2025年華東師大版七年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年華東師大版七年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷967考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、細(xì)胞學(xué)說(shuō)和達(dá)爾文的進(jìn)化論及孟德?tīng)柕倪z傳學(xué)被認(rèn)為是現(xiàn)代生物學(xué)的三大基石．下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述正確的是（）A.細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為細(xì)胞可分為原核細(xì)胞與真核細(xì)胞B.施萊登和施旺分別是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者C.細(xì)胞學(xué)說(shuō)使人們對(duì)生命的認(rèn)識(shí)由細(xì)胞水平深入到分子水平D.“細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”是對(duì)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的重要補(bǔ)充2、光使世界絢麗多彩，人們的生活更離不開(kāi)光，關(guān)于光現(xiàn)象，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.用玻璃三棱鏡可以使太陽(yáng)光發(fā)生色散B.紅外線具有熱效應(yīng)C.光在銀幕上發(fā)生漫反射時(shí)反射角大于入射角D.家里的穿衣鏡所成的像是正立的虛像3、在種子萌發(fā)的過(guò)程中，種子的形態(tài)及生理會(huì)發(fā)生一系列變化。下列變化不會(huì)發(fā)生的是（）A.種子的胚根伸長(zhǎng)并突破種皮B.種子的體積變大，重量增加C.呼吸作用比萌發(fā)前明顯增強(qiáng)D.種子內(nèi)有機(jī)物的總質(zhì)量明顯增加4、水蜜桃的果肉香甜多汁；如圖示中，發(fā)育成水蜜桃“果肉”的是（）

A.①B.②C.③D.④5、切西瓜時(shí)，會(huì)流出一些汁液，這些汁液是從細(xì)胞的哪部分流出來(lái)的？()A.細(xì)胞質(zhì)B.細(xì)胞核C.液泡D.細(xì)胞膜評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、兩人相距較遠(yuǎn)說(shuō)話時(shí)，聽(tīng)不到對(duì)方的聲音，但同樣情況下，用自制的土電話就可以聽(tīng)到相互的說(shuō)話聲；耳朵貼在鐵軌上能聽(tīng)到遠(yuǎn)處火車(chē)開(kāi)來(lái)的聲音而站起來(lái)就聽(tīng)不到了。對(duì)此，請(qǐng)你提出一個(gè)要研究的問(wèn)題____。7、課堂上老師介紹了二歧式分類(lèi)檢索表后，要求同學(xué)們回家也制作一張簡(jiǎn)易檢索表，將：鱷魚(yú)、蝗蟲(chóng)、白鰭豚、蛔蟲(chóng)、草魚(yú)進(jìn)行分類(lèi)，張莉同學(xué)制作的檢索表如圖所示，請(qǐng)問(wèn)P對(duì)應(yīng)的動(dòng)物是____，M對(duì)應(yīng)的動(dòng)物是____1a無(wú)脊椎骨2

1b有脊椎骨3

2a身體分節(jié)；有外骨骼R

2b身體不分節(jié)S

3a卵生；提問(wèn)不恒定4

3b胎生；體溫恒定P

4a生活在水中；用腮呼吸Q

4b生活在陸地，用肺呼吸M8、板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)認(rèn)為：地球巖石圈由____大板塊組成，其中____板塊幾乎全部是海洋9、從聲音的特征看“震耳欲聾”說(shuō)明聲音的____大，“悅耳動(dòng)聽(tīng)”說(shuō)明聲音的____好，“脆如銀鈴”說(shuō)明聲音的____高。10、一個(gè)重為50N的物體放在水平面上，當(dāng)水平推力為25N時(shí)，物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則摩擦力為_(kāi)___N，當(dāng)往這物體上放一重物時(shí)，物體繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，則摩擦力____（選填“增大”，“減小”或“不變”）11、人踢球時(shí)，對(duì)球施力的物體是____，同時(shí)____也受到球的作用力，這一事例說(shuō)明____．

