2024年學(xué)校教研室管理制度

2024年學(xué)校教研室管理制度

學(xué)校教研室管理制度1

教研室是根據(jù)學(xué)科和專業(yè)設(shè)立的基礎(chǔ)教學(xué)研究和管理組織，也是落實和推進系日常規(guī)范化、

制度化、科學(xué)化管理的重要部門。其主要職能是完成教學(xué)計劃所規(guī)定的課程及其他環(huán)節(jié)的教學(xué)任

務(wù)，開展教學(xué)研究、科學(xué)研究和組織學(xué)術(shù)活動，師資隊伍的培養(yǎng)提高，布置、檢有教師的完成工

作的數(shù)量和質(zhì)量狀況，加強相關(guān)實驗室的建設(shè)和管理等。

一、教研室組織管理

1、教研室由系教學(xué)副主任分管領(lǐng)導(dǎo)并共同對系主任負責(zé)。

2、教研室原則上設(shè)立正副主任，教研室主任負責(zé)全面工作，教研室副主任可根據(jù)工作需要

分管相關(guān)工作。

3、教研室主任根據(jù)工作需要可安丹想他教師負責(zé)一些具體專項工作，如實驗室管理、實踐

教學(xué)、科研管理、資料管理等（以上工作作為系、教研室管理工作量）。

二、教研室的職責(zé)范圍

1、組織落實教學(xué)任務(wù)

教研室按照專業(yè)人才培養(yǎng)方案的要求，組織完成教學(xué)任務(wù)。主要包括：落實課堂教學(xué)任務(wù)和

課外輔導(dǎo)工作，準備和組織教學(xué)中的各種實驗、實習(xí)環(huán)節(jié)；指導(dǎo)畢業(yè)生的畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)論文（設(shè)

計）及畢業(yè)答辯工作。

2、組織并實施課程建設(shè)工作

教研室是學(xué)校課程建設(shè)的主體，其主要的職責(zé)有:制定課程建設(shè)工作規(guī)劃，根據(jù)教學(xué)計劃組

織教學(xué)大綱的編寫工作，組織對教材的選用和編寫工作，引進或開發(fā)多媒體課件，負責(zé)與課程相

關(guān)的實驗室和資料室等輔助教學(xué)設(shè)施的建設(shè)。

3、開展教育教學(xué)交流和改革研究

結(jié)合課程組群的特點，制定教學(xué)研究的規(guī)劃，并提出年度教學(xué)研究項目，主要提出科學(xué)合理

的.人才培養(yǎng)目標及方案，研究和改革專業(yè)課程體系和結(jié)構(gòu)，改革課程的教學(xué)內(nèi)容，探索教學(xué)手

E殳和方法，研制或推廣通用試題庫和CAI課件。

4、開展科學(xué)研究工作和各種學(xué)術(shù)性活動

教研室應(yīng)根據(jù)學(xué)校和本部門的科學(xué)研究總體規(guī)劃，在兼顧社會需要，教研室教學(xué)工作和教師

專長的基礎(chǔ)上，積極申報校內(nèi)外科學(xué)研究課題，鼓勵教師在認真搞好基礎(chǔ)研究的同時，積極從事

應(yīng)用研究和科技開發(fā)。教研室應(yīng)積極開展多種形式的學(xué)術(shù)活動，定期或不定期的組織有關(guān)學(xué)術(shù)講

座，參加國際國內(nèi)學(xué)術(shù)交流，活躍學(xué)術(shù)氛圍。

5、開展教學(xué)檢查和質(zhì)量監(jiān)控工作

教研室應(yīng)定期組織教師互相聽課，組織觀摩教學(xué)，同時，應(yīng)經(jīng)常收集學(xué)生的意見和要求，幫

助教師改進教學(xué)，不斷提高課堂教學(xué)的效果。教學(xué)任務(wù)下達后，督促教師按照課程教學(xué)大綱的規(guī)

定，認真?zhèn)湔n，鉆研教材，寫出教案、講稿，并盡可能采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，精心組織教學(xué)，對

青年教師和新開課程教師要注意具體幫助指導(dǎo)。擔(dān)任通開課教學(xué)任務(wù)的教師，在個人鉆研的基礎(chǔ)

上，教研室可適當(dāng)安排集體討論重點課程內(nèi)容問題，集思廣益，提高講課質(zhì)量。

6、加強教師教育教學(xué)定向和培養(yǎng)培訓(xùn)工作

教研室應(yīng)根據(jù)學(xué)科（專業(yè)）建設(shè)、教育教學(xué)的要求，確定教師的教學(xué)方向、教學(xué)課程和科研

方向，認真制定教師培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃和年度計劃，特別重視對中青年教師和基礎(chǔ)課教師的培養(yǎng)，不

