統(tǒng)編版語文三年級(jí)上冊(cè)第四單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷（含答案）

統(tǒng)編版語文三年級(jí)上冊(cè)第四單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷（含答案）/讓教學(xué)更有效____________精品試卷|語文學(xué)科

統(tǒng)編版語文三年級(jí)上冊(cè)第四單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷

一、讀拼音，寫字詞。（7分）

bào（）風(fēng)雨過后，一只有piàoliαnɡ（）花紋的zhīzhū（）飛快地爬上了qiánɡbì（），織了一個(gè)大大的網(wǎng)。這時(shí)，偶爾有蟲子zhuànɡ（）到網(wǎng)上，它馬上爬過去抓蟲子，bǎo（）餐了一頓后又zhǔnbèi（）開始織網(wǎng)。

二、選擇題。（10分）

1.下列詞語中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）。

A.車軸（zhóu）發(fā)愁（chóu）暴怒（bào）

B.盲人（mánɡ）閣樓（ɡé）偶爾（ǒu）

C.模樣（mó）中間（zhōnɡ）瘋狂（fēnɡ）

D.唐代（tánɡ）承擔(dān)（dān）壓力（y?。?/p>

2.下列詞語字形有誤的一項(xiàng)是（）。

A.間直B.母雞C.門板D.睡覺

3.平平在看了雜交水稻之父袁隆平爺爺?shù)氖论E后非常感動(dòng)，他在日記中寫下了新聞報(bào)道中的一句話：“挽起褲腿走下稻田，niǎn起稻谷心系蒼生。"其中的“niǎn”字平平不會(huì)寫，查閱字典后，正確的選項(xiàng)應(yīng)是（）。

A.輦niǎn古時(shí)用人拉著走的車，后來多指皇帝、皇后坐的車。

B.攆niǎn驅(qū)逐，趕走：～走｜～出去。追趕：他～不上我。

C.捻niǎn用手指搓轉(zhuǎn)：～線｜～麻繩。（—子、—兒）用紙、布條等搓成的像線繩樣的東西：紙～兒｜藥～兒｜燈～兒。

D.碾niǎn（—子）把東西軋碎或壓平的器具：石～｜汽～。軋，滾壓：～米｜～藥。

4.對(duì)句子中的加點(diǎn)詞語替換正確的一項(xiàng)是（）

A.小蜘蛛飛快地爬進(jìn)屋子。（加快）

B.我找不到一個(gè)安心織網(wǎng)抓蟲的地方。（安全）

C.他確定足夠牢固，就剪了一段用來放風(fēng)箏。（結(jié)實(shí)）

D.小蜘蛛的故事一直沒講完，因此，老屋到現(xiàn)在還站在那兒。（因?yàn)椋?/p>

5.將下列名言填入語境中，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

一群小螞蟻居然將一大塊饅頭搬進(jìn)了洞里，這真是“"啊！

A.人心齊，泰山移

B.三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮

C.二人同心，其利斷金

D.一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫

三、補(bǔ)全下列詞語，并按要求完成練習(xí)。（11分）

①百（）百（）②百（）百（）

③四（）八（）④四（）八（）

⑤七（）八（）⑥七（）八（）

1.這些詞語的共同點(diǎn)是_____________，我還能寫出兩個(gè)類似的詞語：_____________、_________________。（3分）

2.選擇其中一個(gè)詞語造句：_________（2分）

四、按要求完成句子練習(xí)。（10分）

1.讀句子，加上合適的標(biāo)點(diǎn)。（6分）

（1）“神舟十四號(hào)”航天員陳冬接受記者采訪時(shí)說我為偉大的祖國(guó)感到驕傲

（2）別灰心媽媽安慰哥哥下次你一定能做得

更好

（3）誰把我的書弄臟了他生氣地喊起來

2.“它不會(huì)像狗一樣叫，不會(huì)像貓一樣叫，也不會(huì)像牛那樣哞哞叫，更不會(huì)像馬那樣嘶鳴。"這句話運(yùn)用了___的修辭手法，請(qǐng)你也來仿寫一句話。（4分）

