析】【分析】本題旨在考查考生的識(shí)記、辨別能力以及簡(jiǎn)單的地理知識(shí)。隋朝大運(yùn)河由北向南分為四段：永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝和江南河，由這個(gè)知識(shí)點(diǎn)便可辨別出是正確?！军c(diǎn)評(píng)】注意考查學(xué)生對(duì)于歷史與地理知識(shí)的結(jié)合。26、√【分析】生活在西漢漢武帝時(shí)期的史學(xué)家司馬遷所寫的《史記》；記述了從黃帝到漢武帝時(shí)期的史事，是我國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史。《史記》文筆簡(jiǎn)潔，語(yǔ)言生動(dòng)，也是一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)著作，魯迅稱其為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。故題干表述正確。

故答案為：√。

本題主要考查《史記》的相關(guān)史實(shí)。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握司馬遷與《史記》的相關(guān)史實(shí)。【解析】√四、辨析題(共3題，共24分)27、觀點(diǎn)二。雖然隨著新航路的開(kāi)辟，殖民掠奪、殖民擴(kuò)張和侵略活動(dòng)也從此開(kāi)始，但是新航路開(kāi)辟拓展了人類的活動(dòng)空間和范圍，打破了以往世界各個(gè)地區(qū)相互隔絕和孤立發(fā)展的局面，因而總體上促進(jìn)了人類史上的巨大進(jìn)步。【分析】【分析】本題考察學(xué)生對(duì)新航路開(kāi)辟影響的認(rèn)識(shí)；回答該題，學(xué)生可以贊同任意體重觀點(diǎn)，但必須做到言之有理，持之有據(jù)，答案簡(jiǎn)潔，觀點(diǎn)充分，比如同意第二種觀點(diǎn)進(jìn)步說(shuō)：雖然隨著新航路的開(kāi)辟，殖民掠奪；殖民擴(kuò)張和侵略活動(dòng)也從此開(kāi)始，但是新航路開(kāi)辟拓展了人類的活動(dòng)空間和范圍，打破了以往世界各個(gè)地區(qū)相互隔絕和孤立發(fā)展的局面，因而總體上促進(jìn)了人類史上的巨大進(jìn)步，新航路的開(kāi)辟使世界連為一體，被稱作是世界被發(fā)現(xiàn)的時(shí)代。

【點(diǎn)評(píng)】本題難度較小，考察學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記能力，新航路的開(kāi)辟和當(dāng)時(shí)的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)被人稱為“世界被發(fā)現(xiàn)的時(shí)代”和人被發(fā)現(xiàn)的時(shí)代，新航路的開(kāi)辟是教材的基本知識(shí)點(diǎn)，也是中考考試命題的重點(diǎn)，對(duì)于新航路開(kāi)辟的背景，經(jīng)過(guò)（路線），意義和影響同學(xué)們要注意重點(diǎn)掌握和識(shí)記。28、錯(cuò)誤：北宋前期；書生李某從泉州前往杭州探視兄長(zhǎng)，他用交子選購(gòu)了一些地方特產(chǎn)。