斷提高有計劃地控制教師的增減，提高工作效率。

三、教研室工作制度

1、例會制度

教研室原則上要求每兩周一次例會（根據(jù)需要可每周一次）布置落實院系下達的工作任務(wù)，

同時布置和分工本教研室工作計劃以及工作任務(wù)。教研室活動要主題明確，解決實際問題，且注

意問題的連貫性。

2、值日和工作記錄制度

教研室對各位教師要安排輪流值日，排出輪流值日表，落實教研室日常工作。教研室要建立

值日記錄本，同時做好值日的工作交接。

3、衛(wèi)生安全管理制度

教研室要保持室內(nèi)衛(wèi)生整潔，各項設(shè)施和資料和桌面要擺放整齊。室內(nèi)電腦和相關(guān)電器要做

到及時關(guān)閉，教研室鑰匙不準交給其他人員。

學(xué)校教研室管理制度2

第一條教研室院教學(xué)、科研的基本組織，教研室應(yīng)該充分調(diào)動全體成員的積極性，按照教學(xué)

計劃的規(guī)定，完成所承擔(dān)課程的教學(xué)任務(wù)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，努力開展教研活動、積極承擔(dān)與

本學(xué)科相關(guān)的任務(wù)。

第二條教研室負責(zé)組織教師研究制定所屬專業(yè)培養(yǎng)方案；制定專業(yè)教學(xué)計劃、課程和實踐環(huán)

節(jié)教學(xué)大綱、實驗（實習(xí)）大綱等教學(xué)基本文件。

第三條教研室根據(jù)學(xué)期教學(xué)計劃選派理論和實踐環(huán)節(jié)教師。

第四條教研室負責(zé)所屬專業(yè)教材的選訂和組織教材、講義、習(xí)題及其他教學(xué)資料的編寫工作。

第五條教研室制定并組織實施專業(yè)及課程建設(shè)計劃。研究并檢有各門課程的講課、課堂討論

與習(xí)題課、實驗課、輔導(dǎo)答疑、課程設(shè)計和大型作業(yè)、教學(xué)實習(xí)和生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)論文以及考試

等各個教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)質(zhì)量總結(jié)交流經(jīng)驗解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題對教學(xué)人員進行業(yè)務(wù)考核。

第六條教研室制定和執(zhí)行科研計劃，開展科學(xué)研究。

第七條教研室組織開展教學(xué)經(jīng)驗交流，學(xué)術(shù)交流活動。組織教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和課程體系

的改革研究。

第八條教研室建設(shè)和管理所屬實訓(xùn)室、資料室等教學(xué)輔助措施。

第九條教研室組織開展課程評估、畢業(yè)設(shè)計、實習(xí)評估、實訓(xùn)室評估等單項評估工作。

第十條教研室組織任課教師結(jié)合本職工作，對學(xué)生進行理想教育、職業(yè)道德教育，幫助學(xué)生

樹立正確的人生觀，明確學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)。

第十一條教研室認真貫徹黨的教育方針,把教書與育人有機地統(tǒng)一起來。

第十二條教師要積極參加院、專業(yè)和教研室安排的政治學(xué)習(xí)，樹立為教學(xué)服務(wù)、對學(xué)生負責(zé)

的思想觀念，大力提倡奉獻精神和愛崗敬業(yè)精神。

第十三條教師要主動承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，樂于接受和保證完成學(xué)校下達的各項教學(xué)任務(wù)，做好教

學(xué)工作，刻苦鉆研教材，認真?zhèn)湔n。

第十四條教師要遵紀守法，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，按時到校、上課、下課。

第十五條教師要注重自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，刻苦鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，勇于創(chuàng)新，不斷更新、完善

知識結(jié)構(gòu)，提高理論水平，鼓勵支持教師撰寫學(xué)術(shù)論文。

第十六條教師要積極參加集體備課、進行教學(xué)方法的研究和討論，開展教學(xué)改革，并配合教

研組自編教材的'建設(shè)。

第十七條教師要參加各種形式的教學(xué)研究活動，不斷進行教學(xué)改革。要通過集體備課、教學(xué)

評價、試講等方式，交流教學(xué)經(jīng)驗、取長補短、努力提高教學(xué)質(zhì)量。要加強課程建設(shè)，探討教學(xué)

內(nèi)容、課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法的改革。

第十八條任課教師課前必須認真?zhèn)湔n，寫好教案、做好課件。

第十九條教師上課要衣著整潔、大方，舉止文明，語言規(guī)范，嚴謹求實，嚴格課堂教學(xué)紀律，

努力提高課堂教學(xué)效率與質(zhì)量。

第二十條教師認真做好所授課程的命題、改卷，實行流水判卷制度，認真作好試卷分析、總

結(jié)。

第二十一條老師間要互相聽課，交流學(xué)習(xí)，為學(xué)院參加學(xué)校的公開課推薦人選。

第二十二條教師要配合學(xué)校和學(xué)院的教學(xué)檢查，進行教研室內(nèi)的不定期教學(xué)檢查活動。每學(xué)