不會(huì)像___，不會(huì)像___，也不會(huì)像___，更不會(huì)像___。

五、綜合實(shí)踐。（9分）

下表是陽(yáng)光小學(xué)三年級(jí)（1）班閱讀興趣小組同學(xué)的名

單以及他們要閱讀的書目，認(rèn)真觀察，完成練習(xí)。

姓名閱讀書目姓名閱讀書目

李想《帽子的秘密》陸一飛《書本里的螞蟻》

張心悅《大肚子河馬》陸一鳴《住在樓上的貓》

楊樂天《神奇的郵箱》高云飛《小狐貍的窗戶》

1.選擇一位同學(xué)的名字，說一說其中的含義或來歷。（4分）

我選擇“___”這位同學(xué)的名字，我認(rèn)為____________。

2.下面是閱讀興趣小組中一位同學(xué)的閱讀記錄卡，根據(jù)記錄卡上的內(nèi)容，我猜測(cè)這位同學(xué)是___，他（她）所閱讀的書是《___》。（2分）

閱讀記錄卡

他來到了小河邊，跳下河，激起了一大片一大片水花?！翱扉W開，快閃開！"他粗魯?shù)貙?duì)阻擋他的動(dòng)物們大喊道。

他看見鱷魚正在岸上騎自行車，于是跳上岸大喊：“我也要玩兒！”“不懂禮貌的家伙，你應(yīng)該說請(qǐng)。"鱷魚很溫和地對(duì)他說。

3.選擇一本書或一篇文章的題目（上題中提到的書除外），猜猜里面可能寫了些什么。（3分）

我選擇《___》，我猜測(cè)_____________________

六、快樂閱讀。（28分）

（一）課內(nèi)閱讀。（13分）

“等等，老屋！”一個(gè)小極了的聲音在它門前響起，不注意根本聽不到，“請(qǐng)?jiān)僬疽粫?huì)兒吧，我肚子好餓好餓，外面的樹被砍光了，我找不到一個(gè)安心織網(wǎng)抓蟲的地方。"

老屋低頭看看，眼睛瞇成一條縫：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一會(huì)兒?！?/p>

小蜘蛛飛快地爬進(jìn)屋子，在墻角織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。偶爾有蟲子撞到網(wǎng)上，小蜘蛛馬上爬過去把蟲子吃掉。

1.小蜘蛛想在老屋里___。（2分）

2.讀小蜘蛛的話要用（）的語氣，讀老屋的話要用（）的語氣。（4分）

A.哀傷B.懇求C.熱情D.無奈

3.從這個(gè)故事中，我感受到老屋___的美好品質(zhì)。（3分）

4.[語文要素]后面可能還有誰會(huì)來？請(qǐng)你進(jìn)行預(yù)測(cè)，并寫

下來。（4分）

__________________________________________

（二）課外閱讀。（15分）

毛毛蟲的故事

毛毛蟲蜷（quán）縮在一片綠葉上，用好奇的目光觀察著周圍的一切：小昆蟲們又是唱又是跳，飛的飛，跑的跑……這是多么生機(jī)勃勃的景象啊！毛毛蟲對(duì)這一切羨慕極了。他看了看自己的樣子：既發(fā)不出任何聲音，也不會(huì)跑，更不會(huì)飛。

這時(shí)，一只頑皮的小瓢蟲發(fā)現(xiàn)了他，立刻大驚小怪地叫起來：“快來看哪！這兒有個(gè)丑八怪！"于是，大伙兒紛紛過來看小瓢蟲的新發(fā)現(xiàn)。毛毛蟲傷心極了，他聽到了各種各樣的議論，原來自己又丑又笨，還特別不合群。幸好瓢蟲媽媽趕來為毛毛蟲解了圍，她嚴(yán)厲地批評(píng)了小瓢蟲：“孩子，你不該帶頭嘲笑別人。毛毛蟲雖然不像我們一樣會(huì)飛會(huì)跑，可是他也能做一些事情?！?/p>

