2025年人教版九年級生物上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版九年級生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、在野外調(diào)查生物種類時，你認為下列做法合理的是（）A.邊觀察邊記錄B.隨便摘抄C.看到自己喜歡的花就采摘D.品嘗異果，嗅賞奇花2、栽培潮汕柑至今已有一千三百多年的歷史，潮汕柑因色澤金黃，汁甜味美，營養(yǎng)豐富而享譽海內(nèi)外！目前品種退化嚴重，如果你是育種專家，你的合理建議是（）A.加強柑園肥水管理B.經(jīng)常噴施農(nóng)藥除蟲C.選優(yōu)良株嫁接推廣D.直接引進國外品種3、陣雨過后，荷葉上常有水珠滾動，可見水分并沒有滲到葉片內(nèi)部，其原因是（）A.保衛(wèi)細胞的保護作用B.氣孔關(guān)閉，水分不能進入C.表皮細胞排列緊密D.表皮上有一層不透水的角質(zhì)層4、人體細胞分化的結(jié)果就是產(chǎn)生（）A.器官B.系統(tǒng)C.組織D.新細胞5、某人因手術(shù)失血過多，需要輸血，已知其血型為O型，可輸入下列哪種血型的血（）A.O型B.AB型C.B型D.A型6、以下不屬于“生活方式病”的疾病是（）A.心血管疾病B.腦血管疾病C.惡性腫瘤D.艾滋病7、大雨過后，地面上出現(xiàn)了許多蚯蚓．這是因為蚯蚓需要（）A.飲水B.覓食C.呼吸D.交流8、我們通常見到的蕨類植物，其地上部分常常是（）A.植株B.莖、葉C.根、莖、葉D.葉評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、如圖是人類的起源和發(fā)展過程示意圖；請回答：

（1）生活方式是由以____生活為主轉(zhuǎn)變到____生活，產(chǎn)生這種變化的原因是____．

（2）由圖可以看出，在人類的發(fā)展過程中，____肢解放，促進了____的發(fā)育．在與自然界的斗爭中，人類學(xué)會了____；從而使生產(chǎn)效率大大提高．

（3）黑猩猩能利用樹枝取食洞內(nèi)的螞蟻，這與人類使用工具的不同是____．10、（2012秋?遷安市校級月考）如圖是探究綠色植物進行光合作用所需原料的兩套實驗裝置；甲裝置的培養(yǎng)皿里放的是氫氧化鈉溶液，乙裝置的培養(yǎng)皿里放的是清水，把甲；乙兩裝置同時放在暗處一晝夜，然后一起移到陽光下數(shù)小時．

（1）摘下甲裝胃內(nèi)的葉子，經(jīng)脫色處理后加碘液數(shù)滴，葉片顏色不變，證明____

（2）摘下乙裝置內(nèi)葉片，經(jīng)脫色處理后加碘液數(shù)滴，葉片呈藍色，說明____

（3）將兩裝置行放在暗處一晝夜的作用____

（4）甲乙兩裝置的唯一不同點（實驗變量）是____，NaOH溶液的作用是____．

（5）該實驗說明了____是光合作用的原料．11、北京時間2011年3月11日14點46分左右；日本東北地區(qū)宮城縣北部發(fā)生里氏9.0級特大地震，東京有強烈震感，海嘯預(yù)警發(fā)出．．面對如此嚴重的天災(zāi)，全國乃至世界的抗震救災(zāi)活動一浪高過一浪地震災(zāi)害后，隨時都可能爆發(fā)多種傳染病，如炭疽；霍亂、鼠疫等．為保證“大災(zāi)之后無大役”，對災(zāi)區(qū)進行大范圍消毒、加強監(jiān)督食品和飲用水衛(wèi)生、注射疫苗等預(yù)防措施顯得尤為重要

假如你是一名救災(zāi)現(xiàn)場的志愿者；遇到下列現(xiàn)實問題，你能正確解答嗎？

（1）在震區(qū)很多人受傷，若發(fā)現(xiàn)傷員流出的血呈暗紅色，并連續(xù)不斷從傷口流出，可判斷這是____血管出血．若傷員因出血過多而需要大量輸血時，應(yīng)以輸入____血為原則．

（2）在救死扶傷的同時，一定不能忽視傳染病的發(fā)生．一旦確診疫情，應(yīng)馬上按規(guī)定對患者采取隔離治療等措施，這在傳染病的預(yù)防措施上屬于____；對災(zāi)區(qū)進行大范圍消毒、加強監(jiān)督食品和飲用水衛(wèi)生，這在傳染病的預(yù)防措施上屬于____；注射疫苗在傳染病的預(yù)防措施上屬于____．12、鳥類的身體呈____，體表被覆羽毛，前肢變成____，具有迅速飛翔的能力，用肺和____呼吸，體溫高而恒定，這些特點是與它的飛行生活相適應(yīng)的．13、（2010?玄武區(qū)模擬）某同學(xué)在研究溫度對酵母菌發(fā)酵的影響時；做了如下的實驗：取兩個相同的瓶子，分別放入400ml的清水，10g的糖和一小包酵母，用未吹氣的氣球套在瓶口上并扎緊．將甲瓶放在25-30℃的環(huán)境中，乙瓶放在冰箱內(nèi)，2天后觀察到的現(xiàn)象如圖所示．