12、早晨，太陽(yáng)還在地平線以下時(shí)，人們就可以看到它，這是光的____現(xiàn)象；午后，在平靜的湖面可以看到藍(lán)天白云，這是光的____現(xiàn)象．13、在地球儀上，指示東西方向的是____線，它與地軸____，并環(huán)繞地球一圈，其長(zhǎng)度的變化規(guī)律是由赤道向兩極____，到兩極成____。14、坐在溫馨的物理考場(chǎng)仔細(xì)想想：你平時(shí)走路的步幅約為70____，上體育課時(shí)你跑100m所需時(shí)間約為16____（填上合適的物理量單位）．評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)15、一塊完整的骨骼肌屬于組織。（）16、人體有八大系統(tǒng)，這些系統(tǒng)獨(dú)立工作，互不相干。（）17、用鋼筆畫(huà)細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖時(shí)，要注意用粗線表示圖中較暗的地方。18、所有植物細(xì)胞中都含有葉綠體。19、取口腔上皮細(xì)胞的準(zhǔn)確部位應(yīng)是側(cè)壁上。20、取口腔上皮細(xì)胞前要先漱口，因?yàn)槭诤罂谇簧掀ぜ?xì)胞易脫落。21、并不是所有的物質(zhì)都能夠穿過(guò)細(xì)胞膜。22、在種子萌發(fā)形成幼苗的最初階段（指幼葉變綠前），幼苗干重有可能大于種子干重。23、能夠運(yùn)動(dòng)的物體就一定是生物。評(píng)卷人得分四、作圖題(共1題，共2分)24、圖片18、物體A放在如圖所示的斜面上，受到80牛的豎直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N＝60牛、平行于斜面向上的摩擦力f＝40牛的作用。請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出這三個(gè)力的示意圖。評(píng)卷人得分五、其他(共3題，共9分)25、根據(jù)題目要求；完成下列作圖。

（1）作圖1斜面上的物體所受重力的示意圖．

（2）做出圖2中入射光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后的折射光線．

26、請(qǐng)根據(jù)要求作圖,圖是一束光從空氣垂直射入玻璃磚內(nèi)；請(qǐng)畫(huà)出這束光從玻璃磚射出后折射光線的大致位置。

27、如圖所示為小麗同學(xué)站在某商場(chǎng)勻速向上運(yùn)動(dòng)的電動(dòng)扶梯上的示意圖；請(qǐng)?jiān)趫D中作出小麗所受力的示意圖（O點(diǎn)為小麗的重心）（不考慮空氣的阻力）．

評(píng)卷人得分六、解答題(共3題，共21分)28、(材料分析題)閱讀下面的文字資料；并回答問(wèn)題。

鐵礦石經(jīng)過(guò)冶煉；軋鋼等工序可以制造出各種鋼鐵制品；用于生活和生產(chǎn)中。我國(guó)的鐵礦資源很豐富，但含鐵量高的富鐵礦比較少，需要大量進(jìn)口。我國(guó)在鐵礦利用中也存在很多問(wèn)題，如鐵礦利用效率比較低、鐵礦開(kāi)采中對(duì)環(huán)境的破壞等。

（1）我國(guó)鐵礦資源的特點(diǎn)是？

（2）我國(guó)在鐵礦資源的利用過(guò)程中存在很多問(wèn)題；列舉一些。

（3）針對(duì)我國(guó)鐵礦資源利用過(guò)程中存在的問(wèn)題，你能提出幾條針對(duì)性的建議嗎？29、你使用或者看到的許多生活用品中；很多地方都體現(xiàn)了設(shè)計(jì)者利用或避免摩擦力的設(shè)計(jì)意圖．請(qǐng)你仿照示例，舉出一例，并加以說(shuō)明。

30、機(jī)器人能彈鋼琴，能和人下象棋，能和人進(jìn)行交流，有的同學(xué)認(rèn)為機(jī)器人是生物，有的同學(xué)認(rèn)為機(jī)器人不是生物，你是怎樣認(rèn)為的？談?wù)勀愕南敕?，并?jiǎn)要說(shuō)明理由。參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性；內(nèi)容包括：

1；細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體；一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成。

2；細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位；既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用。

3；新細(xì)胞可以從老細(xì)胞產(chǎn)生。

【解答】

A；細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為動(dòng)物、植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)；沒(méi)有說(shuō)明細(xì)胞可分為原核細(xì)胞與真核細(xì)胞，A錯(cuò)誤；