讀到這里，我覺得毛毛蟲會(huì)____________。

毛毛蟲想：“瓢蟲媽媽說得真好哇！"他內(nèi)心堅(jiān)定，告訴自己不能悲觀失望，也不能妒忌別的蟲子。他要吐絲，為自己編織一間牢固的繭（jiǎn）房。于是，他開始埋頭苦干起來。用了幾天幾夜的時(shí)間，毛毛蟲終于把自己從頭到腳裹進(jìn)了溫暖的繭子里。

“以后會(huì)怎么樣？”與世隔絕的毛毛蟲有時(shí)會(huì)嘆息著問自己。

“一切都會(huì)變的，一切都會(huì)好起來，我必須有耐心。"毛毛蟲也常常這樣安慰自己。

有一天，當(dāng)毛毛蟲從夢(mèng)中醒來后，他咬破繭子爬了出來，驚奇地發(fā)現(xiàn)自己已不再是以前那條笨頭笨腦的毛毛蟲，他生出了兩對(duì)輕盈的翅膀，上面還有五彩繽紛的花紋。毛毛蟲高興得幾乎不敢相信自己的眼睛。他試著舞動(dòng)了一下翅膀。啊，真是太妙了！他輕輕地從葉子上飛了起來，飛向那湛（zhàn）藍(lán)湛藍(lán)的天空。

1.[語文要素]在上面方框中寫出你的預(yù)測(cè)，然后接著讀后面的內(nèi)容，驗(yàn)證你的預(yù)測(cè)。（3分）

2.從短文中找出描寫毛毛蟲心理活動(dòng)變化的詞語，填在下面的括號(hào)內(nèi)。（4分）

（）→（）→（）→（）

3.用“”畫出描寫毛毛蟲變化前后的不同樣子的句子。毛毛蟲產(chǎn)生這樣變化的原因是什么？（4分）

4.（新角度）如果毛毛蟲變成蝴蝶后遇見了另一條自卑的小毛毛蟲，他會(huì)對(duì)小毛毛蟲說些什么呢？（4分）

七、習(xí)作天地。（25分）

天氣真是好！明媚的陽(yáng)光從蔚藍(lán)的天空中透出來，空氣中有青草的氣息。我和伙伴們一起來到附近的廣場(chǎng)放風(fēng)箏，放風(fēng)箏的人很多，風(fēng)箏也是各式各樣的。我們放的風(fēng)箏正飛在一團(tuán)白云下面，突然，線斷了……

要求：續(xù)編故事，預(yù)測(cè)接下來要發(fā)生的事，250字左右。

答案

一、暴漂亮蜘蛛墻壁撞飽準(zhǔn)備

二、1.C

2.A

3.C

4.C

5.A

三、發(fā)中戰(zhàn)勝面方平穩(wěn)上下手腳

1.含有數(shù)字

示例：五顏六色九牛一毛

2.示例：人們從四面八方趕到災(zāi)區(qū)。

四、1.（1）：“。"

（2）“_____________，”，“！"

（3）“？”。

2.排比示例：寒冬的梅花百合那樣?jì)趁暮苫菢痈邼?/p>

桃花那樣鮮艷牡丹那樣雍容。

五、1.陸一鳴他的名字取“一鳴驚人"之意

2.張心悅大肚子河馬

3.住在樓上的貓

故事講述了從小失去媽媽的貓咪，幸運(yùn)地遇到了一個(gè)友好的家，有了互相關(guān)心的親人，他不再孤孤單單地待在樓上了。

六、（一）1.安心織網(wǎng)抓蟲

2.BC

3.善良、熱心助人

4.示例：小猴子跑來了，他對(duì)老屋說：“老屋老屋，請(qǐng)你再多站一天好嗎？森林里的樹被砍光了，我的樹房子也沒有了?，F(xiàn)在我沒地方棲身，能讓我在這里休息一天嗎？”

老屋低頭看了看，說：“哦，是小猴子啊。好吧，我就再站一天?！?/p>

小猴子開心地道了謝，飛快地跑進(jìn)屋子去休息了。

（二）1.示例：變得自信