（注：酵母菌發(fā)酵過程中可產(chǎn)生二氧化碳氣體）請回答：

（1）乙瓶在本實驗中的作用是____．

（2）該實驗得出的結(jié)論是____．14、圖為探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的實驗裝置．實驗所需的材料用具：生長狀況一致的天竺葵；氫氧化鈉溶液（可吸收二氧化碳）、清水、小燒杯、碘液、透明的鐘罩等．請回答：

（1）乙裝置小燒杯中應(yīng)加入的液體是____，目的是與甲裝置進行____．

（2）實驗前，應(yīng)將甲、乙裝置中的天竺葵在黑暗處放置一晝夜，目的是讓天竺葵消耗掉葉片中原有的____；以免影響實驗結(jié)果的可靠性．

（3）將甲；乙裝置在陽光下光照一段時間；然后從甲、乙裝置的天竺葵上，各取一片葉，經(jīng)處理后滴碘液，觀察葉色的變化．請你根據(jù)假設(shè)預(yù)測實驗結(jié)果：

A．若光合作用不需要二氧化碳，則實驗結(jié)果是____．

B．若光合作用需要二氧化碳，則實驗結(jié)果是____．

（4）光合作用能夠維持生物圈中____的相對平衡．由于煤、石油的大量燃燒，使大氣中的二氧化碳增加，導(dǎo)致溫室效應(yīng)．為緩解溫室效應(yīng)，作為生物圈中的一員，你應(yīng)該做些什么（答一項即可）？____．評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)15、南方古猿能夠使用工具．____．（判斷對錯）16、兩棲類的生殖過程離不開水，所以兩棲類動物離不開水．____（判斷對錯）17、藻類，苔蘚等植物能進行光合作用等復(fù)雜功能，位由于沒有真根要生活在富含水的環(huán)境中．____（判斷對錯）18、推廣梨、蘋果等優(yōu)良果樹時，為保持果樹的優(yōu)良特性，常用的方法是嫁接．____（判斷對錯）19、身體分節(jié)是環(huán)節(jié)動物和節(jié)肢動物的共同特征．____．（判斷對錯）20、探究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)叫____．評卷人得分四、連線題(共3題，共27分)21、老虎吃野豬合作關(guān)系許多蜜蜂在釀蜜競爭關(guān)系田里的水稻與雜草捕食關(guān)系22、下列每組中生物之間存在什么關(guān)系呢？請在右邊找出正確的一項并連線。獅子追捕斑馬寄生關(guān)系螞蟻合作搬運食物捕食關(guān)系田里的水稻和雜草合作關(guān)系人體小腸中的蛔蟲和人競爭關(guān)系23、構(gòu)成下面所列器官的主要組織是哪一類？將字母填在在橫線上。①心臟____②大腦③皮膚④血液⑤葉的表皮⑥導(dǎo)管A、肌肉組織B、結(jié)締組織C、神經(jīng)組織D、上皮組織E、輸導(dǎo)組織F、保護組織評卷人得分五、實驗探究題(共3題，共24分)24、請回答制作和觀察人體口腔上皮細胞臨時裝片的幾個問題。（1）顯微鏡的放大倍數(shù)是___________和____________的放大倍數(shù)的乘積。如圖中幾個實驗步驟，正確的操作順序是_______________（填標號）．（2）如果要把位于視野右上方的物像移至視野的中央，應(yīng)將載玻片向_________移動；（3）假若你所用的顯微鏡只有四個鏡頭，若想在視野中細胞數(shù)目最多，你認為應(yīng)選用的鏡頭組合是____________（4）某生按正確的操作步驟觀察到口腔上皮細胞，非常激動地把顯微鏡推移到同桌面前看，結(jié)果視野變暗，要想在同桌面前看清物像，最應(yīng)進行的操作是_______．（5）正確地蓋蓋玻片是成功制作臨時裝片的關(guān)鍵．如圖所示制作臨時裝片時最不容易出現(xiàn)氣泡的是（箭頭代表蓋蓋玻片的方向）____________．25、實驗探究題。

如圖所示為李娜同學(xué)探究綠色植物某生理活動的實驗裝置；選取同株植物上大小相同的兩葉片，將甲葉片密封在一個透明的玻璃器皿中，其中放置一個小燒杯，乙葉片不做處理。溫度和其它條件均適宜，紅色液滴的起始位置為原點。

（1）實驗一：在光照充足的條件下；若A液體為碳酸氫鈉溶液（可增加二氧化碳的濃度），30分鐘后觀察，玻璃器皿的葉片增多了______氣體，導(dǎo)致紅色液滴的移動方向是______（填“向左”；“向右”或“不變”）。