B；細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者是羅伯特?虎克；B錯(cuò)誤；

C；細(xì)胞學(xué)說(shuō)使人們對(duì)生命的認(rèn)識(shí)由個(gè)體水平深入到細(xì)胞水平；C錯(cuò)誤；

D；魏爾肖提出“一切細(xì)胞來(lái)自細(xì)胞”；認(rèn)為細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，為細(xì)胞學(xué)說(shuō)作了重要補(bǔ)充，D正確。

故答案為：D2、B【分析】【解答】解：A；玻璃是透明材料；用玻璃三棱鏡可使太陽(yáng)光發(fā)生色散．故A正確；

B；紅外線具有熱效應(yīng)；如利用紅外線取暖的浴霸、紅外攝像機(jī)等，故B正確；

C；漫反射遵循光的反射定律；漫反射時(shí)反射角等于入射角反，故C錯(cuò)誤；

D；家里的穿衣鏡為平面鏡；平面鏡所成的像是正立、等大的虛像，故D正確．

故選C．

【分析】A；透明材料制成的三棱鏡都可以使太陽(yáng)光發(fā)生色散；

B；紅外線具有熱效應(yīng)；紫外線具有化學(xué)效應(yīng)；

C；漫反射和鏡面反射都遵循光的反射定律．

D、平面鏡所成的像是正立、等大的虛像．3、D【分析】【解答】種子萌發(fā)；首先吸收水分；種子萌發(fā)首先是吸水膨脹，種子的體積變大，重量增加；其次隨著種子吸水膨脹，直至露白，呼吸作用逐步增強(qiáng)，需要吸收大量的氧氣。子葉或胚乳中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚芽、胚軸、隨后，胚根發(fā)育伸長(zhǎng)，突破種皮，形成根，胚軸伸長(zhǎng)，胚芽發(fā)育成莖和葉。種子萌發(fā)過(guò)程中呼吸作用增強(qiáng)，消耗的有機(jī)物增多，因此種子內(nèi)有機(jī)物的總質(zhì)量明顯減少。

【分析】本題考查種子萌發(fā)過(guò)程中種子的形態(tài)及生理變化，意在考查種子萌發(fā)過(guò)程中種子形態(tài)及生理變化。4、C【分析】【解答】【解答】植物開(kāi)花后，成熟的花藥自動(dòng)裂開(kāi)；花粉從花藥里散發(fā)出來(lái)，通過(guò)一定的方式，落到雌蕊的柱頭上，再經(jīng)過(guò)受精過(guò)程，子房逐漸膨大，子房壁發(fā)育成果皮，子房中的胚珠發(fā)育成種子，胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚，最終雌蕊的子房發(fā)育成果實(shí)，可見(jiàn)，甘甜可口的果肉是雌蕊的③子房壁發(fā)育而成的．

故選：C

【分析】在果實(shí)的發(fā)育過(guò)程中，子房壁發(fā)育成果皮，子房中的胚珠發(fā)育成種子，胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚，最終雌蕊的子房發(fā)育成果實(shí)．5、C【分析】【解答】本題考查植物細(xì)胞中液泡的功能。液泡位于成熟細(xì)胞的細(xì)胞中央；體積比較大，里面貯藏的糖類(lèi)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。我們?cè)谇形鞴系臅r(shí)候，果汁流出來(lái)，是因?yàn)橐号菽な軗p后，細(xì)胞液從細(xì)胞中流出來(lái)。故答案選：C

【分析】解答本題的關(guān)鍵在于掌握液泡的功能。二、填空題(共9題，共18分)6、聲音的傳播距離與介質(zhì)有關(guān)嗎？聲音在固體中的傳播距離比在空氣中傳播的距離遠(yuǎn)嗎？（其它合理也可）【分析】【分析】解決此題要知道聲音的傳播需要介質(zhì)；并且介質(zhì)不同能傳播的速度和距離也會(huì)不同。

