2024秋一年級(jí)道德與法治上冊 3.1 干干凈凈每一天說課稿 魯人版

2024秋一年級(jí)道德與法治上冊3.1干干凈凈每一天說課稿魯人版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析2024秋一年級(jí)道德與法治上冊3.1干干凈凈每一天說課稿魯人版

教材從生活中的點(diǎn)滴小事出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。本課內(nèi)容與課本緊密結(jié)合，以學(xué)生身邊的衛(wèi)生現(xiàn)象為切入點(diǎn)，通過具體案例和互動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)、責(zé)任感和良好的衛(wèi)生習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到環(huán)境衛(wèi)生的重要性，學(xué)會(huì)從自身做起，參與環(huán)境衛(wèi)生維護(hù)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和生活實(shí)踐能力。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人勞動(dòng)、遵守規(guī)則、合作共事的社會(huì)交往能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：一年級(jí)學(xué)生可能已經(jīng)具備基本的個(gè)人衛(wèi)生知識(shí)，如洗手、刷牙等日常衛(wèi)生習(xí)慣，但對(duì)環(huán)境衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)較為有限，尚未形成系統(tǒng)的環(huán)保意識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)生活中的小事特別關(guān)注。他們的學(xué)習(xí)能力主要體現(xiàn)在模仿和直觀感知上，學(xué)習(xí)風(fēng)格偏向于直觀型和操作型，需要通過具體活動(dòng)來激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：由于年齡特點(diǎn)，學(xué)生可能對(duì)抽象的環(huán)保概念理解困難，難以將個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣與環(huán)境衛(wèi)生聯(lián)系起來。此外，學(xué)生的自律性和責(zé)任感尚未完全形成，可能需要教師通過持續(xù)的引導(dǎo)和監(jiān)督來培養(yǎng)。在教學(xué)過程中，還需關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)習(xí)風(fēng)格的學(xué)生采取不同的教學(xué)策略。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)、音響設(shè)備、衛(wèi)生工具模型（如垃圾箱、掃把等）。

2.課程平臺(tái)：班級(jí)微信群、學(xué)校教學(xué)平臺(tái)。

3.信息化資源：環(huán)保圖片、視頻、動(dòng)畫資源。

4.教學(xué)手段：實(shí)物展示、小組討論、角色扮演、游戲互動(dòng)等。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示城市環(huán)境衛(wèi)生的圖片，提問學(xué)生：“你們喜歡干凈整潔的環(huán)境嗎？為什么？”引導(dǎo)學(xué)生思考環(huán)境衛(wèi)生的重要性。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過的個(gè)人衛(wèi)生知識(shí)，如洗手、刷牙等，提醒學(xué)生這些習(xí)慣對(duì)身體健康的重要性。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解環(huán)境衛(wèi)生的概念，包括公共環(huán)境和個(gè)人衛(wèi)生的關(guān)系，以及如何維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

-舉例說明：通過展示不文明行為的圖片，如亂扔垃圾、隨地吐痰等，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到這些行為對(duì)環(huán)境衛(wèi)生的破壞。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享自己生活中遇到的環(huán)保問題，并提出解決方案。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生分組，每組準(zhǔn)備一個(gè)環(huán)保小方案，如“如何減少校園垃圾”、“如何節(jié)約用水”等，并上臺(tái)展示。

-教師指導(dǎo)：對(duì)學(xué)生的展示進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)他們提出更多創(chuàng)意，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)環(huán)境衛(wèi)生的重要性，以及每個(gè)人在維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生中的責(zé)任。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行環(huán)保理念，從小事做起，共同營造干凈整潔的生活環(huán)境。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生回家后與家人一起討論家庭環(huán)保措施，如節(jié)約用水、垃圾分類等，并記錄下來。

-鼓勵(lì)學(xué)生將家庭環(huán)保措施分享給同學(xué)，共同提高環(huán)保意識(shí)。

1.導(dǎo)入

-展示城市環(huán)境衛(wèi)生圖片，提問：“你們喜歡干凈整潔的環(huán)境嗎？為什么？”

-引導(dǎo)學(xué)生回顧個(gè)人衛(wèi)生知識(shí)，如洗手、刷牙等。

2.新課呈現(xiàn)