（2）實驗二：設(shè)置與實驗一相同的裝置；將A液體換成氫氧化鈉（可吸收二氧化碳），30分鐘后觀察，紅色液滴的移動方向是______（填“向左”；“向右”或“不變”）。將甲乙兩片葉烘干稱重，結(jié)果是______。若想檢驗實驗二中甲葉片釋放的氣體，可采用的方法是______。

（3）為了保證實驗的科學(xué)性；進行實驗二前需將綠色植物放置在______環(huán)境中一晝夜，目的是______。

（4）上述實驗說明影響光合作用的環(huán)境因素是______。

（5）根據(jù)上述實驗，若想提高大棚哈密瓜的甜度，你的建議是______。（寫出兩點以上建議）26、在探索“花生果實大小的變異”活動中：某生物興趣小組分別從甲品種花生袋和乙品種花生袋中的上層，中間層和下層各取出10?；ㄉ麑嵶鰳悠?，進行樣品果實長軸長度的測量，然后統(tǒng)計繪制成表，并由此得出探究結(jié)果，請回答：（1）該小組使用分層取樣的方法獲取樣品，這也是取樣的一種方式。（2）小組成員對兩個品種花生進行了測量分析，下表是小組測量的記錄結(jié)果。請在表格ab處填上適當詞語以完善表格。。。品種。。品種測量結(jié)果。品種品種甲品種花生。品種品種12141618222426282420432052長軸長度（毫米）121416測量結(jié)果甲品種花生a長軸長度（毫米）1214161822242628樣品個數(shù)2420432052平均值____毫米24毫米(3)請根據(jù)表中平均值數(shù)據(jù)繪出直方圖。（4）如果將乙花生種植在貧瘠的土壤中，結(jié)出小花生，這種單純由環(huán)境引起的變異（能或不能）遺傳給后代。品種。品種評卷人得分六、其他(共4題，共28分)27、根據(jù)如圖中的幾種微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)模式圖完成下列各題：

（1）細菌與青霉的主要區(qū)別是：細菌雖有[____]____，卻沒有成形的細胞核．有的細菌有[____]____，細菌靠它運動，而且有的細菌有[D]____．

（2）細菌主要是靠____方式進行生殖，而真菌主要靠產(chǎn)生大量的[____]____繁殖后代．

（3）病毒在結(jié)構(gòu)上最顯著的特點是：結(jié)構(gòu)簡單，沒有細胞結(jié)構(gòu)，由____外殼和內(nèi)部的____組成．28、（2015秋?博白縣期末）如圖為某些微小生物的形態(tài)圖；請據(jù)圖填寫．

（1）圖____（填圖中標號）是霉菌，它是生殖方式是____生殖．

（2）A與D比較，A的細胞內(nèi)有DNA集中的區(qū)域，卻沒有____．

（3）釀酒、做面包和饅頭時離不開[____]（在[]中填字母）．

（4）手足口病是由[C]這樣的生物引起的，這類生物的結(jié)構(gòu)簡單，由____外殼和內(nèi)部核酸組成，必須營____生活．29、枯草桿菌、乳酸菌、霉菌和蘑菇等腐生性微生物能將復(fù)雜的____分解成簡單的____，將____歸還到非生物環(huán)境，以供____再利用．腐生性微生物是生態(tài)系統(tǒng)的____，對生態(tài)系統(tǒng)中的____起著不可替代的作用．30、我們從外界獲取的信息大多來自視覺．____．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】【分析】調(diào)查時沿著事先設(shè)計好的路線邊調(diào)查邊記錄，注意記錄不同的植物、動物和其他生物的名稱、數(shù)量以及生活環(huán)境的特點；不要傷害動植物和破壞生物的生存環(huán)境；注意安全．【解析】【解答】解：AB；在野外調(diào)查生物種類時；沿著事先設(shè)計好的路線邊觀察邊記錄，注意記錄不同的植物、動物和其他生物的名稱、數(shù)量以及生活環(huán)境的特點．A做法合理，B不合理．

C；調(diào)查時不要傷害動植物和破壞生物的生存環(huán)境；特別是注意安全．C做法不合理．

D；品嘗異果不僅損傷植物；也有可能果實有毒，出現(xiàn)中毒事故．D做法不合理．

故選：A．2、C【分析】【分析】嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體．嫁接屬于無性生殖，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定．【解析】【解答】解：A；加強柑園肥水管理；只能使潮汕柑張的旺盛，而不能長出優(yōu)良品種，A錯誤．

B；經(jīng)常噴施農(nóng)藥除蟲；只能減少病蟲害，而不能長出更優(yōu)良品種，B錯誤．

C；嫁接屬于無性繁殖；沒有精子和卵細胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，使果樹提早結(jié)果，增強抵抗力，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響．因此，如果我是育種專家，可以選優(yōu)良株嫁接推廣，C正確．