【解答】由此題提供的信息可知；是因?yàn)榻橘|(zhì)的不同，導(dǎo)致聲音的傳播效果不同，所以可以據(jù)此提出問(wèn)題。

故答案為：聲音的傳播距離與介質(zhì)有關(guān)嗎?聲音在固體中的傳播距離比在空氣中傳播的距離遠(yuǎn)嗎？（其它合理也可）7、白鰭豚|鱷魚(yú)【分析】【分析】將特征不同的一群植物用一分為二的方法；逐步對(duì)比排列，進(jìn)行分類(lèi)，稱為二歧分類(lèi)法，原則：把原來(lái)的一群植物選用明顯而相關(guān)的形態(tài)特征分成相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)分支，再把每個(gè)分支中的分類(lèi)群再用相對(duì)的性狀分成相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)分支，依次下去，直到將所有分類(lèi)群分開(kāi)為止．為了便于使用，各分支按其出現(xiàn)的先后順序，前邊加上一定的順序數(shù)字．相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)分支前的數(shù)字及位置（距左邊的距離）應(yīng)是相同的，而且相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)分支，較上一級(jí)分支均應(yīng)向右退一字格，這樣繼續(xù)下去，直到要編制的終點(diǎn)為止．【解答】解：題干中的1a，無(wú)脊椎骨，屬于無(wú)脊椎動(dòng)物，如蝗蟲(chóng)和蛔蟲(chóng)；

1b有脊椎骨；屬于脊椎動(dòng)物，如鱷魚(yú)；白鰭豚和草魚(yú)；

2a身體分節(jié)；有外骨骼，是節(jié)肢動(dòng)物的特征，蝗蟲(chóng)屬于節(jié)肢動(dòng)物；

2b身體不分節(jié)；蛔蟲(chóng)屬于線形動(dòng)物，具有此特征；

3a卵生；體溫不恒定；蛔蟲(chóng)、蝗蟲(chóng)、鱷魚(yú)、草魚(yú)都具有此特征；

3b胎生；體溫恒定是哺乳動(dòng)物的特征；如白鰭豚，因此P對(duì)應(yīng)的動(dòng)物是白鰭豚；

4a生活在水中；用鰓呼吸，魚(yú)類(lèi)具有此特征；

4b生活在陸地上；用肺呼吸，題干中的鱷魚(yú)具有此特征，因此M對(duì)應(yīng)的動(dòng)物是鱷魚(yú)．

故答案為：白鰭豚；鱷魚(yú)．8、六大平洋【分析】【分析】板塊運(yùn)動(dòng)學(xué)說(shuō)認(rèn)為；有巖石組成的地球表層并不是一塊整體，而是由六大板塊拼合而成，幾乎全部是海洋的板塊是太平洋板塊。

【解答】板塊運(yùn)動(dòng)學(xué)說(shuō)認(rèn)為；有巖石組成的地球表層并不是一塊整體，而是由六大板塊拼合而成，幾乎全部是海洋的板塊是太平洋板塊。

故答案為：六；太平洋9、響度音色音調(diào)【分析】【解答】“震耳欲聾”說(shuō)明聲音強(qiáng)；響度大；“悅耳動(dòng)聽(tīng)”說(shuō)明聲音品質(zhì)好，音色好；銀鈴發(fā)聲時(shí)振動(dòng)頻率高，“脆如銀鈴”說(shuō)明聲音的音調(diào)高。

【分析】聲音的特性有響度、音色、音調(diào)。響度表示聲音的強(qiáng)弱；音色表示聲音的品質(zhì)；音調(diào)表示聲音頻率的高低。10、25增大【分析】【解答】解：

物體受到25N水平推力時(shí)；物體恰好作勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體水平方向上受到的推力和滑動(dòng)摩擦力作用，這兩個(gè)力是平衡力，大小相等，滑動(dòng)摩擦力是25N．

當(dāng)往這物體上放一重物時(shí)；物體對(duì)水平面的壓力變大，在接觸面粗糙程度不變的情況下，滑動(dòng)摩擦力增大．

故答案為：25；增大．

【分析】（1）靜止的物體和勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體受到平衡力的作用；根據(jù)平衡力條件判斷靜摩擦力和滑動(dòng)摩擦力．