期開課前，教研室檢查教師的開課準備情況。

第二十三條對新教師配備有經(jīng)驗的教師以老帶新，充分發(fā)揮老教師對青年教師的指導(dǎo)作用。

教研室制定教師培養(yǎng)計劃，培養(yǎng)的途徑以走出去、請進來的形式相結(jié)合。鼓勵教師攻讀碩士學(xué)位

和獲取與專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書。

第二十四條本方案自公布之日起執(zhí)行。

學(xué)校教研室管理制度3

第一章總則

第一條為加強教研室建設(shè)與管理，促進教研室工作規(guī)范化、制度化，特制定本規(guī)定。

第二條教研室是學(xué)?；鶎咏虒W(xué)組織，直接負責(zé)組織教學(xué)，進行教學(xué)管理，開展教學(xué)研究與改

革、課程和教學(xué)資源建設(shè)、師資培養(yǎng)等工作。

第三條教研室按工作職能開展教研活動，教研室主任為第一責(zé)任人，所在系（部）負責(zé)實施

管理，教務(wù)處負責(zé)考核。

第二章教研室設(shè)置與職能

第四條教研室由學(xué)校根據(jù)學(xué)科、專業(yè)、課程和學(xué)校教學(xué)工作實際需要進行設(shè)置。教研室的設(shè)

立、調(diào)整和撤銷，由教學(xué)系（部）提出意見，教務(wù)處審核，校長辦公會研究決定，學(xué)校發(fā)文批準。

第五條教研室設(shè)置條件

1.原則上應(yīng)按同一學(xué)科、專業(yè)的相同或相近課程群設(shè)立；

2.有一定數(shù)量的專任教師。原則上不少于5人，不足5人的要按相近學(xué)科、專業(yè)或課程組合

的原則進行合并；

3.具有一定的開展教學(xué)研究的能力和結(jié)構(gòu)合理的學(xué)術(shù)梯隊，一般具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員

不少于2人；

4.能承擔(dān)本學(xué)科和相近學(xué)科的教學(xué)與研究任務(wù)，教學(xué)與研究達到一定水平。

第六條教研室主要職能

1.執(zhí)行和落實人才培養(yǎng)方案所規(guī)定的課程及其各環(huán)節(jié)（含實驗、實訓(xùn)教學(xué)、實習(xí)、研習(xí)）的

教學(xué)任務(wù)，并對教學(xué)情況進行檢查。

2.根據(jù)人才培養(yǎng)方案和校歷，組織教師認真制定課程標準（大綱）、教學(xué)日歷等教學(xué)基本文

件，做好課程考核的命題組織、閱卷評分、成績登記、試卷裝訂、質(zhì)量分析等工作。

3.加強教師和課程管理，加強教師課堂教學(xué)言論監(jiān)管，執(zhí)行學(xué)校各項教學(xué)管理制度。

4.加強課程和教學(xué)資源建設(shè)，建設(shè)精品課程,推進教學(xué)資源上網(wǎng)，做好教材的甄選工作。

5.組織開展教學(xué)研討活動，總結(jié)交流教學(xué)情況和經(jīng)驗，聽取學(xué)生對教學(xué)的意見和要求，推動

教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革和創(chuàng)新，促進信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。

6.開展科學(xué)研究活動，堅持教研結(jié)合、以研促教,不斷提高教學(xué)質(zhì)量，提升科研水平。

7.加強師資培養(yǎng)，組織教師外已學(xué)習(xí)交流，抓好教師師德和業(yè)務(wù)水平的培養(yǎng)和提高。

8.完成系（部）和學(xué)校布置的其它工作。

第三章教研室主任

第七條教研室主任應(yīng)當(dāng)由思想政治好，教學(xué)與科研經(jīng)驗豐富，工作責(zé)任心強,具有相應(yīng)學(xué)科

專業(yè)副唾及以上職稱或具有碩士及以上學(xué)歷的中級職稱人員擔(dān)任。

第八條每個教研室設(shè)主任一名，經(jīng)民主推薦，系（部）提名，教務(wù)處初審，報校長辦公會研

究決定。教研室主任弟亍聘任制，任期三年。學(xué)校每學(xué)年對教研室主任工作考核一次，考核不合

格予以解聘。

第九條教研室主任主要職責(zé)

L全面負責(zé)教研室工作，帶領(lǐng)教師認真履行職責(zé)，遵守教學(xué)紀律，穩(wěn)定教學(xué)秩序，防止教學(xué)

事故，保證教學(xué)質(zhì)量。

2.制定教研室工作計劃，定期研究和改進教研室工作，撰寫教研室工作總結(jié)。

3.負責(zé)安排本教研室教師的教學(xué)任務(wù)，組織編寫課程和教學(xué)標準，選用優(yōu)秀教材，審定教學(xué)