D；外國品種不一定是優(yōu)良品種；D錯誤．

故選：C3、D【分析】【分析】葉片由表皮、葉肉和葉脈組成，表皮包括上表皮和下表皮，靠近上表皮的葉肉細胞呈圓柱形，排列整齊，細胞里有較多的葉綠體；接近下表皮的葉肉細胞形狀不規(guī)則，排列疏松，細胞里含葉綠體較少；葉脈具有支持和輸導(dǎo)作用．【解析】【解答】解：葉的表皮由一層排列緊密；無色透明的細胞構(gòu)成；表皮細胞的外壁上有一層透明的、不易透水的角質(zhì)層，表皮主要起保護作用；散布在表皮細胞中的由半月形的保衛(wèi)細胞組成的氣孔是葉片與外界進行氣體交換的窗口．如圖所示：因為，葉片表皮上有一層不透水的角質(zhì)層，所以陣雨過后，荷葉上常有水珠滾動。

故選：D4、C【分析】【分析】細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程．【解析】【解答】解：細胞分裂產(chǎn)生的新細胞起初在形態(tài)；結(jié)構(gòu)方面相似；都具有分裂能力，在發(fā)育過程中這些細胞各自具有了不同的功能如保護、營養(yǎng)、輸導(dǎo)等功能，形態(tài)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化，即細胞分化從而形成了不同的細胞群，我們把形態(tài)結(jié)構(gòu)功能相同的細胞群稱之為組織，如分生組織、營養(yǎng)組織、保護組織、輸導(dǎo)組織等．因此人體細胞分化的結(jié)果就是產(chǎn)生組織．細胞分化如圖：

．

a細胞最終分化形成了bcde四種組織．

故選：C5、A【分析】解：輸血以輸同型血為原則．例如：正常情況下A型人輸A型血；B型血的人輸B型血．但在緊急情況下，如果實在沒有同型血，AB血型的人可以接受任何血型，但輸?shù)臅r候要慢而少．O型血可以輸給任何血型的人，但O型血的人只能接受O型血．

某人因手術(shù)失血過多；需要輸血，已知其血型為O型，則只能接受O型血．

故選：A

本題考查的是輸血的原則．首先必須明確輸血時應(yīng)注意的事項．

關(guān)鍵點：在輸血時，應(yīng)以輸同型血為原則．【解析】A6、D【分析】【分析】此題考查健康的生活方式，吃營養(yǎng)配餐；堅持體育鍛煉；按時作息；不吸煙、不喝酒；積極參加集體活動．【解析】【解答】解：健康的生活方式不僅有利于預(yù)防各種疾?。欢矣欣谔岣呷藗兊慕】邓?，提高生活質(zhì)量．值得注意的是，盡管大多數(shù)慢性疾病是在成年期發(fā)生的，但許多與之有關(guān)的不良生活方式卻是在兒童和青少年時期形成的．選擇健康的生活方式，要從我做起，從現(xiàn)在做起：吃營養(yǎng)配餐；堅持體育鍛煉；按時作息；不吸煙；不喝酒；積極參加集體活動．

生活方式疾病就是由于人們不健康的生活方式長期作用而引起的疾??；主要包括心腦血管病；癌癥和糖尿病等，不健康的生活方式可以歸納為以下四種：1．不合理的膳食；2．吸煙酗酒；3．心理緊張和壓力；4．缺少運動．

故選：D7、C【分析】【分析】此題考查的知識點是蚯蚓的呼吸．解答時可以從蚯蚓的呼吸器官和呼吸特點方面來切入【解析】【解答】解：蚯蚓沒有專門的呼吸器官；它們依靠體壁與外界進行氣體交換．蚯蚓的體壁能夠分泌粘液，使體壁始終保持濕潤，以保證正常的呼吸，同時減少與土壤的摩擦．但是，由于剛下過雨，雨水填滿了土壤中的縫隙，地表濕潤造成了地下氧氣不足，蚯蚓的呼吸受阻，因此蚯蚓都到地面呼吸．

故選：C8、D【分析】【分析】此題考查的是蕨類植物的結(jié)構(gòu)特征，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：江南星蕨屬于蕨類植物；其結(jié)構(gòu)如圖所示：

如圖可知蕨類植物的地上部分是由葉柄和葉片構(gòu)成的葉；橫臥的是莖，地下須狀的是根．

故選：D二、填空題(共6題，共12分)9、略

【分析】【分析】（1）大量森林消失；環(huán)境改變，使古猿生活方式是由以樹棲生活為主轉(zhuǎn)變到陸地生活。

（2）直立行走使古人類能夠?qū)⑶爸夥懦鰜恚褂霉ぞ撸爸鶑氖碌幕顒釉絹碓蕉?，促進了大腦的發(fā)育，使其重量逐漸增加．【解析】【解答】解：（1）在距今1200多萬年前；森林古猿廣泛分布于非；亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，后來由于環(huán)境的變化，森林古猿朝兩個方面進化，一部分森林古猿仍然以樹棲生活為主，慢慢進化成了現(xiàn)代類人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、長臂猿等．另一支卻由于森林的大量消失等環(huán)境的改變被迫下到地面上來生活．

（2）由臂行慢慢變?yōu)橹绷⑿凶?；直立行走是進化發(fā)展的基礎(chǔ)，直立行走是人類脫離森里束縛，開拓新家園的標志，是使用工具制造工具的基礎(chǔ)．恩格斯曾指出，直立行走是從猿到人轉(zhuǎn)變過程中“具有決定意義的一步”．古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人類能夠?qū)⑶爸夥懦鰜?，使用工具．前肢所從事的活動越來越多，促進了大腦的發(fā)育，使其重量逐漸增加．