理由：北宋前期，紙幣——交子只在四川地區(qū)使用。泉州、杭州等地使用的是鐵錢、銅錢和銀兩。【分析】【分析】此題考查北宋前期相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。閱讀題文所給提示信息：用交子選購(gòu)了一些地方特產(chǎn)。因?yàn)槭澜缟献钤绲募垘懦霈F(xiàn)在中國(guó)古代的北宋時(shí)期的四川地區(qū)。根據(jù)要求即可回答：錯(cuò)誤：北宋前期，書生李某從泉州前往杭州探視兄長(zhǎng)，他用交子選購(gòu)了一些地方特產(chǎn)。理由：北宋前期，紙幣——交子只在四川地區(qū)使用。泉州、杭州等地使用的是鐵錢、銅錢和銀兩。29、兩種觀點(diǎn)都有道理，關(guān)鍵是看問(wèn)題的角度和立場(chǎng)不同，對(duì)北宋方面來(lái)講，澶淵之盟確實(shí)是一個(gè)屈辱的和約，歲幣確實(shí)成為了北宋人民的沉重負(fù)擔(dān)，對(duì)北宋的老百姓是不利的。但澶淵之盟的訂立也有著積極的一面。和議簽訂后，北宋和遼之間保持了長(zhǎng)達(dá)數(shù)十年的和平穩(wěn)定，雙方在邊境上開(kāi)展貿(mào)易，對(duì)兩方的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展是有好處的，特別是遼所統(tǒng)治的我國(guó)北部和東北部邊疆地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化得到較大的發(fā)展，縮小了和中原地區(qū)的差距，從而為這些地區(qū)今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。因此從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，澶淵之盟的訂立對(duì)整個(gè)中華民族的發(fā)展是一件好事?！痉治觥俊痉治觥勘绢}解題的關(guān)鍵是；學(xué)生要用歷史唯物之一的觀點(diǎn)；辯證唯物主義的方法，即用全面的觀點(diǎn)、一分為二的方法；要用歷史的觀點(diǎn)、客觀科學(xué)的方法。全面的就是要一分為二的看法人的一生，既要看主流又要看缺點(diǎn)或不足；歷史的就是要放在當(dāng)時(shí)的歷史環(huán)境下，進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)在當(dāng)時(shí)起的作用如何？既要看到功又要看到過(guò)，一分為二對(duì)待他們。評(píng)價(jià)歷史事件和歷史人物，應(yīng)持“一分為二”的態(tài)度。上述材料的兩種觀點(diǎn)都有道理，關(guān)鍵是看問(wèn)題的角度和立場(chǎng)不同，對(duì)北宋方面來(lái)講，澶淵之盟確實(shí)是一個(gè)屈辱的和約，歲幣確實(shí)成為了北宋人民的沉重負(fù)擔(dān)，對(duì)北宋的老百姓是不利的。但澶淵之盟的訂立也有著積極的一面。和議簽訂后，北宋和遼之間保持了長(zhǎng)達(dá)數(shù)十年的和平穩(wěn)定，雙方在邊境上開(kāi)展貿(mào)易，對(duì)兩方的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展是有好處的，特別是遼所統(tǒng)治的我國(guó)北部和東北部邊疆地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化得到較大的發(fā)展，縮小了和中原地區(qū)的差距，從而為這些地區(qū)今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。因此從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，澶淵之盟的訂立對(duì)整個(gè)中華民族的發(fā)展是一件好事。

【點(diǎn)評(píng)】本題有一定難度，考查的是北宋與遼的關(guān)系知識(shí)。五、連線題(共4題，共28分)30、略

【分析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)教材基礎(chǔ)知識(shí)的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)，揭竿而起指的是秦朝的法令很嚴(yán)酷，誤了期限，就要被殺頭。為避免被殺頭，陳勝吳廣于是揭竿而起，反抗秦朝的統(tǒng)治；在楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)中，劉邦占領(lǐng)秦都咸陽(yáng)后，廢除了秦的苛法嚴(yán)刑，只保留“殺人者死、傷人及盜抵罪”三條；草木皆兵指的是在淝水之戰(zhàn)中，苻堅(jiān)與苻融登上城樓，望見(jiàn)晉軍隊(duì)伍嚴(yán)整，士氣高昂，再北望八公山上，只見(jiàn)山上一草一木都像晉朝的軍士。苻堅(jiān)面容失色，誤認(rèn)為是晉軍；破釜沉舟指的是在巨鹿之戰(zhàn)中，項(xiàng)羽為了表示他有進(jìn)無(wú)退、一定要奪取勝利的決心而采取的辦法；紙上談兵指的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙國(guó)名將趙奢之子趙括，年輕時(shí)學(xué)兵法，談起兵事來(lái)父親也難不倒他。后來(lái)他接替廉頗為趙將，在長(zhǎng)平之戰(zhàn)中。只知道根據(jù)兵書辦，不知道變通，結(jié)果被秦軍大敗?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·伐無(wú)道、誅暴秦·農(nóng)民起義【解析】【答案】揭竿而起——陳勝吳廣起義約法三章——楚漢之爭(zhēng)草木皆兵——淝水之戰(zhàn)破釜沉舟——巨鹿之戰(zhàn)紙上談兵——長(zhǎng)平之戰(zhàn)31、略

【分析】試題分析：本題考查宋朝的社會(huì)生活。學(xué)生中有種重視洋節(jié)輕視中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的現(xiàn)象，對(duì)于中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)生更要明白其來(lái)源與習(xí)俗。左邊的詩(shī)句中包含了節(jié)日的名稱及習(xí)俗，結(jié)合所學(xué)及現(xiàn)在的節(jié)日習(xí)俗學(xué)生可以完成此題?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·萬(wàn)千氣象的宋代社會(huì)風(fēng)貌【解析】【答案】32、略