歷、教案、考試命題、成績登記、質(zhì)量分析等教學(xué)材料，對教師教學(xué)情況進行檢查和督促。

4.組織集體備課、說課、觀摩教學(xué)、公開課等教學(xué)活動，積極組織教師參加校級和校級以上

各類教學(xué)競賽。

5.帶頭開展科學(xué)研究。任期內(nèi)，必須主持或作為第一參與人成功申報并完成至少一項省級或

省級以上教學(xué)或科研項目。

6.制定教研室教師的進修、培養(yǎng)計劃，對新教師任課資格和新開設(shè)課程提出初審意見。

7.負責(zé)教研室教學(xué)資料的收集、整理與歸檔工作。

8.完成系（部）和學(xué)校布置的其它工作。

第十條教研室主任津貼

教研室主任在任期內(nèi)，經(jīng)考核合格，享受300元/月的津聊卜助，在每一學(xué)年考核后按12

個月一次性發(fā)放；考核結(jié)果為優(yōu)秀E勺，另給予教研室主任1000元獎勵；考核不合格的，扣發(fā)教

研室主任50%津貼。

第四章教研室活動

第十一條各系（部）應(yīng)當(dāng)根據(jù)教學(xué)和學(xué)術(shù)專長，把從事教學(xué)、科研及其輔助教學(xué)工作的專業(yè)

技術(shù)人員編入相應(yīng)的教研室。所有教研室成員都必須參加所在教研室的各項活動。教研室活動列

入學(xué)校考勤管理，無故不參加教研室活動的，按學(xué)?？记诠芾碇贫忍幚?。

第十二條教研室活動由教研室主任主持。教研室每兩周至少開展一次教研活動，并按學(xué)校和

系（部）要求，建立完整的記錄。

第十三條教研室活動經(jīng)費列入學(xué)校年度預(yù)算，從各系（部）預(yù)算經(jīng)費中開支，按學(xué)校財務(wù)制

度報賬。

第十四條教研室活動內(nèi)容包括教育理論學(xué)習(xí)研討，教學(xué)方法研究，教學(xué)計劃和課程標準的修

訂，教材研究，教學(xué)課件的制作研究，學(xué)科、專業(yè)、課程建設(shè)研討，實踐教學(xué)研究等。

第十五條教研室活動的形式有業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)經(jīng)驗交流、集體備課、學(xué)術(shù)研討、公開教學(xué)與

評議、項目申報研討等形式。

第五章附則

第十六條本規(guī)定由教務(wù)處負責(zé)解釋。

第十七條本規(guī)定自發(fā)布之日起實施。

學(xué)校教研室管理制度4

1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室是鎮(zhèn)教委設(shè)置的承擔(dān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)〃殍教學(xué)研究和管理的職育翦室，教研室全體人員

要模范遵守鎮(zhèn)教委和本科室制定的工作制度。

2、全體教研員要根據(jù)本科室的分工，各司其職，各負其責(zé)，團結(jié)協(xié)作，堅守工作崗位，主

動做好本職工作，努力提高工作效率，創(chuàng)造性地開展各項工作。

3、教研室實行民主集中制領(lǐng)導(dǎo)。教研室主任要率先垂范，帶頭遵守和堅持組織原則。其它

人員要服從領(lǐng)導(dǎo)，服從分配，遵守請示匯報制度。

4、全體教研室人員要嚴格遵守勞動紀律，遵守作息時間，做到不遲到、不早退、不曠工。

有事必須事先請假。

5、教研室實行蹲點研教制度，全體教研員要經(jīng)常深入基層，調(diào)查研究，深入課堂，做好聽

課、評課、指導(dǎo)課，上好示范課，充分發(fā)揮教研員的'指導(dǎo)職能。

6、教研室要定期組織開展全鎮(zhèn)教研活動，注重過程管理，合理公正的評價單位、班級和教

師。

學(xué)校教研室管理制度5

1、實行課堂開放制度，任何人不得以任何理由拒絕校內(nèi)人員或上級領(lǐng)導(dǎo)及來賓進入課堂聽

課。

2、各教研組或備課組每學(xué)期都要認真制定聽課計劃，聽課不能集中于少數(shù)人、集中于某段

時間，要使每個人都經(jīng)常聽課、被聽課。一般每周都要有聽課活動。

3、各學(xué)科每學(xué)期都應(yīng)安排2~3次校級公開課，邀請校內(nèi)教師聽課，要安排好時間、地點、

內(nèi)容和執(zhí)教教師。學(xué)校鼓勵非教學(xué)人員進課堂聽課，以了解我校的教學(xué)情況,宣傳我校的教學(xué)實

力。

4、實行“推門聽課”制度。推門聽課是對教學(xué)進行針對性調(diào)研、指導(dǎo)的重要途徑。

5、實行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課制度。校長、教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂，了解課堂教學(xué)及教學(xué)改革情