（3）黑猩猩能利用樹枝取食洞內(nèi)的螞蟻；這只是簡單地利用工具而人類使用工具．

故答案為：（1）樹棲；陸地；大量森林消失；環(huán)境改變；

（2）前肢；大腦；增加；

（3）黑猩猩能利用工具而人類使用工具10、略

【分析】【分析】（1）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實驗要點：光合作用需要光；光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍色；酒精溶解葉片中的葉綠素．關(guān)鍵是確定控制實驗變量、設(shè)置對照實驗．

（2）植物的光合作用公式：二氧化碳+水有機物+氧；二氧化碳是光合作用的原料，氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳．

（3）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．【解析】【解答】解：（1）碘遇淀粉變藍色．摘下甲裝胃內(nèi)的葉子；經(jīng)脫色處理后加碘液數(shù)滴，葉片顏色不變，證明沒有淀粉生成．

（2）碘遇淀粉變藍色．摘下乙裝置內(nèi)葉片；經(jīng)脫色處理后加碘液數(shù)滴，葉片呈藍色，說明有淀粉產(chǎn)生．

（3）將兩裝置行放在暗處一晝夜的作用耗盡或運走植物原有的淀粉．這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的；而不能是葉片在實驗前貯存的．

（4）甲乙兩裝置的唯一不同點（實驗變量）是NaOH溶液的有無；NaOH溶液的作用是吸收二氧化碳．

（5）該實驗說明了二氧化碳是光合作用的原料．

故答案為：（1）沒有淀粉生成。

（2）有淀粉產(chǎn)生。

（3）耗盡或運走植物原有的有機物。

（4）NaOH溶液的有無；吸收二氧化碳。

（5）二氧化碳11、略

【分析】【分析】傳染病是指由病原體引起的，能在人與人之間、人與動物之間互相傳染的一種疾病，傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié)，傳染病缺少了任何一個環(huán)節(jié)，就流行不起來．因此傳染病的預(yù)防措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群．【解析】【解答】解：（1）傳染病的預(yù)防措施有控制傳染源；切斷傳播途徑、保護易感人群；對災(zāi)區(qū)進行大范圍消毒、加強監(jiān)督食品和飲用水衛(wèi)生屬于切斷傳播途徑，注射疫苗屬于保護易感人群．對患者采取隔離治療等措施，這在傳染病的預(yù)防措施上屬于控制傳染源．

（2）如果傷員流出的血呈暗紅色；且連續(xù)不斷從傷口流出，這是靜脈血管破裂，如是毛細血管破裂，血液只是向外滲出，如是動脈血管破裂，血壓高，流速快，血液就會噴射而出．因此動脈出血最危險．輸血的原則是同型相輸，輸血前要做交叉配血實驗，即使輸同型血，也要慢慢的輸；

故答案為：（1）靜脈；同型；

（2）控制傳染源；切斷傳播途徑；保護易感者；12、略

【分析】【分析】鳥類的身體成流線型，可減少飛行時的阻力，身體被覆羽毛，具有可用于飛翔的翼，胸肌發(fā)達，胸固有龍骨突，長骨中空，消化系統(tǒng)發(fā)達，有獨特的氣囊，可以幫助呼吸．【解析】【解答】解：鳥類有許多地方適于其在空中飛行：

1；鳥的骨胳中空；重量很輕；鳥沒有牙齒，而且不儲存糞便，可以減輕身體的重量．

2；鳥的身體呈流線型；體表被有羽毛，這樣可以減少空氣阻力．前肢特化成翼，寬大的翼又增加了飛行的升力，所以，鳥類可以不用扇動翅膀就可以滑翔很遠的距離．

3；鳥類不僅有肺而且有氣囊；雙重呼吸提高呼吸的效率，可以提供充足的氧氣，產(chǎn)生大量的熱能適應(yīng)飛行的需要．鳥類的胸肌特別發(fā)達，可以有力地帶動翅膀扇動，提供強大的動力．

4；鳥的食量特別大；可以保證飛行時能量的供應(yīng)．鳥類的循環(huán)系統(tǒng)發(fā)達，供血充足，可以保證肌肉中氧氣和能量的供應(yīng)．

故答案為：流線型；翼；氣囊13、略

【分析】【分析】對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗．這個不同的條件就是實驗變量．一個探究實驗中只能有一個實驗變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結(jié)果的可能．【解析】【解答】解：（1）甲瓶和乙瓶中唯一不同的變量是有無發(fā)酵粉；甲瓶中加了發(fā)酵粉是實驗組，乙瓶中沒有加發(fā)酵粉，加了糖是對照組．因此乙瓶在該實驗中起到對照的作用．

（2）放在25-30℃的環(huán)境中的甲瓶；氣球膨脹，說明酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生了二氧化碳氣體，放在冰箱內(nèi)的乙瓶氣球沒有變化，說明沒有氣體生成，酵母菌沒有發(fā)酵．所以通過實驗我們知道，溫度對酵母菌發(fā)酵有影響．