-講解環(huán)境衛(wèi)生的概念，包括公共環(huán)境和個(gè)人衛(wèi)生的關(guān)系。

-通過圖片展示不文明行為，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到這些行為對(duì)環(huán)境衛(wèi)生的破壞。

-組織小組討論，分享生活中遇到的環(huán)保問題及解決方案。

3.鞏固練習(xí)

-分組準(zhǔn)備環(huán)保小方案，如“如何減少校園垃圾”、“如何節(jié)約用水”等。

-學(xué)生上臺(tái)展示，教師點(diǎn)評(píng)并給予指導(dǎo)。

4.課堂總結(jié)

-總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)環(huán)境衛(wèi)生的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行環(huán)保理念。

5.作業(yè)布置

-與家人討論家庭環(huán)保措施，記錄下來。

-分享家庭環(huán)保措施給同學(xué)，共同提高環(huán)保意識(shí)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-環(huán)保知識(shí)手冊：介紹環(huán)保的基本概念、環(huán)保法律法規(guī)以及環(huán)保技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用。

-環(huán)境保護(hù)案例集：收集國內(nèi)外環(huán)境保護(hù)的成功案例，包括城市綠化、水資源保護(hù)、空氣質(zhì)量改善等。

-環(huán)保公益廣告集錦：展示各種環(huán)保公益廣告，通過視覺和聽覺的沖擊，加深學(xué)生對(duì)環(huán)保重要性的認(rèn)識(shí)。

-環(huán)境保護(hù)紀(jì)錄片：推薦一些關(guān)于環(huán)境保護(hù)的紀(jì)錄片，如《地球脈動(dòng)》、《塑料海洋》等，讓學(xué)生通過觀看了解環(huán)境問題的嚴(yán)重性。

2.拓展建議：

-家校合作：建議家長與學(xué)校合作，共同關(guān)注孩子的環(huán)保教育，家庭中可以設(shè)立環(huán)保角，鼓勵(lì)孩子參與家庭環(huán)?；顒?dòng)。

-社區(qū)實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)的環(huán)保活動(dòng)，如植樹節(jié)活動(dòng)、環(huán)保宣傳日等，通過實(shí)際行動(dòng)體驗(yàn)環(huán)保的意義。

-環(huán)保主題班會(huì)：定期在班級(jí)中開展環(huán)保主題班會(huì)，讓學(xué)生分享自己的環(huán)保心得，提高班級(jí)整體的環(huán)保意識(shí)。

-環(huán)保創(chuàng)意比賽：組織學(xué)生參與環(huán)保創(chuàng)意比賽，如設(shè)計(jì)環(huán)保手工藝品、制作環(huán)保宣傳海報(bào)等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

-環(huán)保知識(shí)競賽：舉辦環(huán)保知識(shí)競賽，通過競賽的形式，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，加深對(duì)環(huán)保的理解。

-環(huán)保日記：鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持寫環(huán)保日記，記錄自己在日常生活中發(fā)現(xiàn)的環(huán)保問題及自己的環(huán)保行動(dòng)，培養(yǎng)良好的環(huán)保習(xí)慣。

-環(huán)保宣傳周：在校園內(nèi)舉辦環(huán)保宣傳周活動(dòng)，通過懸掛橫幅、張貼海報(bào)、舉辦講座等形式，提高全校師生的環(huán)保意識(shí)。

-環(huán)保小志愿者：組建環(huán)保小志愿者團(tuán)隊(duì)，定期開展環(huán)保巡查，監(jiān)督校園環(huán)境衛(wèi)生，提出改進(jìn)建議。

-環(huán)?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡單的環(huán)保科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如自制凈水器、環(huán)保電池等，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和環(huán)保意識(shí)。板書設(shè)計(jì)①環(huán)境衛(wèi)生的重要性

-關(guān)鍵詞：健康、美觀、和諧

-知識(shí)點(diǎn)：環(huán)境衛(wèi)生對(duì)人類生活的影響

②個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣

-關(guān)鍵詞：洗手、刷牙、剪指甲

-知識(shí)點(diǎn)：個(gè)人衛(wèi)生的基本要求和重要性

③環(huán)境保護(hù)行動(dòng)

-關(guān)鍵詞：節(jié)約用水、垃圾分類、綠色出行

-知識(shí)點(diǎn)：環(huán)保行為的實(shí)踐方法和意義

④環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)

-關(guān)鍵詞：責(zé)