況，指導(dǎo)課堂教學(xué)和教學(xué)改革健康發(fā)展。校長每周聽課不得少于4節(jié)，教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)每周聽課不

得少于6節(jié)。

6、實行教師互相聽課制度。每位教師每周聽課不少于1節(jié)，要誠心邀請他人聽課評課；每

學(xué)期每人至少舉行1次公開課。

7、聽課人員要尊重授課教師的.勞動，全面聽、認真記。不得遲到、早退，要遵守課堂紀律，

不得作任何影響教師上課和學(xué)生學(xué)習(xí)的事情。

8、學(xué)校舉行的公開課或觀摩課，應(yīng)由專人負責(zé)召集聽課教師評課，并認真做好評課紀錄，

寫出評課總結(jié)，存入業(yè)務(wù)檔案。

9、聽課教師要認真評課，實事求是，在肯定成績和優(yōu)點的同時，指出失誤、不足及需商榷

的問題，提出改進教學(xué)的建議；被聽課教師要認真做好記錄，虛心聽取各和意見，不斷改進教學(xué)。

10、教導(dǎo)處對學(xué)科教研組長備課組長及任課教師的聽評課進行定期檢查和不定期抽查。

學(xué)校教研室管理制度6

1、教導(dǎo)處每月組織召開一次教研組長會議。

2、教研組長必須按時到會，有病有事需履行請假手續(xù)。

3、教研組長會議的內(nèi)容為傳達精神，布置工作，匯報情況，處理問題。

4、教研組長會議時間一般定在每月初的周二下午舉行。

5、如有重要事情時，可隨時組織召開教研組長會議。

6、教研組長要認真做好會議記錄，并及時向組內(nèi)成員進行傳達與幫匕

學(xué)校教研室管理制度7

1、全體教師必須以高度的責(zé)任感和事業(yè)心，以滿腔的熱情，以主人公的態(tài)度積極參加教研

砌

2、學(xué)校實行領(lǐng)導(dǎo)包教研組制度。

3、學(xué)校實行各年級備課教學(xué)研討會，每次一節(jié)課時間，備課組長總結(jié)上周工作，布置和研

究下周教研工作，教師總結(jié)自己教學(xué)中的得與失，交流教學(xué)心q導(dǎo)，組長要認真做好記載，每少一

次扣津貼5元。對于遲到的'一次扣當(dāng)事人2元，未到的一次扣5元。

4、各科教研組長必須在每學(xué)期開學(xué)第一周召開本組教師會，擬定好本組的教研計劃，每組

活動不得少于8次，填好教研活動安排表，要有活動時間，主持人（中心發(fā)言人）、主講人、

活動主題。未按時上交或未按要求填寫的，扣組長津貼5元，并限期按要求補上。

5、各備課組長要在開學(xué)第一危內(nèi)，各年級備課組長要擬出教學(xué)進度計劃（語、數(shù)、外、政、

歷、理、化）要統(tǒng)一進度，突出重點難點。在進度計劃中要做到定時間、定內(nèi)容、定重難點、定

單元考試內(nèi)容、定出卷人；定階段測試內(nèi)容、出卷人。在期中測試后，各年級備課組長要擬定好

復(fù)習(xí)進度計劃及復(fù)習(xí)測試出卷人。

6、全體教師必須服從教研組的安排，積極參加教研活動，主動承擔(dān)教研項目，認真做好記

載，填好反饋信息，教師缺席一次扣工資10元，另外在考勤上視作曠工處理；任何教師不得以

任何借口拖延或推逶教研活動，否則扣工資20元。

7、每項活動要求：有活動主題、目的要求、中心發(fā)言人或主持人、主講人、時間、地點、

參加人員、缺席人員、活動過程，活動效果（優(yōu)、缺點，建議）。主持人必須提前做好準備，按

期開展活動；活動時要填好記載，搞好評議；活動后要認真填好教研材料（活動記載表、教案或

中心發(fā)言材料、聽課記錄）于每周五下午第二節(jié)課前交教務(wù)處，否則視為未落實，并扣相關(guān)責(zé)任

人每人5元，且限期按時按質(zhì)補上。

8、每學(xué)期教師聽課不得少于8次，教研組長不得少于12次，備課組長不得少于10次，學(xué)