故答案為：（1）對照．

（2）溫度對酵母菌發(fā)酵有影響．14、略

【分析】【分析】根據(jù)小燒杯內(nèi)溶液成分的不同，該實驗裝置可以用來探究植物的光合作用需要二氧化碳、植物的呼吸作用釋放二氧化碳，也可以用來觀察植物的蒸騰作用散失水分．【解析】【解答】解：（1）圖為探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的實驗裝置．就要把二氧化碳設(shè)計成變量；甲裝置中是清水，不能吸收二氧化碳，乙裝置中就要裝入能夠吸收二氧化碳的氫氧化鈉溶液，與甲組形成對照試驗．

（2）實驗前；應(yīng)將甲；乙裝置中的天竺葵在黑暗處放置一晝夜，目的是讓天竺葵消耗掉葉片中原有的淀粉，以免影響實驗結(jié)果的可靠性．

（3）A．若光合作用不需要二氧化碳；甲乙裝置中的天竺葵就都能夠進行光合作用，制作淀粉．各取一片葉，經(jīng)處理后滴碘液，甲；乙裝置中的葉片都變藍．

B．若光合作用需要二氧化碳；乙裝置中沒有二氧化碳，所以不能進行光合作用．甲裝置就可以進行光合作用，制作淀粉，各取一片葉，經(jīng)處理后滴碘液，甲裝置中的葉片變藍，乙裝置中的葉片不變藍．

（4）綠色植物在光合作用中制造氧；超過了自身呼吸作用對氧的需要，其余的氧氣都以氣體形式排到了大氣中；綠色植物還通過光合作用，不斷吸收大氣中的二氧化碳，這樣就維持了生物圈中二氧化碳的氧氣的相對平衡，簡稱碳-氧平衡．

要緩解溫室效應(yīng)就要減少二氧化碳的排放；所以可以通過植樹造林；減少化石燃料的使用、節(jié)約用電等減少二氧化碳的排放，緩解溫室效應(yīng)．

故答案為：（1）氫氧化鈉溶液；對照．

（2）淀粉；

（3）A：甲；乙裝置中的葉片都變藍B：甲裝置中的葉片變藍；乙裝置中的葉片不變藍．

（4）二氧化碳和氧氣（碳-氧）；植樹造林、節(jié)約用電、節(jié)約紙張、使用太陽能等與保護森林和節(jié)能減排有關(guān)的其他合理答案都可得分三、判斷題(共6題，共12分)15、√【分析】【分析】人類的進化通常分為南方古猿、能人、直立人、智人四個階段．南方古猿，約600萬年前，現(xiàn)代公認的最早的人類祖先，即人類的起源．最早出現(xiàn)在非洲大陸南部，是最早的人科動物．【解析】【解答】解：南方古猿能兩足直立行走；只能使用天然工具，但不能制造工具．而區(qū)分人與猿的最重要的標志是能否兩足直立行走，最根本的區(qū)別是能否制造工具．其實不能制作工具，并不是完全形成的人．但從生物學(xué)的角度來說，南方古猿朝著人的方向進化，所以歸為動物界-脊索動物門-脊椎動物亞門-哺乳綱-靈長目中的人科．總的來說，其主要依據(jù)是應(yīng)是，南方古猿能兩足直立行走，故此題說法正確．

故答案為：√．16、×【分析】【分析】兩棲類，其幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既可以生活在水中，也可以生活在陸地上，用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：兩棲類的生殖過程離不開水；但并不是兩棲類動物離不開水，如成體就可以生活在陸地上．

故答案為：×17、√【分析】【分析】藻類植物有單細胞的和多細胞的；大部分生活在水中，沒有根；莖、葉等器官的分化；

苔蘚植物生活在陰濕的陸地環(huán)境中；有莖和葉的分化，沒有根，體內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織；

藻類、苔蘚植物的細胞內(nèi)含有葉綠體，在光下能進行光合作用，用孢子繁殖．【解析】【解答】解：藻類和苔蘚植物的細胞內(nèi)都含有葉綠體；在光下都能進行光合作用．藻類沒有根；莖、葉等器官的分化，大部分生活在水中，但也有少數(shù)生活在陰濕的陸地環(huán)境中；由于苔蘚植物只有莖和葉的分化，沒有根，體內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織，因此大多生活在陰濕的陸地環(huán)境中．且藻類和苔蘚植物的生殖離不開水，因此藻類，苔蘚等植物都要生活在富含水的環(huán)境中．故說法正確．

故答案為：√．18、√【分析】【分析】嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定．【解析】【解答】解：扦插；嫁接、壓條和組織培養(yǎng)都沒經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合屬于無性生殖；無性生殖的繁殖速度快，后代性狀較為一致，所以利于保持植物的優(yōu)良性狀，而播種屬于有性生殖，繁殖速度慢，發(fā)生變異的幾率大，因此，為了保持果樹的優(yōu)良特征，加快果樹的繁殖速度，果農(nóng)通常采用的繁殖方法是嫁接．扦插、壓條也可以保持親本的優(yōu)良性狀，但繁殖出的小苗等到結(jié)果要很長時間，速度慢．