（2）滑動(dòng)摩擦力跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)，跟其它因素沒(méi)有關(guān)系．11、腳腳物體間力的作用是相互的【分析】【解答】人踢足球時(shí)；球受到的力的施力物體是腳，這時(shí)腳也受到球的作用力，這說(shuō)明物體間力的作用是相互的．

故答案為：腳；腳；物體間力的作用是相互的．

【分析】力是物體對(duì)物體的作用，當(dāng)一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施加力的作用時(shí)，同時(shí)也是受力物體．12、折射反射【分析】【解答】解：早晨；太陽(yáng)還在地平線以下時(shí)，人們就可以看到它，這是因?yàn)榇髿鈱邮遣痪鶆虻?，所以光在傳播過(guò)程中發(fā)生了折射現(xiàn)象；

午后；在平靜的湖面可以看到藍(lán)天白云，這是平面鏡成像，其實(shí)質(zhì)是光的反射現(xiàn)象．

故答案為：折射；反射．

【分析】（1）光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)；或光在不均勻的介質(zhì)中傳播時(shí)，光的傳播方向就會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)，即光的折射現(xiàn)象．

（2）光照在不同介質(zhì)面上時(shí)，會(huì)發(fā)生反射現(xiàn)象，平面鏡成像就是具體應(yīng)用．13、緯線垂直縮短點(diǎn)【分析】【解答】在地球儀上；指示東西方向的是緯線，它與地軸垂直，并環(huán)繞地球一圈，其長(zhǎng)度的變化規(guī)律是由赤道向兩極，到縮短，兩極成點(diǎn)。

【分析】本題主要考查了地球和地球儀的重要的基礎(chǔ)知識(shí)，要求學(xué)生對(duì)該知識(shí)點(diǎn)做重點(diǎn)記憶。14、cm|s【分析】【分析】此題考查對(duì)生活中常見(jiàn)物體長(zhǎng)度和時(shí)間過(guò)程的估測(cè)；結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)長(zhǎng)度；時(shí)間單位的認(rèn)識(shí)，填上符合實(shí)際的單位．

【解答】解：

中學(xué)生使用的單人課桌長(zhǎng)度在70cm左右；中學(xué)生的步幅與此差不多，在70cm左右；

男子百米世界紀(jì)錄略小于10s；中學(xué)生跑百米的時(shí)間在16s左右．

故答案為：cm；s．三、判斷題(共9題，共18分)15、B【分析】【解答】“一塊完整的骨骼肌屬于組織“這句話的重點(diǎn)字眼是“完整”二字；一塊骨骼肌是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的一個(gè)器官。

【分析】一塊骨骼肌最外面的膜屬于結(jié)締組織膜，肌腹主要是由長(zhǎng)紡錘狀的肌肉細(xì)胞構(gòu)成的，屬于肌肉組織，內(nèi)外布滿了豐富的血管和神經(jīng)，血管里的血液屬于結(jié)締組織，神經(jīng)屬于神經(jīng)組織，可見(jiàn)一塊骨骼肌是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的一個(gè)器官。16、B【分析】【解答】人體有消化系統(tǒng)；呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)；它們并不是相互孤立的，而是相互聯(lián)系在一起的，在神經(jīng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)調(diào)節(jié)下，八大系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合，使人體內(nèi)各種復(fù)雜的生命活動(dòng)能夠正常進(jìn)行。

【分析】本題考查的是人體的結(jié)構(gòu)層次，人體有八大系統(tǒng)，這八大系統(tǒng)是相互聯(lián)系在一起的，在神經(jīng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)調(diào)節(jié)下，八大系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合，使人體內(nèi)各種復(fù)雜的生命活動(dòng)能夠正常進(jìn)行。17、B【分析】【解答】在畫(huà)生物圖時(shí)；一般用3H的繪圖鉛筆，根據(jù)觀察到的物像，輕輕畫(huà)出輪廓，經(jīng)過(guò)修改，再正式畫(huà)好。圖中比較暗的地方，要用鉛筆細(xì)點(diǎn)表示，而不能涂陰影。較暗的地方，細(xì)點(diǎn)應(yīng)越多。故錯(cuò)誤。