校校長及主管教學(xué)副校長不得少于20次，其他領(lǐng)導(dǎo)不得少于15次。聽課后，要認真評課，填

好記載表交組長，若不參加評課或不按要求填寫聽課記錄（記錄要與實際相符，做到時間、內(nèi)容

一致）,視為未聽課，每少一次扣工資5元。

9、各教研組承擔(dān)的教研攻關(guān)課題要寫好實施方案，要有責(zé)任人,要有活動記載，要有階段

總結(jié)。（教研室未安排除外）

10、理化生必須搞好實驗教學(xué)研討，每學(xué)期聽課活動不得少于2次，下學(xué)期必須開展一次

學(xué)生理化生實驗操作競賽，每少一次扣相關(guān)責(zé)任人每人10元。

11、地理、生物、勞技每學(xué)期每年級聽課活動不得少于1次，每少一次扣相關(guān)責(zé)任人10元。

12、全體教師要積極撰寫優(yōu)秀論文或教案，向各級黨報黨刊、學(xué)科雜志投稿發(fā)表與學(xué)校工

作或個人教學(xué)經(jīng)驗方面的方章。獎勵辦法與浮動工資上規(guī)定的標準相同。

13、各教研組長要認真組織學(xué)生參加學(xué)?；蛏霞壟e辦的各類競賽，獎勵標準與浮動工資發(fā)

放辦法相同。校內(nèi)競賽各科至少一次，體育上、下學(xué)期各一次運動會，音樂每學(xué)期一次文藝晚會，

美術(shù)每學(xué)期一次畫展。每少一次扣相關(guān)責(zé)任人每人5元。

14、每學(xué)年開展一次文明教研組、先進教研個人評選活動，分別獎文明教研組組長、先進

教研個人每人20元。

學(xué)校教研室管理制度8

1、開學(xué)一周內(nèi)，由教研組長及備課組長主持制定教研計劃。教研計劃包括指導(dǎo)思想、教研

重點、教改課題和各項活動的內(nèi)容及形式等，要定人員、定地點、定時間，堅持按計劃開展教研

活動，并作出詳細記錄。期末教研組長寫出教研活動總結(jié);計劃、總結(jié)在規(guī)定的時間內(nèi)分別報送

教務(wù)處。

2、每周一有兩節(jié)課是學(xué)校安排的‘統(tǒng)一教研活動時間。

3、每次活動都要有充分的準備,主題明確，計劃周密，有中心發(fā)言人，記錄詳細，總結(jié)及

時，每位教師都要有專用的教研活動筆記。

4、教研活動要有嚴明的紀律不曖求，組長應(yīng)做好考勤，教師不得隨便請假，確保全員參加，

嚴禁無故遲到早退。教務(wù)處要經(jīng)常到教研組參加教研活動。

5、全體教師在教研活動中都要積極參與、踴躍發(fā)言，認真記錄，及時寫出心得體會和小結(jié)，

使教研活動落到實處。

6、每位教師每學(xué)期至少讀一本教育教學(xué)理論專著，并作好讀書筆記；每學(xué)期至少撰寫一篇

教學(xué)論文或教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)。

學(xué)校教研室管理制度9

為適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革與發(fā)展的需要，使廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，增強"科研興教、科研

興?！钡囊庾R，使教研工作規(guī)范化，特制定如下制度：

1、聯(lián)校成立教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，教務(wù)主任任副組長，教研組長為小組成員，

期亍責(zé)ea人。

2、各學(xué)區(qū)按年級、學(xué)科成立教研組，由業(yè)務(wù)能力強的骨干教師任組長，每兩周開展一次教

研活動。

3、教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員每周聽、評課不少于2節(jié)，組織教師培訓(xùn)、講座，提升教師業(yè)務(wù)

素質(zhì)、綜合能力。

4、承擔(dān)課題的'實驗教師每月進行一次交流研討活動，所形成的教科研成果如公開課、優(yōu)質(zhì)

課、科研論文分別給予不同獎勵，記入個人業(yè)務(wù)檔案。

5、抓好校本培訓(xùn)，教師要養(yǎng)成及時反思的習(xí)慣，每周寫一篇教學(xué)反思或教育隨筆等。

6、加大對畢業(yè)班教研工作的重視程度，定期指導(dǎo)調(diào)研，召開研討會。

7、加大對教研經(jīng)費的投入，積極為外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)提供條件，添置購買教學(xué)圖書、音像光

盤、儀器等教學(xué)資料及設(shè)備。

學(xué)校教研室管理制度10

一、校本教研基本理念

校本教研要以新課程為導(dǎo)向，以促進每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以新課程實施過程中教師的所

面對的各種具體問題為對象，以教師作為研究的主體，強調(diào)理論指導(dǎo)下的實踐性研究，研究和解

決教學(xué)實際問題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗，形成民主、開放、高效的教研機制，促進學(xué)生健康、主

動的發(fā)展和教師專業(yè)化成長，努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織，推動課程改革目標的全面落實。

二、校本教研總體要求

校本教研的目的是推進新課程實驗的實施及提高教師素質(zhì)。因此，校本教研的立足點必須放

在教學(xué)和課程改革實驗中所遇到的實際問題上；著眼點必須放在理論與實際的結(jié)合上；切入點必

須放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上生長點必須放在促進學(xué)生發(fā)展和教師自我提升上，