【分析】本題主要考查與成語(yǔ)故事有關(guān)的古代戰(zhàn)役名稱及其所處的歷史時(shí)期。根據(jù)教材知識(shí)可知，陣前倒戈是指周武王伐紂時(shí)的牧野之戰(zhàn)，商朝奴隸兵陣前倒戈。退避三舍是晉文公與楚國(guó)令尹子玉在城濮之戰(zhàn)時(shí)避其鋒芒的戰(zhàn)略退讓。紙上談兵說(shuō)的是秦趙長(zhǎng)平之戰(zhàn)時(shí)的趙軍主帥趙括，形容他只擅長(zhǎng)理論，沒(méi)有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。破釜沉舟是指項(xiàng)羽攻打秦軍的巨鹿之戰(zhàn)，當(dāng)時(shí)項(xiàng)羽命令士兵渡過(guò)河后把船都鑿沉，把鍋都砸壞，不留后路。他用此方法逼自己一定要打贏這場(chǎng)仗，這樣部下的士氣大增，并且很快把秦軍打敗?！窘馕觥?3、略

【分析】（1）本題主要考查了古代史上的著名戰(zhàn)役。戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙國(guó)名將趙奢之子趙括，年輕時(shí)學(xué)兵法，談起兵事來(lái)父親也難不倒他。后來(lái)他接替廉頗為趙將，在長(zhǎng)平之戰(zhàn)中，只知道根據(jù)兵書辦，不知道變通，結(jié)果被秦軍大敗，故紙上談兵出自于長(zhǎng)平之戰(zhàn)；商朝晚期，紂王暴政。周部族逐漸強(qiáng)大，決定推翻商紂統(tǒng)治，公元前1046年，雙方在牧野大戰(zhàn)。商軍在陣前紛紛倒戈，引導(dǎo)周軍攻入商都。商紂逃到鹿臺(tái)自焚而死，商朝滅亡。武王建立周朝，定都鎬，又稱鎬京。歷史上叫做西周。故臨陣倒戈出自于牧野之戰(zhàn)；公元前354年，勢(shì)力強(qiáng)大的魏國(guó)進(jìn)攻趙國(guó)，魏國(guó)將軍龐涓指揮大軍包圍了趙國(guó)的都城邯鄲。第二年，趙國(guó)向齊國(guó)求援，齊國(guó)任命田忌為將，孫臏為軍師，率軍八萬(wàn)前往救援。田忌本來(lái)打算帶領(lǐng)軍隊(duì)直接去趙國(guó)與魏軍作戰(zhàn)，孫臏認(rèn)為，魏國(guó)的精兵都在攻打趙國(guó)，國(guó)內(nèi)空虛，主張采取避實(shí)擊虛的靈活戰(zhàn)術(shù)，向魏國(guó)的國(guó)都大梁（今河南開(kāi)封）進(jìn)軍，造成兵臨城下，大軍壓境之勢(shì)。田忌采納了孫臏的計(jì)謀，率軍進(jìn)攻魏國(guó)。龐涓得知消息，非常著急，丟掉糧草輜重，星夜從趙國(guó)撤軍回國(guó)。孫臏預(yù)先在魏軍回國(guó)的必經(jīng)之地掛陵（今河南長(zhǎng)垣西北）設(shè)下埋伏，當(dāng)龐誤用率領(lǐng)長(zhǎng)途跋涉、疲憊不堪的魏軍經(jīng)過(guò)時(shí)，齊軍突然出擊，大敗魏軍。這場(chǎng)戰(zhàn)役又稱為“桂陵之戰(zhàn)”。在戰(zhàn)史上，把這種作戰(zhàn)方法叫做“圍魏救趙”，故圍魏救趙出自于桂陵之戰(zhàn)；公元前342，魏國(guó)進(jìn)攻韓國(guó)，韓國(guó)也向齊國(guó)求救。次年，齊國(guó)仍以孫臏為軍師，出兵圍魏救韓。魏國(guó)又派龐涓帶兵10萬(wàn)迎戰(zhàn)。孫臏主動(dòng)后撤，采用減灶計(jì)（第一天，在撤出營(yíng)地留下的軍灶，足夠10萬(wàn)人吃飯用；第二天留下的軍灶只5萬(wàn)人吃飯用，第三天只夠3萬(wàn)人吃飯用）。龐涓察看軍灶變化，以為齊軍大量逃亡。于是，他輕敵猛進(jìn)，追到馬陵。