故答案為：√．19、√【分析】【分析】節(jié)肢動物和環(huán)節(jié)動物的身體都是由許多體節(jié)構(gòu)成的，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：節(jié)肢動物的特征：身體有許多體節(jié)構(gòu)成；并且分部；體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)，如蝗蟲等．

環(huán)節(jié)動物的特征：身體有許多體節(jié)構(gòu)成；用剛毛輔助運動，如蚯蚓等，可見，二者的共同點為：身體分節(jié)．

故答案為：√20、√【分析】【分析】生物學(xué)：是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)，即研究生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理、分類、遺傳和變異、進化、生態(tài)的科學(xué)．按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點將生物歸為植物、動物、細菌、真菌和病毒．【解析】【解答】解：據(jù)分析可知：生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)．所以題干的說法是正確的．

故答案為：√四、連線題(共3題，共27分)21、略

【分析】【解析】【解析】

生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等．包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭；種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④種間競爭幾種方式．老虎吃野豬，是老虎為了獲取食物維持自己的生存需要屬于捕食關(guān)系；蜂群中蜜蜂，有工蜂、蜂王、雄峰，需要彼此分工合作、密切配合才能維持蜂群的正常生活，因此屬于合作關(guān)系；田里的水稻和雜草，彼此相互爭奪陽光、水分、無機鹽，甚至生存的空間，因此屬于競爭關(guān)系．故答案為：．【解析】【答案】A3B1C222、略

【分析】獅子捕食斑馬是為了獲得食物屬于種間捕食關(guān)系；田里的水稻與雜草之間相互爭奪陽光、水、無機鹽以及生長空間屬于種間競爭關(guān)系；螞蟻搬家，需要很多螞蟻一起共同配合才能完成屬于種內(nèi)合作關(guān)系；蛔蟲在人的腸道中吸收人體的營養(yǎng)物質(zhì)，容易使人造成營養(yǎng)不良，蛔蟲在生長發(fā)育中還會咬破腸壁，造成腸出血，蛔蟲分泌的毒素對人有毒害作用．因此蛔蟲與人是寄生關(guān)系．【解析】【答案】獅子追捕斑馬——捕食關(guān)系；螞蟻合作搬運食物——合作關(guān)系；田里的水稻和雜草——競爭關(guān)系；人體小腸中的蛔蟲和人——寄生關(guān)系。23、略

【分析】心臟主要是由心肌構(gòu)成的，大腦是神經(jīng)系統(tǒng)的組成部分，所以主要是由神經(jīng)組織構(gòu)成的，皮膚具有保護功能，所以主要由上皮組織構(gòu)成，血液具有營養(yǎng)功能，是結(jié)締組織，葉的表皮具有保護作用，有保護組織構(gòu)成，導(dǎo)管能夠運輸水分、無機鹽，所以屬于輸導(dǎo)組織。【解析】【答案】①A②C③D④B⑤F⑥E五、實驗探究題(共3題，共24分)24、（1）目鏡物鏡①②④③

（2）右上方。

（3）甲和丁。

（4）重新對光。

（5）A【分析】【分析】本題考查顯微鏡的使用方法、制作臨時裝片觀察人的口腔上皮細胞實驗。解題的關(guān)鍵理解顯微鏡的使用方法、制作臨時裝片觀察人的口腔上皮細胞實驗及注意事項。【解答】（1）顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡的放大倍數(shù)和物鏡放大的倍數(shù)的乘積。制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的順序是：擦→滴（生理鹽水）→（漱）刮→涂→蓋→染（碘液，吸水紙），因此如圖中幾個實驗步驟，制作人體口腔上皮細胞臨時裝片正確的操作順序是①滴，②刮，④蓋，③染。（2）由于在顯微鏡下觀察到的物像是放大的實物的倒像，不但上下倒，左右也倒，所以如果物像不在視野的中央，要想把物像移到視野的中央，應(yīng)把裝片朝著物像相同的方向移動。如果要把位于視野右上方的物像移至視野的中央，應(yīng)將載玻片向右上方移動才能到達視野的中央。

（3）顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積，顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野中細胞的體積越大，細胞的數(shù)目越少，視野越暗；反之，顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野中細胞的體積越小，細胞的數(shù)目越多，視野越亮。目鏡越長放大的倍數(shù)小，越短放大倍數(shù)越大，物鏡越長放大越大，物鏡越短放大倍數(shù)越小。圖中甲乙是目鏡，丙丁是物鏡，若想在視野中觀察到細胞的數(shù)目最多應(yīng)選用的鏡頭組合是甲和丁。

（4）用顯微鏡觀察標本之前；首先要對光，對光時，先轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，讓低倍物鏡對準通光孔，左眼注視目鏡，讓較大的光圈對準通光孔，轉(zhuǎn)動反關(guān)鏡，使光線正好反射到鏡筒內(nèi)，到達我們的眼睛，直到看清明亮的視野為止。對好光之后，就不能再移動顯微鏡，如果移動顯微鏡，射入的光線就會發(fā)生改變，導(dǎo)致看不清物像，所以要重新調(diào)節(jié)反光鏡的角度，重新對光。