努力實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)移，推進新課程實驗。

切實加強對新課程實驗教學(xué)研究工作的領(lǐng)導(dǎo)，校長要負總責(zé)，科導(dǎo)處、教科室具體抓,建立

層層管理、逐級落實、全員參與的教學(xué)研究管理與活動機制，確保校本教研工作落到實處。

三、校本教研主要形式

建立以自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)為核心'要素，以理論學(xué)習(xí)、案例分析、校本論壇、教

學(xué)反思、結(jié)對幫扶、經(jīng)驗交流、調(diào)查研究、問題解決、協(xié)作解決、教學(xué)咨詢、教學(xué)指導(dǎo)、說課、

聽課、評課、課改沙龍、為基本形式的校本教研制度。并通過骨干教師展示課、青年教師;匚報課、

優(yōu)質(zhì)課比賽等教學(xué)觀摩活動，集體備課活動，以及課題研究尤其是小課題研究等，為教師參與校

本教研創(chuàng)設(shè)平臺、創(chuàng)造條件。靈活運用開放式教研活動、促進式教研活動、針對式教研活動、學(xué)

科整合式教研活動等多種教研形式,以問題一計劃一行動——反思的操作方式,努力提高

校本教研的針對性和實效性。

1、自我反思。教師的自我對話，對自己行為的進行思考、審視、分析。結(jié)合教師專業(yè)發(fā)展

需要，自定專業(yè)提高學(xué)習(xí)、個人教研學(xué)習(xí)計劃，并根據(jù)學(xué)校校本培訓(xùn)計劃內(nèi)容，自行學(xué)習(xí)和對自

己教學(xué)行為進行分析，提出問題，制定對策。

2、同伴互助。以教研組或課題組為互助載體，促進教師與同伴的對話。注重以老帶新，以

強帶弱；提倡在校本教研中有不同呼聲，在一個群體中有不同思想，鼓勵教師大膽評點，各抒已

見。以教師或教學(xué)生成的問題為研究內(nèi)容，將問題入組，以組為單位制定計劃開展研究。

3、專業(yè)引領(lǐng)。一方面聘請校外教育教學(xué)研究專業(yè)人員或?qū)＜襾肀拘＿M行專業(yè)指導(dǎo)，另一方

面提倡教師從專業(yè)的.著名刊物或互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)和引進名家教研思想。將教研專家的新理念和教

育思想引進學(xué)校，促進我校教師素質(zhì)提高，形成我校優(yōu)勢專家群體。

四、校本教研具體制度

(-)校級領(lǐng)導(dǎo)管理

1、校長是第一責(zé)任人，是身體力行者。校長負責(zé)抓校本教研，制定校本教研制度，指導(dǎo)學(xué)

校教導(dǎo)處與教科室制定校本教研計劃，發(fā)動全體教只極參與校本教研，督促和評價學(xué)校校本教

研。

2、校級領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)教研理論并參與教學(xué)研究，舉辦專題講座，向教師介紹教學(xué)研究方法，

指導(dǎo)各部門開展校本教研，成為教師的真誠同伴和專業(yè)引領(lǐng)的力量之一。

3、校級領(lǐng)導(dǎo)要有研究課題或子課題，親自參與校本教研活動，及時了解研究動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問

題修訂研究計劃。

4、校級領(lǐng)導(dǎo)要充分挖掘校內(nèi)教育資源，整合教科室、教務(wù)處等機構(gòu)的校本教研力量，形成

教學(xué)、科研、培訓(xùn)為一體的校本教班機制。

5、學(xué)校按計劃確保校本教研經(jīng)費到位，供購買資料、派教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)I、請專家講課及

其它校本教研活動，保證校本教研的順利進行。

（二）教研職能部門管理

1、學(xué)校教科室、教務(wù)處具體負責(zé)校本教研工作，確定學(xué)校核心課題，以核心課題統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校

課程改革。

2、學(xué)校教科室負責(zé)校本教研具體策劃，組織學(xué)科組組長，定期學(xué)習(xí)理論，舉辦科研沙龍,

交流研討，舉行信息交流會或讀書匯報會。

3、學(xué)校教務(wù)處負責(zé)校本教研職能部門的常規(guī)管理工作，組織教研組組長開展理論學(xué)習(xí)及實

踐指導(dǎo)。

4、部門負責(zé)人的主要任務(wù)為：

①自覺參與校本教研活動，提高教師科研素質(zhì)。

②組織教師學(xué)習(xí)教育理論，開展好好的校本論壇、課改沙龍等教研活動。

③組織好骨干教師評審工作，促進教師專業(yè)發(fā)展。

④實施青藍工程，組織好師徒結(jié)對，切實開展幫扶工作。

⑤根據(jù)教研組或課題組的需要進行必要的指導(dǎo)與幫助。

⑥每學(xué)期聽課20節(jié)以上。

⑦做好宣傳工作，及時向各級各類媒體宣傳報道校本教研情況。

（三）教研組管理

1、教研組是學(xué)校組織教師開展教材、教法研究，探索教學(xué)規(guī)律，進行教學(xué)管理，提高教學(xué)