【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)生物圖畫(huà)法的注意事項(xiàng)是否了解，生物圖與其它圖的畫(huà)法稍有差別，應(yīng)予以特別注意。18、B【分析】【解答】只有在植物體綠色部分的細(xì)胞中；才有葉綠體的存在，比如葉肉細(xì)胞。而在非綠色部分的細(xì)胞中，是沒(méi)有葉綠體的，比如根部的細(xì)胞。

【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)植物細(xì)胞和葉綠體關(guān)系的理解，極易犯錯(cuò)。19、A【分析】【解答】取口腔上皮細(xì)胞時(shí)是在自己已漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕刮幾下。由此可知；該句話正確。

【分析】本題主要考查取口腔上皮的位置，較為簡(jiǎn)單。20、B【分析】【解答】漱口的作用是將口腔的飯粒清除；以保證所取的細(xì)胞純度。而不是因?yàn)槭诤罂谇簧掀ひ酌撀?，因此這句話是錯(cuò)的。

【分析】本題主要考查實(shí)驗(yàn)中漱口的原因，關(guān)注于實(shí)驗(yàn)的細(xì)節(jié)。21、A【分析】【解答】細(xì)胞膜有適于運(yùn)輸物質(zhì)的結(jié)構(gòu)；能夠讓細(xì)胞生活需要的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，而把有些物質(zhì)擋在外面。因此，并不是所有的物質(zhì)都能夠穿過(guò)細(xì)胞膜。

【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)細(xì)胞膜功能的理解。22、B【分析】【解答】在種子萌發(fā)形成幼苗的過(guò)程中；胚根發(fā)育成根，胚軸伸長(zhǎng)，胚芽發(fā)育成莖和葉，植物的根不斷的吸收水和無(wú)機(jī)鹽，使植株葉內(nèi)的水不斷增多，而種子里面的有機(jī)物不斷的被分解，所以使幼葉鮮重大于種子干重。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物23、B【分析】【解答】能夠運(yùn)動(dòng)的物體不一定就是生物。機(jī)械也是可以運(yùn)動(dòng)的；都算是運(yùn)動(dòng)的物體，但是機(jī)械不是生物，如太陽(yáng)是運(yùn)動(dòng)的物體，但太陽(yáng)不是生物。

【分析】本題考查生物的特征。四、作圖題(共1題，共2分)24、【分析】【分析】通常用一根帶箭頭的線段來(lái)表示力，在線段的末端內(nèi)畫(huà)一個(gè)箭頭表示力的方向，線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)；箭頭的末端標(biāo)上力的大小。這種方法就是力的示意圖。

其中：重力的大小為80牛；方向是豎直向下（試卷上應(yīng)該是垂直紙的邊緣向下）

支持力的大小為60牛；方向是垂直于斜面向上。

摩擦力的大小為40牛；方向是沿著斜面（與斜面平行）向上。

【解答】如下圖。

五、其他(共3題，共9分)25、【解答】（1）物體的重心在物體的幾何重心，重力的方向是豎直向下的，從重心起沿豎直向下的方向，畫(huà)一條線段，在線段的末尾標(biāo)上箭頭和力的大小．如圖所示：

（2）圖示的折射光線平行于主光軸，則入射光線過(guò)焦點(diǎn)．過(guò)光心的光線經(jīng)凸透鏡折射后傳播方向不改變．由此可以畫(huà)出折射光線和入射光線，如下圖所示：

【分析】【分析】（1）要畫(huà)重力的示意圖首先要找力的作用點(diǎn)；即重心，從力的作用點(diǎn)起沿重力的方向畫(huà)一條帶箭頭的線段，在線段的末尾標(biāo)上力的大?。?/p>

（2）對(duì)于凸透鏡有三條特殊的入射光線：①過(guò)焦點(diǎn)的；②平行于主光軸的；③過(guò)光心的．每條特殊入射光線對(duì)應(yīng)的折射光線都有自己的特征．根據(jù)圖示的入射光線的特點(diǎn)，結(jié)合對(duì)應(yīng)的折射光線的特點(diǎn)即可得到答案．26、光從空氣垂直入射到玻璃的表面?zhèn)鞑シ较虿蛔儯鈴牟Ａ鄙淙肟諝庵校皇紫?/p>