（5）蓋蓋玻片時應(yīng)用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，避免產(chǎn)生氣泡，故選A?！窘馕觥浚?）目鏡物鏡①②④③

（2）右上方。

（3）甲和丁。

（4）重新對光。

（5）A25、氧氣向右向左乙葉片重將氣體通入澄清的石灰水黑暗讓葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡二氧化碳施用有機肥或者適當通風或者施用氣肥【分析】解：（1）在一定光照強度下；A液體為NaHCO3溶液，由于光合作用產(chǎn)生氧氣，使裝置中氣壓升高，液滴向右移動；

（2）在相同光照強度下；將A液體換為NaOH溶液，氫氧化鈉吸收CO2，使植物無法進行光合作用，而細胞呼吸消耗氧氣氧氣使氣體壓強減少，有色液滴向左移動。氫氧化鈉吸收CO2，所以加不能進行光合作用，而乙葉能進行光合作用，將甲乙兩片葉烘干稱重，結(jié)果是乙葉片重。甲瓶內(nèi)沒有二氧化碳，只進行呼吸作用，呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，使澄清石灰水變渾濁。

（3）光合作用的探究實驗通常包括暗處理；對照實驗、脫色、漂洗、滴碘、觀察幾個步驟；以免影響實驗效果。進行實驗之前需要把植株放在黑暗處一晝夜，其目的是使植物葉片中所含的淀粉運走耗盡。

（4）圖中甲和乙形成以二氧化碳為變量的對照實驗；目的是探究二氧化碳是光合作用的原料。

（5）菜農(nóng)常常對溫室內(nèi)的土栽蔬菜施用有機肥，不但培育了綠色蔬菜，而且溫室內(nèi)的CO2濃度也大大增加。提高哈密瓜的甜度。

故答案為：（1）氧氣；向右。

（2）向左；乙葉片重；將氣體通入澄清的石灰水；

（3）黑暗；讓葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡。

（4）二氧化碳。

（5）施用有機肥或者適當通風或者施用氣肥。

1；二氧化碳是光合作用的原料；二氧化碳濃度通過影響暗反應(yīng)階段進而影響植物的光合作用，探究CO2對綠色植物光合作用影響時，實驗的自變量是二氧化碳濃度，因變量的光合產(chǎn)物，由于光合作用過程產(chǎn)生氧氣，裝置中光合作用強度大，產(chǎn)生氧氣多，氣壓升高，液滴向右移動，液滴移動的距離可以代表光合作用強度；

2；在光照條件下；植物同時進行光合作用和呼吸作用，測定的光合作用強度是植物實際光合作用強度與呼吸作用強度之差，如果測定實際光合作用強度，還要測定呼吸作用強度。

對于光合作用與呼吸作用的關(guān)系、二氧化碳濃度對光合作用的影響的理解，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵，根據(jù)實驗?zāi)康姆治鰧嶒炘砗头治?、控制實驗變量的能力及按照實驗設(shè)計的對照原則和單一變量的原則評價和完善實驗的能力是本題考查的重點?！窘馕觥垦鯕庀蛴蚁蜃笠胰~片重將氣體通入澄清的石灰水黑暗讓葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡二氧化碳施用有機肥或者適當通風或者施用氣肥26、略

【分析】隨機抽樣實驗就不會存在大的偶然性，多次實驗測量，取平均值，為了減小誤差。將大花生種在貧瘠的土壤中，結(jié)出小花生，是屬于不遺傳變異，是由于環(huán)境變化引起的變異?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）隨機（2）a:乙品種花生b:15（3）見圖（4）不能六、其他(共4題，共28分)27、ADNAF鞭毛莢膜分裂③孢子蛋白質(zhì)遺傳物質(zhì)【分析】【分析】圖1：病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)；主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動．

圖2：細菌的基本結(jié)構(gòu)有C細胞壁；B細胞膜、E細胞質(zhì)和A、DNA集中的區(qū)域；還有附屬結(jié)構(gòu)：D莢膜、F鞭毛，沒有成形的細胞核，沒有葉綠體；

圖3：真菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核，液泡，沒有葉綠體．圖中③孢子，②直立菌絲，①營養(yǎng)菌絲．【解析】【解答】解：（1）由分析可知：細菌與青霉的主要區(qū)別是細菌只有DNA集中地區(qū)域沒有成形的細胞核．細菌靠F鞭毛運動；D莢膜能起到保護作用，有莢膜的細菌比沒有莢膜的細菌更適應(yīng)惡劣的環(huán)境．

（2）細菌進行簡單的分裂生殖；一個細菌橫向分裂成兩個細菌，這種生殖方式叫分裂生殖．在環(huán)境適宜的時候，不到半小時，細菌就能分裂一次，可見細菌的生殖速度是相當快的．

真菌有單細胞的；如酵母菌；也有多細胞的，如霉菌等，其中霉菌和蘑菇菌等