質(zhì)量的基本的業(yè)務(wù)組織單位。

2、教研組長由教科室和教導(dǎo)處聘請業(yè)務(wù)能力強，教學(xué)經(jīng)驗豐富，有一定的思想水平和組織

能力的教師擔(dān)任。各教研組長要配合教研室和教導(dǎo)處抓好日常教學(xué)管理工作。

3、教研組組長的主要任務(wù)為：

①按照學(xué)校要求，結(jié)合學(xué)科教學(xué)實際，開學(xué)初制定可操作性和科學(xué)性強的學(xué)期教研組工作計

劃。

②組織教師進行教學(xué)常規(guī)建設(shè)，實現(xiàn)備課、上課、作業(yè)布置和批改，課外輔導(dǎo)，學(xué)業(yè)成績考

核評定及課外文化、科技活動等基本教學(xué)環(huán)節(jié)的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化。

③組織教師進行校本教研的常規(guī)系列活動：理論學(xué)習(xí)、觀看錄像、鉆研教材、集體備課、評

價研討。正確把握課程改革與課程標準的基本內(nèi)涵，以理論學(xué)習(xí)與實踐觀摩相結(jié)合，使全體成員

領(lǐng)會教材的編排體系，明確單元教學(xué)的重難點及內(nèi)在聯(lián)系，實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補，促使學(xué)生

的素質(zhì)提高與教師的專業(yè)化發(fā)展。

④全組每月組織兩次教師開展相關(guān)主題的研討會，圍繞三維目標的落實，制定本學(xué)科教改實

施計劃，不斷總結(jié)經(jīng)驗，探索規(guī)律，學(xué)習(xí)和推廣本校和外地經(jīng)驗，結(jié)合日常教學(xué)開展連續(xù)性研討，

以此改進教學(xué)。

⑤組織組內(nèi)每位教師每個月至少向校園網(wǎng)教研組欄目上傳1篇教學(xué)研究信息。

⑥帶領(lǐng)本組教師申報教育研究課題，每學(xué)年每個教研組都要有課題研究，有主要研究方向和

內(nèi)容。

（四）課題組管理

1、課題組是教師根據(jù)教育科研需要自行組織的業(yè)務(wù)組織單位。課題立項后，學(xué)校承認課題

組成立，一般設(shè)課題組長1人，成員3人以上。

2、課題組成立后，隸屬學(xué)校教科室,按照課題計劃組織開展科研工作,確保課題研究順利

進行。

3、課題組組長的主要任務(wù)為：

①組織學(xué)習(xí)教育科研理論,端正教育思想，明確工作方向。

②組織集體制定課題研究方案，明確課題組成員的研究任務(wù)。

③切實開展課題研究活動，包括理論研討、課堂實踐、測試統(tǒng)計、分析總結(jié)等，做到每次活

動有計劃、有總結(jié)，及時向校教科室推薦組內(nèi)教師的科研論文、經(jīng)驗總結(jié)。

④每學(xué)期至少組織成員召開3次相關(guān)主題的研討會。

⑤定期向?qū)W校教科室匯報課題講究進展情況，有階段性總結(jié)并認真做好課題結(jié)題的各項準備

工作。

⑥科學(xué)、規(guī)范地建立課題研究管理檔案。

(五)教師隊伍管理

1、認真積極參加上級部門舉辦的教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動,形成進行教學(xué)反思的習(xí)慣，

外出學(xué)習(xí)的教師應(yīng)做好學(xué)習(xí)筆記，回校后在相應(yīng)范圍內(nèi)及時傳達，或者上移植課。

2、每次校本教研活動,相關(guān)教師要按時參加并積極發(fā)言，與同伴互助，共同進步。

3、教師參加校本教研必須完成以下常規(guī)工作：

①按時參加教研組或課題組的校本教研活動,并把研究貫徹落實到課堂以及其它教育活動中。

②在開學(xué)初制定本學(xué)期個人教班的研究重點。

③每兩周至少參加一次全校性或教研組、課題組組織的校本教研活動，并認真完成相關(guān)任務(wù)。

④每學(xué)期至少上交一篇研究性論文、教學(xué)案例或有質(zhì)量的教學(xué)反思或經(jīng)驗總結(jié)。

⑤每學(xué)期教師聽課10節(jié)以上。

⑥每學(xué)期力爭提供一節(jié)展示課、研討課等。

五、校本教研活動要求

(-)校本教研活動設(shè)計要求

1、營造嚴謹、求實、民主、寬松的校本教研氛圍，改變教師教學(xué)研究各自為戰(zhàn)和孤立無助

的狀態(tài)，有效開展教師間的交流與合作研究。

2、加強自我研究意識，養(yǎng)成理論學(xué)