那時(shí)天已大黑，魏軍點(diǎn)火，見(jiàn)一棵樹上寫著“龐涓死于此樹之下”。這時(shí)齊軍萬(wàn)箭齊發(fā)，魏軍主力被殲滅，龐涓拔劍自刎。從此，魏國(guó)大大削弱，齊國(guó)強(qiáng)大起來(lái)，孫臏名揚(yáng)天下，故減灶誘敵出自于馬陵之戰(zhàn)。（2）本題主要考查了春秋爭(zhēng)霸和孔子的相關(guān)內(nèi)容。問(wèn)鼎中原出自《左傳》，春秋時(shí)楚莊王北伐晉國(guó)時(shí)，并向周天子的使者詢問(wèn)九鼎的重量，大有奪取周朝天下之勢(shì)，故問(wèn)鼎中原和晉楚爭(zhēng)霸有關(guān)系；公元前496年，吳王闔閭派兵攻打越國(guó)，但被越國(guó)擊敗，闔閭也傷重身亡。兩年后闔閭的兒子夫差率兵擊敗越國(guó)，越王勾踐被押送到吳國(guó)做奴隸，勾踐忍辱負(fù)重伺候吳王三年后，夫差才對(duì)他消除戒心并把他送回越國(guó)。其實(shí)勾踐并沒(méi)有放棄報(bào)復(fù)仇之心，他表面上對(duì)吳王服從，但暗中訓(xùn)練精兵，強(qiáng)政勵(lì)治并等待時(shí)機(jī)反擊吳國(guó)。艱苦能鍛煉意志，安逸反而會(huì)消磨意志。勾踐害怕自己會(huì)貪圖眼前的安逸，消磨報(bào)仇雪恥的意志，所以他為自己安排艱苦的生活環(huán)境。他晚上睡覺(jué)不用褥，只鋪些柴草（古時(shí)叫薪），又在屋里掛了一只苦膽，他不時(shí)會(huì)嘗嘗苦膽的味道，為的就是不忘過(guò)去的恥辱，勾踐在越人同心協(xié)力之下把越國(guó)強(qiáng)大起來(lái)，最后找到時(shí)機(jī)，滅亡吳國(guó)。故臥薪嘗膽和吳越爭(zhēng)霸有關(guān)；齊桓公執(zhí)政以來(lái)，在管仲的輔佐下，經(jīng)過(guò)了內(nèi)政、經(jīng)濟(jì)、軍事等多方面改革，有了雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)和軍事實(shí)力，適時(shí)打出了“尊王攘夷”的旗幟，以諸侯長(zhǎng)的身份，挾天子以伐不服，成為春秋時(shí)期第一位霸主。故尊王攘夷和春秋首霸有關(guān)系；孔子名丘，字仲尼，春秋末期魯國(guó)人，著名的思想家、教育家和儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。孔子很重視對(duì)學(xué)生的“因材施教”，他根據(jù)每個(gè)人的特點(diǎn)，分別用不同的方法進(jìn)行教育。故因材施教和孔子有關(guān)系?！窘馕觥浚?）紙上談兵——長(zhǎng)平之戰(zhàn)；臨陣倒戈——牧野之戰(zhàn)；圍魏救趙——桂陵之戰(zhàn)；減灶誘敵——馬陵之戰(zhàn)（2）問(wèn)鼎中原——晉楚爭(zhēng)霸；臥薪嘗膽——吳越指之爭(zhēng)；因材施教——孔子；尊王攘夷——春秋首霸六、簡(jiǎn)答題(共4題，共16分)34、略

【分析】（1）相傳堯年老時(shí)征求各部落首領(lǐng)的意見(jiàn)；推舉舜做他的繼承人．舜年老后采取同樣的辦法，把位置讓給治水有功的禹．這種民主推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法，歷史上叫做“禪讓“．

（2）禹死后；啟繼承父位，成為夏朝第二代國(guó)王．從此世襲制代替了禪讓制．“公天下”變成了“家天下”．

（3）西周建立后；為了鞏固周初的政治形勢(shì)，鞏固疆土，周王根據(jù)血緣關(guān)系遠(yuǎn)近和功勞大小，將宗親和功臣等分封